承担对社会的责任
承担对社会的责任学案
承担对社会的责任学案一、引言社会责任是指企业或个人在追求经济利益的同时，主动承担起对社会和环境的责任。
随着社会的发展和进步，人们对企业和个人的社会责任意识越来越强烈。
本文将介绍承担对社会的责任的重要性，并提供一些实践方法与经验。
二、为什么承担对社会的责任很重要1.社会价值观的变化：现代社会更加强调环境保护、可持续发展和公平正义等价值观。
企业和个人如果没有积极承担社会责任，将难以获得社会的认同和支持。
2.增强企业声誉：通过积极参与公益事业、环境保护和社区建设等活动，企业可以提升自身的声誉和形象，增强品牌的认知度和美誉度。
3.正面影响消费者行为：在选择产品和服务时，越来越多的消费者会考虑企业的社会责任和道德标准。
承担社会责任的企业更有可能赢得消费者的青睐。
4.支持可持续发展：社会责任不仅仅只关注当前的经济效益，更应该考虑环境和社会的长远发展。
积极承担社会责任有助于推动可持续发展的实现。
三、如何承担对社会的责任1.公益事业支持：企业可以通过捐款、赞助、志愿活动等方式支持公益事业，如教育支援、贫困救助、灾区援助等。
个人也可以参与志愿者活动、捐款捐物，为社会贡献自己的一份力量。
2.环境保护：企业应加强环境管理，降低能源消耗和废物排放，推动清洁生产和循环经济。
个人可以从日常生活开始，节约能源、减少垃圾产生，崇尚低碳环保的生活方式。
3.关注员工福利：企业应关心员工的权益和福利，提供良好的工作环境和发展机会。
个人可以尊重他人权益，遵守法律法规，营造良好的人际关系。
4.推动科技创新：企业可以加强科技创新，解决社会问题，提升产业竞争力。
个人可以关注科技发展的动态，积极参与科技创新，为社会进步做出贡献。
四、案例分享1.企业案例：某知名企业发起“绿色计划”，通过技术创新和绿色生产方式，减少对环境的影响，并致力于环境教育的推广和环保项目的支持。
2.个人案例：某志愿者参与社区环境整治活动，动员居民清理河道垃圾，并组织环保讲座，提高居民的环保意识。
入团后我意识到自己对社会的责任和担当
入团后我意识到自己对社会的责任和担当作为一个青少年，我曾经在整天游手好闲，只关心自己的小世界里度过每一天。
直到有一天，我有幸加入了学校的团队，才真正领悟到自己对社会的责任和担当的重要性。
入团后，我开始思考自己应该如何积极参与社会，承担起属于自己的责任，为社会的发展贡献自己的力量。
首先，作为一个成年人，我认识到自身所承担的社会责任。
在家庭中，我要尽力帮助父母分担家务。
我学会从小事做起，如自己主动洗碗、整理房间，为父母减轻负担。
我也知道在学校里，我要积极投入学习，努力考取好成绩，不仅是为了自己的未来，也是为了将来更好地为社会做出贡献。
其次，我明白作为一个团队的一员，我需要承担起团员的责任和义务。
在团队中，我始终遵守着团队规章制度，严格要求自己的行为规范。
我不仅要积极参与团队的各项活动，还要用自己的行动影响身边的同学，让他们也意识到自己对社会的责任和担当。
另外，我也对自己的学习和社会经验进行不断的提升和完善。
我尽可能地多读书，多积累知识，以便更好地服务于社会。
我参与志愿者活动，了解社会上的各种问题和困难，并积极参与改善社会的努力。
我相信通过不断学习和实践，我能够不断完善自己，为社会的发展做出更大的贡献。
同时，我也认识到自己在社会中的影响力。
作为一个团员，我要时刻保持良好的道德品质，以身作则，做一个积极向上、乐于助人的榜样。
我要关心身边的人，关注社会上的热点问题，以便更好地在社会中发挥自己的作用。
正如马丁·路德·金曾经说过：“每个人都能够通过自己的言行改变世界。
”我深以为然。
每个人的一举一动都会对周围的人产生影响，而这种影响也将进一步扩散到整个社会。
我们每个个体都应该明白，只有担当起自己对社会的责任，努力为社会贡献自己的力量，我们才能共同创造一个更加美好的社会。
综上所述，入团后我深刻意识到自己对社会的责任和担当。
从家庭到学校，从个人到团队，我努力承担起自己应有的责任，并且不断提升自身的素质和能力。
人人有责的社会责任
人人有责的社会责任作为一个人，我们不仅有个人的责任，还有社会责任。
因为我们都生活在这个社会中，我们的行为对整个社会都有影响。
人人都应该承担起自己的社会责任，为这个社会的发展和进步做出自己的贡献。
一、在生活中承担社会责任生活中，我们需要承担很多社会责任。
比如，我们需要遵守法律法规，不做违法犯罪的事情。
我们还需要遵守社会道德规范，不做伤害他人的事情。
此外，我们还应该支持义务教育、普及科学知识和环保等公益事业。
比如，我们可以在节能环保方面做出自己的贡献。
我们可以少开电器，少用塑料袋，多使用环保袋，少开车，多走路或骑自行车等。
这样一来，不仅能够减少污染，也能够为自己的健康带来好处。
二、在工作中承担社会责任在工作中，我们需要承担更大的社会责任。
从最基本的工作纪律开始，到以诚信、质量和服务为核心的经营理念，都需要我们承担社会责任。
我们还应该支持本土产业发展和促进就业。
比如，我们可以选择在本土购买产品，支持本土产业发展，同时也为就业做出贡献。
我们还应该做一个有责任心的消费者，不盲目跟风购物，避免过度消费和浪费资源。
我们可以选择选择环保产品、可循环利用的产品等等。
三、在公益事业中承担社会责任在公益事业中，人人都应该承担自己的社会责任。
我们可以支持扶贫事业、帮助残疾人群体、参与志愿活动、支持灾区等等。
比如，我们可以参加公益活动，为弱势群体提供帮助。
我们还可以通过捐助、义卖等方式为社会慈善事业贡献自己的一份力量。
我们可以多了解社区活动，参与公益慈善，为社会的和谐和稳定作出贡献。
最后，每个人都应该承担自己的社会责任。
一个社会如果人人都有责任心，那么这个社会就会更加美好。
让我们从今天开始，做起来，为实现一个美好的社会而努力奋斗！。
我承担的社会责任
社会，就像一个大大的拼图，而我们每个人都是其中的一小块。
虽然我还只是一名中小学生，但我也有属于自己的社会责任。
在学校里，我努力学习，这不仅是为了自己能有好成绩，也是对老师辛勤付出的尊重。
我认真听讲，积极回答问题，帮助同学解决难题。
看到同学因为我的帮助而露出笑容，我心里可开心啦。
在家里，我会主动做一些力所能及的家务。
比如扫地、擦桌子，让爸爸妈妈下班后能多休息一会儿。
我还会关心爷爷奶奶的身体，陪他们聊天，给他们讲学校里的趣事。
在社区里，我会爱护环境。
看到地上有垃圾，我会捡起来扔到垃圾桶里。
我也会告诉小伙伴们不要随地吐痰，不要乱涂乱画。
有一次，我们小区组织了一个义务植树的活动。
我积极报名参加了。
虽然挖土、浇水很累，但是想到小树苗会慢慢长大，能让小区变得更漂亮，我就觉得一切都值得。
我知道，这些虽然都是小事，但也是我承担社会责任的方式。
就像一滴水，虽然渺小，但也能汇聚成大海。
我相信，只要我们每个人都从身边的小事做起，我们的社会一定会变得更加美好！
以后，我会继续努力，做更多有意义的事情，承担更多的社会责任，让我们的世界因为我而有一点点不一样。
承担对社会的责任课件
从这些事件中我们能够得到什么启示？ 从这些事件中我们能够得到什么启示？
③
(p23② (p23②)
⑵.时代赋予当代青年的社会责任 (p23③)
天下兴亡， 天下兴亡，匹夫有责
现代社会应该是一个互帮互助的社会， 现代社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是 一个相互关爱的社会。 一个相互关爱的社会。
平凡的我们又可以为 社会做些什么呢？ 社会做些什么呢？
堂上练习：
一．判断（正确的在题后括号内打 “√”，错误的打“х”） 1．维护国家的尊严是我们每个公民 的权利。（×） 2.在参与社会公益活动的过程中， 我们既承担着社会责任，又在帮助他 人，并使自身的价值在奉献中得以提 升。（√ ）
堂上练习： 二、单选
1．周恩来在少年时代立志“为中华之 崛起而读书”；鲁迅青年时曾三次修改 自己的志愿。他们这样做说明了 A．他们只是为了实现自己的人生目标 B．国家兴亡，匹夫有责 C．人心齐，泰山移 D．他们自觉地服从集体的安排
2.热心公益
服务社会(p24)
小石的事例说明：
她叫高耀洁__教授今年79岁）
到 老 人 院 探 望 老 人
帮
助
残
疾
人
捐款、捐物，援助需要帮助的人。
风声、雨声、读书声，声声入耳； 风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。 家事、国事、天下事，事事关心。 －－顾宪成 －－顾宪成
亚洲金融危机中， 亚洲金融危机中，韩国公民拿出黄金首饰和 外汇积蓄捐给政府； 外汇积蓄捐给政府； 11”恐怖袭击事件中 “9·11 恐怖袭击事件中，美国公民自发赶到 11 恐怖袭击事件中， 遇袭击地点救人，或到医院排着长队献血； 遇袭击地点救人，或到医院排着长队献血； 1998年我国抗洪救灾和2003年抗非典中，亿 1998年我国抗洪救灾和2003年抗非典中， 年我国抗洪救灾和2003年抗非典中 万中国公民顽强拼搏，众志成城， 万中国公民顽强拼搏，众志成城，都体现出国 家公民的社会责任以及面对危机的信念和意志。 家公民的社会责任以及面对危机的信念和意志。
青年对社会的责任与担当
青年对社会的责任与担当青年是国家的未来和希望，也是社会发展的中坚力量。
作为青年一代，我们应该承担起对社会的责任与担当，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
青年应该积极参与社会公益活动。
社会公益活动是提高社会福利和公共服务水平的重要途径。
作为青年，我们应该关注社会的弱势群体，关爱他们的生活状况，尽自己的能力去帮助他们。
可以通过参加志愿者活动、捐款捐物、帮助失学儿童等方式，为社会公益事业贡献自己的力量。
青年应该努力学习，提升自己的综合素质。
只有具备了扎实的知识和技能，才能更好地为社会服务。
青年要树立正确的人生观和价值观，树立远大的目标和追求卓越的精神。
要积极参与各类培训和实践活动，提高自己的专业能力和实践经验，为将来的事业打下坚实的基础。
青年应该保持积极向上的心态，树立正确的人生观和价值观。
青春是人生最宝贵的时光，我们应该要珍惜和利用好这段时光。
要树立正确的人生观，不盲目崇拜权力和金钱，要注重追求精神和内心的富足。
要有远大的理想和目标，努力奋斗，不断提升自己的综合素质和能力。
要注重培养自己的道德品质和社会责任感，做一个有担当、有责任心的青年。
青年应该关注社会问题，积极参与社会改革和进步。
社会是一个复杂多变的系统，有很多问题需要我们去关注和解决。
作为青年，我们应该关注社会的热点问题，了解社会的发展趋势和变化，积极参与社会改革和进步的行动。
可以通过参与社会组织、参与社会调查和研究、发表自己的观点和建议等方式，为社会的发展和进步出谋划策。
青年是社会的未来和希望，在实现中华民族伟大复兴的征程中，青年肩负着重要的责任和使命。
我们应该积极参与社会公益活动，提升自己的综合素质，树立正确的人生观和价值观，关注社会问题，积极参与社会改革和进步。
只有这样，我们才能为社会的发展和进步做出自己的贡献，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
让我们以青年对社会的责任和担当为动力，努力奋斗，为美好的未来而努力奋斗！。
九年级政治承担对社会的责任
在公共场所，遵守公共秩序，不大声喧哗、不乱 扔垃圾等。
3
积极参与公共事务管理
通过合法途径参与公共事务的管理，提出建设性 意见和建议。
积极参与公益活动
参加志愿服务
01
积极参与志愿服务活动，为社会做出贡献。
捐款捐物
02
在力所能及的范围内，捐款捐物帮助弱势群体。
宣传公益理念
03
积极宣传公益理念，提高社会对公益事业的关注度和参与度。
个人积极参与公益活动的案例
个人E
该人积极参与志愿服务活动，如 支教、环保宣传等，为推动社会 进步贡献自己的力量。
个人F
该人在自身能力范围内关注弱势 群体的需求，如捐款捐物、探访 孤寡老人等，为社会传递正能量 。
PART 05
培养承担社会责任的意识
教育引导
家庭责任教育
家长应从小教育孩子树立家庭责任感，培养孩子关心家庭、关爱家 人的良好品质。
PART 01
什么是社会责任？
定义与含义
社会责任是指个体或组织在实现自身 利益的同时，应当考虑其行为对社会 和环境的影响，并承担相应的责任。
社会责任包括经济、法律、道德和公 益等多个方面，要求个体或组织在追 求利益的同时，遵守法律法规，关注 道德伦理，积极参与公益事业。
社会责任的重要性
01
02
实习实践
提供学生实习实践机会，让学生在实践中了解职 业责任，培养承担社会责任的能力。
媒体宣传
公益广告
通过媒体平台发布公益广告，宣传社会责任理念，引导公众关注 社会问题。
新闻报道
媒体应积极报道社会热点问题，引导公众关注和参与解决社会问题。
网络传播
利用网络平台传播社会责任理念，扩大影响力，提高公众对社会责 任的认识。
承担对社会的责任
《承担对社会的责任》【教学目标】情感态度与价值观教育学生，作为公民应从小就胸怀天下，承担起关爱社会的责任，树立“我为人人，人人为我”“天下兴亡，匹夫有责”的意识。
知识与能力目标通过教学，使学生懂得作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担关爱社会的责任，主动服务社会，树立“我为人人，人人为我”的社会意识。
培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。
过程与方法通过案例，学生阅读、思考、小组讨论，教师适当点拨总结归纳，使之掌握课本主要内容；通过练习互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。
【教学重点和难点】重点：热心公益，服务社会难点：天下兴亡，匹夫有责【教学方法】案例教学法；先学后教、当堂训练。
【教学过程】一、复习提问：1、集体和个人的关系？2、集体利益和个人利益的关系？（难点）3、为什么说关爱集体人人有责？4、如何关爱集体？关爱集体的表现？（重点）二、导入新课:（一）展示学习目标，自主学习（每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学习，时间10分钟，根据问题提示，边学习边讨论），问题提示如下：1、作为公民，在做好自己本职工作的同时，还应该怎样？2、维护国家尊严的重要意义？怎样维护国家尊严？（难点）3、为什么要参加公益活动？5、你参加过哪些公益活动？你的体会是什么？（重点）（二）分析案例，解答疑问国家兴亡、匹夫有责（板书）案例1：学生阅读;课本P22上及相关问题及链接中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”－范仲淹；“为中华之崛起而读书”－周恩来“以天下为己任”－毛泽东等内容并思考。
（1）这些是他们必须做的事情吗？为什么？是。
作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
（点明这就是问题1）2、他们的做法会产生什么社会影响？他们的做法使我们认识到“国家兴亡，匹夫有责”，每一个社会成员都负有关爱社会的责任。
虽然出租汽车司机、市民和学生的具体做法不同，但这些不同做法蕴含着共同的行为目标和价值追求，都是为了营造“我为人人，人人为我”的良好社会氛围而自觉尽职尽责。
承担社会责任的名言警句
承担社会责任的名言警句“承担社会责任的名言警句”是一个常见的话题，一般用于表达对社会责任的重视和强调。
承担社会责任不仅意味着尊重人权，而且也意味着尊重社会关系，并发挥构建社会稳定和进步的作用。
以下是一些关于承担社会责任的名言警句：1、“没有责任心，就没有智慧。
”——歌德2、“做一个自己可以承担起责任的人，这就是最大的责任。
”——爱因斯坦3、“有责任心的人，在任何情况下都能够做出正确的选择。
”——爱默生4、“责任，就是把每一件事当作自己的事情去做。
”——陀思妥耶夫斯基5、“没有任何一种能力比责任心更重要。
”——爱迪生6、“没有责任心的人，就像没有眼睛的鱼类一样，永远无法见到真正的光明。
”——爱伦•坡7、“责任，就是把每一件事都当作自己的事情去做，而不是把它当作别人的事情去做。
”——尼采8、“没有责任心，就没有成功。
”——贝多芬9、“责任感是一种财富，也是一种智慧。
”——贝弗 10、“责任感是一种品质，使人超越自我，把自己奉献给社会，为社会做出贡献。
”——威廉•莎士比亚 11、“责任感是一种智慧，是一个有道德的人的品质。
”——康德 12、“责任感是一种力量，它可以造就一个人的成功。
”——卢梭 13、“责任感是一种勇气。
”——莱布尼兹 14、“责任是一种力量，是一种品质，是一种信念，是一种能力，是一种义务，是一种忠诚，是社会的基石。
”——克雷洛夫 15、“责任就是担当，而不是抱怨。
”——马克思 16、“责任感是一种精神，是一种良知，是一种信念，是一种道德，是一种行为，是一种信仰，是一种勇气，是一种行动，是一种担当。
”——马尔克斯 17、“责任是一种品质，是一种信念，是一种责任，是一种义务，是一种勇气，是一种理念，是一种道德，是一种力量。
”——马克思 18、“责任是一种能力，是一种财富，是一种本领，是一种义务，是一种礼仪，是一种智慧，是一种信念，是一种担当。
”——罗素 19、“责任感是一种活力，是一种本领，是一种智慧，是一种勇气，是一种道德，是一种信念，是一种担当，是一种精神，是一种信仰。
《承担对社会的责任》教案
承担对社会的责任一、教案概述•教学目标：通过本节课的学习，使学生了解并认识到个人应该承担对社会的责任，培养学生积极参与社会实践的意识和能力。
•教学时间：1课时（45分钟）•教学对象：初中二年级学生•教学内容：社会责任的概念、个人承担社会责任的重要性、如何积极参与社会实践等方面的内容。
二、教学步骤步骤一：导入新知1.教师出示一幅图片（如儿童劳动场景），并请学生观察。
2.引导学生思考以下问题：–这幅图片中的孩子们为什么要做这些劳动？–孩子们有没有权利和机会去选择自己喜欢的事情做？3.针对学生的回答，引导学生认识到社会中存在着不公正的现象，弱势群体无法获得正当的权利和机会。
步骤二：引入主题1.教师出示一个大字报，上面写着“承担对社会的责任”五个字。
2.圈点法引导学生读出关键词，并让学生联想和猜测这五个字之间的关系。
3.引导学生提出对社会责任的理解和认知。
步骤三：探究社会责任1.教师向学生介绍社会责任的概念，并给出一些例子，如企业的社会责任、公民的社会责任等。
2.结合实际生活，引导学生分析社会责任在个人生活中的体现。
步骤四：学习案例1.教师出示一份报纸新闻，标题为“一位年轻人的行为感动了社会”。
2.阅读新闻并讨论：–这位年轻人做了什么事情？–他的行为对社会有什么影响？–为什么他的行为感动了社会？3.引导学生思考：个体的责任行为可以产生巨大的影响力，并强调每个人都应该为社会做出贡献。
步骤五：培养学生的社会责任意识1.引导学生自由讨论：如果你们想要为社会做出一点贡献，你们会怎么做？2.学生自由表达自己的想法和观点，教师进行适当引导和点评。
步骤六：总结1.教师带领学生回顾本节课的内容，强调个人承担对社会的责任的重要性。
2.鼓励学生在日常生活中积极参与社会实践，并以自己的行动践行社会责任。
三、教学反思本节课通过图片、新闻案例等教学手段，能够引起学生的兴趣和思考，让学生了解到社会中存在的不公正现象，明白承担对社会的责任的重要性。
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第2时承担对社会的责任
【教学目标】
情感、态度、价值观目标：树立关爱社会、服务社会、奉献祖国的情怀，自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任。
能力目标：具有维护国家尊严和荣誉的能力，帮助他人、服务社会的能力。
知识目标：懂得作为公民，要维护国家的尊严，主动为国分忧，与国家共渡难关，理解热心公益，服务社会是承担社会责任的必然要求。
[重点难点】
重点：维护国家尊严，为国分忧，是每个公民的义务，认识参与社会公益活动的意义。
难点：关爱社会、参加公益活动的自觉性。
【教法学法】
活动式、体验式、讲授式。
【导与学过程】
一、导入新课
方式一：复习导入
通过上一节课的学习，我们知道了要学会承担对集体的责任，此外，我们还应该学会承担对社会、国家的责任，尤其是在国家有困难、有危险的时候，那么，我们应该如何承担社会责任呢？我今天我们一起来学习——承担对社会的责任。
方式二：情境导入
师生共同阅读李保国的故事：35年如一日情系太行，把课堂搬进山沟，把实验室放在果园，把论文写在太行山上，10多万农民因他而脱贫。
2016年4月10日凌晨，年仅58岁的李保国因心脏病突发猝然离世。
引导学生思考并且感悟：李保国的行为是勇担社会责任的行为。
那么如何承担对社会的责任呢？由设问导入新课。
二、问题导学
基本要求：快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上划出问题要点。
1、如何承担对社会的责任？
2、热心公益、服务社会的意义是什么？
三、探究平台
探究（一）感悟社会责任
1、出示国家领导人的名言（见课件）
2、学生各抒己见，谈感悟，
师生总结：我们每一个公民都应该对生我养我的国家怀着深深的热爱和感激之情，所以爱国是我们的责任与义务，国家兴亡是我们每个人的责任。
作为公民，在做好自己的本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。
探究（二）勇于承担社会责任
1、情景一：课本23页故事
学生讨论：作为外企员工，他们遇到了什么考验？作为外企员工，他们为什么会作出这样的选择呢？
参考答案：外企员工遇到了是否具有高度社会责任感、关键时刻是否维护国家尊严的考验。
他们的选择，是因为他们知道维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。
教师小结：当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。
2、情景二：吴殿华的事迹（见课件）
学生分小组讨论：
（1）什么时候最能考验公民的责任意识？
（2）吴殿华为什么多次奔赴抗灾第一线？教师随笔
参考答案：（1）国家处在困难时刻。
（2）主动为国分忧
师生小结：主动为国分忧、勇担重任、与国家共度难关，是我们义不容辞的责任。
3、课堂小辩论：青少年是否需要承担对社会的责任
分正反方学生准备，选出各方代表课堂辩论
师生总结：作为青少年，应该有关爱社会，服务社会，奉献社会的情怀，从小就树立起“国家兴亡，匹夫有责”的主人翁意识。
青少年是祖国的未来和希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的重任，所以青少年要勇于承担社会的责任，积极投身中国特色社会主义伟大事业，让青春换发光彩。
探究（三）热心公益，服务社会
情景一：感动中国——吴锦泉（见课件）
情景二：感动世界——高耀杰。
（见课件）
名言及谚语(见课件)
学生分小组讨论：上述材料和名言说明什么？
参考答案：在参与社会公益活动的过程中，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
教师小结：参加公益活动，一方面可以使自己的能力得到锻炼，使自己的价值在奉献中得到提升；另一方面，我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与我们同行，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。
5、实践活动：中学生可以参加哪些公益活动？
参考答案：参加义务植树、向居民宣传法律知识、看望社区的孤寡老人、参加青年志愿者行动……
四、板书设计
五、课堂练习
1.雾霾天气，张峰上班途中看到一个下水道井盖不见了，为防止行人误伤，他打电话向有关
部门反映，并守在井口，直到维修人员赶到，结果上班迟到了。
张峰的做法（ C ）
A. 缺乏安全意识，不要在危险区域多停留
B.责任意识不强，上班迟到
C.尽管耽误了上班，但是承担社会责任的行为
D.是对自己不负责的一种行为
2.2016年7月15日“1+1”中国法律援助志愿者行动启动仪式在北京人民大会堂举行。
过去
的一年,广大“1+1”志愿者不辱使命,全心全意帮助困难群众解决生产生活中遇到的法律难
题,把党和国家的温暖、社会各界的关爱带到他们身边,充分展现了党的领导和社会主义制度
的优越。
志愿者的行为（ B）
A.是属于公民的法定义务
B.是积极参加公益事业、服务社会的表现
C.是关爱社会的唯一途径
D.是只强调国家、社会责任的行为
3.维护国家尊严是每个公民应尽的责任。
下列符合这一观点的名言警句是（ C ）
A.人无远虑必有近忧
B.好好学习天天向上
教师随笔
C.国家兴亡匹夫有责
D.百尺竿头更进一步
4.2016年7月，河北省发生了历史罕见的特大洪涝灾害，赞皇县民政局党委书记郝天顺在没膝的洪水中安置灾民，被水中杂物扎破腿后，血流不止，简单处理后依然拄拐战斗在一线，他家的老屋被洪水冲塌，他还嘱咐家属把老屋的塌土填回院子，别影响乡亲们出行……被评为“2016抗洪救灾最美河北人”他的行为体现了（ D ）
A.大爱无私，爱出风头
B.热心公益，服务社会
C.维护公家尊严是每个公民应尽的责任
D.主动为国分忧、勇担重任、与国家共度难关是我们义不容辞的责任
【教学反思】。