社会学原理 文化的结构与功能
社会关系
注重业缘关系/个性自 主/平等意识 不拘礼节/直接表达/尊 重隐私/守秩序 尊重女性/注重女性的 独立/婚姻观外向/要求 子女独立 异性交往在公众场合亲 密/同性之间保持距离
社会礼仪
社会习俗
交往方式
经济模式
产业特点
3、整合功能
使社会团结有了重要的基础，使得社会形成一个整体。
4、涵化功能
指个人社会化的过程，实质上是学习和运用文化的过程。
思考问题
1.什么是文化？ 2.怎样理解文化的基本特征？ 3.文化可分成哪些类型？ 4.文化有哪些要素构成？ 5.怎样理解文化的社会功能？
4、评比性文化与非评比性文化
（1）评比性文化是指有好坏、高下之分的文化，即在两种 文化的比较中，可以评出孰优孰劣的文化。评比性文化 是比较容易鉴别其价值的文化。如优性文化与劣性文化。 （2）非评比性文化，也称中性文化，指在文化比较中没有 明显优劣之分的文化。多与人们的行为方式、习惯、习 俗相联系。如庆典方式、礼仪方式等。
三、 文化的构成
文化虽然是复杂的系统，各种文化之间存在着各 种各样的差异，但是各种文化系统都有一些基本 的构成要素，这些要素主要是：象征符号、价值 观念、规范体系和物质文明。
1、象征符号
象征符号是人类通过意识控制而创造或建构起来的象征 体系，用来引导人们的互动、学习、交流、情感、思维等。 象征符号的基本特征：意义的建构。 常见的象征符号：最重要的象征符号是作为人类交流互动的媒 介和工具的语言；姿态和行动也是文化象征符号的组成部分。 物质象征符号：人类赋予某种物质以超越于物质本身的意义时， 就建构起物质象征符号。
日本
标准的学习型文化/儒家 思想/集体主义/集体成就 /很强的集团意识/重诚信 /讲感情/重效忠/讲求合 作/很强的团队精神 泛血缘特殊主义/讲和谐/ 等级观念 谦逊有礼/含蓄内向/守秩 序 对女性有隐性歧视/以贤 妻良母为模范/婚姻观保 守/家庭稳定 异性交往在公众场合含蓄 /同性之间保持距离
美国
2、价值观念
每一种文化都有自己的核心价值观念，不同的价值观 是文化差异的重要体现。文化价值观是指社会成员共同持 有的关于是非、善恶、好坏、自我与他人利益关系的观念 和倾向。
不同文化之间的价值观存在着差异
不同文化之间的价值观存在着相通之处
文化价值观和社会成员的行动有着密切的关系：一方面，价值观决定 着行动；另一方面，人们的行动影响着价值观。
（二）文化的功能
1、认同功能
在不同国家和群体之间，文化表现出来的内在本质的 区别。 文化不是一种个体特征，而是具有相同社会经验、受过 相同教育的许多人所共有的心理程序。不同的群体，不同的 国家或地区的人们，这种共有的心理程序之所以会有差异， 是因为他们向来受着不同的教育、有着不同的社会背景，从 而也就有不同的思维方式。
3、主文化与反文化
这是根据文化在社会中的地位、作用，从对立、冲 突的角度对文化做的区分。 （1）主文化：指在社会上占主导地位，对现存社会秩序起 着维持、支持作用的文化。 （2）反文化：指对现存秩序的背离和否定，是对现存主文 化的抵制和反抗的文化。特指产生于资本主义社会的青 年人追求并创造的与主文化不同的一种文化现象。反文 化的嬉皮士（hippies)运动是资本主义社会的产物。
二、文化的分类
1、物质文化与非物质文化
（1）物质文化指物质世界中，一切经过人的加工、体现了人 的思想的产品。属于可见的显性文化。是表层次文化。 （2）非物质文化，又称精神文化，指制度、规范、观念等。 属于不可见的隐性文化。
观念文化：指处在思想观念状态的文化，如思维方式、审美情趣等。属 于无形的、非正式的、不成文的深层次文化。 制度文化: 已成为多数人遵循的规范，反过来对人们的行为具有约束力， 如各种社会制度。属有形的、正式的、成文的中层次文化。
（例） 中国日本美国文化认同比较
文化内容
价值观念
中国
儒家文化/三纲五常/强 调集体主义/从众心理/ 尚道德伦理/轻规则法制 /崇拜权威/中庸之道/注 重奉献精神 注重血缘关系/团结协作 /等级观念 礼仪之邦/重人情/行为 方式随意 对女性有隐性歧视/以贤 妻良母为模范/婚姻观保 守稳定/尊老爱幼 异性交往在公众场合含 蓄/同性之间随意
普遍文化模式指各种文化模式虽各具特点，但其 基本结构却有着共同的东西。如语言、习俗等等。
2、文化中心主义与文化相对主义
文化中心主义也称种族中心主义，指各个国家、各个民族、 甚至各个地区、各个群体都常常带有一种倾向，常将自己 的生活方式、信仰、价值观、行为规范看成是最好的，是 优于其它民族的。
文化相对主义（文化中立）认为，各种不同的文化模式是 不能评价和比较的。
3、文化震惊和边际文化
文化震惊（文化冲击）指生活在某一文化模式当 中的人，当他初次接触到另外一种文化模式时所 产生的思想上的迷惑、混乱与心理上文化区域的交汇处出 现的一种混合文化。是文化的边缘地带，或两种 文化的交界地带。如新加坡文化。
4、物质文明
每一种文化都包含各自的物质文明，它是由该文化 中的社会成员所共同创造的物品集合体，包括技术、工 具、住宅、食物、服饰、书籍等人工制品。 具有实用、功利的价值。 与非物质文化相互影响、相互作用。
四、文化模式与功能
（一）文化的模式
1、文化特质、文化丛和文化模式
文化特质是组成文化的基本要素或最小单位。
3、规范体系
文化的规范体系为社会秩序奠定了基础。文化中的规范 体系是按照一定的价值原则建构起社会行动规则系统，包括 正式规范和非正式规范。 非正式规范：主要指社会习俗。人们自发形成，并为社会大多 数人经常重复的行为方式。对人们行为的控制是非强制性的， 是潜移默化的特定社会的产物。如观念文化。 正式规范：主要指规章制度和法律。规章制度是社会团体和组 织中的基本行为规范；法律是通过国家机器来制定、推行和 执行的规范。如制度文化。
2、主文化与亚文化
（1）主文化是在社会上占主导地位的、为社会上多数人所 接受的文化。主文化对社会上大多数成员的价值观、行 为方式、思维方式影响极大。 （2）亚文化指仅为社会上一部分成员所接受的或为某一社 会群体特有的文化。
民族亚文化：为社会群体中少数民族群体所特有的文化。 职业亚文化：指为各种职业群体特有的文化。 越轨亚文化：指为一些反社会集团所特有的文化。
文化的重要性
文化是人类的第二本性，是人类与动物相区别的主 要标志。 文化涉及面广。
文化是社会形态，许多人或大多数人行动的事实。 文化与社会融合在一起，是社会的构成要素。
2、文化的特征
文化的可习得性：文化具有超生物性，人们通过后天习 得和创造；文化又具有超个人性，通过社会性的个体主 动学习并综合。学习文化包括符号性学习和意义性学习。 文化的共享性：由所有社会成员所共享。 文化的象征性：指人类在创造文化时总是赋予其丰富的 象征意义。 文化的变迁性与文化堕距：文化变迁是指由于族群社会 内部的发展或由于不同族群之间的接触而引起的一个族 群文化的改变。文化堕距指社会变迁过程中，文化集丛 中的一部分落后于其他部分而呈现呆滞的现象，亦称文 化滞后或文化落后，如非物质文化落后于物质文化变迁 的现象。 文化的全括性：文化涵盖社会生活的各个方面。 文化的整体性：文化的各构成要素之间按照一定的文化 法则形成一个统一的整体。 文化的普遍性和特殊性的统一
重储蓄/惯例经济
农业和工业占主导/位于 经济转型期
重储蓄/市场经济
经济结构稳定/第三产业 信息业高科技产业占主导
重消费/市场经济
经济结构稳定/第三产 业信息业高科技产业占 主导
2、规范功能
使社会有了系统的行为规范，文化集合、解释着一个社会的全 部价值观和规范体系。 风俗：是人们在长期社会生活中自发形成的、历代相传的日常行为规 范的总和。 道德：是调整人们之间相互行为的一种较为长期、稳定的规范体系。 价值观念：是人们评价、判断事物的思想标准。 规章制度：是社会团体和组织中的正式的行为规范。 法律：是由国家制定、强制实施的规范体系。
文化丛亦指文化特质丛，指因功能上相互联系组成的一组 文化特质，通常是物质文化和非物质文化的特殊组合。 文化模式是一个社会中所有文化内容组合在一起的特殊形 式和结构。
文化模式分为特殊文化模式和普遍文化模式： 特殊文化模式指不同国家、不同民族，甚至不同 地区、不同社会群体的多样的文化结构与文化内 容。
文化的结构与功能
文化及其特征 文化的分类 文化的构成 文化模式与功能
文化是人类所特有的社会现象，是长期创 造形成的产物。文化联系着社会生活和社会运行 的各个方面，因此，文化是考察和理解社会的重 要维度，是社会学中的重要概念。
一、文化及其特征
1、什么是文化
“文化”一词英文为culture，来源于拉丁语，原意是指 “耕耘”、“耕作”，其最初含义与农业文明有直接的 联系。 广义的文化：文化是与自然现象不同的人类社会活动的 全部成果，包括人类所创造的一切物质的与非物质的产 品的综合。 狭义的文化：指意识形态创造的精神财富，包括宗教信 仰、风俗习惯、道德观念、科学技术、法律制度、文学 艺术等成果。 英国人类学家爱德华·B·泰勒在1871年认为，文化是一 个复杂的综合体，其中包括知识、信仰、艺术、道德、 法律、风俗以及人作为社会成员之一所获得的各种能力 和习惯。
大学教育-社会学概论-第二章 社会体系-586
2、两个级数
▪ 人口以几何级数增长； ▪ 生活资料只能是算术级数增长。 ▪ 因此，人口增长大大快于生活资料的增长
速度，如果不加干预，必将人口过剩、食 物匮乏
3、抑制人口增长的两种途径
▪ 积极性抑制： 增加死亡率，减少现存人口。 手段：战争、瘟疫、饥荒、疾病等
▪ 预防性抑制： 限制出生人数。 手段：晚婚、避孕、杀婴、节欲
2、人口进入老龄化行列：
▪ 2000年：65岁及以上:8811万人,占6.96%（1990年为5.6%）
▪ 60岁以上已接近1.41亿，是老年人口最多的国家，占世界 老年人总数的1/5，占亚洲的1/2。
▪ 2004年，中国的老年人口仅占11％。到2040年，中国老年 人总数将达到4.11亿，占29％，将超过法国、德国、意大 利、日本和英国目前的人口总和。
▪ 0-14岁：28979万人，占22.89%；15-64岁：88793万人， 占70.15%；65岁及以上：8811万人，占6.96%。
同四普相比，0-14岁人口比重下降了4.80个百分点，65岁 及以上人口比重上升了1.39 个百分点。
▪ 根据国家统计局2009年2月26日发布的 “2008年国民经济和社会发展统计公报”， 2008年年末全国总人口为132802万人，比 上年末增加673万人。全年出生人口1608 万人，出生率为12.14‰；死亡人口935万 人，死亡率为7.06‰；自然增长率为 5.08‰。出生人口性别比为120.56。
如此循环往复，使人口发展呈现为一种 波动的规律。
（三）马克思主义的人口思想
▪ 过剩人口的根源在于资本主义的生产方式： 驳斥了马尔萨斯的人口压力假设。
▪ “两种生产”的原理： 生产本身可分为两种：生活资料的生产和 人自身的生产，前者是根本性的，决定人 的生产。
社会学
一、名词解释1.社会学是从社会整体出发，通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学。
2.社会学学科的知识体系包括三部分：社会学理论、社会研究方法和应用社会学。
3.亚文化是指在这一范围内处于次要地位的文化。
4.我族中心主义(民族中心主义）是在研究不同民族的文化差异时，可能会发现某一民族的成员因过分认同本族文化，而对其他民族的文化不理解以至贬低的现象。
5.社会学中的“社会化”主要是指人的社会化。
人的社会化是一个人学习社会的文化，增加自己的社会性，由生物人变为社会人的过程。
6.继续社会化是人们在基本社会化的基础上，继续学习群体和社会的文化，以适应社会生活、适应角色变化的过程。
7.再社会化是由于原来的社会化失败或其基本上已不适用，而重新学习社会的价值和行为规范的社会化过程。
8.社会互动（社会相互作用或社会交往）是人们对他人采取社会行动和对方作出反应性社会行动的过程，是发生于个人之间、群体之间、个人与群体之间的社会行动的过程。
9.角色（社会角色）是人们在社会生活中形成的、与人们在社会关系体系中所处地位相一致、社会所期望的一套行为模式。
10.角色扮演是一个人承担某种社会角色，并按着这一角色所要求的行为规范去活动。
11.角色失败是一个人未能和无法成功地扮演某种角色的现象，这是角色承担着严重不称职或他已不能继续承担这种角色的情况。
12.社会群体是指人们通过互动而形成的、由某种社会关系连结起来的共同体，在这个共同体中，成员具有共同身份和某种团结感以及共同的期待。
13.社会分化是指原来承担多种功能的某种社会单位变为承担单一功能的多个单位，以及诸社会单位由地位相同变为地位相异的现象14.等级制度是在奴隶社会、封建社会中将借机差别由居民等级划分而固定下来的制度15.身份制度是指人们对社会结构中某一位置的评价，这是关于社会声望和社会名誉的评价16.种姓制度是一些国家所采取的封闭型的社会分层制度17.精英是那些具有特殊才能、在某一方面或某一活动领域具有接触能力的成员18.社会控制是运用社会力量对人们的行动实行制约和限制，使之与既定的社会规范保持一致的社会过程19.越轨行为是个人或群体违反其所应遵守的行为规范的行为三、单选1.科层制的负功能：莫顿“官僚主义人格”，“训练出来的无能”现象，上下级之间的沟通繁琐，事本主义原则四、简答1.文化的特征：①文化是有人创造出来的和学到的。
社会学重点
1830——1842年，法国哲学家孔德出版了六卷本名著《实证哲学教程》。
该书第一次从哲学的高度系统地论述了作为一种方法论的实证主义认识论基础，确立了实证主义在科学史上的地位。
“实证”：现实的非幻想的；有用的；可靠非可疑；确切的非含糊；肯定的非否定。
1838年出版的阐述社会哲学原理的《实证哲学教程》第四卷中，孔德第一次提出了“社会学”这个名词，以及建立这门科学的大体设想，这标志着社会学学科的产生。
孔德认为，人类精神的发展经历了三个阶段：神学阶段，形而上学阶段和科学阶段。
社会学产生的条件：1.历史条件2.思想条件3.学术条件社会学产生于欧洲但蓬勃发展于美国：1.孔德，贡献：（1）提出了社会学这个名词；（2）指出了社会学的研究领域和研究方法。
他对静力学和社会动力学的区分和研究对象的概括：社会静力学研究社会结构和社会秩序；社会动力学研究社会过程和社会进步。
2.斯宾塞：英国哲学家和社会学家。
提出社会进化的思想，并受达尔文的生物进化论的影响。
3.迪尔凯姆：法国社会学家，法国第一个获得任命的社会学教授。
他提出：机械团结和有机团结，以及对它们进行了深入分析。
他是最早用实证方法研究社会现象的社会学家。
4.韦伯：德国社会学家和历史学家。
他认为社会学是一门致力于解释性地理解社会行动，并通过对社会行动的过程和影响做出因果说明的科学。
社会学在19世界末20世纪初在中国出现。
严复是维新派著名人物，北京大学首任校长。
他于1897年法医了斯宾塞的《社会学研究》，1903年将全书译出名为《群学肄言》。
1897年严复翻译《社会学研究》是社会学传入中国的开始，严复是引进西方社会学的第一人。
孔德对社会学的研究对象的看法是多元的，他把社会学当作是一个整体，研究社会的结构（包括社会制度和家庭等）和社会进步。
德国社会学家齐美尔注重社会关系：他认为社会学是要研究作为社会生活整体抽象的“人类的纯粹社会形式”。
社会学是研究社会交往形式的科学，形式不仅是事物质的抽象，而且是事物之间相互关系的抽象。
社会学大纲
第一章什么是社会学⏹社会学就是有系统的研究社会行为与人类群体的科学。
主要是研究社会关系对人们态度和行为的影响，以及社会是如何建构和变迁的.一、社会学的想象力⏹米尔斯（wright Mils）的社会学的想象力（sociological imgination）⏹能以局外者的角度来观察自己的社会，而不是只用个人的经验与文化的偏狭观念来看待。
⏹社会学的想象力使我们能超越个人经验与观察，进一步去了解更宽广的公众议题。
⏹思考：假定你某个晚上去听一场流行音乐会，第二天早上又去参加了某个宗教活动。
你能不能看出这两个活动的参与者，他们的行为模式有何不同，他们跟领袖人们之间的互动关系如何？为何会有这些不同?二、社会学的研究方式⏹社会学家尽可能运用类似于自然科学的技术——实证主义方法论⏹很多社会学的工作反映了人文科学，特别是哲学的观点——人文主义方法论三、社会学：显而易见的科学吗⏹社会学的视角帮助我们去理解影响一个问题的多方面的社会因素，帮助我们去理解整个体系是如何运转的，是如何连为一体的。
⏹注意问题的整体关系⏹揭穿真相（peter L.Berger,1963）⏹研究发现，有关如何进行组织经营管理的多数常规认识，并不一定正确。
四、社会学的基本假设⏹人类行为由社会和社会环境所塑造五、社会学的“为什么”⏹三种非社会学的关于为什么自杀的答案：⏹生物学的答案⏹传记学的答案⏹心理学的答案⏹社会学家用其社会背景与环境来解释自杀个案六、社会学的解释⏹涂尔干认为，这些社会群体比其他群体更具凝聚力、整合性、或有更紧密的结合性。
⏹社会学家不作任何道德判断⏹涂尔干的四种自杀类型⏹利己型自杀、⏹利他型自杀、⏹失范型自杀、⏹宿命式自杀⏹（涂尔干的社会学研究的原则）⏹从其他社会现象中解释另一个社会现象⏹每一种社会环境都是相互作用的社会力量的一个复杂的社会网七、社会学的学科地位⏹1、社会学与其他社会科学⏹经济学与社会学⏹政治学与社会学⏹历史学与社会学⏹管理学与社会学⏹2、社会学学科地位的历史演变p13⏹郑杭生：哲学科学、⏹综合性社会科学、⏹专门社会科学八、社会学的由来⏹孔德在1838年10月，实证哲学教程第4卷正式提出社会学⏹中国：⏹谭嗣同的《仁学》⏹康有为：群学⏹严复：系统介绍⏹章太炎：最早直接实现社会学出书九、社会学的研究对象p8⏹1、众多的定义主要分属于三大类：⏹侧重社会整体——孔德等⏹侧重个人及社会行为——韦伯⏹侧重社会关系，不以意识为转移——马克思⏹2、中国社会学界的几种观点：⏹以社会为研究对象⏹以个人及其社会行为、⏹其他十、社会学的研究领域⏹美国英克尔斯的三分法的理论框架：⏹社会生活的基本单位⏹社会的基本制度⏹基本的社会过程⏹中国社会学的研究领域：⏹理论社会学⏹应用社会学十一、社会学的理论视角——主流话语⏹1、结构——过程视角⏹共时态⏹历时态⏹结构研究和功能分析⏹2、整体——个体的视角⏹社会唯实论——迪尔康姆（宏观社会结构和过程研究）⏹社会唯名论——韦伯（微观社会学）⏹3、均衡——冲突的视角⏹功能论⏹冲突论第二章社会学的产生和发展⏹第一节社会学的创立⏹一、社会学产生的历史条件⏹（一）历史背景⏹1 、工业革命与无产阶级的出现⏹2 、经济危机和无产阶级与资产阶级斗争的加剧⏹（二）科学条件⏹（三）思想渊源⏹1、知识力⏹希腊思想家的社会观⏹社会契约论⏹18世纪的法国启蒙思想⏹苏格兰的启蒙思想⏹实证主义与圣西门的工业社会观⏹2、历史传统⏹（1）英国功利主义的传统⏹（2）法国大革命后的实证主义传统⏹（3）美国的实用主义传统⏹二、西方社会学的发展⏹（一）创立时期的社会学⏹1、初创阶段⏹孔德: 社会静力学（秩序）、社会动力学（进步）⏹斯宾塞：社会有机体、社会进化论⏹2、学科化阶段⏹迪尔康姆：社会事实、有机团结和机械团⏹结⏹韦伯：/’:>⏹帕累托⏹滕尼斯：社区和社会⏹齐美尔：社会交往的形式⏹（二）西方社会学的制度化时期⏹1、美国早期社会学⏹2、欧洲的社会学⏹（三）当代西方社会学⏹1、50、60年代的社会学主流⏹帕森斯为代表的结构功能主义⏹2、诸种理论观点并存的多元局面⏹默顿⏹冲突论⏹交换论⏹符号互动论⏹现象学社会学、民俗学⏹3、70、80年代的理论综合状况⏹吉登斯的结构化理论⏹布迪厄的惯习和场域⏹哈贝马斯的生活世界的殖民化三、中国社会学的发展⏹（一）传入和传播时期⏹（二）探索和成长时期⏹（三）中断停滞时期⏹（四）恢复重建时期第四章社会的构成⏹第一节社会及其构成⏹一、社会的本质⏹马克思主义认为，社会本质上是生产关系的总和⏹西方社会学者对社会的解释：社会唯实论、社会唯名论⏹二、社会的特征⏹1、社会是由人群组成的⏹2、社会以人与人的交往为纽带⏹3、社会是有文化、有组织的系统⏹4、社会是以人们的物质生产活动为基础⏹5、社会是具有心理的、精神的联系⏹6、社会是一个具有主动性、创造性和改造能力的活的机体⏹三、社会的要素⏹1、人口要素⏹2、资源要素⏹3、环境要素⏹4、文化要素⏹四、社会的功能⏹1、整合的功能⏹2、交流的功能⏹3、导向的功能⏹4、继承和发展的功能第二节社会结构和社会运行⏹一、社会结构⏹社会结构是指社会系统的各个组成部分及要素之间持久的、稳定的相互联系模式。
博士后社会学社会结构知识点归纳总结
博士后社会学社会结构知识点归纳总结社会学是一门研究社会现象和社会关系的学科，其核心任务之一是探索和解释社会结构。
社会结构是指社会中的各种组织、角色、关系和层次的总体，它决定了人们在社会中的地位和相互之间的互动方式。
作为博士后社会学研究者，理解社会结构的知识点是非常关键的。
本文将对社会学中与社会结构相关的知识点进行归纳总结。
一、社会结构的概念和基本要素1. 社会结构的概念社会结构是指社会中各种组织、角色和关系的总体。
它包括社会组织、社会角色和社会关系等要素。
2. 社会组织社会组织是指人们为了实现某种目标而组成的一种社会形式，如政府、学校、企业等。
3. 社会角色社会角色是指人们在社会中扮演的不同身份和所担任的相应职责，如父母、教师、医生等。
4. 社会关系社会关系是指人们在社会交往中形成的各种联系和互动，如亲属关系、朋友关系等。
二、社会结构的层次和类型1. 社会结构的层次社会结构可以分为宏观层次和微观层次。
宏观层次关注整个社会的结构和组织，而微观层次关注个体之间的关系和互动。
2. 社会结构的类型社会结构类型包括功能结构、制度结构、文化结构和空间结构等。
功能结构是指社会中各种组织和角色的相互关联和相互依存；制度结构是指社会中各种制度的组织和运行方式；文化结构是指社会中各种文化要素的组织和传承方式；空间结构是指社会中各种空间要素的布局和使用方式。
三、社会结构的功能和影响因素1. 社会结构的功能社会结构对个体和整个社会都具有重要的功能。
它可以提供秩序和稳定，促进社会的联结和协作，还可以为个体提供身份认同和参与感。
2. 影响社会结构的因素社会结构的形成和变化受到多种因素的影响，包括历史、文化、经济等。
历史因素是指社会历史的进程和演变对社会结构的影响；文化因素是指社会的价值观念和习俗对社会结构的塑造作用；经济因素是指社会的经济结构对社会结构的制约和影响。
四、社会结构的变迁和挑战1. 社会结构的变迁社会结构是一个动态的过程，随着社会的发展和变革，社会结构也会发生变化。
社会学部分名词解释[1]
![社会学部分名词解释[1]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/0f6086d026fff705cc170a46.webp)
社会学名词解释社会学sociology从某种特有的角度，或侧重对社会，或侧重对作为社会主体的人，或侧重对社会和人的关系，进行综合性的研究，因而具有自己独特的对象和方法的学科。
经过一个半世纪的演变，不仅在现代科学知识体系中占据独特的地位，而且在全球范围内发展成为一门包含众多分支、具有独立知识结构的社会科学。
发展概况社会学一词由拉丁文Socius（集群）与希腊文Logos（知识）组合而成。
由法国哲学家A.孔德于1838年在其《实证哲学教程》中最先提出并就这一新兴学科的建立做了大致的构想，孔德因此而被视作社会学的创始人。
其后，英国哲学家H.斯宾塞于1874年在其《社会学原理》一书中将社会学的知识做了系统整理。
这样，社会学就从一般的社会哲学演变为具体的社会科学。
而将社会学发展成为一门严格意义上的独立学科，则是E.迪尔凯姆的历史贡献。
从迪尔凯姆的实证主义社会学传统的确立到M.韦伯的理解社会学传统的产生，标志着社会学学科多元化发展的开始。
20世纪社会学已经发展成一门拥有自己系统而独特的理论和方法的重要的社会科学，其研究领域广及人类社会生活的各个方面并由此衍生出诸如农村社会学、工业社会学、知识社会学、文化社会学、军事社会学、劳动社会学等众多的分支学科以及诸如社区研究、阶级阶层研究、社会控制研究、社会保障研究、生态环境研究、贫困问题研究等专项研究课题。
理论体系与方法体系社会学理论体系的构建方式众说不一，通行的有分块式和平列式两说，其下的具体划分更是多种多样。
社会学研究的内容和范围，大致包括社会、社会中的个人、群体、组织、阶级和阶层、社区、社会变迁、社会控制、社会秩序等。
社会学的方法包括：①方法论。
是社会学研究的指导原则。
主要有实证主义方法论、人文主义方法论和唯物史观方法论。
②研究法。
是社会学研究中搜集和处理资料的方法，主要有观察法、实验法、文献法、比较法等。
在具体研究中，研究法的取舍由研究所采用的方法论来决定。
社会学讲义2
社会学讲义2第四章社会与社会运行●第一节社会●第二节社会运行第一节社会●一、什么是社会●1、“社会”的词源考察：本意为集会、聚会。
●中国古书中的“社会”●“社”就是一块地方的主人。
“会”就是集会。
两个字合起来就表示在一定的地方，于民间节日举行的演艺集会或祭神的庆祝活动。
后来发展为第二个意思，是指志趣相同者结合的团体。
●社会学中的“社会”●英文society的译语，来自于拉丁语socius一词。
●明治年间日本学者翻译society时借鉴中国文献中的“社会”一词，近代中国学者又沿用了这种译法。
●社会指的是由有一定联系、相互依存的人们组成的超乎个人的、有机的整体，它是人们的社会生活的体系。
●2、唯实论与唯名论●唯实论：社会是真实存在的实体，独立于个体之外且对个体构成实实在在的限制。
●代表人物：乔治·齐美尔，涂尔干。
●唯名论：只有个体才是客观存在的，社会只是一个概念，是人们的主观想像或抽象.●代表人物：吉丁斯，塔尔德。
●3.马克思主义论“社会”●社会是人们交往的产物，是各种社会关系的总和。
社会是人与人的关系以及人与自然的关系的统一。
●人的社会区别于动物社会的特征是劳动。
●人类社会是自然界长期发展的产物，人类社会是与自然界有重大区别的特殊领域。
●实践是社会的存在方式，社会在本质上是实践的。
●二、社会的特点●(1)社会是由人群组成的。
●(2)社会以人与人的交往为纽带。
●(3)社会是有文化、有组织的系统。
●(4)社会以人们的物质生产活动为基础。
●(5)社会系统具有心理的、精神的联系。
●(6)社会系统是一个具有主动性、创造性和改造能力的活的机体。
●三、社会的功能●(1)整合的功能。
●(2)交流的功能。
●(3)导向的功能。
●(4)继承和发展的功能。
●四、社会的类型●1.按生计方式来分（伦斯基）◆狩猎和采集社会◆游牧社会◆园耕社会◆农业社会◆工业社会●2、按社会关联的方式来分●滕尼斯（Tönnies）：●礼俗社会（Gemeischaft）●法理社会（Gessellschaf）●涂尔干（Durkheim）：●机械团结（mechanical solidarity）●有机团结（organic solidarity）●费孝通：团体格局与差序格局●差序格局: 是一个“一根根私人联系所构成的网络”。
社会学原理 文化的结构与功能
二、文化的分类
1、物质文化与非物质文化
（1）物质文化指物质世界中，一切经过人的加工、体现了人 的思想的产品。属于可见的显性文化。是表层次文化。 （2）非物质文化，又称精神文化，指制度、规范、观念等。 属于不可见的隐性文化。
观念文化：指处在思想观念状态的文化，如思维方式、审美情趣等。属 于无形的、非正式的、不成文的深层次文化。 制度文化: 已成为多数人遵循的规范，反过来对人们的行为具有约束力， 如各种社会制度。属有形的、正式的、成文的中层次文化。
2、主文化与亚文化
（1）主文化是在社会上占主导地位的、为社会上多数人所 接受的文化。主文化对社会上大多数成员的价值观、行 为方式、思维方式影响极大。 （2）亚文化指仅为社会上一部分成员所接受的或为某一社 会群体特有的文化。
民族亚文化：为社会群体中少数民族群体所特有的文化。 职业亚文化：指为各种职业群体特有的文化。 越轨亚文化：指为一些反社会集团所特有的文化。
日本
标准的学习型文化/儒家 思想/集体主义/集体成就 /很强的集团意识/重诚信 /讲感情/重效忠/讲求合 作/很强的团队精神 泛血缘特殊主义/讲和谐/ 等级观念 谦逊有礼/含蓄内向/守秩 序 对女性有隐性歧视/以贤 妻良母为模范/婚姻观保 守/家庭稳定 异性交往在公众场合含蓄 /同性之间保持距离
美国
（例） 中国日本美国文化认同比较
文化内容
价值观念
中国
儒家文化/三纲五常/强 调集体主义/从众心理/ 尚道德伦理/轻规则法制 /崇拜权威/中庸之道/注 重奉献精神 注重血缘关系/团结协作 /等级观念 礼仪之邦/重人情/行为 方式随意 对女性有隐性歧视/以贤 妻良母为模范/婚姻观保 守稳定/尊老爱幼 异性交往在公众场合含 蓄/同性之间随意
社会学中的社会功能理论及其适用范围
社会学中的社会功能理论及其适用范围社会功能理论是社会学中的重要理论之一，它是从对社会组织和社会结构角度来解释社会现象的视角出发，关注社会中各种现象的功能及其对社会整体的影响。
本文将探讨社会功能理论及其适用范围。
一、社会功能理论的概念和基本原理社会功能理论认为，每一种社会现象都有其在社会中的功能及其对社会整体的作用，这种功能使得社会能够有序运转。
社会功能理论的基本原理包括以下三点：1. 功能论：社会的各种组成部分，不同的社会结构、文化和制度在社会中都有其特定的功能和在社会中的作用；2. 贡献论：社会中的每个个体和群体都向整个社会作出贡献，整个社会的正常运转依赖于每个成员的贡献；3. 相互依存论：社会是一个相互依存的系统，每个部分的正常运转都需要其他部分的协同，不能孤立地存在。
社会功能理论的基本原理可以帮助我们更完整地理解和分析社会现象及其对社会整体的影响。
二、社会功能理论的适用范围社会功能理论可以适用于各种社会组织和社会结构的分析，不论是传统的农业社会还是现代工业社会，都可以从社会功能理论的视角来分析。
具体来说，社会功能理论可以适用于以下几个方面：1. 社会结构分析：社会结构包括各种制度、规范、价值观和习俗等，这些社会结构在社会中都起到了特定的作用，社会功能理论可以对这些结构进行分析和评估。
2. 社会变革研究：社会功能理论可以帮助我们理解社会变革的原因和影响。
社会变革往往伴随着社会结构和组织的调整，社会功能理论可以对这种调整进行评估和预测。
3. 社会问题解决：社会问题是社会现象的一种，社会功能理论可以指导我们对社会问题进行分析和解决。
例如，对于教育问题，社会功能理论可以将教育作为社会制度，分析其在社会中的作用和功能。
4. 文化现象研究：文化现象是社会组织和社会结构的一个重要方面，社会功能理论可以帮助我们对文化现象进行评估和分析。
例如，对文化的变迁和流行进行分析时，社会功能理论可以从社会整体的角度去理解。
社会学教程考试重点
社会学教程考试重点绪论1、社会学的产生标志：孔德，《实证哲学教程》【选择】实证方法认为科学的假说必须由经验事实来检验，理论只有得到经验证据的完备支持才可以接受。
2、斯宾塞的观点：社会的进化过程同生物进化一样，生存竞争、优胜劣汰、适者生存也在社会中起支配作用。
3、迪尔凯姆的观点：社会学具有独立的研究对象，即社会事实，用社会事实来说明社会问题。
4、社会学学科特点： (1)整体性观点、 (2) 方法和知识的综合性、(3)科学性、 (4)应用性、 (5)建设性和批判性【简答】第一章社会及其构成1、社会实在论认为社会本身是真正的客观存在，它是独立于个人，更是超乎于个人的另一个整体。
这一整体比它的各个组成部分更大一些，社会有自己的结构和运转规则，而这些规则又不一定反映个体意志。
2、社会唯名论认为只有每个个体的存在才是客观真实的，社会不过是用来称谓一群人的名称而已。
它是个人及其行为的一种组合。
3、文化是人类所创造的物质的和精神的成果，它包括人类创造的器物和其他物质产品、技术和知识、规范和习俗、信仰和价值等。
【名词解释】4、文化的结构：文化元素、文化丛、文化模式【选择】5、文化元素是指文化中的最小而有意义的单位，即它是独立地能反映某种文化意义的东西。
6、文化丛是指由相关的文化元素相互结合而形成的功能单位。
【名词解释】7、文化模式是相关文化丛经过有秩序、有条理的整合而形成的整体。
8、文化的功能： (1)整合功能、 (2)导向功能、 (3)维持秩序的功能、 (4)传续功能【简答】9、亚文化是指在一定族群范围内处于次要地位的文化。
10、文化相对主义认为，文化没有高低优劣之分，文化之间的差异是相对的，因此不能站在本民族文化的立场上、用本民族文化的价值观念去评论其他民族的文化。
第二章人的社会化1、社会化的含义：是个人学习群体和社会的文化，发展自己的社会性，把自己整合到群体中去的过程。
【名词解释】2、人的社会化的基本内容： (1)学习生活的基本技能、 (2)学习谋生的基本手段、 (3)学习社会行为规范、 (4)明确生活目标、 (5)培养社会角色【简答】3、社会化结构：家庭、同龄群体、学校、工作单位、大众传播媒介。