人教版二年级上册数学第四单元 表内乘法(一) 教学课件
人教版-数学-二年级上册-《表内乘法(一)》单元教学分析
小学-数学-打印版
小学-数学-打印版 1 第四单元 表内乘法（一）
（一）教学目标
1．让学生在具体情境中理解乘法运算的意义，知道乘法算式各部分的名称。
2．让学生经历编制乘法口诀的过程，知道乘法的口诀是怎么得来的，熟记2～6的乘法口诀，会用口诀熟练口算有关乘法算式。
3．使学生会用画图、语言叙述等方式表征理解问题和分析问题的过程，能运用加法、减法、乘法解决简单的实际问题。
4．使学生感受到用乘法表示同数连加的简洁性；感受我国语言文字（体现在乘法口诀中）的独特魅力，增强民族自豪感。同时，培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。
（二）内容安排及其特点
1．教学内容和作用
本单元教材划分为乘法的初步认识、2～6的乘法口诀两节，主要教学内容包括：乘法的初步认识、2～6的乘法口诀、乘加和乘减式题、用所学的计算知识解决问题。
教材内容安排如下表：
表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记2～6的乘法口诀，是本单元教学的重点。其中，4、6的乘法口诀是教学的难点。突破难点的关键在于让学生认识并理解求几个相同加数的和与乘法的关系。
从具体编排来说，“乘法的初步认识”分为两个层次：第一，由学生熟悉的游乐场情境小学-数学-打印版
小学-数学-打印版 2 提供同数连加的式题，进而引出对乘法运算的介绍，让学生认识乘法运算的意义，初步感受乘法运算的简洁性；第二，沟通求几个相同加数的和与乘法的关系，说明乘法算式各部分的名称。本套教材在这里，将乘号左右两边的数叫“乘数”，到三年级“多位数乘一位数”单元再引入“因数”。
2～6的乘法口诀分三段编排，即5的乘法口诀，2、3、4的乘法口诀，6的乘法口诀。这三部分内容都是在出现两个相应乘法算式的基础上，归纳该句口诀。例如，对照1×5＝5、5×1＝5，出现口诀：一五得五。但在一些细节上，每一段的编排又不完全相同。5、2、3、4的乘法口诀，都对应点子图呈现乘法算式；5、4的乘法口诀，安排了连加计算；6的乘法口诀，在直观图下面以列表的形式渗透了豆荚的个数与豆子的颗数的对应关系；等等。
人教版二年级上册数学第四单元表内乘法试卷
人教版二年级上册数学第四单元表内乘法试卷
班级 姓名 成绩
一、填空。
１．
加法算式：
乘法算式：
或
口诀：
２．一个因素是３，另一个因素是６，积是（
）。
３．４×３，读作 .
（
）与５相加得３０。
４．把加法算式改写成乘法算式。
３＋３＋３＋３＋３＝
６＋６＋６＋６＝
５．在 里填上“＞”、“＜”、“＝”。
３＋３ ３×３ ６ ６×１ 5×3 10+5
6 + 6 6×2 15-6 3×3 65+35 100
6、写口诀。
二三（ ） （ ）得九 三（ ）十五
四（ ）二十四 （ ）四十二 五六（ ）
７．在 里填上“＋”、“—”、“×”。
２×６＝１８ ６ １８ ２＝５×４ ５ １＝３×２
３×４＝６ ２ ２７ ９＝６×２ ４×６＝２０ ４
8.计算。
5×4-7= 3×6+20= 5×5-5= 4×3-9=
二、判断题。
１．５与３的和是多少？ 写成：５×３＝１５ （ ）
２．４个６相加。 写成： ４＋６＝１０ （ ）
３．８＋４＋４＋６＋２＝４×６ （ ）
４．２乘６，写成： ６×２ （ ）
５．一个乘数是２，另一个乘数是４，积是６。 （ ）
三、列式计算。
1．6与6的积是多少？ 2、 6个4相加是多少？
3、一个乘数是6，另一个乘数是3，积是多少？
四、看图列式计算。
1．☆☆☆☆ ☆☆☆☆ 2.
♂♂
♂♂
♂♂
？个
？个
= =
3、
五、用数学。
１．
一条６元
２． 一笼装５只鸡 ３笼共装了多少只？
二年级上册数学第四单元表内乘法(一)
二年级上册第四单元表内乘法一 检测题
一、 填空：
1、在（ ）里填上合适的数。
6+6+6+6=（ ）×（ ） 2×3=（ ）+（ ）+（ ）
2、把口诀补充完整。
3、在（ ）里填上合适的数。
8×（ ）=24 （ ）×6=24
（ ）×2=8 （ ）×4+5=25
4、在○里填上“＞、＜、=”。
2×2 2+2
6×6 4×4
3 + 3 3×3 5×2 3×4
5、□里最大能填几。
5× ＜27 4× ＜15
6、□里最小能填几。
×3＞10 ×6＞15
7、6个3相加，和是（ ）。
8、5乘6，写成乘法算式是（ ）。
9、一个因数是2，另一个因数是4，积是（ ）。
10、两数相乘的积是12，一个因数是2，另一个因数是（ ）。 二、看图列式计算。
（ ） （ ）=（ ）
（ ） （
）=（
）
（ ） （ ）=（ ）
（ ） （ ）=（ ）
三、解决问题。
1、买一瓶大可乐要6元，小青买了3瓶，应付多少元？
2、小强买4本图画书，每本4元，一共付多少元？
3、李老师买1个西瓜用去了8元，买一串葡萄用去了5元，一共用去多少元？
4、5头大象搬木头，每头搬3根，还有2根木头没有搬走。原来一共有多少根木头？
新版人教版 小学二年级数学上册第四单元表内乘法(一)教案
第四单元：表内乘法（一）
第1课时
课 题 乘法的初步认识
教学内容 教科书第46、47页例1
教学目标 1．通过动手操作等实践活动，使学生能够正确理解乘法的含义。
2．认识乘号、因数、会读写乘法算式。
3．教师引导学生动手摆学具，培养学生的操作能力。
4．初步培养学生抽象、概括能力。
教学重点
教学难点 初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和时，用乘法表示比较简便，认识乘号、会读，写乘法算式
教具学具 小棒、练习本、题卡
教 学 过 程 增 删 修 改
一、激趣引入
星期天到了，小明和他的伙伴正在一起玩游戏呢，让我们来看看吧。这是什么地方呀？你最爱玩什么项目？
二、认识乘法建立概念
1．出示插图 数一数：摩天轮上共有几人
2．分小组讨论一下：怎样数？怎样算？
3．请分组汇报说说你们是怎样算的？
板书：1)1+1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1=20有1+1+……+1+1=20 几个1相加？
20个1相加
2)每个吊厢坐4人，一共有5个4相加，4+4＋4＋4＋4＋4=20还有别的算法吗？
3)2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2=20
10个2相加
4)6＋6＋6＋6＋6＋6=36
6个6相加
4．师小结:像上面算法来算，你觉得怎样?
对呀, 太麻烦了.为了更简便地表示像这种有很多个相同加数连加的算式,今天我们来学习一种新的计算方法
板书：“乘法”
5．同学来观察一下黑板上面的加法算式有什么特别的地方？
大家说得对，根据这些特点，我们把很多个相同加数相加的算式简化,如在相同加数和这加数的个数间写上一个符号“×”，叫乘号。板书
1)1+1+……+1+1=20×1或 1×20
2)4+4＋4＋4＋4＋4=5×4或4×5
3)2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2=2×10或10×2
4)6＋6＋6＋6＋6＋6=6×6
人教版数学二年级上册第四单元《表内乘法(一)单元分析报告
实用标准文档
文案大全 人教版数学二年级上册
第4单元《表内乘法（一）》集体备课（初稿）
东院小学 牙兰茬
2015年10月22日
一、 单元分析
单元教学内容：表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记2～6的乘法口诀，是本单元教学的重点。其中，4、6的乘法口诀是教学的难点。突破难点的关键是让学生认识并理解同数连加和乘法的关系。
本单元是学生第一次接触乘法，能否打好基础对今后学习表内乘除法及多位数乘除法以及乘除法应用题都起着非常重要的作用。教学内容安排如下表：
｛｝
、
单元教学定向
1、让学生在具体情境中理解乘法运算的意义，知道乘法算式各部分的名称。、让学生经历编排乘法口诀的过程，知道乘法的口诀是怎样得来的，熟记2—6的乘法口诀，会用口诀熟练口算有关乘法算式。
3、使学生会用画图、语言叙述等方式表征理解问题和分析问题的过程，能运用加法、减法、乘法解决简单的实际问题。
4、使学生感受到用乘法表示同数连加的简洁性；感受我国语言文字（体现在乘法口诀中）的独特魅力，增强民族自豪感。同时，培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。
单元教学重点：让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀。
单元教学难点： 让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记4、6的乘法口诀。
表内乘法（一）
乘法的初步认识
2～6的乘法口诀 5的乘法口诀
2、3、4的乘法6的乘法口诀 乘加、乘减
解决问题 例1、例2
例1
例2—例4
例5
例6
例7 实用标准文档
文案大全 单元知识点及习题分析
1．关于“乘法的初步认识”的编排。“乘法的初步认识”内容的编排，分两个层次：第一，以学生活动情境提供同数相加的式题，进而引出乘法运算。第二，沟通同数相加和乘法的关系，说明乘法算式各部分名称。教材结合具体活动情景，从让学生认识相同数相加开始，结合具体的事例，通过动手操作、观察、探究等学习活动，逐步体会乘法运算的意义，掌握乘法算式各部分的名称。这样编排由学生活动中同数相加的计算引出乘法，容易激发学生的学习兴趣，对“乘法”产生亲切感。
人教版二年级上册数学第四单元《表内乘法(一)》单元测试题及答案
人教版数学二年级上册第四单元《表内乘法（一）》单元测试卷
评卷人 得分
一、填空题
1.根据一句乘法口诀,写出两个乘法算式
2.比一比(在里填上“>”“<”或“=”)
2×22+2 4×44+4 3×33+3
5×418 5×34×4 1×44+1
4×45×4 153×5 5×527
95×2 5×22×5 30-55×5 评卷人 得分
二、计算题（题型注释）
3.口算
1×5= 5×4= 6×6= 5+5=
3×6= 4×3= 2×3= 5×5=
6×3+8= 2×4+8= 4×3+6= 6×5-6=
4.看图列式计算
加法算式:________ 乘法算式:_________
5.看图列式计算
乘法算式:________或_________
6.看图列式计算
?块
7.看图列式计算
?个
8.看图列式计算
?个
评卷人 得分
三、解答题
9.
(1)买4张儿童票需要多少钱? (2)买5张成人票需要多少钱?
10.
一共花了多少钱?
11.6辆小汽车一共有多少个轮子?
12.3只鹦鹉一共有多少条腿?
13.一共有多少根火柴棒?
14.同学们种了2行树,一行种5棵,一行种6棵,一共种了多少棵?
15.放风筝比赛。
你知道参加放风筝比赛的有多少个同学吗? 参数答案
1.5×3=15 3×5=15
6×5=30 5×6=30
4×3=12 3×4=12
6×4=24 4×6=24
【解析】1.
略
2.= > >
> < <
< = <
< = =
【解析】2.
略
3.5； 20； 36； 10
18； 12； 6； 25
26； 16； 18； 24
【解析】3.
略
4.4+4+4+4=164×4=16
人教版二年级上册数学第四单元表内乘法试卷2
m 人教版二年级上册数学第四单元表内乘法试卷
班级 姓名 成绩
一、填空。
１．
加法算式：
乘法算式：
或
口诀：
２．一个因素是３，另一个因素是６，积是（
）。
３．４×３，读作 .
（
）与５相加得３０。
４．把加法算式改写成乘法算式。
３＋３＋３＋３＋３＝
６＋６＋６＋６＝
５．在 里填上“＞”、“＜”、“＝”。
３＋３ ３×３ ６ ６×１ 5×3 10+5
6 + 6 6×2 15-6 3×3 65+35 100
6、写口诀。
二三（ ） （ ）得九 三（ ）十五
四（ ）二十四 （ ）四十二 五六（ ）
７．在 里填上“＋”、“—”、“×”。
２×６＝１８ ６ １８ ２＝５×４ ５ １＝３×２
３×４＝６ ２ ２７ ９＝６×２ ４×６＝２０ ４ 8.计算。
5×4-7= 3×6+20= 5×5-5= 4×3-9=
二、判断题。
１．５与３的和是多少？ 写成：５×３＝１５ （ ）
２．４个６相加。 写成： ４＋６＝１０ （ ）
３．８＋４＋４＋６＋２＝４×６ （ ）
４．２乘６，写成： ６×２ （ ）
５．一个因素是２，另一个因素是４，积是６。 （ ）
三、列式计算。
1．6与6的积是多少？ 2、 6个4相加是多少？
3、一个因素是6，另一个因素是3，积是多少？
四、看图列式计算。
1．☆☆☆☆ ☆☆☆☆ 2. ♂♂ ♂♂ ♂♂
？个 ？个
= =
3、
五、用数学。
１．
一条６元
２． 一笼装５只鸡 ３笼共装了多少只？
人教版数学二年级上册：第四单元《表内乘法(一)》难题、易错题练习二
二年级上册数学第四单元《表内乘法（一）》难题、易错题
姓名：
1、求“3个2相加的和是多少？”下面列式正确的是（ ）。
①3＋2 ②3＋3 ③2×3
2、根据下图，列式不正确的是（ ）
①3×4＋3 ②4×4－1 ③4×3
3、看图列式计算：
× ＋ = × － =
5、王奶奶买了5包红纽扣和6包黑纽扣，每包黑纽扣有5粒。
（1）王奶奶买了多少包纽扣？ （2）王奶奶买了多少粒黑纽扣？
4、肯德基店部分食品的价格如下：
可乐4元 薯条5元 汉堡6元
（1）张阿姨买了3个 ，一共要付多少钱？
（2）李叔叔买了5块 和1杯 ，一共付要多少钱？
（3）你还能提出哪些用乘法计算的问题并解答？
数学问题：
列式解答：
人教版二年级数学上册第四单元表内乘法(一)复习
1 第四单元复习题(表内乘法一)
一、口算下面各题。 班级 姓名
3×4= 2×6= 4×6= 4×4= 2×3=
5×6= 5+3= 5×4= 6+4= 5×5=
6×3= 5×1= 4×2= 3×3= 2×5=
7×4+5= 4×3+6= 2×4-4= 2×5-2=
二、填空题。
1、5+5+5+5=（ ）×（ ）或（ ）×（ ）
2、一个因数是另一个因数是6，算式是（ ）×（ ）
3、4×3读做（ ），用口诀（ ）来计算。
4、6×4表示（ ）个（ ）相加，也表示（ ）个（ ）相加。
5、在2×3=6中，2和3都叫（ ），8叫做（ ）。
三、把口诀填完整。
三五（ ） 二三（ ） 一一（ ）
三四（ ） （ ）二十五 （ ）四十六
三（ ）十八 三三（ ） （ ）一十五
四、在 里填上“+”“-”或“×”
4 4=16 5 5=10 3 3=6 6 3=6
2 4 4=0 4 6=14 5 3=8 4 1=4
五、根据口诀写出乘法算式。
二六十二 三五十五 二三得六
__________ _____________ ____________
人教版二年级上册数学第四单元表内乘法试卷1
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百度文库 人教版二年级上册数学第四单元表内乘法试卷
班级 姓名 成绩
一、填空。
１．
加法算式：
乘法算式：
或
口诀：
２．一个因素是３，另一个因素是６，积是（
）。
３．４×３，读作 .
（
）与５相加得３０。
４．把加法算式改写成乘法算式。
３＋３＋３＋３＋３＝
６＋６＋６＋６＝
５．在 里填上“＞”、“＜”、“＝”。
３＋３ ３×３ ６ ６×１ 5×3 10+5
6 + 6 6×2 15-6 3×3 65+35 100
6、写口诀。
二三（ ） （ ）得九 三（ ）十五
四（ ）二十四 （ ）四十二 五六（ ）
７．在 里填上“＋”、“—”、“×”。
２×６＝１８ ６ １８ ２＝５×４ ５ １＝３×２
３×４＝６ ２ ２７ ９＝６×２ ４×６＝２０ ４
8.计算。
5×4-7= 3×6+20= 5×5-5= 4×3-9=
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百度文库 二、判断题。
１．５与３的和是多少？ 写成：５×３＝１５ （ ）
２．４个６相加。 写成： ４＋６＝１０ （ ）
３．８＋４＋４＋６＋２＝４×６ （ ）
４．２乘６，写成： ６×２ （ ）
５．一个因素是２，另一个因素是４，积是６。 （ ）
三、列式计算。
1．6与6的积是多少？ 2、 6个4相加是多少？
3、一个因素是6，另一个因素是3，积是多少？
四、看图列式计算。
1．☆☆☆☆ ☆☆☆☆ 2.
♂♂
♂♂
♂♂
？个
？个
= =
3、
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百度文库 五、用数学。