人教版四年级数学上册重难点突破卷2
人教版四年级数学上册期末重难点突破
人教版四年级数学上册期末重难点突破第一单元大数的认识1. 10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。
相邻两个计数单位之间的进率是“十” ,这种计数方法叫做十进制计数法。
特别注意：计数单位与数位的区别。
2、在用数字表示数的时候,这些计数单位要按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。
3、位数：一个数含有几个数位,就是几位数,如652100是个六位数。
4、按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一级。
6、亿以上数的读法：①先分级,从高位开始读起。
先读亿级,再读万级,最后读个级。
②亿级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“亿”字。
万级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字。
③每级末尾不管有几个0,都不读。
其他数位有一个“0”或连续几个“0”,都只读一个“0”。
7、亿以上数的写法：①从最高位写起,先写亿级,再写万级,最后写个级。
②哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。
8、比较数的大小：①位数不同的两个数,位数多的数比较大。
②位数相同的两个数,从最高位开始比较。
9、求近似数：省略万位后面的尾数,要看千位上的数；省略亿位后面的尾数,要看千万位上的数。
这种求近似数的方法叫“四舍五入法”,是“舍”还是“入”,要看省略的尾数最高位上的数是小于5 还是等于或大于5 。
小于5就舍去尾数,等于或大于5就向前一位进1,再舍去尾数。
10、表示物体个数：1,2 ,3, 4, 5 ,6 ,7 ,8 ,9 ,10, ……. 都是自然数。
一个物体也没有,用0来表示, 0也是自然数。
所有的自然数都是整数。
11、最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。
12、每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫做十进制计数法。
13、ON╱CE：开关及清除屏键,清除显示屏上的内容。
AC:清除键,清除所有内容。
第二单元公顷和平方千米1、边长是100米的正方形面积是1公顷。
人教版四年级上册数学期末提分卷突破版
人教版四年级上册数学期末提分卷突破版一、单项选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的答案中，只有一个符合题目要求。
(共10题)第(1)题43÷46的商是两位数，里最小能填（）。
A．4B．5C．6第(2)题下列说法正确的是（）。
A．一个九位数的最高位是千万位B．一条直线长4米C．梯形两组对边都平行D．5平方千米＝500公顷第(3)题把一个钝角分成两个角，这两个角可能是（）。
A．2个锐角B．2个直角C．2个钝角D．1个钝角1个直角第(4)题下列说法中正确的是（）。
A．根据690÷30＝23，那么690÷（30÷2）＝23÷2。
B．将一个长方形的框架拉成一个平行四边形，它的大小和周长都不变。
C．一个长方形的宽是7米，面积是105平方米，如果要使面积扩大到210平方米，长不变，宽应变为14米。
第(5)题小明一家早上都要喝热牛奶，他需要清洗3个杯子，洗一个杯子要2分钟，热牛奶需要8分钟，小明一家喝到牛奶最快需要（）分钟。
A．14B．8C．6第(6)题下面估算结果与102×98的实际结果最接近的是（）。
A．10000B．9800C．10200第(7)题24×6＝144，当因数6乘100，另一个因数不变时，积是（）A．1440B．14400C．144第(8)题两位数乘三位数，积（）是五位数。
A．一定B．不可能C．可能第(9)题与400×50相等的式子是（）。
A．（400×2）×（50×2）B．（400÷2）×（50÷2）C．（400÷2）×（50×2）第(10)题明明步行的速度是5千米/时，芳芳步行的速度是70米/分，乐乐每分钟走65米。
这三个人中，（）步行的速度最快。
A．明明B．芳芳C．乐乐二、填空题：本题共11小题，每小题3分，共33分 (共11题)第(1)题已知a×b＝20，那么（a×4）×b＝( )，（a×2）×（b÷2）＝( )。
人教版人教版过关突破四年级上册小学数学二单元试卷
人教版人教版过关突破四年级上册小学数学二单元试卷时间：90分钟满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1. 下列（）活动可以用数对表示位置。
A .下象棋B .升国旗C .钟摆2. 过一点可以画______条直线，过两点可以画______条直线。
3. 有12支球队要进行单循环比赛：共需比赛______场．4. 下面图形中，______是直线，______是射线，______是线段。
5. 某苗圃的面积是8公顷。
它的长是4000米，宽是（）米。
A .20B .2C .20006. 一条射线长6厘米.7. 小张是货运公司的一名卡车司机，他一般都将自己的卡车停在B停车场。
现在A工地24、上有货物需要小张去运输。
假如你是工地上的员工，请你告诉小张行驶路线。
路线指导：卡车先向______平移______格，再向______平移______格，就可以到达工地。
8. 比直角大的就一定是钝角。
二、综合练习(40分)9. 直线比射线长．10. 这些物品中都有角．上面的图形都是角．一个角有______个顶点？有______条边？1 / 22 / 211. 一条（ ）长50厘米。
A .直线 B .线段 C .射线 12. 圆有4条对称轴。
13. 角的边越长，角就越大。
三、应用练习(20分)14. 下图中一共有几个直角？几个平角？几个周角？请分别标记出来。
15.如图，点C 表示某村庄，现要在公路边设一个车站，使该村庄的人乘车最近，这个车站设在哪儿合适？(画一画)16. 一个长方形是由两组（ ）的线段组成的。
A .平行 B .相等 C .相交 D .平行且相等17. 把一张圆形的纸对折，再对折，再对折，所形成的角是（ ）度。
A .30B .45C .9018. A÷B=5……3，如果A 、B 都扩大10倍，那么商______，余数______。
2023-2023学年人教版四年级上册数学期末知识点提分卷突破版
2023-2023学年人教版四年级上册数学期末知识点提分卷突破版一、单项选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的答案中，只有一个符合题目要求。
(共10题)第(1)题下面算式中的商与750÷50不相等的是（ ）。
A．（750÷50）÷（50×50）B．（750÷10）÷（50÷10）C．（750×2）（50×2）第(2)题下面图形中，没有平行线的是（）。
A．B．C．D．第(3)题下列与算盘上表示的数相同的是（）。
A．8000000＋300000＋5000＋1B．C．8个千万、3个百万、5个千和1个一D．83个万和5001个一第(4)题354¨700≈355万，¨里有（）种填法。
A．6B．9C．5D．1第(5)题笔算除法试商时，如果余数和除数相等，这时应该把商（ ）。
A．加1B．减1C．不变第(6)题把一个边长为7厘米的正方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长是（）厘米。
A．7B．14C．28D．49第(7)题延长（），这两条直线永不相交。
A．梯形的两腰B．梯形的高和腰C．梯形的上底与下底第(8)题一个整数，它的最高位是百亿位。
这个数是（）位数。
A．十B．十一C．十二第(9)题书店推出购书优惠活动：数学绘本29元/2本。
下面（）是用“积的变化规律”来计算买20本数学绘本需要多少元。
A．29÷2×20B．29－2C．29×20D．29×（20÷2）第(10)题4个角都是直角，4条边都相等的四边形是（）。
A．长方形B．正方形C．平行四边形二、填空题：本题共11小题，每小题3分，共33分 (共11题)第(1)题14÷3＝4……2，如果被除数、除数同时扩大到原数的100倍，那么商是( )，余数是( )。
第(2)题6平方千米＝( )公顷 15000000平方米＝( )公顷＝( )平方千米第(3)题先观察前面的两道算式。
2023年人教版四年级上册数学期末归纳卷突破版
2023年人教版四年级上册数学期末归纳卷突破版一、单项选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的答案中，只有一个符合题目要求。
(共10题)第(1)题一只老虎约重250千克，（）只老虎约重1吨。
A．5B．4C．3D．2第(2)题用一副三角尺不能拼出下面（）的角。
A．15°B．40°C．120°D．75°第(3)题0÷120＝（）。
A．0B．1C．120第(4)题码头上有三艘轮船等待卸货，卸完货后必须离开。
甲船要10小时卸空，乙船要12小时卸空，丙船要9小时卸空。
因人手不足，只能一艘一艘地卸，要使三艘轮船的等待时间的总和最少，应该按怎样的顺序卸货？（ ）。
A．甲→乙→丙B．乙→丙→甲C．丙→甲→乙D．以上顺序都可第(5)题一个20°的角在5倍的放大镜下，看到的是（）的角。
A．4°B．20°C．25°D．100°第(6)题计算638÷58时，可以把58看作60试商，商（）。
A．偏大B．偏小C．不变第(7)题在3和5之间，添（ ）个零，读作三亿零五。
A．6B．7C．8第(8)题下列说法错误的是（）。
A．长方形相邻的两条边互相垂直B．平行四边形具有稳定性C．长方形是特殊的平行四边形第(9)题一张长方形纸片对折2次，展开后得到的折痕（）。
A．一定互相平行B．一定互相垂直C．互相平行或者互相垂直D．不平行也不垂直第(10)题96÷20＝（）。
A．4......6B．4......16C．5 (6)二、填空题：本题共11小题，每小题3分，共33分 (共11题)第(1)题□54÷43＝☆……△，如果☆是一位数，□里最大可以填( )，如果☆是两位数，□里最小填( )。
第(2)题早晨，明明要完成以下事情：穿衣叠被3分钟，洗脸刷牙5分钟，读英语15分钟，吃早餐10分钟，收听新闻20分钟。
重点突破小学四年级数学上册全册教案重难点解析
重点突破小学四年级数学上册全册教案重难点解析引言：数学是一门理科学科，对于小学生来说，数学学习是培养逻辑思维和数学推理能力的重要途径。
在小学四年级数学上册的教学过程中，有一些重点和难点需要我们重点突破和解析，本文将对这些内容进行细致的讲解和分析，以帮助学生能够更好地掌握数学知识。
一、加法与减法的交替运算在小学四年级数学上册，加法和减法的运算都被引入到学生的学习中。
学生需要掌握将加法与减法进行交替运算、相互转化的技巧。
这对于学生来说是一个较大的难点。
我们可以通过以下教学策略帮助学生突破这个难点：1. 引导学生进行实物操作：通过使用小球、积木等实物进行数学问题的实物操作，帮助学生理解加法和减法之间的关系，培养他们的运算感知能力。
2. 创造情境进行教学：通过编写生活中真实的情境题目，如购物、换零钱等，让学生自主思考并灵活运用加法和减法的运算法则。
3. 练习巩固：安排针对加法和减法的交替运算的练习题，帮助学生进行反复练习，巩固掌握。
二、三位数的数的认识和比较在四年级数学上册中，学生将学习到三位数及其以上的数的认识和比较。
对于学生来说，理解和掌握这些概念是非常关键的。
以下是教学策略：1. 使用数线进行示范：教师可以使用数线来进行示范，将三位数的数有序地排列在数线上，通过比较数线上的数的位置来帮助学生理解数的大小关系。
2. 使用图形进行比较：让学生比较图形的面积和数量，帮助他们理解三位数的数的大小关系。
3. 培养数的敏感性：通过日常生活中的数学游戏和活动，帮助学生培养对数的敏感性，提高他们对数的认识和比较能力。
三、乘法与除法的初步认识在小学四年级数学上册中，学生将初步接触到乘法和除法的概念。
这对于学生来说是一个较大的转变和挑战。
以下是教学策略：1. 引导学生进行实际操作：通过使用小球、糖果等实物进行乘法运算和解决问题，帮助学生理解乘法的基本概念。
2. 制定规则和记忆口诀：帮助学生记忆乘法口诀表，并引导他们了解乘法的运算规则，培养他们计算乘法的能力。
人教版四年级数学上册期末重难点突破
人教四年级数学上册期末重难点突破第一单元大数的认识1. 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。
相邻两个计数单位之间的进率是“十” ，这种计数方法叫做十进制计数法。
特别注意：计数单位与数位的区别。
2、在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
3、位数：一个数含有几个数位，就是几位数，如652100是个六位数。
4、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。
6、亿以上数的读法：①先分级，从高位开始读起。
先读亿级，再读万级，最后读个级。
②亿级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字。
万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
③每级末尾不管有几个0，都不读。
其他数位有一个“0”或连续几个“0”，都只读一个“0”。
7、亿以上数的写法：①从最高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级。
②哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
8、比较数的大小：①位数不同的两个数，位数多的数比较大。
②位数相同的两个数，从最高位开始比较。
9、求近似数：省略万位后面的尾数，要看千位上的数；省略亿位后面的尾数，要看千万位上的数。
这种求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数最高位上的数是小于5 还是等于或大于5 。
小于5就舍去尾数，等于或大于5就向前一位进1，再舍去尾数。
10、表示物体个数：1，2 ，3，4，5 ，6 ，7 ，8 ，9 ，10，……. 都是自然数。
一个物体也没有，用0来表示，0也是自然数。
所有的自然数都是整数。
11、最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
12、每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。
13、ON╱CE：开关及清除屏键，清除显示屏上的内容。
AC:清除键，清除所有内容。
第二单元公顷和平方千米1、边长是100米的正方形面积是1公顷。
人教版数学四年级上册《条形统计图》重难点突破
条形统计图《义务教育数学课程标准（2011版）》在“统计与概率”部分内容做了较大调整，第一学段主要是学会分类，会进行简单的数据收集与整理；第二学段，正式学习各类统计图。
根据这种内容结构的变化，教材在修订时，从第二学段即本册开始学习条形图，将原来分散在一、二年级的条形图内容合起来进行认识。
通过学习，使学生认识条形统计图（以1代多），会用条形统计图来描述数据，能根据统计图回答并提出简单的问题，并能进行简单的数据分析。
例1侧重于由象形统计图过渡到条形统计图，使学生初步认识条形统计图（1格代表1个单位），例2突出“以一当二”的条形图及图的必要性及其特点，例3除进一步认识用1格表示多个单位的条形统计图外，侧重于更大的统计数据用条形统计图表示时，1格表示多个单位的优势显而易见。
一、利用学生已有的知识和经验学习新的统计知识，体会条形统计图的特点通过第一段的学习，学生已经会用简单的方式来描述数据了。
教材利用学生已有的知识经验，来引入新知的教学。
如教学条形图时，教材先让学生把给出的某个月的天气情况清楚地表示出来。
由此呈现学生的表示方式：统计表、画圆圈的象形图，再此基础上给出条形图，通过条形图与象形图的对比，感受条形图的特点及优势。
通过条形图与统计表的对比，体会各自不同的特点。
教学时，应从两个方面来体现条形统计图的特点：一是与统计表、象形图的对比；二是不同条形图之间的对比。
例如，教学例1时，通过与统计表、象形图的对比，让学生认识到条形图可以直观清楚看出各类数据的多少。
又如，在条形统计图中一格是表示1个单位还是2个、5个、10个甚至更多单位，需要根据收集数据的具体大小而定。
再如，采用纵向条形图还是横向条形图需要根据实际问题的具体要求来决定，有时是为了版面安排的需要，有时是为了更准确地描述数据；这样，结合具体实例，让学生在对比中加深对条形统计图特点的认识，学会灵活运用统计知识来分析问题解决问题。
二、鼓励学生从统计图本身获取更多有用信息，培养学生的数据分析观念统计的核心是数据分析，教学中应鼓励学生从数据中提取尽可能多的有效信息。
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重难点突破卷2
一、我会填。
(每空2分，共14分)
1．天天家今年前4个月的电费是300元，根据这个条件可以求的问题是()。
2．一套《科学家的故事》105元，王老师买了12套，一共花了多少钱？这是求()的问题，用到的数量关系式是
()。
3．李师傅4小时加工48个零件，照这样计算，他8小时加工多少个零件？
这道题可以先求()，再求8小时加工多少个零件；
也可以先求出8小时是()小时的()倍，再求()个48是多少。
二、我会选。
(每题3分，共15分)
1．有134只兔子，每30只兔子装在一个笼子里，至少需要()个笼子。
A．4B．5C．6
2．每块展板放52件植物标本，一共有336件植物标本，可以放满()块展板。
A．6 B．7 C．8
3．一个长方形的宽是6米，面积是96平方米，如果要使面积扩大到192平方米，长不变，宽应是()米。
A．8 B．12 C．18
4．一辆汽车的速度是900米/分钟，这辆汽车2小时行驶()千米。
A．1800 B．108000 C．108
5．一只平底锅，每次最多能放2张饼，1张饼要烙2面，烙熟一面要2分钟，烙5张饼至少需要()分钟。
A．20 B．10 C．12
三、我会根据算式提问题。
(20分)
同学们折纸花，分成了4个小组，每组5人，一共折了240朵纸花。
5×4____________________？
240÷4__________________？
240÷4÷5________________?
240÷(4×5)________________？
四、我会解决问题。
(8题9分，其余每题6分，共51分)
1．一个没有拧紧的水龙头每天大约会浪费14升水。
照这样计算，学校有3个没有拧紧的水龙头，一年(365天)大约会浪费多少升水？
2.
3．亮亮家今年前3个月的电话费是285元，照这样计算，他家一年的电话费是多少元？
4．果园昨天摘了375千克苹果，装满24箱后，还剩15千克，平均每箱装苹果多少千克？
5．迎迎从家到学校走了840米，共用了14分钟。
从她家到新华书店有360米，她用同样的速度要走几分钟？
6．陈老师去体育用品店买了12个篮球，每个篮球75元，又买4个足球花了320元。
陈老师一共花了多少元钱？
7．《儿童文学》每本18元。
小刚带200元钱，最多可以买多少本？
8．李大伯在2公顷的果园里种梨树。
平均每棵梨树的占地面积是8平方米，平均每棵梨树可收梨30千克，这些梨树一共可以收梨多少吨？
答案
一、1.天天家平均每月的电费是多少元
2．总价单价×数量＝总价
3．李师傅每小时加工多少个零件42 2
二、1.B 2.A 3.B 4.C 5.B
三、一共有多少人
平均每个小组折多少朵纸花
平均每人折多少朵纸花
平均每人折多少朵纸花
四、1. 14×3×365＝15330(升)
答：一年(365天)大约会浪费15330升水。
2．①35×3＝105(元)105＞100×
②28×3＝84(元)84＜100√
③35×2＋28＝98(元)98＜100√
④35＋28×2＝91(元)91＜100√
答：有3种买法。
【点拨】注意有顺序思考。
3．285÷3×12＝1140(元)
或(12÷3)×285＝1140(元)
答：他家一年的电话费是1140元。
4．(375－15)÷24＝15(千克)
答：平均每箱装苹果15千克。
5．360÷(840÷14)＝6(分钟)
答：她用同样的速度要走6分钟。
【点拨】先求出迎迎的速度。
6．12×75＋320＝1220(元)
答：陈老师一共花了1220元钱。
【点拨】320元是4个足球的总价，而不是单价。
7．200÷18＝11(本)……2(元)
11÷3＝3(组)……2(本)
11＋3＝14(本)答：最多可以买14本。
【点拨】先求出200里面有11个18，再求出11里面有3个3，说明另外还可以送3本。
8．2公顷＝20000平方米20000÷8＝2500(棵)
2500×30＝75000(千克)＝75(吨)
答：这些梨树一共可以收梨75吨。
【点拨】要注意单位之间的转化，要熟记单位间的进率。