物流管理专业剖析
对物流管理专业的认识和理解
对物流管理专业的认识和理解物流管理是一个涵盖多个领域的专业，它涉及物流运输、仓储管理、供应链管理等多个方面。
物流管理专业的学生需要学习和掌握物流运输、仓储管理、供应链管理等相关知识和技能，以便能够在物流行业中胜任各种工作。
物流管理专业的学生需要学习物流运输方面的知识。
物流运输是物流管理中最基础的环节之一，它涉及到货物的运输、配送和交付等过程。
学生需要学习不同的运输方式，如陆运、水运、航空运输等，了解不同运输方式的特点和适用场景。
此外，学生还需要学习运输路线的选择、运输成本的控制、货物跟踪和运输安全等方面的知识。
物流管理专业的学生还需要学习仓储管理方面的知识。
仓储管理是物流管理中非常重要的一环，它涉及到货物的存储、配送和管理等过程。
学生需要学习仓库的布局和设计、货物的入库和出库管理、货物的存储和保管等方面的知识。
同时，学生还需要学习仓库管理系统的使用和仓库操作的流程，以便能够高效地进行仓储管理工作。
供应链管理也是物流管理专业的重要内容之一。
供应链管理是指将供应商、制造商、配送商和销售商等各个环节有机地连接起来，实现物流和信息的高效流动。
学生需要学习供应链的设计和优化、供应链成本的控制、供应链中的风险管理等方面的知识。
同时，学生还需要学习供应链管理软件的使用和供应链协调与合作的策略，以便能够在供应链管理中发挥作用。
物流管理专业的学生还需要具备一定的管理和沟通能力。
在物流行业中，学生可能需要与供应商、客户和其他部门进行沟通和协调，以确保物流运作的顺利进行。
学生还需要学习团队管理和项目管理等方面的知识，以便能够有效地组织和管理物流团队，并完成各种物流项目。
物流管理专业涉及的知识和技能非常广泛，学生需要学习和掌握物流运输、仓储管理、供应链管理等多个方面的知识和技能。
通过系统的学习和实践，物流管理专业的学生将能够在物流行业中胜任各种工作，为企业的物流运作提供支持和服务。
物流管理专业分析报告
物流管理专业分析报告一、引言本报告旨在对物流管理专业进行综合分析，包括行业概况、专业背景、就业前景和发展趋势等方面的内容。
通过对物流管理专业的深入研究，旨在为学生选择专业提供参考和指导。
二、行业概况物流管理是一个与经济紧密相关的领域，它涵盖了货物运输、仓储管理、供应链管理等多个方面。
随着全球贸易的不断发展，物流需求不断增加，物流管理专业也得到了广泛关注。
物流管理的目标是通过有效的资源配置，提高物流效率，降低物流成本，为企业创造更大的价值。
三、专业背景物流管理专业要求学生具备一定的数学、统计和经济学知识，能够运用运筹学、信息技术等工具进行物流规划和决策。
此外，良好的沟通能力、团队合作精神和解决问题的能力也是物流管理专业学生所需具备的素质。
四、就业前景物流管理专业毕业生的就业前景广阔。
他们可以在物流公司、供应链管理部门、电子商务企业等各个行业就业。
随着电子商务的快速发展，物流管理专业人才的需求量将持续增加。
同时，随着物流行业的不断发展，对高层次物流管理人才的需求也在增加。
五、发展趋势1.信息技术的应用：随着信息技术的不断发展，物流管理将更加智能化和自动化。
物流企业将更多地采用物联网、云计算等技术，提高物流效率和质量。
2.绿色物流的兴起：环保和可持续发展已成为全球关注的重点，物流企业将积极推行绿色物流理念，减少对环境的影响。
3.供应链整合：为了提高效率和降低成本，物流企业将更加注重供应链的整合和优化，实现流程的高效协同。
六、总结物流管理专业是一个具有广阔前景的专业，随着全球贸易的发展和物流需求的增加，物流管理专业的就业前景越来越好。
未来，随着信息技术的应用、绿色物流的兴起和供应链整合的不断深入，物流管理专业将迎来更多的发展机遇。
学生选择物流管理专业是一个明智的选择，可以为自己的未来发展打下坚实的基础。
物流管理专业剖析总结 .doc
物流管理专业剖析总结经济管理系物流管理专业带头人 xx2011年6月19日，学校组织专家对物流管理专业进行了剖析，针对专家组在剖析工作结束后对本专业建设提出的意见与建议，物流管理专业团队进行了深入的交流讨论，并提出以下整改措施：一、专业汇报总结1.物流管理专业在汇报过程中内容完整，主要从专业概况、专业定位及人才培养模式、教学基本条件、教学改革与管理、人才培养质量、专业特色、专业建设展望等方面做了汇报。
2.物流专业特色凝练较准确，突出了物流管理专业人才培养的特色。
3.物流专业在建设过程中与区域经济发展紧密结合，通过企业调研和产业背景分析；对行业、产业、职业市场的深度调研；对职业岗位能力的有效分析，从而确定开办专业的必要性。
4.通过对市场的深度调研和专业定位分析的基础上，对人才培养目标、人才规格的定位准确。
课程体系结构按照市场调研——需求分析——职业岗位——职业能力——学习领域过程来做，依据较充足，描述比较准确、清楚。
二、专业建设问题对专家意见梳理及分析：1.为什么办这个专业?缺少对专业定位的分析，缺少与其他院校相同专业调研数据，无法对本专业的优势进行分析比对。
没有突出专业的特点：“人无我有，人有我优，人优我特”。
2.专业建设汇报突出重点：对专业的理解、专业改革怎么进行、有哪些成果、专业发展中要解决的问题、怎么解决。
3.师资队伍建设应主要从如下几方面介绍：现状、结构、学历、是否满足教学需要、有哪些问题，如何解决。
4.知识够用为度，具体如何做。
5.教学方法应重点介绍适合本专业的典型教学方法。
6.专业剖析中有关数据的部分需进一步核实。
7.规范教学文件与资料建设要齐全、规范。
三、整改思路1.对专业剖析汇报PPT及专业剖析报告进行重新整理，对专家提出的意见逐一对照分析，在经过深入研讨后进行修改，重新就本专业教师团队、人才培养目标、课程建设、实训、管理等工作及方法进行深入的研究，理清专业建设和专业剖析材料的头绪、方向和内在逻辑关系，确保报告突出专业建设重点、亮点，强调剖析材料的结构因果关系，说明专业现在工作的成绩和未来发展的思路，同时具有较强的内在逻辑性。
对物流管理专业的认识和理解
对物流管理专业的认识和理解物流是一门与现代经济密切相关的管理学科，随着经济全球化的发展，物流管理专业的需求逐渐增加。
在这篇文章中，我将介绍我对物流管理专业的认识和理解。
首先，物流管理专业涉及到货物的运输、仓储、包装等方面的管理。
物流管理专业的核心目标是通过提高货物流转效率和降低成本来满足客户需求。
物流管理专业对物流系统进行优化设计，以实现快速、准确、经济的货物流动，确保货物能够在最短的时间内准确地送达目的地。
其次，物流管理专业涉及到供应链管理的方方面面。
供应链是公司及其供应商、制造商、分销商和零售商之间的流程和活动的集合。
物流管理专业致力于建立高效的供应链网络，以确保产品能够在消费者需求的时间和地点上得到最佳的满足。
通过优化供应链管理，物流管理专业能够帮助企业提高运作效率，减少库存成本并增加顾客满意度。
此外，物流管理专业也涉及到信息流的管理。
信息流是物流系统中不可或缺的一部分。
物流管理专业通过运用信息技术，对物流环节进行信息的采集、处理和分析，从而提高物流效率和降低成本。
例如，通过使用物流管理软件和技术系统，可以对地理位置、库存量、运输时间等信息进行信息化管理，提高物流企业对市场变化和顾客需求的响应能力。
此外，物流管理专业还紧密关联着环境保护和可持续发展。
在现代社会，人们对环境的保护意识逐渐增强，物流业也在积极寻求可持续发展的道路。
物流管理专业通过研究和应用环境友好的技术和策略，努力减少运输过程中的能源消耗和环境污染，推动物流业向着低碳、环保的方向发展。
最后，物流管理专业注重实践能力的培养。
物流管理专业不仅注重理论知识的学习，还强调学生在实践中的能力培养。
学生需要通过实习、实践项目以及模拟演练等方式，熟悉物流行业的具体操作流程，并培养解决问题和创新的能力。
这种注重实践的教学模式，可以增强学生的就业竞争力，并提供给企业行业人才。
综上所述，物流管理专业是一门涵盖货物运输、仓储、供应链管理、信息流管理等多个方面的学科。
专业剖析报告(参考范例)
专业剖析报告（参考范例）专业简介：专业设置时间、基本学制、在校年级、班级、学生人数、专兼任教师、双师型教师等方面信息。
物流管理专业开设于2006年9月，是针对河北及全国物流业的发展状况、物流人才需求特征而设立的。
专业名称来自于教育部高等学校高职高专指导性专业目录，具有较强的规范性和权威性。
基本学制三年，招生对象通高中毕业生（文、理兼收）。
目前在校生230左右。
1. 专业设置与培养目标1.1专业设置与职业面向人才需求分析（专业设置的社会行业背景）；物流业是融合运输业、仓储业、货代业和信息业等的复合型服务产业，是国民经济的重要组成部分，涉及领域广，吸纳就业人数多，促进生产、拉动消费作用大。
进入新世纪以来，我国物流业总体规模快速增长，服务水平不断提高。
2005年，全国社会物流总费用为33860亿元，物流费用与GDP的比率为18.6%；2006年，全国社会物流总费用为38414亿元，物流总费用与GDP的比率为18.3%；2007年，全国社会物流总费用为45406亿元，社会物流总费用与GDP的比率为18.4%；2008年，全国社会物流总费用为5.67万亿元，物流总费用与GDP的比率为18.3%；2009年全国社会物流总费用6.08万亿元，与GDP 的比率为18.1%。
2010年前三季度，社会物流总费用为48182亿元，同比增长14.9%，社会物流总费用与GDP的比率为17.9%，比上年同期下降0.1个百分点。
图1 2005-2009年社会物流总费用趋势图2 2005-2009年物流费用占GDP比率趋势物流业的快速发展，市场对物流人才的需求与日俱增，物流人才被列为国家紧缺人才之一。
河北市各类商贸流通企业，生产制造企业，邮政、烟草、港口、交通运输、仓储、配送等专业化的第三方物流企业，对运输管理、商品配送、仓储管理、库存控制、国际物流运作、物流信息管理、物流企业营销策划和管理等专门人才的需求旺盛。
当前物流人才的需求一般包括4个层次：第一是中职层次，节点性、操作性初级管理人才；第二是高职层次，综合性、高技能操作管理人才；第三是本科层次，学科性、物流策划、管理人才；第四是研究生层次，研究人才、学术性高级管理人才。
我对物流管理专业的认识
我对物流管理专业的认识物流管理是一个日益重要的专业领域，它涉及到商品的生产、仓储、运输和配送的全过程管理。
作为现代经济发展的重要组成部分，物流管理在保证商品流通的同时，提高了整体经济效益。
下面我将从我的角度谈谈我对物流管理专业的认识。
首先，物流管理专业是一个综合性强、领域广的学科。
物流管理不仅仅涉及到货物的运输和储存，还涵盖了物料采购、配送规划、供应链管理等许多方面。
物流管理专业需要掌握一定的经济学、管理学、运输学以及信息技术等知识，从而能够协调各个环节，提高整体物流效率。
其次，物流管理专业对经济社会的发展起着重要的支撑作用。
随着全球化的发展，商贸活动日益频繁，物流管理的需求也越来越大。
物流管理通过优化流程、降低成本、提高效率等方式，为企业提供了更好的服务和竞争力。
同时，物流管理的发展也推动着相关产业的发展，促进了经济的繁荣。
再次，物流管理专业对于企业具有重要的战略意义。
一个高效的物流管理系统能够帮助企业降低库存成本、提高订单交付速度，从而提高客户满意度。
通过合理规划物流网络、采用先进的信息技术，企业可以使物流过程更加精确、高效，从而获得更大的竞争优势。
另外，物流管理专业的发展也面临一些挑战和机遇。
随着电子商务的兴起，物流管理正面临着巨大的改变。
快递、物流企业需要采用新的技术和模式，以适应日益增长的快递需求。
同时，环保要求也对物流管理提出了更高的要求。
如何减少环境污染、优化运输路径等问题，成为了物流管理专业需要解决的重要课题。
总的来说，物流管理专业的发展前景广阔，对于现代企业的发展和经济的繁荣都起着重要的推动作用。
熟练掌握物流管理相关知识和技能，将能够为个人带来丰富的就业机会和广阔的职业发展空间。
同时，也需要关注物流管理专业的创新和发展，与时俱进，不断提升自己的综合素质和专业能力。
总之，物流管理专业是一个重要且具有广阔发展前景的学科。
通过合理规划物流网络、运用先进的技术和方法，物流管理专业可以帮助企业提高物流效率、降低成本，从而提高整体竞争力。
《物流管理专业剖析》_Microsoft_PowerPoint
•2.物流管理专业建设的原则
就业市场是专业建设的试金石 “双主体”办学 在岗位技能培养中训练职业道德和职业思维
•扬州市现代物流协会 •执行副会长 杨鼎荣
• 物流管理专业建设指导委员 会，聘请了扬州市现代物流协会 和物流企业的代表担任专业建设 委员会成员。 • 专业建设委员会定期举行会 议，对专业的招生规模、专业设 置、人才培养方案、教材选择、 教学方法改革、校外实训资源整 合等问题进行研究。委员会的提 出的建议，就是专业建设的权威 决定。
•表3. 江苏省物流业“十二五”规划中的扬、镇、泰城市定位
扬州市
镇江市
依托长江与京杭大 依托陆路、水路“
运河交汇形成的水 双十字”交汇的交通
路枢纽、苏中江都 优势，紧抓沪宁铁
机场，大力发展公 路货运能力释放的
铁水联运；加快推 机遇，大力发展铁
动物流装备制造的 水联运，完善港口
集聚发展，打造全 物流服务功能 。
•(一)起步岗位（1-3年）
物流营销人员 仓管员 运输调度员 运输业务员 货运代理员 配送人员 客服人员 信息管理人员
•（二）中层管理岗位（4-10年 ）
仓储配送业务主管 运输车队队长 仓储配送业务部经理 物流运输部经理 国际物流部经理 信息管理部经理 国际货代业务经理 物流园区和物流协会 工作人员
•学做事先学做人
•课证结合
•职业技能的 •社会评价
•教学质量课堂 评价与社会评 价统一
•6.就业选择
供应链与供应商 物流客户服务 物流市场调研 物流业务开发 物流营业推广 物流规划设计 物流信息系统 公共关系
•物流 •企业
•货运 •货代
•物流 •园区
运输组织 车辆调度 货运代理 跟单、揽货 单证、快递 保险
物流管理专业SWOT分析-V1
物流管理专业SWOT分析-V1物流管理专业SWOT分析物流管理是指对物流活动全过程的计划、实施、控制和评价所采取的一系列措施。
它涉及到供应链管理、运输管理、仓储管理、配送管理和信息管理等内容。
下面我们将对物流管理专业进行SWOT分析。
一、优势（Strengths）1.物流管理专业人才需求旺盛随着电商时代的到来，物流需求量大幅度增加，物流管理人才成为行业必不可少的一部分。
目前市场上缺少物流人才，物流管理专业毕业生就业前景广阔。
2.行业竞争较大物流市场竞争激烈，物流企业需要提升物流效率和降低成本。
具有物流管理专业的人才在确保物流效率和成本控制方面具有一定的优势。
3.职业晋升空间大物流管理在企业中扮演着重要的角色，具有物流管理专业的人才具备了较强的工作能力和专业技能，有良好的职业发展和晋升空间。
二、劣势（Weaknesses）1.传统物流观念的占主导地位传统观念仍然占据物流市场主导地位，相关的技术和理论并不完善，本专业人才需要不断地扩充相关知识体系以适应新的市场需求。
2.经验与实践不足目前，对物流行业实践经验的要求很高。
但是，学生在大学期间除了培养自己的理论知识之外，缺乏机会进行实践和实习，缺乏丰富的行业经验。
三、机会（Opportunities）1.信息技术的快速发展随着信息技术的不断发展，物流管理专业的学生将有机会学习和把握新的技术和市场趋势，为企业提供更全面和高效的物流管理服务。
2.互联网时代的到来随着互联网時代的到来，市场产业链呈现出了新的形态。
物流管理专业需要适应新时代，解决在互联网时代的物流难题，从而避免失去市场。
3.国家政策支撑目前国家对物流行业政策的支持力度加大，对物流企业提出了更严格的要求。
物流管理专业的学生将成为有利的市场参与者, 未来拥有更多的政策扶持。
四、威胁（Threats）1.作者发现属于物流管理专业的竞争日益激烈，新晋行业人才纷纷涌入。
物流企业对于利用现有技术、管理方法和成本控制和业务发展的需求日益增加，物流管理专业的毕业生将面临来自高校之内和之外的更激烈的竞争。
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操理
实校
专
作论
践内
、
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能与
平与
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导
务
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师
位学 两校 个与 课企 堂事
业 单
四位一体的全程紧密融合培养过程
19
（三）实践教学体系构建
实
践
课程名称
学分 周数（学时） 开设学期
5
二、培养定位与目标
专业定位的依据
学校的定位 高等教育发展方向 社会需求
教学型、创新创业型综 合性大学
地方本科高校向应用型 转变
国际视野、实践能力强
特色定位
地方经济发展特色—— 商贸物流
6
（二）专业培养目标
培养德、智、体、美全面发展，基本理论扎实，富有创 新精神和创业能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，系统掌 握物流管理专业知识和技能，具有运用所学专业知识发现问 题、解决问题的能力，能够在物流企业、制造企业、流通企 业、海关等单位从事物流规划、仓储管理、运输管理、生产 运作管理、采购、配送、信息处理、报关、报检等工作，适 应现代商贸物流发展需求，“理念新、视野宽、能力强、素 质高、后劲足”的物流管理应用型人才。
4
2014
3
一、专业基本情况
——专业招生规模
时间
2013
2014
2015
2016
人数
143
157
137
97
人数
人数
160
140
120
100
80
60
40
20
0
2013
2014
2015
2016
年份
4
二、培养定位与目标
（一）专业培养定位
地方性：立足临沂、围绕商贸物流， 应用型：创业、实践能力强 国际化：国际视野，懂国际商贸与国际物流
7
（三）专业培养标准
（2）培养规格
培养规格
综合素质目 标5条
知识结构要求 能力结构要求 素质结构要求
培养目标及规格依据：1.临沂大学总体培养目标，2.临沂商专贸业物力流目的 特点以及现代物流发展的前景，3. 商贸物流人才培养基本要标求，5条4.现
有的学科基础与人才优势。（具详体见见人人才才培培养养方方案 案）
专业能力
（1）专业实验技能 （2）外语运用能力 （3）信息处理能力
课程模块
专业基础课模块 专业必修课模块 实践课程模块
对应课程
经济学、管理学、物流 学概论、运输管理、仓 储管理、专业方向综合 实践、学科竞赛等等
通识必修课程模块 大学英语、物流英语
通识必修课程模块 专业必修课程模块
计算机思维基础、统计 学与应用软件
10
（四）培养标准的实现途径 3.素质目标
综合素质
课程模块
Байду номын сангаас对应课程
（1）政治素质 （2）身心素质 （3）文化素质 （4）专业素质 （5）创新精神
通识教育课程模块 思政课、形势与政策
通识教育课程模块 军训、体育、就业指导
实践课程模块
入学教育、安全教育、生产劳动
通识教育课程模块 通识选修课
专业必修课程模块 专业选修课程模块 实践课程模块 通识必修课程模块
总学 时
理论 学时
实验实 践学时
总学分
理论 学分
实践 学分所 学分 占比例
通识 通识必修课程 必修 704 480 224
42
33
9 26.3%
教育
课程 通识选修课程 选修 192 192
0
12
12
0 7.50%
专业基础课程 必修 408 408
0
25.5 25.5 0 16%
专业
教育 专业核心课程 必修 480 432
13
（一）专业课程体系设计理念
❖ 将“能力本位”教育理念引入到物流课程体系改革 中，以社会需求为导向，按照商贸物流岗位群对人 才知识、能力、技能及综合素质的要求，更新课程 设计理念，强化能力培养，构建模块化课程体系。
14
（二）专业课程体系构建
工作岗位
工作任务
职业能力
学习领域
针对物流职业岗位 群素质标准，准确 定位，培养高素质 应用型专门人才。
48
课程
27
24
3 17%
专业选修课程 选修 416 344
72
22.5 18 4.5 14%
实践课程
必修 33周 0
33周 30.5
0 30.5 19.2%
合计
2200 +33周
2000
200 +33周
159.5
116.5
43.5
100.00 %
说明
实验实践课程总学分占专业总学分比例
27%
18
（三）实践教学体系构建
8
（四）培养标准的实现途径
1.知识目标
知识结构
课程模块
对应课程
（1）人文社科知识 通识教育课程模块 通识选修课程模块
（2）自然科学知识 通识教育课程模块 通识必修课程模块
（3）工具性知识
通识教育课程模块
通识必修课程模块
（4）专业基础知识 专业教育课程模块
思政课、人文类公选课 大学语文、商务沟通礼仪
科学类公选课 经济类数学课程
英语、信息技术课 文献信息检索
西方经济学、管理学、计量经济学、高 等数学等
（5）专业核心知识
通识教育课程模块
通识选修课程模块
专业教育课程模块
专业选修课程模块
物流学概论、运输管理、仓储管理、配 送管理、供应链管理、物流系统规划与 设计、商贸物流概论等
9
（四）培养标准的实现途径 2.能力目标
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（二）专业课程体系构建
专业主课程体系设计
专业基本能力 物
流
专
专业核心能力
业
胜
任
专业竞争能力
能
力 实践创新创业能力
通识课程模块 专业基础课程模块
专业核心课程模块 专业核心课程模块 专业选修课程模块 实践创新创业课程模块
每个课程模块中都涵盖了理论教学和实践教学
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（二）专业课程体系构建
课程类型
课程 性质
运输管理、仓储管理、配送管理、采 购管理、商贸物流概论等
毕业论文 创业基础
11
内容介绍
一 专业简介 二 培养目标与定位 三 专业课程体系设计 四 专业人才培养模式改革 五 专业教学条件建设与教学质量保障 六 专业建设成效与特色 七 存在问题与改进措施
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三、专业课程体系设计
（一）专业课程体系设计理念 （二）专业课程体系构建 （三）实践教学体系构建 （四）教学执行情况
根据工作岗位，确 定学生毕业后从事 的典型工作任务。
根据工作任务，确 定完成工作任务需 要的专业知识以及 职业能力
根据职业能力的实 际需要，设计针对 性的专业课程。
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（二）专业课程体系构建
专业主干课程体系设计
专业定位
基
人才培养目标
本
专业能力培养目标
逻
辑
专业主干课程体系
理论课程 体系
实践课程 体系
汇报人：李道胜
1
内容介绍
一 专业基本情况 二 培养定位与目标 三 专业课程体系设计 四 教学建设与改革 五 教学条件与质量保障 六 专业建设成效与特色 七 存在问题与改进措施
2
一、专业基本情况
——专业发展沿革
设立物 流本科
山东省特 色专业
2 1
2006
2012
设立物流 金融方向
3
2013
设立冷链 物流方向