必修3第1章第2节区域发展阶段学案
高中地理新教材同步教学案必修2第2章第1节区域发展的自然环境基础
第二章资源、环境与区域发展第一节区域发展的自然环境基础一、自然条件与区域发展1．自然条件对区域发展的影响(1)区域发展离不开自然条件，如地理位置、自然要素等，特别是在古代。
(2)自然条件只是重要条件，但不是唯一条件。
2．人类为了生存和发展，需要改造自然(1)改造自然，必须遵循自然规律，谋求人地和谐。
(2)如果人类活动违背自然规律，虽然在短期内能够获得经济效益，终究会受到大自然的惩罚。
二、自然资源与区域发展1．自然资源是区域发展的物质基础(1)在不同发展阶段，影响区域发展的自然资源种类不同。
①在农业社会，土地资源对区域发展具有重要影响。
②在工业社会，矿产资源对区域发展影响较大。
(2)在一定生产力水平下，自然资源丰富程度是区域发展的重要基础。
①一种重要能源或关键性矿产资源的发现与开发，会使区域经济发生根本性改变。
②有的区域矿产资源贫乏，成为制约区域发展的重要因素。
(3)自然资源的种类和储量区域分布与组合极不平衡，有的区域不仅自然资源种类多而且数量大，对其经济发展起到很好的支撑作用。
2．自然资源的开发、利用是区域发展的关键(1)有的区域矿产资源丰富，但过度依赖矿产资源，也会制约区域经济的发展。
(2)有些国家矿产资源贫乏，却并未阻碍其经济发展。
【思考】日本地域狭小，资源贫乏，第二次世界大战后却逐步发展成为一个经济发达国家，对此谈谈你的看法。
答案第二次世界大战后，日本利用当时国际市场上充足、稳定、价格便宜的燃料和原料，以及对工业产品巨大的需求量，发挥当时日本国内素质较高、价格较低的劳动力以及优良港湾的优势，大力发展本国经济。
探究点一自然条件与区域发展材料一岷江发源于四川北部，穿行于高山峡谷，出岷山后向南从成都平原西缘穿过。
都江堰坐落在成都平原西部的岷江上，工程由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成，两千多年来一直发挥着防洪、灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的“天府之国”。
材料二下图为都江堰水利工程示意图。
【高中生物】必修三第一章第2节《内环境稳态的重要性》教案
第1章第2节内环境稳态的重要性一、教材分析《内环境稳态的重要性》是本章的重点内容，包括内环境的动态变化、对稳态调节机制的认识、内环境稳态的重要意义等内容。
关于稳态的调节机制，本节教材仅作笼统的阐述，相关内容将是第2章学习的重点。
内环境稳态的重要意义，是本节的核心内容，但在“对稳态调节机制的认识”中，已经有多处体现了内环境稳态的重要性。
二、教学目标1.知识目标：说明内环境稳态及其生理意义；简述稳态的调节机制。
2.能力目标：尝试解释生物体维持pH稳定的机制。
3.情感、态度和价值观目标：关注内环境稳态与健康的关系。
三、教学重点难点内环境稳态及其生理意义。
四、学情分析我们的学生属于平行分班，没有实验班，学生已有的知识和实验水平有差距。
有些学生对于缓冲液的配置步骤不清楚，所以讲解时需要详细。
五、教学方法1.实验法：生物体维持pH稳定的机制学生进行分组实验。
2.学案导学：见后面的学案。
3.新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习。
六、课前准备1.学生的学习准备：预习实验“生物体维持pH稳定的机制”，初步把握实验的原理和方法步骤。
2.教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
3.教学环境的设计：第1课时教室教学，第2课时实验室教学。
七、课时安排：2课时八、教学过程（一）预习检查、总结疑惑检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学具有针对性。
（二）情景导入、展示目标〔引入〕以“问题探讨”引入，学生思考讨论后回答，老师提示。
〔生答师提示〕1.提示：血浆生化指标指的是血浆中各种化学成分的含量，其中包括机体多种代谢产物的含量。
健康机体的生化指标一般都处于正常范围内。
当机体某项生理功能出现障碍时，势必影响其代谢产物的含量，因此血浆的生化指标可以反映机体的健康状况，并可以作为诊断疾病的依据。
例如，正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织的细胞内，以心脏和肝脏的活性最高，在血浆中的活性很低。
高中地理第三章城市产业与区域发展2地区产业结构变化学案2
第二节地区产业结构变化学习目标1。
以上海地区为例,分析地区产业结构变化过程及原因.2。
分析该区域产业结构及其影响因素。
3.分析产业结构变化升级的原因、过程和影响因素。
学习要点以上海地区为例，分析地区产业结构变化过程及原因.学习过程一、地区产业结构1.概念：地区产业结构是指一个_______________不同类型产业之间的比例关系，如以工业或者_____________为主的产业结构、以___________产业为主的产业结构.2.产业构成农、林、牧、渔业第二产业第三产业3。
产业结构受___________、____________以及___________等因素的影响,体现了经济发展水平。
二、产业结构的升级1。
一个国家或地区经济的发展过程实际上是_____________________的过程.表现：2。
产业结构升级体现了_____________的转变.以______________为例，3.原因:(1）________________和_______________起重要作用在全球化背景下，每个国家或地区根据_________与_____________相比而具有的优势，_____________发展经济。
随着经济的发展，______________可能逐渐丧失,而______________逐渐凸显，其_________需要转型，___________需要升级。
在这样的时期，____________的引导,往往能促使产业结构尽快升级。
(2）从全球来看，_______________是推动产业不断升级的根本原因自工业革命以来，人类的每一次技术革命都产生一系列的新兴产业。
4。
（1)深圳的产业结构发生了怎样的变化？答：①以_____________为主转向以____________为主；②由以____________加工制造业为主,升级为以______________和_______________为主.(2）是哪些原因影响了深圳的产业结构升级转换？答：________________________________________.三、上海产业结构的变化1.上海位于__________与__________的交汇处，是我国最大的_________和最大的__________。
高中生物人教必修3教学案：第1章 第1节 细胞生活的环境 Word含答案
第1节细胞生活的环境1.体液分为细胞内液和细胞外液，细胞外液包括血浆、组织液和淋巴等，由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。
2．体液各部分之间的物质交换关系为：3．血浆与组织液、淋巴的主要差别在于血浆中含有较多的蛋白质。
4．血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，其中细胞外液渗透压的90%以上来源于Na＋和Cl－。
5．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
一、体内细胞生活在细胞外液中1．体液(1)含义：人体内含有的大量以水为基础的液体。
(2)组成[据图填空]：图中①～⑥为人体内的液体，它们依次代表：①血浆，②组织液，③淋巴，④细胞外液，⑤细胞内液，⑥体液。
2．内环境(1)概念：由细胞外液构成的液体环境。
(2)组成及关系：血浆组织液―→淋巴(3)不同体细胞所处的具体内环境[连线]：二、细胞外液的成分1．血浆的成分[填图]2．组织液、淋巴与血浆的成分完全相同吗？提示：不完全相同，血浆中蛋白质含量相对较高。
三、细胞外液的理化性质[填表]四、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介据图分析：(1)体内细胞只有通过F内环境才能与外界环境进行物质交换。
(2)据图填出参与内环境与外界环境进行物质交换所需要的系统或器官。
A．消化系统，B.呼吸系统，C.泌尿系统，D.皮肤，E.循环系统。
1．判断下列说法的正误(1)体液即为人体的内环境(×)(2)内环境的成分中含有CO2、血红蛋白、尿素等(×)(3)淋巴的成分与血浆完全相同(×)(4)血浆中蛋白质含量对血浆渗透压没有影响(×)(5)溶液的质量分数越大，渗透压越高(×)(6)人体内的细胞可通过内环境与外界进行物质交换(√)2．下列物质中，属于人体内环境组成成分的是( )A．葡萄糖B．血红蛋白C．唾液淀粉酶D．呼吸酶解析：选 A 分布于细胞内的物质(血红蛋白、呼吸酶)和分布于消化道内的物质(唾液淀粉酶)不属于内环境的组成成分。
生物高中必修3第一章第二节学案
第一章第2节内环境稳态的重要性【课标点击】1、说明内环境稳态及其生理意义，简述稳态的调节机制。
2、关注内环境稳态与健康的关系、尝试解释生物体维持pH稳定的机制。
【学习重点】内环境稳态及其生理意义。
【知识结构】一、对内环境动态变化的理解稳定的现象和机制会刺激呼吸中枢，～7.45之间。
1、外界因素的变化和体内细胞代谢活动的进行，使内环境的各种化学成分和理化性质在。
2、内环境的变化都是有一定的，而不是某一恒定值。
3、健康机体内环境的每种成分和理化性质都处于中。
二、对内环境稳态调节机制的认识1、机体各器官、系统地正常运行，是维持内环境稳态的基础。
直接相关的系统：系统、系统、系统、系统起调节作用的系统：系统、系统、系统2、调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
1、渗透压是维持组织细胞和的重要因素；2、适宜的体温和pH是酶正常发挥作用的基本条件；3、正常的血糖水平和血氧含量是供给机体所需的重要保障；4、内环境中过多的代谢产物如、等会使机体中毒；5、细胞的代谢过程是由细胞内众多复杂的化学反应组成的，完成这些反应需要各种物质和条件，内环境稳态失调时，必将引起细胞代谢。
（）1. 人体与外界环境之间进行物质交换，必须经过的系统是①消化系统②呼吸系统③神经系统④泌尿系统⑤循环系统⑥运动系统⑦生殖系统⑧内分泌系统A．①②③④ B. ⑤⑥⑦⑧ C. ①②④⑤ D. ③⑥⑦⑧（）2．关于内环境稳态调节机制的现代观点是A．神经调节 B. 体液调节C. 神经—体液调节D. 神经—体液—免疫调节（）3．当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起A．酶促反应的速率加快 B. 渗透压下降 C. 细胞代谢紊乱 D. 糖尿病（）4．下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是A．稳态有利于酶促反应的正常进行B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C. 当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D. 当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病（）5．以下说法正确的是A．体液是指细胞外液B．内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变C．内环境稳态是由神经和体液共同调节的D．体内细胞通过内环境可以与外界环境进行物质交换（）6．下列各项中，不属于影响稳态的因素的是A．温度 B．酶 C．pH D．渗透压（）7．人在发热时食欲差的最根本原因是A．胃不能及时排空 B．摄入食物未消化C．消化酶活性受高温影响 D．抑制消化酶的分泌（）8．有人到青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状。
1.2区域整体性和关联性(第2课时)学案高中地理人教版选择性必修2
班级：姓名：第一章第二节区域整体性和关联性第2课时【学习目标】结合实例，理解区域的差异性与区域关联；结合实例，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对区域发展的重要意义。
【重点】结合实例，理解区域的差异性与区域关联，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对区域发展的重要意义。
【难点】结合实例，比较不同区域发展的异同。
【学习过程】二、区域差异与区域关联性1、区域差异区域差异是普遍存在的，主要表现为差异、差异、差异和差异等。
2、区域关联性（1）是区域关联的基础。
（2）区域关联主要是通过自然要素和人文要互的来实现的。
①自然要素的区间流动，如：。
②人文要素的区间流动，如：。
（3）区域关联的影响区域之间流动的要素及其、的变化，可以改变区域、方式，进而影响区域的。
①相互作用、相互制约阅读P8教材，说明浙江省青田县稻鱼共生系统的形成。
阅读P8教材，说明干旱地区怎样保持人水协调，减轻环境压力。
3、区域整体性区域内各类要素的相互作用、相互制约，使得区域具有，进而影响区域的发展。
一、案例分析：阿曼的世界文化遗产——法拉吉（教材P8－9）1、描述法拉吉分布的主要特点。
2、简述在这些地区修建法拉吉的原因。
3、说明当地人是怎样引流和分配水资源的？4、简述法拉吉对区域发展的影响。
【知识应用】(2023·广西宾阳高二期末)船型屋是我国某地居民就地取材，以竹木为屋架，茅草覆顶，底部架空而成的一种民居形式(如下图)。
该民居的营造技艺，入选了我国第二批国家级非物质文化遗产名录。
据此完成1～2题。
1．该传统民居最有可能位于( )A．海南岛B．辽东丘陵C．青藏高原 D．黄土高原2．该民居能够反映当地的环境特征是( )A．地表崎岖 B．高寒缺氧 C．炎热潮湿 D．多滑坡泥石流(2023·山东临沂高二单元测试)“倚山偎翠，方圆错落，似古堡巍峨苍朴，像地下冒出的‘蘑菇’绚丽多彩。
以生土夯筑，却巧夺天工。
安全坚固，防风抗震，冬暖夏凉，阴阳调和”。
新教材湘教版高中地理选择性必修3第一章资源、环境与人类活动 学案(知识点汇总及配套习题)
第一章资源、环境与人类活动第一节自然资源与人类活动...................................................................................... - 1 - 第二节人类活动与环境问题.................................................................................... - 14 - 章末复习 ....................................................................................................................... - 28 -第一节自然资源与人类活动课程标准核心素养目标结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系1.结合实例，了解自然资源的概念、属性和分类，理解自然资源的共性特征。
(综合思维)2.说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存和发展的意义。
(地理实践力)3.结合实例，分析不同资源的分布规律。
(区域认知)4.通过认识自然资源数量的有限性和利用的发展性，学会辩证的看待问题，懂得利用自然资源应遵循可持续发展原则。
(人地协调观)一、自然资源概述(一)自然资源的概念1．概念：存在于自然界，在一定的条件下，能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的自然环境因素和条件。
2．属性：具有有限性、整体性、地域性、多用性和社会性等特点。
[特别提醒]判定自然资源，要充分把握自然资源的两个基本属性，即自然属性(直接从自然界获得)和经济属性(对人类生产和生活有用的物质、能量)。
1．分类(1)根据自然资源的自然属性，可分为矿产资源、气候资源、水资源、土地资源、生物资源等。
(2)根据自然资源的增殖性能，可分为可再生资源与非可再生资源。
高中地理新教材同步教学案必修2第1章第1节多种多样的区域
第一章区域与区域发展第一节多种多样的区域一、不同类型的区域1．区域：是人们在地球表面按照一定的目的和标准划定的空间单元。
它是人们基于对世界的认识和实践的需要，在地域差异的基础上划定的。
2．区域特点(1)具有一定的范围、形状和边界。
有些区域，边界是明确的；有些区域，边界具有过渡性质。
(2)区域内部的特定性质相对一致。
3．区域划分(1)按照自然特征划分，如中国东部季风区或黄土高原区。
(2)按照人文特征划分，如汉语北方方言区或长江三角洲城市群。
(3)综合自然特征和人文特征划分，如中国主体功能区。
(4)政府为了特定的行政管理目标而划定的，例如：①行政区、经济特区、保税区、基本农田保护区等，可以发挥地区优势，促进社会经济发展。
②对口支援地区、国家扶贫地区，有助于消除贫困，体现社会公平。
③禁止开发区、生态保护区，是为了保护生态环境，实现可持续发展。
④历史文化保护区、文化创意产业园区，除了促进经济发展外，还可以保护传统文化，增强文化创新力。
(5)客观存在的，人们在长期的实践过程中逐渐认知的区域，例如中国科学家找出的中国野生稻分布区，科学家发现的低硒地区等。
【判断】1．界线分明的行政区，界线两侧的居民在语言、生活习俗等方面截然不同。
( × )2．为了特定的行政管理目标划定的基本农田保护区、生态保护区等是为了保护生态环境，实现可持续发展。
( × )二、不同空间尺度的区域1．体现：区域的层级高低。
较高层级的区域往往与较大尺度对应，较大尺度的区域可包含若干较小尺度的区域。
2．关系(1)不同尺度的区域发展可以相互促进。
由于存在行政隶属和管辖关系，不同尺度的行政区在区域发展中的地位和作用是不同的。
(2)同一尺度的区域，也会因面积大小和地理位置的差异，具有不同的发展条件和不同的发展方向。
【判断】1．华北平原、长江中下游平原和松嫩平原是同一层级的区域。
( × )2．上海市的繁荣带动长江三角洲城市群的发展，该城市群的发展也推动着上海的发展，这说明不同尺度的区域发展是可以相互促进的。
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必修3第1章第2节区域发展阶段学案
【课标要求】
以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
【学习目标】
1.知道衡量区域发展水平的三个常用指标即人均国内生产总值、人均国民收入和三次产业产值的比重以及人文发展指数这个综合性指标。
2.知道区域空间发展演化的基本规律。
【学习重点】
区域的发展演化规律。
【学习过程】
【自主学习】
1.衡量区域发展水平的常用指标和综合性指标分别是什么？
2.影响区域空间结构演化的因素及其总体发展趋势？
3.以传统农业为主体的发展阶段在经济发展水平、区域产业结构、区域空间结构和区域发展状态等方面有什么特征？
4.比较工业化阶段和高效益的综合发展阶段在区域产业结构、区域空间结构和区域发展状态等方面有什么不同？
【合作探究】
1.阅读教材P9“振兴东北老工业基地”材料，回答：
（1）东北老工业基地衰落的原因有哪些？
（2）振兴东北老工业基地应采取哪些措施？
2.读教材P10图1—11“改革开放以来我国区域发展格局”，完成下列问题：
（1）我国区域发展格局的发展趋势是什么？
（2）区域经济发展的轴线有哪些？形成了哪些经济地带？
（3）区域发展中，区域核心是谁？有什么作用？
3.阅读教材P12活动3材料，回答：上海市的可持续发展，需要克服哪些限制性因素？
【巩固训练】
1．衡量区域发展水平，常用的指标有（）
①人均国内生产总值②人均国民收入③人文发展的指数④三大产业产值比重
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．人文发展指数（HDI）通过哪几个指数反映一个区域的总体发展水平（）
①预期寿命②人均国内生产总值③教育程度④国内生产总值
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
3．区域空间结构的演化，总体发展趋势为（）
A．不平衡－平衡－不平衡 B．平衡－不平衡－平衡 C．不平衡－平衡 D．不平衡－平衡
4．区域发展的不同阶段，人地关系变化是（）
A．不协调—协调—不协调 B．不协调—协调 C．协调—不协调—协调 D．协调—不协调
5．强调以较少的资源和环境代价换取区域社会经济的持续发展的方式是（）
A．粗放型的区域开发方式 B．高水平的区域开发方式
C．只适合于发达国家的开发方式 D．只适合于发展中国家的开发方式
6．下列关于传统农业发展阶段的叙述，正确的是（）
A．工业以资源型工业和劳动密集型加工制造业为主体 B．区域内部的经济差异比较大
C．拥有一批具有雄厚实力的大型中心城市 D．大多数劳动力从事第二产业
7．改革开放以来，我国沿海许多乡镇从以农业为主体的发展阶段过渡到工业化阶段，其产业结构的转变模式是（）
A．从第一产业>第二产业>第三产业转变为第二产业>第三产业>第一产业
B．从第一产业>第三产业>第二产业转变为第三产业>第一产业>第二产业
C．从第三产业>第二产业>第一产业转变为第二产业>第一产业>第三产业
D．从第三产业>第一产业>第二产业转变为第三产业>第一产业>第二产业
8．在工业化阶段，各产业变化的特点是（）
A．第一产业在国内生产总值中的比重继续上升
B．第二．三产业在国内生产总值中占到相当大的比重
C．第三产业表现出加速发展的趋势
D．第三产业的增长速度和产值比重明显地超过第二产业
9．产业比重与区域发展的不同阶段搭配正确的是（）
A．第二产业比重上升，第三产业加速发展，仍以第二产业为主——高效益综合发展阶段
B．第三产业增长速度和产值比重明显超过第二产业——工业化阶段
C．高技术产业成为推动区域发展的主导力量——高效益综合发展阶段
D．第一产业占有较大比重，第二产业比重迅速上升——传统农业为主的阶段
10．下列特点属于工业化发展阶段的是（）
A．区域内部的经济差异比较小，处于低水平的平衡状态 B．区域开放程度逐步提高
C．区域内部的发展差异逐渐缩小，趋于高水平的平衡 D．区域开放程度大幅度增强
11．下列分别属于资源密集型、劳动密集型、资金密集型、技术密集型工业的是（）
A．普通服装制造业、水产品加工业、有色冶金工业、电子工业
B．木材加工业、高分子合成工业、电力工业、印染工业
C．化学工业、机械工业、造船工业、冶金工业
D．采矿业、纺织工业、化学工业、飞机制造工业
参考答案
【合作探究】
2.
（1）改革开放以来，我国的区域发展呈现出从东部到西部、由沿海到内陆发展的趋势。
（2）
轴线：沿海、沿江和主要交通干线（京广线、京九线、陇海-兰新线、沪杭-浙赣-湘黔-贵昆线）。
经济带：沿海、沿江、京广铁路沿线、陇海-兰新沿线、京九铁路沿线。
（3）区域核心是大城市（上海、北京、广东、重庆）。
作用：对周围广大区域的发展具有很强的辐射带动作用。
【巩固训练】
CCBCB AACCB D。