三年级语文第十七周周练习

三年级语文第十七周周练习
班别：姓名：成绩：
一、读拼音写词语。

（8分）
ǒuěr tuòmòxīmièxiàɡuì
( 偶尔) ( 唾沫) ( 熄灭) ( 下跪)
二、比一比，再组词。

（10分）
瑞（瑞士）载（运载）晌（半晌）冶（冶炼）陡（陡坡）端（端正）截（截断）响（响声）治（治疗）徒（徒弟）
三、写出下列词语的反义词。

（8分）
详---（略）爱—（憎）勤—（懒）奖—（罚）请另写两对反义词：（动）----（静）（得）—（失）
四、填空并按要求写四字词语。

（13分）
1、不（约）而（同）（旭）日东（升）脚（踏）实（地）
2、津津有味（AABC）彬彬有礼息息相关
3、零零星星（AABB）结结实实郁郁葱葱
4、惟妙惟肖（ABAC）人山人海诚心诚意
5、七上八下（数字式）四面八方七嘴八舌
6、异口同声（反义词式）大惊小怪南辕北辙
五、给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。

(5分)
闻：（1）听见；（2）听见的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅气味。

1、妈妈正在看新闻（②）。

2、你闻一闻，这是什么味道？（④）
3、耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。

（①）
4、姚明是举世闻名的篮球运动员。

（③）
5、这种事情我闻所未闻。

（①）
六、按要求写句子。

（12分）
（一）扩写句子。

1、一群（美丽的）蝴蝶（在花丛中）翩翩起舞。

2、老师（激动地）说：“你们的表现太出色了！”
（二）照样子写句子。

1、例：蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

2、例：这恰好表明有数不尽的骆驼。

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这是我最喜欢的那本书。

这不是我最喜欢的那本书吗？（三）造句。

七、把下面的句子补充完整。

（16分）
1、千里送鹅毛，礼轻情意重。

2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

3、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

4、夜里星光明，明朝依旧晴。

5、花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

6、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

7、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

8、八仙过海——各显神通
八、成语故事积累。

（4分）
《买椟还珠》这个成语故事非常有趣，请再写两个成语故事：《闻鸡起舞》《刻舟求剑》
九、选择恰当的歇后语来表达下面句子的意思。

（2分）
八仙过海，各显神通。

张飞穿针，粗中有细。

学校的艺术节又到了，在才艺表演会上，同学们是八仙过海，
各显神通，个个节目都是那么精彩。

十、阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。

（22分）
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。

尽（jǐn jìn）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

翠鸟瞪开苇秆（ɡānɡǎn），像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。

只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

1、小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请抄下来。

（4分）
2、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。

（2分）
3、用“”画出一句比喻句。

（2分）
4、从文中找出下列词语的近义词。

（4分）
机智——（）锋利——（）
5、“尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

”请你用“尽管……还是……”写一句不同的话。

（3分）
6、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时的几个动作的词语用“○”在文中圈出来。

（5分）
7、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

”这句话知道了什么？（2分）。