四年级上英语教案第二单元Again,please_冀教版
四年级上英语教案第二单元Again，please_冀教版
第 2 页 冀教版 四年级上册
Unit 2 Again，Please!
【教材分析】
本单元的教学内容主要围绕学生对自己的家庭所接触的事物的理解，构建这方面的相关知识，学习如何谈论家庭作业，家里的电视、电脑、电话，卧室、牙刷和玩具。
【教学目标】
1．能听懂、书写下列词汇：do my homework, read a book ,watch TV,
bed ,clean ,listen ,wash, face, toy, ball, fly, play, with
2．理解运用下列基本句型：in the evening，I... ; in the morning....
3. 整合句子，学写英语作文。
【教学重点、难点 】
整合句子,利用搬单元所学知识来进行交流.
【资源利用】
录音机.
【教学环节】
Step1：Preparation（准备活动）
1. Listen to the song: This is the Way I Wash My Clothes.（课前欣赏本单元歌曲，感受快乐，激活课堂气氛，体验英语氛围，为下一环节的教学做好准备。）
2. Free talk
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello.......
第 3 页
第 4 页 Write your day on your paper.
【板书】
Unit2 Again ，please!
In the morning, I wash my clothes .
In the afternoon, I play a game.
In the evening, I listen to music and watch TV.
新冀教版四年级英语上册Unit 3 Again, please! 第三单元复习课【创新教案】
Unit 3 Let's Go
Again, please! 第三单元复习课
教学目标：
1.知识目标:
(1)学生将完成五项活动来证明他们各自的听、说、读、写技能。
(2)学生将完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。
2.能力目标:
(1)学生养成和提高基本的学习策略。
(2)在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话。
(3)学生养成听录音和跟读句子的习惯。
3.情感目标:
培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。
教学重点：
1.学生将完成五项活动来证明他们各自的听、说、读、写技能。
2.学生将完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。
教学难点：
识记本单元的四会单词及所学句型，并能熟练运用。
教学准备：
教学光盘、本单元动词短语的卡片或图片
教学过程：
Step1: Warm-up
1.问候Greeting。 2.课文导入Lesson hook：今天我们对第三单元所学知识进行复习归纳。
Step 2: Presentation
1. Listen and talk.
(1)使用本单元动词短语的卡片或图片，复习：go straight, turn
left, turn right
(2)看课本46页第一部分，播放光盘录音，学生跟读。
(3)回答问题：
What is Danny looking for?
What are the directions to get there?
Is it near or far from where they are now?
(4)把学生分成两组，练习问路和给予指示，轮流问和答。
2. Listen and circle.听并圈出正确的图片。录音内容：
(1)Turn right.
(2)We go to the restaurant by taxi.
(3)This is the playground.
(4)Yellow is wait.
五年级上册英语教案-Again,Please!冀教版
教案：五年级上册英语教案Again, Please! 冀教版
教学目标：
1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能够运用所学知识进行简单的日常交流。
3. 培养学生的听说能力和团队协作能力。
教学内容：
2. 句子：1. Can you play the song again, please?
2. Let's dance!
3. Please tell us the story.
4. I can draw a picture.
5. Can you write a letter?
7. I can find friends.
教学重点与难点：
1. 重点：掌握本课的生词和句子，能够进行简单的日常交流。
2. 难点：能够正确发音和运用所学知识。
教具与学具准备：
1. 教具：PPT、录音机、磁带或音频文件、黑板、粉笔
2. 学具：课本、练习本、文具
教学过程：
Step 1: 热身（5分钟）
1. 教师与学生用简单的英语进行问候，引导学生复习已学的日常用语。
2. 学生进行小组活动，用英语进行自我介绍，练习日常用语。
Step 2: 生词学习（10分钟） 1. 教师出示生词卡片，引导学生朗读并记忆生词。
2. 学生进行小组活动，用生词进行简单的交流。
Step 3: 句子学习（10分钟）
1. 教师出示句子卡片，引导学生朗读并理解句子。
2. 学生进行小组活动，用句子进行简单的交流。
Step 4: 听力练习（10分钟）
1. 教师播放录音，学生听录音并重复句子。
2. 学生进行小组活动，听录音并回答问题。
Step 5: 口语练习（10分钟）
1. 教师出示情景，引导学生运用所学知识进行口语交流。
2. 学生进行小组活动，自由发挥，运用所学知识进行口语交流。
Step 6: 课堂小结（5分钟）
2. 学生进行小组活动，用所学知识进行简单的交流。
板书设计：
Again, Please!
五年级上册英语教案Again,Please!冀教版
课题： Again, Please!
第 46课时
内容： 课型： 教法：
1.能听懂会说这一单元的要点单词及句型。
知识与技术
2.
教 能自己写出节日介绍的小短文。
学 经过对照，演示让学生更易理解。 让学生在学习中以竞赛、
过程与方法
目 小组议论等方式培育学生英语思想及相助学习模式。
标 使学生乐于学习英语，可以踊跃的用英语进行沟通并通
感情态度与价值观
共 过议论出行方式激发学生的学习兴趣与合作。
二次存案 案 部 分
教课要点 能听懂会说这一单元的要点单词及句型。
Step1. Warming教课难点up. 能自己写出节日介绍的小短文。
T: Good morning,教课准备 everyone. 录How音机are you today?
Introduce yourself to our students.
Hello, everyone. My name is ____. I am ___
years old. My year is the year of the ____.
I am a student. I go to school ___ 7:30 ___
the morning. I like ____. I don ’ t like ____.
第1页/共8页
Step 2. New Concepts.
1. Review. (discuss)
T: Today let’s help the two pupils to get the champion. Okay?
S: Yes,
T: Now, let’s come to step 1.
2. New concepts:
(1) Quickly answer.
T: In this Sunday, If you will have a trip, What do you need for the
2023年冀教版三年级上册英语《Again,please!》教案及教学反思
冀教版三年级上册英语（Again，please!）教案及教学反思
Again，please!
一.教学内容:
Review this unit
二.教学目标:
a. 知识目标:Review this unit
b.能力目标:能熟悉运用本单元单词与句子。
c.感情目标:通过对本单元的复习,培养学生学习英语的积极性。
三.教学重难点
a.教学重点：单词
b.教学难：熟悉掌握并会运用本单元句子。
四、教学过程
Step 1 Warming up
1. Greeting:
T:Are you ready
Do you like to sing Let’ssing a song .
2.（ A B C song ）
Step 2 New Concept
1.Introduce:
T:Now look here. There are some cards.Which word starts with the letter “A〞
Which word starts with theletter “B〞 ……“C〞，“D〞
(找出开头字母相同的单词，并把相同的开头字母写出来，同时写出相应的大写字母。)
Tlease read them. OK. Let’s play games!
2.Game 1. What’s this Howmany do you have
游戏规则：把单词卡片藏在帽子中〔或把其它容器中〕，请一名同学拿出一张之后，在黑板上画出该图，再问全班：What’s this 再请某一个同学答复：How
many do you have
3.Game 2.Guess. Please close your eyes.
游戏规则：教师把某物藏在某处问：Where is
当他接近此物时全班大声拍掌，当他远离此物时轻声拍掌，学生边拍边说：Where is 当他找到该物时，说 :There it is. 如果这名学生找不到时，他就说：I don’t know .
五年级上册英语教案-Unit Again Please 冀教版
课题：
Again, Please! 第 34课时
内容： 课型： 教法：
教
学
目
标 知识与技能 能听懂会说这一单元的重点单词及句型能自己制作出旅行计划。
过程与方法 通过让学生比赛、小组讨论等方式培养学生英语思维及互助学习模式。
情感态度与价值观 使学生乐于学习英语，能够积极的用英语进行交流并通
过讨论出行方式激发学生的学习兴趣与合作。
教学重点 能听懂会说这一单元的重点单词及句型
教学难点 能自己制作出旅行计划。
教学准备 录音机
共 案 部 分
二次备案
Step1. Warming up.
T: Good morning, everyone. How are you today?
Step 2. New Concepts.
1. Review. (discuss)
T: I want to go out .let’s make a travel plan .Ok?
2. New concepts:
T: At first, let’s look at a movie .and then answer my questions.
a. How far is it from Shijiazhuang to Kunming?
3. Discuss
b. How can we go there ? discuss with your friend, and tell me the advantage and
disadvantage.
c. Where do you want to go in Yunnan ?and what should we take for the travel ?
4. Phone and invite your friends !(fill in the blanks.)
d. Do you want to go with your friends ?Phone them
小学英语五年级上册 Lesson 1 Again,please 教案 冀教版三起
小学英语五年级上册 Lesson 1 Again,please 教案 冀教版三起
教学内容：小学英语五年级上册 Lesson 1 Again,please
教学目标：
1. 语言能力目标：
① 能听懂，会说本课语料：Read it again, please. Can you
help me, please? Thank you.
② 能熟练快速说出26个字母。
2. 学习策略目标：
帮助学生掌握如何听懂和表达“请再读一遍”、“请帮助我”、“谢谢”的简单礼仪用语。
教学重点：掌握语料“Read it again, please.”
教学难点：学生掌握熟练快速说出26个字母。
教学方法：任务型教学法；游戏教学法。
教学过程：
Step 1. Warm-up
1. Greetings
T：Good morning, boys and girls.
Ss：Good morning, Miss/Mr/Mrs. …
2. Phonics T：Do you know the English letters? Let’s see how many
English letters you know. I will write some letters on the
blackboard, and you read them loudly.
(After writing the 26 letters on the blackboard and
finishing reading them)
T：Well done. But do you remember which one we learned
in Grade 1 and which one we learned in Grade 2? Next, I
will ask you a few questions. Please raise your hand to
六年级下册英语教案-Unit2Again,Please!-冀教版
教案：六年级下册英语教案 Unit 2 Again, Please! 冀教版
一、教学目标
1. 知识目标
（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
（3）了解日常交际中常用的表达方式。
2. 能力目标
（1）能够正确书写字母 "y"。
（2）能够正确使用一般现在时进行提问和回答。
3. 情感目标
培养学生的合作意识，提高他们的自信心和自主学习能力。
二、教学内容
本课主要讲述了日常交际中的一些表达方式，包括问候、介绍、邀请等。通过学习，学生能够掌握一般现在时的提问和回答方式，并能够正确运用所学知识进行日常交流。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：
（1）一般现在时的提问和回答方式。
（2）日常交际中常用的表达方式。
2. 教学难点：
（1）一般现在时的提问和回答方式的运用。
（2）单词 "always"、"usually"、"often"、"sometimes"、"rarely"、"never" 的用法。
四、教具与学具准备 1. 教具：录音机、磁带、课件。
2. 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程
1. Prereading
（1）引导学生观察图片，激发学生的学习兴趣。
（2）引导学生预测课文内容。
2. Whilereading
（1）让学生跟读课文，注意语音、语调。
（2）让学生回答课文中的问题。
（3）讲解生词和重点句子。
3. Postreading
（1）让学生进行小组活动，进行角色扮演。
（2）让学生进行小组竞赛，巩固所学知识。
六、板书设计
1. 板书课题：Unit 2 Again, Please!
2. 板书生词：always, usually, often, sometimes, rarely,
never
3. 板书重点句子：
How do you go to school?
I go to school bus.
三年级上英语教案第四单元Again,please_冀教版
三年级上英语教案第四单元Again，please_冀教版
第 2 页 冀教版 三年级上册
Again, Please!
学
习
目
标 知识
与
技能
1. 学生听懂、会说、认读并复习下列词汇：
family father mother sister brother bus driver policeman worker
China tall short
2. 学生能理解并口头运用下列句子：
This is ____. My father/mother is a_____. She/He is______
(tall/short).
情感
态度 1. 学生有兴趣听英语、说英语、唱歌曲、做游戏。
2. 学生乐于模仿，敢于开口，积极参与表达自己的家庭。
学习
策略 1. 对所学内容能主动练习和实践。
2. 积极运用所学英语进行表达和交流。
教学重点 1．学生听懂、会说、认读并复习下列词汇：
family father mother sister brother bus driver policeman worker China tall short.
2．学生能理解并口头运用下列句子：
This is ___. My father/mother is a_____. She/He is______ (tall/short).
教学难点 学生能理解并口头运用下列句子：
This is ___. My father/mother is a_____. She/He is______ (tall/short).
教学方法 情景教学法、游戏教学法、
教学准备 小奖品
TIME TEACHING
STEPS TEACHER’S
ACTIONS LEARNERS’
ACTIONS RESTRUCTURE
THE PLAN OBJECTIVES
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第 4 页 3min
15min
最新冀教版四年级上册英语全册教案精选
Lesson 1:Skirt and Pants
教学目标 :
知识 :
1) 掌握本课的新词汇 : skirt blouse pants shirts weater
2) 理解句型 : What is he\she wearing? He\She is wearing .
能力 : 教会学生正确地用英语描述人们的穿着。
情感：让学生在课堂教学中体会学习的快乐，敢于用英语表达自己想说的内容，开展学生综合语言运用的能力。
教学重、难点：
重点：掌握本课所学的新词汇： skirt blouse pants shirts
weater
难点：理解并运用句型 What is he\she wearing? He\She is
wearing .
教具、学具：教师词汇卡片、录音机、教学磁带。
教学过程：
一、开始上课和复习
1 、师生互致问候
2、唱歌： Stand up Sit down
3 、操练：老师板书 What is he\she doing? He\She is . 带着全班进行问答练习。
T ：〔指一名学生〕 Stand up please. 〔指站起来的学生〕 What is he\she doing?
Ss ： He\She is standing.
提醒学生 ___ing 意思是此时此刻正在做某事。如： We
are___ing. 我们正在干或正在做某事。
比拟 : Li Ming gose to school everyday.
Li Ming is going to school now.
4 、操练：用问答的形式复习颜色名称
What color is it ？ Is it ___? Is it ___or___?
二、新授
1 、 skirt blouse pants shirts weater
三年级英语上册 Again,please!(1)教案 (新版)冀教版
1 Again，please!
一.教学内容:
Review this unit
二.教学目标:
a. 知识目标:Review this unit
b.能力目标:能熟悉运用本单元单词与句子。
c.情感目标:通过对本单元的复习,培养学生学习英语的积极性。
三.教学重难点
a.教学重点：单词
b.教学难：熟悉掌握并会运用本单元句子。
四、教学过程
Step 1 Warming up
1. Greeting:
T:Are you ready?
Do you like to sing? Let’s sing a song .
2.《 A B C song 》
Step 2 New Concept
1.Introduce:
T:Now look here. There are some cards. Which word starts with the letter
“A” ? Which word starts with the letter “B” ……“C”，“D” ?
(找出开头字母相同的单词，并把相同的开头字母写出来，同时写出相应的大写字母。)
T:Please read them. OK. Let’s play games!
2.Game 1. What’s this ? How many do you have?
游戏规则：把单词卡片藏在帽子中（或把其它容器中），请一名同学拿出一张之后，在黑板上画出该图，再问全班：What’s this ? 再请某一个同学回答：How many do
you have?
3.Game 2.Guess. Please close your eyes.
游戏规则：教师把某物藏在某处问：Where is ?
当他接近此物时全班大声拍掌，当他远离此物时轻声拍掌，学生边拍边说：Where