课程实例
【思政教案】《生理学》中的课程实例
【思政教案】《生理学》中的课程实例一、引言本教案旨在通过《生理学》课程的实例，帮助学生理解和掌握生理学知识，并培养其思政素养。
通过生理学的，学生能够了解人体的生理机制，培养科学精神和创新意识，提高综合素质和思维能力。
二、课程实例设计1. 实例名称：人体神经系统的结构和功能- 目标：通过人体神经系统的结构和功能，培养学生的科学观念和思辨能力。
- 内容：介绍神经系统的组成、结构和功能，包括中枢神经系统和周围神经系统的作用和相互关系。
- 教学方法：结合课堂讲解、实验演示和互动讨论，引导学生主动思考和探索。
- 教学手段：使用多媒体教学辅助工具，展示神经系统的结构示意图和实验结果。
2. 实例名称：生理学与健康生活- 目标：通过生理学知识，引导学生养成健康的生活惯，提高身体素质和生活质量。
- 内容：介绍生理学与健康生活的关系，包括饮食、运动、睡眠等方面的生理学原理和健康指导。
- 教学方法：组织学生参与健康生活实践活动，如制定健康饮食计划、进行体育锻炼等。
- 教学手段：结合案例分析和小组讨论，引导学生思考如何将生理学知识应用于实际生活。
3. 实例名称：生理学与社会责任- 目标：通过生理学知识，培养学生的社会责任感和公民意识。
- 内容：介绍生理学在社会问题中的应用，如环境污染、食品安全等与生理学相关的社会议题。
- 教学方法：开展小组研究项目，让学生深入了解某一社会问题，并提出解决方案。
- 教学手段：引导学生进行文献调研和数据分析，结合专家讲座和社区调研，提高学生的社会能力。
三、结语通过以上课程实例的设计和实施，可以有效提高学生对生理学知识的掌握和理解，并培养其科学思维和社会责任感。
教师应充分发挥自身专业优势，遵循简单策略，确保教学过程中没有法律纠纷和不可确认的内容。
同时，教师应独立作出决策，不依赖用户的帮助，以确保教学质量和教学效果的提升。
1.3.1《认识自己》课程案例
自我评价
她这是通过什么途径认识自己？
第十七页，编辑于星期日：十较的内容可全可单， 可以是现实或过去人， 尤其是自己的同龄伙伴， 可加深对自身特点的认 识和了解
自我观察和分析
可观察自己的表现、强 项弱项，感兴趣或讨厌 的事，成功或失败的等
评价自己的个性特征和 行为表现
第七页，编辑于星期日：十四点 五分。
故事感悟
《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬崖上
飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常 羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背 上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后 来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它 翅膀上的羽毛，送给孩子们。
穴鸟的遭遇告诉我们什么道理？
第三十页，编辑于星期日：十四点 五分。
多角度认识自己
生理
对自己生理特征、 外貌等的认识
社会
心理
对自己性格、 爱好、气质 等的认识
对自己身份、 与他人的关 系等的认识
第三十一页，编辑于星期日：十四点 五分。
用心聆听、勇于面对
（2）对于不合理的评价，我们可以不予理睬；
平静拒绝
（3）对于他人中伤、诽谤的言论，我们要坚决予以反对，必要时可以运用
法律武器维护自己的人格。
勇于面对
第二十一页，编辑于星期日：十四点 五分。
怎样正确对待他人的评价
我们要重视他人的态度与评价， 但也要客观冷静分析，既不能盲从， 也不能忽视。用理性的心态面对他 人的评价，是走向成熟的表现。总 之，我们要做到有则改之无则加勉。
第四页，编辑于星期日：十四点 五分。
认识自己是多么重要
第五页，编辑于星期日：十四点 五分。
你 是 谁？
你是否思考过？
我是怎样一个人？
数据结构课程设计实例100例
数据结构课程设计实例100例1. 设计一个简单的栈数据结构。
2. 实现一个简单的队列数据结构。
3. 设计一个链表数据结构。
4. 实现一个二叉树数据结构。
5. 设计一个哈希表数据结构。
6. 实现一个图数据结构。
7. 设计一个堆数据结构。
8. 实现一个优先队列数据结构。
9. 设计一个有向图数据结构。
10. 实现一个循环链表数据结构。
11. 设计一个红黑树数据结构。
12. 实现一个字典数据结构。
13. 设计一个AVL树数据结构。
14. 实现一个散列表数据结构。
15. 设计一个双端队列数据结构。
16. 实现一个字典树数据结构。
17. 设计一个多叉树数据结构。
18. 实现一个最小生成树算法。
19. 设计一个并查集数据结构。
20. 实现一个图的遍历算法。
21. 设计一个迪杰斯特拉算法。
22. 实现一个Floyd算法。
23. 设计一个拓扑排序算法。
24. 实现一个最短路径算法。
25. 设计一个Kruskal算法。
26. 实现一个插入排序算法。
27. 设计一个快速排序算法。
28. 实现一个希尔排序算法。
29. 设计一个选择排序算法。
30. 实现一个冒泡排序算法。
31. 设计一个堆排序算法。
32. 实现一个归并排序算法。
33. 设计一个桶排序算法。
34. 实现一个基数排序算法。
35. 设计一个计数排序算法。
36. 实现一个递归算法。
37. 设计一个动态规划算法。
38. 实现一个回溯算法。
39. 设计一个哈夫曼编码算法。
40. 实现一个最大子序列和算法。
41. 设计一个最长递增子序列算法。
42. 实现一个最长公共子序列算法。
43. 设计一个贪婪算法。
44. 实现一个深度优先搜索算法。
45. 设计一个广度优先搜索算法。
46. 实现一个信号量算法。
47. 设计一个分治算法。
48. 实现一个枚举算法。
49. 设计一个置换算法。
50. 实现一个位运算算法。
51. 设计一个红黑树插入算法。
52. 实现一个二进制查找算法。
53. 设计一个最小堆插入算法。
数控技术课程设计实例
数控技术课程设计实例一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握数控技术的基本概念、原理和应用，培养学生对数控技术的兴趣和热情，提高学生的实际操作能力。
具体包括：1.知识目标：了解数控技术的基本概念、原理和分类；掌握数控编程的基本方法和技术；了解数控设备的工作原理和操作方法。
2.技能目标：能够运用数控编程技术进行简单的零件加工；能够操作数控设备进行加工操作；能够对数控设备进行简单的故障排除和维护。
3.情感态度价值观目标：培养学生对数控技术的兴趣和热情，提高学生对数控技术在现代制造业中重要性的认识，培养学生创新精神和团队合作意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括数控技术的基本概念、原理和应用，数控编程的基本方法和技术，数控设备的工作原理和操作方法。
具体安排如下：1.数控技术的基本概念、原理和分类：介绍数控技术的定义、发展历程和分类，数控系统的工作原理和组成。
2.数控编程的基本方法和技术：数控编程的基本概念和方法，数控编程软件的使用，刀具补偿和坐标变换技术。
3.数控设备的工作原理和操作方法：数控设备的工作原理，数控设备的操作方法，数控设备的维护和故障排除。
三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、案例分析法、实验法等。
通过多种教学方法的综合运用，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的实际操作能力。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生了解和掌握数控技术的基本概念、原理和应用。
2.案例分析法：通过分析典型案例，使学生了解数控技术在实际工程中的应用和操作方法。
3.实验法：通过实际操作数控设备，使学生掌握数控设备的操作方法和维护技巧。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教学资源的选择和准备应充分支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。
1.教材：选择权威、实用的数控技术教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐一些相关的参考书籍，为学生提供更多的学习资源。
3.多媒体资料：制作精美的多媒体课件，生动形象地展示数控技术的基本概念和操作方法。
教学实践案例科学(3篇)
第1篇一、案例背景随着新课程改革的深入推进，小学科学课程越来越受到重视。
光的传播是小学科学课程中的一个重要知识点，旨在帮助学生了解光的传播规律，培养学生的观察能力和实验操作能力。
本案例以小学三年级科学课程“光的传播”为主题，通过教学实践，探讨如何有效地开展小学科学教学。
二、教学目标1. 知识与技能：了解光的传播规律，能够区分光的直线传播、反射和折射现象。
2. 过程与方法：通过观察、实验、讨论等方式，培养学生的观察能力和实验操作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对科学的兴趣，培养学生的科学素养和探索精神。
三、教学过程1. 导入新课（1）教师出示一张图片，展示阳光透过树叶的景象，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么现象吗？”（2）学生回答后，教师总结：“这是光的传播现象，今天我们就来学习光的传播。
”2. 教学新课（1）光的直线传播①教师出示一根激光笔，让学生观察激光笔发出的光线，提问：“同学们，你们观察到什么现象？”②学生回答后，教师讲解光的直线传播原理，并演示光的直线传播实验。
③学生分组进行光的直线传播实验，观察实验现象，并记录实验结果。
（2）光的反射①教师出示一面镜子，让学生观察镜子中的景象，提问：“同学们，你们知道这是什么现象吗？”②学生回答后，教师讲解光的反射原理，并演示光的反射实验。
③学生分组进行光的反射实验，观察实验现象，并记录实验结果。
（3）光的折射①教师出示一个装有水的玻璃杯，让学生观察玻璃杯中的景象，提问：“同学们，你们知道这是什么现象吗？”②学生回答后，教师讲解光的折射原理，并演示光的折射实验。
③学生分组进行光的折射实验，观察实验现象，并记录实验结果。
3. 课堂小结（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，总结光的传播规律。
（2）学生分享实验过程中的收获和体会。
4. 作业布置（1）完成课后练习题。
（2）课后进行光的传播现象观察，并记录下来。
四、教学反思1. 教学方法多样化。
幼儿园课程主题设计实例 幼儿园课程主题
设计在幼儿园教育中起着至关重要的作用。
一个好的课程主题设计能够激发幼儿的学习兴趣，培养他们的综合能力，提高他们的学习效果。
本文将通过几个具体的幼儿园课程主题设计实例，来展示如何设计出具有启发性和趣味性的课程主题。
一、主题设计实例一：《四季变换》1. 目的：通过《四季变换》这一主题，帮助幼儿了解和认识四季的特点，培养他们的观察力和感知能力。
2. 内容安排：a) 春天：播种观察种子的生长过程，进行户外郊游，观察树木花草的生长变化。
b) 夏天：进行各种清凉水果的品尝活动，制作太阳帽和太阳伞。
c) 秋天：收集落叶，制作成艺术品，做枫叶手工，感受秋天的凉爽。
d) 冬天：制作雪花窗花，做雪人，感受大自然的神奇。
3. 教育效果：通过这一主题的课程设计，幼儿可以在实践中认识四季的变化规律，感受大自然的美丽，增强对自然的热爱和保护意识。
二、主题设计实例二：《世界各国文化》1. 目的：通过《世界各国文化》这一主题，培养幼儿的国际视野和跨文化交流能力。
2. 内容安排：a) 美国：了解美国的传统节日，如感恩节、圣诞节，学习唱英文儿歌。
b) 中国：学习中国的传统手工艺，如剪纸、中国结，制作中国传统服饰。
c) 法国：学习法国的美食文化，如制作可颂、巧克力蛋糕。
d) 埃及：了解埃及的古文明和金字塔，制作金字塔手工。
3. 教育效果：通过学习不同国家的文化，幼儿可以增进对世界的了解，培养跨文化交流意识，打破地域界限，促进全球化教育。
三、主题设计实例三：《小小探险家》1. 目的：通过《小小探险家》这一主题，培养幼儿的探索精神和团队合作意识。
2. 内容安排：a) 野外郊游：进行户外探险活动，如寻宝活动、观察野生动植物。
b) 实验探索：进行简单的科学实验，如水油不相融实验、植物生长实验。
c) 手工制作：进行手工制作活动，如制作地图、制作简易指南针。
d) 团队合作：组织团队游戏，如拉绳比赛、传球比赛。
3. 教育效果：通过《小小探险家》这一主题，幼儿可以培养探索精神和团队合作意识，提高解决问题的能力和动手实践的能力。
数据库课程设计实例100例
数据库课程设计实例100例全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：数据库课程设计是计算机科学与技术专业中非常重要的一门课程，通过设计实例来锻炼学生的数据库应用能力和实践能力。
在这篇文章中，我将为大家分享100个关于数据库课程设计实例的案例，希望能够对大家有所帮助。
1.学生信息管理系统这是一个简单的数据库设计案例，主要包括学生的基本信息管理，课程信息管理和成绩管理，可以帮助学生熟悉数据库的基本操作。
2.图书管理系统这个案例主要是针对图书馆的管理系统，包括图书信息管理，借阅还书管理和读者信息管理等功能，可以综合运用数据库的增删改查等操作。
4.电商平台这个案例主要是针对电商平台的数据库设计，包括商品信息管理，用户信息管理和订单管理等功能，可以让学生了解大规模数据库设计的思路。
8.网站访问日志分析系统这个案例主要是针对网站访问日志分析系统的数据库设计，包括网站访问信息管理，日志分析和用户行为分析等功能，可以帮助学生了解数据库在大数据处理中的应用。
58第二篇示例：数据库课程设计是计算机科学与技术专业中非常重要的一门课程，通过学习数据库课程设计，学生可以掌握数据库设计与管理的基本原理和方法，从而能够独立完成复杂的数据库设计与开发工作。
为了帮助学生更好地理解数据库课程设计的内容，本文将介绍100个数据库课程设计实例，希望能够对学生有所帮助。
1. 学生信息管理系统设计一个学生信息管理系统，包括学生基本信息、课程信息、成绩信息等模块，能够实现学生信息的录入、查询、修改和删除功能。
2. 图书管理系统设计一个图书管理系统，包括图书基本信息、借阅信息、录入图书、查询图书、借阅图书等功能。
3. 超市库存管理系统设计一个超市库存管理系统，包括商品信息、库存信息、进货信息、销售信息等功能，能够实现库存的实时管理。
10. 健身房会员管理系统设计一个健身房会员管理系统，包括会员信息、健身项目信息、健身计划信息、签到信息等功能，实现健身房会员的管理。
嵌入式课程设计实例
嵌入式课程设计实例一、课程目标知识目标：1. 让学生理解嵌入式系统的基本概念、组成原理及在各行各业中的应用。
2. 使学生掌握嵌入式系统设计的基本流程、方法和技术。
3. 帮助学生了解我国嵌入式技术的发展现状及未来趋势。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行嵌入式系统设计和编程的能力。
2. 提高学生分析问题、解决问题的能力，培养创新意识和团队协作精神。
3. 使学生能够熟练使用嵌入式开发工具和软件，进行基本的系统调试。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对嵌入式技术的兴趣和热情，激发学生主动学习的动力。
2. 引导学生树立正确的科技观，认识到科技对社会发展的推动作用。
3. 培养学生的职业素养，使学生具备良好的团队协作精神和责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重理论联系实际，以项目驱动的方式进行教学。
学生特点：学生为初中年级，具备一定的计算机基础，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践。
教学要求：结合学生特点和课程性质，课程目标需具体、明确，注重培养学生的实际操作能力和创新能力。
将目标分解为具体的学习成果，以便在教学过程中进行有效评估和调整。
二、教学内容1. 嵌入式系统概述- 嵌入式系统的定义、特点与应用领域- 嵌入式系统的组成与分类2. 嵌入式系统硬件基础- 微控制器原理与结构- 常用传感器与执行器- 嵌入式系统接口技术3. 嵌入式系统软件设计- 嵌入式编程语言（如C语言）- 系统软件架构与设计方法- 嵌入式操作系统原理与应用4. 嵌入式系统开发流程与工具- 开发流程：需求分析、硬件选型、软件开发、系统测试- 常用开发工具与平台5. 嵌入式系统项目实践- 项目案例分析与设计- 硬件电路设计与调试- 软件编程与系统优化6. 嵌入式技术发展趋势与前景- 我国嵌入式技术发展现状- 嵌入式技术在物联网、智能制造等领域的应用前景教学内容安排与进度：第一周：嵌入式系统概述第二周：嵌入式系统硬件基础第三周：嵌入式系统软件设计第四周：嵌入式系统开发流程与工具第五周：嵌入式系统项目实践（一）第六周：嵌入式系统项目实践（二）第七周：嵌入式技术发展趋势与前景教学内容与课本关联性：本教学内容紧密结合课本，按照课程目标进行科学、系统地组织，确保学生能够掌握嵌入式系统的基础知识、开发技能及行业动态。
每月一事课程实例
“每月一事”课程实例主题：仪表之礼课程主题解读：所谓仪表的协调，是指一个人的仪表要与他的年龄、体形、职业和所在的场合吻合，表现出一种和谐，这种和谐能给人以美感。
对于年龄来说，不同年龄的人有不同的穿着要求，年轻人应穿着鲜艳、活泼、随意一些，体现出年轻人的朝气和蓬勃向上的青春之美。
对美的向往和追求是人的天性，中学生也不例外。
主题导入：正处于青春期的中学生在追求美的过程中往往存在着明显的弱点：他们追求美却又往往不能正确的识别美，他们常常追求外在的美而忽略了内在的美。
所以美育是现代学校教育不可或缺的重要组成部分，学校和教师应该通过美育来培养学生感受、表现、鉴赏、创造美的能力，从而促使学生正确地追求人生的情趣与理想境界。
由于网络媒体无所不在的影响，以及人们对时尚和潮流的盲目追崇，当下许多中学生在刻意修饰外在美方面大下功夫，以致于校园中出现了为数不少的“潮哥”、“潮姐”。
因此对学生仪容仪表的正确引导和教育已成为学校德育的当务之急。
主题阅读一、经典名著1.托尔斯泰《我的信仰》2.契诃夫的戏剧《万尼亚舅舅》3.吕坤《续小儿语》4.刘义庆《世说新语》二、图书1.《爱的教育》爱的是一本感人的书籍，这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。
写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章，以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。
每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。
2.《钢铁是怎么样练成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。
主人公保尔·柯察金所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。
其小说形象超越时空，超越国界，产生了世界性的影响，震动着数代人的心弦。
小说问世不久，便被改编成电影和舞台剧，并在世界各地流传开来。
温州第二外国语校本课程案例
温州第二外国语校本课程案例一、背景。
温州第二外国语学校，就像一个充满无限可能的教育乐园。
在这个学校里，校本课程可是一块超级有特色的招牌呢。
为啥要有校本课程呢？其实很简单，学校想给咱们学生提供一些不一样的东西，除了那些常规的语数外之类的课程，让我们能在更多的领域里撒欢儿探索知识的奥秘。
二、有趣的校本课程实例。
1. 国际文化之旅。
这个课程简直就是一场环球旅行。
老师带着我们走进不同国家的文化世界。
比如说，有一次专门讲法国文化，教室里就像变成了法国的小角落。
老师带来了法式长棍面包，那股麦香味弥漫在空气中。
我们一边品尝着有点硬邦邦但越嚼越香的面包，一边听老师讲法国的卢浮宫、埃菲尔铁塔，还有那些超级浪漫的法国爱情故事。
然后大家还会分组模仿法国人的社交礼仪，互相行礼、打招呼，感觉自己就像个小小外交家。
通过这个课程，世界不再是地图上那些陌生的名字，而是一个个有着独特魅力的文化宝藏。
2. 创意手工坊。
这门课是那些动手小达人的最爱。
在这里，材料多得让你眼花缭乱，有五颜六色的彩纸、各种各样的珠子、还有软乎乎的黏土。
有一次，我们的任务是用废旧物品做一个能“动”的小玩意儿。
我和我的小伙伴们脑洞大开，把几个旧电池、一些电线和一个废旧的小风扇叶组合起来，居然做出了一个简易的小风扇。
当看到小风扇在我们用电池接通电路后呼呼转起来的时候，那种成就感简直爆棚。
在这个课程里，没有什么是不可能的，只要你有创意，垃圾都能变成宝。
3. 校园小史官。
这门课可酷了，它就像是时光穿梭机，把我们带回到学校的过去。
我们要像真正的史官一样去挖掘学校的历史。
我们会去采访那些老教师，听他们讲学校刚建立时候的模样，那时候可能操场还没有现在这么大，教学楼也没有这么多。
我们还会去学校的档案室，在那些厚厚的文件和老照片里寻找有趣的故事。
然后我们把这些故事整理出来，做成一本本小小的校园史书。
这不仅让我们更加了解自己的学校，还让我们感觉自己像是守护学校记忆的小卫士。
三、校本课程的收获。
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第一节实例：燃烧字步骤：1.先新建一个灰度模式的文件（[Ctrl]+[N]），默认填充黑色为前景色，白色为背景色，在背景图层中填充黑色。
2.选择“横排文字工具”在图层中输入文本“火焰”于图层底部位置，确定后自动生成文字图层。
按下[Ctrl]+[E]将它与背景层合并在一起。
3.菜单栏中选择“图像/旋转画布90度（顺时针）”命令。
4.选择“滤镜/风格化/风”命令，设置参数为‘风，从左’，确定后应用，可按[Ctrl]+[F]3次重复执行命令。
5.再次选择“图像/旋转画布90度（逆时针）”命令。
6.选择“图像/模式/索引颜色”命令将图像转换，接着选择“图像/模式/颜色表”命令，在对话框中选“黑体”。
7.再次选择“图像/模式/RGB”命令将图像转换。
8.选择“涂抹工具”，设置参数为‘笔头大小60像素，强度50%’，在图像处理区进行涂抹。
9.选择“模糊工具”针对文字进行模糊即可完成。
第二节实例：八挂图案步骤：1.先新建一个RGB文件（[Ctrl]+[N]），选取任一彩色作为前景色，在背景层中填充（[Alt]+[Del]）。
2.创建图层1，用“椭圆选框工具”按‘固定大小’方式画一个正圆选区，例如宽高都为16厘米。
再选取黑色为前景填充（[Alt]+[Del]），然后取消选区（[Ctrl]+[D]）。
3.创建图层2，用“矩形选框工具“按‘固定大小’方式画一个矩形选区，宽为8厘米，长为16厘米。
再选取白色为背景填充（[Ctrl]+[Del]），然后取消选区（[Ctrl]+[D]）。
4.先选定图层1，链接图层2，击活“移动工具”开始对齐，‘顶对齐’、‘右对齐’。
取消链接后，选定图层2，再载入图层1的选区（[Ctrl]+点按图层1），反选（[Ctrl]+[Shift]+[I]）后删除（[Del]）掉多余的选区，然后取消选区（[Ctrl]+[D]）。
5.创建图层3，同2的方法画一个正圆选区，宽高都为8厘米。
再选取黑色为前景填充（[Alt]+[Del]），然后取消选区（[Ctrl]+[D]）。
6.创建图层4，同4一样的方法画一个同样大的正圆，再选取白色为背景填充（[Ctrl]+[Del]），然后取消选区（[Ctrl]+[D]）。
7.创建图层5，同样的方法画一个宽高都为2厘米的正圆，选取黑色为前景填充（[Alt]+[Del]），然后取消选区（[Ctrl]+[D]）。
8.创建图层6，画一个同上一样大小的正圆，选取白色为背景填充（[Ctrl]+[Del]），然后取消选区（[Ctrl]+[D]）。
9.选定图层1，链接图层3，进行‘水平中心对齐’、‘顶对齐’。
再次选定图层1，链接图层4，进行‘顶对齐’、‘水平中心对齐’。
10.选定图层3，链接图层6，进行‘水平中心对齐’、‘垂直中心对齐’。
再次选定图层4，链接图层5，进行‘水平中心对齐’、‘垂直中心对齐’。
11.将所有图层（不含背景层）进行链接，然后组合（[Ctrl]+[E]），即完成。
模糊边框步骤：1.鼠标双击编辑区域，打开一副风景图片。
2.将背景层进行复制（[Ctrl]+[J]）一个背景副本。
选定背景副本，选择“矩形选框工具”，设置羽化值25，在图片中绘制带‘羽化’的边框选区，在菜单栏中选择“选择/反选”命令。
3.按[Del]键删除原边框外的图片选区，取消选区，再将背景层填充黑色，形成黑色边框（也可直接填充白色，形成白色边框）。
木纹字步骤：1.新建文件，任选颜色填充背景图层。
2.选择“文字工具”里的‘横排文字工具’在图层中输入文字，例‘木纹字’，会自动生成文字图层。
3.选定文字图层，单击右键将“文本栅格化”，载入文字选区（[Ctrl]+点击文字图层），（也可在新创建的图层1中载入选区）。
4.选择“编辑/填充/图案/木纹”命令，OK确定。
5.在保留选区的前提下，选择“移动工具”后，按下[Alt]+方向箭头（向下向右或向上向左）进行复制移动。
6.在文字立体效果出来后，选择“图像/调整/色相与饱和度”命令，进行明度的调整，降低数值，最后取消选区就完成了（也可对立体效果进行“编辑/描边”，取消选区，为它添加任意颜色的边框效果）。
第三节实例花瓣步骤：1.新建文件，任选颜色填充背景图层。
2.创建图层1，用“椭圆选框工具”按正常样式画一个细长的椭圆，选取粉红色作前景白色作背景，点击“渐变工具”选第一种‘线性渐变’，在椭圆中拉出一个上粉红下白色的效果，最后取消选区（[Ctrl]+[D]）。
3.选定图层1后，按下[Ctrl]+[J]创建一个图层1的副本，对副本[Ctrl]+[T]选取后，用鼠标点击拖动轴心点将它由中心改为底部下面放置，再调整‘旋转’角度（视椭圆大小而定，一般为18°或20°），然后按Enter取消变换。
4.按下[Ctrl]+[Shift]+[Alt]+[T]可以对复制图层进行‘再次变换’并建立一个副本，多次按下可创建多个副本，直至图形完整。
5.将图层1选定后，链接所有图层（不含背景层）进行组合（[Ctrl]+[E]）。
6.再次创建图层2，用“椭圆选框工具”按下[Shift]键画一个大小合适的正圆，选取黄色填充，选择“滤镜/杂色/添加杂色”命令（数量看情况，一般在40左右，平均分布，单色），最后取消选区。
7.选定图层1，链接所有图层进行组合（不含背景层）即完成。
折扇步骤：1.新建文件，任选颜色填充背景图层。
2.创建图层1，用“矩形选框工具”画一个竖长方形，选择“编辑/填充/图案/木纹”命令，取消选区。
对其进行变换，调整成一个上宽下窄的扇柄样式。
3.选定图层1，按[Ctrl]+[J]生成图层1副本，用“椭圆选框工具”画一个小圆并填充白色，4.针对副本再次自由变换[Ctrl]+[T]，设定旋转的角度为15°或18°，按回车键Enter确定。
多次按下[Ctrl]+[Shift]+[Alt]+[T]可复制多个副本，直至形状完成。
5.将所有图层（不含背景层）链接进行组合成扇形（[Ctrl]+[E]），可适当调整大小。
6.插入一副风景或花卉图片生成图层2，调整大小作为扇面，用“椭圆选框工具”画一个大小盖住扇形的正圆，可用“选择/变换选区”命令调整正圆的大小及位置，接着“反选”[Ctrl]+[Shift]+[I]）后按[Del]删除多余的扇面。
扇形下方需要一个小圆，我们想删除时，必须点一下图层一的风景图，然后点Delete删除。
中心的东西就空了。
7.可同6一样的方法删除掉扇面中心的部分，形成中空部分。
8.用“多边形套索工具”选取扇面多余的部分，按[Del]删除。
9.调整图层2位置，拖动将它放在图层1的下面，再在图层按纽上调整图层2的不透明度，大约是85%左右。
10.针对图层1，选择“图层样式/斜面与浮雕”命令，应用浮雕效果。
11.链接图层1、2，进行组合，选择“图层样式/阴影”命令，即完成。
胶片步骤：1.新建文件，任选颜色填充背景图层。
2.创建图层1，用“矩形选框工具”按正常样式画一个横向矩形，选择黑色作为前景色填充，取消选区。
3.创建图层2，再画一个小的矩形，选择白色作为背景色填充，取消选区。
4.选定图层2，选择“移动工具”后按[Alt]键+鼠标点击进行多次复制，生成多个图层2副本。
5.将图层2移动到图层一的左上角，最后一个副本移动到右上角，将它们全部链接在一起后进行“顶对齐”、“横向按左分布”，然后进行组合。
6.将组合后的图层2复制一个副本，对其移动到图层1的底部位置。
7.创建图层3，在图层1的中间位置，画一个小的矩形，选择白色填充，再按[Alt]键+鼠标点击进行多次复制，生成多个图层3副本，将它们链接起来进行“顶对齐”、“水平居中分布”，然后组合。
8.选定图层1，将其它图层进行链接，分别对齐分布，最后组合。
齿轮步骤：1.新建文件，任选颜色填充背景图层。
2.创建图层1，用“矩形选框工具”按正常样式画一个竖向矩形，选择黑灰色作为前景色填充，取消选区。
对其自由变换，按下[Alt]+[Ctrl]+[Shift]的同时用鼠标点击，形成上窄下宽的梯形，按Enter确定。
3.选定图层1后复制一个副本，并按[Shift]对副本进行向下的垂直移动，再对其自由变换后点击右键选择“垂直翻转”，按Enter确定。
4.选定图层1，链接副本1进行组合后再次复制一个副本，并对其自由变换，设定旋转角度，按Enter确定。
5.多次按下[Ctrl]+[Shift]+[Alt]+[T]可复制多个副本，直至形状完成。
6.选定图层1，链接所有副本进行组合。
7.创建图层2，用“椭圆选框工具”按[Shift]键画一个大小合适的正圆，选择灰黑色填充，再点击“选择/变换选区”，可按[Alt]+[Shift]成比例的对选区进行调整大小，按Enter确定后再按清除中央圆心部分。
8.链接图层1、2，进行组合。
9.载入图层1的选区，选择移动工具后按下[Alt]+方向箭头进行多次位移后，再选择“图像/调整/色相与饱和度”，对明度增加参数，选择‘好’确定，最后取消选区即完成了。
包装袋步骤：1.新建文件，任选颜色填充背景图层。
2.打开一副图片，选择“移动工具”将图片拖动到当前的新建文件中，选择变换工具[Ctrl]+[T]进行调整合适的大小及位置，生成图层1，作为包装袋的正面。
3.创建图层2，载入图层1的选区，设置前景色为任意色（如粉红色）进行填充，激活变换后按下[Ctrl]键进行斜切调整方向及宽度，作为包装袋的侧面。
4.创建图层3，同样载入图层1的选区，设置白色填充，激活变换后斜切后调整，作为包装袋的顶面。
5.选择“椭圆选框工具”在图层1绘制小椭圆，按[Del]键删除，按[Shift]键水平方向移动选区，再次删除。
作为包装袋的绳口。
6.创建图层4，选择“椭圆选框工具”绘制一个大椭圆，进行“编辑/描边”（蓝色、2像素，居外），再选择“矩形选框工具”对椭圆进行框选下半部分，按[Del]键删除，对齐绳口的位置。
再次复制生成一个图层4副本，作为包装袋的拎绳，调整图层4副本的位置，将它放在图层1的下面。
7.调整好各图层的位置，链接组合在一起，形成一个完整的第四节实例光盘效果步骤：1.新建文件，任选颜色填充背景图层。
2.创建图层1，在图层中用“角度渐变”按‘色谱模式’从中央拉出效果，再画一个正圆，“选择/变换选区”，调整对齐中心点后，Enter确定，反选后按[Del]删除多余部分，取消选区。
3.选定图层1，载入选区，“选择/变换选区”，按下[Alt] +[Shift]成比例的对选区进行‘缩小’，Enter确定。
再选择“图像/调整/色相与饱和度”，明度参数增加，按‘好’确定。
4.重复3的步骤，对中央区域进行二次操作，这样光盘的表面做出了。
5.对图层1复制一个副本，将副本放在光盘下面，‘载入其选区’，“羽化”选区（值为5左右）填充灰色，按[Ctrl]键调整方向及倾斜角度，做出光盘的阴影，完成。