大班体育游戏教案《玩球》
幼儿园大班体育游戏教案《玩球》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《玩球》含反思教学目标：1.帮忙幼儿学会如何合作，加强体育协作本领。
2.培育幼儿的大肌肉动作本领。
3.建立幼儿对于球类活动的喜好。
教学重点：1.激发幼儿对于球类运动的喜好。
2.加强幼儿的协作意识。
教学难点：1.对于幼儿的球类运动技巧的教学。
2.如何激发幼儿的喜好，使之能持续参加。
教学准备：1.足球、篮球、排球各一枚。
2.教学PPT。
教学介绍：在我们的课程中，我们将学习如何玩球，包括足球、篮球和排球。
通过这些活动，我们可以加强我们的体育合作本领，促进我们的身体健康。
教学步骤：第一步：激发幼儿对于球类活动的喜好（10分钟）让幼儿拿起球，感受一下球的大小和重量，然后问一问他们对于球类运动的喜好，是否玩过球等。
激励幼儿共享本身的经过和故事，加强他们对于球类活动的喜好。
第二步：讲解规定和技术动作（15分钟）—篮球：先讲解篮球比赛的规定和注意事项，如篮球场地、分数计算和持球时间等等。
然后讲解基本投球和接球的姿势和技巧，如运球、投篮姿势、引导球的运动等等。
—排球：先讲解排球比赛的规定和注意事项，如球场、比赛队员、发球规定等等。
然后给幼儿介绍如何发球和如何接球、扣球等动作，让他们明白把握排球的技巧是紧要的。
—足球：先讲解足球比赛的规定和注意事项，如场地，进球得分方式，犯规的违规行为等等。
然后给幼儿介绍腿部的运动基本动作，包括如何脚尖踢球和如何用脚掌接球等等。
第三步：练习和体验（30分钟）幼儿分组，让他们学习和实践各种球类运动技巧。
老师可以依据每个小组的情况，布置多少球能够使用，并且让每个小组进行球类运动。
老师也可以多次混合小组，以让幼儿有更多的磨合机会。
第四步：收尾与反思（5分钟）让幼儿共享他们在球类运动中学到的学问和技巧，老师可以在反馈过程中批判和确定他们的表现。
同时，老师也要总结备课到教学中碰到的情况，尝试提出一些改善的点。
教学反思：在本次课程中，幼儿对于球类运动产生了深厚的喜好，但是学习和把握技能还需要不断的实践和实践。
幼儿园大班体育游戏详案教案《玩球》含反思
幼儿园大班体育游戏详案教案《玩球》含反思教案内容：一、教学目标：1. 了解球的基本特性，培养幼儿对球的兴趣。
2. 通过玩球活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的节奏感和空间感知能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握玩球的基本技巧，如抛、接、滚、踢等。
2. 教学难点：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
三、教学准备：1. 教具：篮球、足球、排球各一个，障碍物四个，音乐CD。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能训练（10分钟）：1. 教师示范玩球的基本技巧，如抛、接、滚、踢等。
2. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 组织小型比赛，鼓励幼儿积极参与。
3. 团队游戏（10分钟）：1. 教师组织团队游戏，如“传球接力”、“球类障碍赛”等。
2. 幼儿分组进行比赛，教师巡回指导。
3. 鼓励幼儿相互配合，培养团队合作精神。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：本次教学活动旨在培养幼儿对球的兴趣，锻炼他们的手眼协调能力和团队合作精神。
在教学过程中，我发现大部分幼儿对玩球充满了热情，但在团队游戏中，部分幼儿还不太会与他人合作。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的表现，逐步引导他们学会配合，提高团队协作能力。
也要注意调整教学内容，使之更加贴近幼儿的兴趣和需求，让他们在愉快的氛围中成长。
六、教学评价：1. 幼儿对球的基本技能掌握程度，如抛、接、滚、踢等。
2. 幼儿在团队游戏中的表现，如配合度、团队精神等。
3. 幼儿在活动中的积极参与度和兴趣表现。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与亲子体育游戏，增加家庭亲子互动。
2. 组织篮球、足球等体育用品展览，让幼儿了解不同体育项目的特点。
3. 开展校园体育节，让幼儿参与更多体育活动，培养他们的运动精神。
大班体育游戏教案《玩球》
大班体育游戏教案《玩球》课程名称：大班体育游戏教案《玩球》适用年龄：3-5岁的儿童教学目标：1. 培养儿童对球类运动的兴趣；2. 提高儿童的体育协作能力；3. 发展儿童的手眼协调能力；4. 帮助儿童发展运动技能和体能；5. 提升儿童的身体控制能力。
所需材料：1. 球（足球、篮球、乒乓球等多种球类）；2. 场地标识（用绳子、色彩鲜明的标记等）；3. 安全设备（头盔、护膝等，视需要而定）。
教学过程：引入活动：教师展示不同种类的球，并与学生分享对球的兴趣和了解，鼓励学生主动分享自己对球的喜好和体验。
活动一：球的基本技能练习（15分钟）1. 将学生分成若干组，每组提供一种球，如足球、篮球等。
2. 让学生自由探索不同球的特点和使用方法。
3. 引导学生掌握基本的传球、接球和投掷的技能，例如用脚传球、用手接球等。
4. 鼓励学生相互之间进行传球、接球和投掷的练习，并在此过程中给予正面的鼓励和反馈。
活动二：球类游戏（20分钟）1. 将球场地标识好，可以在地上画出足球场、篮球场等区域。
2. 分组进行不同球类的游戏，如足球比赛、篮球投篮比赛等。
3. 引导学生参与比赛，并注重鼓励学生合作、团队精神和公平竞争的价值观。
4. 适时引入规则，例如不能踩线、不能抢球等，让学生理解并遵守规则的重要性。
活动三：球的挑战（15分钟）1. 在球场上设置一些挑战项目，例如用头将球踢入指定区域、用脚将球踢进篮筐等。
2. 让学生依次进行挑战，或者分组竞赛。
3. 鼓励学生尝试不同的方式和角度来完成挑战，并鼓励他们克服困难和挑战自己。
总结活动：让学生围坐在一起，分享他们在游戏中的收获和体验，并总结球类活动的好处和重要性。
扩展活动：鼓励学生在课下继续进行球类游戏和练习，提供更多的球类和游戏器材，让他们在完成家庭作业后继续体验和锻炼。
教学小结：通过本节体育活动，不仅能帮助学生培养对球类运动的兴趣，还能提高他们的协作能力、手眼协调能力和身体控制能力。
幼儿园大班健康教案《玩球》及教学反思[大全五篇]
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幼儿园大班健康教案《玩球》及教学反思[大全五篇]第一篇：幼儿园大班健康教案《玩球》及教学反思《大班健康教案《玩球》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教案《玩球》含反思！设计意图在体育活动中让幼儿从爱玩球发展到会玩球。
鼓励幼儿大胆求异，培养发散性思维。
全面提高素质完善人格，自定游戏规则。
经常左右手运球，还能开发左右大脑，使肢体各部位平衡。
在活动中鼓励幼儿手脑并用，以会玩为切入点，激发学生对健身的兴趣，体会到玩的乐趣。
根据大班的年龄特点，设计了体育活动《玩球》。
力求在“教”与“学”的共同努力下，达到一些掌握玩球的方法，增强幼儿体质，发展幼儿的思维能力，创新精神，塑造健全人格的发展的隐性目标相结合，以球为载体让幼儿玩出个性。
活动目标：1.发展幼儿行进拍球、传接球的综合能力。
2.利用不同的器材，探索球的多种玩法。
3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：小篮球、呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、障碍物等。
活动过程：一、开始部分1.报数：从排头开始1、2报数，1、2报数后，数2的幼儿向后退一步，变成两队。
2.队列练习——左右分队由两列变四列要求：小朋友听口令，有节奏的进行。
二、基本部分1.准备活动：;有针对性地对玩球时会受伤的地方进行训练。
如：膝关节、腕关节、踝关节2.身体活动——球操要求：做操时动作准确、做到位、用力。
3.花样玩球小朋友们，我们以前已经想出了很多的花样玩球的方法，今天老师还带来了一些器材，有呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、布、障碍物等等，请小朋友们和你的好朋友来试试，这个球还可以怎么玩?<来.源快思教.案网>咱们一起来看一看今天你们能想出一些更新奇更好玩的拍球方法吗?教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多不同的玩法。
大班体育游戏详案教案及教学反思《玩球》
大班体育游戏详案教案及教学反思《玩球》一、活动背景本次体育活动是针对大班幼儿在寒假期间缺乏体育运动的情况下，提高幼儿的身体协调性和团队协作能力，开展的一次大球类游戏活动——《玩球》。
二、活动目标本次活动的目标是：•提高幼儿的身体协调性和手眼协调能力；•增强幼儿的运动素质；•培养幼儿的竞技意识和团队协作能力；•激发幼儿参与体育活动的兴趣。
三、活动内容本次活动采用多种体育运动形式，主要包括以下三个环节：1. 热身环节为了避免幼儿因为长时间久坐而出现身体僵硬等问题，需要先进行适量的热身运动，如：做下蹲、太极、拉伸等。
2. 集体游戏环节本次活动主要围绕篮球、足球、排球等大班幼儿轻松开心的游戏环节展开，比如说主要实施下列活动：•篮球游戏：分队进行搬运、协同训练•足球游戏：启发幼儿学习进攻、防守，并能明确游戏规则•排球游戏：锻炼幼儿协调能力和视觉感知3. 运动修整环节为保证大班幼儿参加此次活动后不出现身体不适等情况，需要进行一定运动修整，适量的放松运动，以缓解肌肉紧张和紧张情绪。
四、教学反思经过本次活动的实践，对教育体育活动的开展有以下三点教学反思：1. 活动设计要合理在活动的设计过程中要合理，结合大班幼儿的身体状况，根据幼儿身体需要、兴趣、实际学习情况进行合理选择，避免运动量过大。
2. 活动组织要适度在活动的组织过程中要合理安排幼儿的时间，让幼儿在短时间内进行更有针对性的活动，让活动更活络、丰富，同时注意期间幼儿的基本情况。
3. 活动评价要科学在活动的评价过程中要注意观察每位幼儿的运动态度和技术水平，发现其身体健康、游戏技能等方面的不足并及时纠正，帮助幼儿更好地提高游戏水平。
在最后进行综合评估，让幼儿感受到自己的进步，鼓励幼儿长时间参与体育活动。
五、总结体育游戏活动不仅能让大班幼儿在活动中得到身体锻炼、提高运动水平，还能增强幼儿的自我保护意识、团队意识、提升自信心和减少身体疾病等好处。
教师要根据幼儿的特点，合理选择活动形式，组织适当的活动，并能对幼儿在活动过程中及时指导、评价、反馈和鼓励，以达到开展体育游戏活动的目的，使幼儿身心得到全面的锻炼和发展。
大班健康教案《玩球》
大班健康教案《玩球》
一、教学目标
1.了解玩球的好处
2.学会正确的玩球姿势
3.提高大班幼儿的运动技能
4.增强大班幼儿的体质素质
二、教学重点
1.正确的玩球姿势
2.注意力的集中
3.基本的球技训练
三、教学内容
（一）引入
1.引导幼儿搭建球场
2.播放玩球的视频
（二）玩球的好处
1.介绍玩球的好处
2.引导幼儿交流
（三）正确的玩球姿势
1.引导幼儿站好
2.引导幼儿正确的握球姿势
3.引导幼儿学会观察发球时的正确站姿和动作（四）注意力的集中
1.引导幼儿学会集中注意力
（五）基本球技训练
1.分组训练
2.开展基本的球技训练
（六）结束
1.训练结束，收拾场地
2.课程总结回顾
四、教学方法
本次课程采取观看视频、实地操作、集中训练的方式进行。
在开展训练时，采用分组竞赛，以突出速度、灵敏度、判断能力的要求为重点。
在进行训练中，不断鼓励孩子们的兴趣和热情，增强他们的信心和勇气。
五、教学时长
本次教学时长为一学时。
六、教学评价
本次课程通过玩球这种有趣和刺激的活动，得到了孩子们的积极参与，体现出了教材的实践性和趣味性。
在教学过程中，教师通过举例、讲解和互动等方式激发孩子的兴趣和热情，提高了教学效果。
通过本次课程的训练，孩子们不仅开阔了眼界，还学会了如何协作、如何发球和迎球，同时也增强了体质素质、增强了体能和体魄。
大班健康教案及教学反思《玩球》
大班健康教案及教学反思《玩球》
1. 教案
1.1 教学目标
1.认识球类运动的基本规则和技能；
2.培养大班幼儿的运动能力和集体合作能力；
3.培养幼儿的体育兴趣，帮助幼儿爱上运动。
1.2 教学重点
1.掌握球类运动的基本规则；
2.锻炼大班幼儿的运动能力和集体合作能力。
1.3 教学内容
1.球类运动的基本规则；
2.大班幼儿玩球的基本技能和方法。
1.4 教学步骤
1.游戏介绍和规则讲解；
2.分组玩球，锻炼基本技能；
3.集体游戏，培养集体合作意识；
4.游戏总结和反思。
1.5 教学评价
1.观察幼儿的参与度；
2.观察幼儿的技能和合作能力；
3.幼儿表现评价。
2. 教学反思
本次教学目标是让大班幼儿了解球类运动的基本规则和技能，并通过游戏锻炼
运动能力和合作意识。
在教学过程中，我感到自己的教学方法还需要改进。
首先，在游戏介绍和规则讲解环节中，我语言表达不够清晰，导致有部分幼儿
并不太理解规则，需要反复进行解释。
这一点，我需要加强自己的表达能力，语言清晰明了，使幼儿更易理解。
其次，玩球环节需要更加巧妙的分组方式，让不同技能的幼儿能够搭配在一组，形成互相补充的作用。
这样，可以培养幼儿间的合作意识和配合能力，提高游戏的难度和趣味性。
最后，我认为教学评价环节需要加强。
不仅要观察幼儿的参与度、技能及合作能力，同时也要更全面地了解幼儿对整个游戏的内容和规则的掌握情况，以便更好地评价教学效果。
综上所述，我认为，教学过程中的不足，需要我进一步提高自己的教学能力，为幼儿提供更好的学习体验和教育。
大班健康教案及教学反思《玩球》
大班健康教案及教学反思《玩球》一、教学目标1.了解运动对身体的好处；2.掌握基本的球类技能；3.培养团队合作和个人挑战的精神；4.提高大班幼儿的整体运动水平。
二、教学内容1.引导幼儿认识不同的球类运动；2.学习旋转、传球和接球等基本技能；3.进行组内对抗比赛，培养团队合作精神；4.对比自己和他人的表现，激发个人挑战精神。
三、教学过程1. 热身（10分钟）1.幼儿站成一排，做伸展运动，放松身体；2.引导幼儿跳跃、拍打、扭动等活动，准备进入正式的课堂教学。
2. 认识球类运动（5分钟）1.介绍不同的球类运动，如足球、篮球、排球等；2.激发幼儿的兴趣，了解不同运动的基本规则；3.鼓励幼儿说出自己最喜欢的运动项目，并分组。
3. 学习基本技能（15分钟）1.引导幼儿学习玩球的基本技能，如旋转、传球和接球；2.通过示范和练习，让幼儿掌握技能，在本组内演练；3.音乐推动，让幼儿在规定时间内完成技能要求，并进行互动交流。
4. 组内对抗比赛（20分钟）1.建立比赛场地和比赛规则，让幼儿有一个参与的目标；2.督导互相配合，按照规定比赛，并记录时间；3.比赛结束后，进行集体总结，让幼儿分享自己的体会和感受。
5. 教学反思（5分钟）1.回顾这节课的教学进程；2.总结比较各组表现，看看谁取得了好成绩，并给予鼓励；3.分享下次课的教学计划，激励幼儿积极参与。
四、教学反思在这次教学中，我觉得幼儿们的参与度很高，而且每一个孩子都能够融入小组中，并且积极地参加活动。
这次教学还有一点值得我反思，那就是时间的管理要更好。
在教学过程中，有时候会发生幼儿们因为做某一种动作需要更长的时间，或是因为集中注意力不够而拖延时间的情况，这时候我需要在课前制定一个详细的教案，确保活动安排在规定时间内完成。
在比赛环节中，我发现孩子们的个人精神已经在团队合作中得到了很好的体现，并且他们能够合理利用规则，互相鼓励，不计一己之利率领全队，每队都有个人头目带领队伍，大家互相协作，最终完成了这项运动，这让我感到非常高兴。
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大班体育游戏教案《玩球》
活动目标：
1、在尝试、练习的过程中学习相互抛接球的技能。
2、发展身体协调性及锻炼手臂的力量。
3、激发幼儿积极参与体育游戏的积极性。
活动准备：皮球若干、背景音乐
活动过程：
一、导入，活动身体
1、听信号进行队列练习
2、热身运动：球操
二、自由练习，激发幼儿探索皮球的多种玩法。
第一次探索：单人探索：幼儿自由探索各种玩球的方法，教师随机指导。
并相互交流与学习。
第二次探索：双人组合玩球，在交流的基础上引出抛接球。
三、难点练习，重点指导抛接球的动作技能。
1、师幼互动，讲解示范抛接球的动作要领。
2、幼儿两两结对练习抛接球，教师观察与指导。
3、两两演示与交流，共同解决抛接球问题。
4、幼儿再次分散练习抛接球：鼓励幼儿挑战自我（如不同距离的尝试等）
四、游戏：玩球比赛
1、老师讲解游戏规则
2、幼儿示范游戏玩法
3、提出游戏要求幼儿游戏，教师在游戏的基础上提出新的要求
五、放松活动
1、围坐在老师身边，听音乐做放松练习
2、整理好皮球，幼儿跟着教师回教室
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