基于核心素养的APP软件“英语趣配音”在英语教学中的作用初探

一
学生在写（ Ｍｙ Ｄ ｒ ｅ ａ ｍ ＞ ＞ 时， 用 到 了 主语 从 句 Ｉ ｔ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｋ ｔ ｉ ｌ ｅ ｔ ｈ ａ ｔ １ ｗ ａ ｎ ｔ ｅ ｄ ｔ ｏ ｂ ｅ ａ ｗ ｒ ｉ ｔ ｅ ｒ ． 这 些 句子 基 本 上 都 是趣 配音 作 品 中呈 现 后 ， 教 师 进行 讲 解 拓 展 ， 学 生 们 掌握 的。 开学 初 至今 ， 学 生 的整 体 写作 水 平 有 了明 显 的提 高 ， 同时掌 握 了学 习英 语 的有 效 策 略
的能 力。 更 多 的是 关 注学 科 恢心 素养 ． ． 英 语 学 抖素 养 主要 思 考 的 问题 匙学 生 学 习英 语 这 门课 程 应该 发 辰 什 幺样 的 学 科栈 心 素蒜 ， 不 再 是 知 识 孛存 的 知 识 层面 和 实 际语 用 价值 ２ ． 英 语 学 科 的 核 心 素 养 学 科 核 心 素 养 实质 是 实 现 由 “ 教书” 到“ 育 人” 使 学 生 具 备 人 文底 蕴、 科学精神的文化基础， 在校 学会学 习、 健 康 生 活 的 自主 发展 ． 能 够在 社 会参 与体 现 责 任担 当和 勇 于 实践 创 新 ． ．
６９ 外语教学与研究 ２ Nhomakorabea １ ７ ． １ １
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３ ． １激 发 英 语 学 习 兴 趣
众所周知 ， 兴趣 是 最 好 的老 师 ， 因此 我们 教 师在 整 个 教 学过 程 中要注 重 兴趣 的 培 养 。 作 为 一名 英语 教 师 ． 更 应 注 重这 一 点 。 我 的课 堂 都 是 以培 养 学 生 的 英语 学 习 兴 趣 为 主 。通 过 互联 网 ， 我 了解 了一 款 英语 学 习软 件 一 英语趣配音 ， 它 使 英 语 学 习充 满 了趣 味 性 ， 趣配音 的内 容 涵 盖教 材 以及 教 材 以 外 的很 多 内容 ， 可 以帮助 学 生提 高 英 语 口语 水 平 。 有个 学生 为 一 首 英文 歌 曲（ Ｍ ｙ Ｈｅ ａ ｒ ｔ ｗ ｉ ｌ ｌ Ｇ ｏ ｏ ｎ 》 配音。 共 用 了二 个 多 小 时 ， 我把 学生的作 品 发 布 到 了微信 朋 友 圈 ， 朋 友 们 都 给 予 高度 评 价 我 问 学 生是 什 么使 她 愿 意 用 两 个 小 时来 完 成 一 篇 配 音作 品 ． 学 生说 就 是 因为 兴趣 。 还 有个 学 生给 电 影《 小 黄 人》 一分钟 的片段配音， 为 了达 到 原 声 的 效果 ． 十 句 话 也 是 用 了近 个小时。 学 生对 趣 配 音 活 动感 兴 趣 的 同 时 带动 了对 英 语 学科 的学 习， 我 们教 师也 可 以更 好地 利 用 趣 配 音 活 动 来 为 提 升 学 生 的核 心 素 养 服 务 。
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基 于 核 心 素 养 的 Ａ 软 件 “ 英语 趣配 音’ ’ 在 英语 教 学 中的作 用 初 探
● 张 震 宇
当前英语课程 改革有 了新的 变化， 更 加 关 汪 学 科 育 人价 值 ； 关注学 生 思维 发 展 ： 关 注 学 科核 心 素养 、同 时随 着 “ 互 联 网＋ ” 时 代 的发 提 ． “ 瓦联 网＋ 教育” 已经 受到 更 多人 的 推 崇 在“ 互联 网＋ 教 育” 的带动下 ． 多款 Ａ Ｐ Ｐ 学 习软 件 应 运 而 生 ， 在 众 多学 习软 件 中 ． “ 英语 趣 配 音 ” 软 件 既 能 满 足 学 生 对 英 语 知 识 的 需 求 实 现 育 人价值 ． 同时 叉能 提 升 学 生 的 心 素养 １ ． 英 语 课 程 改革 随 着 时代 的发展 ， 英语 课 程 改 革 首要 关 注 学 抖 育人 价值 舀 为芪 语 学 科 的首 要 任 务 是 育 人 ， 教师需要思考 学科价值罡什么， 如 何 通过 教授 这 门 学 科 实现 育 人 的 目标 ， 提 升 学 生 的心 智 其次 关 注 学 生思 维 发展 教 师 要 凭 借英语学科媒介教会学生发现问题 、 解决 问题， 培 养 学 生 用英 语 进 行 思 维
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在 课 程 改革 当 中，英 语 课 程 提 出 了综 合 语 言运 用 能 力 的 学 针课 程 目 标 ，从 过 去 重 视语 言知 识 和 语 言 技 能 的 双基 目标 转 向 了多 元的 综 合 目标 ． 推 动 以学 生发 展 为本 的教 育 、 ， 现 在 核 心 素养 的 建 掏 引发 教 师对 课 程 内 容的 重新 思 考 和 对教 学方 式 的 进 一 步优 化 ． 教 师 的教 学 理 念 已经 发 生 了显 著 的 变化， 从 过 去 关 注 学科 知识 和技 能 ． 转 向 了 关注 培 养 学 生 的 综 合浯 言 运 用 能力， 也 就 是 要在 发 展 学 生 语 言 能 力 的 同 时 ， 培养 学生的枳极情感态度和 价值观 、 良好 的跨 文 化 意识 和 有 效 的 学 习策 略 ， 这 些 都 成 为 了英 语 教 学 的 重要 目标 。更 加 重 视英 语 课 程对 学 生 思 维 能力 的培 养 ， 充 分刨设 语 境 ， 关注 语 篇 意义 ， 将 对 学 生 的对 情 感 态度 价 值 观 的 培 养 落 到 实 处 ． 积极 引 导 学 生 发 展 运用 英语 分析 问题 和 解决 问题 的 能 力 ３ ． “ 英语趣配音” 活动 的有 效 开 展 通过给 １ — ２分 钟 的短 视 频 配音 ， 让 英 语 学 习 充 满趣 味 、Ａ Ｐ Ｐ英 语 学 习软 中每 日会 更 新 最 新 最 热 的 美 剧 、 动 漫、 歌 曲等视频资源 ， 英 语学习和 英 语 爱 好 者 可 以摆 脱枯 燥 无 味 的 背 书 学 习方 式 ， 自 由选 择 模 仿 、 跟读喜欢 的视 频 ， 从 而 真正 爱上 英 语 学 习 Ａ Ｐ Ｐ英语 学 习软 件 不仅 可 以帮 助 学 生 提 高英语知识水平 ． 更 多 的是 助 力英 语 学科 对 学 生 梭 心 索 养 的培 养