部编版二年级语文下册第8课《彩色的梦》课时练习题(含答案)
部编版二年级语文下册第8课《彩色的梦》课时练习题（含答案）
一、基础巩固
1．根据拼音写词语。
cǎi sè lán tiān jīng líng jié guǒ sēn lín
2．给加点字选择正确的读音，并打上“√”。
山冈．（gǎng gāng） 免．费（miǎn tù） 反驳．（bó bú） 烟囱．（chōng cōng）
攻．打（guāng gōng） 凶狠．（hěn hèn） 渡．口（dù dòu） 聊．天（liáo niáo）
3．根据“种子睡在哪里？”这个问题，读“种子睡在松软的泥土里”时，应该重读的词语是（ ）
A．种子 B．松软 C．泥土
4．“留下”的反义词是（）
A．停留 B．行走 C．带走
5．“流”除去部首，还有几画（）
A．5 B．6 C．7
6．根据课文内容，连一连。
垒起 树枝 美丽的 魔王
筑起 城堡 凶狠的 勇士
插上 围墙 勇敢的 公主
7．比一比，组词。
弯( ) 休( ) 象( ) 昨( ) 关( ) 岛( )
湾( ) 体( ) 像( ) 作( ) 天( ) 鸟( )
8．我会选字填空。（填序号）
（1）①漂 ② 飘
( )落 ( )流 ( )拂 ( )亮
（2）①宵 ②霄
云( ) ( )夜 九( )云外 元( )
（3）①幸 ②辛
( )苦 ( )福 ( )运 ( )劳
9．根据要求完成填空
（1）“我”用彩色铅笔画出了彩色的梦，梦中有________色的草坪，________色的野花，________得透明的天空，_______的森林。
（2）照样子，补充句子。
例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
①同学们在做各种游戏，有的________， 有的________， 有的________。
②________，有的________，有的________，有的________。
二、阅读练习
（一）课内阅读
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
……
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
10．请从选文中找出下列词语的反义词。
短( ) 软( ) 黑( ) 合上( )
11．选文中的画线句运用了____________的修辞方法，“他们”指的是____________。
12．用“有的……有的……有的……”写一句话。
_______________________________________________________________________________
13．葱郁的森林里有什么？它们各有什么特点？
_______________________________________________________________________________
（二）阅读下文，回答问题。
星期天下午，我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
14．短文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。
15．我在白纸上画了________、________和________。
16．找出文中表示颜色的词语。
_______________________________________________________________________________
17．照样子写词语。
碧绿碧绿 ____ ____、_____ ___、____ _ 。
参考答案
1．彩色 蓝天 精灵 结果 森林
2．gāng miǎn bó cōng gōng hěn dù liáo
3．C4．C5．C
6．
7． 弯腰 休息 大象 海湾 身体 好像 昨天 关门 小岛 作业 天气 小鸟
8． ② ① ② ① ② ① ② ① ② ① ① ②
9． 绿 红 蓝 葱郁 踢毽子 捉迷藏 丢手绢 孩子们在展示自己的才艺 唱歌 跳舞 表演魔术
10．长 硬 白 打开
11． 拟人 彩色铅笔
12．示例：天上的云形态各异，有的像奔腾的骏马，有的像连绵的山峰，有的像雪白的棉花。
13．葱郁的森林里有雪松、小鸟、小屋、太阳等。雪松们拉着手，小鸟会唱歌，小屋的烟囱上有一个又大又红的苹果般的太阳。
14． 3 5
15． 森林 天空 小鸟 16．绿色 碧绿碧绿 湛蓝 洁白 黄黄的
17． 雪白雪白 乌黑乌黑 火红火红
部编版语文二年级下册 第8课《彩色的梦》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文
二年级下册第8课阅读理解训练专项题
一、现代文阅读
月亮湾
我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。
村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。
村子的后面是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。
1．根据短文内容，在括号填上合适的词语。
（_____）的村子 （_____）的河水
（_____）的朝霞 （_____）的笑声
2．仿写。
清清的 ____________ ____________
缓缓地 ____________ ____________
游来游去 ______来______去 ______来______去
3．填空。
我的家乡在（_____），那是个（_____）的村子。村前有一条（_____），河岸上长着（_____）。村子的后面是山，山坡上有（_____）。
4．短文是围绕哪句话写的？用“——”画出来。
5．用“——”画出文中的比喻句。
二、开心阅读。
勤劳的小狗
森林学校开学了，小狗高高兴兴地背起书包去上学。小狗知道，学习可不是件容易的事，得刻苦努力才行。
小狗很用功，课上专心听讲，从不走神儿。遇上难懂的地方，他从不灰心，下课后，小狗认真复习功课，碰到难做的题，也不放弃。
小狗最爱上劳动课。擦桌子、扫地，他总是抢在前头。一遇到困难，他就说：“太好了！我一定会克服困难，把事情做好！”
太好了”成了小狗的口头语，同学们谁有了困难都来找热心的小狗帮忙，小狗从不让大家失望。
小狗不怕困难，他的文化课、劳动课都取得了好成绩。毕业典礼上，校长亲手为小狗戴上了大红花，大家一起喊：“小狗，太好了！”
6．照样子，写词语。
高高兴兴 ___________ ____________
部编二年级语文下册课文8《彩色的梦》教学设计教案
1 / 6 8彩色的梦
【教学目标】
1．认识9个汉字，会认会写9个字，理解由生字组成的词语。
2．引导学生正确、流利、有感情地朗读诗歌，体会诗歌描述的美好意境。
3．学会发挥想象力来体验生活中的美好，激发对美的向往。
【教学重点】
1．认识9个汉字，会认会写9个字，理解由生字组成的词语。
2．引导学生正确、流利、有感情地朗读诗歌，体会诗歌描述的美好意境。
【教学难点】
学会发挥想象力来体验生活中的美好，激发对美的向往。
【课时安排】
2课时
【第一课时】
【教学过程】
一、创设情境，导入新课
1．课文导入：在梦里，鱼儿长着双翼和大雁肩并肩飞行，小草和露珠谈论着今天是个好天气，月亮依偎在白云旁……这真是一个彩色的梦……
2．今天这堂课，咱们共同学习《彩色的梦》。（播放音乐链接：让梦想开花）
3．齐读课题《彩色的梦》。
4．看到题目以后，你想到了什么？你能提出一些有价值的问题吗？
二、初读课文，整体感知
1．观察一下这篇课文和前面学到的课文有什么地方不一样？（不是自然段的结构，而是从中间空行断开。每断开一次就是一个小节，认识小节。）
2．学生尝试找出课文一共有几个小节，并在每一个小节前面标出序号。
3．引导学生明确课文结构由四个小节组成。
4．听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。
5．学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 2 / 6 6．教师逐小节检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。
7．我们读一读课文，感受一下彩色的美丽的梦是什么样子的？
8．努力把文章读流利，有感情地朗读。
三、生字认读，读准字音
1．课文同学们已经读熟了，现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了，你还认识它们吗？
2．出示生字指读：盒、聊、坪、郁、囱、般、精、叮、咛
3．注音领读。
4．重点认读：叮、咛、坪、囱。
（1）比较认知“叮”和“咛”：两个字都是“口”字旁，由偏旁加上学过的旧字组成的，比较容易识记。
人教版(部编版)七年级语文下册 第2课 说和做 —记闻一多先生言行片段 同步练习题 含答案
第2课 说和做 —记闻一多先生言行片段
同步练习题
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A．赫然(hè) 校补(xiào) 衙门(yá) 气冲斗牛(dòu)
B．窥探(ɡuī) 硕果(shuò) 卓越(zhuó) 潜心贯注(qián)
C．独裁(cái) 衰微(shuāi) 迭起(dié) 慷慨淋漓(kǎi)
D．弥高(mí) 一剂(jì) 深宵(xiāo) 锲而不舍(qì)2．下列词语中有六个错别字，请把它们找出来并改正。
诗兴不作 目不窥圆 兀兀穷年 潜心惯注
沥尽心血 迥乎不同 心会神疑 警报叠起
一反即往 凶多吉少 气冲斗牛 契而不舍
3．下列句中加点的词语使用不正确的一项是( )
A．生活中正因为有了这种持之以恒、锲而不舍的精神，人才会变得坚强，经
得起挫折。
B．我们不应兀兀穷年，否则便会碌碌无为了。
C．虽然他们是双胞胎，但他们的性格迥乎不同。
D．老舍先生沥尽心血，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。4．下面句子中标点符号使用有误的一项是( )A．刚走到校门口，我就看见一幅写着“向闻一多先生学习”的巨大标语。
B．我们朗诵着《说和做》，怎能不激起心中的豪迈之情，将自己火红的青春投
入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
D．在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。
5．对下列各句所用修辞方法分析正确的一项是( )
①(闻先生)大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站
出来！”
②他，是口的巨人。他，是行的高标。
③“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一
定说。”
④杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。 A．①排比 ②排比 ③引用 ④对比
B．①反复 ②比喻 ③对比 ④引用
C．①排比 ②比喻 ③对比 ④对比
D．①反复 ②排比 ③引用 ④引用
6．请辨析下面句子中“说”的含义。
人教部编版 二年级下册语文课文3第8课《彩色的梦》同步练习 同步练习(含答案解析)
人教部编版2018-2019学年二年级下册语文课文3第8课《彩色的梦》同步练习
一、填空题.
1.看拼音，写词语。
cǎi sè zuó mèng sēn lín lā shǒu jīng líng
________ ________ ________ ________ ________
2.听一听，选一选。
（般 盘） ________配 托________
（拉 位） ________置 ________住
3.为划线字选择正确的解释。
Ⅰ一个杯子装满水，再放进别的东西，水就会漫出来。________
①到处都是；遍 ②水过满，向外流 ③不受约束；随便
Ⅱ不能光想，你动手做做看！________
①只；单 ②光滑；光溜 ③光彩；光荣
4.在横线上填上合适的词语。
①________的天空 ________的太阳 ________的森林
②一把________ 一块________ 一片________
③苹果般的________ 圆盘般的________ 扇子般的________
5.课文《彩色的梦》感知。
“我”是一个小画家，“我”在白纸上画了________色的草坪，________色的野花，________色的天空，森林里有________、________和________。
二、语言表达.
1.照样子，补充句子。
例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
（1）同学们在做各种游戏，有的________ ， 有的________ ， 有的
________。
（2）________ ， 有的________ ， 有的________ ， 有的________。
三、语段阅读（共2题；共21分）
二年级语文下册《彩色的梦》练习题(带答案)
1 / 4 二年级语文下册《彩色的梦》练习题（带答案）
一、 看拼音，写词语。
lán tiān shì jiè huí yì bǐ sài
zǔ guó yóu lái lèi bié zhí rì
二、 按要求写词语。
1．例：一年一度（ABAC） __________ __________
2．例：火红火红（ABAB） __________ __________
3．例：四面八方（含数字的词） __________ __________
三、 比一比，组词语。
观（_______） 渴（_______） 话（_______）
现（_______） 喝（_______） 活（_______）
将（_______） 治（_______） 称（_______）
奖（_______） 抬（_______） 秤（_______）
四、 选词填空。
连同 联合 连接
①他将货物（______）发票一起带了过去。
②一座精致的拱桥像（______）两岸的彩虹,让两边的朋友们团结一致。
③小明（______）妈妈一起反抗餐厅的霸道协议。
突然 果然
④他看清楚了，北斗七星________绕着北极星慢慢转动。
2 / 4 ⑤________，他一溜烟似的奔出大门。
五、 下面的题目奖励给知识丰富的小朋友，快连一连吧！
卢梅坡《雪梅》 不知近水花先发 雪却输梅一段香
张谓《早梅》 梅须逊雪三分白 疑是经冬雪未销
部编版语文二年级下册 第8课《彩色的梦》阅读专项训练题(含答案) 2
统编版小学语文
二年级下册第8课阅读理解训练专项题
一、现代文阅读
月亮湾
我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。
村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。
村子的后面是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。
1．根据短文内容，在括号填上合适的词语。
（_____）的村子 （_____）的河水
（_____）的朝霞 （_____）的笑声
2．仿写。
清清的 ____________ ____________
缓缓地 ____________ ____________
游来游去 ______来______去 ______来______去
3．填空。
我的家乡在（_____），那是个（_____）的村子。村前有一条（_____），河岸上长着（_____）。村子的后面是山，山坡上有（_____）。
4．短文是围绕哪句话写的？用“——”画出来。
5．用“——”画出文中的比喻句。
二、开心阅读。
勤劳的小狗
森林学校开学了，小狗高高兴兴地背起书包去上学。小狗知道，学习可不是件容易的事，得刻苦努力才行。
小狗很用功，课上专心听讲，从不走神儿。遇上难懂的地方，他从不灰心，下课后，小狗认真复习功课，碰到难做的题，也不放弃。
小狗最爱上劳动课。擦桌子、扫地，他总是抢在前头。一遇到困难，他就说：“太好了！我一定会克服困难，把事情做好！”
太好了”成了小狗的口头语，同学们谁有了困难都来找热心的小狗帮忙，小狗从不让大家失望。
小狗不怕困难，他的文化课、劳动课都取得了好成绩。毕业典礼上，校长亲手为小狗戴上了大红花，大家一起喊：“小狗，太好了！”
6．照样子，写词语。
高高兴兴 ___________ ____________
部编版语文二年级下册 第8课《彩色的梦》阅读专项训练题(含答案) 3
统编版小学语文
二年级下册第8课阅读理解训练专项题
一、现代文阅读
月亮湾
我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。
村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。
村子的后面是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。
1．根据短文内容，在括号填上合适的词语。
（_____）的村子 （_____）的河水
（_____）的朝霞 （_____）的笑声
2．仿写。
清清的 ____________ ____________
缓缓地 ____________ ____________
游来游去 ______来______去 ______来______去
3．填空。
我的家乡在（_____），那是个（_____）的村子。村前有一条（_____），河岸上长着（_____）。村子的后面是山，山坡上有（_____）。
4．短文是围绕哪句话写的？用“——”画出来。
5．用“——”画出文中的比喻句。
二、开心阅读。
勤劳的小狗
森林学校开学了，小狗高高兴兴地背起书包去上学。小狗知道，学习可不是件容易的事，得刻苦努力才行。
小狗很用功，课上专心听讲，从不走神儿。遇上难懂的地方，他从不灰心，下课后，小狗认真复习功课，碰到难做的题，也不放弃。
小狗最爱上劳动课。擦桌子、扫地，他总是抢在前头。一遇到困难，他就说：“太好了！我一定会克服困难，把事情做好！”
太好了”成了小狗的口头语，同学们谁有了困难都来找热心的小狗帮忙，小狗从不让大家失望。
小狗不怕困难，他的文化课、劳动课都取得了好成绩。毕业典礼上，校长亲手为小狗戴上了大红花，大家一起喊：“小狗，太好了！”
6．照样子，写词语。
高高兴兴 ___________ ____________
部编版二年级下册《彩色的梦》课后同步练习(附答案)
二年级下册《彩色的梦》课后同步练习
第二课时
1. 看拼音写词语。
jīnɡ línɡ pínɡ ɡuǒ lán tiān sēn lín
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiē shi yì bān mènɡ xiǎnɡ lā kāi
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.连一连，填一填。
大块的 野花 （ ）的梦
大朵的 草坪 （ ）的太阳
大片的 天空 （ ）的精灵
3.请用下面的词写一句（段）话。
叮咛：
有……有……还有……：
4.我会做。
我们去看海
走啊，一起走，我们去看海
海风已吹进我们的心中
耳边已响起潮声澎(péng)湃(pài)
走啊，去看海，海是我们的梦
海的胸怀如此的宽大
海的家园如此的富足
海是我们的另一个家
看见海，就像走进了宝库
我们在海的怀抱里跳跃
歌声笑声溅起鲜亮的花朵
海在我们的怀抱里欢笑
潮起潮落都有动听的歌
去看海，一路唱着热情的歌曲
去看海，有读不完的生命启迪
①写出它们的近义词。
胸怀——( ) 动听——( ) 启迪——( )
②文中画“____”句子写出了我们对大海的( )
2020年人教版部编版七年级语文下册同步练习含答案第16课《短文两篇》课时练习
第16课《短文两篇》课时练习
第1课
整体感知
1． 指出“龙”“仙”比喻什么？
2.从全文内容看，作者具有怎样的生活情趣？
3．本文题为《陋室铭》，而作者却没有直接去写陋室，为什么？既然是陋室，作者就应该倾其笔写尽其陋，然而作者又没有去写其陋，相反却极写其不陋，这又是为什么？
4.作者从哪几方面描写陋室的？
5．文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋是陋还是不陋？
课内精读
阅读《陋室铭》，完成下列问题。
6．解释句子中加括号字的意思。
（1）(斯)是陋室，(惟)吾德(馨)。
（2）谈笑有(鸿)儒，往来无(白丁)。
（3）可以调(素)琴，阅(金经)。
（4）无(丝竹)之乱耳，无(案牍)之(劳)形
（5）山不在高，有仙则(名)。
7．翻译句子。
（1）山不在高，有仙则名。
（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
8．下列句中“之”的用法分别是
之的用法：A．助词“的” B．代词 C．动词，“往，到” D．主谓之间取消句子独立性 E．宾语提前的标志
A.何陋之有？( )
B.忘路之远近( )
C.渔人甚异之( )
D.具答之( )
E.牡丹，花之富贵者也( )
F.君之病在肌肤( ) 2020年人教版部编版七年级下册全册同步练习含答案
2 G.中间力拉崩倒之声( )
第2课
整体感知
1．《爱莲说》选自《 》，作者（ ），是（ ）时著名的（ ）家。
2．《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以（ ） 为线索;两个陪衬，即以（ ）为莲的总陪衬，以（ ） 和（ ） 作为莲的旁衬和反衬;三种类型，即以写三种花来写三种人：（ ） 、（ ） 、（ ） 。
3．《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是
部编版八年级语文下册第4课《灯笼》课时练习题(含答案解析)
4__灯笼_
1．阅读下面的语段，根据拼音写出相应的汉字。
聆听时光的絮语，凝望流年的风景。孤单落寞的季节，爱与温暖一直陪伴身边，留在心里。岁月无悔，真情执着，懂得在心。裁一朵季节的流云，剪几米(xī)
__熙__暖的阳光，将唯美的思绪和内心暖(róng
róng)__融融__的感动，镌刻在如歌的诗行里。
2．下列句子中，没有错别字的一项是( C )
A．他俩之间的矛盾越来越尖锐，幸亏小李从中擀旋，才得以缓和。
B．心平才能气和，气和才能人顺，人顺才能做事。我觉得要心平，就是要把欲望控制在一个自己能够驾驭的邻域内。
C．在这人们摩肩接踵的繁华都市，他心中却感到空落落的，有一种说不出的孤独与惆怅。
D．诚信永不退色，她栖息在每一颗善良淳朴的心灵里，她播种繁衍在每一个踏实真诚的足迹里。
【解析】A项，“擀旋”应为“斡旋”；B项，“邻域”应为“领域”；D项，“退色”应为“褪色”。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( A )
灯笼与中国人的生活息息相关。______。______。______。______。______，______。花灯风气至此广为流行。
①所以，过去每家每户都有姓氏灯，悬挂在屋檐下或客厅中，借以讨个口彩
②不过，灯笼最让人遐思、期盼的，恐怕还是元宵节的花灯
③庙堂中、房宇外，处处都有灯笼张挂。仔细推算，中国有灯笼是秦汉以后的事，有纸灯笼又可能是在东汉纸发明之后
④元宵观灯的习俗起源于汉朝初年，至唐开元年间，为庆祝国泰民安，乃扎结花灯，象征“彩龙兆祥，民阜国强” ⑤今天迎神赛会上，神明的阵头前仍有两盏大灯笼，就是这种习俗的延续
⑥中国的灯笼，不仅是用以照明，它往往也是一种象征，因“灯”与“丁”语音相同，故灯意味着人丁兴旺
A．③⑥①⑤②④ B．①⑥③⑤②④
C．③⑤⑥①②④ D．①④⑥⑤②③
【解析】③中的“处处”对应首句“息息相关”；⑥与①构成因果关系，①中的“口彩”对应⑥中的“人丁兴旺”；①中的“过去”和⑤中的“今天”按照时间顺序排列，⑤中的“这种习俗”指代前文；②是在灯笼中突出“元宵节的花灯”的特殊地位，④承接“元宵节的花灯” 加以展开。故正确的排序为③⑥①⑤②④。