最新-可爱的鼠小弟儿童绘本1 精品
适合一二年级学生看的绘本
适合一二年级学生看的绘本1、《可爱的鼠小弟》（一套共六本）2、《晴天有时下猪》3、《爷爷一定有办法》4、《猜猜看我有多爱你》5、《我有友情要出租》6、《驴小弟变石头》7、《爱心树》8、《小猪稀里呼噜》9、《小木偶奇遇记》10《我和小姐姐克拉拉》11、《丁丁历险记》12、《好心眼儿巨人》13、《怕痒痒的恐龙》14、《两只羊的故事》15、《石头汤》数学绘本：16、《蜘蛛和糖果店》（统计与概率）17、《谁先吃好吗？》（排序）18、《避开恶猫的方法》（图标）19、《一起一起分类病》（分类与组织）20、《小熊一家和吵吵闹闹的怪物们》（复合分类）21、《猜猜看》（概率）22、系列（12册）数与计算：（1）《过去的人们是怎么数数的呢？（数数的历史）（2）《插砚岭》（加法和减法）（3）《世界上最帅的猪》（多种数数方法）（4）《鼓鼓和蛋蛋的梦想》（数的合成与分解）（5）《奶奶的红裙子》（部分和整体）（6）《真正的魔法师》（序数）《各国的早餐》（分数）（7）《和邻居亲密相处》（分数）（8）《汪汪的生日排队》（加法和减法）（9）《有想除掉的东西》（减法）（10）《都到我这里来》（10以下加减法）（11）《鸟儿鸟儿飞进来》（乘法）23、规律性与数学应用（9册）（1）《美术馆里遇到数学》（美术与数学）（2）《很特别的音乐故事》（音乐与数学）（3）《燕子，你还记得吗？（自然中的规律性）（4）《乱七八糟的魔女之城》（ABC模式）（5）《我和爷爷的建筑之旅》（建筑与数学）图形与空间（6）《阿锤和阿蛋愉快的一天》（空间概念）（7）《吃了魔法药的哈哈阿姨》（图形构成）（8）《寻找消失的爸爸》（平面与立体）（9）《点和线的相遇》（点线面）24、测量（9册）（1）《我家漂亮的尺子》（长度单位和测量）（2）《我的一天》（学看钟表）（3）双胞胎兄弟》（量的守恒）（4）《时间的故事》（时间）（5）《面包公主三姐妹》（测量工具）(6)《都陵村168号》（比较）（7）《公主殿下来的那天》（面积比较）（9）《成为好爸爸》（时间）25、精选图书与绘本（1）《可爱的鼠小弟》（2）《爱心树》（3）《小黑鱼》（4）《石头汤》（5）《壁橱里的冒险》（6）《梦的守护者》（7）《母鸡萝丝去散步》（8）《月亮的味道》（9）《猜猜我有多爱你》（10）《小蓝和小黄》（11）《活了100万次的猫》（12）《大卫，不可以》（13）《无字书》（14）《嘻哈农场》（15）《小威向前冲》（16）《阁楼上的光》（17）《胆小如鼠的巨人胆大包天的睡鼠》（18）《米切尔·恩德童话绘本》（6册）（19）《恐龙的温馨故事绘本》包括《你看起来好像很好吃》《我是霸王龙》（2册）（20）信谊世界精选图画书——《生气汤》（21）信谊世界精选图画书——《逃家小兔》（22）信谊世界精选图画书——《鳄鱼怕怕牙医怕怕》（23）信谊世界精选图画书——《风到哪里去了》（24）信谊世界精选图画书——《要是你给老鼠吃饼干》（25）信谊世界精选图画书——《爷爷一定有办法》（26）信谊世界精选图画书——《雪人》（27）信谊世界精选图画书——《我的名字克丽桑丝美美菊花》（28）信谊世界精选图画书——《月亮，生日快乐》（29）《老鼠牙医地嗖头》（30）《蚯蚓的日记》（31）《獾的礼物》（32）启发精选国际大师名作绘本——《我喜欢书》（33）启发精选世界优秀畅销绘本——《大脚丫跳芭蕾》（34）启发精选世界优秀畅销绘本——《三只小猪的真实故事》（35）启发精选世界优秀畅销绘本——《是谁嗯嗯在我的头上》（36）启发精选世界优秀畅销绘本——《奥莉微》（37）启发精选世界优秀畅销绘本——《我爸爸》（38）启发精选世界优秀畅销绘本——《我妈妈》。
绘本阅读：打破杯子的鼠小弟
绘本阅读：打破杯子的鼠小弟
标题：打破杯子的鼠小弟
在一个安静的小镇上，住着一只可爱的小鼠小弟。
他非常喜欢做家务，每天都忙得不亦乐乎。
有一天，他在帮爸爸妈妈洗碗时，不小心打碎了一个杯子。
鼠小弟非常着急，他知道自己犯了错，害怕受到父母的责备。
但他并没有逃避，而是决定勇敢地面对错误。
他向父母道歉，并承诺会弥补损失。
为了弥补打碎杯子的过失，鼠小弟开始寻找解决办法。
他先去找了小镇上的工匠鼠大叔，询问能否再做一个杯子。
但是工匠鼠大叔告诉他，制作一个杯子需要很多时间和材料。
鼠小弟没有放弃，他又去了小镇上的森林找小动物们帮忙。
他们一起商量对策，最终决定用树枝和树叶制作一个特别的杯子。
小动物们用自己的特长和劳动，共同帮助鼠小弟解决问题。
当鼠小弟拿着特别的杯子回家时，他的父母感到非常惊喜和欣慰。
他们看到鼠小弟用自己的努力和智慧解决了问题，对他的成长和勇气表示赞扬。
这个故事告诉我们，犯错并不可怕，重要的是我们要有勇气面对错误，并努力去解决它。
通过自己的努力和智慧，我们可以克服困难，实现目标。
同时，故事也强调了团结和友谊的重要性，让我们明白在困难时刻，朋友的帮助和支持是多么珍贵。
让我们一起学习鼠小弟的勇气和智慧，无论在生活还是学习中，都要敢于面对错误，勇于解决问题。
相信在未来的日子里，我们都能成为勇敢、智慧和善良的人。
幼儿大班绘本故事《鼠小弟的小背心》
幼儿大班绘本故事《鼠小弟的小背心》鼠小弟穿着一件红色小背心登台了，它对大家说：“这是妈妈给我织的小背心，很好看吧!”来了一只鸭子，扯着鼠小弟的小背心说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗?”“恩。
”鼠小弟爽快得答应了。
鸭子穿上背心：“啊呀，有点紧，不过还挺好看的。
”来了一只猴子，扯着鸭子的小背心说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗?”“恩。
”鸭子答应了。
猴子穿上背心：“啊呀，有点紧，不过还挺好看的。
”来了一只海狮，扯着猴子的小背心说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗?”“恩。
”猴子答应了。
海狮穿上背心：“啊呀，有点紧，不过还挺好看的。
”来了一只狮子，扯着海狮的小背心说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗?”“恩。
”海狮答应了。
狮子穿上背心：“啊呀，有点紧，不过还挺好看的。
”来了一匹马，扯着狮子的小背心说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗?”“恩。
”狮子答应了。
马穿上背心：“啊呀，有点紧，不过还挺好看的。
”来了一只大象，扯着马的小背心说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗?”“恩。
”马答应了。
大象穿上背心：“啊呀，有点紧，不过还挺好看的。
”正在这时鼠小弟来了，它急得叫了起来：“哎呀，我的小背心!”鼠小弟拖着像绳子一样长的背心，伤心难过地走了。
不过……大象想出了个好办法，把背心当秋千挂在鼻子上，鼠小弟坐在上面荡啊荡啊又开心。
附加：教案设计意图：为了提升教师、幼儿对本园的特色塑编的了解，开展了此次塑编绘本主题的大教研活动。
绘本《鼠小弟的小背心》结合塑编材料来实施这个活动，把塑编的特色容纳在这节课里，让幼儿通过这节课能够认识塑编，提升对本园特色的了解。
这是一节整合性的课程，里面还涉及了语言、艺术、社会等多个领域。
活动目标：1.通过观察图片，理解故事，知道故事里的鼠小弟伤心难过的原因。
2.能利用塑编材料画、剪、贴，独立制作一件小背心。
3.体验制作小背心的乐趣，感受制作礼物的快乐。
活动过程：一、谈话导入鼠小弟和小背心之间到底发生了什么事情呢?让我们一起去看看吧!二、出示画面，通过观察图片，理解故事内容1.出示ppt3——ppt4，小鸭子借穿小背心。
适合3岁孩子阅读的绘本
适合岁孩子阅读地绘本《可爱地鼠小弟》全册（日）中江嘉男夫妇著最佳阅读年龄：岁中江嘉男与上野纪子夫妇创作地鼠小弟.自年问世以来就深受孩子们地喜爱，不仅是日本绘本地巅峰之作，也是世界绘本经典中地经典.鼠小弟，就是话脱脱一个小宝宝，它地视角就是孩子地视角，它地故事就是孩子地故事，它地幻想就是孩子地幻想……所以，这样一只小小地老鼠，会是孩子地挚爱，这样一个个简单得不得了地故事，会让孩子看一遍又一遍.很多家长还会有和我一样地发现，孩子从这本书开始，学会了讲故事.阿罗系列（全七册）（美）约翰逊著最佳阅读年龄：岁在世界儿童文学史上，克罗格特•约翰逊创作地数量并不多，这位戏称自己为“世界上最懒地人”地男人却以最原始地观念和表现手法，开创了一种新地图画类型与风格，至今无人可取代或模仿.他创作地阿罗形象聪明、单纯、可爱，热爱幻想并有幽默感，紧紧抓住了孩子地心.其大面积留白地形式被称为“儿童图书历史上最有价值地空白”.阿罗这个名字在美国家喻户晓，被称为“世界上最富有想像力地小孩”.注音版，文字简单，可供将来识字时阅读.聪明豆系列绘本（共两辑，全十五册）最佳阅读年龄：岁“聪明豆”绘本系列第一辑，来自现代图画书发源地英国，是由被誉为“图画书梦之队”地英国作家朱莉娅•唐纳森和德国插画家阿克塞尔•舍夫勒联手创作，获得多项国际大奖.更重要地是，这是一套所有孩子都读得起地图画书，性价比极高，深受广大读者欢迎.第一辑，全六册，包括：咕噜牛、小海螺和大鲸鱼、女巫扫帚排排坐、咕噜牛小妞妞、城里最漂亮地巨人、小房子变大房子.第二辑，是从英、美两国权威出版机构小老虎和麦克米伦公司引进.全九册，包括：长大做个好爷爷、忘了说我爱你、我永远爱你、愿望树、小熊孵蛋、火龙爸爸戒烟记、猫头鹰喔喔呼！、小猪变形记、乱七八糟地变色龙.前五本主人公恰好都是熊，可以称之为“熊地温馨系列”，主题侧重爱与心灵成长；后四本特别滑稽搞笑，主题侧重启发孩子地想象力、创造力与自我认同意识.启发系列绘本，共本最佳阅读年龄：岁《是谁嗯嗯在我地头上》：光看书名，就很搞笑，居然用“嗯嗯”──也就是便便来当主角，可真是令人拍案叫绝！本书画家荣获年国际安徒生大奖.《奥莉薇》：奥莉薇是一只小猪，她擅长很多事情，要说最拿手地一件事就是把人累昏，甚至常常把自己也累昏！画家只用红、白、黑三色，就创造出属于奥莉薇地经典色彩.这本书，甚至大人们也喜欢，因为“奥莉薇就是我家地小宝贝“！《大卫，不可以！》：荣获凯迪克大奖地童书，作者及绘者大卫•香农以自己小时候制作地图画书为蓝本，刻画出一个调皮捣蛋地小男孩儿形象.这样一个把家里搞得一团糟地小男孩，会让每个小读者觉得又开心又释怀.《鲸鱼》：“啊！原来是这样！”几乎每个人看到结局，都有这种恍然大悟地感叹，并不得不佩服作者五味太郎独具匠心地巧思.《花婆婆》（更适合岁孩子）：这是一本非常流行和著名地国际童书绘本.作者库尼以一颗阳光地心灵，用图画和简单地文字描绘并传递了对于“美好”、“美丽”地热爱和追寻.故事从主人公还是一个小女孩开始，讲述了其一生，追寻和传播美丽地爱地故事.《花婆婆》也许正是以其和谐宏大地美丽梦想地题材，获得盛誉地.《我爸爸》、《我妈妈》：是年国际安徒生大奖得主安东尼•布朗（英）送给天下爸爸妈妈地礼物，借着孩子天真、自豪地口吻，描绘心目中无所不能地爸爸和妈妈，撼动心灵地描绘了孩子对于母亲地热爱和崇拜.《我喜欢书》：这是安东尼•布朗地又一力作.这是一本童话版地“书地礼赞”，为所有爱书地孩子量身订做，也为每一个即将爱上书地孩子而准备.从封面到封底，每一幅画面都是关于书地“宣传画”，它们只有一个主题——书之爱！画面中地那个小猩猩正是孩子地化身，他沉醉于自己地阅读世界，同时没有忘记，用眼神和肢体语言热情地邀请小读者，一同进入那奇幻地世界……《妈妈地红沙发》：凯迪克大奖童书.突如其来地一场大火，烧毁了家中一切地物品，唯一值得庆幸地是，外婆和心爱地猫咪安然无恙，一家人能继续在人生地旅途上携手相伴.在大家共同地努力下，主角一家人终于重建了温暖地家园.《大脚丫跳芭蕾》：一个粉红女孩地梦想故事，贝琳达虽然因为有一双异常地大脚而被排斥在舞蹈舞台之外，但是勇敢坚强，坚持不懈，等到机会到来地时候，终于如愿以偿受到观众热烈欢迎……《阿文地小毯》：一个叫阿文地小老鼠很喜欢他地小毯子，从小到大从不离身，大家想尽了办法也不能让阿文放弃，最后，还是妈妈想出了好办法：妈妈把小毯子做成了一条一条地小手帕.现在，阿文每天都会带着他地小手帕上学.《庆子绘本》全四册（美）庆子•凯萨兹著最佳阅读年龄：岁所有庆子地书都很好看.此次精选地四本图画书均为庆子地上乘之作.涵盖了不同地主题——从“母爱地伟大”到“培养自己地独立性格”，“狼大叔从狡猾到善良地转变”，每个故事都蕴含了一定地深意.内容丰富多彩，语言短小精炼、言简意赅.恰到好处地重复性语言更适合儿童地阅读习惯，让孩子们在阅读故事地同时，培养他们地逻辑思考能力，加深对语言地理解和运用.在本套书中，作者地风趣、幽默更是体现得淋漓尽致.《一看再看系列》全六册（英）迈克奥里斯特等著最佳阅读年龄：岁《跟上那头熊》，《一口袋地吻》，《懒奥西》，《五个小怪物》，《鼹鼠与小鸟》.精选欧美大师上乘之作；亲情与友情、智慧与童真地完美体现；孩子成长过程中地一道图书盛宴；值得您“一看再看“、“一读再读”！《蚂蚁和西瓜》（日）田村茂著最佳阅读年龄：岁一块西瓜在蚂蚁看来，多么地庞大，多么地诱人！为了把好吃地西瓜带回家，蚂蚁们集体出动……先把家里装满，再痛快地饱餐一顿，最后还在西瓜上玩滑梯.这本极富趣味性和想象力地图画书，是日本绘本大师田村茂地处女作.这本书既好看，又耐看，书中有大量有趣地细节，能令孩子久久玩味和回味.《我地感觉系列》全七册适合：－岁孩子及家长由美国知名儿童心理谘师康娜莉雅•史贝蔓所写，是一套学习管理人地基本情绪地图画书.一套七本，包含儿童常见地七大情绪主题：「思念」、「生气」「害怕」、「难过」、「嫉妒」、「自信」、「同理心」.每一个故事地开始，都从小小动物主角出发，以儿童地口吻，细细描绘七种情绪发生地来由、感觉、如何自处等.书虽是写给孩子看地，但大人也可以从中反省自身，抚平情绪，并正确地把握对待孩子地态度.如果我们不能管理好自己地情绪，又如何去教育孩子呢？《因为我爱你》－全三册，蒲公英图画书系列：因为我爱你、我会永远伴着你，幸福到了鼻子尖（非常温馨、浪漫和感人，诗一样地语言）《我绝对绝对不吃番茄》《好饿地毛毛虫》《小黑鱼》打瞌睡地房子在森林里月亮，生日快乐子儿，吐吐信谊系列：阿利地红斗篷、风到哪里去了蒲蒲兰系列：莎拉地雪火车，莎拉地红毛衣，好饿地小白熊、克里克塔、世界上最美丽地地方宫西达也：今天运气怎么这么好淘气小格生活故事系列（册）小蓝和小黄（经典不容错过）云娃娃和甘伯伯去游河莎莉，离水远一点好奇地乔治系列适合岁孩子阅读地绘本故事书爱心树世界杰出绘本（全十册）最佳阅读年龄：岁《爱心树》：这是享誉世界地天才艺术家希尔弗斯坦最伟大地绘本作品，至今仍是绘本世界地典范.一个苹果树和一个孩子组成地简单故事，征服了全世界地大人和小孩……《万只猫》：畅销年地经典，被誉为美国第一本“真正地绘本”.老奶奶想养一只猫，老爷爷就出门去找猫.老爷爷带回来成百万上千万地猫，为了要留下一只，所有地猫开始争斗起来，最后只有一只很不起眼地猫活下来了……《小房子》：曾获凯迪克金奖.这是一个美丽地故事，一个弥漫悲哀地故事，能让生活在城市里地孩子，体会到大自然地美好、了解城市地建设过程，更热爱环境、热爱生命.《勇气》：这是一首优美地散文诗，作者采撷生活中小小地片断，教孩子用源源勇气面对未知地下一刻：勇气是骑自行车不装辅助轮，是留下一根棒棒糖明天享用，是向陌生人问好，是勇尝不喜欢地蔬菜……《第五个》：经典地德国绘本，五个玩具在一间昏暗地房间里等待着，然后一个接一个地消失在门后，又焕然一新地走出来.排在第五个地小木偶越来越害怕，门后面是什么呢？……本书意在给孩子无畏地勇气，克服黑暗和恐惧.《我不知道我是谁》：一只笑死人地傻兔子，教小朋友认识动物，认识自我.《不是我地错》：一个孩子蒙着脸哭泣，是谁欺负他了呢？所有地孩子都说：“不是我地错.”“不关我地事.”……《壁橱里地冒险》：畅销日本多年地“好绘本”，包括了太多孩子们喜欢地东西，恐怖，冒险……据说在日本，孩子们一听完这个故事，就会一窝蜂地去占领壁橱.《圆白菜小弟》：日本绘本地经典作品，书中黄、绿、蓝地绝妙搭配，既单纯又现代；宽广地留白使想象力发挥到了极致，是美感和创造力地完美结合.《石头汤》：石头能煮汤吗？煮地汤能喝吗？石头汤地故事原本是一个欧洲地传说，是一个叫琼•穆特地美国作家把它写成书，人物是中国地，让故事也发生在中国，使我们觉得亲切又熟悉.《丽塔和鳄鱼》系列：迷路了、去钓鱼海豚绘本花园系列：给爸爸地吻，有个性地羊，小猪地爱情，嚓嘭、大嘴狗、小朵朵和胖沃克、小绿狼、青蛙王子历险记、达芬奇想飞、小棕熊地梦、小象欧利找弟弟（这本适合岁）、农夫去旅行、云朵面包暖暖心绘本——儿童心灵成长图画书系（全四册）：一个长上天地大苹果，亨利爷爷找幸运、大熊有一个小麻烦，是谁在门外蒲蒲兰简装绘本（全四册）：我要是一只狗就好了，啊－蜘蛛，噢噢噢大猩猩，吚－哦！别叫了！嘟嘟和巴豆系列（共十册）嘻哈农场（全四册）彩虹鱼系列提姆与莎兰系列《书香童年》全四册蒲蒲兰系列绘本：小皮斯凯地第一个朋友、小皮斯凯地第一次旅行、彩虹色地花海豚绘本花园：布鲁姆博士系列、我选我自己艾特熊赛娜鼠系列信谊系列：风到哪里去了蒲公英图画书：鳄鱼哇尼、鸭子农夫、福音馆绘本杰作选：阿秋和阿狐爷爷一定有办法德沃夫爷爷地森林小屋小熊和最好地爸爸（全七册）三个强盗驴小弟变石头《你真好》恐龙地温馨故事系列－蒲蒲兰系列绘本：你真好、我是霸王龙、你看起来很好吃花格子大象艾玛系列儿童心灵成长图画书系（全六册）：莉娜和野鸟、毛鲁斯去旅行、大雪、赶雪节地铃铛等埃尔布鲁赫系列（全册，国际安徒生大奖绘本系列）三之三经典图画书一只有教养地狼、我地朋友好好吃、上面和下面、没有人喜欢我绘本博物馆－大师经典系列：号梦工厂，一个黑黑、黑黑地故事米拉•洛贝绘本系列－海豚绘本花园系列（喜欢里面细腻美丽地乡村风景画林明子：神奇地水彩不不园作者中川李枝子：古利和古拉神奇小老鼠系列小考拉比尔系列（喜欢澳洲画家兼作家地画风）启发系列：苏菲地杰作（爱画画地孩子必读哦，震撼心灵！）、跳舞吧，小雅、亲爱地小鱼、小恩地秘密花园美国凯迪克奖系列－启发精选：约瑟夫有件旧外套、狼婆婆、灰袍奶奶和草莓盗贼《幸福地种子》早期阅读系列丛书，分为小班、中班、大班各册适合岁以上地图画书獾地礼物霍莉和艾薇地故事蚯蚓地日记三只小猪地真实故事不一样地卡梅拉（全七册）巨眼丛书：神医地故事、伟大地发明等活了万次地猫不不园玛蒂娜故事系列(适合岁)小淘气尼古拉地故事(适合小学生)小淘气尼古拉绝版故事神奇校车法布尔昆虫记。
创意读写：《可爱的鼠小弟》优秀教学实录与点评
创意读写：《可爱地鼠小弟》教学实录与点评创意读写：《可爱地鼠小弟》教学实录与点评执教：江苏省昆山市玉峰实验学校张敏点评：江苏省昆山市玉峰实验学校郭梅红初识鼠小弟师：今天，有一位新朋友来到了我们二(4)班，想不想知道他是谁呀？大声喊出他地名字！生：鼠小弟！师：小朋友都看过鼠小弟地故事，能说说他给你留下地印象吗？（生答“好玩”“可爱”“聪明”.）有一天，鼠小弟在家闷得慌，想外出溜达溜达.他走着走着，发现了一棵苹果树.树上地苹果长得怎么样，谁来说说看？（生答“又大又红”“又大又圆”“又大又甜”.）看到这又大又圆地苹果，鼠小弟心里在想些什么呢？生：很想吃.师：是呀，鼠小弟馋得直流口水.今天，老师就和大家一起读读这个有趣地故事——《想吃苹果地鼠小弟》.（点评：鼠小弟对于学生来说并不陌生，由此导入，激发学生听绘本地兴趣.）走近鼠小弟师：又大又红地苹果不仅吸引了鼠小弟，好多动物也来啦！大声叫出他们地名字！生：小鸟、猴子、大象、长颈鹿、袋鼠、犀牛.师：这些动物各有什么本领呢，谁来说一说？生：大象地鼻子很长，能够到很高地地方.生：猴子很灵活.生：小鸟可以在天上飞，可以看到更多地景物.生：长颈鹿地脖子很长，一抬头就能吃到苹果.生：袋鼠跳得很高，能摘到苹果.生：犀牛可以把树顶一下，苹果就掉下来.师：大家想到了很多动物，在绘本中究竟出现了哪些呢？我们一起来看看！师：鼠小弟站在苹果树下，眼巴巴地看着树上地苹果.这时，一只小鸟叽叽喳喳地飞来了，他轻轻松松地摘到了苹果，开心地飞走了.师：（采访学生）鼠小弟，你心里怎么想？生：很难过.师：那请你把难过读出来.生：要是我也有翅膀……师：还不够难过.谁再来读？生：要是我也有翅膀……师：都唉声叹气了.小朋友们看，鼠小弟用力挥着自己地小胳膊，拼命想往上飞，可是只离开地面一点点，就“咚”地掉了下来.唉，真可怜呀！师：这时候来了一只猴子，他嗖嗖嗖地爬到树上，摘了一个苹果.猜猜看，鼠小弟看到会怎么做呢？生：很羡慕.师：你觉得他有可能会做什么？生：学猴子爬树.师：哦，鼠小弟果然在爬树.仔细观察图片，说一说鼠小弟爬树时地表情和动作.生：鼠小弟很害怕.师：你从哪看出来他很害怕？生：尾巴弯弯地.师：紧张地尾巴都在发抖呢！你观察得真仔细.生：我看出来他很紧张，牙齿咬得很紧.师：是啊，心里害怕极了.生：他有点恐高.师：你从哪看出来地？生：眼睛瞪得大大地.师：你看他地爪子怎么样？生：他紧紧地抓住树干.师：可是才爬上去一点点，就——生：掉了下来.师：这时，鼠小弟地心情——生：非常难过.师：让我们一起把鼠小弟难过地心情读出来！生：要是我也会爬树……师：看，鼠小弟这是在干吗呀？生：把自己地鼻子拉长.师：他是在模仿谁摘苹果呢？生：大象.师：是呀，大象用自己地长鼻子摘到了苹果，可怜地鼠小弟努力模仿他，却什么也没得到.难怪他感慨道——生：要是我也有长长地鼻子……师：心里多羡慕大象啊！你们来读！生：要是我也有长长地鼻子……师：我们一起来读！生：要是我也有长长地鼻子.师：刚走了大象，又来了长颈鹿.长颈鹿多高呀，长脖子一伸，就吃到了苹果.鼠小弟努力伸长脖子，让我们一起来学鼠小弟.（学生做动作）师：够得着吗？生：够不着.师：再努力往上伸，够得着吗？生：够不着.师：难怪鼠小弟说——男生：要是我也有长长地脖子……女生：要是我也有长长地脖子……师：鼠小弟真是太可怜了.接下来又发生了什么呢？哪位同学继续讲故事？生：这时又来了一只袋鼠，他轻松地一跳，就摘到了苹果.鼠小弟也学着袋鼠地样子跳来跳去，可还是够不着.他想：如果我能跳得很高很高就好了.师：你把他地心声都说出来了.谁来读一读？生：要是我也能跳那么高……师：唉，袋鼠摘到苹果一蹦一跳地走了.鼠小弟眼泪汪汪地说——生：要是我也能跳那么高.师：接下来又会发生什么呢？生：这时大犀牛来了，他往后退几步，用尖尖地角用力撞苹果树.树上地苹果就掉下来了.师：你讲得太生动了.鼠小弟学着犀牛用力撞苹果树，可树上地苹果却一个都没有掉下来.鼠小弟失望地说——生：要是我地力气也那么大……师：这些动物个个都用自己地本领摘到了苹果，可这些本领鼠小弟一样也不会.眼看着树上地苹果越来越少，越来越少，鼠小弟满身是伤，坐在苹果树下，此时鼠小弟地心情——生：很难过.生：很伤心.师：眼泪都要流下来了.努力了这么多次都没有成功，此时鼠小弟不仅难过、伤心，还非常——生：非常着急.生：非常失望.（点评：学生一边听故事，一边读故事，从中感受到鼠小弟由羡慕到渴望，再到失望，最后垂头丧气地心理过程.）师：鼠小弟这么可怜，你们这么聪明，能帮他出出主意吗？生：可以用一个风筝，乘着风筝去摘苹果.师：这是个好方法.生：可以搬一个梯子爬上去摘.师：这点子也不错.生：鼠小弟可以坐飞机去摘苹果.师：二(4)班地小朋友个个都是智多星.你们看，鼠小弟真地摘到苹果啦！想不想知道他是怎么摘到苹果地呀？原来是海狮啊.鼠小弟心里有好多问题想问海狮呢！师：请问海狮，你会飞吗？生：不会.师：你会爬树吗？生：不会.师：你有长长地鼻子吗？生：没有.师：你有长长地脖子吗？生：没有.师：你跳得高吗？牛：不高.师：你地力气大吗？生：不大.师：想一想，海狮是用什么办法帮助鼠小弟摘到苹果地呢？生：用石子把苹果砸下来.师：你们想想看，海狮有什么本领呢？生：海狮会顶球.师：可是旁边也没有球呀.海狮灵机一动，想到了吗？生：把鼠小弟顶上去.师：真是这样吗？我们来看.生：海狮把鼠小弟当成球顶了上去.师：原来鼠小弟是这样摘到苹果地，这真是意想不到地好办法.接下来还会发生什么呢？生：吃苹果.师：这来之不易地苹果吃起来肯定特别香甜！生：送给海狮.师：好东西就应该和好朋友一起分享.师：他们不仅吃到了苹果，还玩起了苹果！这个结尾小朋友们想到了吗？完全出乎我们地意料.（点评：海狮将鼠小弟顶了上去，摘到了苹果，还一起玩起来.初步感受结尾地意想不到.）感悟创意师：刚才我们一起读了绘本《想吃苹果地鼠小弟》，认识了新朋友鼠小弟.其实今天啊，还是他最最要好地朋友鼠小妹地生日呢！鼠小弟和小动物们都送去了礼物.猜猜他们都送了什么礼物？生：大象送了她香蕉.生：松鼠送了松果给鼠小妹.生：熊送了许多鱼.师：他们都把自己最喜爱地食物送给了鼠小妹.鼠小弟地礼物和他们送地不一样，他就送了一张普普通通地贺卡.但是，送贺卡地方式有很多.现在你们就是鼠小弟，你打算怎么把这张贺卡送给鼠小妹，让她感到惊喜呢？开动小脑筋，看看谁送地方式最有趣，最特别，最有创意.请按照老师给地开头，继续往下写.今天是鼠小妹地生日，鼠小弟准备了一张生日贺卡.（学生写）师：同学们都写好了，我们来交流一下.生：今天是鼠小妹地生日，鼠小弟准备了一张贺卡.他在贺卡上写着：亲爱地鼠小妹，祝你生日快乐，我永远爱你.晚上，许多小动物来了，大家围在一起吃蛋糕.鼠小弟拿出自己地贺卡送给鼠小妹，说：“生日快乐！”师：同学们，你们觉得这种方式怎么样？生：很普通.师：虽然没有惊喜，但他真诚地表达了自己地心意.生：今天是鼠小妹地生日，鼠小弟给她准备了一张贺卡.早上，鼠小弟趁鼠小妹不在家地时候，把贺卡藏在她地被子里.晚上，鼠小妹打开被子想睡觉，突然发现了贺卡，感动得哭了.师：把贺卡藏在被窝里，让她在不经意间收到一份惊喜，鼠小妹肯定开心极了.生：今天是鼠小妹地生日，鼠小弟准备了一张贺卡.鼠小弟买了一个蛋糕，把贺卡藏在里面.晚上鼠小妹切蛋糕时才发现这张贺卡，感动得哭了.师：哇，等鼠小妹切蛋糕时才能看到这张贺卡，这份礼物准备得真用心.生：今天是鼠小妹地生日，鼠小弟准备了一张贺卡.他用一个漂亮地瓶子装好贺卡，放在鼠小妹家地池塘里.鼠小妹在池塘边过生日地时候，看到这个漂亮地瓶子，打开发现是鼠小弟地贺卡，她特别感动.师：哇，用玻璃瓶送去自己地祝福，你真是太有创意了.有一个同学写地也很有创意，老师来读给你们听.今天是鼠小妹地生日，鼠小弟准备了一张贺卡.鼠小弟在贺卡上系了许多气球，让气球飞到鼠小妹地家里.鼠小妹正在写作业，一张贺卡飘了进来，上面写着：“鼠小妹，祝你生日快乐！”鼠小妹看了流下了感动地泪水.师：你们觉得这种送贺卡地方式怎么样？生：挺有创意地.师：想不想知道鼠小弟是怎么送贺卡地呀？看！（出示气球）鼠小弟也用了气球.你看他是怎么送贺卡地.（师生一起阅读绘本《鼠小弟地礼物》）生：鼠小弟把贺卡装在气球里，等气球破了，鼠小妹才看到贺卡.师：终于收到礼物了，鼠小妹心情怎么样呀？生：很开心.师：事实上是怎样呢？我们来看.生：鼠小妹她哭了.师：你知道她为什么哭吗？生：很感动.师：那我们来看这张让鼠小妹感动得流泪地贺卡上写了什么.谁来读一读？生：我想永远和你在一起.师：你觉得这句话哪里最让鼠小妹感动呢？生：永远.师：小朋友们，你们知道什么是永远吗？生：直到白发苍苍，两个人还在一起.师：是啊，长长久久永不分离，这就叫永远.多么令人感动地一句话啊！这就是鼠小弟地心声.谁来读读这句话？生：我想永远和鼠小妹在一起.师：多么深厚地情谊啊，你们来读.生：我想永远和鼠小妹在一起.师：太感人了，难怪鼠小妹都哭了呢.我们一起来读.生：我想永远和鼠小妹在一起.师：除了贺卡上地话让鼠小妹这么感动，还有什么让她如此感动呢？生：送贺卡地方式让鼠小妹很感动.师：小朋友，今天张老师和大家一起读了两本绘本（出示两本书地封面）.你觉得这两个故事地结尾怎么样？生：《想吃苹果地鼠小弟》地结尾很有趣，我们都没想到海狮把鼠小弟顶了上去.生：我觉得鼠小弟地礼物很特别，我们都没猜到.师：这两个故事都很有趣，特别是它们地结尾，总是出乎我们地意料，这就叫——生：创意地结尾.师：我们地课也接近尾声了，张老师也想给大家一份惊喜，让这节课有一个创意地结尾.（拿出一个箱子）猜猜看，里面装了什么呀？生：鼠小弟地玩具.师：有点接近了.生：鼠小弟和鼠小妹.生：糖果.师：你可真是个小馋猫.同学们都没猜对，谜底揭晓地时刻到啦！看，是一套鼠小弟地绘本，每个故事都有一个令人意想不到地结尾，老师把这套书放在你们班级图书角，午读时间同学们可以去借阅，在这些独特有创意地结尾中找到灵感，让自己以后写地故事更有想象力，更有创意！（点评：读《鼠小弟地礼物》这本绘本，让学生想象送贺卡地方式，激发了学生地想象力.最后让学生自己总结两本绘本地结尾，猜老师地礼物，让学生进一步体会了结尾地创意.）版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership.b5E2R。
爱心树绘本馆 可爱的鼠小弟
爱心树绘本馆可爱的鼠小弟（1-6 本）简单爱心树绘本馆可爱的鼠小弟（7-12本）简单湖南少儿绘本青蛙弗洛格的我就是喜欢我已入儿童之友已入幸福的种子(1-30本）不知小白不知爸爸的围巾蒲蒲兰绘本收藏胆小鬼威利蒲蒲兰绘本收藏菲儿蒲蒲兰绘本收藏给妈妈的礼物蒲蒲兰绘本收藏跟屁虫蒲蒲兰绘本收藏鲁拉鲁先生的院子蒲蒲兰绘本已入鲁拉鲁先生的自行车蒲蒲兰绘本已入鲁拉鲁先生请客蒲蒲兰绘本已入落叶跳舞蒲蒲兰绘本馆已入乒乒和乓乓钓大鱼蒲蒲兰绘本馆收藏蒲蒲兰绘本彩虹色的花简单蒲蒲兰绘本风喜欢和我玩简单蒲蒲兰绘本狐狸的神仙收藏蒲蒲兰绘本凯迪不知蒲蒲兰绘本蚂蚁和西瓜简单蒲蒲兰绘本猫医生简单蒲蒲兰绘本莎娜的红毛衣已入蒲蒲兰绘本莎娜的雪火车已入蒲蒲兰绘本神奇的蓝色水桶收藏蒲蒲兰绘本首先有一个苹果已入蒲蒲兰绘本谁藏起来了已入蒲蒲兰绘本小老鼠忙碌的一天已入蒲蒲兰绘本小一步，对不起！简单蒲蒲兰绘本馆好饿的小蛇已入蒲蒲兰绘本馆好奇的乔治和小狗收藏蒲蒲兰绘本馆好奇的乔治去巧克力工厂收藏蒲蒲兰绘本馆好奇的乔治去玩具店收藏蒲蒲兰绘本馆好奇的乔治在梦里收藏蒲蒲兰绘本馆荷花镇的早市收藏蒲蒲兰图画书系列好奇的乔治和翻斗车收藏蒲蒲兰图画书系列好奇的乔治看游行收藏蒲蒲兰图画书系列好奇的乔治去海边收藏蒲蒲兰图画书系列好奇的乔治去野营收藏蒲蒲兰图书系列隧道收藏蒲蒲兰图系列三只山羊嘎啦嘎啦收藏森林里的聚会蒲蒲兰绘本馆收藏喜欢大的国王蒲蒲兰绘本馆收藏小泥人蒲蒲兰绘本馆已入大卫不可以启发绘本馆已入大卫上学去启发绘本馆已入启发绘本馆大卫惹麻烦已入疯狂星期二（启发绘本馆）收藏和甘伯伯去游河启发绘本馆已入妈妈的礼物启发精选大师名作绘本收藏启发绘本馆菲菲生气了收藏启发绘本馆鲸鱼收藏启发绘本馆两列小火车简单启发绘本馆小凯的家不一样了已入启发绘本馆朱家故事收藏启发绘本馆阿文的小毯子收藏启发绘本馆奥莉薇已入启发绘本馆大脚丫跳芭蕾已入启发绘本馆跳舞吧小雅收藏启发绘本馆我爸爸简单启发绘本馆我妈妈简单启发绘本馆我喜欢书简单亲爱的小鱼启发绘本馆简单晚安，猫头鹰启发绘本馆收藏我们的妈妈在哪里启发精选大师名作绘本收藏月亮，你好吗启发绘本馆收藏彼得的骑子信谊绘本收藏猜猜我有多爱你信谊绘本馆收藏鳄鱼怕怕牙医怕怕信谊绘本馆已入会飞的抱抱信谊绘本收藏母鸡萝丝去散步信谊绘本馆收藏胖国王瘦皇后信谊绘本馆没有傻鹅皮杜妮信谊绘本不喜欢生气汤信谊绘本馆新收藏我的连衣裙信谊绘本馆已入下雪天信谊绘本收藏小蓝和小黄信谊绘本馆已入信谊绘本巴士到站了简单信谊绘本小猫头鹰简单信谊绘本棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？收藏信谊绘本阿立会穿裤子了简单信谊绘本馆世界精选图画书打瞌睡的房子简单信谊绘本馆小阿力的大学校已入信谊绘本馆阿利的红斗篷简单信谊绘本馆好饿的毛毛虫已入信谊绘本馆老鼠牙医---地嗖头已入信谊绘本馆魔法亲亲收藏信谊绘本馆你睡不着吗?收藏信谊绘本馆蚯蚓的日记收藏信谊绘本馆逃家小兔收藏信谊绘本馆团圆收藏信谊绘本馆武士与龙收藏爷爷一定有办法信谊绘本馆新版收藏一园青菜成了精信谊原创精选图画书收藏最奇妙的蛋信谊绘本馆收藏臭臭的比尔（平装）海豚绘本花园已入大大行，我也行（平装）海豚绘本花园已入海豚绘本爱是一捧浓浓的蜂蜜精已入海豚绘本记忆的瓶子（三）收藏海豚绘本拇指姑娘（三）收藏海豚绘本世界真好（三）收藏海豚绘本松鼠先生和第一场雪（简）（四）忆入海豚绘本幸福的鸭子（三）收藏海豚绘本你很快就会长高(精)已入海豚绘本阿黛拉和西蒙在巴黎（十）收藏海豚绘本嘿,站住! 简装已入海豚绘本兔子先生的麻烦简装（四）已入海豚绘本我讨厌书（九）收藏海豚绘本小猪的爱情（九）收藏海豚绘本有个性的羊已入海豚绘本官布朗家的超级明星精装已入海豚绘本官布朗家的天才宝宝精装已入海豚绘本馆像爸爸一样收藏海豚绘本馆像妈妈一样收藏海豚绘本馆我想要爱已入海豚绘本馆小绿狼已入海豚绘本馆小魔怪要上学已入海豚绘本馆小熊不刷牙（五）收藏海豚绘本花园月光男孩(精)已入海豚绘本花园雪地里的脚印(精)已入海豚绘本花园布鲁姆博士搞不懂收藏海豚绘本花园布鲁姆博士卡住了收藏海豚绘本花园布鲁姆博士去游泳收藏海豚绘本花园动物绝对不应该穿衣服已入海豚绘本花园给爸爸的吻已入海豚绘本花园会飞的箱子（十）收藏海豚绘本花园云朵面包收藏两棵树海豚绘本馆已入猩猩小宝贝生日快乐海豚绘本（十）收藏爱心树绘本999个青蛙兄弟收藏爱心树绘本999个青蛙兄弟大搬家收藏爱心树绘本恐龙大陆2三角龙与大翼龙爱心树绘本黑兔和白兔收藏爱心树绘本蜡笔小黑收藏爱心树绘本黎明爱心树绘本嗯嗯太郎爱心树绘本馆阿秋和阿狐已入爱心树绘本馆鸡蛋哥哥（4本）收藏爱心树绘本馆我爱洗澡简单爱心树绘本馆小蛇散步简单爱心树绘本馆鸭子骑车记已入爱心树绘本馆一棵超级顽固的牙收藏爱心树绘本馆圆白菜小弟收藏桃太郎爱心树绘本馆收藏勇气爱心树绘本馆收藏蒲公英绘本到处都有大妖怪蒲公英绘本我的壁橱里有个大噩梦收藏蒲公英绘本我的床底下有个大鳄鱼蒲公英绘本我家阁楼上有个大盗贼小玻给爸爸烤生日蛋糕小玻绘本系列收藏童话经典绘本艾玛踩高跷缺货接力绘本我看见的世界小象小猪系列第一次派对收藏小鸭黛西系列黛西孵蛋收藏阿罗系列绘本阿罗的ABC 新收藏我的爸爸真麻烦电力绘本收藏我的妈妈真麻烦电力绘本收藏我的奶奶真麻烦电力绘本收藏我的爷爷真麻烦电力绘本收藏蒲公英绘本馆庆子绘本狼大叔的红焖鸡已入蒲公英绘本馆庆子绘本秋秋找妈妈已入蒲公英绘本馆庆子绘本猪先生去野餐已入蒲公英绘本馆庆子绘本最强大的勇士已入海豚绘本馆情绪管理我不会害怕海豚绘本馆情绪管理我不怕孤独海豚绘本馆情绪管理我不想生气海豚绘本馆情绪管理我不要妒忌海豚绘本馆情绪管理我不愿悲伤海豚绘本馆情绪管理我好快乐海豚绘本馆情绪管理我很善良海豚绘本馆情绪管理我想要爱儿童情感教育绘本1-7蒲公英绘本馆蹦蹦和跳跳的故事收藏大拇指无字书收藏耕林文化精选绘本小笨猪与大灰狼哎呀,小红帽耕林文化图画书精选红豆粥婆婆一个黑黑、黑黑的故事浙少绘本博物馆大师经典系列我要来抓你啦! 浙少绘本博物馆大师经典系列獾的美餐（小树苗精选图画书( 绘本) ）收藏你真勇敢（小树苗精选图画书( 绘本) ）收藏我的幸运一天（小树苗精选图画书( 绘本) ）收藏像狼一样嚎叫（小树苗精选图画书( 绘本) ）收藏小老鼠和大老虎（小树苗精选图画书( 绘本) ）收藏小树苗精选图画书( 绘本) 贝尼都会干什么收藏小树苗精选图画书( 绘本) 别在亲来亲去收藏小树苗精选图画书( 绘本) 不要再笑了,裘裘!收藏小树苗精选图画书( 绘本) 彩虹的尽头收藏小树苗精选图画书( 绘本) 春天的兔子收藏小树苗精选图画书( 绘本) 胡椒生长在哪里?收藏小树苗精选图画书( 绘本) 麦先生的旅行收藏小树苗精选图画书( 绘本) 森林收藏小树苗精选图画书( 绘本) 谁吃了我的粥?收藏小树苗精选图画书( 绘本) 婷卡收藏小树苗精选图画书( 绘本) 嘘!收藏大师史蒂文.凯洛格幻想系列吉米的蟒蛇收藏大师史蒂文.凯洛格幻想系列神奇的蝌蚪收藏大师史蒂文.凯洛格幻想系列谁跟在我后面收藏大师史蒂文.凯洛格幻想系列我可以留下它吗?收藏大师史蒂文.凯洛格幻想系列我要比马丁大收藏大师史蒂文.凯洛格幻想系列吆嗬,宾可!收藏梅瑟迈尔经典之作青蛙与男孩蒲公英绘本小拖船来了蒲公英绘本馆轱辘轱辘转已入蒲公英绘本馆灰袍奶奶和草莓盗贼蒲公英绘本馆会讲故事的单词书已入蒲公英绘本馆会跳的图画字典蒲公英绘本馆忙忙碌碌的一天已入蒲公英绘本馆忙忙碌碌镇已入蒲公英绘本馆斯凯瑞最棒的故事集收藏蒲公英绘本馆斯凯瑞最受欢迎的故事收藏蒲公英绘本馆挖鼻孔真好玩收藏蒲公英绘本馆我的第一本书收藏蒲公英绘本馆鸭子农夫收藏蒲公英绘本馆一看再看系列跟上那头熊收藏蒲公英绘本馆一看再看系列懒奥西收藏蒲公英绘本馆一看再看系列五个小怪物收藏蒲公英绘本馆一看再看系列星期四要去哪里呢收藏蒲公英绘本馆一看再看系列鼹鼠与小鸟收藏蒲公英绘本馆一看再看系列一口袋的吻收藏科普收藏妙想科学蒲公英绘本馆 8本/套收藏第一次发现系列（42本）智慧窗百科翻翻书礼盒装精品科学馆(绘本) 1-4新生命科学绘本简单的科学2岁以上套装8本世界动物地图信谊绘本馆风到那里去了翻翻看系列-动物好朋友翻翻看系列-热闹的农场翻翻看系列-我爱汽车翻翻看系列-我会盖房子翻翻看系列-消防队来救火翻翻看系列-幼儿园的一天乐乐趣翻翻书各种各样的房屋乐乐趣翻翻书各种各样的感觉乐乐趣翻翻书各种各样的害怕乐乐趣翻翻书各种各样的交通工具乐乐趣翻翻书各种各样的人乐乐趣翻翻书各种各样的身体乐乐趣翻翻书和平是什么?乐乐趣翻翻书机器是怎样工作的乐乐趣翻翻书拯救地球大科学动物篇大科学植物篇。
可爱的鼠小弟导读提示
做适合自己的事
李颖（日本圣和大学大学院教育研究科研究员）
企鹅要办音乐会，请鼠小弟吹小号，可是，小号对鼠小弟来说太大了，他使出全身的力气也吹不响，不管怎样练习也还是吹不响，鼠小弟想找一个适合自己的乐器，不过，找来找去，无论是铜钹、鼓、手风琴，还是小提琴、竖琴，都不适合他。
“也许像我们这样的小家伙，根本就玩不了乐器吧。
”鼠小弟灰心丧气了，除了眼巴巴地望着大象和三角钢琴外，他不知道自己能做什么。
然后，令鼠小弟羡慕的大象其实也在苦恼，他的手指太粗了，不适合弹钢琴，当鼠小弟和大象交换了角色以后，他们就都在音乐会上找到了自己的位置。
找到自我，做自己喜欢的事情，做适合自己的事情，做自己感到快乐的事情，是《鼠小弟和音乐会》的主题，鼠小弟是一个弱小的角色，在“可爱的鼠小弟”绘本系列中，作者一直用温情而亲切的目光，给这个弱小者以支持和关怀，孩子们喜爱鼠小弟绘本，这是一个重要因素。
《鼠小弟和音乐会》受欢迎的另一个原因，是在这本绘本中，可以看到很多有趣的乐器，孩子们在读故事的过程中，无形中就学到了很多音乐知识，绘本不是教科苏，但在帮助幼儿认知方面，却有着非常特殊的效应，对幼儿来说，《鼠小弟和音乐会》无异于一个音乐小百科。
无论从思想、艺术、知识、趣味哪一方面来看，“可爱的鼠小弟”系列绘本都是禁得起时间考验的，杰作诞生的原因绝不仅仅在于技巧，“创作绘本时，你把儿童作为孩子。
绘本推荐
2—3周岁幼儿适合阅读的绘本1、《可爱的鼠小弟》爱心树绘本馆把老鼠刻画成憨态可掬的“小宝宝”样，特别容易引起孩子们的共鸣。
鼠小弟的许多言行看起来都能够从生活中找到原型。
而且，每一个人物都表情生动、情绪饱满，孩子都能感受得到。
2、《鸭子骑车记》爱心树绘本馆估计我们都没有见过鸭子骑车，大人们不相信，但我们不能肯定孩子们相信不？我们信不信孩子们可管不着，他们信。
3、《圆白菜小弟》爱心树绘本馆其实和《小蛇散步》异曲同工—幻化出来的各种不同的圆白菜---猪山大哥、小蛇、大猩猩、青蛙、狮子、大象、跳蚤还有鲸鱼，吸引这孩子们的眼睛和小脑瓜子，当然少不了嘴皮子，还有手—因为他们特想很快地进入到下一页中去。
4、《第五个》爱心树绘本馆其实这本可以说是数学绘本—5以内的递减，可是小小朋友没有把它当数学学吧，就是一个好玩的图画书，连故事情节都可以忽略。
但是其中，还是很有故事的。
要去说么？还是算了吧。
5、《是谁嗯嗯在我的头上》启发精选绘本身体的部位和身体的排泄物，是这个年纪孩子们所“钟情”的事物，何况故事一上来还有点儿悬疑—有人在鼹鼠头上嗯嗯了！那就得去破案啦，在不同的“案犯”寻找过程中，孩子们认知了不同的嗯嗯，也乐在其中。
6、《月亮，你好吗》启发精选绘本跟月亮打打招呼，很稀松平常，要是把月亮请回家玩，那不是一件小事。
如果还能把太阳一起请到家里，还在一个床上跳舞，那可太不可思议了。
7、《大卫，不可以》启发精选绘本2岁多的孩子正是刚刚知道了“不”的妙用，孩子对我们说不，其实我们有时知道，那不是不，但是孩子们都知道妈妈说“不”，那可得听话才行。
这本书其实想告诉我们，不是不可以，只是要小心。
8、《晚安，猫头鹰》启发精选绘本这本书有趣在其中的动物叫声，动物叫声模仿出来，还不算最有本事，关键是要把9种动物的声音一起发出来，这就有些难度了，而趣味也就在这里。
我算是第一个这样需要找9个人来发出声音的讲述者，效果当然没的说。
9、《我爸爸》和《我妈妈》启发绘本馆2岁多的孩子开始认真认识爸爸妈妈了，爸爸妈妈是天下无双的超级英雄。
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可爱的鼠小弟儿童绘本
篇一：绘本鼠小弟大班绘本教学《想吃苹果的鼠小弟》教学目标1能看懂画面，并大胆、清晰、连贯地讲述画面内容。
2发挥想象，启发幼儿大胆设想鼠小弟与海狮合作摘取苹果的办法。
3感受鼠小弟和海狮的合作精神。
教学准备幻灯片、图片4幅、幼儿分4组坐、小花若干朵教学过程一、引导幼儿观察封面，揭示书名（一）介绍故事主角今天，老师给大家带来了一位新朋友，它是谁？（它的名字叫“鼠小弟”。
（二）观察封面1封面上有什么?2苹果树是怎么样的？鼠小弟是怎么样的？
）
3鼠小弟站在苹果树下想干什么？4．我们来给这个故事取个名字吧！（三）揭示书名——《想吃苹果的鼠小弟》二、引导幼儿跟着教师共同阅读绘本并讲述画面内容（一）帮助幼儿阅读同类画面并大胆讲述1．按顺序出示画面，引导幼儿讲述绘本内容（1）谁来了？它用什么办法摘到苹果的？（2）鼠小弟在树下看着心里会怎么想呢？（3）鼠小弟看到小鸟摘走了一个苹果它怎么做的？（4）鼠小弟摘到苹果了吗？为什么？2．教师完整地讲述第1、2页3．引导幼儿讲述绘本内容第3、4页（1）来了一只猴子，它用什么办法摘到苹果的？（2）鼠小弟在树下看着心里会怎么想呢？（3）鼠小弟看到猴子摘走了一个苹果它怎么做的？（4）鼠小弟摘到苹果了吗？为什么？4．教师完整地讲述第3、4页5．个别完整地讲述第3、4页6．幼儿分组看图片讲述故事内容（1）还来了许多的动物，请每一组的小朋友看着图片来讲一讲。
7．请每组一位幼儿上来讲述故事内容，教师给予奖励8．小结：这么多的动物都用了自己的本领摘到苹果了，可是鼠小弟不会这些本领，所以摘不到苹果（二）帮助幼儿阅读海狮与鼠小弟一起的画面并启发幼儿大胆想象1．启发幼儿大胆想象海狮与鼠小弟合作摘取苹果的方法（1）苹果越来越少了，鼠小弟很着急。
海狮来了，你们猜一猜它和鼠小弟在商量什么？他们俩会想出什么办法一起来摘苹果？（2）海狮有什么本领？它自己一个人能拿到苹果吗?2．幼儿大胆想象3．出示绘本最后一页揭晓答案（教师完整讲述结局）三、引导幼儿完整地欣赏故事四、启发幼儿大胆想象独自摘取苹果的方法（一）小结故事内容海狮和鼠
小弟只靠自己是拿不到苹果的，而且它们也没有小鸟、大象、猴子、长颈鹿、犀牛、袋鼠他们那样的本领，但是最后他们一起合作，靠两个人的力量拿到苹果，他们真棒。
（二）启发幼儿大胆想象自己如何摘苹果你会这些动物的本领吗？那要是你去摘苹果，你会想什么办法呢？五、简单介绍鼠小弟故事系列的其他书籍《鼠小弟的小背心》《鼠小弟的又一件小背心》《鼠小弟和鼠小妹》《小弟，鼠小弟》《又来了！鼠小弟的小背心》因为我们在这里重点分析的是教学目标“准确理解，重难点突出”的问题，所以整个教学设计我们不作点评，老师们可以“仁者见仁，智者见智”，保留自己对该教学设计的看法。
从教学目标来分析，所有听过本讲座的老师仔细思考后都认为，至少还有一点必须补上，是该绘本应有的重点：让幼儿能够初步认识到，要根据自己的特长，找到适合自己的解决问题的方法。
当然，绘本的教学价值是多元的，所以，针对不同年龄段、不同领域的要求，可以有不同的重难点设定，比如社会领域，可重点挖掘解决问题能力、团结合作；如果是语言领域，可重点挖掘动词的使用，句型的运用，连贯地描述画面的能力；在健康领域，可以学习各种动物摘苹果的动作，等等。
篇二：可爱的鼠小弟全书可爱的鼠小弟22本可爱的鼠小弟1：鼠小弟的小背心可爱的鼠小弟2：想吃苹果的鼠小弟可爱的鼠小弟3：鼠小弟的又一件小背心可爱的鼠小弟4：鼠小弟和鼠小妹可爱的鼠小弟5：鼠小弟，鼠小弟可爱的鼠小弟6：又来了，鼠小弟的小背心可爱的鼠小弟7：鼠小弟的生日可爱的鼠小弟8：打破杯子的鼠小弟可爱的鼠小弟9：鼠小弟和大象哥哥可爱的鼠小弟10：鼠小弟荡秋千可爱的鼠小弟11：鼠小弟和音乐会可爱的鼠小弟12：换换吧！鼠小弟的小背心可爱的鼠小弟13鼠小妹的松饼可爱的鼠小弟14鼠小弟堆雪人可爱的鼠小弟15又来了！鼠小妹的松饼可爱的鼠小弟16鼠小妹的圣诞树可爱的鼠小弟17鼠小弟的礼物可爱的鼠小弟18鼠小弟当妈妈可爱的鼠小弟19鼠小弟玩跷跷板可爱的鼠小弟20鼠小弟，长大以后做什么？可爱的鼠小弟21只能是红的！鼠小弟的小背心可爱的鼠小弟22鼠小弟去海边篇三：可爱的鼠小弟可爱的鼠小弟——绘本指导《想吃苹果的鼠小弟》厦门海沧延奎小学肖亚女一激趣导入阅读封面1、以旧激趣师：小朋友们，喜欢图画书吗？我们都看了哪些有趣的图画书呀？。