进一步优化教育发展环境的意见
关于深化改革开放进一步优化发展环境的实施意见-优化营商环境建议
关于深化改革开放进一步优化发展环境的实施意见:优化营商环境建议为全面深化改革开放，切实加强作风建设，努力营造风清气正、公平正义、诚实守信、开放文明、服务高效的发展环境，根据省委、省政府的有关部署和市委、市政府《关于深化改革开放进一步优化发展环境的意见》，结合我县实际,制定如下意见。
一、打造高效透明的政务环境1.推进审批服务透明化。
分级分类公布“马上办、网上办、就近办、一次办”审批服务事项目录，成熟一批、公布一批，20__年10月底前实现全覆盖。
科学细化量化审批服务标准，逐项编制标准化工作规程和办事指南，构建完善形式直观、易看易懂的审批服务流程图（表），为企业和群众办事提供清晰指引。
统一编制《收费项目目录》和《缴费明白卡》，向社会公开收费项目、标准和依据。
（县行管委、县财政局、县物价局牵头）2.持续推进“减证便民”。
全面清理烦扰企业和群众的“奇葩”证明、循环证明、重复证明等各类无谓证明，没有法律法规规定的证明事项在20__年底前全部取消。
严格实行清单式管理，对保留的证明事项，逐项列明证明事项名称、证明用途、设定依据、索要单位、开具单位、办理指南等。
整合涉及多部门事项共性材料清单，对必要的证明材料加强互认共享，减少不必要的重复举证。
到20__年底企业和群众到政务服务中心办事提供的材料减少30以上，到20__年底减少60以上。
（县政府法制办、县编办、县行管委牵头）3.加大“互联网＋政务服务”推进力度。
加快县政务服务网建设，与市级、省级政务服务网无缝对接、互联互通，推动非涉密事项行政审批依据、条件、程序、时限、收费等内容网上全公开，实现网上申报、网上审批、网上缴费、网上监察和网上监督。
强力打通政务信息孤岛，清理整合分散、独立的政务服务系统，统一接入全县数据共享交换平台，实现跨部门、跨地域、跨层级政务信息可靠交换与安全共享，依法依规向社会开放。
20__年底，县本级政务服务事项网上可办率不低于50；到20__年底，县政务服务事项网上可办率不低于70。
关于目前基层教育工作的意见和建议
关于目前基层教育工作的意见和建议近年来，我国教育工作取得了显著的成绩和进展，然而基层教育工作仍然存在着一些问题，这对于全面推进教育改革和发展具有重要意义。
为了进一步加强基层教育工作，提升我国教育发展水平，本人结合工作实践及思考，提出以下意见和建议。
第一、完善基层教育人才培养机制教育人才是教育事业的中坚力量，要想提高基层教育工作质量，必须注重基层教育人才的培养。
在完善基层教育人才培养机制方面，可以采取以下措施：一是开展基层教师培训，提高他们的教育教学能力和综合素质；二是加强对基层教育管理人员的培养，提高他们的决策和管理水平；三是完善基层教育干部的选拔和任用机制，建立科学合理的选拔和任用标准，避免流于形式化的选拔和任用方式，提高选派的针对性和实效性。
第二、建立健全基层教育工作考核评估机制建立健全基层教育工作考核评估机制是提高基层教育工作质量的有效途径。
这一方面需要教育主管部门制定科学合理的考核指标和评估标准，定期对基层教育工作进行评估和排名，及时发现问题；另一方面，也需要基层学校教育管理队伍加强工作考核，推动岗位责任落实，进一步激发教师队伍的创新热情，提高工作质量和效率。
第三、加强基层教育教学质量监督和建设教育是一项长期、系统性的工作，基层教育工作质量的稳步提高，关键是要加强教育教学质量监督和建设。
建议从以下几方面加强基层教育教学质量监督和建设：一是要建立常态化的教育教学质量检查机制，定期对基层学校的教育教学情况进行检查，及时发现和解决问题；二是要加强基层教育设施建设和装备采购，提高学校教育教学设施的普及程度和质量；三是要加强教师的培训和交流，提高教师教学水平，打造教育教学团队。
第四、优化基层教育工作环境，提高工作效率优化基层教育工作环境，提高基层教育工作效率，是基层教育工作优化升级的必然要求。
建议应从以下几方面优化基层教育工作环境：一是规划和建设现代化基层教育学校和教育综合体，增强基层教育工作的现代化水平；二是充分利用现代化信息技术手段，提高工作效率，同时减轻基层教育工作者的工作负担；三是加强基层教育工作者的素质建设，提高基层教育工作者的服务意识和工作效率。
优化教育发展环境
“优化教育发展环境，提高教育服务水平”讨论汇报材料二零一一年四月湖村中心小学湖村中心小学关于“优化教育发发展环境、提高教育服务水平”大讨论汇报材料按照县教体局关于开展提升质量发展年的工作要求，结合我校开展质量提升发展年的的工作安排，我校及时召开了三级会议，即校长办公会，中层干部会，普通教师会，紧紧围绕“优化教育发展环境，提升教育服务水平”的主题展开了热烈的大讨论，不定期的召开小型的座谈，设置意见箱，开通热线电话等形式广泛地征求了党员和群众的意见，经过半个多月的分析和整理，撷取了较有代表性的意见，摘录如下：一、首先要自觉破除本位主义，增强整体和大局服务意识。
目前有些部门单位从本身利益出发，不顾大局，不顾整体，不顾别的部门、单位和地区的利益的思想作风，在新的社会环境中不断滋生出来，呈现蔓延之势，主要表现为：一是有令不行，有禁不止；二是上有政策，下有对策；三是眼界狭隘，以邻为玺；四是机构较为庞大，人浮于事；如此等等，不一而足。
为此，要优化教育教育环境，首先要破除本位主义，要求全体教师要以大局为重，在学区范围内营造强烈的服务意识，对于学校而言，要加强问题的查摆过度，要求各处室要转变工作观念，树立强烈的服务意识。
二、其次是真抓实干，营造务实的务实高效的工作作风，构建和谐的教育环境。
1、学校要建立健全各项制度，确立教育目标，明确办学方向，确立正确的办学思想。
2、开展主题教育活动，正行风树立形象。
学校在教职工中开展各种主题教育活动，如开展“铸师魂，展师风，提师能，塑形象”的师德师风的教育活动，有计划地提升教师形象，营造积极进取、健康向上的校风，号召全体教师勤奋求实，勇于创新，争做合格老师，争做优秀教育工作者。
三、教师是教育实践的主体，是制约教育发展的关键。
要优化教育环境，老师的思想和素质是关键，如何调动教师的积极性，关键在于教师。
为此学校要实施人性化的管理，制定科学的考评激励机制，努力创造提高学习的机会，平时注重强化教师的业务培训提高，以促进教师的全面发展。
关于 实施意见的补充意见 -回复
关于实施意见的补充意见-回复实施意见的补充意见：深化教育体制改革尊敬的领导、亲爱的同事：在这篇文章中，我将就深化教育体制改革的补充意见，提出一系列的措施和建议，以期能够推动我国教育事业的进一步发展和完善。
1.优化教育资源配置实施意见中提到，要加大教育投入。
我们应该进一步优化教育资源配置，确保教育资源的均衡发展。
在这方面，政府可以通过加大对教育领域的资金投入，优先解决农村地区、贫困地区和边远地区的教育资源不足问题。
同时，还应该加大对教育设施和师资力量建设的投入，提高教育设施的标准化水平，提高教育整体质量。
2.推进课程改革我们应该在实施意见中更加明确地提出进一步推进课程改革的要求。
当前，我国的课程体系仍然过于注重知识传授，缺乏学生素质的全面培养。
我们应该鼓励学校注重学生的创造力、批判思维和问题解决能力的培养，实施多样化的教学方法，提供丰富多样的选修课程，开设以实践为基础的项目课程，以培养学生的综合素质和社会适应能力。
3.加强职业教育与产业对接实施意见中强调了要加强职业教育培养，但没有明确提出与产业对接的具体措施。
实际上，职业教育与产业对接是职业教育向高质量发展的重要方向。
我们应该加强高职院校与企业之间的合作，推动校企合作教育的发展，将校园教学与企业实践相结合，通过实习、项目合作等形式，提高学生的实际操作能力和就业竞争力。
4.加强教师队伍建设实施意见中强调了加强教师队伍建设，但没有具体提出措施。
我们应该吸引优秀人才从事教育工作，加大对教师的招聘和培养力度，提高教师的待遇和职业发展空间。
同时，还应该加强教师培训工作，提高教师的专业水平和教育教学能力，使教师能够更好地适应新时代对教育的要求。
5.促进信息技术在教育中的应用实施意见中提到了加强现代信息技术在教育中的应用，但在具体措施上还有待完善。
我们可以建立和完善教育信息化平台，推广网络教育资源，提高教学的智能化水平，改变传统教学模式，拓宽学生的学习渠道和方式。
推进新时代教育高质量发展的实施意见的会议纪要
推进新时代教育高质量发展的实施意见的会议纪要推进新时代教育高质量发展的实施意见的会议纪要会议时间：2022年8月10日会议地点：北京主持人：XXX会议记录员：XXX会议目的：本次会议旨在就推进新时代教育高质量发展的实施意见进行讨论和研究，共同探讨如何进一步提升我国教育体系的质量和水平，为培养优秀人才和实现国家繁荣做出积极贡献。
会议内容：一、总体目标和原则1.1 学校优先：将学校教育作为优先发展的重点，注重培养学生的创新能力和实践能力，提高教育质量。
1.2 均衡发展：促进教育资源的均衡化发展，注重解决教育资源紧张、差距和不公平问题，提高教育公平性。
1.3 国际交流：加强与国际教育机构的交流与合作，借鉴国际先进的教育理念和经验，提升我国教育水平。
1.4 改革创新：深化教育体制改革，探索适应新时代需求的教育模式和教育技术手段，提高教育效益。
二、人才培养和教育教学改革2.1 优质课程：推进素质教育，开发和实施更加符合学生需求的课程，培养全面发展的人才。
2.2 教学质量：加强师资队伍建设，提高教师的教育水平和教学质量，建立有效的激励机制和评价体系。
2.3 创新教育：鼓励学校和教师开展创新教育实践，培养学生的创新精神和实践能力。
2.4 学校管理：加强学校管理和运行机制建设，提高学校领导和管理者的能力和水平，优化学校治理。
三、教育信息化和数字教育3.1 教育信息化：加大教育信息化建设力度，推广使用现代教育技术手段，提高教学效果和效率。
3.2 人工智能：利用人工智能技术和大数据分析，为教育决策提供科学依据，优化教学管理和资源配置。
3.3 在线教育：发展在线教育平台，提供便捷和优质的教育资源，满足广大学生的学习需求。
四、教育体制改革和政策支持4.1 教育改革：推进教育体制改革，简化行政手续，降低学校管理成本，提高教育质量和效益。
4.2 促进公平：加强教育资金投入，优化教育资源配置，确保城乡教育一体化和教育公平。
4.3 绩效评价：建立科学的教育绩效评价体系，激励学校和教师积极投入教育教学工作。
《关于进一步推进社区教育发展的意见》
龙源期刊网 《关于进一步推进社区教育发展的意见》作者：来源：《职业技术教育》2017年第03期入选理由《意见》是近年来我国多部门联合印发的第一个推进社区教育发展的指导性文件，对于充分发挥社区教育在弘扬社会主义核心价值观、推动社会治理体系建设、传承中华优秀传统文化、形成科学文明生活消费方式、服务人的全面发展等方面具有积极作用。
主要内容《意见》提出到2020年，社区教育治理体系初步形成，内容形式更加丰富，教育资源融通共享，服务能力显著提高，发展环境更加优化，居民参与率和满意度显著提高，基本形成具有中国特色的社区教育发展模式，实现全国开展社区教育的县（市、区）全覆盖。
明确进一步发展社区教育的五个方面任务，一是加强基础能力建设。
建立健全社区教育网络，明确社区教育机构职责定位，推动各类学习型组织与学习共同体建设，加强社区教育实验区和示范区建设。
二是整合社区教育资源。
开放共享学校资源，统筹共享社区资源，充分利用社会资源。
三是丰富内容和形式。
丰富社区教育内容，创新社区教育形式，推进社区教育信息化。
四是提高服务重点人群的能力。
大力发展老年教育。
积极开展青少年校外教育，广泛开展各类教育培训，重视农村居民的教育培训。
五是提升社区教育内涵。
加强课程资源建设，提高社区教育工作者队伍专业化水平。
针对职业院校，《意见》提出各省、市（地）可依托开放大学、广播电视大学、农业广播电视学校、职业院校以及社区科普学校等设立社区教育指导机构，统筹指导本区域社区教育工作的开展。
充分发挥县级职业教育中心、开放大学、广播电视学校、科普学校在农村社区教育中的骨干和引领作用。
重点面向城镇化进程中的失地农民和农民工，积极开展职业技能等方面的教育培训。
大力开展新型职业农民培训。
鼓励高等学校、职业学校开设社区教育相关专业，鼓励引导相关专业毕业生从事社区教育工作。
学校教师对学校工作的意见和建议
学校教师对学校工作的意见和建议一、引言学校教师是学校教育教学工作的重要组成部分，他们对学校的工作有着独特的视角和经验。
为了进一步改进学校的工作，我们征求了学校教师对学校工作的意见和建议。
本文将详细介绍教师们的意见和建议，以期为学校的发展提供有益的参考。
二、意见和建议1. 提高教师的待遇和福利教师是学校的宝贵财富，他们的工作贡献应该得到充分的认可和回报。
因此，我们建议学校加大对教师的薪酬和福利的投入，包括提高基本工资、增加绩效奖金、完善医疗保险和养老保险制度等。
这将有助于提高教师的工作积极性和满意度，进一步提升学校的整体教育质量。
2. 加强教师培训和发展机会教师的专业素养对于学校的教育教学质量至关重要。
为了提升教师的教学能力和专业水平，我们建议学校加大对教师培训和发展的支持力度。
可以组织各类专业培训课程、学术交流活动，鼓励教师参与教学研究和课题研究，提供更多的学术发展机会。
此外，学校还可以建立导师制度，为新任教师提供更好的指导和支持，帮助他们更快地适应学校的工作环境。
3. 优化教师工作环境和条件良好的工作环境和条件是教师工作的基础保障。
为了提高教师的工作效率和工作质量，我们建议学校改善教师办公室的设施和硬件设备，提供更好的教学资源和教学工具。
此外，学校还可以建立健全的教师评价制度，通过定期的教学评估和反馈，帮助教师发现自身的不足并进行改进。
4. 加强学校与家长的沟通和合作家长是学校教育的重要参与者，他们的支持和配合对于学校的教育工作至关重要。
因此，我们建议学校加强与家长的沟通和合作。
可以定期组织家长会议，向家长介绍学校的教育教学工作，听取家长的意见和建议，共同探讨学生的教育问题。
此外，学校还可以建立家校合作机构，加强学校与家长的联系，共同促进学生的全面发展。
5. 引入现代化教育技术随着科技的不断发展，现代化教育技术已经成为教学的重要工具。
为了提高教学效果和教学质量，我们建议学校加大对现代化教育技术的引入和应用。
浠水县着力整治教育发展环境
本 千讯 近 日 ， 河 口市 教 育 局 隆 重举 行 “ 当新 Ｕ 老 争 三 好学 生 动 员大 会 ” ，号 召 全 市 中 小 学 生 在 校 做 个 好 学 本刊 讯 “ 呜— — ” 声 长 长 的 报 警 声 在 当 阳 市 半 一
生 ， 家 做个 好 孩 子 ， 社 会 做 个 好 公 民 。 在 在 该 市教 育 局 制 定 的“ 三 好 学 生 ” 从 社 会 、 校 、 新 ， 学 家
浠 水 县 委 、 政 府 出 台 了 《 于 进 一 步 加 强 教 育 工 县 关
本刊讯
谷 城 石 花 酒 业 近 日 出资 ２ ０万 与该 县 教 育
部门共同设立“ 酒杯” 石 谷城 教 育 创新 奖 ， 以激 励 广 大 教 师 和 教 育 工 作 者 ，在 教 育 教 学 管 理 实 践 中 积 极 改 革 创
月 中学 上 空 响 起 ， 校 ２０余 名 学 生 嘴 捂 毛 巾 ， 学 生 该 ０ 从 宿 舍 二 楼 和 三 楼 紧 张 而 有 序 地 撤 出 ，迅 速 跑 到 操 场 ， 老 师急 切 地 清 点 人 数 。当 阳 市 消 防 大 队 教 导 员 马 明宣 布 ： 学 生 全 部 从 宿 舍 撤 出时 问 ２分 ２ 秒 ，没 有 发 生 拥 挤 踩 ５ 踏 ， 合 消防 要 求 。顿 时 ， 场 上 响起 热 烈 的掌 声 。这 是 符 操 当 阳市 学 校安 全 工 作 现 场 会议 上 的一 幕 。 近 日， 阳 市 教育 局 在 该 市 半 月 中学 召 开 了 由全 市 当 中小 学 校 长 、幼 儿 园 园 长 参 加 的 学 校 安 全 工 作 现 场 会 议 。为 了增 强 校 长 的 安 全 意 识 ， 在该 市 消 防 大 队 的 指 导
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关于进一步优化教育发展环境的意见
（征求意见稿）
为维护学校正常的教育教学秩序，营造重教、支教、兴教社会氛围，促进教育事业持续健康发展，现就进一步优化教育发展环境提出如下意见：
一、认真落实教育优先发展战略
1.坚持教育优先发展，履行教育发展职责。
各级各部门要把教育作为基础性、先导性、全局性的事业，从“抓教育就是抓民生、抓发展、抓未来”的高度，切实履行教育发展的责任。
要进一步强化政府对教育的投入责任，不断完善教育管理体制，保障学校教育教学秩序。
要建立和完善定期议教制度和领导联系学校制度，切实为学校、教师排忧解难。
2.大力营造尊师重教氛围。
各级各部门要大力营造尊师重教的良好氛围，在全社会积极开展尊师重教活动，让教师成为全社会最受人尊敬的职业。
各新闻媒体要充分发挥舆论导向作用，引导全县上下树立科学的教育观，努力形成党委、政府高度重视，全社会关心教育，各部门支持教育的良好氛围。
二、切实保障教育发展经费投入
3.健全完善教育经费运行机制。
优先教学网点布局调整及危房改造等基础设施建设费用，确保改善办学条件资金、各项补助资金和事业经费按时足额落到实处。
严禁挪用、平调、挤占教育经费。
4.努力拓宽教育经费筹集渠道。
用足用活国家、省财政、金融、税收等方面的政策,大力争取上级资金支持,努力提高全县教育投入。
积极鼓励和引导社会、企业和公民个人捐资助学,逐步形成政府支持、社会参与、市场运作的教育投入新格局，不断增加教育经费投入总量。
三、依法维护教师合法权益
5.提高教师工资福利待遇。
不断提高教师待遇，确保教师工资水平不低于当地公务员。
除国家规定教师个人缴纳款项外，任何单位、部门和个人不得以任何理由强行向教师收取任何费用，严禁任何单位和个人向教师乱摊派、乱集资、乱收费。
6.确保教师工作生活安全。
依法依规处理学校管理和教师教学中出现的问题，对学校偶发事件要严格责任划分，及时查处侵害教师权益、扰乱教育秩序的人和事，依法维护学校、学生、教师、校长和举办者的权益。
四、规范学校检查收费行为
7.严格学校收费管理。
加强对各学校服务性收费和代收费管理，规范学校代收费行为，坚决治理乱收费，维护学校和学生的正当利益。
教育主管部门和各级各类学校要进一步加强内部管理，依法治教，从严治校，要严格执行收费政策及校务、财务公开制度，树立教育系统良好的外部形象。
8.严格实行检查准入制度。
各行政执法单位对学校(幼儿园)实行联合检查制度，由县委、县政府分管教育领导协调实施，每年或每两年组织进行一次联合检查。
对群众反映或举报学校有重大问题需进行检查的，由检查部门提出申请,经教育主管部门签署意
见，报县委、县政府分管领导审核批准后进行，未经领导批准，任何部门或单位不得擅自进入学校检查、收费、处罚，否则，学校有权拒绝。
9.严格实行首查不罚制度。
经县委、县政府批准检查发现的问题，第一次对学校予以指导纠正，明确整改期限，实行首查不罚制度；第二次对学校进行警告；第三次对学校校长和相关人员进行责任追究。
属于乱收费的要如数退还给学生，确实退还不了的或确需处罚的，一律上缴国库罚没专户。
五、大力整治学校周边环境
10.加大校园周边环境的治理力度。
由公安部门牵头，工商、文化、交管、卫生等部门配合，按照“常规问题及时整治、集中问题集中整治、突出问题重点整治”的原则积极开展校园周边环境活动，从严处理接纳未成年人网吧，从重打击盗窃、敲诈、抢劫师生财物及侵害人身安全的人和事，严厉查处、打击黑车接送学生和校车超载超速等违法违规行为。
坚决取缔校园周边200米以内的棋牌室、游戏室、台球室、网吧（特别是黑网吧）、录像厅等影响学生身心健康的娱乐场所，教育主管部门和学校要加强对学生的管理，教育学生远离网吧等娱乐场所。
禁止在校门口占道经营、摆摊设点，禁止在学校周边贩卖易燃易爆物品，禁止在学校上课期间产生噪音影响教学的一切活动。
11.健全和完善学校及周边环境综合治理长效工作机制。
建立学校及周边环境综合治理联席(领导小组)会议制度、集中整治制度、定期检查制度、挂牌督办制度、检查考核制度。
着力解决全县校园及周边治安环境、学习环境、生活环境、卫生环境等方面
存在的问题，为广大师生创造健康向上、和谐稳定的社会环境。
六、积极落实教育优惠政策
12.落实捐资助学优惠政策。
对纳税人通过非营利的社会团体和国家机关向农村义务教育的捐赠，按照国家有关规定，在应纳税所得额中全额扣除。
充分发挥社会团体在捐资助学中的作用，大力支持“希望工程”、“春蕾计划”、教育基金会等继续做好资助家庭经济困难学生和残疾儿童就学工作。
政府对捐资助学突出的单位和个人，给予表彰和奖励，努力形成全社会重教、兴教、助教的浓厚氛围。
七、严格实行责任追究制度
13.建立教育环境情况报告制度、举报制度和责任追究制度。
对破坏教育环境的行为，各学校要坚决抵制，并及时报告县教育行政主管部门和有关监督部门。
县纠风、监察、教育部门要设立并公布举报电话，对举报情况按照各自职责进行处理。
对破坏教育环境和侵占学校经费的行为，依照党纪政纪的有关规定，严肃追究直接责任人员和单位负责人的责任，构成犯罪的移送司法机关，依法追究其刑事责任。
14.实行校园周边环境整治责任追究制度。
在校园周边环境整治工作中，对因责任不落实、整治不力，导致重大安全事故，造成严重后果的，实行一票否决，取消单位及主要负责人、直接责任人的评先资格，依法依纪严肃追究相关单位和人员的责任。