2022年春季学期学前儿童发展心理学第一次平时作业-1
2022年电大学前儿童发展心理学形成性考核作业及答案
电大《学前小朋友发展心理学》形成性考核作业及答案一．选择题1．学前小朋友心理学是研究（C）小朋友心理发展规律旳科学。
A．0—8．9岁 B.0—3岁 C.0—6岁D.0—13．14岁2．以时间为原则，在同一时间对某个年龄组或几种年龄组旳小朋友旳心理发展进行研究旳措施属于（A）A.横向研究B.纵向研究C.平行研究D.实证研究3．对一组或一种小朋友进行定期旳系统旳随访观测，找出心理发展过程特点旳措施称为（B）A．横向研究B．纵向研究C．平行研究D．实证研究4．下列属于新生儿无条件反射旳是（A）。
A．抓握反射B．吮吸反射C．转向反射D．张嘴5．大脑机能发展旳重要标志之一是（A）A．大脑皮层克制机能旳发展B．大脑皮层兴奋机能旳发展C．神经兴奋过程旳发展D．条件反射旳浮现。
6．第二信号系统旳浮现是在（A）A．出生后旳下半年起B．出生后一年C．出生起D．出生后两年7．一般觉得，婴儿从（D）起开始对颜色有分化反映。
A．生后1个月B．生后2个月C．生后3个月D．生后4个月8．设立视崖装置以检查小朋友深度知觉旳心理学家是（A）A．吉布森和福克B．皮亚杰C．维果斯基D．福禄贝尔9．幼儿旳记忆以（B）为主。
A．故意记忆B．无意识记忆C．再认记忆D．反复记忆10．小朋友通过多次尝试，通过拉桌布获得放在桌布中央旳球，下次在看到床单上旳球就会通过拉床单来拿到手。
此阶段孩子旳思维处在（B）。
A．具体形象思维阶段 B.直觉行动思维阶段 C.抽象思维阶段 D.具体思维阶段11．直觉行动思维直到学龄时期，也仍然是“概念智力”旳一种基础，这段话出自（A）A．皮亚杰B．吉布森和福克C．维果斯基D．福禄贝尔12．在具体形象思维阶段，小朋友依托（B）进行思考A．动作B．表象C．语言D．形象13．婴儿旳行为与效果之间还没有分化，行动还没有目旳，该阶段旳行为模式处在（B）A．反射练习时期B．习惯动作时期C．有目旳动作形成时期D．感知行动时期14．婴儿旳动作与目旳与手段已经分化，智慧动作浮现，该阶段旳行为模式处在（D）A．反射练习时期B．习惯动作时期C．有目旳动作形成时期D．手段与目旳分化并协调期。
学前儿童发展心理学作业答案【精选】
学前儿童发展心理学作业答案【精选】学前儿童发展心理学作业一、名词解释(每小题5分，共20分)1、学前儿童心理学--学前儿童心理学是发展心理的一个细分学科，研究对象是0--6岁的儿童，学前儿童心理学对学前教育专业的学生具有重要意义2、纵向研究--对一个或一组儿童进行定期的、系统的随访观察(即追踪)，找出心理发展的系统特点3、实证研究法--通过对研究对象的大量观察，实验和调查，获取客观材料，从个别到一般，归纳出事物的本质属性和发展规律的一种研究方法4、横向研究--在同一时间对某一个年龄组的儿童的心理发展水平进行观察，求出某种心理水平的代表值，或求出几个年龄组儿童的代表值加以比较5、直觉行动思维--所谓直觉行动思维，就是儿童在动作中进行思维，这种思维的进行离不开儿童本身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作6、具体形象思维--具体形象思维是指依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想而进行的思维7、记忆策略--记忆策略是指我们为提高记忆效果而采用的手段以及对自身记忆活动的有意识控制的心理活动8、自传体记忆--发生在自己身上的具体事件的记忆叫自传体记忆9、记忆恢复--记忆恢复是指学习某种材料后，相隔一段时间所测量得到的保持量，比学习之后立即测到的保持量要高10、自我中心语言--在语言方面的自我中心则表现为讲话者不考虑他在与谁讲话，也不在乎对方是否在听他讲话，他或是对自己说话，或由于和一个偶然在身边的人共同活动赶到愉悦而说话11、同伴关系--同伴关系是指年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系，或者主要指同龄人间或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系12、亲社会行为--亲社会行为是指人们在社会活动交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、帮助、合作、分享、安慰和捐赠等13、依恋--依恋是婴儿与母亲或是其他养育者之间形成的亲密的、持久的情感关系14、移情--当一个人感受到对方的某种情绪时，他自己也能体验到相同的情绪，心理学上称为移情15、性别稳定性--指儿童对自己的性别不随其年龄，情境等变化而改变这一特征的认识16、观察学习--通过观察他人(范型或称榜样)所表现的行为及其结果而习得新行为二、填空题(每小题2分，共44分)1、发展的连续性是指个体心理发展是一个(开放的)(不断积累的)过程。
2022年春季学期职业生涯规划(1)第1次平时作业-1
2022年春季学期职业生涯规划（1）第1次平时作业-1一、单选题（共6题，共30分）得分：30分1、美国心理学家舒伯按照人的生理年龄，大致将人的生涯发展阶段分为（）个阶段。
A :4B :5C :6D :7正确答案：B2、（）就是对人生进行的从生到死的规划，包括家庭生涯规划、社会生涯规划、休闲生涯规划等。
A :职业生涯B :生涯规划C :职业生涯规划D :职业规划正确答案：B3、职业生涯规划的意义包括（）。
A :科学规划人生B :实现人生C :不断自我完善D :以上答案都正确正确答案：D4、下面几个概念之间的范围大小关系正确是（）。
A :生涯规划>职业生涯规划>职业规划B :生涯规划>职业规划>职业生涯规划C :职业生涯规划>职业规划生涯规划>D :以上都不对正确答案：A5、把自己的学业真正学好、真正学有用、真正与自己的未来联系起来要依靠（）。
A :先天条件B :我们对自己未来职业生涯清晰的认识和正确的规划C :后天努力D :什么都不需要正确答案：B6、职业生涯具有漫长性、连续性、方向性以及（）等特点。
A :时代性B :主观认定性C :国际性D :开放性正确答案：B二、多选题（共2题，共10分）得分：10分1、影响职业生涯的因素中，个人条件的影响，具体包括（）。
A :健康B :性别C :年龄D :所受的教育正确答案：A B C D2、以下哪些属于舒伯定义的生活角色。
（）A :孩子B :配偶C :公民D :退休者正确答案：A B C D三、判断题（共4题，共20分）得分：20分1、就目前国内的就业前景，选择读研肯定比选择工作好。
正确答案：B2、作为制定职业生涯规划的意义不在于控制变化，而在于认识自我、发现优势、寻找方向，在变化中适时地调整自己的坐标，使职业发展之舟顺利前行。
正确答案：A3、生涯对于个人而言是独特的,没有两个人有完全相同的生涯。
正确答案：A4、职业生涯规划，就是规划从开始学习、工作到退休的整个职业历程。
2022学前儿童发展心理学形成性考核册答案
2022学前儿童开展心理学形成性考核册答案2022学前儿童开展心理学形成性考核册答案电大学前儿童开展心理学形成性考核册答案〔第1至2章〕姓名_____________学号_______________成绩__________________一、名词解释〔每题5分，共20分〕1．学前儿童心理学 4是研究0-6岁学前儿童心理年龄特征和开展规律的科学。
2．纵向研究11对一个或一组儿童进行定期的、系统的随访观察或追踪，找出心理开展过程的系统特点。
3．实证研究法研究者通过一定的控制手段，观察、测量自变量和因变量之间的相应变化，最后冲这些变化中找出规律。
4．横向研究 11在同一个时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理开展水平进行观察，求出某种心理水平的代表值，或求出几个年龄组儿童的代表值加以比拟。
二、填空题〔每题2 分，共44 分〕1．开展的连续性是指个体心理开展是一个开放的、不断积累的过程。
2．在心理学中通常把实验的研究者称为主试 , 把被研究者称为被试。
3．母亲年龄对胎儿的影响主要指年龄偏大与年龄偏小。
4．遗传具有重要的作用，它是儿童心理开展的自然前提。
5．开展的社会性是指个体的心理开展不能脱离社会条件。
6．对关键期的理解，与其说是个体接受外部刺激的期限，不如说是对外部刺激可接受的程度即学习水平更为妥当。
7．开展的阶段性是指个体心理开展过程是由一个个特定的开展阶段组成的。
8．纵向和横向的研究取向具体表达为观察法、调查法、实验法三种方法。
9．个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到开展的，这就表达了开展的普遍性。
10．开展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的开展速率、特色和风格等，从而构成个体间心理开展的不同。
11．调查法包括谈话法、问卷法、测量法和产品分析法四种。
12．儿童心理学的研究方法包括实证研究法和理论研究法两大类。
1)三、简答题〔每题18 分，共36 分〕1．应当如何理解“关键期〞的概念？关键期是习性学家洛伦兹1953年提出的重要概念，通常是指某一特性在一个特定的时期内得以形成的意思；对关键期的理解，与其说是个体接受外部刺激的期限，不如说是对外部刺激可接受的程度，即学习水平更为妥当。
2022年春季学期学前教育学课程平时作业4-1
2022年春季学期学前教育学课程平时作业4-1总分：100 分单选题多选题判断题问答题名词解释论述题一、单选题（共10题，共20分）得分：20分1、我国常见的家庭教养方式有（）、专制、民主和放任。
A :纵容B :厚爱C :溺爱D :严管【正确答案】：C2、我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保障，生活管理的人员称为（）。
A :保育员B :教师C :阿姨D :保姆【正确答案】：A3、哪个是幼儿园与家庭的个别联系方式？（）A :家长会B :家庭访问C :家长开放日D :家长座谈会【正确答案】：B4、关于幼小衔接，下面说法正确的是（）。
A :在小班进行B :在大班进行C :在中班进行D :贯穿于整个幼儿园【正确答案】：D5、下列哪一项不是幼小衔接工作的内容？（）A :培养学前儿童对小学生活的热爱和向往B :培养学前儿童对小学生活的适应性C :培养学前儿童做好入学前的学习准备D :让学前儿童学习小学教材【正确答案】：D6、环境分为物理环境和（）。
A :社会环境B :心理环境C :城市环境D :局部环境【正确答案】：B7、属于教师沟通技巧的是（）。
A :目光直视B :敢于批评C :语调语速要适当D :语气要一直不变【正确答案】：C8、家长教养态度不一致，可能会使学前儿童形成“（）”的模式。
A :多重行为B :单一行为C :自闭行为D :自恋性为【正确答案】：A9、在（）环境中成长起来的孩子能体贴关心别人，自理能力强，有较强的分辨是非能力。
A :溺爱型专制型C :民主型D :放任型【正确答案】：C10、（）是指教师在学前教育活动中所处的地位与身份。
A :幼儿园教师B :幼儿园教师角色C :学前教育功能D :学前教育效益【正确答案】：B二、多选题（共5题，共20分）得分：20分1、我国的幼小衔接工作主要从哪些方面入手（）。
A :日常生活B :语言教育C :专门性的接主题衔接活动D :其他各领域的教学活动【正确答案】：A C D2、幼儿园与家庭联系的方式方法有（）联系方式和（）联系方式两种。
学前心理学网上作业
学前心理学网上作业学前心理学第一次作业一、 ABACBDD ABC AD BCD BD ABCD ACD ABD XVXVV X 二 CDAABCB ABD BC AB ABCD ABC CD BCD VVXXV X 三、 DCADABD ABCD BC ACD AB CD AB ABCD VXVVV X 四、 CABBADB AD ACD ABD AD BC BCD ABCD XXXVXV一、单项选择题（共 7 道试题，共 28 分。
）1.某一特性在一个特定的时期内得以形成，指的是（ A. 关键期）2.以下关于横向研究和纵向研究的观点，错误的是（B. 纵向研究难以分析出儿童早期经验对当前反应的影响。
）3.1882年，德国儿童心理学家（ A. 普莱尔）著有《儿童心理》一书，标志着儿童心理学的诞生。
4.心理发生的标志是（ C. 明确的条件反射的出现），也可以笼统地把新生儿时期视为心理发生的时期。
5.对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察，找出心理发展过程特点的方法称为（ B. 纵向研究）6.在儿童条件反射发展的过程中，有一个重要的刺激物逐渐占据主导地位，那就是（ D. 语词） 7.个体心理发展是一个开放的、不断积累的过程，这是指个体发展的（ D. 连续性）二、多项选择题（共 7 道试题，共 42 分。
）1. 学习儿童心理学，我们要树立哪些发展的观点。
（ A. 发展的生物性B. 发展的社会性C. 发展的阶段性）2. 学前儿童发展心理学的研究任务有（A. 阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势 D. 揭示儿童心理发展变化的机制）3. 新生儿的无条件反射包括（B. 惊跳反射C. 抓握反射 D. 巴宾斯基反射）4. 以下说法不正确的有（B. 在怀孕后的头五个月，母亲生病对胎儿影响最大。
D. 对于胎儿首先发展起来的是神经系统的高级部位。
）5. 调查法包括（ A. 谈话法B. 问卷法C. 测量法D. 产品分析法）6. 儿童大脑机能的发展主要表现在（ A. 条件反射的形成和巩固C. 兴奋和抑制过程的增强D. 第一、第二信号系统协同活动的发展）7. 影响胎内环境的因素主要有（ A. 母亲年龄（育龄）B. 药物D. 情绪和态度）三、判断题（共 6 道试题，共 30 分。
学前儿童发展心理学第1阶段练习题
练习题一 考试科目:《学前儿童发展心理学》第 1章至第5 章（总分100分）
__________学习中心（教学点） 批次： 层次：
专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分：
一、名词解释(每小题2分，共计10分)
1、婴儿 2、纵向研究 3、环境决定论 4、游戏 5、客体永久性
二、判断并改错题(每小题2分，共计30分。正确打（√）、错误打（×）并改正)
1、学前儿童发展心理学是研究儿童心理发展规律的科学。（ ） 2、婴儿期是儿童动作技能形成的最佳时期。（ ） 3、精神分析理论主要研究儿童的人格。（ ） 4、1岁左右是儿童学习行走的最佳时期。（ ） 5、训练对儿童动作的发展不起作用。（ ） 6、遗传对儿童心理的发展起决定作用。（ ） 7、发生认识论的代表人物是皮亚杰。（ ） 8、3－6、7岁是幼儿期。（ ） 9、儿童方位知觉发展的趋势是上下—前后－左右。（ ） 10、大班幼儿在游戏中发生争吵，常常是因执行游戏规则而产生的。（ ） 11、我国最早讲授儿童心理学课的人是陈鹤琴，他采用日记法研究儿童心理。（ ） 12、斯金纳是环境－学习理论的主要代表人物。（ ） 13、幼儿观察的精确性差，通常只观察到事物的轮廓。（ ） 14、儿童心理发展的年龄特征是指一年一个特征。（ ） 15、学前儿童神经系统结构和机能的发展十分迅速，表现为年龄越小，发展越慢。（ ）
三、单选题（每小题1分，共计10分。） 1、科学儿童心理学形成的奠基人是（ ） A 卢梭 B 达尔文 C 普莱尔 D 霍尔 2、0－1个月是（ ） A 新生儿 B 乳儿 C 婴儿 D 幼儿 3、学前儿童动作发展最快的时期是（ ） A 乳儿期 B 婴儿期 C 幼儿期 D 新生儿期 4、儿童大脑皮质成熟最早的区域是（ ） A 枕叶 B 颞叶 C 顶叶 D 额叶 5、精神分析理论主要研究儿童的（ ） A 人格 B 认知 C 情绪 D 意志 6、美国心理学家范茨采用视觉偏爱的方法研究儿童的（ ） A 形状知觉 B 大小知觉 C 方位知觉 D 深度知觉 7、环境决定论的主要代表人物是（ ） A 高尔顿 B 华生 C 皮亚杰 D 盖塞尔 8、出现守恒性是哪个阶段儿童思维发展的特点（ ） A 感知运动 B 前运算 C 具体运算 D 形式运算 9、同样的刺激反复呈现，会使原先出现的定向反射完全消失指（ ） A 定向反射习惯化 B 定向反射去习惯化 C 视觉偏爱 D 反射 10、吉布森设计的视崖实验，是用来研究儿童的哪种知觉（ ） A 深度 B 形状 C 大小 D 方位
学前儿童发展心理学作业及答案(12春学前专)
学前儿童心理学第一次作业（第一二章）一、名词解释1、心理发展（P5）2、遗传(P21)3、显性基因与隐性基因(P22)二、简答题1、如何正确理解关键期的概念？(P9-10)2、我们应该树立什么样的儿童发展观？(P7-10)3、简要回答大脑的机能发展。
(P27-29)4、母亲对胎儿发育的影响主要体现在哪些方面？(P30-32)学前儿童发展心理学第二次作业（第三章）一、名词解释1、知觉恒常性(P54)2、记忆(P56)3、思维(P69)4、情绪和情感(P84)二、简答题1、思维与感知觉的区别与联系。
(PP69)2、儿童思维发展的一般趋势是什么？(P70-73)3、皮亚杰认为婴幼儿的思维有哪些特点？(P71_72)三、论述题现在有许多家长喜欢在婴儿的床头挂很多玩具以开发婴儿智力，试用所学知识分析之。
(P75-76)学前儿童发展心理学第三次作业（第四五章）一、名词解释1、自我中心语言(P103)2、亲社会行为(P121)3、依恋(P106)4、平行游戏(P161)5、象征性游戏(P167)二、简答题1、简述玩具及电视对儿童发展的影响。
(P125-126)2、简述皮亚杰儿童道德认知发展的阶段。
(P127-128)3、简述学前儿童歌唱能力的发展趋势。
(P139-142)4、简述学前儿童社会性游戏的发展趋势。
(P160-162)三、论述题试述游戏活动中学前儿童的心理特点。
(P154_160)学前儿童发展心理学第四次作业（第六七章）一、名词解释1、个性(P176)2、性格(P181)3、自我意识(P183)4、观察学习(P199)5、最近发展区(P216)6、发展理论(P195)二、简答题1、简述研究儿童气质的意义。
(P180)2、简述学前儿童自我意识发展的主要方面。
(184_185)3、格赛尔学派提出哪些教育的忠告？(P205-206)4、高级心理机能指什么？它与低级心理机能有什么联系？(P213)5、皮亚杰对儿童的最大发现是什么？在儿童教育实践中有什么价值？(P207、P211)。
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2022年春季学期学前儿童发展心理学第一次平时作业-1
一、单选题 （共5题，共20分）
得分：20分
1、遗传具有重要的作用,是儿童心理发展的( )。
A :
自然基础
B :
必要条件
C :
自然前提
D :
本质
【正确答案】： C
2、（ ）是婴儿的第一个社会性行为。
A :
微笑
B :
哭泣
C :
愤怒
D :
嫉妒
【正确答案】： A
3、胚胎第一个形成的就是（ ）。
A :
神经系统
B :
呼吸系统
C :
循环系统
D :
泌尿系统
【正确答案】： A
4、“印刻效应”不仅存在于（ ）里，而且同样存在于人类之中。
A :
高等动物
B :
哺乳动物
C :
卵生动物
D :
低等动物
【正确答案】： D
5、（ ）是研究者事先提出一个假设，然乎通过观察收集资料来证实假设的过程。