新版人教版四年级上册语文语文园地八课件2套(新修订)
合集下载
部编新人教版小学语文四年级上册《语文园地八》PPT课件
自主选择教材中的其他长句子，在小组内练习长话短说。
书写提示
集中注意力。掌握正确的运笔方式。一句话要连贯地写出来。书写速度要均匀，不要忽快忽慢。
提高书写速度的方法：
抄写本段，注意： 1.在横格中抄写一段话，字要写在横格中间，不要挨着上下两条线； 2.每一行字的大小、高矮一致； 3.字与字的距离要一致。
亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。
明眸皓齿：形容女子容貌美丽。
文质彬彬：形容人举止文雅有礼貌。
威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。
相貌堂堂：形容人的仪表端庄帅气，举止大方。
膀大腰圆：形容魁梧粗壮的人。
短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍；也形容文章或发言简短而有力。
容光焕发：形容身体好，精神饱满。
选取本册教材中你最感兴趣的课文，运用学到的方法，尝试简要复述。
《普罗米修斯》讲述了哪些故事情节？
盗取天火——遭受严惩——重获自由
自主交流：《普罗米修斯》哪些内容可以适当省略，哪些可以详细一些？
“盗取天火”和“重获自由”不是故事的主要内容，可以适当省略。“遭受严惩”是主要内容，可以复述得详细一些。
你们知道哪些形容人的词语呢？小组内交流一下吧。
日积月累
眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬
相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 短小精悍
容光焕发 鹤发童颜 慈眉善目 老态龙钟
借助拼音读词语，注意“眸、凛”的读音。
móu
hào
bīn
hàn
huàn
lǐn
眉清目秀：形容人的容貌俊秀。
去拉萨的漫长过程，用“经过长途跋涉”进行概括，也可以做到长话短说。
第三组的短句子，省略了文成公主和随从们怎样去拉萨的过程。
感受长话短说的方法
书写提示
集中注意力。掌握正确的运笔方式。一句话要连贯地写出来。书写速度要均匀，不要忽快忽慢。
提高书写速度的方法：
抄写本段，注意： 1.在横格中抄写一段话，字要写在横格中间，不要挨着上下两条线； 2.每一行字的大小、高矮一致； 3.字与字的距离要一致。
亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。
明眸皓齿：形容女子容貌美丽。
文质彬彬：形容人举止文雅有礼貌。
威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。
相貌堂堂：形容人的仪表端庄帅气，举止大方。
膀大腰圆：形容魁梧粗壮的人。
短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍；也形容文章或发言简短而有力。
容光焕发：形容身体好，精神饱满。
选取本册教材中你最感兴趣的课文，运用学到的方法，尝试简要复述。
《普罗米修斯》讲述了哪些故事情节？
盗取天火——遭受严惩——重获自由
自主交流：《普罗米修斯》哪些内容可以适当省略，哪些可以详细一些？
“盗取天火”和“重获自由”不是故事的主要内容，可以适当省略。“遭受严惩”是主要内容，可以复述得详细一些。
你们知道哪些形容人的词语呢？小组内交流一下吧。
日积月累
眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬
相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 短小精悍
容光焕发 鹤发童颜 慈眉善目 老态龙钟
借助拼音读词语，注意“眸、凛”的读音。
móu
hào
bīn
hàn
huàn
lǐn
眉清目秀：形容人的容貌俊秀。
去拉萨的漫长过程，用“经过长途跋涉”进行概括，也可以做到长话短说。
第三组的短句子，省略了文成公主和随从们怎样去拉萨的过程。
感受长话短说的方法
四年级上册语文课件《语文园地八》人教(部编版)
新课导入 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
课堂小结
板书设计
深入探究——交流平台
一般来讲，了解了每个部分主要讲的是什么，再把各 个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。如《只有 一个地球》，我们可以边读边列提纲，把各部分的内容写 出来，再连起来想一想，就知道了文章的主要内容。
把握文章的主要内容，不同的文章有不同的方法，我 们要灵活运用。
“像我这样庸俗的人
从不喜欢装深沉
怎么偶尔听到老歌时
忽然也晃了神” 我们本就是这世界上的凡夫俗子 ，会吃 喝拉撒 ，会犯 错，会 动感情 ，会难 过。所 以，不 管我们 赢得了 多少掌 声，受 到了多 少尊重 ，夜晚 褪去光 环的时 候，我 们都是 一个嘴 巴两只 眼睛的 凡人。
我的答案是：爱着我们自己，爱 着我们 的亲人 ，爱着 我们的 朋友， 珍惜当 下所拥 有的一 切，不 贪心， 不贪图 一切利 益，为 了自己 的梦想 去努力 拼搏， 达到自 己的目 的，每 天笑对 朝阳， 做一个 知足的 人，做 一个乐 观的人 ，这就 是幸福 。幸福 是无形 的爱情 语录， 你觉得 它有， 它就有 ，你觉 得它没 有，它 自然就 不在你 身边停 留。因 为，幸 福永远 驻留在 乐观者 的身上 ，上帝 是公平 的，他 给每个 人同样 的阳光 ，就要 看你选 择的位 置了！ 你站在 中间， 阳光自 然会追 随你， 相反， 你站在 角落， 阳光是 找不到 你的。 幸福是变幻莫测的，它时而简单 ，时而 复杂。 对于知 足的人 来说， 幸福其 实很简 单，但 对于贪 心的人 来说， 幸福是 个复杂 的东西 。幸福 总是会 降临到 善良的 人和乐 观的人 身上， 正如我 的题目 所写得 那样： 幸福， 既简单 又不简 单。
新课导入 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
(精选)四年级语文上册语文园地八ppt课件新人教版
在有着红色跑道和绿色球场的学校操场的背面，是一座白色的三层多媒体 教学楼，宽敞明亮的教室里，安装着先进的教学设备――自动投影仪、纠错黑 板笔、调控灯、变形讲台桌、速净地板等等。教室里的同学们正兴致勃勃地讨 论着学习上的问题，熟练地操作着各种教学仪器，回答着和蔼可亲的老师所提 出的问题，整个教室洋溢着勤奋好学的气氛。
语文园地八
(想象作文)
口语交际
写好想象作文要注意以下两点：
1.想象是翅膀，生活是基础，成功的想 象作文必须是现实生活为依据的，脱离 现实生活的想象只是胡思乱想。 2.融入感情，想象合理。无论写人，还是 记事，一论都离不开作者的感情，想象 作文也不例外。离开感情的文章就会缺 乏生气和真实感。
文章的开头、结尾
73.有些路很远，走下去会很累，可是不走，会后悔！ 69.没有年少轻狂，只有胜者为王。 52.人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。——巴尔扎克 21.世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 21.小时侯，幸福是很简单的事；长大了，简单是很幸福的事！ 95.屋子修得再大也是临时住所，只有那个小木匣才是永久的家，所以，屋宽不如心宽，身安不如心安！ 23.生活从未变得容易，只不过是我们变得更加坚强，你若不想做，总会找到借口，你若想做，总会找到方法，当你勇敢跨出第一步的时候你就已经赢了，犹豫一千次都不如实践一次，所有的努 力和付出一定会有收获。
我想未来的学校会更加美丽。
未来ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学校 时代在发展，科学在进步。大家想不想看看未来的学校呢？那就随我一起
来看看吧！ 我来到了我们未来的学校——中关村三小。我站在校门外，校门就自动打
开了。刚走进校园，首先映入眼帘的是学校的操场，学校的操场是高科技的， 如果天气下雨，它就会降到地下室里，然后原来在地下室的那层就会自动升上 去。地下操场还有几个温、湿度调节器，这些调控设备可以控制地下操场的温 度和湿度，让同学们在地下操场也能呼吸到新鲜的空气，这样我们就可以在地 下操场上体育课了。
语文园地八
(想象作文)
口语交际
写好想象作文要注意以下两点：
1.想象是翅膀，生活是基础，成功的想 象作文必须是现实生活为依据的，脱离 现实生活的想象只是胡思乱想。 2.融入感情，想象合理。无论写人，还是 记事，一论都离不开作者的感情，想象 作文也不例外。离开感情的文章就会缺 乏生气和真实感。
文章的开头、结尾
73.有些路很远，走下去会很累，可是不走，会后悔！ 69.没有年少轻狂，只有胜者为王。 52.人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。——巴尔扎克 21.世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 21.小时侯，幸福是很简单的事；长大了，简单是很幸福的事！ 95.屋子修得再大也是临时住所，只有那个小木匣才是永久的家，所以，屋宽不如心宽，身安不如心安！ 23.生活从未变得容易，只不过是我们变得更加坚强，你若不想做，总会找到借口，你若想做，总会找到方法，当你勇敢跨出第一步的时候你就已经赢了，犹豫一千次都不如实践一次，所有的努 力和付出一定会有收获。
我想未来的学校会更加美丽。
未来ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学校 时代在发展，科学在进步。大家想不想看看未来的学校呢？那就随我一起
来看看吧！ 我来到了我们未来的学校——中关村三小。我站在校门外，校门就自动打
开了。刚走进校园，首先映入眼帘的是学校的操场，学校的操场是高科技的， 如果天气下雨，它就会降到地下室里，然后原来在地下室的那层就会自动升上 去。地下操场还有几个温、湿度调节器，这些调控设备可以控制地下操场的温 度和湿度，让同学们在地下操场也能呼吸到新鲜的空气，这样我们就可以在地 下操场上体育课了。
人教版小学四年级语文上册《语文园地八PPT 实用教学课件》
1、自由选取感兴趣的一方面讨论。 2、采取边画边讲等多种讨论方法。 ３、组内分工合作。 ４、给设计起一个新颖、贴切的名称。
【小组活动要求】
1、每小组推荐一名讲得最好、内容最 新颖的同学参加“小小记者招待会” 的发言 。 2、汇报形式：直接讲解、边画边讲、 看图讲解，表演等等。
• 方式：以个人或小组名义选择感兴趣的设 计提问或者提出建议。 • 内容：为什么喜欢？为什么这么设计？我 们建议…… • 受采访小组随时准备应答。
小学语文四年级上册园地八口语交际 广州市黄埔区横沙小学 欧阳敏
农 耕 生 活
祖先的幻想纷纷变成了现实：
电视
贝尔德
飞机
莱特兄弟
蒸汽机
瓦特
电话
贝尔
计算机
埃克特
假如你有一对翅膀， 你想做什么？ （要求：大胆、新 奇、丰富）
未来的衣服、 未来的食品、未来 的住宅、未来的交 通……
【小组合作我最棒】
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
四年级上册语文课件-《语文园地八》 人教部编版(共36张PPT)
事情的起因：西门豹发现邺这个地方田地荒芜，人烟稀少。 事情的经过：西门豹调查民情（次要情节，简单复述）；西门豹巧妙破除迷信 （主要情节，详细复述）。 事情的结果：西门豹发动老百姓开凿渠道，年年获得好收成。
3.根据课文内容丰富这些要素，连缀成文。
第三节
词句段应用
新课导入 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
◎ 文成公主听说松赞干布死了，心里很难过。
新课导入 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
课堂小结
板书设计
深入探究——词句段应用
第一段话具体描写了文成公主的一系列行为 （修石屋子、咬破手指、写血书、没心思梳妆） 来表现她难过的程度，十分感人；第二句话则简 洁地说明了文成公主的心情。
新课导入 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
新课导入 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
课堂小结
板书设计
深入探究——交流平台
简要复述课文，可以按照以下三个步骤来进行：
1.熟读课文，找出复述的线索——事情的发展顺序，即事情的起因、经过、结果， 有的课文中还有一些提示顺序的词句，如《扁鹊治病》中表示时间的词语。按照顺 序复述不会遗漏情节。 2.根据课文内容列出复述提纲，以《西门豹治邺》为例：
课堂小结
板书设计
深入探究——书写提示 提高书写速度的方法：
1.集中注意力。 2.掌握正确的运笔方式。 3.一句话要连贯地写出来。 4.书写速度要均匀，不要忽快忽慢。
第五节
日积月累
新课导入 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
课堂小结
板书设计
深入探究——日积月累
眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬 眉清目秀：形容人的容貌俊秀。 亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。 明眸皓齿：形容女子容貌美丽。 文质彬彬：形容人举止文雅有礼貌。
3.根据课文内容丰富这些要素，连缀成文。
第三节
词句段应用
新课导入 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
◎ 文成公主听说松赞干布死了，心里很难过。
新课导入 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
课堂小结
板书设计
深入探究——词句段应用
第一段话具体描写了文成公主的一系列行为 （修石屋子、咬破手指、写血书、没心思梳妆） 来表现她难过的程度，十分感人；第二句话则简 洁地说明了文成公主的心情。
新课导入 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
新课导入 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
课堂小结
板书设计
深入探究——交流平台
简要复述课文，可以按照以下三个步骤来进行：
1.熟读课文，找出复述的线索——事情的发展顺序，即事情的起因、经过、结果， 有的课文中还有一些提示顺序的词句，如《扁鹊治病》中表示时间的词语。按照顺 序复述不会遗漏情节。 2.根据课文内容列出复述提纲，以《西门豹治邺》为例：
课堂小结
板书设计
深入探究——书写提示 提高书写速度的方法：
1.集中注意力。 2.掌握正确的运笔方式。 3.一句话要连贯地写出来。 4.书写速度要均匀，不要忽快忽慢。
第五节
日积月累
新课导入 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
课堂小结
板书设计
深入探究——日积月累
眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬 眉清目秀：形容人的容貌俊秀。 亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。 明眸皓齿：形容女子容貌美丽。 文质彬彬：形容人举止文雅有礼貌。
部编人教版四年级语文上册《语文园地八》精品教学课件PPT小学优质完整课件
部编人教版四年级语文上册交流平台你会简要复述课文吗？你知道简要复述课文需要注意什么吗？与同学分享一下！简要复述课文：1.多朗读文章，熟悉课文内容。
2.详略得当，重点突出。
重点复述主要情节，次要情节适当省略，语言简洁。
3.按照一定顺序（时间、空间）进行复述。
识字加油站冈——钢(提纲) 受——授(授予)建——键(键盘) 普——谱(乐谱)伐——阀(阀门) 专——砖(砖头)宗——综(综合) 具——俱（俱乐部)钢 授 键 谱 阀 砖 综 俱仔细观察，你发现这些字有什么共同点？我发现：1.原来的字添上相应的偏旁后变成了现在的字，但是两者读音是一样的。
2.这些字都是形声字。
词句段运用抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。
平时还有哪些字容易写错?和同学交流。
茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然暮色 拔河 比赛 出塞 担忧 严厉火眼金睛——我会改错字爱带 吉详 肖象 喝采 钩鱼明片 座落 延申 宣染 不可思异 爱戴 吉祥 肖像 喝彩 钓鱼名片 坐落 延伸 渲染 不可思议读一读，体会每组两个句子在表达上的不同。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
官绅跪地求饶。
不同：第一个句子有细节描写：神态（面如土色）、动作（跪、磕、求）描写，突出了官绅们内心的害怕。
第二个句子只写出了官绅们跪地求饶的状态。
蔡桓公觉得奇怪，派人去问他:“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了?” 蔡桓公派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
不同：第一个句子刻画了人物语言。
文成公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。
她就在达尤龙真修了一座石屋子住了下来，还咬破了指头，在石壁上写了血书来纪念松赞干布。
公主心里难过，没有心思梳妆，右边的头发散了也不理会。
因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树木密，两边长得不一样。
文成公主听说松赞干布死了，心里很难过。
不同：第一个句子写出了人物难过的具体行为。
纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。
四年级语文上册语文园地八ppt课件新人教版
现在是3036年，从一座童话里才能看到的城堡里，传来朗朗的读书声，循着这 声音，我看到了一座美丽的校园――未来的学校。 这学校座落在一个优雅的环境中：学校旁边有一个幽静的小湖，湖上连接 着几座白石桥，四周有绿得透亮的大树。学校里的教室，可以随着教师或着学 生的要求随意地变大变小。教室里的温度是自动调节的，使教室里的同学和老 师像永远处于春天一般。就算把窗户打开，里面的人也不用担心听到噪音，因 为各教室都装上了噪音过滤的窗户，一但有噪音，窗户就会自动把噪音吸收过 来，过滤成轻柔的音乐。还有教室里还配备了自动纠正的课桌，当你的坐姿不 规范时，这神奇的课桌就会自动纠正你的错误，从这学校走出的学生再也没有 “小眼镜”和“小驼背”。 在有着红色跑道和绿色球场的学校操场的背面，是一座白色的三层多媒体 教学楼，宽敞明亮的教室里，安装着先进的教学设备――自动投影仪、纠错黑 板笔、调控灯、变形讲台桌、速净地板等等。教室里的同学们正兴致勃勃地讨 论着学习上的问题，熟练地操作着各种教学仪器，回答着和蔼可亲的老师所提 出的问题，整个教室洋溢着勤奋好学的气氛。 这就是3036年的学校，童话般优雅的校园环境营造出一批批有爱心、有道 德、时时刻刻都爱护环境好学生；各种各样先进教学仪器运用，和蔼可亲的老 师辛勤的培育，使从这未来学校走出的将是一群群活泼聪慧、勤奋自立，爱科 学有创造力的对社会有用的人才来！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你 走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞 大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开 始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
部编人教版四年级语文上册《语文园地八》精品教学课件PPT小学优质完整课件
部编人教版四年级语文上册交流平台你会简要复述课文吗？你知道简要复述课文需要注意什么吗？与同学分享一下！简要复述课文：1.多朗读文章，熟悉课文内容。
2.详略得当，重点突出。
重点复述主要情节，次要情节适当省略，语言简洁。
3.按照一定顺序（时间、空间）进行复述。
识字加油站冈——钢(提纲) 受——授(授予)建——键(键盘) 普——谱(乐谱)伐——阀(阀门) 专——砖(砖头)宗——综(综合) 具——俱（俱乐部)钢 授 键 谱 阀 砖 综 俱仔细观察，你发现这些字有什么共同点？我发现：1.原来的字添上相应的偏旁后变成了现在的字，但是两者读音是一样的。
2.这些字都是形声字。
你还知道类似的字吗？茉 莉 粒 晨 清 仗 枝 招 侦 痣 彰 胞……词句段运用抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。
平时还有哪些字容易写错?和同学交流。
茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然暮色 拔河 比赛 出塞 担忧 严厉火眼金睛——我会改错字爱带 吉详 肖象 喝采 钩鱼明片 座落 延申 宣染 不可思异 爱戴 吉祥 肖像 喝彩 钓鱼名片 坐落 延伸 渲染 不可思议读一读，体会每组两个句子在表达上的不同。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
官绅跪地求饶。
不同：第一个句子有细节描写：神态（面如土色）、动作（跪、磕、求）描写，突出了官绅们内心的害怕。
第二个句子只写出了官绅们跪地求饶的状态。
蔡桓公觉得奇怪，派人去问他:“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了?” 蔡桓公派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
不同：第一个句子刻画了人物语言。
文成公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。
她就在达尤龙真修了一座石屋子住了下来，还咬破了指头，在石壁上写了血书来纪念松赞干布。
公主心里难过，没有心思梳妆，右边的头发散了也不理会。
因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树木密，两边长得不一样。
文成公主听说松赞干布死了，心里很难过。
不同：第一个句子写出了人物难过的具体行为。
人教版四年级上册语文园地八PPT课件
6、 朋友们，你认为这些设想好吗？让我们一 起来共同设计祖国的未来吧！
7、 我想，随着科技的发展，不远的将来一定 会有这样的**。
注意：开头和结2021尾要相互响应。 40
文章的开头、结尾
未来的学校 “叮咚，叮咚叮咚……”我揉揉眼睛，一看音乐 报时表，起点五十了！“哎呀！”我一下子从床上 弹起来，急忙穿好衣服，匆匆扒了几口饭，乘电飞 车奔向月球。 （生动形象地刻画出“我”的着急之情。）
会感到寒冷；就算是在巨型烤箱里，也不会感到
炎热。要问为什么，因为这件万能变身衣内部装
有自动调节气温系统，无论身处多么寒冷、多么
炎热的环境，都能保持一定的温度不变。衣服上
的纽扣就是操作的按钮。如果是冬天，你就按白
2021
50
• 色按钮，它就会给你身上穿上一件羽绒服。下 雨时，你就按蓝色按钮，它就会在你的头上伸 出一把雨伞。如果你要去郊游玩耍，就可以按 红键，它将自动放出好听的音乐……（介绍万 能变身衣的特点以及如何操作。）
52
•
现在不是常出交通事故吗？坐上了这
辆车，你就不必担心了，因为你的车是由
电脑驾驶的，车技高超。再说，如果真的
撞到了人，被撞者的感觉就像是倒在了沙
发上一样，毫发无损。
• 这辆车能变成船，带你一览水上风光 ；也能变成飞机，带你翱翔蓝天；它还能
变成潜艇，带你去龙宫探宝……
• 这样一辆神奇的汽车，难道你不想拥 有吗？
2021
8
2021
9
2021
10
评价标准：
A.使用普通话介绍； B. 内容新奇； C.选择合适的方式； D. 介绍清楚明白、具体。
2021
11
让我们展开想象的翅膀，放飞 美好的愿望…… 未来世界……
7、 我想，随着科技的发展，不远的将来一定 会有这样的**。
注意：开头和结2021尾要相互响应。 40
文章的开头、结尾
未来的学校 “叮咚，叮咚叮咚……”我揉揉眼睛，一看音乐 报时表，起点五十了！“哎呀！”我一下子从床上 弹起来，急忙穿好衣服，匆匆扒了几口饭，乘电飞 车奔向月球。 （生动形象地刻画出“我”的着急之情。）
会感到寒冷；就算是在巨型烤箱里，也不会感到
炎热。要问为什么，因为这件万能变身衣内部装
有自动调节气温系统，无论身处多么寒冷、多么
炎热的环境，都能保持一定的温度不变。衣服上
的纽扣就是操作的按钮。如果是冬天，你就按白
2021
50
• 色按钮，它就会给你身上穿上一件羽绒服。下 雨时，你就按蓝色按钮，它就会在你的头上伸 出一把雨伞。如果你要去郊游玩耍，就可以按 红键，它将自动放出好听的音乐……（介绍万 能变身衣的特点以及如何操作。）
52
•
现在不是常出交通事故吗？坐上了这
辆车，你就不必担心了，因为你的车是由
电脑驾驶的，车技高超。再说，如果真的
撞到了人，被撞者的感觉就像是倒在了沙
发上一样，毫发无损。
• 这辆车能变成船，带你一览水上风光 ；也能变成飞机，带你翱翔蓝天；它还能
变成潜艇，带你去龙宫探宝……
• 这样一辆神奇的汽车，难道你不想拥 有吗？
2021
8
2021
9
2021
10
评价标准：
A.使用普通话介绍； B. 内容新奇； C.选择合适的方式； D. 介绍清楚明白、具体。
2021
11
让我们展开想象的翅膀，放飞 美好的愿望…… 未来世界……
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
蔡桓侯，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”
蔡桓侯奇怪，派人问他：“你见了蔡桓侯，为什么悄悄跑 掉了c.？纪”昌用一根长头发，缚了一只虱子，挂在窗口，天天 目不转睛地注视那只虱子。Байду номын сангаас
纪昌把虱子挂在窗口，天天注视那只虱子。
3.日积月累
1）学生读读背背 眉清目秀 亭亭玉立 相貌堂堂 威风凛凛 白发苍苍 鹤发童颜
复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。
“复述”的释义：1.把自己说过的或别人说过 的话重说一遍；2.语文教学上指学生把读物的 内容用自己的话说出来。
熟读课文，掌握课文内容是复 述的前提和基础。
复述的基本要求是：1.用普通话复述，声音响 亮，口齿清楚，语句通顺；2.有中心，有条理。
复述不是背诵，它是课文内容、语言、 情感的内化、重组和表达的过程，因 此，切忌照本宣科。
同学们，这一单元学完了，现在，我们来到语文园地这个版块，就 让我们进入语文园地八，去汲取里面的营养吧。
自主学习，合作探究
1.交流平台 同学们，学习了这一单元，你们有什么收获呢？和大家交流一下吧？（板
书）。这个单元的课文都是_______文_的言文文章，课文中蕴含着深刻的道理，引发 了我们深深的思考。就像《王戎不取道 旁李》王戎________善_观__察__勤__思_考让人深受 感中动的；两《则西 故门事豹让》我中们，明西白门了豹__就__一__个_____________和___防____微相___杜信___渐科___学___,__破____除__的的迷人道信坚,持；理机不《。智懈故事两则》
明眸皓齿 膀大腰圆 慈眉善目
文质彬彬 浓眉大眼 步履蹒跚
（2）解释词语：
文质彬彬 ：指人的文采和实质配合适当，形容气质温文尔雅， 行为举止端正，文雅有礼貌。
鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容 老年人气色好。
步履蹒跚：走路一瘸一拐的样子。 形容走路腿脚不方便，歪 歪倒倒的样子。
仿照例句，用下面画横线的词语说一句话。
两个字都读zhuān ；专字的意 思是集中在一件事上的或在学
术技能某方面有特长。 砖字
的意思用土坯烧成的建筑材料。
你能读准这些字吗？
宗——综（综合）
两个字都读zōng ；宗字的意 思是祖宗；家族；宗派；派 别。 综字的意思是总起来； 聚在一起。
具——俱（俱乐部）
两个字都读 jù ；具字的意 思是用具；具有。 俱字的 意思是全，都。
你知道复述故事情节有哪几种方法吗？
1.简要复述简要复述又叫概括性复述，就是把课文的主要 内容概括地说出来，抓住课文的主要内容，删去次要的、 解释性、描述性部分。
你知道复述故事情节有哪几种方法吗？
2.详细复述详细复述要尽量忠实于材料，把结构复杂 的长句变成短句，把书面语言口头化。
你知道复述故事情节有哪几种方法吗？
2.识字积累
冈——纲（ 提纲 ） 建——健（ 健康 ） 伐——阀（ 门阀 ） 宗——综（ ）
祖宗
受——授（ 教授）
普——谱（ 歌谱） 专——砖（ ） 具——俱（ 砖头）
俱乐部
缩写句子 a.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都
磕破了，直淌血。 b官.蔡绅桓跪侯地觉求得饶奇，怪磕，破派了人头去直问淌他血：。“扁鹊，你这次见了
第2课时
1.掌握易写错的字和长话短说的方法。 2.掌握提高书写速度的方法。 3.积累描写人物外貌的成语。
抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错？和 同学交流。
茂. 盛
投降.
赞叹 .
麻雀 .
胸怀 .
既然 .
暮色 .
拔河 .
比赛 出塞 担忧 严厉
.
.
.
.
解读易写错的字
“茂”字右上角的点容易丢掉；“降”字右下角部分容易写错； “赞”字下半部分是“贝”不是“见”；“雀”字下面是四横； “胸”字里面是个“凶”字；“既”字右面容易写成“无”； “暮”字下面“日”易写成“目”；“拔”字易写成“拨”需 区分；“赛”和“塞”注意语境的运用；“忧”字右上角的点 不要丢掉；“厉”和“历”应进行区分。
你能读准这些字吗？ 建——键（键盘）
普——谱（乐谱）
两个字都读 jiàn；建字本意是 指立朝律，引申义是建立、创 设。键字指琴或机器上使用时 用手按动的部分。
两个字都读 pǔ ；普字是 全、广、遍的意思。谱字 指记载事物类别或系统的 书。
你能读准这些字吗？ 伐——阀（阀门）
专——砖（砖头）
两个字都读 fá ；伐字的意思 是砍伐、攻打。 阀字的意思指 在某一方面有支配势力的人物、 家族或集团。
重点复述主要情节，次要情节可以适当省略，注意语言简洁。
如《西门豹》中调查民情是次要情节，可以复 述得简单一些，而惩治巫婆和官绅这个主要情 节要讲得详细一些。
按照事情发展的顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句。
如《扁鹊治病》这一课，我就是抓住了“有一 天”“过了十来天”“十来天后”“又过了十 几天”“五六天之后”这些时间词去复述的， 这有助于我准确把握课文的情节发展顺序。
3.创造性复述创造性复述是指对原材料的内容结构和表 现形式进行一定的调整, 然后以新的形式表达出来的复 述。
你能读准这些字吗？ 冈——纲（提纲）
两个字都读gāng；冈字的意 思是山冈和丘陵山脊。纲 字的意思是提网的总绳 或
事物的关键部分。
受——授（授予）
两个字都读shòu ；“授” 是“给予、赋予”；而 “受”是“被给予、被赋 予”。
你发现这些字的特点了吗？
这些字都是一个字加上一个偏旁，组成了一个与它读音相同 的字。
你还知道哪些类似的字? 采—彩（彩带） 会—绘（绘画） 逢—缝（缝纫）
朝—潮（潮水） 尊—遵（遵守） 交—胶（胶水）
小口诀
同音字要看清， 音同形近看偏旁， 音同形异查字典。 小朋友要牢记， 千万别写错别字。
眉清目秀
A.这孩子长得眉清目秀，连说话也那么文雅，真 讨人喜欢。
B.李爷爷年近九十，依然鹤发童颜，身体硬朗。 C.战士们个个威风凛凛，昂首挺胸、迈着坚定的 步伐向前走去。
课堂小结
同学们，这节课我们知道了怎样抓住重点，长话短说，复述 课文，还学积累了一些描写人的成语。收获不少呀！
眉清目秀
第1课时
1.通过交流平台，掌握复述的策略及方法。 2.认识并掌握同音字加偏旁变成另一个字的语言现象。
蔡桓侯奇怪，派人问他：“你见了蔡桓侯，为什么悄悄跑 掉了c.？纪”昌用一根长头发，缚了一只虱子，挂在窗口，天天 目不转睛地注视那只虱子。Байду номын сангаас
纪昌把虱子挂在窗口，天天注视那只虱子。
3.日积月累
1）学生读读背背 眉清目秀 亭亭玉立 相貌堂堂 威风凛凛 白发苍苍 鹤发童颜
复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。
“复述”的释义：1.把自己说过的或别人说过 的话重说一遍；2.语文教学上指学生把读物的 内容用自己的话说出来。
熟读课文，掌握课文内容是复 述的前提和基础。
复述的基本要求是：1.用普通话复述，声音响 亮，口齿清楚，语句通顺；2.有中心，有条理。
复述不是背诵，它是课文内容、语言、 情感的内化、重组和表达的过程，因 此，切忌照本宣科。
同学们，这一单元学完了，现在，我们来到语文园地这个版块，就 让我们进入语文园地八，去汲取里面的营养吧。
自主学习，合作探究
1.交流平台 同学们，学习了这一单元，你们有什么收获呢？和大家交流一下吧？（板
书）。这个单元的课文都是_______文_的言文文章，课文中蕴含着深刻的道理，引发 了我们深深的思考。就像《王戎不取道 旁李》王戎________善_观__察__勤__思_考让人深受 感中动的；两《则西 故门事豹让》我中们，明西白门了豹__就__一__个_____________和___防____微相___杜信___渐科___学___,__破____除__的的迷人道信坚,持；理机不《。智懈故事两则》
明眸皓齿 膀大腰圆 慈眉善目
文质彬彬 浓眉大眼 步履蹒跚
（2）解释词语：
文质彬彬 ：指人的文采和实质配合适当，形容气质温文尔雅， 行为举止端正，文雅有礼貌。
鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容 老年人气色好。
步履蹒跚：走路一瘸一拐的样子。 形容走路腿脚不方便，歪 歪倒倒的样子。
仿照例句，用下面画横线的词语说一句话。
两个字都读zhuān ；专字的意 思是集中在一件事上的或在学
术技能某方面有特长。 砖字
的意思用土坯烧成的建筑材料。
你能读准这些字吗？
宗——综（综合）
两个字都读zōng ；宗字的意 思是祖宗；家族；宗派；派 别。 综字的意思是总起来； 聚在一起。
具——俱（俱乐部）
两个字都读 jù ；具字的意 思是用具；具有。 俱字的 意思是全，都。
你知道复述故事情节有哪几种方法吗？
1.简要复述简要复述又叫概括性复述，就是把课文的主要 内容概括地说出来，抓住课文的主要内容，删去次要的、 解释性、描述性部分。
你知道复述故事情节有哪几种方法吗？
2.详细复述详细复述要尽量忠实于材料，把结构复杂 的长句变成短句，把书面语言口头化。
你知道复述故事情节有哪几种方法吗？
2.识字积累
冈——纲（ 提纲 ） 建——健（ 健康 ） 伐——阀（ 门阀 ） 宗——综（ ）
祖宗
受——授（ 教授）
普——谱（ 歌谱） 专——砖（ ） 具——俱（ 砖头）
俱乐部
缩写句子 a.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都
磕破了，直淌血。 b官.蔡绅桓跪侯地觉求得饶奇，怪磕，破派了人头去直问淌他血：。“扁鹊，你这次见了
第2课时
1.掌握易写错的字和长话短说的方法。 2.掌握提高书写速度的方法。 3.积累描写人物外貌的成语。
抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错？和 同学交流。
茂. 盛
投降.
赞叹 .
麻雀 .
胸怀 .
既然 .
暮色 .
拔河 .
比赛 出塞 担忧 严厉
.
.
.
.
解读易写错的字
“茂”字右上角的点容易丢掉；“降”字右下角部分容易写错； “赞”字下半部分是“贝”不是“见”；“雀”字下面是四横； “胸”字里面是个“凶”字；“既”字右面容易写成“无”； “暮”字下面“日”易写成“目”；“拔”字易写成“拨”需 区分；“赛”和“塞”注意语境的运用；“忧”字右上角的点 不要丢掉；“厉”和“历”应进行区分。
你能读准这些字吗？ 建——键（键盘）
普——谱（乐谱）
两个字都读 jiàn；建字本意是 指立朝律，引申义是建立、创 设。键字指琴或机器上使用时 用手按动的部分。
两个字都读 pǔ ；普字是 全、广、遍的意思。谱字 指记载事物类别或系统的 书。
你能读准这些字吗？ 伐——阀（阀门）
专——砖（砖头）
两个字都读 fá ；伐字的意思 是砍伐、攻打。 阀字的意思指 在某一方面有支配势力的人物、 家族或集团。
重点复述主要情节，次要情节可以适当省略，注意语言简洁。
如《西门豹》中调查民情是次要情节，可以复 述得简单一些，而惩治巫婆和官绅这个主要情 节要讲得详细一些。
按照事情发展的顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句。
如《扁鹊治病》这一课，我就是抓住了“有一 天”“过了十来天”“十来天后”“又过了十 几天”“五六天之后”这些时间词去复述的， 这有助于我准确把握课文的情节发展顺序。
3.创造性复述创造性复述是指对原材料的内容结构和表 现形式进行一定的调整, 然后以新的形式表达出来的复 述。
你能读准这些字吗？ 冈——纲（提纲）
两个字都读gāng；冈字的意 思是山冈和丘陵山脊。纲 字的意思是提网的总绳 或
事物的关键部分。
受——授（授予）
两个字都读shòu ；“授” 是“给予、赋予”；而 “受”是“被给予、被赋 予”。
你发现这些字的特点了吗？
这些字都是一个字加上一个偏旁，组成了一个与它读音相同 的字。
你还知道哪些类似的字? 采—彩（彩带） 会—绘（绘画） 逢—缝（缝纫）
朝—潮（潮水） 尊—遵（遵守） 交—胶（胶水）
小口诀
同音字要看清， 音同形近看偏旁， 音同形异查字典。 小朋友要牢记， 千万别写错别字。
眉清目秀
A.这孩子长得眉清目秀，连说话也那么文雅，真 讨人喜欢。
B.李爷爷年近九十，依然鹤发童颜，身体硬朗。 C.战士们个个威风凛凛，昂首挺胸、迈着坚定的 步伐向前走去。
课堂小结
同学们，这节课我们知道了怎样抓住重点，长话短说，复述 课文，还学积累了一些描写人的成语。收获不少呀！
眉清目秀
第1课时
1.通过交流平台，掌握复述的策略及方法。 2.认识并掌握同音字加偏旁变成另一个字的语言现象。