风平镇小学2010年度工作总结文档
镇中心小学的工作总结汇报
镇中心小学的工作总结汇报镇中心小学的工作总结汇报各位领导:20XX年我中心小学根据县局指示精神,本着“解放思想，与时俱进，加强管理，办人民满意的教育”的宗旨，在各级领导的亲切关怀和我校广大教师的共同努力下，教育教学工作都取得了一定的成绩。
现把我们的主要工作汇报如下：一、办学条件得到进一步改善在学校资金紧张的情况下，我校一直优先保障教学经费的使用。
改建、补充教学设施设备，支持教师参加各级各类培训。
本着经济实用的原则，多方筹措资金，优化教学配置，改善办学条件。
（一）综合活动室投入使用我校综合活动室是由德国西门子公司和北京德国使馆学校捐资，由中国建筑设计院设计，专业工程师全程监理的一座260平方米的全钢骨结构综合用房。
可抗八级地震，所使用的全部是环保材料，体现了经济、环保、实用的原则。
我们为综合活动室配置了桌椅、电视、dvd钢琴等设施，张挂了名人名言等图片，进行了具有教育意义的文化布置。
现在学生们可能在综合室里用餐，学生可以在里面上音乐课，学校可以举行各种活动。
推动了学校素质教育的实施。
（二）为高级小学和xx完小更换了全部办公桌椅高xx小学和xx完小的办公桌椅是从建校时就投入使用的，已有16、17年了，大多破烂不堪，今年我校投入4万多元为这两所学校更换了全部办公用桌椅，为教师提供了更加舒适的办公环境。
还为这两所学校的所有办公室配备了电脑。
（三）建起了一座水冲式厕所xx小学原有一座旱厕，原来校园面积较小，一到夏天整个校园气味十分难闻。
今年在教育局领导的关心和支持下我们建起了全县小学中第一座钢筋混凝土结构的卫生、环保的水冲式厕所，美化了校园环境。
此外我们以迎接省督导评估检查为契机，xx小学和xx完小共投入了近4万元粉刷了校园内外、进行了富有教育意义的校园文化布置，添置了打印机、复印机等办公设备。
二、教育教学工作与时俱进（一）学校坚持以德育为首，狠抓德育工作我们坚持“以德治校”的大方向，在建立健全学校德育工作组织机构，制定切实可行的德育工作计划的基础上，仍全力贯彻我校德育建设的基本路子。
2010年政风行风评议工作总结
上司九年制学校2011年政风行风评议工作总结根据教育系统政风行风评议工作方案的安排，结合学校工作实际，学校认真开展2010年政风行风评议工作，现将工作总结如下：一、我校政风行风评议指导思想和基本思路2010年我校民主评议行风工作，以“全教会”精神和“科学发展观”重要思想为指导，以开展保持共产党员先进性教育活动为契机，认真贯彻落实上级廉政行风建设相关文件精神，结合纠风专项治理工作重点项目开展，建立健全民主评议行风工作制度，完善职业道德规范，切实把维护广大人民群众的利益放在首位，解决人民群众反映强烈的教育热点问题，坚持“以建为主、以评促建、标本兼治、纠建并举”的方针，不断加大治本力度，促进我校依法治校、以德治校、规范办学行为。
同时把规范学校乱收费作为政风行风评议的主要内容，把治理乱收费工作的成效作为评价政风行风的主要标准，大力实施“阳光工程”。
采取责任分解，各负其责、突出重点、整体推进的办法，把政风行风评议与治理教育乱收费，与对纠风工作目标任务完成情况考评结合起来，与学校改革发展稳定结合起来，促进学校政风行风建设，营建良好的氛围。
二、领导高度重视，充分认识政风行风评议工作的重要性学校高度重视政风行风评议工作，学校党总支对政风行风评议工作进行了专题研究，成立了上司九年制学校政风行风评议工作领导小组, 由党总支书记、校长杜承毅同志任组长，成员由校党支部、工会、政教处、总务处、学生会、教务处、团委的负责人组成。
领导小组下设办公室，负责行风评议的日常工作，学校实行政风行风评议工作责任制，“一把手”亲自抓。
这样，学校就形成了主要领导负总责、分管领导具体协调、各部门分工负责的领导体制；形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局，切实加强对学校政风行风评议工作的领导。
学校还将民主评议行风工作纳入每年的年终考核，明确提出，各部门和全校师生员工必须加强作风建设，各部门的年终考核和领导个人的年终述职考核结果必须和行风评议挂钩。
乡镇中小学行风建设工作总结
乡镇中小学行风建设工作总结乡镇中小学行风建设工作总结一、工作目标和任务行风建设是乡镇中小学管理中不可或缺的一个环节，我作为工作负责人，根据国家教育局相关文件和当前形势，制定了以下行风建设任务：1. 建立完善的行风建设工作机制，制定科学合理的行风建设计划。
2. 抓好学校管理，加强对学生言行的监管，对违规学生进行规范教育。
3. 加强教师的行风建设，促进教师信仰、思想、风范的提升，为学生做出榜样。
4. 坚持立德树人，强化学生的思想道德教育，使其内心修养与人格品质得到提升。
5. 密切家校合作，为家长提供专业化、科学化、系统化的家庭教育指导。
二、工作进展和完成情况在上述行风建设任务的基础上，我们组织开展了以下工作：1. 完善行风建设工作机制，确定行风建设工作小组成员及分工，明确具体任务和责任。
2. 制定行风建设计划，明确目标和工作重点，并根据实际情况不断调整和完善。
3. 加强学校管理，加强学生行为管理，精心组织学生课间操、升旗仪式、文明礼仪教育等活动，规范师生行为。
4. 通过开设行风建设知识讲座、典型事迹展播等形式，传播正能量，激励人们的向上向善意愿。
5. 为加深教育者的使命感、责任感、荣誉感，工作中发挥师者榜样作用，带头讲文明、修文明、为文明。
6. 针对学生的思想教育需求，开设了情感教育、心理疏导、纪律处分等课程，加强师生之间的沟通。
7. 针对家长的需求，开设了“青春期教育”、“家庭美德教育”等系列课程，实现学校家庭联动教育，促进学生家庭教育水平提高。
三、工作难点及问题1. 由于乡镇中小学教育水平参差不齐，在行风建设过程中遇到了很多学校意识不到行风建设的重要性，付诸于行的却少之又少。
如何引导他们认识到行风建设的重要性，是我们工作中的一个难点和问题。
2. 在行风建设中，我们遇到了一些个人的思想分歧，也遇到了一些不同的工作想法和方案。
如何在确保行风建设质量的同时，充分发挥大家的智慧和创造力，是我们当前工作中的一个瓶颈。
学校工作总结
任寨希望小学2010---2011学年工作总结本学期我校教学工作以“十七大”精神为指针,在上级教育部门的关心和指导下,以新课程改革为突破口,以“一切为了孩子的成长”为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:一、规范办学，营造良好氛围认真贯彻落实《河南省规范办学行为50条》，积极创建管理规范的学校，学校专门成立了规范办学领导小组，科学制定《规范办学行为》落实方案，层层落实责任，全校形成了人人职责明确，时时规范管理的良好氛围。
而且根据学校的实际情况制定了切实可行的管理和考核制度，建立长效管理机制。
二、落实规范，齐抓共管构和谐1、教学管理（1）、以县教研室5号文件为宗旨，学校坚持以教学为中心，把教学工作始终作为学校工作的重点，认真贯彻党的教育方针，按新课程标准，深化课堂改革，以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线，在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。
（2）、开设上级要求的全部课程，促进学生全面发展，上好体、音、美课，积极开辟第二课堂，在此基础上学校开展了一系列的活动，组建了“美术活动小组”、“读书兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组，培养了一大批有特长的学生，丰富了学生业余生活，发挥学生个性特长，增强动手、动脑能力，有计划组织了朗读、讲演、书法、绘画、体育等活动，使学生快乐学习，健康成长。
每天上午第二节下课，由体育老师向彦龙组织，利用校园广播组织全体学生做眼保健操和小学生广播体操，并对各班的做操质量进行检查评比，提高学生的积极性，在搞好学生学习的同时，促进学生身心健康协调发展。
（3）、抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量。
学校每个教研组每周坚持开展教研日活动，每个教研组都有一个领导蹲点，督促并参加教研教改活动的实施和落实。
本年度，学校安排孙晓娜主任主抓教研工作，教研教改成果显著。
工作总结201002
2007-2008学年度第一学期工作总结安庄镇坡庄小学2010年2月学校工作总结今年以来，围绕学校工作的重点，我校教职工认真学习，振奋精神，团结一致，扎实工作，努力创新，较好地推进和完成了各项工作任务，现总结如下：一、以提升师资整体素质为目标，积极探索完善学校人事制度改革，推进了机制建设和队伍建设。
1、学校从调查研究入手，制作了学校工作岗位表，教职工情况表和特殊教工情况表，重新核定了编制。
学校大力推进教师聘任制度，在平等自愿、协同一致的基础上，与28位教工续签了合同，梳理了全校教工的聘用工作，备齐了相关资料。
2、学校进行了人事制度的改革宣传、讨论，确定了分配制度方案。
3、在加强中层班子队伍建设中，与中层干部签定了目标责任书，以此强化责任意识，做好对中层干部的考核。
这学期根据部署和要求，我校做好了中层干部的资质认定和岗位调整工作。
通过班子民主生活会，班子提高了责任意识、服务意识和协调意识，提高了合力。
4、学校开展了“争创师德优秀教师、争创学习型、研究型优秀教师”活动，召开了“敬业爱生是师德的最高境界”、“争创学习型、研究型学校”研讨会，总结发扬了先进，进一步提出了“五爱五奉献”，即爱事业、爱学校、爱学生、爱同事、爱自己，对事业奉献忠心、对学生奉献爱心、对同事奉献诚心、对集体奉献公心、对学校奉献智慧；即提高“学习力、实践力、反思力、研究力”；即教研组长、优秀教研组评比标准等队伍建设制度建设的要求。
学期末评选了各类先进予以表彰。
5、结合课题研究，学校对每一位教师的状况作了分析和总体评述，组织教师结合学校师资工作目标，修订了教师自我发展三年规划，召开了“争创学习型、研究型教师群体师资工作会议”。
6、在加强骨干教师培养的工作中，学校对骨干提高要求，采取外送培训、内压担子、指导带教的方法来加强培养，并以课题研究促进他们的研究水平的提高。
这学期开展了“转变教学观念开放教学方式”暨教学之星教学交流汇报活动，三位教师分别公开了课堂教学，交流了专题发言，推进了骨干教师的成长，取得了较好的效果。
乡镇中小学行风建设工作总结范本
乡镇中小学行风建设工作总结范本一、工作概况在过去的一年里，乡镇中小学行风建设工作取得了明显的进展。
通过各种各样的活动和措施，我们成功地推进了学校行风文化建设，提高了学生的行为素质和思想道德水平，为学校的健康发展和学生的全面发展提供了良好的环境。
二、工作亮点1.开展系列活动：我们通过开展形式多样的系列活动，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
例如，学校组织了阅读书籍、班级文化展示、德育周活动以及主题演讲比赛等一系列活动。
这些活动使学生更加关注文化和道德教育，增强了他们的自我教育意识和自我约束能力。
2.加强组织领导：学校注重行风建设的组织领导，成立了行风建设工作小组，由校长担任组长，各部门负责人和优秀教师组成。
该小组指导每个学校的行风建设工作，制定行风建设计划和评估制度，并定期进行评估和总结。
这样的组织架构和领导模式确保了行风建设工作的顺利进行。
3.加强师生互动：学校鼓励师生之间的良好互动和沟通。
我们开设了师生座谈会、家长会等活动，促进了学生、教师和家长之间的互动。
这样的活动为学生提供了表达自己意见和问题的机会，增强了学生对学校行风建设工作的认同感。
4.加强家校合作：我们通过加强家校合作，提高了学生的行为素质和道德水平。
学校定期开展家庭教育讲座和家庭教育活动，邀请专家为家长提供教育指导。
与此同时，学校与家长建立了良好的沟通渠道，及时了解学生的学习和行为情况，并与家长一起制定相应的教育措施。
三、存在的问题1.师生关系亟需改善：虽然我们加强了师生之间的交流和互动，但是仍然存在一些师生关系不和谐的情况。
一些学生不尊重教师，甚至出现了对教师的不敬行为。
这需要我们进一步加强学生的教育，培养学生的敬师之心。
2.行为规范不够明确：学校的行为规范体系还不够完善，有些学生对学校的规定不够了解或者不够重视。
我们需要进一步完善行为规范，并加强对学生的宣传和教育，提高他们对行为规范的认识和遵守度。
3.家庭教育工作有待加强：尽管学校加强了与家长的沟通和合作，但还有一部分家庭缺乏对孩子的教育关注，对孩子的行为教育投入不足。
小学班级三风建设工作总结
小学班级三风建设工作总结
在过去的一段时间里，我们班级一直在进行三风建设工作，通过老师和同学们
的共同努力，取得了一些成绩。
现在，让我们来总结一下这段时间的三风建设工作。
首先，我们在课堂上注重学习纪律。
老师们要求我们认真听讲，不做小动作，
不与同学交头接耳，保持课堂秩序。
同学们也都很配合，大家都能够认真听讲，积极参与课堂讨论，不打扰别人学习。
这样的学习氛围让我们在课堂上更加专注，学习成绩也有了显著的提高。
其次，我们在校园中注重文明礼仪。
在校园里，我们要保持良好的行为举止，
不随地乱扔垃圾，不在走廊上奔跑，不在教室里大声喧哗。
老师们通过各种方式向我们宣传文明礼仪，同学们也都自觉遵守规定，使得我们的校园更加整洁、安静。
最后，我们在班级中注重团结互助。
我们班级的同学们都很团结，互相帮助，
互相尊重。
在学习上，我们会互相交流，共同进步；在生活中，我们会互相关心，共同成长。
这样的团结互助精神，让我们的班级成为了一个温馨和谐的大家庭。
通过这段时间的三风建设工作，我们班级的同学们更加懂得了如何做一个文明
的小学生，更加懂得了如何与他人和睦相处。
在未来的日子里，我们将继续努力，使得我们的班级更加和谐、更加美好！。
小学10年行风评议工作总结
小学2010年行风评议工作总结我们学校行风评议工作马上就要进入接受上级部门评议阶段。
现将总结如下：一、制定方案。
我们学校校长和工会主席出席镇中心学校关于教育系统行风评议工作部署会后，迅速成立了行风评议领导小组，校长为第一责任人，工会主席为直接责任人，分管教学、后勤、政教的领导为成员，形成校委会成员分工负责，各部门各负其责，群众广泛参与的齐抓齐管的工作模式，将工作责任落实到人，谁主管谁负责，哪里出问题就追究哪里，切实保证各项措施落实到位，实现工作责任无缝链接。
领导小组根据校情，制定了行风评议实施方案，安排了行风评议工作日程，同时学校聘请了市人大代表余吉春，李桥村总支书记王家元，原全心村支部书记周昌元以及家长代表刘群、谈雄为行风监督员。
二、广泛宣传。
接受了行风评议工作会后，学校迅速召开了校委会，制定了行风评议的工作方案，确立了以校长为第一责任人的领导小组，利用一个下午召开了行风评议工作部署会，会上，校长作了题为“端正行风，自觉接受民主评议”的动员报告，工会主席解读了学校行风评议实施方案，制定了工作日程安排表。
截止到12月中旬，行风评议领导小组组织召开动员大会，教师代表座谈会，家长代表座谈会，行风监督员联席会，学生大会等各种会议5次，将行风评议工作的主要精神传达到位。
同时，利用各种渠道公布行评信息，营造良好的氛围，确保舆论到位。
在行评工作中，我们采用多种方式全方位公布行评工作信息，营造良好的氛围。
一是利用陈店教育网，松滋教育网报道我校行评工作。
学生家长代表会后，学校报道了家长会情况，陈店教育网发布了这一信息，并将报道上传至松滋教育网在全市推广。
二是悬挂行评工作大幅标语两幅，大张旗鼓地宣传。
三是向学生家长发放了一百四十余封评教评校问卷调查。
四是请行风监督员，学校教代会代表，家长代表针对学校治理乱收费情况。
教师职业道德等重大难点热点问题进行面对面评价。
三、搜集意见。
Xx小学在行风评选活动中，共发放三类不同类型的问卷调查，一类是向学生家长发放评校评教问卷调查表140份；二是向学生家长发放评教评学问卷调查表100份；三是向行风监督员，教代会代表，家长代表发放行风评议征求意见书13份。
乡镇中小学行风建设工作总结范本
乡镇中小学行风建设工作总结范本行风建设是每个乡镇中小学都要重视和落实的一项工作。
通过加强制度建设、师生培训、文化建设等方面的努力，不断提高学校的行风水平，培养良好的教育环境和学校文化。
以下是某乡镇中小学行风建设工作的总结范本：一、工作目标和背景行风建设工作是为了提高学校教育质量、营造良好的校园氛围和塑造良好的师生形象，落实国家、省、市教育教学方针政策，促进学校的健康发展，为培养合格的社会主义建设者和接班人做出贡献。
二、工作内容和方法1. 加强制度建设（1）完善学校规章制度，明确师生的权利和义务。
（2）建立健全约束机制，对违规行为进行严肃处理，提高法纪意识。
（3）落实班主任制度，加强学生的行为引导和教育。
2. 师生培训（1）开展师德师风培训，加强教师的教育理念和职业道德建设。
（2）开展学生品德教育，加强学生的道德修养和行为规范。
3. 文化建设（1）开展丰富多彩的文化活动，培养学生的兴趣和创造力。
（2）通过校园文化建设，打造温馨和谐的校园环境。
4. 家校合作（1）加强家长教育，引导家长正确教育孩子，与学校共同培养学生。
（2）建立家长委员会，加强学校与家长之间的沟通和合作。
三、工作成效和经验1. 提高学生的素质通过行风建设工作，学校的学风和教风得到了明显改善，教师教育观念更加先进，师生关系更加融洽，学生的学习成绩和综合素质得到了全面提升。
2. 营造良好的校园氛围学校的文化建设和活动组织得到了加强，校园内充满了活力和创造力，学生积极参与各类活动，校风学风进一步形成，校园成为学生追求梦想、展现才华的舞台。
3. 加强家校合作通过行风建设工作，学校与家长之间的沟通和合作更加紧密，家长对学校的支持度和信任度明显提高，学校与社区形成了良好的互动和合作关系。
四、存在的问题和思考1. 制度建设仍需完善目前学校制度的执行情况还不够理想，需要加强对制度的宣传和执行力度，确保各项制度得到贯彻落实。
2. 师生培训需进一步提高虽然学校开展了多种形式的师生培训活动，但培训的深度和广度还需要进一步提高，以适应新时代教育教学改革的需要。
乡镇中心小学年终工作总结.doc
乡镇中心小学年终工作总结过去的一年，在乡党委、政府的正确领导下，在各村各相关单位的支持帮助下，较好的完成了我乡的安全生产工作，确保了生产安全的稳定局面，现将小编一年以来的工作总结分享给大家，欢迎阅读。
第一篇：乡镇中心小学年终工作总结2014年，在镇党委、政府的正确领导和区教体局的具体指导下，中心学校团结、带领广大教职工与时俱进、开拓创新、积极进取、扎实工作，圆满完成了年初确定的教育工作目标和各项工作任务，先后被评为淄博市教育技术装备工作先进集体、**区平安和谐校园、**区教育图书资料管理与发行工作先进单位、**区“我喜爱的教育报刊”征文优秀组织奖。
现将2014年的工作主要总结如下：一、教育教学方面：1、全面规范学校管理。
严格落实《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》，规范课程开设、考试、作息时间、作业总量、节假日等方面的管理，落实办学行为问责制度，接受社会监督和举报，切实规范办学行为。
加强学校家长委员会建设，创设良好的教育发展环境。
落实教学“六认真”，做到理念“新”，备课“深”，上课“实”，作业“精”，批改“细”，辅导“准”，检测“严”，分析“透”，教研“活”，负担“轻”，质量“高”。
规范各层面的教学档案管理，使教学管理进一步科学化、规范化。
2、加强教师队伍建设，全面提高教师队伍素质。
认真落实《中小学教师职业道德规范》和教师“十不准”要求，加强教师职业道德建设，大力倡导“学为人师，行为世范”的师德准则，不断健全完善师德行风评价监督机制，增强教师“教书育人、管理育人、服务育人”的责任感和使命感。
加强教师业务培训，规范教师专业成长档案管理。
对新教师进行岗位培训，组织教师业务考试。
开展教师读书活动、教学论文评选活动。
积极开展在职教师岗位培训、骨干教师研修提高、新任教师和班主任培训。
搞好师德考核及年度考核，完成评优树先推荐工作。
3、结合区教师队伍建设年和教育教学质量提升年，各校均制定了相应的实施方案，落实每人一堂公开课，积极开展教师说教材活动。
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风平镇小学2010年度少先队工作总结
一年来，我校少先队开展了各项有意义的少先队活动，坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
大力加强青少年思想品德教育，全面推进素质教育，使我校形成一个团结向上，生动活泼的少先队集体。
一、基本情况
全镇4305名少先队员，有1个大队总辅导，11个大队辅导员。
二、加强少先队基础和组织建设，继续做好少先队常规工作
1、健全和完善少先队组织
各村大队辅导员进一步加强本村的少先队组织建设，继续做好少先队常规工作，各村小学成立了文明监督岗，流动红旗评比小组，校园小记者等少先队组织，为我镇少先队工作的顺利开展打下了坚实的基础。
2、坚持规范的升旗仪式
3、继续做好争当“四好少年”的评比工作和“四好少年”歌曲的传唱活动。
三、各村活动亮点
1、风平小学
六月份举行了“感恩与爱，创建平安和谐校园”的“庆六·一”系列活动：书法比赛、作文竞赛、美术比赛及文艺展演。
七月份到风平镇龙昌移民村举行了“大手拉小手，严防毒品进我
家”的禁毒防艾宣传演出。
十月份举行了“让队歌更嘹亮”的歌咏比赛。
2、法帕村小学举行了“感恩与爱”的中队辅导员老师演讲比赛。
3、芒赛村小学
五月份举行了“珍爱生命，拒绝毒品”的作文比赛。
六月份举行了“禁毒防艾”知识竞赛，建立了“禁毒防艾”宣传室。
十月份举行了庆祝建队节的文艺展演。
4、芒别小学
四月份开展了“感恩思进”朗诵活动
五月份开展了“争当四好少年”主题活动
六月份举行了“庆六·一话感恩”的主题教育活动
5、帕底小学
三月份举行了抗震演练活动
五月份开展了“我是劳动小能手”教育实践活动。
6、大香树小学
四月份开展了“感谢父母·感谢老师·感谢同学”的主题活动。
六月份开展了“感恩思进·快乐成长”的六一庆祝活动
7、平河小学十二月份举行了“冬游”活动
8、那目小学举行了“在阳光下成长，心存感恩”的六一庆祝活动。
9、腊掌小学四月份举行了“感恩思进”的学生演讲比赛。
10、芒里小学组织了“教师感恩贺卡”活动
11、遮晏小学举行了“我动手·我快乐”的手工比赛。
风平镇小学于12月10日举行了风平镇小学少先队主题活动课说课比赛，各位大队辅导员精彩的说课，让我们相信，我镇的少先队主题活动一定会有一个新的突破。
本学年，是“两基”迎国检的重要时期，各村大队辅导员充分发挥自身的特长，配合校领导及各位老师，认真做好迎国检的一系列工作。
各村小学的少先队活动丰富多彩，具有一定的教育意义，但还存在着一定的问题：1、队员们的养成教育还需加强，2、因各学校鼓号不齐全，不能组建完整的鼓号队。
3、加强队员们的思想道德教育。
在过去的一年，有收获的喜悦，也有不足的遗憾，在今后的工作中，不断创新，争取让火红的红领巾事业更精彩！
风平镇小学
2010年12月。