班国学小达人
践行国学,浸润成长感悟500字
践行国学,浸润成长感悟500字中华文明博大精深，千百年来的历史、汉字、四大发明等，无不体现出中华儿女的聪慧。
而国学更是经典，融入了每一位古人毕生的智慧，直到今天对我们仍然深有启发。
孔子作为万世至圣先师，他的语录伴随着我慢慢成长，也让我懂得了许多道理。
正如孔子所说：“三人行，必有我师焉”。
没错，每一个人生下来就不可能十全十美，而和我在一起的人中，必有别人懂得的知识可以弥补我的缺陷，同时可以用更多的知识，去培养我、教导我、启发我。
这段经典语句，折射促一颗满怀谦虚好学的心，它告诉我们，人与人之间可以互帮互助，用你的优点来弥补我的缺点，让我的不足渐渐减少。
这么经典的道理，又早在数千年前，就被孔子所悟到。
若此看来，孔子是多么的才华横溢啊！不仅如此，他还教会了我许多道理。
让我请教别人时要谦虚，即不失礼节，又可以“补拙”；让我在满怀兴奋中去迎接好友的远道而来；让我明白做事要换位思考，自己都不愿做的事不能强求别人去做；让我认识到做人就要有信誉，对自己的决定要负责任。
孔子门下弟子众多，很多弟子的品德才华都很出众。
没错，“孔融让梨”就是一个很好的例子。
他清楚地告诉了我“做人要宽容、善良、为他人着想”。
这些虽然经常说但又常被忽视的道理，一点一滴触动着我的灵魂，让我在国学文化中不断汲取营养，慢慢的影响着我的生活习惯和学习习惯。
不仅仅是孔子的语录，还有很多唐诗宋词，四大名著等等，无不让我感受到中华民族传统文化的无穷魅力。
我喜欢国学经典，它给了我想象的空间和快乐，给了我战胜困难的勇气和信心。
我会继续走进国学经典，因为在我成长的道路上，它将是我勇敢前行的无限动力。
儒家文化融合百家而为国学，中国文化海纳百川而成经典。
《唐诗》，《宋词》，《三字经》，《弟子规》，《增广贤文》，《论语》，《菜根潭》……这些都是国学，这些都是中华文化的精髓。
国学就像一杯茶，淡雅幽香茶是要品的，国学是要读的，读懂了，自然就理解了。
在我还对周围一切都懵懂无知的时候，妈妈就常在我耳边经常读：“举头望明月，低头思故乡。
三好学生事迹材料最新6篇
三好学生事迹材料最新6篇小学三好学生的主要事迹材料篇一小晴，女，汉族，2023年6月27日出生。
唐山实验学校小学部普六（1）班少先队员，大队学习委员。
一、该生品学兼优，是同学的榜样。
小晴同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手，同学学习的榜样。
她处处以身作则，为同学树立了榜样。
上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。
二、该生团结同学，乐于助人。
她具有很强的集体荣誉感。
她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。
为了帮助学困生解答疑难，她总是百问不厌、耐心细致地讲解。
三、该生关心班级、爱护公物。
小晴同学作为班干，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言。
四、该生刻苦勤奋、成绩喜人她总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。
生活中她以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。
每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。
刻苦、努力、认真；上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。
这就是她：一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀少先队员小晴同学。
他一丝不苟地做着老师交给他的各项事情，出色的完成老师交给他的。
各项任务，品学兼优，无愧于优秀少先队员的光荣称号，不愧是一个品学兼优的三好学生。
好学生先进事迹材料篇二某某某，男，某某年某月某日生，现就读于工程职业技术学院应基础科学系应用英语某某班。
该生在校期间一直注重培养自身的能力与素质。
并在学习、工作与思想上都有不少成长与收获。
一、思想政治方面：该生具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，积极向党组织靠拢，大二参加了青年党校的培训，顺利结业，成为了一名入党积极分子。
国学小达人主持词
国学小达人主持词⼥：尊敬的各位来宾男：亲爱的同学们合：⼥家好!男；国学小达人⼥赛，今天终于拉开了帷幕。
⼥：在这⼥我们希望每个参赛班级都能赛出⼥平，赛出成绩，也预祝本次⼥赛取得圆满成功。
男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族⼥化。
⼥：华厦源远流长的经典美⼥，是⼥化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：中华经典犹如⼥座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
⼥：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟⼥⼥的真谛，男：国学经典是古⼥留给我们的⼥杯美酒，⼥醇⼥清冽;⼥：国学经典是圣贤留给我们的⼥曲绝唱，温馨⼥久远。
男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的⼥脉中流淌，⼥：诵读国学经典，让灿烂的民族⼥化⼥撑我们⼥格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这⼥，诵读国学经典，彰显华夏⼥明，⼥：弘扬民族⼥概，展⼥⼥我风采。
合：让我们寻着先贤的⼥迹，去倾听古⼥的教诲，吟诵圣⼥的篇章。
.男：棕溪中⼥校20xx年“国学经典诵读⼥赛”现在开始。
⼥：⼥先，请允许我先来介绍本次⼥赛的评委：陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华晓涛⼥师男：赵宗英⼥师、王丽丽⼥师、陈章明⼥师、卢继富⼥师、邹忠琴⼥师。
有请评委⼥座。
⼥：第⼥项：升国旗，奏国歌。
全体起⼥。
男：现在⼥赛正式开始，有请第一组选手××比赛内容略比赛结束⼥：智慧充盈，笑迎黄河东⼥海，我们的声⼥浑厚⼥有⼥。
男：品味书⼥，坐看云卷云舒时，我们的神情从容⼥淡定。
合：读书吧!让年轻⼥澄澈的⼥灵，⼥路书⼥、⼥⼥辉煌!⼥：同学们，国学小达人⼥赛，到这⼥就全部结束了。
刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统⼥化的由衷赞美，也证明了我们传承⼥明的坚定信念。
合：最后祝我们伟⼥祖国的明天更加辉煌，祝我们的国学小达人们学习进步！谢谢⼥家!。
国学小达人知识竞赛520题
国学小达人---知识竞赛题一、选择题1.“冲天香阵透长安，满地尽带黄金甲”描述的是什么花?A、梅花B、菊花2.“大禹治水”的故事家喻户晓，那么大禹治理的是哪个流域的洪水?A、长江流域B、黄河流域3.“但愿人长久，千里共婵娟”，苏东坡借这首词表达了对谁的思念之情?A.妻子 B.兄弟4.“金戈铁马，气吞万里如虎“是谁的词句?A、辛弃疾B、岳飞5.“破釜沉舟”中的“釜”指的是什么?A、锅B、碗6.“阡陌”的“陌”是田间什么方向的小路?A、东西方向7.“人为刀俎我为鱼肉”中，“俎”指的是什么?A、砧板B、斧头8.“生当做人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
”为哪位诗人的作品?A、李清照B、李白9.“司空见惯”的“司空”是指什么?A、唐代的一位诗人B、一种官职10.“桃李满天下”中的“桃李“指的是什么?A、朋友B、学生11.“吾日三省吾身” 是出自谁的名句?A、孔子B、曾子12.“西出阳关无故人”中的“阳关”位于现在哪个省?A、新疆B、甘肃13.“下半旗致哀”的由来是源于什么人物的去世?A、族长B、船长14.“一日不见，如隔三秋”里的“三秋”是指多长时间?A、三年B、三个季度15.“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
”而真正能雌雄相守，从一而终的比翼鸟是哪一个?A、天鹅B、家燕16.《春秋》属于“四书”还是“五经”?A、四书B、五经17.《红楼梦》的“四春”中，入宫为妃的是谁?A、元春B、探春18.《红楼梦》中描述的四大家族除了贾、薛、史，还有哪家?A、林家B、王家19.《南华经》是哪本著作的别称?A、《老子》B、《庄子》20.《三国演义》中，曹操请哪位传世名医为自己治疗头痛?A、华佗B、李时珍21.《三国演义》中的“凤雏”是谁?A、张飞B、庞统22.《水浒传》中的“水泊梁山”在今天我国的哪个省?A、山东省B、河南省23.《西游记》中，孙悟空的武器金箍棒又叫什么名字?A、定海神针B、静海神针24.626年发动“玄武门之变”的是哪位人物?A、李渊B、李世民25.把“接待宾客的当地主人”喻为什么?A、东道主B、南道主26.陛下是古时对君王的尊称，其中“陛”的意思是指什么?A、宫殿的台阶B、玉玺27.成语“东窗事发”的主人公是哪位人物?A、秦桧B、董卓28.成语“一衣带水”中的“水”原指哪条河流?A、黄河B、长江30.当你离开朋友家，请主人不要送的时候应说什么?A、留步B、失陪31.发明“麻沸散”、被称为“外科圣手”的是我国古代哪位医学家?A、扁鹊B、华佗33.古代的一个时辰相当于今天的多长时间?A、一小时B、两小时34.古代战争中，指挥军队撤退时要敲击哪种物品?A、鼓B、锣35.古书中男子手中常握有“三尺”，这“三尺”指的是什么?A.刀 B.剑36.建安文学的代表作家合称为“三曹”，他们的关系是父子还是兄弟?A、兄弟B、父子37.今天的印度半岛各国，唐朝时称为什么?A、波斯B、天竺38.孔子为了什么“三月不知肉味”?A、读到一本好书B、听到一段好乐曲39.李白“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”中的“故人”指的是谁?A、杜甫B、孟浩然40.李贺“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”中的“玉龙”指的是以下哪一项?A、人名B、宝剑41.两家结亲，我们常说结成了“秦晋之好”，这里的“秦晋”原指什么?A、秦国和晋国B、姓秦和姓晋的两个家族44.孟浩然《春晓》中，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
国学经典润心田 知行合一传文明
国学经典润心田知行合一传文明国学经典诵读活动方案一、指导思想学校按照武汉市教育局关于经典诵读的统一部署和要求，为深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《中小学生文明礼仪教育指导纲要》，充分利用传统文化中的宝贵教育资源，大力推进学校文明礼仪教育，让学生从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶，在潜移默化中养成爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的良好品质。
我校以“国学经典润心田，知行合一传文明”为主题，全面开展国学教育活动。
二、活动目的通过开展国学经典诵读活动，学习与继承中华民族的优秀传统文化，深化我校读书文化教育，全面提升我校学生的思想道德水平和人格素质，提高德育效能。
努力打造一批“品国学班级”，“书香班级”，培养“国学小达人”，营造国学校园。
三、活动主题国学经典润心田知行合一传文明四、诵读措施与保障1. “两大阵地”有效落实常规诵读。
课内:严格落实晨读20分钟，针对各年级学生能力，有计划有安排从前往后，诵读内容，熟读成诵。
在“午习练”时间再次将当日所诵“国学经典“内容巩固10分钟。
每周五专题教育课再次针对本周所诵读的内容进行讲解，达到知之导行的目的。
课外：每周一的国旗下讲话，由大队辅导员引导全校针对上周所诵读的内容进行反馈，并以各种游戏或者故事巩固学生诵读的内容与收获。
充分利用国旗下讲话的表演，感染学生对国学经典的再次深入认识与思考，结合现场的抢答环节巩固，学生对诵读的理解。
通过故事引导学生将诵读内容转化为内力，努力做到“知行合一”。
2. “三册合一”激励学生“知行合一”通过“雅行修心”日录册、“家校共建手册”“单小之星”全员评价手册、结合日评、月评、学期评的综合评价，鼓励学生每日用笔记录下自己在孝亲尊师善待人（入则孝出则悌）、诚信守法讲美德（谨而信泛爱众）自强自律健身心（能亲仁无限好）立志勤学肯钻研（余力学文）改过责善明事理（有损缺就补之）五个方面的雅行与不足。
六一国学小达人国学素养争章闯关活动方案
学生每完成其中一个项目，就在国学小达人证书上盖上相应的一枚国学素养章。
四、活动参与者
全体学生。（学生也可穿上具有古韵的服装进行争章闯关活动）。
五、活动地点：
各班教室、阶梯教室
六、活动具体安排：
1、活动以年级组为单位举行，每个班级的教室作为国学素养争章闯关的活动室，并选定一项国学素养章，作为本室闯关活动项目。由年级组长做好各室内容的协调分配。
文化瑰宝章高文雅
益智游戏章裘文莉、徐乐山
益智游戏章俞喆、沃君平
305国艺技能章吴玲604知晓圣贤章戴凤韵张宁玲阶梯国艺技能章庄旦丹、梁红霞、周颖、叶兴菊、林小桃、陈铁军、傅颖教室
2、各班做好活动前的准备工作，各室的活动内容和要求张贴在教室门口显眼处，并对教室进行简单布置。
3、各班的闯关活动，选定闯关活动评判小组，可以选优秀学生担任小小裁判员，可以分几组同时进行闯关。并设有国学素养盖章处，工作人员由教师担任。同时应设秩序维持组。
2、各班要教育学生有序地参加争章闯关活动，要按先后顺序排队等候活动，各班安排维持秩序的学生也要配合班主任做好工作。
3、各活动室内的布置要留出一定的可供活动学生等候排队的空间，教室布置要适合学生的活动并符合节日的气氛。
4、学生在闯关的过程中如对设置的闯关项目有疑问，可向相应负责教师询问。
镇安小学教导处
2016.5.10
xx游戏章：
会玩1种传统的智力游戏。
二年级七巧板20秒内闯关
三年级xx80秒内闯关
四年级孔明锁任选1个孔明锁，90秒内完成拆装
五年级九连环任选6个智力扣，120秒内完成拆装
文化瑰宝章：
国学小名士”经典诵读活动说明报告
国学小名士”经典诵读活动说明报告
为了传承和弘扬中华优秀传统文化，展示学校“经典诵读”活动的丰硕成果，进一步带动学生掀起“爱国学、学国学、用国学”的热潮，我们结合教育局组织的“国学小名士”经典诵读活动，特制定实施方案如下：
一、活动主题：
诵读经典传承美德。
二、参赛对象：
所有1-6年级的学生。
三、活动具体安排：
1.宣传发动阶段：
认真阅读活动方案，组织学生参加题库训练。
在班级初选的基础上，推选2名同学参加学校比赛，选出XXX的“国学小达人”。
并完成网上注册任务。
2.班级比赛阶段：
采取答题闯关的形式，突出知识性和文化性，题型为不定项选择题。
各班语文老师为负责人，做好组织督促和统计工作。
开学后将学生名单和闯关级别一并上交，并组织好学校国学比赛参赛学生的训练。
3.知识巩固提高阶段：
由各班语文老师推荐二名学生参加国学知识比赛，参加学校国学小名士比赛。
四、其他说明：无。
与圣贤为友与经典同行——黑河市实验小学开展国学教育小记
与圣贤为友与经典同行——黑河市实验小学开展国学教育小记臧红敬【期刊名称】《黑河教育》【年(卷),期】2015(000)009【总页数】1页(P9)【作者】臧红敬【作者单位】黑河市实验小学【正文语种】中文黑河市实验小学是一所有着光荣传统和厚重底蕴的名牌老校，学校以“开实验之风，育多元人才”为办学理念，以“多彩实验，多元成长”为培养目标，努力创办一所有儿童立场、中国味道、边城特质的学生喜欢的学校。
我校以国学教育为特色，开设了国学课、书法课和阅读欣赏课，让优秀传统文化进校园，为学生的成长奠基。
一、纳入课程，重诵轻讲中国优秀的国学经典意存高远，可以培养学生深厚的文化底蕴和优雅的气质，用这些优秀的传统文化润泽学生的心灵，就是给了学生一把开启心智的钥匙。
黑河市实验小学自2014年9月将国学经典教育引进课堂，在校本部和东校区46个班级同时开设了国学课，每班每周安排一课时的国学校本课，配发专门的教材，由文化底蕴深厚的骨干教师担任国学教师，开展国学经典的诵读和积累。
面对古老而鲜活的国学经典，开始时我们也有疑虑，大人理解和背诵起来都很困难的文言文，会不会给学生造成压力呢？国学老师每节课前都会大量查阅资料，将晦涩的文章通俗化，用一个个生动的小故事激发学生的学习兴趣，用浅显的语言诠释深刻的道理，并引导学生在熟读的基础上理解，在理解的基础上进行有选择地背诵，然后入脑入心内化为自己的行为。
为了保证诵读时间，我们利用每日的晨读、午诵和暮省的时间，让学生回味和巩固所学内容，一幕幕师生共诵经典的场面成为实验小学一道美丽的风景线。
随着西校区的加入，实验教育集团的队伍又壮大起来，2015年3月，整个教育集团62个班级均开设了国学课。
渐渐地，师生们都爱上了国学，一篇篇经典犹如潺潺小溪缓缓流淌，滋润着学生的心田，提升着教师的文化素养。
二、多彩展示，多元成长“腹有诗书气自华”，近一年来的积累让我们感受着诵读使学生发生的悄然变化。
为了促进学生的多元成长，学校积极为学生搭建展示的平台，国学小讲堂、国学考级、国学社团、国学经典展示……学生在这些活动中绽放天性，体验参与和成功的乐趣。