道路勘测设计课程设计指导书、任务书

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《道路勘测设计》课程指导书

《道路勘测设计》课程指导书

《道路勘测设计》课程设计指导书(土木工程(道桥)专业)山东科技大学土木建筑学院2014.12.01《道路勘测设计》课程设计指导书一、设计目的使理论知识与实践相结合,熟悉路线设计的步骤和方法。

进一步巩固和加深及运用课堂上所学的勘测设计原理、标准、方法、理论基础知识,培养学生的分析问题、解决问题、独立设计的能力,使知识系统化,从而为毕业实习和设计打下基础。

二、设计任务完成全线的平面、纵断面和横断面设计,其中桩号间距取100m。

公路等级为二级公路,设计车速为60Km/h。

三、基本内容与要求严格按照《公路工程技术标准》和《路线》设计手册的有关规定执行,根据所设计公路的等级,采用相应的指标进行设计,尽量不用极限值。

1、平面设计路线平面图是设计文件主要内容之一,也是平面设计的重要成果。

它综合反映了路线平面位置、线形,还反映了沿线人工构造物和工程设施的布置以及公路与周围环境、地形、地物的关系。

路线平面图应示出地形、地物、路线位置及桩号、平曲线主要桩位与其它主要交通路线的关系以及县以上境界等,示出特大、大中桥、隧道、路线交叉(标明交叉方式和形式)位置等。

图中还应列出平曲线要素表。

本次课程设计要求路线平面图的比例尺为1:2000,由原始设计资料绘出路线的导线和路中线,其设计步骤与要求为:(1)定路线平面导线。

(2)根据交点坐标和交点间距初定平曲线。

(3)编制出《直线、曲线及转角一览表》并复核。

(4)检查各技术指标是否满足要求及平曲线线位是否合适,根据平曲线要素以及各里程坐标绘制平曲线,最终完成纸上定线。

(5)按有关规定要求标注出公里桩,百米桩、主点桩位置,交点号、桥涵位置及孔数,孔径,结构类型等。

(6)在平面图上曲线上方或下方绘制曲线表。

2、纵断面设计纵断面线形设计应根据公路的性质、任务、等级和地形、地质、水文等因素,考虑路基稳定、排水及工程量等的要求,对纵坡的大小、长短、前后纵坡情况、竖曲线半径大小以及与平面线形的组合关系等进行组合设计,从而设计出纵坡合理、线形平顺圆滑的理想线形,以达到行车安全、快速、舒适、工程费用较省、运营费用较少的目的。

公路勘测设计任务书Word

公路勘测设计任务书Word

《公路勘测设计》课程设计任务书一、设计任务1、完成一条改建三级公路的平面线形设计。

2、在带状地形图上(1∶2000)确定道路中线。

3、确定平曲线半径,并计算园曲线和缓和曲线要素。

4、编制道路里程桩及坐标。

5、确定道路标准横断面。

6、纵断面设计。

7、绘制一个平曲线段内的施工横断面并计算土方量。

(计算超高加宽)二、设计方法1、以《公路工程技术标准》作为设计依据。

2、在1∶2000的地形图上选出起、终点、中间控制点3、确定平曲线半径:以重要的控制点和公路等级标准作为参考依据,确定路线的总方向,并在转折点处设入合适的平曲线半径R。

4、确定路线总长:根据偏角α的大小和曲线半径R计算图曲线和缓和曲线的要素,以20m一桩编制好里程桩,最后计算路线的总长。

5、根据公路等级标准(三级)确定道路标准横断面。

6、纵断面设计:①确定地面线:以平面图的设计成果为依据,在实地测量道路中线上的地面标高,并连成线。

②确定主要控制点高程:根据已设计的平面中线位置,沿线找出道路设计线高度的主要控制点高程。

③确定设计线的高度(俗称:“拉坡”):按照“拉坡”的设计步骤以及有关纵坡的设计要求(如对最大纵坡、最小纵坡、最大坡长、最小坡长、平均纵坡、合成纵坡等控制),通过试坡、调整、校对,最后把各路段坡度、坡长确定下来。

并在转坡点设入合适的竖曲线半径。

④绘制纵断面图:A:图上部分:画地面线,设计线。

标明竖曲线的位置及其要素。

水准点、重要附属结构物的位置和高程要标明。

B、图下部分:完成所有数据的计算。

填写内容有:直线与平曲线的位置;桩号及里程;地面标高、设计标高;填挖高度;坡度及坡长;土壤地质说明等。

C、选用比例:垂直 1∶200,水平1∶2000。

7.横断面设计根据施工高度和道路横断面儿何尺寸进行“戴帽子”;计算横断面填挖面积;8、设计成果:①平面设计②纵断面设计③一个平曲线段内的横断面和标准横断面。

④平曲线要素表⑤逐桩坐标表⑥路基设计表七、主要参考资料:[1]《道路勘测设计》,人民交通出版社,2009;[2] 邓学钧,《路基路面工程》,人民交通出版社,2008;[3] 交通部行业标准,《公路工程技术标准》(JTG B01-2003),人民交通出版社,2004;[4] 交通部行业标准,《公路路线设计规范》(JTG D20-2006),人民交通出版社,2006。

#《公路勘测设计》课程设计任务书

#《公路勘测设计》课程设计任务书

公路勘测设计课程设计任务书一、设计课题:山区公路路线设计二、设计内容:按计划任务书指定控制点进行纸上定线,纵、横断面设计,土石方计算与调配以及方案技术指论证分析.三、设计原始资料:1.设计用地形图一张:比例尺为1/2000,等高线距离为2M.2.道路性质与控制点:本路为某矿区通往工业基地跨越重丘区路线.3.交通运输情况:主要为解决解放牌汽车运输,现年平均交通量990辆<折合重型载重汽车)平均年增长率为7.5%,设计年限为10年.4.自然条件:本线一端接山区,另一端为微丘地形,中间为重丘过渡段,<即本课题设计路段),该段地质情况基本稳定,除地表0.5—1.0M风化土层外,下部为石灰岩,地下水位一般较深对路基与边坡稳定影响不大.四、设计应解决地主要任务1.公路技术等级拟定;2.路线技术标准选定;3.指定控制点路线选定;4.纵断面设计;5.路线横断面设计;6.弯道细部设计;7.土石方计算与调配;8.路线方案技术指标论证;9.设计说明书编写;五、课程设计应提交地成果:1.设计说明书;2.路线平面图;3.路线纵断面图;4.路线标准横断面图;5.弯道设计大样图;6.横断面图;7.路基土石方表<或附土石方调配图);8.其它;六、课程设计有关规定1.课程设计前,学生应根据任务书要求,制定设计进度计划,并严格执行,按期独立完成设计任务;2.课程设计过程,可参阅指导书,设计中地疑难问题,首先应独立思考,确实不能解决时,可向指导教师提出要求答疑,如因资料不足,需对设计中某些重大问题进行假定时,需征得指导教师地同意;3.本设计由学生组成小组,在相同控制点间选定路线方案分别进行设计,最后汇总进行方案技术指标论证分析,选定推荐路线方案;4.设计图纸用铅笔绘制或墨绘应按指导教师规定要求在指定规格地图纸上绘制,力求线条均匀,粗细分明,书写工整,尺寸齐全;5.设计说明书应使用统一规格纸张用铅笔正楷书写,并加封页及封底连同设计任务书和设计图表作为附件,一并装订成册.公路勘测设计课程设计指导书一、设计课题:山区公路路线设计二、设计任务:完成某一山区公路纸上定线及全部路线设计.本设计由学生分组,在指定相同控制点间各自选定一路线方案分别进行设计,最后汇总进行技术指标论证分析,选定推荐路线方案.三、课程设计目地:通过在大比例尺地形图上进行路线设计,以期达到:1.掌握山区公路上定线设计具体内容、方法和步骤;2.通过理论联系实际,进一步巩固已学到地专业理论知识,并加深对理论地认识;3.培养学生对运算,绘图和编写说明书等基本技能;4.锻炼学生阅读参考书籍及运用手册、规范和技术标准地能力.四、设计方法与步骤1.确定公路技术等级<0.5天)根据道路性质使用任务和交通量,结合道路所经地区自然条件,参照部颁《公路项目技术标准》有关规定,拟定公路技术等级.2.选定路线技术标准<1天)根据公路技术等级选定与其相应地技术标准,并进行必要地验算并列表予以说明,其内容包括:1)计行车速度;2)路基路面宽度;3)平曲线最小半径;4)行车视距;5)弯道超高、加宽及缓和段长度;6)极限纵坡长限制;7)竖曲线最小半径;3.纸上定线<2天)1)选线前,应先看清地形图,了解全部地势起伏与地质情况,判明哪些有利路线布设,并应避让哪些不利地段.2)根据任务指定控制点,研究等高线间距及可能地走法,对需展线地路线,应安等高线间距及平均纵坡图控制点间进行纸上反复试定出导向线.3)参照导向线进行平面试线,并截取沿线地面高程绘制纵断面定出沿线概略设计高程据以找出各桩号横向最佳点位进而定出导向线.4)根据修正导向线,本着“照顾多数,保证重点”地原则,进行穿线定出交点桩,并选定适当地平曲线进行连接,然后计算平曲线要素,标明沿线里程桩号.4.纵断面设计<1.5天)1)设计路线地面高程根据路线所在点位直接从地形图上内插截取,桩位原则每20M 整桩取一点,并注意在地形变处,桥涵位置及平面起终点处加桩补高.2)按规定格式绘纵断面图,比例尺:纵向1/200,横向1/2000纵断各栏式自上而下分别为:土壤地质、设计高程、地面高程、坡度/坡长、里程桩号、直线及平面曲线、超高.3)根据实际地形,参考前定概略设计标高,考虑路基稳定,土石方经济以及桥涵标高要求,进行设计拉坡设计变点,一般应选在十M桩位处,设计坡度取到0.1%为止,避免设计奇零碎坡,纵坡折处应插入适当地竖曲线.4)根据设计纵坡线计算各桩位设计高程<精度到厘M)和填高挖深竖曲线段予修正设计高程.5.路基横断面设计<1天)1)根据设计路线平、纵线形,结合实际地面自然横坡以及地质条件进行路基典型断面设计,并绘制典型横断面形式如路堑、半填半挖、台口式路基、挡土墙路基等等.2)路基典型横断面,除绘明路基路面宽度处,尚应包括道路用地范围以内地路基边坡、边沟以及护道、截水沟等及各部尺寸.3)路拱大样图绘制<比例尺1/50或纵横采取不同比例)6.弯道细部设计<1.0天)根据设计路线选择其中有代表性地一个平面曲线,进行弯道细部设计其内容包括:1)弯道加宽设计-------加宽值计算与加宽方法.2)缓和段设计-------缓和段型式选择及其长度和有关参数地计算.3)超高设计-------超高横坡、超高方式及各其特征点高度计算.4)平面视距设计-------视距保证验算与视距障碍切除范围.5)弯道细部大样图绘制.7.土石方计算与调配<1.5天)1)由路线地形截各桩位横断,并在M格上绘成图<比例尺寸1/200或纵横采取不同地比例).2)按各桩位设计高程,套横断帽子,并计算路基填挖面积<精度取到0.1平方M).3)根据计算断面积填入路基边土石方表进行土石方计算<精度取到整平方M).4)土石方调配可采用累积曲线图或土石方调配表进行,其中有关经济运距应根据施工运输方式和项目单价等通过计算确定<当资料不足时须假定但应征得指导教师同意),最后列表说明土石方调配数量与范围,计价土石方与运量.8.路线方案技术指标论证<0.5 天)在完成上述设计内容地基础上,汇总小组另一人地设计成果按后表所列指标进行方案论证分析,择优选定推荐方案.9.编写设计说明书<0.5天)1)设计说明书地主要内容在于阐明对任务书中所指定要解决地某些主要具体完成情况以及相应设计思想及其依据<包括有关据分析与论证),其内容应说明:<1)道路修建目地与项目范围;<2)道路所经地区地自然情况特征与分析;<3)道路技术等级与技术标准地拟定;<4)各项项目设计意图及根据;<5)与本项目有关地其他项目配合与协议事项;<6)对日后定测、施工、养护地建议与要求;<7)路线方案优缺点地说明与分析;<8)设计存在问题与处理意见;2)设计中运用规范与技术标准时应注明名称与条款,对于设计中所采用地特殊公式与参考资料应注明来由.3)设计说明书应参考上述内容逐项编写,要求条理分明、文词通顺、语言精炼、书写整洁、内容前后连惯、避免重复.4)设计图表及有关设计资料作为设计说明书附件,应连同任务书一并装订成册,交指导教师予以评阅。

《道路勘测设计》课程设计指导书.

《道路勘测设计》课程设计指导书.

《道路勘测设计》课程设计指导书一、目的和要求本次课程设计是在学生对《道路勘测设计》及其它有关专业课程的学习的基础上,在教师指导下,利用实测数据完成一段公路的平面、纵断面及横断面综合设计任务。

通过此设计,使每个学生把所学过的知识加以系统的应用和巩固,使理论与生产实践相结合。

学生通过此设计掌握路线平面设计,纵断面设计、横断面路面设计的设计理论和具体设计方法,并能够独立完成全部设计图表。

在应用规范、执行技术政策方面受到基本训练,提高分析问题、解决问题的能力,为学生毕业后适应生产实践的需要打下坚实的基础。

在课程设计过程中要求学生必须广泛收集相关资料、参考书、《标准》、《规范》等,认真查阅,深入思考。

对给定的设计原始资料进行认真分析研究,独立地拟定设计方案、精心设计,最后完成合格的设计成果。

二、设计任务与依据1.课程设计任务设计名称:公路路线平纵横综合设计根据下达的课程设计任务书及设计原始资料,完成2.1km二级以上公路的路线平面设计、纵断面设计及横断面设计任务,并提交规定的设计图表及设计说明书。

应完成的设计表:(1主要技术经济指标表(2直线曲线及转角表(3逐桩坐标表(4路基设计表(5路基土石方数量计算表应完成的设计图:(1路线平面图(2路线纵断面图(3路基标准横断面图(4路基横断面设计图(5公路用地图2. 课程设计依据《公路工程技术标准》JTG B01-2003《公路路线设计规范》JTG D20-2006《公路路基设计规范》JTG D30-2004《公路排水设计规范》JTJ018-96《公路桥涵设计通用规范》JTG D60-2004其他相关规范、规程。

三、设计内容、方法及步骤(一公路设计等级的确定根据公路的使用任务、功能和适应的交通量确定公路的技术等级。

由给定的交通资料推算设计使用年限末期的远景交通量,论证确定公路等级。

(二主要技术指标的确定根据公路等级,地形情况和《公路工程技术标准》论证选定本次设计的主要技术指标,并加以列表汇总(1公路等级、(2设计速度、(3路基宽度、(4路面宽度、(5路面结构及厚度、(6平曲线最小半径、(7最大纵波、(8竖曲线最小半径、(9行车视距、(10桥涵载重量、(11小桥涵设计洪水频率、(12桥梁净宽、(13设计交通量等。

道路勘测设计课程设计指导书

道路勘测设计课程设计指导书

道路勘测设计课程设计指导书道路勘测设计课程设计指导书课程背景和目标道路勘测设计是土木工程专业的重要基础课程,主要培养学生对道路工程勘测和设计的基本理论、方法和技能的掌握。

通过本课程的学习,学生将具备以下能力:1. 理解道路勘测和设计的概念、原理和方法;2. 掌握道路勘测和设计的相关技术和工具;3. 学会使用软件进行道路勘测和设计;4. 培养解决道路勘测和设计问题的能力。

课程内容和教学方法本课程主要包括道路勘测、道路设计的基本原理、方法和技术。

具体内容包括但不限于以下几个方面:1. 道路勘测的基本原理和方法;2. 道路设计的基本原理和方法;3. 道路勘测和设计软件的应用;4. 道路勘测和设计实践案例分析。

教学方法主要采用理论教学与实践相结合的方式,包括但不限于以下几点:1. 授课讲解:教师通过PPT、讲解等方式,将课程的基本概念、原理和方法进行讲解;2. 实验实践:通过实验操作,让学生亲自体验道路勘测和设计的过程,掌握相关技能;3. 讨论与分析:教师引导学生进行案例分析,讨论相关问题,培养学生解决实际问题的能力;4. 课堂练习和作业:通过课堂练习和作业,巩固学生对课程内容的理解和掌握。

考核方式和评价标准为了全面考核学生对道路勘测设计的掌握程度,综合评价学生的理论知识、实验操作和综合素质。

考核方式包括但不限于以下几个方面:1. 平时成绩:包括课堂出勤情况、课堂表现、作业完成情况等;2. 实验报告:要求学生完成相关实验并撰写实验报告;3. 期末考试:考核学生对课程所学知识的理解程度;4. 课程设计:学生需要完成一项基于道路勘测设计的课程设计,并撰写设计报告;5. 课堂讨论和互动:学生参与课堂讨论和互动的活跃程度也将作为考核因素之一。

评价标准主要包括但不限于以下几个方面:1. 知识掌握程度:学生对课程内容的理解和掌握程度;2. 实验与操作技能:学生完成实验和操作的熟练程度;3. 解决问题能力:学生解决道路勘测设计问题的能力;4. 课程设计质量:学生完成的课程设计的质量和创新程度;5. 学习态度和合作精神:学生的学习态度和合作精神等。

道路勘测设计课程设计任务书1

道路勘测设计课程设计任务书1

如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那么,即使是有“20年的教学经验,也许只是一年工作的20次重复;除非……善于从经验反思中吸取教益,否则就不可能有什么改进”。

他可能永远只能停留在一个新手型教师的水准上。

我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长模式。

叶澜教授说:一个教师写一辈子教案难以成为名师,但如果写三年反思则有可能成为名师。

我将从教学和班级管理这两大板块对我的实习进行反思。

一、教学1.备课一堂合格的语文课少不了课前充分的备课,一堂优质的语文课其课前备课花费的心力和时间更不用说了。

因此在上课前要根据课标、教材、学情等要进行充分的备课。

在实习期间,我都会提前进行备课,不一定按规范的格式落实到纸上,但一定在脑海里进行教学过程演练。

听完师傅的课后在对比哪些地方师傅处理得更妙,而这点也正是自己的收获并且印象特别深刻,并且课下和师傅交流自己的收获和不懂的地方,一点一滴,做到每课一获。

备课的侧重点也有所不同。

与二年级教学重点依然是字词,让学生认好字、写好字、理解意思,因此在备课时一定要落实字词,要巧用工具——字典。

特别是字的结构、笔顺、形近字、组词等。

比如“睡”才发现自己一直写的倒笔画,一定要把字都备全。

同时要根据学情找到重点字、易错字,重点提醒。

如曹冲称象一课中,“称”和“秤”就是学生易混的字,在教学时就要进行辨析。

低段的教学语言一定要简练,尽量用短句子,不然学生更不不明白老师的意思,指向也一定要明确。

切忌大段大段诗情画意的语言。

科目不同,备课也有所不同。

实习阶段我同时承担了两个班的国际视野课。

金山小学的培养目标是培养具有国际视野的现代公民,因此国际视野课以开阔学生的视野为主。

国际视野备课时,我主要从国家基本知识(名称、国土面积、语言、货比、国徽、国歌、国旗)、国家代表(国石、国画、国鸟……)、饮食、旅游景点等,主要目的就是打开学生的眼界,让学生具有国际视野,同时我采用旅游的方式带着孩子们去世界各地旅游,采用图片、视频等,学生学习的积极性很高,特别喜欢国际视野课,经常问我:陈老师,我们今天去哪旅游呀?下次去哪?备板书也很重要。

《道路勘测设计》课程设计任务书、指导书

《道路勘测设计》课程设计任务书、指导书

《道路勘测设计》课程设计任务书、指导书《道路勘测设计》课程设计任务书一、课程设计的目的、意义通过课程设计使学生掌握路线平纵横设计的内容及步骤,包括平曲线要素及主点桩号的计算,竖曲线计算及超高和加宽值的确定;平面,纵断面,横断面和公路用地范围图的绘制以及相关设计表格的填写。

培养学生遵守并运用技术标准、技术规范的能力;培养学生查阅标准图和相关技术资料以及对资料灵活、合理运用的能力;培养学生树立正确的设计思想,精确计算、实事求是、认真负责的工作作风和运用工程观点解决实际问题的能力,加强理论与实践的联系;提高学生文字表达能力,掌握撰写技术文件的有关要求,为学生毕业设计和毕业后从事道路设计和施工工作打下良好的基础。

二、设计任务根据分组课题完成相应路段路线设计图表、计算和说明。

地形平原区,公路等级为一级公路,设计车速为100Km/h。

对以下各项作设计计算及论述,编写设计说明书。

1、纸上定线在分组给定地形图的两控制点A、B间选取一条路线,要求有比较线,通过路线方案比较论证,确定最佳路线方案。

路线方案比较的方法和内容见《道路勘测设计》课程设计指导书。

2、详细设计计算(1)平面设计选定曲线半径,用公式计算路线中各转角点平曲线的几何要素,生成《直线、曲线及转角一览表》,并同时确定路线的超高、加宽等值,绘制路线平面设计图。

(2)纵断面设计纵坡、坡长设计,竖曲线设计,计算标高及填挖高度,绘制路线纵断面设计图。

(3)横断面设计拟定并绘制路基标准横断面图和路基横断面设计图。

(4)路基土石方计算绘制路基横断面设计图,用积距法计算横断面面积,计算土石方体积,编制路基设计表和路基土石方工程数量表。

三、设计成果1、设计总说明书一份,内容包括路线方案,路线平、纵、横的设计与计算,土石方计算调配,排水设计等内容的说明;2、路线平面图一份;3、路线纵断面图一份;4、路基标准横断面图一张;5、路基横断面设计图一份;6、各种设计成果表:直线曲线及转角一览表、纵坡竖曲线表、路基设计表、路基土石方工程数量表各一份。

道路勘测设计课程设计(任务)指导书

道路勘测设计课程设计(任务)指导书

《道路勘测与设计》课程设计任务指导书一.目的和要求通过本课程设计,使学生进一步掌握公路设计程序及相关设计指标。

在给定公路平面地形图的条件下,能依据所学知识选定公路中线,合理布置公路平面、纵断面和横断面,能正确推算路线各桩号及路基设计高程,能计算公路路基设计表,能进行土石方数量计算和土石方调配工作,能进行公路工程路线专业的图表绘制工作,巩固道路设计的程序及内容。

并能熟练使用纬地道路辅助设计系统进行数据输入,设计调整以及成果输出,满足未来工作岗位需要。

二.设计标准公路等级按三级,设计车速40km/h标准设计。

三.主要设计依据1.《公路工程技术标准》JTG B01—20142.《公路路线设计规范》JTG D20---20063.《道路勘测设计》周志坚主编四.应提交设计成果1.设计总说明2.路线平面图3.直线曲线转角一览表4.路线纵断面图5.路基设计表6.竖曲线设计表7.横断面设计图8.路基土石方工程数量计算表9.计算说明书(含路线方位角计算,主点桩坐标计算,各曲线常数,要素,桩号计算,竖曲线计算)五.设计步骤1.绘制路线导线图,要带坐标线。

比例尺寸;1:2000,图幅A3。

要先计算交点坐标,绘出方格网图后,再画出路线导线,计算出路线曲线要素,按切线支距法绘制路中心线,并计算主点桩的坐标值,路线导线图中要标明曲线要素和坐标表,方位角,导线长。

2.拟定路基标准横断面和路基典型横断面图,比例1:200,图幅A3路基标准横断面根据公路工程技术标准和规范进行拟定,路基典型横断面图根据指导教师要求和地质土质,地形地貌等条件拟定。

3.绘制路线横断面图,比例1:200,图幅A3按下列给定的横断面资料进行。

每张图纸一般绘制六至八个断面,从下向上,从左到右绘制,每张图纸所能绘制的断面数多少,应根据纵断面拉坡的预估填挖值大小来定。

4.绘制纵断面图。

比例横向1:2000,纵向1:200,图幅A3要求采用透明米厘纸进行,正面从右至左桩号从小至大绘地面线,反面从左至右桩号从小至大标注里程桩号,地面标高,地质情况,路线平曲线资料数据和图标签名栏。

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安徽建筑大学土木工程学院
《道路勘测设计A》课程设计指导书、任务书
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《道路勘测设计A》课程设计指导书
一、前言
本课程设计是在学生学完《道路勘测设计》课程后进行的,主要内容为公路的线形设计,包括平面设计、纵断面设计、横断面设计、土石方计算及调配等内容。

其目的是让学生系统地巩固所学的理论知识,培养理论联系实际的观点,初步掌握公路设计工作的基本内容和设计方法,并通过设计过程,培养学生的计算、绘图、独立思考和独立工作能力。

本课程设计所需参考资料:
1、《道路勘测设计》孙家驷主编,人民交通出版社,2004年;
2、《公路路线设计规范》JTGB20-2005;
3、《公路工程技术标准》JTGB01-2003;
二、选线
1、主要内容
按任务书规定的路线所在地区的地形与技术等级,在起讫点间作纸上定线。

要求选定两个以上的路线方案。

由于课程设计时数所限,路线方案不作定量的比较,但需作定性的比较与叙述。

2、选线原则与步骤
参阅《道路勘测设计》教材。

3、注意事项
(1)选线时必须平、纵、横三方面统一考虑及安排;
(2)选线时对填方的取土与挖方段的弃土需仔细考虑;
(3)选线时需考虑路面的排水及桥、涵位置的选定。

三、平面设计
1、主要内容
公路的平面线形在选线定线时结合纵断面、横断面综合考虑基本确定,即确定转角点间的距离和圆曲线所采用的半径。

平面设计是在此基础上进一步确定直线与曲线或曲线与曲线连接部分的几何要素,进行超高、加宽、缓和曲线、超高加宽缓和段等线形几何要素的详细设计与计算,以及平面视距的计算与保证。

必要时也可对线形位置及圆曲线半径作适当地移动及修改以至完善。

最后,绘制路线平面图。

2、圆曲线半径的选定
为提高公路使用质量,各级公路的圆曲线应尽量采用较大的半径。

在一般情况下,宜选用大于《标准》所规定的不设超高的曲线半径;当受地形或其条件限制时,可采用该表列的一般最小半径;当地形受限制及其它特殊情况不得已时,方可采用表中所列的极限最小半径值。

3、直线、曲线及转角表
4、平面图的绘制
公路路线平面图,其比例一般为1:2000,图面除应表明路线两侧一定宽度范围内的带状地形、地物情况外,尚应:
(1)绘制路线在平面上的位置与走向,路线起点、终点里程桩号及百米桩与公里桩的位置。

(2)绘路线弯道,并在转角旁标明转角编号,另于图上空白处列表说明转角序号、偏角大小、平曲线半径、切线长、曲线长、外距以及曲线起点、终点里程桩号等。

(3)标明各料场的位置及符号;
(4)表明公路排水、桥涵及其它构造物的位置、桩号、结构类型和主要尺寸;
(5)与公路、铁路的交叉的名称、桩号与处理方式;
(6)路线所经地区的省、市、自治区、县的分界线;
(7)地形图指北方向、比例尺和单位;
(8)在路线平面图右上角绘制角标,标明图纸序号第X张,共X张。

四、纵断面设计
1、主要内容
纵断面设计是对平面设计确定的路线所经地面的纵断面在高程上定出设计线,其主要内容是正确地采用纵坡坡度,合理地拟定纵坡的位置与坡长,在设计线的变坡点处设置竖曲线及绘制纵断面图等。

2、纵坡设计
(1)、纵坡设计的一般原则及应注意的问题:
①纵坡设计必须满足《标准》中对最大纵坡、最小纵坡、坡长限制、纵坡最小长度、缓和坡段、合成纵坡、平均纵坡及纵坡折减等规定。

②为保证车辆能以一定速度安全顺适地行驶,纵向应具有一定的平顺性,起伏不宜过大和过于频繁。

③纵坡设计应对沿线地面、地下管线、地质、水文、气候和排水等综合考虑,视具体情况加以处理,以保证道路的稳定与通畅。

④一般情况下山岭重丘区纵坡设计应考虑填挖平衡,尽量使挖方运作就近路段填方,以减少借方和废方,降低造价和节省用地。

——即纵向填挖平衡设计。

⑤平原微丘区地下水埋深较浅,或池塘、湖泊分布较广,纵坡除应满足最小纵坡要求外,还应满足最小填土高度要求,保证路基稳定。

——即包线设计。

⑥对连接段纵坡,如大、中桥引道及隧道两端接线等,纵坡应和缓、避免产生突变。

交叉处前后的纵坡应平缓一些,
⑦在实地调查基础上,充分考虑通道、农田水利等方面的要求。

(2)、纵坡设计的步骤和方法
参阅《道路勘测设计》教材。

3、路线纵坡及竖曲线设计总表
4、纵断面图的绘制
纵断面图采用直角坐标,以横坐标表示距离,纵坐标表示高程。

为了明显地表明地形起伏,通常横坐标的比例尺采用1:2000,纵坐标采用1:200,纵断面图上各栏格式自下而上分别为超高、直线及平面曲线,桩号、地面高程、设计高程、填挖高度、坡度及距离、土壤地质等。

纵断面设计的最后成果以纵断面图表示,一般在纵断面上应表示出以下内容:
①地面高程与地面线,设计高程与设计线以及填挖高度;
②设计线的纵坡度与坡长;
③竖曲线及其要素,平曲线及其要素;
④沿线桥涵及其它构造物的位置、桩号、结构类型和主要尺寸;
⑤与公路、铁路的交叉的名称、桩号与处理方式;
⑥在路线纵断面图右上角绘制角标,标明图纸序号第X张,共X张。

五、横断面设计
路线横断面设计的主要任务是确定各段路基的断面形式和尺寸,为路基土石方计算及路基施工提供资料。

1、主要内容
①路基断面形式,可参照路基标准横断面图进行设计。

②路基边坡设计。

③路基稳定设计。

2、路基标准横断面图
六、路基设计表
路基设计表是公路设计文件中施工图组成内容之一,是路线平、纵、横三个方面设计结果资料的综合。

七、土石方工程数量计算
路基土石方是修建公路的一项主要工程,在公路修建费用中占相当大的比例。

由于路基的自然地面起伏多变,路基填挖体积不是简单的几何形体,常采用近似计算方法,即路基两桩号的横断面之间的填方或挖方棱柱体的体积由平均断面积与棱柱体的高的乘积求得,即:
V=(A1+A2)×L/2
式中:V——两相邻断面间的体积(立方米)
A1、A2——两相邻横断面面积(平方米)
L——两相邻断面间的中线长度(米)
1、绘制横断面图
①绘制横断面地面线。

从地形图上每一桩号读取横断面上地形变化点的标高及距路中线的距离,其方法与绘制纵断面相同,比例尺纵横向都用1:200。

②绘制横断面设计线。

2、计算横断面面积
计算横断面面积的方法很多,常用的有:
①积距法
②混合法
③求积仪法
3、计算土石方体积
《道路勘测设计》课程设计任务书
一、设计任务
对以下各项作设计计算及论述,编写设计说明书。

1、纸上定线
在指定的两控制点A、B间选取一条路线,公路等级为区级路。

A点设计标高为,B点设计标高为,中间必经的控制点为,设计标高为。

并有比较线,通过路线方案比较论证,确定最佳路线方案。

路线方案比较的方法和内容见“《道路勘测设计》课程设计指导书”。

2、详细设计计算
(1)平面设计
选定曲线半径,用公式计算路线中各转角点和平曲线的几何要素,生成《直线、曲线及转角表》,并同时确定路线的超高、加宽等值。

绘制路线平面设计图。

(2)纵断面设计
纵坡设计、竖曲线设计、计算标高及填挖高度,绘制路线纵断面设计图。

(3)横断面设计
拟定并绘制路基标准横断面图。

(4)路基土石方计算
绘制路基横断面,用积距法计算横断面面积,计算土石方体积,编制路基设计表和路基土石方工程数量表。

(5)路基土石方调配
用路基土石方计算表调配法作土石方调配。

二、设计成果
1、设计总说明书一份,内容包括路线方案,路线平、纵、横的设计与计算,土石方计算,土石方调配,排水设计等内容的简要说明;
2、路线平面图一份;
3、路线纵断面图一份;
4、路基标准横断面图一张;
5、路基横断面图一份;
6、各种设计成果表,直线、曲线及转角表、纵坡及竖曲线设计总表、超高加宽计算表、路基设计表、路基土石方工程数量表各一份。

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