大班(打野鸭子)球类教案
幼儿园大班球类体育教案
幼儿园大班球类体育教案一、教学目标通过本节课的学习，使幼儿能够：1.能够区分不同的球类，并了解它们的用途。
2.掌握基本的球类运动技能，能够正确地进行投球、接球、运球、传球和控制球。
3.培养幼儿的协作精神和团队合作精神。
二、教学内容1.球类的分类和用途：教师通过图示和视频等视觉教具，向幼儿介绍皮球、篮球、足球和排球等常见的球类，让幼儿了解不同的球类有着不同的用途和特点。
2.投球和接球的基本技能：教师先模拟投球和接球的动作，然后带领幼儿一起动手练习。
重点教授如何站立、握球、伸臂、挥臂以及收球等关键技能，让幼儿轻松上手。
3.运球和传球的基本技能：教师将幼儿分成小组，进行组内比赛。
首先重点教授运球和传球的技能，然后让幼儿在小组内练习，并进行比赛，通过游戏体验的方式巩固所学技能。
4.控制球的基本技能：教师通过不同的控制球游戏，帮助幼儿学习如何控制球的速度和方向。
三、教学方法1.视觉教具法：利用图片、视频等视觉教具激发幼儿学习兴趣，增强印象。
2.模拟教学法：教师通过自身动作示范，让幼儿更好地理解动作要领。
3.游戏体验法：通过球类游戏的方式让幼儿在轻松愉快的氛围中学习技能，增强幼儿的兴趣。
四、教学过程1.导入：教师向幼儿展示不同球类，并介绍它们的用途。
2.讲解：教师重点讲解投球和接球、运球和传球、控制球的基本技能。
3.示范：教师进行动作示范，引导幼儿模仿演练。
4.游戏体验：教师将幼儿分成小组，让他们在不同的游戏中练习技能。
5.总结：教师向幼儿回顾所学知识，提醒幼儿需要在日常生活中继续练习。
五、教学评价1.技能评价：教师观察幼儿的投球、接球、运球、传球和控制球的技能水平，给予及时指导和反馈。
2.个性评价：教师观察幼儿在游戏中的表现，评价其个性特点，以便更好地指导他们的发展。
3.教学效果评价：教师通过反馈问卷和班级评价等形式，了解教学效果并进行总结。
六、教学反思通过本节课的教学，我发现，这个年龄段的幼儿非常喜欢玩球类游戏，但是技能水平和协作精神还需要加强。
幼儿园游戏教案鸭子曲棍球游戏
幼儿园游戏教案：鸭子曲棍球游戏#幼儿园 88器材介绍：鸭子曲棍球以12支鸭子板、12个球为一套。
鸭子板以鸭子为造型，容易吸引小朋友。
鸭子板为ＥＶＡ材质，不易变型且易清洗。
而鸭子球为泡绵为材质，质轻无危险性。
鸭子曲棍球的特性：一﹑可以培养小朋友的基本握拍及打击的巧致性。
二﹑由打击停球中，培养小朋友的协调性。
三﹑在移动目标的追逐中，体会距离的感觉。
四﹑在团体游戏中，体会自己角色的扮演以及个人在团体中的地位和重要性。
五﹑可以将鸭子拿来单独游戏。
六﹑亦可将鸭子球拿来玩球的游戏。
七﹑更可以两者组合来专属小朋友的游戏。
保存方法：一﹑鸭子球不要长久被重物长期压著，以免变形。
二﹑鸭子板、鸭子球应存放在阴凉通风的地方，勿在阳光底下曝晒，即可保存的很久。
三﹑鸭子板即使脏了可以用水清洗，但要迅速晒干。
（１）选美大赛目的：培养小朋友平衡感。
教具：鸭子拍场地：室内、外场地皆可。
方法：小朋友分组竞赛。
将鸭子拍放于头上，快步前进到折返点返回。
注意：若鸭子拍掉了，必须拾起后再返回。
（２）鸭子跳目的：培养小朋友两脚夹物体的能力及其协调和敏捷性。
教具：鸭子拍场地：室内、外场地皆可。
方法：小朋友分组竞赛。
将鸭子拍夹于两膝之间跳跃，前进到折返点返回。
注意：跳跃时，小班的小朋友可以以手握鸭脖子双脚夹著跳跃前进。
（３）超级大厨师目的：培养小朋友的平衡感。
教具：鸭子拍、球场地：此游戏活动量较小，而且球很轻容易被风吹走，所以应选择室内场地较佳。
方法：小朋友分组竞赛。
鸭子拍平持，将球放于鸭子拍上方。
小朋友持拍到折返点返回。
注意：若球掉落应拾起摆好后再前进。
（４）鸭子打球目的：培养小朋友对移动目标的注意力、打球的准确性。
教具：鸭子拍、球场地：室内、外埸地皆可。
方法：小朋友分组竞赛。
将球放于地上，小朋友持球拍拍球前进。
注意：拍球力道不宜过大，以免球跑太远。
（５）鸭子夹球目的：培养小朋友的协调性、平衡感教具：鸭子拍、球场地：室内、外场地皆可。
方法：小朋友分组竞赛。
幼儿园小班教案《打野鸭》含反思
幼儿园小班教学计划《打野鸭》带反思小班教学计划《打野鸭》反思适合小班的体育主题教学活动，使幼儿讨论游戏规则，体验合作游戏的乐趣，进一步发展孩子的躲避能力和动作敏感性，培养孩子的合作意识，学习团结和谦卑，快来看看幼儿园003010上的反思性教学计划。
[游戏目标]进一步发展幼儿的躲闪能力和运动敏感性。
讨论游戏规则并体验合作游戏的乐趣。
培养幼儿的合作意识，学会团结谦虚。
[比赛准备] 2到3个球。
[游戏玩法]孩子们在球场上围成一个大圆圈，选择了10个孩子围成圈玩野鸭。
游戏开始了。
圆圈中的两个孩子将球滚动到圆圈中，圆圈中的孩子们尽量躲避以避免被球击中。
谁被球击中，谁将站在圈子里，谁在球前，谁就会捡起球并向圈子里的孩子滚。
[游戏规则]只能将球滚动到地面上的圆圈中。
[空闲时间]1.儿童自行选择的活动区域将进行活动，并专注于跳绳区域。
2.调整儿童的活动密度和活动。
3.放松并散步。
交叉点1.提醒孩子们安静地吃饭，并保持桌子和地板清洁。
2.将剩下的果皮扔进蝎子。
出发活动1.与父母简短交谈，介绍公园里幼儿的状况。
2.提醒孩子将玩具整齐打包并放小椅子。
3，教育幼儿和幼儿，老师要客气告别。
教学反思：为期半天的活动旨在针对该年龄段儿童的年龄特征，实际发展水平和近期教育目标而设计。
教育目标明确明确，每个环节的层次明确，联系自然而紧凑，环境创造可以适应半天的活动。
通过组织整个半天活动，教师可以将教育观念真正转变为自己的教育行为，这体现在三个方面：1.教师注意幼儿的兴趣。
这个班的孩子对音乐有很深的理解。
同时，他们对具有一定难度并为游戏创造空间的游戏表现出浓厚的兴趣。
教师们正在关注这一发展和巧妙的设计。
室内和室外的《打野鸭》和《狐狸与兔子》游戏充分展示了游戏的趣味性。
2.教师重视幼儿的思维和创造力。
在游戏中，老师要注意让孩子听自己的话，思考自己，尝试自己做一些动作等。
独立游戏的模式增加了幼儿的兴趣，并充分发挥了能力水平。
3.教师注意调动孩子的情绪。
小学六年级体育《游戏：打鸭子》教案
周次：第十三周课次：第3课次 ___年级教师_________学习目标1、学会判断来球的速度，并做出快速躲闪反应。
2、发展快速躲闪能力，提高反应速度。
3、培养对体育活动的兴趣。
学习内容游戏：打鸭子学习重点快速反应学习难点判断来球速度、方向场地器材软排球教学过程学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想一集中注意提高反应速度体验快乐体育二热身练习1、集合队伍：由二路纵队变四列横队，放随身物品，检查服装。
2、师生问好。
3、简要评讲路队行走情况，激励学习。
4、宣布课的内容、任务。
5、注意力练习：看谁反应快1、慢跑：绕篮球场慢跑一、1、练习队形（如图）：2、教与学的方法：（1）教师将学生队伍调成四列，整队。
（2）师生问好，教师简评路队行走情况，表扬常规好的同学，激励同学们向他们学习。
（3）教师宣布课的内容、任务。
（4）教师叫口令，学生做快速反应游戏。
3、预期目标：强化常规，激励学习，提高反应速度。
二、1、练习队形：一路纵队，随老师指定表现较好领跑的同学绕篮球场慢跑一圈。
老师一圈四列横队排列散开站立，做操。
学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想三活动关节拉伸肌肉三快乐游戏提高反应2、徒手操：四肢运动扩胸运动体侧运动体转运动腹背运动全身运动跳跃运动整理运动1、游戏：打鸭子所有人员分成人数相等的二组人，一组同学站立于画定区域内，一组同学站立于画定区域外，并持软排球，以球击区域内同学的下肢部位，区域内同学可以在区域内自由躲闪，若被“打到”，则出局，待所有同学被“打”三、1、练习队形：2、教与学的方法：（1）教师示范一遍动作，并讲解方法，随后领做一个八拍。
（2）学生先看示范，后模仿练习，每节练习四个八拍，做到动作到位，有力度。
（3）要求：动作到位，有力度。
3、预期目标：活动筋骨，提高肌肉弹性，减少受伤机率。
三、1、练习队形（如图）：2、教与学的方法：（1）教师先组织一队同学进行游戏示范，同时讲解游戏的方法和要求。
老师出局后，进行互换再游戏。
打野鸭子
四 、 游戏规则
第 1 ．
一
只 鸭子在如 图 1开 始 时 ， 只 能背对猎人 ， 不 能看着
猎人 掷 沙包 ， 必 须掷 到池塘 的对岸 。
2 ． 鸭子 只 能依 顺 序跑上 岸 ， 如错 则 出局 。
3 ． 猎 人 只能打池塘里 的野 鸭子 。
4 ． 猎人 只能在池塘外用 沙包 打野 鸭子 ， 不 能在池塘 里 打野
一 个沙包 ， 场 地 如 图 ；圆代表鸭 子 ，0 代表 猎人 ， 四 个 角的弧形 内是 岸上 。
三 、
游戏方法
把学生分成
人数相等 的两组 ，
鸭子 队和 猎人 队 。
第 一 组 鸭 子 队成 横
队站立 三 个方框 的
王
地 方 。 第二 组 猎人
小
队成散状站在对 面
华
(图1) 。
0
0
Ⅲ
， ◇
。 喜。
上 ， 并跟 随托运 队员至 下一 个 圈取 下 沙袋 ， 后 面依此 进
行。
注意 用 爬 行方 式 时要 保 证 场地 平 整 、
无石子 等杂物 ，
以免 手部受伤 。
6 ． 游 戏建议
1 )本游戏适合各年龄 阶段 的学生选 用 ， 尤其是 中小 学生 。
2 )教 师 可 以根 据 学 生 年 龄 、 身体 素 质 等 ， 相 应 改变 沙
须 与跑 回的学生 击掌后 才可 起跑 。
2 )运 沙 袋 时 ，
根据沙袋的轻重 、
大小及学生年龄 、
性
别 可 用 背 、 扛 、 提 、 抱 等动作 ， 但每 队必 须统一 。
3 )放 沙 袋 时 必 须 放 在 圈 内 ， 如 果 沙 袋 出 圈 ， 必 须 将 其
幼儿园小班教案《打野鸭》含反思(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班教案《打野鸭》含反思(二篇)目录：
幼儿园小班教案《打野鸭》含反思一
幼儿园小班教案《打雪仗》二
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幼儿园小班教案《打野鸭》含反思一
小班教案《打野鸭》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐，进一步发展幼儿的躲闪能力及动作的灵敏性，培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让，快来看看幼儿园小班《打野鸭》含反思教案吧。
［游戏目标］
进一步发展幼儿的躲闪能力及动作的灵敏性。
商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
［游戏准备］皮球２～３个。
［游戏玩法］
幼儿在场地上站成一个大圆圈，选１０名幼儿站在圈内扮野鸭，游戏开始，由圈上两名幼儿将球贴地面滚向圈内，圈内幼儿尽量躲闪，避免被球碰到。
谁被球碰到，谁就站到圈上去，球滚到谁面前，谁就拾起球向圈内幼儿滚去。
［游戏规则］球只能贴地面滚向圈内。
［自由活动］
1、幼儿自选活动区进行活动，重点指导跳绳区。
2、调整幼儿活动密度与活动量。
3、放松散步。
间点
1、提醒幼儿安静进餐，保持桌面、地面干净。
2、将吃每剩的果皮核扔到撮子里。
离园活动
1、与家长简短交谈，介绍幼儿在园情况。
2 / 2。
大班户外游戏鸭子教案
大班户外游戏鸭子教案教案标题：大班户外游戏鸭子教案目标学生群体：大班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 能够参与集体游戏，培养合作精神和团队合作意识。
2. 发展幼儿的身体协调能力和运动技巧。
3. 提升幼儿对颜色和形状的认知能力。
4. 培养幼儿的观察力和注意力，提高问题解决能力。
教学准备：1. 鸭子造型的卡片或剪影。
2. 五颜六色的球。
教学过程：引入活动：1. 教师带领幼儿们集体站在操场上，展示一张鸭子卡片或剪影，并询问幼儿们是否知道这是什么动物。
2. 引导幼儿们观察鸭子的形状、颜色等特征。
游戏一：鸭子跳舞1. 教师要求幼儿们模仿鸭子的动作，提议使用音乐作为背景音。
2. 播放欢快的音乐，引导幼儿们跳起舞来，带着鸭子般的姿态。
3. 随着音乐的变化，教师指导幼儿们改变动作的速度、力度和形式。
游戏二：鸭子寻宝1. 教师将五颜六色的球散落在操场上，并告诉幼儿们这些球是“鸭子的彩蛋”。
2. 告诉幼儿们，每个鸭子卡片上都有一个颜色，他们需要找到与自己卡片上颜色相同的球。
3. 鼓励幼儿们分组合作，互相帮助，找到属于自己的“彩蛋”。
游戏三：小鸭子追逐1. 将一些幼儿随机挑选为“小鸭子”，其他幼儿为“大鸭子”。
2. 设定一个固定的区域作为游戏场地，大鸭子们需要追赶小鸭子，小鸭子则尽力躲避。
3. 规定一段时间后，交换角色。
总结活动：1. 教师与幼儿们一起回到教室，让幼儿们分享他们最喜欢的游戏环节。
2. 引导幼儿们思考他们在游戏中学到了什么，并总结出几个关键词或句子，描述他们对整个活动的理解。
拓展活动：1. 邀请家长一同参与鸭子主题的户外活动，增进亲子关系。
2. 利用图片或视频展示鸭子在不同环境中的生活，扩展幼儿对鸭子的认知。
教案建议和指导：1. 设定适当的游戏难度，确保幼儿们能够参与和理解游戏规则。
2. 激发幼儿们的兴趣，通过游戏形式使学习过程更加愉快。
3. 注重幼儿们的身体发展和认知发展，结合游戏活动提升幼儿的多元智能。
2024年关于野鸭的幼儿园大班健康教案
2024年关于野鸭的幼儿园大班健康教案一、教学目标：1. 让幼儿了解野鸭的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然环境的观察力。
2. 培养幼儿对野鸭的喜爱之情，教育幼儿保护野生动物和环境。
3. 通过活动，培养幼儿的团队合作精神和动手操作能力。
二、教学重点：1. 帮助幼儿认识野鸭的外形特征和生活习性。
2. 通过活动，培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队合作精神。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解野鸭的生活习性，并能够运用到实际生活中。
2. 培养幼儿的保护野生动物和环境的意识。
四、教学准备：1. 图片、视频等教学素材。
2. 彩纸、画笔、剪刀等手工材料。
3. 教学场地和设备。
五、教学过程：1. 引入：通过图片或视频，展示野鸭的图片，引导幼儿观察野鸭的外形特征，如羽毛、嘴巴等。
2. 讲解：向幼儿介绍野鸭的生活习性，如生活在水边、喜欢吃水草等。
3. 手工活动：让幼儿用彩纸、画笔、剪刀等材料，制作野鸭的手工作品。
4. 团队游戏：组织幼儿进行团队合作游戏，如捉迷藏、鸭子游泳等，让幼儿在游戏中体验野鸭的生活。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园学习的内容，鼓励家长带领幼儿去公园或动物园观察野鸭，增进亲子关系。
2. 环境教育：组织幼儿进行环境保护活动，如捡拾野鸭栖息地的垃圾，培养幼儿保护环境的意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在手工活动中的表现，评价幼儿对野鸭外形特征的认知和动手操作能力。
2. 通过团队游戏，评价幼儿的团队合作精神和对野鸭生活习性的理解。
八、教学建议：1. 针对幼儿的认知水平，使用简单明了的语言和图片，帮助幼儿更好地理解和记忆野鸭的知识。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队合作精神，提高幼儿的综合能力。
九、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，不断提高教学水平。
2. 根据幼儿在课堂上的表现，调整教学策略，以满足幼儿的学习需求。
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1、玩球游戏
（1）教师示范抛球击掌的方法，幼儿观察。
① 双手向上抛球，当球被抛到空中时，双手迅速击掌，然后立即接住落下来的球。
② 幼儿站在圆上，教师交代新任务。
刚才老师是怎么抛球的？和以前的玩法有什么不一样？
（2）幼儿练习，教师巡回指导。
（3） 幼儿找空地方练习，教师巡回指导。
① 抛球：要高，往正上方抛
② 击掌：速度要快，双手立即准备接球③ 双手手心斜源自对准备接球2、游戏：打野鸭子
（1）玩游戏：打野鸭子
幼儿扮演野鸭子，在“池塘”里四处玩耍。教师扮演猎人，用球当石头，往场地中间抛，幼儿如果给抛出来的球碰到，说明他就是一只被打中的野鸭子。
三、结束部分：对于达到目标的幼儿给予表扬，没有达到了给予鼓励加油。幼儿相互搓搓手臂、捶捶背做放松，回教室。
班级
大班
任课教师
胖胖老师
活动日期
活动名称
打野鸭子
活动形式/地点
集体/大操场
预设
目标
1、学习双手抛球并在抛球瞬间击掌，并且用双手接住落下来的球。
2、通过教师示范和自身的观察、尝试，努力完成：抛球——击掌——接球的连贯动作，探索抛球的高度、击掌速度与能否接住球之间的关系。
教具准备
活
动
过
程
一、准备活动：
1、我们在跑步时不能说话，用鼻子呼吸。我们在跑步时也要保持队伍的整齐。（跑成大圆——便步走——齐步走——立定——圆圈站立）徒手操1-7小节。
活
动
反
思
通过玩球游戏，幼儿很快掌握动作要领，只有个别小朋友在抛接球时没有接住球。但是大多数幼儿都可以很好完成练习，能力得到提高。