第二章广播电视文艺编导的职能
广播电视编导业务介绍
广播节目制作
包括各类广播节目的策划、制 作和播出，如新闻广播、音乐
广播、谈话广播等。
活动策划与执行
包括各类文化、娱乐活动的策 划、组织和执行，如文艺演出
、音乐会、颁奖典礼等。
宣传片制作
包括各类宣传片的策划、制作 和播出，如企业宣传片、城市
宣传片、产品宣传片等。
02
广播电视编导的专业技 能
电视节目策划与创意能力
技能
具备扎实的新闻理论基础，熟悉新闻采访、写作 、编辑等环节，具备优秀的组织和协调能力。
实例
某电视台新闻中心的编导，负责一档民生新闻节 目的策划和日常运作。
综艺类节目编导
职责
负责策划、组织和指导综艺类节目的创作过程，确保节目内容新 颖、有趣、有观赏性。
技能
熟悉综艺节目制作流程，具备良好的艺术鉴赏力和创新思维，善于 调动观众情绪。
广播电视编导是广播电视媒体中的核心岗位之一，负责整个节目的创意、策划、 组织和实施，确保节目的质量、效果和观众体验。
广播电视编导的工作内容和职责
负责制定节目方案，包括构思节目类 型、主题、内容、形式等，并确定节 目制作计划和时间表。
负责节目的编辑和后期制作，包括剪 辑、音效、字幕、特效等制作环节， 确保节目质量。
广告类节目编导
1 2
职责
负责策划、组织和指导广告类节目的创作过程， 确保广告内容符合产品特点和品牌形象，具有吸 引力和感染力。
技能
具备优秀的创意和策划能力，熟悉广告拍摄和制 作流程，能够高效地与团队成员沟通协作。
3
实例
某广告公司编导，负责一则汽车广告的创意策划 和执行。
04
广播电视编导的未来发 展趋势
负责组织节目拍摄，包括协调拍摄团 队、场景、演员等资源，确保节目拍 摄顺利进行。
电视文艺编导的职责与基础素质
第一节 电视文艺节目主创人员构成及其职责
电视文艺节目主创人员应该包含着五种 岗位，即：编剧，编辑，导演，导播以及 （在栏目性节目中从“编”到“导”一体化 的）“编导”。此外，还有一个不可或缺的 角色，就是“制片人”。
电视文艺节目主要创作人员的岗位职责：
一、编剧与编辑
电视文艺节目中，歌曲的演唱是深受观众青睐 的，如音乐会、歌舞晚会、歌手大赛等节目中，独 唱节目是最常见的形式。如何录制独唱节目，看起 来容易但也并不简单，还需要具体问题具体分析。 对于“流行歌曲”的录制，镜头的运用方面，宜多 用近景或特写镜头，以展现演唱者往往富于激情的 面部表情，另外构图常常运用不规则构图，仰拍或 俯拍的手法也经常使用，流行歌曲的镜头切换，适 宜采用开放性的切像手法，可根据歌曲情绪变化灵 活处理；“艺术歌曲”相对于流行歌曲来说较有内 涵，因此镜头处理上相对规整一些，整体上应根据 歌曲的风格、内容、表演形式作灵活处理。如经典 的艺术歌曲，应拍得庄重一些；诙谐幽默的歌曲应 拍得明快活泼一些。
编剧与编辑的区别有两点：一是编剧直接创 作作品，而编辑则是修改、加工别人的作品； 二是尽管脚本是电视文艺节目生产的基础， 但它只是生产的第一道工序，编剧完成脚本 创作之后一般不再干预其他生产环节，而编 辑则贯穿节目生产的始终，处在节目生产的 中心地位。
（一）编剧与编辑岗位职责的一般要求 1、反映时代精神 2、开拓新鲜题材 3、注重艺术真实
“编剧”原指戏剧、电影的文学剧本创作者，在 电视文艺领域，则是泛指为各类（以文本为核心基 础的）电视文艺节目创作文字脚本的作者。
“编辑”的本义是指对资料或现成作品进行整理 和加工。在报纸、刊物、通讯社、出版社及广播电 台 ，编辑工作的范围大体如上所指。但在电视台， 编辑这个概念的内涵和外延与上都有所差异。电视 编辑，包括文字编辑、文艺编辑、音乐编辑、音响 编辑和图像编辑等。
广播电视台大型活动文艺编导探究
广播电视台大型活动文艺编导探究随着社会的不断发展和进步，广播电视活动在我国的文化领域中扮演着不可替代的角色。
大型活动文艺编导作为广播电视活动的核心部分，对于活动的成功与否起着至关重要的作用。
本文主要探究大型活动文艺编导的含义、作用以及相关的探索和创新。
一、大型活动文艺编导的含义大型活动文艺编导是指在广播电视活动中负责艺术表演节目的规划、设计和组织等工作的人员。
他们的任务是将广播电视活动的主题、内容和形式转化为适合观众接受的艺术作品，并通过创意和才华将活动推向高潮。
大型活动文艺编导既是艺术家，又是策划者。
他们需要具备扎实的艺术功底和创造力，同时还需要具备对活动整体的规划和组织能力。
他们要根据活动的需求和主题，确定表演的形式、风格和内容，并对演出过程进行全面把控，确保整个活动的艺术效果和观赏价值。
二、大型活动文艺编导的作用1.突出活动主题：大型活动通常有一个鲜明的主题，文艺编导通过精心选材、创新表演形式和设计舞台布景等手段，使观众能够更好地感受到活动的主题内涵，增强逻辑和感染力。
2.把控整体节奏：大型活动时间一般较长，需要考虑到观众的疲劳感和专注力等因素。
文艺编导要合理安排节目的顺序和时间，保持整个活动的节奏感，使观众能够持久地保持兴趣和参与度。
3.创造艺术震撼力：文艺编导通过舞美设计、灯光效果等手段，创造出艺术冲击力和视觉震撼力，让观众在观看活动过程中产生强烈的情感和感知体验。
4.提高活动的观赏性：文艺编导要根据活动的特点和受众的需求，选择适合的表演方式和形式，提高观众对活动的参与度和欣赏度。
他们需要对不同类型的表演形式进行研究和探索，不断寻找新的艺术表达方式和创新。
三、大型活动文艺编导的探索和创新1.创新表演形式：大型活动文艺编导可以尝试一些新的表演形式，例如结合舞蹈和音乐、电子游戏和真人互动等，使观众能够获得全新的观赏体验。
2.突出文化独特性：文艺编导可以通过精心策划和设计，将传统文化元素融入到活动中，弘扬传统文化，增强观众对传统文化的认同感和骄傲感。
编导岗位职责
编导岗位职责
1. 负责制定节目策划方案，包括节目内容、节目形式、节目风
格等，并确保节目质量和效果达到预期目标。
2. 组织和协调节目的前期策划、拍摄、制作等工作，确保节目
的顺利进行。
3. 负责节目的导演工作，包括指导演员的表演、布景、灯光、
音响等方面的工作，确保节目的整体效果达到要求。
4. 参与节目的后期制作工作，包括剪辑、配音、特效等，确保
节目的最终成品符合要求。
5. 负责节目的宣传推广工作，包括制作宣传片、撰写宣传稿件、与媒体合作等，提升节目的知名度和影响力。
6. 参与节目的现场执行工作，包括现场指导、协调演出秩序、
处理突发事件等，确保节目的顺利进行。
7. 负责与相关部门和人员的沟通协调工作，包括与制作团队、
演员、主持人、摄影师等的合作，确保节目的各项工作协调一致。
8. 参与节目的策划评估工作，包括对节目效果的评估、对观众反馈的收集和分析等，为下一期节目的制作提供参考和建议。
以上就是编导岗位的主要职责，需要具备较强的创意能力、组织协调能力、沟通能力和执行能力，以确保节目的顺利制作和成功播出。
编导岗位职责
编导岗位职责
编导是指导演员排练和演出的专业人员。
具体来说，编导的主要职责包括以下
几个方面：
1. 制定排练计划和方案
编导需要根据剧本内容和演员实际情况，制定出符合剧情和演员状态的排练计
划和方案。
在制定排练计划和方案之前，编导需要与剧组其他人员进行沟通，以确保排练的顺利进行。
2. 指导演员表演和动作
编导需要掌握表演和动作方面的基本知识，能够指导演员的表演和动作，并能
够在必要时进行调整。
在指导过程中，编导需要与演员进行充分地沟通和交流，以达到最佳的表演效果。
3. 组织演出和排练
编导需要组织和指导演员进行排练，并能够根据演出需要进行彩排和普通排练。
编导需要确保演员在排练和演出中的安全，并能够根据情况进行调整和管理。
4. 协调各部门工作
编导需要协调各个部门的工作，包括音乐、美术、舞美等部门，确保各项工作
有序进行，并能够在必要时进行调整和协调。
5. 展现创意和创造力
编导需要展现自己的创意和创造力，制定出符合剧情和演员特点的排练方案，
并能够根据演员的表现和演出需要进行调整和改进。
6. 管理演员和排练场地
编导需要管理演员和排练场地，确保演员的出勤和状态，并能够指导演员进行
自身的锻炼和训练。
7. 监督演出
编导需要监督演出的过程和效果，并能够在必要时进行调整和协调，以确保演
出的效果和质量符合预期。
总之，编导作为演出团队中的重要角色，需要具备丰富的专业知识和技能，能够协调各部门工作，指导演员进行排练和演出，并且展现自己的创意和创造力，以保证演出的效果和质量的高度一致。
广播电视编导岗位职责
广播电视编导岗位职责广播电视编导是融合艺术、技术、人文、社会科学等多种学科知识，组织策划广播电视节目制作的专业人员。
主要职责包括：一、节目策划1.根据电视播出形式和频道要求，制定节目计划、节目策划和节目策略。
2.负责节目主题的设计，创新节目内容和制作形式，提供创意、原创、独特的节目风格。
3.寻找和挖掘有价值的话题，为其设计策划、选材搭配，确定详细的节目构思和流程。
二、电视剧编导1.根据剧本要求，拍摄和制作电视剧。
包括剧本分析，演员和各工作人员选定，场地的选定，如何安排时间等。
2.负责电视剧的故事情节设定，角色形象、场景交代和节奏安排等。
3.在拍摄的过程中负责导演、摄影、音效等一系列制作人员的指导以及调整演员表演，掌控整个拍摄制作的进程。
三、广播节目编导1.负责广播节目的策划、试制、沟通、执行和评估。
2.负责选题、评议、审查、编配、审核稿件等工作，编写广告语、报纸稿等。
3.定期进行针对听众的调查和分析，了解听众的需求和反馈，在此基础上做出相应的调整和创新。
四、栏目主持1.负责各种电视或广播节目的主持工作。
2.进行主持稿的编写、修改、评估，根据不同节目的特点选择不同的主持风格。
3.同事进行改进和升级，确保有吸引力并且有市场的节目。
五、后期制作1.负责广播电视制片在后期的编辑和制作。
2.对于节目录制后的后期制作，包括声音编辑，字幕处理，调色等制作工作。
3.负责制作效果的调整、修补和最终的调整，使制片达到最优效果。
六、技术分析1.在电影、电视和广播等行业，负责技术设备的分析和介绍。
2.负责技术方面的分析以保证制作的高品质。
3.对于技术的进步和调整，提供新的技术方案供制片使用。
综上所述，广播电视编导是一个很有挑战性和魅力的职业，需要不断更新自己的知识，掌握市场需求和行业动向，并能够将创意落实到具体的制作中去。
广播电视编导岗位职责_编导岗位职责
千里之行，始于足下。
广播电视编导岗位职责_编导岗位职责广播电视编导岗位职责是指负责广播电视节目的策划、制作和导演的一项工作职责。
下面是广播电视编导岗位职责的具体说明：1. 广播电视节目策划：负责依据节目类型和主题，进行节目策划工作，确定节目的整体构思和内容支配，制定节目的目标和定位。
2. 脚本创作：依据节目的策划方案和目标，进行脚本创作工作，撰写节目的剧本和故事情节，预备并修改节目的对白和台词。
3. 节目导演：依据节目的策划方案和脚本，负责节目的导演工作，包括确定节目的导演风格和节奏，指导演员的表演和动作，支配镜头的切换和摄像的角度。
4. 节目制作：负责节目的制作工作，包括选取合适的场地和道具，支配节目的拍摄和录制，协调演员和工作人员的工作，确保节目的顺当进行。
5. 节目后期制作：负责节目的后期制作工作，包括剪辑和特效处理，音频和配乐的编辑，字幕和标注的添加，以及其他后期制作的工作。
6. 节目组管理：负责节目组的管理工作，包括组织和协调整目制作的各个环节，支配人员的工作和任务，监督和指导工作人员的工作进度和质量。
7. 节目宣扬和推广：负责节目的宣扬和推广工作，包括制作宣扬资料和宣扬片，支配节目的预报和发布，协调整目的宣扬活动和赞助推广。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
8. 节目评估和改进：负责对节目进行评估和改进工作，包括收集和整理观众的反馈意见，分析节目的收视率和市场反应，提出改进节目的建议和措施。
9. 节目合作和沟通：负责与其他媒体机构和制作公司进行节目的合作和沟通，包括联合制作节目和跨平台推广，供应节目的授权和授权。
10. 节目创新和研发：负责节目的创新和研发工作，包括关注行业动态和趋势，争辩其他优秀节目的特点和亮点，提出创新的节目创意和策划方案。
以上是广播电视编导岗位职责的主要内容，广播电视编导需要具备创意和策划力量，生疏节目制作流程和技术要求，具备较强的组织和管理力量，以及良好的沟通和协调力量。
广播电视文艺编导1分析
广播电视文艺编导1分析广播电视文艺编导是一门专门针对广播电视节目创作和制作的学科，它通过研究和理论学习，掌握广播电视节目创作的基本原理和技术方法，培养学生在广播电视节目创作和制作中的创造力和实践能力。
本文将通过对广播电视文艺编导的分析，探讨它的特点、目标和应用领域，以及对学生的要求和培养方向。
首先，广播电视文艺编导的特点是它涉及到广播电视节目的创作和制作。
广播电视是媒体领域中最具影响力的一种形式，它通过声音和图像的结合，能够更好地传达信息和引起观众的共鸣。
因此，广播电视文艺编导要能够将文学、戏剧等艺术形式与广播电视媒体相结合，创作出有艺术感和感染力的节目。
其次，广播电视文艺编导的目标是通过创作和制作优秀的广播电视节目，传达正能量和积极价值观。
广播电视节目是社会的镜子，无论是新闻、教育、娱乐还是其他类型的节目，都应该能够反映社会的真实面貌和推动社会的发展。
广播电视文艺编导要能够通过节目创作和制作，传递社会正能量，引导观众积极向上的思想和行为。
再次，广播电视文艺编导的应用领域非常广泛。
广播电视节目是媒体与观众沟通的桥梁，在新闻、娱乐、教育、广告等领域均有应用。
广播电视文艺编导可以在广播电台、电视台、网络媒体等平台从事广播电视节目的创作和制作工作。
同时，广播电视文艺编导也可以在广告公司、影视制作公司等从事相关工作，参与广告、电影、电视剧等项目的创作和制作。
最后，广播电视文艺编导对学生的要求和培养方向是培养学生的创造力和实践能力。
广播电视节目的创作和制作需要有创新的思维和敏锐的洞察力，能够抓住时事热点和观众的需求。
同时，广播电视文艺编导要具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与导演、摄影师、编剧等人员进行有效的协作。
此外，广播电视文艺编导要具备扎实的专业知识和熟练的技术操作能力，能够熟练运用音响、灯光、摄像等设备进行节目制作和后期剪辑。
综上所述，广播电视文艺编导是一门涉及广播电视节目创作和制作的学科，它通过研究和实践学习，培养学生在广播电视节目创作和制作中的创造力和实践能力。
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这两类导演既有性质上的界限，又有表现手法上的交叉。文艺导演常采用夸张、渲染、象征、 比喻、拟人、移情等艺术手法，但有时也采用纪实手法。业务导演一般采用务实、求是的手法， 但在不违背真实性的原则下，有时也采用某种艺术手法。
导播的工作
监看画面
立刻判断图像是否正确、良好，如果欠佳， 随时调整及补救。
01
选择图像
决定输出画面，如遇画面不理想或不恰当， 随时指示摄像师改进。
02
比照台本
看原定方案是否符合实际，决定哪些照原定 的录哪些要作临时修改。
03
04
控制声音
播音员的解说、主持人的说话、演员的台词 以及音响、音乐是否配合协调，各自的音量 指标是否恰当，并随时做出调整。
分镜头通常有两种方法：一种是连贯分镜，即由开场分起，从开端、发展、 高潮到结尾，顺序分下来，然后总检查，看哪些地方镜头分得过多或过细了， 哪里还可以到拍摄时再作修正。另一种是按场景分镜，即把一部影视作品中或 一个电视节目中出现在同一场景的镜头画面分在一起，同场量镜头一次性拍完， 以节省拍摄时间成本。
03 手法元素 07
04 05
人物元素
电视文艺节目的一个核心元素就是人物。文艺编导在 进行文艺节目创作过程中，首先应该考量的是作品的 主角是个什么样的人？其形象是否鲜明突出。人物的 性格特点应如何表现?这个文艺作品应该用什么实事来 刻画他（她）？ 人物表现出独特个性，才会吸引观众， 感染观众。
题材元素
（2)导演的第二项工作：分镜头
⑦指导后期制作。直接制作方式就是“演”“摄”“导”、 “播”、“看”同时进行；后期制作，剪辑合成。
①设计机位、景别—确定拍摄时所采用的景别， 如远景、中景、近景、特写等。
②规定摄法——确定拍摄时摄像机的运动方式， 如推、拉、摇、移、跟、升降以及平、仰、俯等。
⑥指导现场拍摄。 如一系列的现场调度，表演进度。
题材脱颖而出叫“潮头”，大 肆流行叫“潮体”，泛滥成灾观众 反感叫“潮尾”。
编剧与编辑工作的专业素养要求
基本思想修养要求。主要是指他们对社会历史、民族性格、公共关 系、未来趋势等方面的宏观把握和个人见解。创作者有自己的思想，创作 出的作品才会有个性和深度。
宽泛的视野及深厚 的理论知识修养。 广闻博学。
（3）导演的第三项工作：选景或设计场景
场景选择包括选内景和选外景。大型文艺节目、娱乐节目或电视真人秀等 还涉及舞台场景的设计。
选景或设计场景主要考虑的因素包括，所选场景或设计的场景要符合规定 情境，要考虑时代因素，符合剧本描写或节目要表现的年代特征，符合主人公 或主要参与者的身份。
场景要有利于镜头拍摄和场面调度。如果是外景要选择远离噪声源的地方， 避免同期声后期制作无法使用。
（1)电视文艺编导的工作
生产和制作什么样的节且?如何生产与筹划制作?生产与制作好的节目如何最有效传播到 观众，又如何快捷、准确地收集观众对节目的收视意见调整好节目?
电视台根据上级宣传报道的 精神和题材规划的需要，指 定编导去完成某节目的摄制。
选题 来源
观众的反馈信息由频道领导和 编导在统筹兼顾频道与栏目宗 旨的基础上策划拍摄制作的节 目。
二、编导的基本素质要求及具体任务
视觉元素
电视是用镜头说话的，它的镜头语言运用如 何?哪些镜头特别精彩，运用了什么蒙太奇手
法?具体表现在构图上有何特点?编导与摄影 师的构图表达目的是什么？都需要综合考虑。
01
听觉元素
影视的听觉元素主要包括：有声语言（台 词）、音乐、音响（效果）三大类别。
02
主题元素
第二章 广播电视文艺编导的职能
目录
content
01 广播电视文艺编导的职业特征 02 广播电视文艺编导的编创能力要求
第一部分
广播电视文艺编导的职业特征
广播电视文艺编导的概念 什么是广播文艺编导？
从节目的创作主体角度讲，所谓“广播 电视文艺编导”，是指遵循广播电视媒介平 台的特点，针对文艺领域的现实情况，选取 适当的素材，以恰当的视角策划、制作符合 文艺特点及其存在和发展规律，并符合广播 电视节目要求的专业人员。针对节目的大小 和性质，他们可能是一个人，也可能是以一 个有明确分工的团队出现。
一、广目的制作、运营规律来看，并遵照节目内容和 类型的差异，编导的职责通常包含或关联着五种岗位，即：编剧，编辑，导演， 导播以及(在栏目性节目中从“编”到“导”一体化的）“编导”。此外，还有 一个不可或缺的角色，就是“制片人”。在此，分别探讨一下这些广播电视文 艺节目主要创作人员的构成和岗位职责分工。
2
1
关注生活以及踏实认真的创作态 度。艺术来源于真实，反映的是生活 中的某些趣味、内涵和状态。
3
2.电视文艺导演
导演的水平如何，直接关系到节目的质量。电视文艺导演，是指艺术类节目的导演。这里主 要指我国学者和广播电视界普通认同的电视文艺的主要形式：电视文艺晚会、电视专题文艺晚会、 电视音乐节目、电视舞蹈节目、电视戏曲节目、电视曲艺杂技节目、电视文艺竞技节目等形式的 导演。
电视剧导演的工作，是在剧本的基础上，对主题、人物、情节、场景进行提炼、挖掘，并根 据一定的环境和条件进行艺术再创造的过程，所以，也称“二度创作”。导演是把剧本变成电视 剧成品中的中心人物。在影视界，有一个“导演中心制”的说法。
（1）导演的第一项工作：研读和处理剧本
①研究剧本或探讨主题。如 果是电视剧创作，导演要在 研讨剧本的基础上，推敲剧 本的主题是否富有意义，看 有哪些地方需要修改或增删。
编剧与编辑岗位工作的基本职责要求
遵循广播电视关注现实原则 反映时代特点。新中国独特的历 史产生了独特的艺术现象。这一 艺术现象的主要特征是：第一， 艺术内容必须和共和国的政治、 经济活动相一致；第二，强调艺 术的社会功能。
职责要求
依据广播电视传播特性和规律 开拓新鲜题材。现代审美心理的一 大特征是：求新、求异、求变。
二、电视文艺节目构成元素的关系及运用
电视节目的构成元素是电视作为媒体的基本单位，任何一个电视节目，包括电视文艺节目， 其主要构成均包括：视觉元素、听觉元素、感染力元素、技术元素、情感元素、故事元素、时间 元素、空间元素、经济元素、政治元素、文化元素等诸项内容。电视的有效传播首先依赖于视觉 符号、听觉符号两个系统。
⑤明确转场方法，根据剧情发展和剧作风格， 设计全剧所有场面变化时的转换和衔接方法， 以表现出人物活动在时间、空间上的变化。
③安排内容，通过机位设计、具体摄法以及对白、旁白处理等综合因素， 将剧本提供的情节，按顺序、分主次地表现为具体形象。
④音乐音响处理，音乐何时起、何时止，何处强、何处弱； 何时何处出音响效果等，都要从全剧整体出发做统筹安排。
③了解时代背景。
⑤推敲对白。
②分析剧情。重要的是分清剧 本的类别，如：是喜剧，悲剧， 还是正剧；是单本剧还是连续 剧等。因为不同类型的剧，都 有其独特的处理方法。
④掌握人物个性。
（2)导演的第二项工作：分镜头
分镜头的目的是以不同图像连续方式叙述事件，传达意念，渲染气氛、造 成美感，以适合观众的视觉心理。
1.编剧与编辑
编剧
“编剧”原指戏剧、电影的文学剧本创作 者，在广播电视文艺领域，则泛指为各类（以文 本为核心基础的）广播电视文艺节目创作文字剧 本(脚本)或者节目台本（以节目流程呈现的文字 稿）的作者。
编辑
编辑的本义是指对资料或现成作品进行整理和加 工。在报纸、刊物、通讯社、出版社及广播电台，编辑 工作的范围大体如上所指。
在我国，导播工作大体有以下几种情况：一是由总编室或播出部的有关人员负责；二是 由值班导演或其他有关值班人员负责；三是由节目部门的负责人承担。
实际负责导播工作的人也有几种情况：一是编导合一，由编导兼导播；二是编导分开， 设有专职导播；三是临时指定某些节目的导播。
导播与导演的最大区别是，导演一般是事先设计、指导，而导播则是现场制作的特性。
05
指挥录制
与直播制作各有关人员保持畅通联系，根据 各种情况，相应发出具体指令，以保证节目 播出正常、优质地进行。
06
掌握电视文艺节目后期编辑的规律
具备把握视觉形象，掌握剪接规律的基本功。如运用 “前进式句型”，由远视距景别向近距景别发展的一 组镜头，“后退式句型”，由近视距景别向远视距景 别发展的一组镜头组成。
5.电视制片人
①把握节目主题和宗旨
④控制和总体协调节目制作成本
②协调工作进程。 一要有精品意识，二要有 艺术要求。
③审定拍摄计划及方案。
工作职能
⑤节目监督及审看评 估质量和价值
电视制片人往往由编导出身的人或熟悉电视节目制作的专业人员担任。制片人在节目的运行中对节目（剧目） 选题起着决策性的作用。在进行确定选题的决策时，应把舆论导向的把握放在首位。
二、编导的基本素质要求及具体任务
职业特征：①劳动的个体性与劳动产品生产的社会性。 ②信息加工和传播的中介性。 ③节目生产的再创造性
导向意识
服务意识
审美意识
社交能力
经济意识
电视意识
第二部分
广播电视文艺编导的编创能力要求
一、广播文艺节目元素的构成关系及运用
01
声音元素的运用及主持风格的创新
广播节目主持人总的要求和标准起码要做到以下几点：①要有 较商的思想涵养。这样的主持积薄发，挥洒自如。②要具有清 晰的、高超的表达能力，能够快捷清晰、有条不得要领。要用 少而精美的语言抓住并打动听众。③要具有动感活泼的时代风 格。
电视文艺编导根据电视台播 出情况和栏且内容需要而策 划构思出来的，并经过台领 导部门批准而组织实施拍摄 的。
编导从媒体和渠道发现符合要求的 文字稿和剧本及题材构思节目主题 的过程中。