晋教版地理八年级下册东北三省辽阔富饶的“黑土地” 学案
2024晋教版地理八年级下册6.1《东北地区-辽阔富饶的黑土地》教学设计2
2024晋教版地理八年级下册6.1《东北地区-辽阔富饶的黑土地》教学设计2一. 教材分析《东北地区-辽阔富饶的黑土地》是晋教版地理八年级下册第六章第一节的内容。
本节课主要介绍了东北地区的地理位置、气候特点、土壤类型以及农业发展等情况。
通过本节课的学习，使学生了解东北地区的自然特征，掌握黑土地的特点和农业发展情况，培养学生对地理知识的探究能力。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了我国地理的基本知识，对地理学科有一定的兴趣。
但部分学生对东北地区的了解较少，对黑土地的特点和农业发展情况认识不足。
因此，在教学过程中需要注重引导学生通过观察、思考、讨论等方式主动探究问题，提高学生对地理知识的理解和应用能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解东北地区的地理位置、气候特点、土壤类型以及农业发展等情况。
2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，培养学生对地理知识的探究能力。
3.情感态度价值观：培养学生热爱家乡、关注家乡发展的情感，增强学生的地理素养。
四. 教学重难点1.重点：东北地区的地理位置、气候特点、土壤类型以及农业发展等情况。
2.难点：黑土地的特点和农业发展情况的理解和应用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、视频等资料，引导学生直观地感受东北地区的自然特征。
2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考、讨论，激发学生的学习兴趣。
3.案例分析法：选取典型的黑土地农业发展案例，让学生分析、总结经验教训。
4.小组合作法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和地理探究能力。
六. 教学准备1.准备相关图片、视频等教学资料。
2.设计好问题，准备好案例分析材料。
3.安排好课堂讨论和小组合作环节。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和视频展示东北地区的自然风光，引导学生关注东北地区，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍东北地区的地理位置、气候特点、土壤类型等情况，让学生对东北地区有一个整体的认识。
《东北三省——辽阔富饶的“黑土地”导学案-2023-2024学年初中地理晋教版》
《东北三省——辽阔富饶的“黑土地”》导学案导学目标：1. 了解东北三省的地理位置、气候特点和资源优势；2. 了解东北三省的农业发展现状和特色；3. 了解东北三省的经济发展现状和展望。
导学内容：一、东北三省的地理位置和气候特点东北三省指的是中国的黑龙江省、吉林省和辽宁省，位于中国的东北部。
这一地区东临朝鲜半岛和日本海，西接蒙古、内蒙古和华北平原，北邻俄罗斯，南濒渤海。
东北三省地势多为平原和丘陵，气候属于大陆性季风气候，冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨，春秋温凉适中。
二、东北三省的资源优势东北三省是中国的粮仓和重要的工业基地，拥有丰富的自然资源。
其中最具代表性的是“黑土地”，这里的土壤肥沃，适合种植大豆、玉米、小麦等农作物。
此外，东北三省还拥有丰富的煤炭、铁矿石、石油、天然气等矿产资源，是中国重要的能源基地。
三、东北三省的农业发展现状和特色东北三省的农业以种植业为主，其中以大豆、玉米、小麦等粮食作物为主要种植对象。
近些年来，东北三省农业结构不息调整，加大对粮食生产的支持力度，提高农业生产效率和质量。
此外，东北三省还积极发展摩登农业，推广高效农业技术，提高农业生产水平。
四、东北三省的经济发展现状和展望东北三省是中国重要的工业基地，拥有发达的重工业和轻工业，其中以煤炭、钢铁、机械、化工等行业为主。
随着经济结构不息优化和产业升级，东北三省的经济发展呈现出良好的态势。
未来，东北三省将继续深化改革，扩大开放，推动经济高质量发展。
导学任务：1. 结合教材和课外资料，了解东北三省的地理位置、气候特点和资源优势；2. 通过网络搜索和阅读相关文章，了解东北三省的农业发展现状和特色；3. 阅读新闻报道和钻研报告，了解东北三省的经济发展现状和展望；4. 总结所学知识，撰写一篇关于东北三省的综合分析报告。
拓展阅读：1. 《东北三省的农业现状和发展趋势》2. 《东北三省的工业结构调整与升级》3. 《东北三省的生态环境珍爱与可持续发展》参考资料：1. 《中国地理》杂志2. 《东北三省经济年鉴》3. 《东北三省农业发展报告》。
《东北三省——辽阔富饶的“黑土地”核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初
《东北三省——辽阔富饶的“黑土地”》导学案
一、导学目标：
1. 了解东北三省的地理位置、气候特点和资源优势；
2. 了解东北三省的黑土地特点及其重要性；
3. 了解东北三省黑土地的农业发展现状和前景。
二、导学内容：
1. 东北三省的地理位置、气候特点和资源优势；
2. 东北三省的黑土地特点及其重要性；
3. 东北三省黑土地的农业发展现状和前景。
三、导学重点：
1. 东北三省的地理位置、气候特点和资源优势；
2. 东北三省的黑土地特点及其重要性。
四、导学难点：
1. 东北三省黑土地的农业发展现状和前景。
五、导学过程：
1. 导入：通过展示东北三省的地图和图片引入话题，引起学生对东北三省的兴趣；
2. 进修：讲解东北三省的地理位置、气候特点和资源优势，引导学生了解东北三省的自然环境；
3. 深化：介绍东北三省的黑土地特点及其重要性，让学生了解黑土地对农业发展的重要性；
4. 拓展：探讨东北三省黑土地的农业发展现状和前景，引导学生思考如何利用黑土地增进农业发展。
六、导学延伸：
1. 学生可通过查阅资料了解东北三省黑土地的历史渊源和珍爱措施；
2. 学生可就东北三省黑土地的农业发展提出自己的见解和建议；
3. 学生可进行实地考察，深入了解东北三省黑土地的实际情况。
七、导学总结：
通过本次导学，学生了解了东北三省的地理位置、气候特点和资源优势，了解了东北三省的黑土地特点及其重要性，同时也对东北三省黑土地的农业发展现状和前景有了更深入的了解。
希望学生能够进一步关注东北三省黑土地的珍爱和利用，为东北农业的可持续发展贡献自己的力量。
晋教版地理八年级下册《6.1东北三省──辽阔富饶的“黑土地”》说课稿1
晋教版地理八年级下册《6.1 东北三省──辽阔富饶的“黑土地”》说课稿1一. 教材分析《6.1 东北三省──辽阔富饶的“黑土地”》这一节主要介绍了东北三省的自然地理特征、资源分布以及人文地理特点。
教材通过丰富的图片、地图和文字资料，使学生能够全面了解我国东北地区的独特魅力。
本节内容既是对学生地理知识的拓展，也有助于提高学生对国家领土完整的认识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对我国的地域分布有了初步的了解。
但东北三省的自然环境、资源状况以及人文特点等方面的知识，对他们来说还比较陌生。
因此，在教学过程中，教师需要充分利用教材资源，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，从而提高他们对东北三省的认识。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解东北三省的自然地理特征、资源分布以及人文地理特点；学会阅读和分析地形图、气候图等地理图表。
2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力；培养学生的地理观察能力和地理思维能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对国家领土完整的认识，增强民族自豪感；培养学生关爱环境、珍惜资源的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：东北三省的自然地理特征、资源分布以及人文地理特点。
2.教学难点：地形图、气候图等地理图表的阅读和分析。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作讨论、讲授法、情境教学法等方法，引导学生主动探究，提高学生分析问题和解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、地理图表等教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国东北地区的美丽风光，引导学生进入学习情境，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解东北三省的自然地理特征、资源分布以及人文地理特点。
3.合作讨论：分组讨论东北三省的地形、气候、资源等问题，培养学生合作学习的意识。
4.讲授法：教师针对学生的讨论结果，进行讲解和总结，使学生对东北三省有更全面的认识。
晋教版地理八年级下册 东北三省辽阔富饶的“黑土地” 教案
6.1 东北三省──辽阔富饶的“黑土地”教学目标一、知识与技能1、运用地图说出东北三省的位置、范围，并对东北三省的地理位置做出简要评价。
2、在地形图上识别东北三省的主要的地形区及主要的河流，并用自己的语言描述东北三省的地形特征。
3、阅读地图与气候统计图表，说出东北三省的的气温、降水分布概况，归纳东北三省的气候特征并分析东北冷湿气候的原因。
教学重点1.东北三省“山水环绕”的地形特点。
2.东北三省“湿冷”的气候特点及原因。
教学难点东北三省冷湿气候的形成原因。
教学方法启发式讲述法、读图分析法、学生讨论、探究。
教学过程农业生产受哪些影响？自然环境：地形、河流、土壤、气候自然环境——气候（ppt展示）东北气候冷湿，对农业生产有哪些影响？有利：冬季寒冷，减少虫害积雪厚，水分充足昼夜温差大，农产品优质等……不利：冬季寒冷，不利于农作物生长一年只能一熟等……最大的商品粮基地2017年，辽宁、吉林、黑龙江三省粮食产量达到2375亿斤，其中，辽、吉、黑三省粮食产量分别为427亿斤、744亿斤和1204亿斤。
我国九大商品粮基地鱼米之乡——长江三角洲我国最重要的稻米产区（PPT展示）我国重要的淡水鱼产区（PPT展示）拓展探究：长江三角洲成为我国商品粮基地的原因？（PPT展示）合作探究探究问题1、东北三省的地理位置有哪些优越性：探究问题2、东北三省冷湿的气候对生产生活的影响。
（1）为什么东北气候寒冷？（2）东北平原和华北平原降水量差不多，为何东北比较湿润？（3）冷湿的地理环境对东北的农业生产有什么影响？课堂小结位置和范围山环水绕的地表形态河流地形山地平原气候特点冷湿的气候成因。
晋教版-地理-八年级下册-晋教版地理八下学案：6.1东北三省——辽阔富饶的“黑土地”(无答案)
东北三省——辽阔富饶的“黑土地”【学习目标】1．归纳东北地区气候特点，并分析其形成原因。
2．学习东北地区优越的地理位置、丰富自然资源和土地资源，增强学生热爱祖国山川河流的情感。
【学习重难点】1．通过观看东北地区的各种图片，了解东北地区的地形特点。
2．找出主要的农业产区和林业基地，分析其形成的自然条件。
【学习过程】一、新知学习1．东北三省是指________、________、________三个省份，地理位置具有边疆、临江和近海的特点。
在我国对外开放的总格局中，战略位置十分重要。
2．东北三省地形以________、________为主，地表形态呈现出________的特点。
东北平原包括________、________和________，面积约35万平方千米，是我国面积最大的平原。
3．东北三省纬度较高，距离亚洲北部寒冷的冬季风源地较近，冬季________，夏季________。
东北三省土地资源丰富，耕地面积约占全国耕地面积的________，分布有大面积土质肥沃的黑土，________相对充足。
4．平原地区气温________，________较长，农作物________。
主要农作物有________、水稻、________、________和________等。
5．东北三省________、________、________等资源丰富，又有稠密的铁路和公路网络，便利的________和________，为工业发展提供了良好的条件。
二、达标检测1．说出东北三省的优越的地理位置，及其优越性。
2．分析东北三省的气候特点，说明它作为重要的农业基地有哪些优越条件？3．东北山地是我国著名的林区，有着丰富的动植物资源，说说都有哪些植被类型？4．作为最大的重工业基地，东北三省具有哪些条件？5．请你为东北老工业区的后期发展出谋划策。
晋教版八年级地理下册《东北三省——辽阔富饶的“黑土地”》创新学案(第2课时)
《东北三省——辽阔富饶的“黑土地”》学案（第2课时）【学习目标】1．认识东北三省农业发展与其自然环境的关系。
2．了解和掌握东北三省工业布局特点及工业结构特点。
【重点难点】东北三省发展农业的有利条件及制约因素；东北地区的工业发展【自主学习】三、重要的农林基地1．制约因素：东北三省的农业生产与密切相关。
这里纬度较，气温条件只能满足农作物的需要。
在春秋季节，由于经常受影响容易发生。
2．有利条件：地势，土壤，适宜大规模的耕作；气候，有利于农作物的生长。
3．盛产、、、等，是我国机械化程度最高，提供商品粮最多的粮食生产基地。
4．东北山地是我国著名的林区，生长着、和等针叶林。
自然区纳入“人与生物圈”保护区网。
四、发展中的重工业基地1.工业发展的条件有：；；。
是全国的重工业基地。
2.曾出现过的问题：、、、、、。
采取措施后，逐步使东北老工业基地走上了、、、、的新型工业化道路。
【合作学习】根据所学完成课本第18—19页的积极参与【展示提升】小组选代表发表见解【当堂达标】1．下面对于东北农业发展叙述正确的是（）A．气候雨热同期，农作物能一年二熟B．地势平坦，是我国机械化程度最高的粮食基地C．气候寒冷，经常遭受低温冻害，粮食产量较低D．土壤肥沃，水稻．小麦．油菜．甘蔗产量最多2．不属于东北三省农业发展有利条件的是（）A．地势平坦 B．土壤肥沃 C．人口稀少 D．雨热同期3．东北平原主要的农作物是( )A．冬小麦、大豆、棉花 B．春小麦、花生、甘蔗C．春小麦、大豆、甜菜 D．冬小麦、谷子、甜菜4．东北三省是我国重要的商品粮基地主要的农作物是（）A．春小麦、棉花 B．冬小麦、玉米C．冬小麦、水稻 D．春小麦、大豆5．我国最大的天然林区是（）A．东北林区 B．西南林区 C．东南林区 D．“三北”防护林6．对湿地的生态功能描述不正确的是（）A．防风固沙、保护农田B．将降水和来水存储起来，起到抗洪防旱的作用C．调节气候，降温降湿D．多种珍稀动物的栖息地7.“北大荒”主要指的是（），亚洲最大的淡水湿地指的是（）A．松嫩平原 B．东北平原 C．辽河平原 D．三江平原8．下图，工业城市：A是省的行政中心，B是省的行政中心，主要的工业部门：，是全国著名的汽车城。
《6.1 东北三省──辽阔富饶的“黑土地”》教学设计(辽宁省市级优课)
播放视频《航拍中国·黑龙江》哈
尔滨片段节选，并创设情境来自广州的
西西被该片段所吸引，想要展开一次东
北之行。
提出问题：1.如果冬季去东北
需要穿什么衣物？2.来到东北有哪些值
得一去的景点？3.在东北可以品尝到哪
些美食？
观看视频，并回答问题。
创设情境，西西展开东北之行，帮
助他找出东北三省在我国的位置、东北
三省的范围及相对位置邻国和临海。
地形与地势：小组活动：（1）完成
学案任务一内容，在图中画出东北三省的主要地形并概括该区域地形特点。
（2）找出主要河流。
（3）概括东北三省的山河大势。
（计时三分钟）
活动结束后，小组汇报教师总结，找学生上前演示指图。
并指出当西西来到东北值得一看的景点，“白山黑水”和“沃野千里”可惜的是西西看不到绿油油的田野了。
学生根据教师引导完成学案活动一。
时间截止以小组为单位进行总结，并上前指图说出自己找到的地形河流等。
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6.1 东北三省──辽阔富饶的“黑土地”
【学习目标】
1.结合地图了解东北三省主要的平原和山地及地形特征
2.掌握东北三省的气温和降水分布特征
【重点难点】
东北三省的自然状况
【自主学习】
一、山环水绕的地表形态
1.东北三省包括__________省、__________省和_________省，位于我国的_______部。
2.东北三省地形以_________和________为主，东部为________山地，北部为__________岭，西倚__________岭，在山地之间分布着_______平原，因此，人们常用________、________来形容东北三省的山河大势。
3.东北平原包括、和。
是我国面积的平原。
4.河流：山地的东南方有江和江流过，这两条河是两国的界河。
大小兴安岭的北部有流过，它是两国的界河。
二、冷湿的气候
1.气候类型为，特点。
（找到描述气候特点的词句，标注在书中）
2.土壤：人们常把东北平原称为“”。
【合作学习】
1.人们常用“山环水绕、沃野千里”形容东北三省，能说说东北有哪些“山、水、沃野”吗？
2.东北三省的传统民居具有房顶坡度大、墙体厚、窗户小等特点，说说这种传统民居特点与自然环境的关系。
【展示提升】小组选代表发表见解
【当堂达标】
1．下列不属于东北三省的是（）
A．内蒙古 B．黑龙江 C．吉林 D．辽宁
2．下列山脉不在东北三省的是（）
A．大兴安岭 B．小兴安岭 C．长白山 D．昆仑山
3.下列表述东北三省气候正确的是（）
A.气候冷湿
B.雪期自北向南越来越长
C.冬短夏长
D.降水集中于秋季
4. 在春秋季节，东北三省经常受到哪种灾害的影响（）
A. 干旱
B.寒潮
C.台风
D.洪涝
5.读东北地区图（如右图），回答下列问题：
(1)东北地区大部分地处我国地势的第级阶梯，主要地形类型有
和。
(2)图中字母代表的地理事物分别是：
山脉：A 、B 、C 。
河流：D ，E ，F 。
(3)从图中看出，可以用
“、”来形容东北三省的山河大势。
6.读图，完成下列问题。
1.写出下列字母所代表的省级行政区的名称：
A为，B的简称是，C为。
2.写出下列山脉的名称：D ;
E ；河流F为，它是两国的界河。
3.K所代表的地形区是，此地作物熟制为，盛产、、
、等。
【本节收获】
在这节课中，你学会了哪些知识？试着总结一下吧！。