人教部编版九年级历史上册知识点梳理:第8课 西欧庄园
部编历史九年上第8课西欧庄园

2、庄园的土地分为两部分,一部分由领主自己保留,直 接经营,称为“自营地”,通常占庄园全部可耕地的1/3 到1/2,收入全部归领主所有;剩下的耕地是佃户的“份 地”,是佃户的生活来源。佃户取得份地的条件是义务耕 种领主的“自营地”,一般每周要在自营地上劳动3天, 剩下的时间才属于自己。领主还向佃户征收其他捐税。庄 园的周围大多是林地、荒地等,被称为“共用地”,全体 佃户都可以放牧,按照规定共同使用。
农奴的的生活说明了什么?
庄园法庭 庄园还具有司法权,设有庄园法庭,主持法 庭的是领主或他的管家。佃户在劳役中怠工、 不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税, 这些侵犯领主利益的行为,都会受到起诉与 处罚。庄园法庭没有专门的工作人员,也不 像现代法院那样随时开庭,一般是每隔一段 时间为解决一批问题而开庭一次。法庭开庭 的地点也不固定,有时在领主宅第的厅堂, 有时在教堂,有时就在庄园里的大树下。
讨论:中世纪西欧庄园中的农民与中国封建 社会的农民有哪些异同?
相同点:
都是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财 产;过着自给自足的生活;都受到封建主的剥削。
不同点:
①西欧庄园的农民主要以劳役的方式受领主剥削; 中国古代的农民主要以实物地租的形式向地主交租。 ②西欧农民的土地权利受到法庭的保护,佃户可以 利用法庭维护自己的权益,领主与佃户之间存在契 约关系。 中国古代农民几乎没有土地,对地主的依附性极强。
1、庄园遍布欧洲各地时间大约在
人教版九年级历史上册第8课 西欧庄园

下,为您服务,维护您的荣誉。……您我之间,如一方欲解除
此种契约,必须付与对方若干先令作为赔偿;此种谅解,永久
不得破坏。
——《外国法制史资料选编》(上册)
根据材料,分析领主与佃户的关系是怎样的?
领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。 佃户有义务为领主劳动,领主也不能随意没收佃户的土地,它 们之间具有一定的契约关系。
佃户的生活来源
份地 自营地
条件:义务耕种领主 的土地一周三天
领主自己保留, 直接经营,收入 全部归领主所有
材料一:佃户除了每周三天为庄园主耕种土地,还有做不完的
劳役,交不完的“磨坊费、酿酒费…”等各种费用。
材料二:7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件”
……在我活着的时期,我将在合乎我一个自由人身份的情形
城堡(贵族居住、军事设防、政治划分的墙体建筑) 是西欧中世纪封建庄园经济的产物
美 丽 的 西 欧 庄 园
生活在西欧中世纪的村庄是一种什么样的体验?
一、庄园的领主与佃户
兴起:从9世纪开始,一种新的农业经济组织形式 逐渐流行开来,这就是庄园。
8世纪时,法兰克王国 宫相查理·马特改革,实 行采邑制度(国王封赏给 臣属终身享有的土地), 奠定了西欧封建等级制度 的基础。此后,封建庄园 在西欧普遍兴起。
等各类工匠,可以制造不同的物品,是一个农业和手工业相结合
的单位,很少需要对外交换物品。材料主要反映出西欧庄园
(A )
A.具有自给自足的特征
B.以农业为主
C.是独立的政治单位
D.领主的特权受到限制
3.“农奴的房舍、可耕地、草地、森林、湖泊、河流都归领主所有,
农奴需要缴纳一定的费用或服一定的徭役方可以使用它们。”文中
人教部编版九年级历史上册知识点梳理:第8课 西欧庄园

第三单元封建时代的欧洲
第8课西欧庄园
一、庄园的领主与佃户
1.庄园性质:一种新的农业经济组织形式,是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
2.居民分类:为领主的佃户,包括自由的农民和缺少自由的农奴。
3.土地种类:分为两部分,一部分由领主自己保留,直接经营,称为“直领地”,收入全部归领主所有;剩下的耕地是佃户的“份地”,是佃户的生活来源。
4.剥削方式:佃户义务耕种领主的“直领地”,领主还向佃户征收其他捐税。
5.共用地:庄园的周围大多是林地、荒地等,被称为“共用地”,全体佃户都可以放牧,按照规定共同使用。
6.自由农民:拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权,领主不能随意没收他们的土地。
自由农民的土地权利受到法庭保护。
二、庄园法庭
1.主持者:领主或他的管家。
2.审判内容
(1)佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等侵犯领主利益的行为,会受到起诉与处罚。
(2)佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷,违反庄园公共规则的行为等,也都要通过庄园法庭进行审理。
3.特点:庄园法庭没有专门的工作人员,法庭开庭的时间、地点不固定。
4.惩罚违法行为的手段:通常是处以罚金,罚金全部归领主所有。
5.审判依据:习惯法或村法。
6.作用:庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。
既维护了领主的利
益,也在一定程度上限制了领主的特权。
部编人教版历史九年级上册第三单元《封建时代的欧洲第8课西欧庄园》说课稿

部编人教版历史九年级上册第三单元《封建时代的欧洲第8课西欧庄园》说课稿一. 教材分析《封建时代的欧洲》是部编人教版历史九年级上册第三单元的一课,主要介绍了中世纪欧洲封建制度下庄园的生活和社会。
本课内容围绕着庄园这一核心,详细阐述了庄园的兴起、庄园制度的特点、庄园生活的方方面面以及庄园在封建社会中的地位和作用。
通过对本课的学习,学生可以更深入地了解中世纪欧洲封建社会的特点和庄园制度的影响。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础,对于封建社会和欧洲历史有一定的了解。
但他们对庄园制度的理解可能仍停留在表面,对于庄园内部的生活和社会可能还比较陌生。
因此,在教学过程中,我将以庄园为切入点,引导学生深入探讨庄园制度的内涵和影响,帮助学生构建起对中世纪欧洲封建社会的全面认识。
三. 说教学目标1.知识与技能:了解庄园的兴起和庄园制度的特点,掌握庄园生活的方方面面,认识庄园在封建社会中的地位和作用。
2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨的方式,培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:引导学生认识庄园制度对欧洲封建社会的影响,培养学生对历史事物的批判性思维。
四. 说教学重难点1.重点:庄园的兴起、庄园制度的特点、庄园生活的方方面面以及庄园在封建社会中的地位和作用。
2.难点:庄园制度对欧洲封建社会的影响。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用自主学习、合作探讨的教学方法,引导学生主动参与课堂,提高学生的历史素养。
2.教学手段:运用多媒体课件、历史图片、地图等教学资源,帮助学生形象地理解庄园制度。
六. 说教学过程1.导入新课:以一幅中世纪欧洲庄园的图片引入,激发学生的兴趣,引导学生思考庄园制度的特点和影响。
2.自主学习:让学生阅读教材,了解庄园的兴起和庄园制度的特点。
3.合作探讨:分组讨论庄园生活的方方面面,分享彼此的认识和感悟。
4.课堂讲解:针对学生的讨论成果,进行讲解,阐述庄园在封建社会中的地位和作用。
人教部编版九年级历史上册第8课西欧庄园

习惯法或村法
庄园法庭的运行特点总结:
1.庄园法庭不仅受理和裁判诉讼,且拥有立 法权和司法执行权。 2.庄园法庭在形式上很简单。参加法庭是佃户 必须承担的义务。 3.审判内容只涉及庄园的内部事务,包括领
主与佃农、佃户之间的纠纷等大小事务。
请根据材料,说出庄园法庭的作用。
材料1 :在1350年—1352年间英国约克郡维克费尔德 庄园的法庭档卷中,提及农民被罚款的许多事例。如 有人偷偷砍伐领主的树木而被罚款,有人因未能及时 疏浚沟渠而罚款,有人未能替领主收割谷物而罚款。
【份地】剩下的耕地是佃户的
“份地”。
获得份地的条件是佃户每周要
在领主自营地上劳动3天,这是
劳役地租的体现形式。只有使
用权,份地收获归农民支配。
份地
直自领营地地
【共用地】指庄园周围的林地、
荒地等。
三、西欧庄园的土地划分
自营地——领主自己保留,收入全 部归领主所有。
份地——佃户租种,需向领主交纳 捐税。
案例·解析 “既是裁判员又是运动员”缺乏公正性!
1 沃尔瑟姆庄园在1340年6月19日庄园法庭开庭有 这样的判决,一个叫 的家奴没经领主同意就将5英 亩的持有地租给了自由人罗伯特萨拉,为期好几年, 庄园法庭 路斯将这块土地交回到领主手中,罚他 12便士,并将罗伯特那里获得的收入上交。
请根据这则案例并结合课文内容,指出庄园法庭的运 行特点。
庄园
西欧中世纪乡村的典型组织形式
想一想
•庄园的出现与何制度相关?
采邑制。实行 封君赏赐封土给封 臣,人为的形成了 某个人的大地产, 这种制度变化构成 了庄园的基础。 (生产力低下,劳 动力集中)
一、西欧庄园的形成与发展
西欧庄园知识点总结重点

西欧庄园知识点总结重点一、西欧庄园的历史发展1. 古典时期的庄园古典时期的庄园起源于古希腊和古罗马时代,是贵族阶层在乡村地区拥有的大型农场。
这些庄园通常由大片土地组成,拥有大批农奴和奴隶进行农业生产。
庄园主要种植粮食、葡萄和橄榄等农作物,同时也经营畜牧业。
2. 封建时期的庄园封建时期的庄园发展于中世纪欧洲,是封建领主的私有领地,包括领地内的村庄、田地和森林等。
庄园主要依靠农奴和佃农的劳动进行生产,封建领主享有土地所有权和劳动力支配权。
庄园生产的农产品主要供应领主府和城市市场。
3. 近代时期的庄园近代时期的庄园发展于17至19世纪的欧洲,是资本主义生产关系在农村地区的表现形式。
庄园主要由大地主或资本家拥有,采用雇佣劳动的形式进行生产。
庄园通常种植粮食、饲养牲畜,也有些庄园进行商业林木和园艺种植。
随着工业化的发展,庄园成为了资本主义经济体系中的一个重要组成部分。
二、西欧庄园的结构1. 土地结构西欧庄园的土地结构主要包括主府领地和村庄领地两部分。
主府领地是庄园主的私有领地,通常包括行政建筑、住宅和周围的田地、花园等。
村庄领地则是庄园外围的农田和林地,是庄园主要的农业生产基地。
2. 农业生产庄园的农业生产主要包括种植和畜牧两大部分。
种植业主要种植粮食、蔬菜、水果和饲料作物,其中包括小麦、玉米、大豆、马铃薯、苹果等。
畜牧业主要饲养牛、羊、猪、鸡和家禽等,提供肉类、奶制品和蛋类产品。
3. 经济活动庄园的经济活动主要包括农业生产、手工业加工和商业贸易三个方面。
农业生产是庄园的主要经济活动,手工业加工主要包括农产品的加工和手工艺品的制作,商业贸易主要是将庄园生产的产品出售给城市市场。
三、西欧庄园的社会组织1. 庄园主庄园主是庄园的所有者和管理者,通常是地主阶层或贵族阶层的代表。
庄园主拥有土地所有权和劳动力支配权,对庄园的生产和管理具有绝对的控制权。
2. 农奴和佃农农奴和佃农是庄园主的劳动力来源,他们依附于庄园主,为庄园主提供劳动力。
部编人教版九年级历史上册 第8课 西欧庄园

佃户都可以放牧,共同使用。
直领地
份地
5.领主与佃户的关系
领主: 向佃户征收捐税。可以要求佃户服劳役。 不能随意增加佃户的劳役量。
佃户:佃户可以独立耕作份地。可以在“共用地” 放牧。 为领主提供劳役。过节时,佃户还要向领 主送礼物。佃户使用领主的磨坊、酿酒机、 面包炉等都必须缴纳使用费。
向教会缴纳“什一税”。
1.庄园作为一种新的农业经济组织形式
C 逐渐流行开来是在( ) A.从7世纪开始 B.从8世纪开始 C.从9世纪开始 D.从10世纪开始
D 2.可以主持庄园法庭的是( )
A.佃户 B.领主 C.管家 D.领主或他的管家
3.按照中世纪的法律观念,农奴的人身属 于主人,主人有权随意处置、惩罚农奴;农 奴除交纳地租外,还须承担各种相关赋税, 如婚姻税和继承税等。这个“主人”是
C 5.西欧庄园的佃户主要包括( )
A.自由的农奴 B.无地的农民 C.自由的农民和缺少自由的农奴 D.流浪过来的人
6.庄园是西欧中古社会的基础,其土地主
A 要由两部分构成,分别是( ) A.领主的直领地、佃户的份地 B.教会的土地、佃户的份地 C.领主的直领地、教会的土地 D.佃户的份地、共用地
(D) A.奴隶主 B.农奴主 C.罗马贵族 D.封建领主
4.“男人在田间劳动,女人操持家务; 大家一起去教堂做弥撒,听牧师布道;享 用一日三餐(三餐的内容不尽一样)或领主 为酬劳农奴的收割而提供的丰盛晚
B 宴……”。这段文字描述的是( )
A.古希腊城邦 B.中世纪庄园 C.印度种姓制 D.西周诸侯国
温故知新
基督教的兴起:公元1世纪巴勒斯坦
法兰克王国:克洛维 481年 皈依了基督教 封君与封臣:8世纪前期,法兰克王国对土地
人教统编九年级历史上册第8课_西欧庄园【课件】

佃户(自由的农民) 权力:拥有自己的生产工具 和财产,有份地保有权。
的关系。
领主与佃户之间是剥削与被剥削 的关系。
义务:提供劳役。
二、西欧庄园的居民
3.庄园的土地构成 阅读课本P39第二、第三段,说说庄园的土地是如何划分的,分别归属于谁?
自营地
份地
自营地
领主自己保留,直接经营,收入全归领 主所有
份地
3、7人没有前来洗庄园主的羊要被罚款;
1.上述纠纷由什么机构
4、马丁伤害了佩肯,要被罚款;
处理?主持人是谁?依
5、吉尔伯特的儿子为了获得娶妻资格而付费; 据是什么?该机构有何
6、罗格辩解自己和家人没有杀死过尼古拉斯 特点?
的孔雀;
2.为何要对休、威廉等
7、约翰抱怨理查带着牛马和猪经过时践踏了 人进行罚款?
中世纪西欧庄园经济与中国古代小农经济有何异同?
项目
主要阶级
不 对土地的占 同 有和使用 点
特点
中世纪西欧庄园经济
领主与佃户 只有土地的使用权
集体的庄园经营
中国古代小农经济
地主与农民 自耕农拥有土地
的所有权
一家一户的分散经营
相 同
封建社会的基层经济组织; 都是自给自足的自然经济;
点
都是封建主占统治地位。
发展 演变
组织 架构
庄园 治理
西欧庄园的发展演变
一、西欧庄园的布局
1.庄园的兴起与发展
1.西欧的庄园是什么时候出现,什么时候兴盛的呢?
9世纪出现;
大约11世纪,庄园遍布欧 洲各地
一、西欧庄园的布局
2、结合庄园图解和相关史实,同桌相互说说庄园有哪些设施?分别有何用途?通 过以上探究,你认为庄园是怎么样的所在?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第三单元封建时代的欧洲
第8课西欧庄园
一、庄园的领主与佃户
1.庄园性质:一种新的农业经济组织形式,是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
2.居民分类:为领主的佃户,包括自由的农民和缺少自由的农奴。
3.土地种类:分为两部分,一部分由领主自己保留,直接经营,称为“直领地”,收入全部归领主所有;剩下的耕地是佃户的“份地”,是佃户的生活来源。
4.剥削方式:佃户义务耕种领主的“直领地”,领主还向佃户征收其他捐税。
5.共用地:庄园的周围大多是林地、荒地等,被称为“共用地”,全体佃户都可以放牧,按照规定共同使用。
6.自由农民:拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权,领主不能随意没收他们的土地。
自由农民的土地权利受到法庭保护。
二、庄园法庭
1.主持者:领主或他的管家。
2.审判内容
(1)佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等侵犯领主利益的行为,会受到起诉与处罚。
(2)佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷,违反庄园公共规则的行为等,也都要通过庄园法庭进行审理。
3.特点:庄园法庭没有专门的工作人员,法庭开庭的时间、地点不固定。
4.惩罚违法行为的手段:通常是处以罚金,罚金全部归领主所有。
5.审判依据:习惯法或村法。
6.作用:庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。
既维护了领主的利
益,也在一定程度上限制了领主的特权。
劳动中的农奴【常考点】
1.庄园性质:一种新的农业经济组织形式,是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
2.剥削方式:佃户义务耕种领主的“直领地”,领主还向佃户征收其他捐税。
3.庄园法庭既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权。