第三单元知识点整理
五年级上册语文素材-第三单元知识点-人教部编版
第3单元知识整理一、词语积累珍宝叮嘱崩塌焦急谎话迟延后悔扶着牛郎爹娘长辈哥嫂车辆好歹稀罕纱衣妻子一趟托着监狱结婚挨近感激复活议论搬家悲痛千真万确震天动地嫂子剩饭床铺亲密晚霞笑嘻嘻成家立业相依为命发誓（shì）酬（chóu）谢牺牲（shēng）勤勤恳恳（kěn）筛（shāi）子梭（ suō）子腮（ sāi）帮瞌（kē）睡衰(shuāi)老依偎（ wēi）玉簪（ zān）拗（ niù）不过崩塌：崩裂而坍塌。
稀罕：认为稀奇而喜爱。
催促：叫人抓紧办某件事或赶快行动。
本文指叫人赶快离开这里。
镇定：遇到紧急的情况不慌不乱。
发誓：庄严地说出表示决心的话或严肃地对某件事作出保证。
千真万确：形容非常真实。
震天动地：震动了天地。
本文指大山崩裂的响声巨大。
飞禽走兽：飞翔的鸟，奔跑的兽。
泛指鸟类和兽类。
成家立业：指结了婚，有了家业或建立了某项事业。
相依为命：互相依靠着过日子。
泛指互相依靠，谁也离不开谁。
眼中钉：比喻心目中最痛恨、最厌恶的人。
二、知识积累1、民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而成的一种文学形式，这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想，表达了劳动人民的思想感情。
我国的四2《猎人海力布》是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听懂动物的语言，他把听到的可怕的消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他却变成了一块僵硬的石头。
赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。
3.《牛郎织女》（一）讲述了牛郎赢得忠心耿耿、知恩图报的老牛的倾力相助，在他的帮助下认识了向往自由、勇敢善良的织女，织女爱慕牛郎勤劳善良、乐观开朗、关心他人的人品，放弃了荣华富贵，甘愿与穷困的牛郎生活在一起，寄托了人民对美好生活的向往与追求。
4.《牛郎织女》讲述了牛郎织女相爱但却被王母娘娘拆散，只能一年一度鹊桥相会的奇幻爱情悲剧故事。
故事情节跌宕起伏，语言通俗易懂，情节生动有趣。
小学语文第三单元基础知识点重点整合
小学语文第三单元基础知识点一、字音。
憎恶．．（pīlì）惊骇．（hài）．．（zēng wù）絮．说（xù）掳．去（lǔ）粗拙．（zhuō）霹雳颈．子（jǐng）诘．问（jié）惧惮．（dàn）疮．疤（chuāng）针灸．（jiǔ）震悚．（sǒng）画舫．（fǎng）惶．急（huáng ）哀悼．（dào）孤孀．（shuāng）书斋．（zhāi）渴慕．（mù）规矩．（ju）土匪．（fěi）守寡．（guǎ）镶嵌．（qiàn）伛偻．．（yǔlǚ）攥．着（zuàn）侮辱．．（kūlóu）滞．笨（zhì）．．（wǔrǔ）荒僻．（pì）塌．败（tā）取缔．（dì）骷髅愧怍．（zuò）翳．（yì）干．校（gàn）蹬．车（dēng）田螺．眼（luó）涎．水（xián）凹凼．．（gān gà）烦躁．（zào）嵌．着（qi ．．（āo dàng）砌．（qì）蹿．上（cuān）尴尬àn）黏．性（nián）胯．骨（kuà）撬．（qiào）磕．烟灰（kē）门槛．（kǎn）晌．午（shǎng）烟瘾．（yǐn）庄稼茬．（chá）硌．（gè）蹦．（bèng）倔．强（juè）揩．（kāi）糟糕．．（zāo gāo）头颅．（lú）二、字形。
来历（厉）烦琐（锁）辫（辩、辨）子震（振）悚塌（蹋）败侮（悔）辱霹雳（厉）肿胀（账）跨（挎、胯）出惶（皇、徨）恐门框（筐）粗暴（爆）烦躁（燥）荒僻（辟）言外之意（义）大庭广众（廷、厅）哀悼（掉）粗拙（绌）愧怍（作）取缔（谛）三、重点词语。
面如土色：脸色像土那样。
形容因惊惧、病痛或气急等而脸色灰暗。
数学第三单元知识点整理
数学第三单元知识点整理
一、毫米、分米的认识。
1. 毫米的认识。
- 量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。
- 1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
1厘米 = 10毫米。
- 测量物体长度时，如果物体的一端不是对着刻度0，要用物体末端所对的刻度减去起始端所对的刻度。
2. 分米的认识。
- 10厘米就是1分米（dm），1分米 = 10厘米。
- 1米 = 10分米。
二、千米的认识。
1. 千米的认识。
- 计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。
1千米 = 1000米。
- 千米也叫公里。
2. 千米和米之间的换算。
- 把千米换算成米，在千米数末尾添上3个0；把米换算成千米，在米数末尾去掉3个0。
三、吨的认识。
1. 吨的认识。
- 计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。
1吨 = 1000千克。
2. 吨和千克之间的换算。
- 把吨换算成千克，在吨数末尾添上3个0；把千克换算成吨，在千克数末尾去掉3个0。
第三单元简单--知识要点
第二课与山为邻【垂直的生计】——秘鲁安第斯山区秘鲁境内的安第斯山脉一、安第斯山脉的地理位置1.安第斯山脉（1）西半球、南北走向（2）纵贯南美洲大陆西部，全长9 000千米，是世界上最长的山脉（3）素有“南美洲脊梁”之称。
2.秘鲁地处低纬度，东临太平洋。
大部分国土位于，安第斯山区二、秘鲁安第斯山区的自然环境1.安第斯山脉从山麓到山顶自然景观明显变化的原因。
气候差异显著2.描述5°S左右安第斯山脉东坡从山麓到山顶自然景观的变化。
热带常绿林→ 温带落叶阔叶林→ 干寒草原→ 高山冰雪图3—17 5°S左右安第斯山脉东坡自然景观变化示意图3.自然环境的特点（1）地形复杂，地势崎岖（2）气候复杂多样，从山麓到山顶气候差异显著（3）自然景观垂直变化明显安第斯山区的种植业主要分布在哪里？主要种植哪些农作物？分布：低海拔的山谷和山坡上；农作物：水稻、玉米、马铃薯、小麦和大麦。
3.高海拔的畜牧业（1）安第斯山脉的畜牧业的分布和主要畜种。
分布：高海拔的干寒草原地带；畜种：骆马、羊驼。
（4）总结羊驼和骆马在秘鲁人生活和生产中占据重要地位的原因。
多少的地形严重影响交通和经济的发展，修建铁路和公路困难重重，在崎岖的高山峻岭间行走自如的骆马是当地居民的主要运输工具；羊驼毛出口是秘鲁外汇收入的重要来源。
4.教材问题探究（1）印第安人是如何利用山体不同高度发展生产的。
种植业：主要分布在低海拔的山谷和山坡上；畜牧业：分布在高海拔，气候寒冷的干寒草原上。
（2）印第安人的衣食住行与当地自然环境的关系。
适宜山区环境种植玉米和马铃薯为主食；驯养羊驼和骆马提供奶、肉、皮革和毛；利用骆马作为山区的运输工具。
图3—23秘鲁国徽（3）秘鲁国徽的左上角的动物图案，它的形象出现在国徽上说明什么？；说明骆马在当地居民的生活中占有重要地位。
☆读图3—35函馆港，分析：1.四幅图和文字从哪些方面展示了日本独特的“鱼文化”？生产、饮食、文化方面。
部编版六年级语文上册《第三单元》知识点整理汇总,
部编版六年级语文上册《第三单元》知识点整理汇总，第三单元知识点一、字词盘点1、字(1)难读的字纳(nà) 蹲(dūn) 磕(kē) 趴(pā)(2)难写的字嵌：上小下大，注意与“崁”字的区别。
雕：左右等宽，右部是“隹”不是“住”。
娥：左窄右宽，右部“我”字中间一横贯通。
磁：左窄右宽，右部“兹”字上部不是“艹”。
(3)多音字豁：huō豁开小huò豁然开朗缝：fèng 裂缝féng 缝补攒：cuán 攒凑zǎn 积攒哄：hòng 一哄而散hǒng 哄骗薄：bó单薄báo 薄被着：zhuó着陆 zháo 着火模：mó模型mú模板难：nán 难题nàn 难民2、词(1)必须掌握的词威风凛凛疙瘩疲倦呆头呆脑冰棍别出心裁技高一筹跺脚大步流星怒气冲冲暴露无遗沮丧念念有词忘乎所以心满意足轻手轻脚发达仍然理论恒星类似猜测起源紧密适当提供能源倾角昼夜封冻揭开神秘观察拍摄斑点枯萎干燥抵御因素考察系列测试检测陨石(2)近义词嵌入~镶入沮丧~颓丧疲倦~疲乏怨恨~嫉恨威风凛凛~八面威风别出心裁~别具一格技高一筹~棋高一着大步流星~昂首阔步怒气冲冲~大发雷霆心满意足~如愿以偿全神贯注~聚精会神尚未~还未仍然~依然类似~相似起源~来源紧密~密切适当~合适观察~观测枯萎~干枯抵御~抵抗测试~测验检测~检验猜测~猜想考察~考查壮丽~壮观优美~美好宽广~宽敞井然有序~井井有条矗立~屹立排列~陈列精美~精巧(3)反义词沮丧→快活怨恨→感激新鲜→陈旧热闹→安静威风凛凛→萎靡不振别出心裁→如法炮制大步流星→步履维艰怒气冲冲→喜气洋洋念念有词→沉默寡言类似→相反紧密→松散适当→过分枯萎→旺盛抵御→投降猜测→确定干燥→湿润揭开→隐藏精美→简陋独特→普通宽广→狭窄仰望→俯视迥然不同→大同小异井然有序→乱七八糟严丝合缝→漏洞百出(4)词语归类①ABCC式词语：威风凛凛怒气冲冲得意扬扬类似的词语：生机勃勃小心翼翼风尘仆仆②AABC式词语：津津有味念念有词赫赫战功类似的词语：栩栩如生斤斤计较勃勃生机③ABAC式词语：轻手轻脚呆头呆脑类似的词语：自生自灭无声无息百发百中④含有数字的词语：沧海一粟一无所获一模一样类似的词语：一穷二白三三两两四面八方⑤含有夸张的词语：泰山压顶类似的词语：日理万机寸步难行天衣无缝⑥含有四种事物的词语：亭台楼阁类似的词语：风花雪月锅碗瓢盆笔墨纸砚⑦量词：一道裂缝一根冰棍棒儿一绺红丝线一套纸盔甲一颗行星⑧动词：风靡全班存在生命揭开面纱拍摄照片重建太和殿⑨修饰词：叱咤风云的古战场纵横的黑色线条宏伟的建筑群二、佳句积累1、比喻句教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
六年级上第三单元知识点
第三单元整理和复习一、倒数的认识1、倒数的意义:乘积是1的两个数互为倒数.2、求一个数的倒数的方法:(1)求分数的倒数:交换分子、分母的位置.(带分数要先化成假分数)(2)求整数(0除外)的倒数:先把整数(0除外)看作分母是1的假分数,再交换分子、分母的位置.(3)求小数的倒数:先把小数化成真分数或假分数,再交换分子、分母的位置.※1的倒数是1,0没有倒数.二、分数除法1、分数除法的意义:与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算.2、分数除法的计算方法:一个数除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.※通常情况下,根据一道分数乘法算式可以写出两道分数除法算式.三、分数除法1、分数四则混合运算的运算顺序:同整数四则混合运算的顺序相同。
含有不同级运算，要先算乘、除法，后算加、减法；只含有同一级运算，按照从左到右的顺序依次计算；算式里带括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。
2、解决问题（1）“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的问题的解法。
①设单位“1”的量为X，列方程解答。
②已知量÷已知量占单位“1”的几分之几=单位“1”的量。
（2）“已知比一个数多（或少）几分之几的数是多少，求这个数”的问题的解法。
①根据数量关系“单位1的量×(1±几分之几)=已知量”或"单位1的量±单位1的量×几分之几=已知量",设单位”1”量为X，列方程解答。
②确定单位“1”的量，计算出已知量占单位“1”的几分之几，再根据分数除法的意义列式解答。
（3）“已知两个数的和（或差）及这两个数的倍数关系，求这两个数”的问题的解法。
先找出单位“1”的量并设为X，用含有X的式子表示另一个量，再根据两个数的和（或差）列方程解答。
（4）工程问题数量关系式：工作总量=工作效率×工作时间；工作效率=工作总量÷工作时间；工作时间=工作总量÷工作效率※分数除法转化成分数乘法计算，被除数不变，除数变为其倒数。
第三单元知识点整理
第三单元知识点整理8、三打白骨精一、词语整理唐僧师徒险峻峰岩重叠不胜欢喜：非常高兴。
自言自语斋饭径直推辞嘴馋火眼金睛：指能洞察一切的眼力。
金箍棒妖精责怪癞蛤蟆不由分说：不容分辩和说明。
紧箍咒哀告喝道劝说咒语三番两次蒙骗骷髅脊梁二、多音字喝○1hè (喝彩) ○2 hē（喝水）蒙○1mēng( 蒙骗 ) ○2méng ( 启蒙 ) ○3měng(内蒙古)三、课文知识点1.《三打白骨精》节选自中国古典四大名着之一的《西游记》，作者是明代吴承恩，课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。
2、《三打白骨精》故事的六大要素是：①时间：去西天取经路上的一天；②地点：一座高山中；③人物：唐僧师徒四人及白骨精；④起因：白骨精要吃唐僧肉；⑤经过：孙悟空三打白骨精；⑥结果：白骨精被打死。
3、人物性格特点孙悟空：机智勇敢疾恶如仇神通广大白骨精：贪婪、狡猾、诡计多端唐僧：不能识别妖魔，不辨是非心地善良猪八戒：贪吃4、《西游记》中其他脍炙人口的故事：《齐天大圣大闹天宫》、《美猴王出世》、《八戒大战流沙河》《车迟国斗法》《真假美猴王》5、四大名着：《红楼梦》（曹雪芹?清）、《三国演义》（罗贯中?明）、《水浒传》（施耐庵?明）《西游记》（吴承恩明）6、四大名着中含三字的故事名?《西游记》：孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；?《三国演义》：刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义；?《红楼梦》：刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令；?《水浒传》：三打祝家庄、鲁智深三拳打死镇关西、三山聚义打青州、宋江三败高俅7、与《西游记》有关的歇后语猪八戒照镜子——里外不是人??白骨精一计未成——又生一计? 和尚打伞——无法无天??孙大圣拔猴毛----看我七十二变花果山猴子---无法无天?猴子爬竹竿---上窜下跳?猪八戒进女儿国——看花了眼?唐三藏的书----一本正经白骨精遇到孙悟空-----原形毕露9、词两首一、字词释义常：常常，时常。
第三单元核心知识点
第三单元核心知识点一、拼音盘点1．易读错的拼音复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe前鼻韵母：an en in un ün整体认读音节：ye yue yuan yin yun ying2．鼻韵母发音歌单韵母和鼻音做朋友，气往鼻外溜。
要想读准鼻韵母，前后鼻音辨清楚。
前鼻韵母舌前伸，后鼻韵母抬舌跟。
知识点睛鼻韵母拼读常见的考查形式是将字母拼一拼。
如pang→_______。
小窍门一分清声母和韵母，题目中很明显可以看出声母是p，韵母是ang。
小窍门二拼读时，要由第一个字母的发音过渡到第二个字母，中间不要停顿，发音自然。
牢记安全：an an an手摁门铃：en en en音乐动听：in in in昏天黑地：un un un朵朵白云：ün ün ün月光皎洁：ang ang ang天黑点灯：eng eng eng老鹰飞翔：ing ing ing闹钟嘀嗒：ong ong ong3．拼读规则（1）拼读方法。
两拼法——声母轻，韵母响，两音相拼很顺当。
三拼法——声母轻，介母快，韵母响，三音相拼也顺当。
（2）标调规则：有a别放过，没a找o e，小i小u在一起，谁在后面谁戴帽。
（3）拼读规则：小ü宝宝，很有礼貌，见到j q x，连忙就脱帽。
离开jqx，帽子要戴好，小心着凉会感冒。
二、字词盘点1．字易读错的字妹（mèi）奶（nǎi）桥（qiáo）台（tái）雪（xuě）草（cǎo）家（jiā）是（shì）车（chē）走（zǒu）2．词妹妹奶奶小桥桃花雪花白云草原骑自行车叽叽喳喳三、易错反思1．易写错的：aiaoan eiie uiiu unün üeyue inyin ünyun yinying2．j、q、x和üe、ün相拼时，ü上两点要省略。
四、“1＋X”阅读推荐篇目：《一年级大个子二年级小个子》（注音版）推荐理由：小男孩正也是一年级的大个子，但胆子很小，爱哭鼻子。
第三单元的所有知识点总结
第三单元的所有知识点总结本单元主要介绍了地球的居住环境，包括地球的大气、水资源和植被等。
通过学习本单元，我们能够更好地了解地球的居住环境对人类及其他生物的重要性，并且认识到保护环境的重要性。
1. 地球的大气地球的大气是维持生物生存的重要条件之一。
它主要由氮气、氧气和微量气体组成。
氧气是人类呼吸所需要的气体，可以与食物中的营养成分进行氧化反应，产生能量。
此外，大气还能够阻挡宇宙射线、调节地球温度和维持地球表面水的状态。
2. 水资源水是地球上最重要的资源之一。
地球上的水资源有海水、淡水和地下水等。
其中，淡水是人类生活和生产中最直接需要的水资源，它主要分布在河流、湖泊、冰雪和地下。
地球上的水资源分布十分不均衡，有些地区水资源非常丰富，而有些地区则非常缺水。
因此，合理利用和管理水资源变得尤为重要。
3. 植被植被是地球上最重要的自然资源之一。
它不仅能够生存，还能够净化空气、保持水源、保护土地和调节气候。
因此，我们要保护植被资源，预防过度砍伐和滥砍滥伐，减少土地沙漠化和水土流失。
4. 生态系统生态系统是由生物和环境的相互作用形成的一个系统。
它主要包括生物圈、地理圈和大气圈。
生态系统能够维持生物的生存，并且使地球的环境更加稳定。
要想改善环境，就需要保持生态系统的平衡，避免不必要的干扰和破坏。
5. 环境保护环境保护是每个人都应当关注的重要问题。
为了保护地球的居住环境，我们需要从个人做起，保护好每一个水滴和每一棵树。
同时，也需要政府和企业加大环境保护力度，制定相关的环保法律和政策，并严格执行。
只有人人都积极参与环境保护，地球的居住环境才能得到改善。
通过本单元的学习，我们不仅了解到了地球的大气、水资源和植被等方面的知识，还认识到环境保护的重要性。
希望我们每个人都能够将环保理念落实到行动中，共同努力，共同守护我们共同的家园。
数学第三单元知识要点
第三单元、图形的运动
1、图形变换的基本方法：平移、旋转、轴对称。
2、平移二要素：方向、距离。
3、旋转三要素：旋转中心点、旋转方向、旋转角度
4、轴对称一要素：对称轴。
（1）旋转点：物体旋转时所绕的点（或轴）就是旋转点。
（2）旋转方向：分针、时针旋转的方向就是顺时针方向；相反的方向就是逆时针方向。
（3）旋转角度：旋转前后对应线段的夹角。
5.平移和旋转不改变图形的大小和形状，只改变图形的位置。
6、图形旋转的性质：
图形绕某一点旋转一定的度数，图形中的对应点，对应线段都旋转相应的度数，对应点到旋转点的距离相等，对应角相等。
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14、怎样维护民族团结？（1）树立维护民族团结意识，自觉维护我国的民族政策（2）积极宣传维护民族团结的重要性，破坏民族团结的危害以及相关的政策法规，倡导大家共同维护民族团结。
（3）反对制止民族分裂的言行，同破坏民族团结的言行作斗争，积极维护社会稳定。
（4）在日常生活中，做到一言一行尊重各民族宗教信仰、语言文字、风俗习惯，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事，各民族同学平等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同繁荣。
第三单元第六课1、为什么要坚持党的基本路线不动摇？（1）改革开放以来，我国经济和社会发展取得举世瞩目的伟大成就，走出了一条建设中国特色社会主义的强国富民之路，根本原因就是坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线。
（2）党的基本路线符合我国社会主义初级阶段的基本国情，体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望，是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。
我们要毫不动摇的坚持党的基本路线，一百年不动摇。
2、社会主义现代化建设为什么必须坚持以经济建设为中心（1）经济建设是我国的社会主义现代化建设的核心工程，其他各项工作都必须服从和服务于经济建设。
（2）以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
加快经济发展，大力发展生产力是我们的根本任务。
（3）发展才是硬道理只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能增强综合国力、改善人民生活；才能巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性；才能保持社会稳定、实现国家长治久安；才能提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权；才能完成祖国的统一大业，实现中华民族的伟大复兴。
发展是我国当前解决所有问题的关键。
3、为什么要改革（1）国情角度（必要性）：社会主义基本制度具有无比的优越性，但我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。
只有改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。
（2）意义：通过改革，完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，使社会生产力得到极大解放，国家经济得到了迅速发展。
实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。
4、为什么要开放必要性：（1）客观原因：当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。
（2）中国现状：虽然市场广阔，劳动力资源丰富，但资源短缺、技术和管理落后重要性：（1）只有对外开放，才能利用国内外的资金、技术和先进的管理经验；（2）只有对外开放，才能更好地利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命发展的潮流，追赶世界先进水平。
（3）开放是现代化建设的必要条件，是我国必须长期坚持的一项基本国策，它极大的促进了我国经济和社会的发展。
5、青少年怎么对待改革开放（1）、要正确对待改革开放，树立远大理想，努力学习科学文化知识，提高自身素质，立志成才。
（2）、正确认识改革道路上困难、问题以及改革给个人和家庭带来的影响。
争做改革事业的拥护者、参与者、和推动者。
（3）、面对开放的新形势，我们青少年要树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，6、请列举你所知道的改革开放以来的变化或成就。
(可从国家建设、社会发展、家庭生活等角度思考)民族团结、政治稳定，经济持续快速发展；综合国力显著增强；人民生活水平显著提高；科学技术不断进步；民主法制建设不断完善；自主创新能力不断提高；天宫一号和神州八号成功对接，“嫦娥二号”成功探月；“神舟“系列飞船发射取得成功；青藏铁路建成通车；免费义务教育全面实施；就业规模日益扩大；社会保障体系不断完善；从一衣多季到一季多衣；饮食结构日趋科学合理；住房越来越宽敞、出行越来越便捷；等等。
深圳三十年来的变化说明了什么?（1）改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉;（2）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族复兴的必由之路;（3）坚持对外开放的基本国策是正确的;（4）改革是动力、发展是硬道理、稳定压倒一切;（5）以经济建设为中心是兴国之要;（6）社会主义制度具有无比的优越性;（7）中国共产党是中国特色社会主义的核心力量第七课1、科技：①我国科技整体水平不高，自主创新能力较弱，人口素质较低，严重影响我国现代化建设的速度和规模。
②国家和民族的命运与科学技术的发展的息息相关，中国的发展进步离不开科学技术。
③科技是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。
④科技已成为推动经济发展的最重要的因素。
⑤科学技术是人类文明进步的标志。
2、创新：①创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
②创新是力量之源，发展之基。
③科学技术的本质就是创新。
④目前，我国的自主创新能力较低，与发达国家之间存在较大差距。
要想真正地缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新。
⑤只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。
⑥没有创新，就要受制于人，没有创新，就不能赶超发达国家。
3、教育：①百年大计，教育为本。
②科学技术的发展关键在人才，人才的培养主要靠教育。
③教育的根本任务是培养人，培养全面发展和具有创新能力的人④当今世界教育越来越成为一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
⑤大力发展教育才能提高我国的国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。
⑥教育是一个民族最根本的事业。
4、人才：①科学技术的发展，关键在人才，人才的培养主要靠教育。
②高素质的人才是一个国家最为重要的战略资源③哪个国家掌握了先进的科学技术和人才资源，哪个国家就能在竞争中赢得主动④人才是一个国家兴旺发达的第一资源⑤大力发展教育才能提高我国的国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。
5、我们应如何提高自主创新能力，建设创新型国家？（国家怎样实施科教兴国战略和人才强国战略？）①实施科教兴国战略，优先发展科技和教育。
②实施人才强国战略，加大科技创新投入，创设良好的科研条件，努力建设创新新人才队伍。
③不断进行教育创新，为科技创新提供有力的人才支持，努力建设科技创新型国家。
④大力普及科技知识，提高全民的科学文化素质和科技创新意识。
⑤要深化科技体制改革，实施科技奖励制度，鼓励科学技术创新。
⑥实施对外开放，积极引进先进技术和管理经验，实现科技的跨越式发展。
⑦重视青少年创新精神和创新能力的培养，提高国家的自主创新水平。
⑧重视科学技术、创新成果的开发利用，充分发挥企业的创新主体作用。
⑨坚持解放思想、实事求是，促进科技教育发展。
6、如何把自己培养成创新型人才？①树立崇高的理想和高度的社会责任感，努力学习，艰苦奋斗，立志成为创新人才。
1②在学习生活中要从转变学习方式做起，找到适合自己的学习方式和学习方法，进行创造性学习。
③激发好奇心，发扬锲而不舍的精神。
④在日常学习生活中，学会独立思考，善于观察，大胆想象，培养“求异思维”,勇于质疑，让创新思维闪光。
⑤努力学习，积累知识，为创新奠定良好的知识基础。
⑥学以致用、勇于实践，从小发明、小制作开始，积极参加社会实践活动。
⑦树立终身学习观念，为国家的科技发展和经济发展作出自己的贡献。
7、为什么进行教育创新（1）客观原因：我国科技、教育事业虽取得了辉煌成就，但从整体上看，我国的科技和教育发展水平还比较落后，与发达国家相比还有较大差距。
（2）理论原因：科技创新，人才为本。
教育创新是科技创新的基础，只有不断进行教育创新，才能造就一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的人才支持。
(3)意义：只有不断进行教育创新，才能从根本上改变我国教育落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力8、怎么样进行教育创新我国积极推进教育创新，积极进行教育体制改革。
（1）大力发展基础教育，为人才的成长奠定坚实的基础；（2）构建职业教育、成人教育和趋同高等教育的“立交桥”，为人才成长拓宽渠道；（3）大力实施素质教育，深化课程改革，改进教学方法和学习方法，注重培养学生的创新精神、时间能力和科学态度。
9、说明了什么、原因、意义(有利于)(1)社会主义制度具有强大的生命力和无比的优越性；（有利于发挥┅┅）（2）我国实施了科教兴国战略和人才强国战略；（有利于实施┅┅）（3）航天科技工作者发扬了艰苦奋斗、开拓创新的精神和团队合作的精神；(有利于增强我国的民族凝聚力、自豪感、自信心和自尊心，振奋民族精神。
)（4）我国政府坚持了“四个尊重“的方针；（有利于营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好氛围。
）（5）我国的经济实力不断增强，综合国力显著提高。
（有利于┅┅）（6）广大航天工作者充分发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精等；（有利于发扬┅┅）（7）我国走自主创新之路，建设创新型国家。
（有利于走┅┅建设┅┅）(8)党的正确领导，为成功发射提供坚强的领导核心。
科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素，在激烈的国际竞争面前如果我们的科技创新能力跟不上，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。
第八课1、（1）人口:状况：人口形势严峻。
人口基数大，人口素质偏低，人口老龄化速度加快。
不良后果：人口过多过快增长，给资源和环境带来了沉重的负担；就业压力越来越大；影响经济增长的速度和规模；影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。
（2）资源：状况：资源形势严峻。
我国自然资源总量大、种类多（资源大国），但人均资源占有量少（资源小国），资源相对短缺。
随着我国经济发展和人口增长，对资源的需求量不断增加；加上开发利用不合理、利用率低、资源浪费严重，更加剧了资源形势的严峻性。
（3）环境：状况：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。
危害：环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们的身体健康，严重制约着我国经济和社会的可持续发展。
2、为什么要走可持续发展之路①我国是世界上最大的发展中国家，人口资源环境问题非常突出，严重制约着我国经济和社会的可持续发展，影响人民生活水平的提高和改善。
②走可持续发展之路有利于缓解我国的资源短缺、环境恶化的严峻形势③有利于正确处理人口、资源、环境与经济发展的关系，实施可持续发展战略。
④有利于落实以人为本的全面、协调、可持续的科学发展观，有利于落实保护环境和合理利用资源的基本国策，建设生态文明⑤有利于建设资源节约型社会和环境友好型社会⑥有利于构建社会主义和谐社会，实现全面建设小康社会的目标⑦有利于增强人们的环保节能意识，实现人与自然和谐相处。
⑧有利于促进国民经济又好又快发展，实现经济社会的永续发展⑨坚持可持续发展，是关系中华民族生存和发展的根本大计，是我国正确的战略选择⑩有利于提高我国国际地位，树立负责任大国形象。