小学数学《约数与倍数》练习题
新人教版五年级下册《第2章_因数与倍数》小学数学-有答案-单元测试卷(22)

新人教版五年级下册《第2章因数与倍数》小学数学-有答案-单元测试卷(22)一、填空:每空1分,共32分.1. 20以内的质数共________个,是偶数又是质数的是________,是奇数又是合数的是________.2. 连续三个奇数的和一定是________数,任意两个奇数的和一定是________数。
3. 一个两位数同时能被2、5、3整除,这个两位数最大是________,最小是________.4. 一个数的最小因数是________,最大的因数是________.一个数的最小倍数是________,________最大倍数。
5. 两个不同的质数的和是10,积是21,这两个质数分别是________和________.6. 比2、3、5的倍数都多1的最小自然数是________,最大的两位数是________.7. 在15、25和45中,________是________的倍数,________是________的因数。
8. 3的倍数中最小的三位数是________,5的倍数中最大的三位数是________.9. 一个数,个位上是最小的质数,十位上是最小的合数,百位上是最小的奇数,它是________.10. 两个连续偶数的和是54,这两个数是________和________.11. 要使65□是3的倍数,□里可以填________、________、________.12. 要使65□是2、5的倍数,□里只能填________.13. 最小的奇数质数是________,最小的偶数合数是________.一个合数最少有________个因数。
14. 10以内所有质数的和是________,如果a表示自然数,2a表示________.二、判断题:对的打“”,错的打“”.共10分.自然数中除了奇数,就是偶数。
________(判断对错)两个不同质数的乘积一定是合数。
________.(判断对错)两个不同质数的和一定是偶数。
倍的认识练习题

倍的认识练习题1. 认识倍数倍数是数学中常用的概念,它指的是一个数可以被另一个数整除,倍数也是一个数的整数倍。
在这个练习中,我们将通过一些题目来加深对倍数的认识。
2. 数的倍数(1)请列出10的前5个倍数。
(2)请列出7的前3个倍数。
(3)请列出12的前6个倍数。
(4)请列出15的前4个倍数。
3. 判断倍数(1)判断以下哪些数是12的倍数:24、36、18、45。
(2)判断以下哪些数是9的倍数:23、27、35、36。
(3)判断以下哪些数不是8的倍数:56、62、72、81。
4. 找出倍数(1)找出20~40之间的所有3的倍数。
(2)找出50~80之间的所有5的倍数。
(3)找出100~120之间的所有8的倍数。
5. 倍数间的关系(1)判断以下哪个数既是4的倍数,又是8的倍数:16、24、32、45。
(2)判断以下哪个数既不是6的倍数,又不是9的倍数:18、24、27、36。
(3)判断以下哪个数既是7的倍数,又是9的倍数:14、21、36、52。
6. 求最小公倍数(1)求4和6的最小公倍数。
(2)求8和12的最小公倍数。
(3)求9和15的最小公倍数。
7. 两个倍数的和与差(1)如果一个数是5的倍数,另一个数是8的倍数,它们的和是否一定是13的倍数?(2)如果一个数是10的倍数,另一个数是3的倍数,它们的差是否一定是7的倍数?8. 倍数与除法(1)如果一个数是9的倍数,那么它一定能被3整除吗?(2)如果一个数是15的倍数,那么它一定能被5整除吗?(3)如果一个数能被6整除,那么它一定是3的倍数和2的倍数吗?9. 倍数与公约数(1)如果两个数都是4的倍数,它们的最大公约数一定是4吗?(2)如果两个数都是9的倍数,它们的最大公约数一定是9吗?(3)如果一个数是5的倍数,另一个数是7的倍数,它们的最大公约数一定是35吗?10. 倍数与约数(1)6的所有约数中,有几个是3的倍数?(2)15的所有约数中,有几个是5的倍数?(3)24的所有约数中,有几个是8的倍数?通过以上练习题的解答,我们可以更加熟练地掌握倍数的概念,并能够灵活运用倍数的相关性质进行计算。
约数和倍数练习题[1]
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约数和倍数练习题[1](总9页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--一、填空题20%1、20以内质数共有(7 )个,是偶数又是质数的数是( 2 )。
2、连续三个奇数的和一定是(奇数)数,任意两个奇的和一定是(偶数)数。
3、一个数能被9整除,这个数一定也能被(3 )整除,一个数有约数2,这个数也一定是( 2 )的倍数。
4、18÷6=3 18是6的(倍)数,6是18的(因)数。
5、一个两位数同时能被2、5、3整除,这个两位数最大是(60 ),最小的是( 30 )。
6、一个数最大的约数是(它本身),最小的倍数是(它本身)。
7、在1998□后添上( 0 )能被3整除,添上( 0 )同时能3和9整除。
8、自然数按约数的个数多少来分有(…. ),按能被2整除特征来分有(…)。
9、18、24、和36最大公约数是(9 ),最小公倍数是( 72 )。
10、30、60、和120最小公倍数是( 120 ),最大公约数是( 10 )。
二、判断1、18÷9=2我们就说18是倍数,9是约数。
(对)2、16和24 的公约数有8、4、3、1、。
(错)3、如果a是个质数,那么a一定也是奇数。
(错)4、一个数中有2 ,这个数就一定能被2整除。
(错)5、如果两个数是互质数这两个数的约数只有1 。
(错)三、选择题10%(把正确的答案的序号填在括号里)1、如果a能被b整除,那么a与 b比较-----------------(4 )①a大② b大③a大或同样大④不能确定2、一个数既是奇数又是合数,在自然数中最小的是-(3)①1②2③9④43、把18分解质因数,下面正确的写法是-------------( 2 )①18=3×6②18=2×3×3×1③2×3×3=18④18=2×3×34、如果a与b是互质数,那么a与b最大公约数是---( 4 )①b②a③a×b④15、两个质数的和是30,共有( 3 )组。
小学倍数与约数10题

小学倍数与约数10题以下是关于小学倍数与约数的10道数学题:
1.找出10的所有约数。
2.一个数的倍数是无限的,这个说法是否正确?请解释原因。
3.12是4的倍数,也是3的倍数,那么12是12的倍数吗?
4.一个数既是24的约数,又是8的倍数,这个数可能是多少?
5.一个两位数,它的约数只有1和它本身,这个数可能是多少?
6.15的倍数中最小的一个是多少?
7.一个数既是6的倍数,又是9的倍数,这个数最小是多少?
8.20以内所有偶数的约数中,最大的一个是多少?
9.一个数除以3余2,除以4余3,除以5余4,这个数最小是多少?
10.一个三位数,它既是5的倍数,又是7的倍数,这个数最大是多少?。
五年级数学上册倍数与因数知识点精讲与练习题

五年级数学上册倍数与因数知识点精讲与练习题展开全文五年级数学上册第5讲(倍数与因数)一、倍数和因数1、整数A能整除整数B,A叫作B的倍数,B就叫做A的因数或约数,A÷B=C,A是B的倍数,也是C的倍数,B和C都是A的因数。
倍数和因数不能单独说。
例题:在算式2×3=6或6÷2=3中,2、3就是6的因数。
习题1、(1)在15×4=60中,()是()()的倍数,()和()是()的因数。
2、一个数的因数是有限的,最小因数是1,最大因数是它本身。
一个数的倍数有无限个,最小倍数是它本身,没有最大倍数。
找一个数的倍数要按照一定的顺序,用这个数分别去乘1、2、3、4…得到的积就是它的倍数。
倍数写不完用省略号代替。
但有范围要求的就不要省略号。
找一个数的所有因数也要按照一定的顺序,用除法一对一对地找。
例题:找36的因数:36÷1=3636÷2=1836÷3=1236÷4=936÷6=6从小到大排列36的因数有1、2、3、4、6、9、12、18、36.习题2:找16的因数,并把找出的因数按从小到大的顺序排列。
二、2、3、5的倍数特征(1)2的倍数的特征:个位上的数是2、4、6、8或0。
(2)5的倍数的特征:个位上的数是5或0。
(3)3的倍数的特征:各位上数的和一定是3的倍数。
(4)一个数既是2的倍数又是5的倍数,它个位上的数是0(5)一个数既是2的倍数又是3的倍数,那么它一定也具有2的倍数的特征和3的倍数特征。
(6)一个数既是3的倍数又是5的倍数,那么它一定也具有3的倍数的特征和5的倍数特征。
【例题】按要求把下列各数填入相应的括号里。
4, 12, 25, 8, 30, 45, 25, 40, 120(1)3的倍数:()(2)2的倍数:()(2)5的倍数:()(2)既有因数2,又有因数3:()(3)同时是2、3、5的倍数:()习题3. 按要求把下列各数填入相应的括号里。
小学奥林匹克数学 竞赛数学 五年级 第7讲-约数与倍数

第7讲约数与倍数【例1】导引拓展篇第1题72共有多少个约数?其中有多少个约数是3的倍数?72 1 2 3 4 6 8 72 36 24 18 12 9 2332⨯=0032⨯=0132⨯=1032⨯=2332⨯=2232⨯=1332⨯=2132⨯=1232⨯=2032⨯=0232⨯=1132⨯=0332⨯=个)()共有(121213=+⨯+个)的倍数(82133=⨯+约数个数:指数加1连乘【例2】导引拓展篇第2题5400共有多少个约数?并求出所有约数乘积的质因数分解形式。
332 5400235=⨯⨯所以共有()()() 31312148 +⨯+⨯+=个约数23353254001⨯⨯=⨯23353227002⨯⨯=⨯......共48÷2=24对,乘积为()24233245325400⨯⨯=487272242243243532532⨯⨯=⨯⨯⨯⨯⨯【例3】导引拓展篇第3题有甲、乙两个数,它们的最小公倍数是甲数的27倍.已知甲数是2、4、6、8、10、12、14、16的倍数,但不是18的倍数,而乙数是两位数,则乙数是多少?23218⨯=甲数中含1个因数3 最小公倍数:不同取最大最小公倍数中含有4个3 乙中含有4个3,最小为81乙数为81【例4】导引拓展篇第4题两数乘积为2800,而且已知其中一数的约数个数比另一数的约数个数多1.那么这两个数分别是多少?422800257=⨯⨯42257⨯和 约数个数分别为5和 ,此时成立.()()21116+⨯+=这两个数是 、 4216=257175⨯=【例5】导引拓展篇第5题(1)计算(391,357),[391,357];(2)计算(18,24,36),[18,24,36].3573717=⨯⨯3911723=⨯()391,35717=[]391,3571737238211=⨯⨯⨯=21823=⨯32423=⨯223623=⨯()18,24,36236=⨯=[]3218,24,362372=⨯=最大公约:相同取最小最小公倍:不同取最大【例6】导引拓展篇第5题1547、1573、1859的最大公约数是多少?最小公倍数是多少?=⨯=⨯⨯154713119137172=⨯=⨯15731312113112=⨯=⨯158913143111322⨯⨯⨯=71113172433431最大公约为:13 最小公倍为【例7】导引拓展篇第7题张阿姨把有225个苹果、350个梨和150个桔子平均分给小朋友们,最后剩下9个苹果、26个梨和6个桔子没分出去.请问:每个小朋友分得了多少个苹果?一共分出去了苹果梨桔子2259216-= 35026324-= 1506144-=3321623=⨯2432423=⨯4214423=⨯()22216,324,1442336=⨯=大于26的只有36所以人数为36每人分得苹果216÷36=6个【例8】导引拓展篇第8题一个数和16的最大公约数是8,最小公倍数是80,这个数是多少?两个数的乘积,等于它们的最大公约数与最小公倍数的乘积。
人教版五年级下册数学第2单元《因数与倍数》测试卷(精选3份)

⼈教版五年级下册数学第2单元《因数与倍数》测试卷(精选3份)2018—2019学年度⼈教版五年级下册数学第⼆单元测试卷 1班级______姓名______⼀、填空1、有⼀个算式7×8=56,那么可以说()和()是()的因数,()是()和()的倍数。
2、是2的倍数的数叫()。
3、不是2的倍数的数叫()。
4、凡是个位上是()或()的数,都是5的倍数。
⼀个数既是2的倍数,⼜是5的倍数,这个数的个位上的数字⼀定是()。
5、⼀个数各个数位上的数字加起来的和是9的倍数,那么这个数也是()的倍数。
6、⼀个数只有()两个因数,这个数叫作质数。
⼀个数除了()以外还有(),这个数叫做合数。
合数最少有()个因数,质数只有()个因数。
7、最⼩的质数是(),最⼩的合数是()。
8、写出1-20的所有质数是(),()既不是质数,也不是合数。
9、有⼀个⽐14⼤,⽐19⼩的奇数,它同时是质数,这个数是()。
10、有⼀个两位数,它是2的倍数,同时,它的各个数位上的数字的积是12,这个两位数可能是()。
⼆、判断1、⼤于2的所有的偶数都是合数。
()2、除2以外,所有的质数都是奇数。
()3、6的所有倍数都是合数。
()4、⼀个数是9的倍数,这个数⼀定也是3的倍数。
()5、连续的两个⾃然数相加的和⼀定是奇数。
()6、8是因数,12是倍数。
()三、组成符合要求的数从0、5、6、7四个数中,选择两个数组成两位数。
2的倍数()共5个。
3的倍数()共3个5的倍数()共5个同时是2和3的倍数()同时是2和5的倍数()同时是3和5的倍数()同时是2、3和5的倍数()四、写出因数与倍数1、写倍数(1)写出100以内,所有9的倍数()。
(2)50以内,所有4的倍数()。
(3)写24的全部因数()。
(4)100以内所有的8的倍数()。
(5)既是24的因数⼜是8的倍数()。
2、写出下列数的所有因数16() 87()23() 45()81() 62()14()五、分⼀分(把下列数填⼊合适的圆圈内)2、4、5、7、9、31、42、57、61、70、83、102、1317、9453、奇数:()偶数:()质数:()合数:()六、综合应⽤1、⾷品店运来75个⾯包,如果每2个装⼀袋,能正好装完吗?如果每5个装⼀袋,能正好装完吗?如果每3个装⼀袋,能正好装完吗?为什么?2、早晨,五(1)班同学们排队做操,7⼈⼀排,8⼈⼀排都没有剩余。
小学奥数 约数与倍数(二) 精选例题练习习题(含知识点拨)

1. 本讲主要对课本中的:约数、公约数、最大公约数;倍数、公倍数、最小公倍数性质的应用。
2. 本讲核心目标:让孩子对数字的本质结构有一个深入的认识,例如:(1)约数、公约数、最大公约数;倍数、公倍数、最小公倍数的内在关系;(2)整数唯一分解定理:让学生自己初步领悟“任何一个数字都可以表示为...⨯⨯⨯☆☆☆△△△的结构,而且表达形式唯一”一、 约数、公约数与最大公约数概念(1)约数:在正整数范围内约数又叫因数,整数a 能被整数b 整除,a 叫做b 的倍数,b 就叫做a 的约数;(2)公约数:如果一个整数同时是几个整数的约数,称这个整数为它们的“公约数”;(3)最大公约数:公约数中最大的一个就是最大公约数;(4)0被排除在约数与倍数之外1. 求最大公约数的方法①分解质因数法:先分解质因数,然后把相同的因数连乘起来.例如:2313711=⨯⨯,22252237=⨯⨯,所以(231,252)3721=⨯=;②短除法:先找出所有共有的约数,然后相乘.例如:2181239632,所以(12,18)236=⨯=;③辗转相除法:每一次都用除数和余数相除,能够整除的那个余数,就是所求的最大公约数.用辗转相除法求两个数的最大公约数的步骤如下:先用小的一个数除大的一个数,得第一个余数;再用第一个余数除小的一个数,得第二个余数;又用第二个余数除第一个余数,得第三个余数;这样逐次用后一个余数去除前一个余数,直到余数是0为止.那么,最后一个除数就是所求的最大公约数.(如果最后的除数是1,那么原来的两个数是互质的).例如,求600和1515的最大公约数:151********÷=;6003151285÷=;315285130÷=;28530915÷=;301520÷=;所以1515和600的最大公约数是15.2. 最大公约数的性质①几个数都除以它们的最大公约数,所得的几个商是互质数;②几个数的公约数,都是这几个数的最大公约数的约数;③几个数都乘以一个自然数n ,所得的积的最大公约数等于这几个数的最大公约数乘以n .3. 求一组分数的最大公约数先把带分数化成假分数,其他分数不变;求出各个分数的分母的最小公倍数a ;求出各个分数的分子的最大公约数b ;b a即为所求. 4. 约数、公约数最大公约数的关系(1)约数是对一个数说的;知识点拨 教学目标5-4-2.约数与倍数(二)二、倍数的概念与最小公倍数(1)倍数:一个整数能够被另一整数整除,这个整数就是另一整数的倍数(2)公倍数:在两个或两个以上的自然数中,如果它们有相同的倍数,那么这些倍数就叫做它们的公倍数(3)最小公倍数:公倍数中最小的那个称为这些正整数的最小公倍数。
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小学数学《约数与倍数》练习题一、 约数的概念与最大公约数0被排除在约数与倍数之外1. 求最大公约数的方法①分解质因数法:先分解质因数,然后把相同的因数连乘起来.例如:2313711=⨯⨯,22252237=⨯⨯,所以(231,252)3721=⨯=;②短除法:先找出所有共有的约数,然后相乘.例如:2181239632,所以(12,18)236=⨯=;③辗转相除法:每一次都用除数和余数相除,能够整除的那个余数,就是所求的最大公约数.用辗转相除法求两个数的最大公约数的步骤如下:先用小的一个数除大的一个数,得第一个余数;再用第一个余数除小的一个数,得第二个余数;又用第二个余数除第一个余数,得第三个余数;这样逐次用后一个余数去除前一个余数,直到余数是0为止.那么,最后一个除数就是所求的最大公约数.(如果最后的除数是1,那么原来的两个数是互质的).例如,求600和1515的最大公约数:151********÷=L ;6003151285÷=L ;315285130÷=L ;28530915÷=L ;301520÷=L ;所以1515和600的最大公约数是15.2. 最大公约数的性质①几个数都除以它们的最大公约数,所得的几个商是互质数;②几个数的公约数,都是这几个数的最大公约数的约数;③几个数都乘以一个自然数n ,所得的积的最大公约数等于这几个数的最大公约数乘以n . 3. 求一组分数的最大公约数先把带分数化成假分数,其他分数不变;求出各个分数的分母的最小公倍数a ;求出各个分数的分子的最大公约数b ;b a即为所求. 二、倍数的概念与最小公倍数1. 求最小公倍数的方法①分解质因数的方法;例如:2313711=⨯⨯,22252237=⨯⨯,所以[]22231,252237112772=⨯⨯⨯=;②短除法求最小公倍数; 例如:2181239632,所以[]18,12233236=⨯⨯⨯=; ③[,](,)a b a b a b ⨯=.2. 最小公倍数的性质①两个数的任意公倍数都是它们最小公倍数的倍数.②两个互质的数的最小公倍数是这两个数的乘积.③两个数具有倍数关系,则它们的最大公约数是其中较小的数,最小公倍数是较大的数.3. 求一组分数的最小公倍数方法步骤先将各个分数化为假分数;求出各个分数分子的最小公倍数a ;求出各个分数分母的最大公约数b ;b a 即为所求.例如:35[3,5]15[,]412(4,12)4== 注意:两个最简分数的最大公约数不能是整数,最小公倍数可以是整数.例如:[]()1,414,4232,3⎡⎤==⎢⎥⎣⎦ 三、最大公约数与最小公倍数的常用性质1. 两个自然数分别除以它们的最大公约数,所得的商互质。
如果m 为A 、B 的最大公约数,且A ma =,B mb =,那么a b 、互质,所以A 、B 的最小公倍数为mab,所以最大公约数与最小公倍数有如下一些基本关系:①A B ma mb m mab⨯=⨯=⨯,即两个数的最大公约数与最小公倍数之积等于这两个数的积;②最大公约数是A、B、A B-及最小公倍数的约数.+、A B2.两个数的最大公约和最小公倍的乘积等于这两个数的乘积。
即(,)[,]⨯=⨯,此性质比较简单,学生比较容易掌握。
a b a b a b3.对于任意3个连续的自然数,如果三个连续数的奇偶性为a)奇偶奇,那么这三个数的乘积等于这三个数的最小公倍数例如:567210⨯⨯=,210就是567的最小公倍数b)偶奇偶,那么这三个数的乘积等于这三个数最小公倍数的2倍例如:678336÷=⨯⨯=,而6,7,8的最小公倍数为3362168性质(3)不是一个常见考点,但是也比较有助于学生理解最小公倍数与数字乘积之间的大小关系,即“几个数最小公倍数一定不会比他们的乘积大”。
最大公约数与最小公倍数【例 1】144、324、600各有多少约数?他们共同的约数有哪些?其中最大的是哪一个?【例 2】现有三个自然数,它们的和是1111,这样的三个自然数的公约数中,最大的可以是多少?【拓展】10个非零不同自然数的和是1001,则它们的最大公约数的最大值是多少?【例 3】用1~9这九个数码可以组成362880个没有重复数字的九位数,求这些数的最大公约数.【例 4】已知两数的最大公约数是21,最小公倍数是126,求这两个数的和是多少?【例 5】已知两个自然数的积为240,最小公倍数为60,求这两个数.【例 6】已知正整数a、b之差为120,它们的最小公倍数是其最大公约数的105倍,那么a、b中较大的数是多少?【例 7】已知自然数A、B满足以下2个性质:(1)A、B不互质(2)A、B的最大公约数与最小公倍数之和为35。
那么A+B的最小值是多少?【巩固】两个整数A、B的最大公约数是C,最小公倍数是D,并且已知C不等于1,也不等于A或B,C+D=187,那么A+B等于多少?【例 8】有两个自然数,它们的和等于297,它们的最大公约数与最小公倍数之和等于693,这两个自然数的差是.【例 9】甲、乙两数的最小公倍数是90,乙、丙两数的最小公倍数是105,甲、丙两数的最小公倍数是126,那么甲数是多少?【巩固】a>b>c是3个整数.a,b,c的最大公约数是15;a,b的最大公约数是75;a,b的最小公倍数是450;b,c的最小公倍数是1050.那么c是多少?【例 10】N为自然数,且1N+,2N+、……、9N+与690都有大于l的公约数.N的最小值为多少?约数倍数的应用【例 11】把一张长1米3分米5厘米、宽1米5厘米的纸裁成同样大小的正方形纸块,而没有剩余,问:能裁成最大的正方形纸块的边长是多少?共可裁成几块?【例 12】有336个苹果,252个桔子,210个梨,用这些水果最多可以分成多少份同样的礼物?在每份礼物中,三样水果各多少?【例 13】(西城区13中入学试题)一次考试,参加的学生中有17得优,13得良,12得中,其余的得差,已知参加考试的学生不满50人,那么得差的学生有多少人?【例 14】马鹏和李虎计算甲、乙两个两位数的乘积,马鹏把甲数的个位数字看错了,得乘积473;李虎把甲数的十位数字看错了,得乘积407,那么甲、乙两数的乘积应是______.【例 15】有一些小朋友排成一行,从左面第一人开始每隔2人发一个苹果;从右面第一人开始每隔4人发一个桔子,结果有10个小朋友苹果和桔子都拿到.那么这些小朋友最多有多少人?练习1 100个非0自然数的和等于2006,那么它们的最大公约数最大可能值是()。
练习2 已知两个自然数的最大公约数为4,最小公倍数为120,求这两个数.练习3 两个自然数的和是125,它们的最大公约数是25,试求这两个数.练习4 教师节那天,某校工会买了320个苹果、240个桔子、200个鸭梨,用来慰问退休的教职工,问用这些果品,最多可以分成多少份同样的礼物(同样的礼物指的是每份礼物中苹果、桔子、鸭梨的个数彼此相等)?在每份礼物中,苹果、桔子、鸭梨各多少个?练习5 一次考试,参加的学生中有17得优,14得良,13得中,其余的得差,已知参加考试的学生不满100人,那么得差的学生有多少人?约数个数定理与约数和定理1.求任一整数约数的个数一个整数的约数的个数是在对其严格分解质因数后,将每个质因数的指数(次数)加1后所得的乘积。
如:1400严格分解质因数之后为32257⨯⨯,所以它的约数有(3+1)×(2+1) ×(1+1)=4×3×2=24个。
(包括1和1400本身)约数个数的计算公式是本讲的一个重点和难点,授课时应重点讲解,公式的推导过程是建立在开篇讲过的数字“唯一分解定理”形式基础之上,结合乘法原理推导出来的,不是很复杂,建议给学生推导并要求其掌握。
难点在于公式的逆推,有相当一部分常考的偏难题型考察的就是对这个公式的逆用,即先告诉一个数有多少个约数,然后再结合其他几个条件将原数“还原构造”出来,或者是“构造出可能的最值”。
2.求任一整数的所有约数的和一个整数的所有约数的和是在对其严格分解质因数后,将它的每个质因数依次从1加至这个质因数的最高次幂求和,然后再将这些得到的和相乘,乘积便是这个合数的所有约数的和。
如:33=⨯⨯⨯,所以21000所有约数的和为2100023572323++++++++=(1222)(13)(1555)(17)74880此公式没有第一个公式常用,推导过程相对复杂,需要许多步提取公因式,建议帮助学生找规律性的记忆即可。
约数个数问题【例 16】数160的约数个数是多少?它们的和是多少?它们的积呢?【例 17】求在1到100中,恰好有10个约数的所有自然数.【巩固】在1到100中,恰好有6个约数的数有多少个?【例 18】一个两位数有6个约数,且这个数最小的3个约数之和为10,那么此数为几?【例 19】有一个自然数,它的个位是零,它共有8个约数,这个数最小可能是多少?【例 20】求所有能被30整除,且恰有30个不同约数的自然数.【例 21】自然数N有45个正约数。
N的最小值为。
【巩固】在有12个约数的数中,最小的一个正整数是多少?【例 22】已知A是一个有12个约数的合数,8A、10A有24个约数,12A有40个约数,求15A有多少个约数?【铺垫】已知偶数A不是4的整数倍,它的约数的个数为12,求4A的约数的个数.【例 23】能被2145整除且恰有2145个约数的数有个.【巩固】1001的倍数中,共有个数恰有1001个约数.【例 24】 如果一个自然数的2004倍恰有2004个约数,这个自然数自己最少有多少个约数?约数倍数综合运用【例 25】 筐里有300个桃子,如果不是一次全部拿出,也不一个一个地拿,要求每次的个数同样多,拿到最后正好不多不少,问共有多少种不同的拿法?【例 26】 设A 共有9个不同的约数,B 共有6个不同的约数,C 共有8个不同的约数,这三个数中的任何两个都不整除,则这三个数之积的最小值是多少?【例 27】 已知A 数有7个约数,B 数有12个约数,且A 、B 的最小公倍数[],1728A B =,则B = .【例 28】 已知m n 、两个数都是只含质因数3和5,它们的最大公约数是75,已知m 有12个约数,n有10个约数,求m 与n 的和.【巩固】A 、B 两数都只含有质因数3和2,它们的最大公约数是18.已知A 有12个约数,B 有8个约数,那么A B +=______.【例 29】 要使129m n ⨯这个积是56的倍数,并要使m n +最小,则___,___m n ==.【例 30】 自然数n 是48的倍数,但不是28的倍数,并且n 恰好有48个约数(包括1和它本身),那么n 的最小值是多少?练习1 24有多少个约数?这些约数的和是多少?练习2 在三位数中,恰好有9个约数的数有多少个?练习3 已知A 有12个约数,9A 有24个约数,15A 有36个约数,5A 有多少个约数?练习4 能被210整除且恰有210个约数的数有 个.练习5 ,a b 两数的最大公约数是12,已知a 有8个约数,b 有9个约数,求a 和b 。