八年级政治下册《15.神圣的宪法(第三课时)》教案 苏教版
第十五课《神圣的宪法》复习教案(苏教版初二下)
第十五课《神圣的宪法》复习教案（苏教版初二下）拓展分析1．宪法是国家的全然大法。
(1)宪法是治国安邦的总章程，宪法在国家的法律体系中居于首要地位，它规定国家生活中最重要、最全然的咨询题。
(2)宪法具有最高的法律效力，法律效力是指法律所具有的约束力和强制力。
宪法法律效力的最高性表现在宪法是制定一般法律的依据和基础，一般法律不得与宪法相抵触，宪法是一切组织或者个人的全然活动肺那么。
(3)宪法制定和修改的程序最为严格。
(4)依法治国的核心是依宪治国，宪法与公民生活有着专门紧密的联系，每个公民要进一步增强先法观念，自觉地遵守宪法，爱护宪法的威严。
2．我国公民的差不多权益。
(1)公民的差不多权益与义务是指由宪法所规定的公民享有和履行的最要紧的、具有决定意义的权益和义务，也叫宪法权益与宪法义务。
由宪法加以规定的公民的权益和义务是最差不多、最重要的，是构成其他一切权益和义务的基础。
公民的权益和义务是一致的，权益和义务互为条件、互相依存。
(2)我国公民享有的差不多权益：政治权益和自由；宗教信仰自由；人身自由；批判、建议、申诉、控告、检举和取得赔偿的权益；文化教育权益；婚姻、家庭、妇女、老人、儿童受国家爱护的权益；爱护华侨和归侨以及侨眷的权益等等。
(3)政治权益和自由，包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、游行、示威和结社自由；公民的经济权益，指的是公民享有经济物质利益方面的权益，它关于提高公民的物质生活水平，保证公民其他权益的实现有着重大意义。
人身自由权益是公民最差不多的权益，是公民享有其他一切权益的先决条件。
妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面享有同男子平等的权益。
文化教育权益包括受教育权和进行科研、文艺创作及其他文化活动的自由，实现这项权益，关于提高全民族的科学文化水平，推动两个文明建设，具有十分重大的意义。
3．我同公民的差不多义务。
(1)公民的差不多义务是社会和国家对公民的最差不多的要求。
义务具有强制性。
江苏省太仓市八年级政治下册第5单元与法同行第15课神圣的宪法第3框我国公民的基本义务课件1苏教版
• ①公民的权利和义务是一致的。权利和 义务互为条件、互相依存。 • ②公民有接受文化教育的权利，也有遵 守公共秩序、遵守社会公德的义务。 • ③公民在享受权利的同时，应自觉地履 行公民义务。
• 材料一：我国是互联网大国，网民人数已超过5 亿。随着互联网的快速发展，网络谣言也在滋 生蔓延，既有针对个人的诽谤，也有对公共事 件的捏造，如不依法加强管理，将危害社会稳 定和经济发展。根据这一情况，国家相关部门 果断出击，一批网络谣言的制造者、传播者被 依法拘留或教育训诫。 • (1)对于我国相关部门的上述做法，有网民持不 同看法，认为“网络是一个可以自由表达的场 所，国家不能干预”。请你运用八年级(下）第 五单元“与法同行”的有关知识对这一说法加 以评析。（5分)
• ①认为“网络是一个可以自由表达的场所” 有一定的道理。因为，我国公民依法享有 言论自由 • 对于制造网络谣言的违法行为，国家应该 干预。因为，公民的权利和义务是一致的。 公民具有遵守宪法和法律的义务。公民在 行使权利和自由时，不得损害国家、社会、 集体的利益和其他公民的合法自由和权利。 不受约束的绝对自由是不存在的。
国家的财政收入从何而来？
阅读感悟：
税收有什么作用？
的依 基法 本纳 义税 务是 公 民
（1）公民应自觉履行 依法纳税的义务。
（2）偷税、欠税、骗税、
抗税等要承担法律责任
• 材料二：江苏某市接连查处几起严重的 偷税漏税案件。近期，税务机关对社会 加强宣传，让广大公民知道我国税收取 之于民，用之于民，对于偷税漏税现象 会加强查处，依法严惩。 • 请运用公民的权利与义务的有关知识谈 谈对公民偷逃税收行为的看法。（4分）
翻翻 为 一 译译 了 天 一能 提 玛 些力 高 莉 科， 你 对 技你 的 雅 资可 英 茹 料以 语 说 ： 。
八年级政治下册15.1宪法是国家的根本大法教案3苏教版
宪法是国家的根本大法[教学目标 ](一)认知目标:1.识记：宪法的含义。
我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定。
全国各族人民、一家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则。
我国公民的基本权利和义务同宪法规定。
我国宪法的构成。
2.理解: （1）从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法。
（2）列举我国宪法的有关条款，说明宪法是人民权利的最重要的法律保障。
（二）能力目标:结合宪法和法律的有关原则或规范，初步具备识辨国家机关和工作人员或公民个人行为是否违宪违法的能力。
能够对照社会与生活实际，大体说明宪法对我国公民各项自由和权利的有关规定。
（三）思想觉悟目标:深刻理解宪法是国家的根本大法，是人民权利的保障书，是一切国家机关、团体和组织以及全体公民的最高行为准则，树立宪法至上观念。
思想上能够认识到依法治国首先是依宪治国，核心也是依宪治国，宪法具有最高权威，神圣不可侵犯。
切实做到认真学习宪法，自觉遵守宪法，热情写传宪法，勇于维护宪法。
[教学重点]宪法是国家的根本大法。
宪法是最高的行为准则。
[教学难点 ]宪法具有最高的法律效力。
以宪法为核心的权利保障体制。
[课时安排]3课时。
第三课时中国社会几千年以来都是以“人治”为主导的社会，甚至新中国成立以后，也有相当长一段时间，法律得不到应有尊重，尤其在“文革”中遭到践踏。
1978年党的十一届三中全会以后，中国现代化建设的目标日益清晰，那就是要形成一个以“法治”为主导的现代社会。
[复习提问]（1）“法治”和“人治”的根本区别是什么？（2）法治社会的根本特点是什么？（学生回答后，教师引导）既然一切国家机关和国家工作人员、一切社会团体和组织、一切公民的行为都必须以宪法为最高准则，于是就产生了法制社会的两个重要取向：在制度层面上的规范政府取向和在观念层面上的权利本位取向。
在中国长其和法律观念中，在公民的权利与义务上，一直是强调“义务”而忽视“权中国人民几十年甚至上百年的努力奋斗，也是为了建立一个人民享有充分权利的社会，改变长期以来受剥削和压迫的状况。
八年级政治下册《15.神圣的宪法(第三课时)》教案 苏教版
第十五课神圣的宪法教学目标：［情感、态度与价值观］1、树立宪法意识，增强宪法观念，自觉维护宪法的权威。
2、树立权利意识，能够正确行使权利。
3、增强责任感，自觉履行权利。
［知识与能力］1、知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，在国家法律体系中居于首要地位，自觉宣传宪法，维护宪法的权威。
2、了解我国公民享有的基本权利，理解我国公民享有权利的广泛性。
3、知道我国公民应该履行的基本义务，懂得拒不履行义务的行为是违法行为。
4、理解权利和义务的关系，初步学会正确行使权利，自觉履行自己的义务。
重点：宪法是国家的根本大法，是最高的行为准则；公民要树立宪法意识；公民依法维护权利，自觉履行义务；公民权利和义务的一致性。
难点：培养学生的权利意识和义务意识，公民的权利如何才能得到有效保障，公民权利和义务的一致性。
教学设计3：我国公民的基本义务新课导入：播放香港、澳门回归时的视频材料，在播放一段“台独分子”企图分裂祖国的视频材料。
师：当我们看到鲜艳的五星红旗在香港、澳门的上空高高飘扬的时候，身为中华人民共和国的公民，是一种怎样的心情？师：当我们看到有分裂分子企图破坏祖国统一时，我们又是什么样的心情呢？师：我国的统一局面是来之不易的，决不允许任何人对祖国进行分裂活动。
维护祖国的统一是我们每个公民必须去做的，是我们应该履行的义务。
“必须”二字恰恰就体现了义务的特点，具有强制性。
也就是说拒不履行义务的行为是违法行为，要承担相应的法律责任。
宪法还规定了我们有哪些基本义务？请同学们快速阅读全文，并在你认为是重点的地方做标记。
新课讲解：我国宪法规定的公民的基本义务有：（1）维护祖国统一和民族团结的义务；（2）遵纪守法和尊重社会公德的义务；（3）维护国家的安全、荣誉和利益的义务；（4）保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织的义务；（5）依法纳税的义务：（6）其他诸如劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务；父母抚养未成年子女的义务以及成年子女有赡养扶助父母的义务等。
八年级政治下册 第5单元 与法同行 第15课 神圣的宪法 第3框 我国公民的基本义务课件2 苏教版
生命健康权、姓名权、受教育权、出 版权、荣誉权、经济权利（劳动权）、选 举权和被选举权等等。
• 1、公民的基本权利和义务： • 2、公民： • 3、我国宪法规定公民享有的基本权利
有：
• 4、政治权利和自由包括： • 5、经济权利：
小剧场
开学的第一天，刘雯和小周到文具商场选购文具。 文具店里熙熙攘攘，购买文具的人很多。她们反复挑 选后，觉得没有合适的，准备到别处选购。这时商场 的女经理和保安走过来，对刘雯说：“请跟我们到办 公室。”“为什么要到办公室？”“我们怀疑你偷东 西。”“我没有……”不容刘雯分辨，经理和保安已经 连拉带推的把她拉到办公室。这时刘雯委屈的哭了起 来。经理叫保安在门口守着，然后恶狠狠地对刘雯说： “怪不得商场老丢东西，原来是你们这群小毛贼做的 好事。”说着便强行搜身。这件事给刘雯带来了很大 的心理伤害，整天忧心忡忡，无心学习。
公民只有具备人身自由，才能进行正常的学 习、生活和工作。
公民要懂得运用法律维护自身的合法权利。
爷爷：“小雯，女孩能看懂钱的面值就行了！你 今年已经14岁了，该外出打工挣钱了。明天起你 就别去学校了。”
请评析爷爷侵犯了孙女的哪些权利?
1我国宪法规定妇女享有同男子平等的权利。 2公民享有文化教育权利。
你怎样看待小刚的言行？ 权利和义务是一致的，权利和义务互为条 件、互相依存，“没有无权利的义务，也没有 无义务的权利”。公民在行使自由和权利时不 得损害国家、社会的、集体的利益和其他公民 的合法权利和自由。
自主学习P62~66
• 1、义务的特点是什么？ • 2、我国宪法规定公民应履行那些
义务？ • 3、教材具体介绍了哪几种？
假如学校让你去做爷爷的工作，劝说他让 孙女读书，你会怎么说？
苏教版思品八下《神圣的宪法》教案(共3课时)
苏教版思品八下《神圣的宪法》教案(共3课时)第15课神圣的宪法第一课时总第 13课时教学内容：15.1 宪法是国家的根本大法教学目标：【情感、态度与价值观】树立宪法意识，增强宪法观念，自觉维护宪法的权威。
【知识与能力】1、知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，在国家法律体系中的最高地位。
2、理解我国公民享有的基本权利，理解我国公民权利的广泛性。
教学重点：宪法是国家的根本大法教学难点：为什么说宪法具有最高的法律效力教学方法：情境教学法、合作探究法、小品表演法。
教学过程：一、【设境示标】展示情境：为了提高公民的法律素质，促进依法治国，国家有关部门决定从2001年起，将每年的12月4日定为全国法制宣传日。
第一个全国法制宣传日的主题是“增强宪法观念，推进依法治国”，全国各地围绕这个主题开展了丰富多彩的宣传活动。
设疑导思：你认为我国将每年的12月4日确定为全国法制宣传日的目的是什么？你有什么感想？畅所欲言：引导学生认真思考，相互讨论，合作探究，大胆发言。
讨论明确：我国将每年的12月4日确定为全国法制宣传日，充分说明我国对法制宣传的重视，以及推进依法治国的决心。
二、展示目标能过适当的方式展示教学目标，如多媒体、学生朗读等。
三、正文部分宪法是国家的根本大法1、宪法规定国家生活中的根本问题什么是宪法？宪法规定的是什么问题？宪法是治国安邦的总章程。
在我国的法律体系中居于首要地位。
它规定国家生活中最重要、最根本的问题。
而普通法律只规定国家生活中某一方面的问题。
活动探究：2003年刚当选中华人民共和国主席的胡锦涛说：“我一定忠诚地履行宪法赋予我的职责，恪尽职守，勤免工作，竭诚为国家和人民服务，不辜负各位代表和全国各族人民的重托。
”作为国家主席郑重宣誓“我一定忠诚地履行宪法赋予的职责”，这说明了什么？你有何感想？（可由学生分组讨论，然后选一名代表来回答）2、宪法具有最高的法律效力第一、宪法是制定普通法律的依据和基础，有时被称为“法律的法律”、“母法”第二、普通法律不得与宪法相抵触，否则宣告无效。
2019-2020学年八年级政治下册第15课《神圣的宪法》教学案 苏教版.doc
2019-2020学年八年级政治下册第15课《神圣的宪法》教学案苏教版一、教学目标[情感、态度与价值观]1、知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，在国家法律体系中居于首要地位，自觉宣传宪法，维护宪法的权威。
【知识与能力】1、知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力2、学习宪法的相关知识二、教学重点与难点：【学习重点】宪法是国家的根本大法。
【学习难点】宪法具有最高的法律效力。
三、教学方法：案例分析法、探究法、讨论交流法四、教学过程：自学质疑：1．_______是国家的根本大法。
________________是中华人民共和国的根本制度。
2._______是制定普通法律的依据和基础。
_______是一切组织或者个人的根本活动准则。
3．依法治国的核心是____________。
_____月_____号是每年一次的法制宣传日。
交流展示：1．宪法是国家的根本大法。
(1)宪法是治国安邦的总章程，宪法在国家的法律体系中居于首要地位，它规定国家生活中最重要、最根本的问题。
(2)宪法具有最高的法律效力，法律效力是指法律所具有的约束力和强制力。
宪法法律效力的最高性表现在宪法是制定普通法律的依据和基础，普通法律不得与宪法相抵触，宪法是一切组织或者个人的根本活动肺则。
(3)宪法制定和修改的程序最为严格。
【合作探究】1．宪法与普通法律相比有何特点？2.宪法的最高法律效力体现在哪里？3.材料分析材料一：现行宪法对国家根本制度、根本任务、公民的基本权利和基本义务作了明确规定材料二：我国宪法明确规定：“宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。
”而普通法律的制定和修改，只须按一般程序由半数以上代表通过即可。
材料三：我国颁布的《刑法》、《民法》和其他一些法律都写明“以宪法为依据”。
五届全国人大通过宪法的同时，还对《人民代表大会组织法》等其他法律作了相应修改，使这些法律符合宪法规定。
八年级政治下册 第15课 第1框 宪法是国家的根本大法教案 苏教版 教案
板块二、学生阅读第54页宪法与普通法律“规定内容”比较
法律名称
规定的内容
宪法
国家性质、国家根本制度、公民的基本权利和义务、国家机构的等
刑法
犯罪、刑罚问题
未成年人保护法
保护未成年人合法权益
环境保护法
环境问题、环保问题
婚姻法
婚姻和家庭关系问题
材料三：宪法规定“宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或五分之一以上的全国人民代表大会的代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上多数通过”而普通法律的制定和修改只需按一般程序由半数以上代表通过即可。
上述三则材料分别说明了什么？
三则材料共同说明了什么？
(3)根据以上答案，对我们青少年提出了怎样的要求？
C、宪法制定和修改的程序最为严格 D、宪法具有最高的法律效力
[二]、明辨是非 感悟生活
6.材料一：我国现行宪法对国家根本制度、根本任务、公民基本权利和义务等作了明确的规定。
材料二：我国已颁布的刑法、民法通则和其他一些法律都写明本法“以宪法为依据”。五届人大在通过宪法的同时，还对《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》等其他法律进行了修改，使得这些法律符合宪法规定。
感知宪法：让我们带着下列问题快速浏览教材：①宪法在我国法律体系中的地位及原因；②我们对宪法应有的态度。师生一起回答两个问题。
一、自主学习1．为什么说宪法是国家的根本大法？
2．为什么说宪法具有最高的法律效力？
3．公民为什么要增强宪法意识？
二、探究交流：合作讨论：以学习小组为单位，对下列四大板块进行探讨
制定和修改程序最严格
作业布置：1、完成《伴你学》
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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第十五课神圣的宪法
教学目标：
［情感、态度与价值观］
1、树立宪法意识，增强宪法观念，自觉维护宪法的权威。
2、树立权利意识，能够正确行使权利。
3、增强责任感，自觉履行权利。
［知识与能力］
1、知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，在国家法律体系中居于首要地位，自觉宣传宪法，维护宪法的权威。
2、了解我国公民享有的基本权利，理解我国公民享有权利的广泛性。
3、知道我国公民应该履行的基本义务，懂得拒不履行义务的行为是违法行为。
4、理解权利和义务的关系，初步学会正确行使权利，自觉履行自己的义务。
重点：
宪法是国家的根本大法，是最高的行为准则；公民要树立宪法意识；公民依法维护权利，自觉履行义务；公民权利和义务的一致性。
难点：
培养学生的权利意识和义务意识，公民的权利如何才能得到有效保障，公民权利和义务的一致性。
教学设计3：我国公民的基本义务
新课导入：
播放香港、澳门回归时的视频材料，在播放一段“台独分子”企图分裂祖国的视频材料。
师：当我们看到鲜艳的五星红旗在香港、澳门的上空高高飘扬的时候，身为中华人民共和国的公民，是一种怎样的心情？
师：当我们看到有分裂分子企图破坏祖国统一时，我们又是什么样的心情呢？
师：我国的统一局面是来之不易的，决不允许任何人对祖国进行分裂活动。
维护祖国的统一是我们每个公民必须去做的，是我们应该履行的义务。
“必须”二字恰恰就体现了义务的特点，具有强制性。
也就是说拒不履行义务的行为是违法行为，要承担相应的法律责任。
宪法还规定了我们有哪些基本义务？请同学们快速阅读全文，并在你认为是重点的地方做标记。
新课讲解：
我国宪法规定的公民的基本义务有：（1）维护祖国统一和民族团结的义务；（2）遵纪守法和尊重社会公德的义务；（3）维护国家的安全、荣誉和利益的义务；（4）保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织的义务；（5）依法纳税的义务：（6）其他诸如劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务；父母抚养未成年子女的义务以及成年子女有赡养扶助父母的义务等。
在大家对本课内容进一步了解的基础上，我们进入“实战演练”环节。
[多媒体显示]
材料一：周恩来总理是我国的开国总理，在26年总理工作中，周恩来以普通公民的身份，按照宪法的规定，自觉履行保守国家秘密的义务。
我国第一颗原子弹的研制工作是在总理的领导下进行的，但他对进展情况守口如瓶，连邓颖超都没有告诉。
邓颖超是和全国人民一样从广播中得知我国成功爆破了原子弹的消息的。
师：周总理的行为给我们做出了什么榜样？
生：回答略
材料二：米某，男，18岁，汉族，北京某大学学生。
米某家住北京，其父为中央某部领导干部，家中的办公室常有国家机密文件。
米某于1986年考入北京某大学读工科。
1989年春，一天下午，他没有课就回家了，在父亲的桌子上看见了制造飞机的图纸，并照图纸造出模型，在学校展览，结果把新型飞机式样泄露出去了，给国家造成很大的损失。
师：你如何评价米某的行为？
生：回答略
师：周总理是我们每个公民自觉履行保守国家秘密的光辉典范。
只有每个公民都自觉地履行宪法和法律规定的义务，才能保证宪法的真正实施。
米某在家中无意看到了新型飞机图纸，并根据图纸制造了模型，在学校航空展览中泄露。
中华人民共和国宪法第五十三条规定：“中华人民共和国公民必须保守国家秘密。
”米某的行为没有尽到一个公民应该履行的保守国家秘密的义务，违反了宪法的规定，应当追究其泄密责任。
过渡：我们也要知道，维护国家秘密也就是维护了祖国的安全、荣誉和利益。
[多媒体展示]
1984年7月19日11时10分，在美国洛杉矶东部的普拉多射击场。
这是一个具有伟大历史意义的时刻。
中国选手许海峰打完最后一发子弹，这震惊世界的一枪使奥运会史上两个
突破点在这里重合：中国历史上的第一块奥运会金牌、第二十一届奥运会的第一块金牌产生了。
在场的中外运动员、观众不由的涌到许海峰跟前。
激动、兴奋、钦佩、拥抱。
当五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起的时候，所有在场的中国人都流露出激动的泪水。
探讨：许海峰为什么会受到人们的崇敬？
生：回答略
师：因为许海峰为祖国争得了荣誉，他结束了中国人参加奥运会以来金牌零的突破的历史。
为所有中国人争了气。
祖国的安全、荣誉和利益同我们每个公民的安全、荣誉和利益是息息相关的。
为了一己私利或一小部分人的利益，置祖国的安危于不顾，不惜玷污祖国的荣誉、损害国家的利益，是同爱国主义的要求背道而驰的，也是法律所不容许的。
（过渡：其实维护国家的安全、荣誉和利益，我们可以用一种更加直接的方式去实现，那就是依照法律服兵役。
）
播放歌曲：《咱当兵的人》
师：我们知道，保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责，当兵是我们中华人民共和国公民的光荣义务。
虽然我们不是每个人都有参军的机会，参加民兵组织同样也可以保卫祖国、抵抗侵略，维护祖国的安全。
[活动：辩论]
中学生小珊从小爱好写作，她用2年时间写得反映中学生学习生活的中篇小说正式出版。
小珊收到出版社寄来的样书和稿费支付单。
在稿酬支付单“金额”一栏写着5250元，在“备注”一栏写着应交个人所得税588元（由出版社代交），完税后实得稿酬4662元。
奶奶看了支付单后有些不解：“你是个学生，好不容易得点儿稿费，为什么还要纳税？”小珊也糊涂了：“我要不要纳税呢？”
师：到底小珊要不要纳税呢？我们来进行一场辩论。
正方：小珊要纳税。
（一二组同学）
反方：小珊不要纳税。
(三四组同学)
师：大家辩论的很激烈，下面我们就根据双方辩论的依据进行分析和总结。
（1）小珊是中国公民，根据我国的法律规定，每个公民都必须享有权利和承担义务。
权利和义务是相互依存、密不可分的，不能只享有权利不履行义务。
小珊拥有出版权，同时也拥有纳税的义务。
（2）权利和义务是相辅相成、互相促进的。
公民只有依法纳税，国家才能有财政收入，国家事物才能正常维持和运转，才能更好的保障公民的权利，体现国家利益和公民利益的一致
性。
（3）依照《中华人民共和国个人所得税法》第二条的规定，个人的稿酬所得应缴纳个人所得税。
小珊的稿酬超过所得税起征点，所以需要交纳个人所得税。
结束新课：
宪法第三十三条第三款规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
”这说明，宪法在规定了公民的基本权利的同时，也规定了公民的基本义务。
公民的基本义务是社会和国家对公民最重要的、最基本的要求，是宪法的重要组成部分。
今天我们了解了作为一名中华人民共和国的公民应该履行的基本义务，而且义务具有强制性，拒不履行义务的行为是违法行为，要承担相应的法律责任。