文学类文本阅读《水底的微光》
小说叙事技巧带答案
小说叙事（述）技巧2021.03.13一、叙述视角 全知视角 （全聚焦模式、零聚焦叙事、无聚焦叙述、上帝视角）全知视角 叙述者所掌握的情况多于故事中的任何一个人物，知道他们的过去和未来；而且活动范围也异常之大，可以随意进入人物内心。
无所不知，无所不在，犹如上帝。
叙述者 世界 文本 叙述接受者 备注 主观型（议论式、编者式） 叙述者常以第一人称凌驾于故事之上，常发表感想与议论来干预叙述过程，如菲尔丁的《汤姆.琼斯》。
全聚焦模式对于那些具有宏大布局、众多的人物和复杂的故事线索的题材具有特别的表现力。
虚幻性。
叙事的真实可行性一直遭到怀疑。
赋予作品以变化、多彩的特点。
封闭性。
小说的开头包含着结局，其中的每个环节都会导向这个最终归宿。
读者阅读起来轻松、明晰。
被动性。
读者处于被动位置，阅读缺乏创造的乐趣和神秘的魅力。
客观型 多采用第三人称，以一种教隐蔽的态度进行叙述，如福楼拜的《包法利夫人》。
混合型 上面两种类型的复合。
一方面全景描写，另一方面聚焦某一个人物时，全景透视会让位给人物自己的意识活动，形式上往往由第三人称转向第一人称，如托尔斯泰《安娜.卡列尼娜》。
限知视角（有限视角）内视角（内聚焦模式、人物视点式、同视界式）叙述者好像寄居于某个人物之中，借着他的意识与感官在视、听、感、想，叙述者所知道的和书中人物一样多。
1.主人公视点（主要人物内视点）2.见证人视点（次要人物内视点）3.不定内聚焦如《喧哗与骚动》担负视点的人物在书中很难被全方位表出来。
该视点人物受自身身份等限制，不能有越界行动。
作品的真实感大大加强。
内聚焦有助于强化生活体验，从另一个新的角度来把握世界。
内聚焦对生活的反映会留下许多空白，而且还存在许多盲区。
小说中空白点较多。
内心独白、意识流较明显。
形式上，消除了叙述者和读者的不平等关系，给读者的想象提供了更多的活动余地。
盲区会削弱读者对生活的把握。
外视角（外聚焦模式）叙述者所了解的情况少于书中人物，如同局外人和旁观者，这位叙述者可以用第三人称也可以用第一人称形式出现。
小说的叙述·叙述的人称
一、小说的叙述·叙述的顺序[考纲要求]2019年《考试大纲》对“文学类文本阅读”的考查内容及相应的能力层级作了如下规定：阅读和鉴赏中外文学作品。
了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。
阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。
1．理解 B(1)理解文中重要概念的含义(2)理解文中重要句子的含意2．分析综合 C(1)分析作品结构，概括作品主题(2)分析作品的体裁特征和表现手法3．鉴赏评价 D(1)体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术(2)鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力(3)评价作品表现出的价值判断和审美取向4．探究 F(1)从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神(2)探讨作者的创作背景和创作意图(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读叙述是小说创作最基本的表达技巧之一，是指作者用陈述性的语言对人物的经历和事件的发展变化过程进行说明、介绍和交代的一种方式。
叙述的基本要素一般包括人物、事件、时间、地点、原因、结果六个基本要素。
叙述的基本功能在于叙事，小说情节的推进和人物性格的发展，很大程度上都是靠叙述实现的。
在某种意义上说，小说的叙述技巧，即是小说的叙事技巧。
小说的叙事技巧包含叙述人称、叙述方式(类型)、叙述节奏(加速减速、详略等)、叙述腔调(风格)。
一、叙述顺序（一）顺叙：按照时间（空间）的先后顺序来写。
特点是情节发展脉络分明，层次清晰。
倒叙：把某些发生在后面的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去。
特点是制造悬念，引人入胜。
（二）插叙：就是在叙述主要事件的过程中，暂时中断主线而插入的另外一些与中心事件有关的内容的叙述，叙述完插入的事件后再接上原来的事件写。
去掉插叙的内容不影响故事的完整性。
插叙内容对主要情节或中心事件做必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。
专题07 小说情节梳理和叙事艺术鉴赏(课件)-2024年高考语文二轮复习讲练测(新教材新高考)
03
理论知识与文本结合。通过
回顾教材中经典篇目的叙事
技巧，然后把所学知识具体
到某一篇小说中，看看能找
到几个叙事方式，迅速找到
得分点，，以此提高答题的
02
规范性和得分率；
熟悉小说叙事方式
01
有关专业知识。任
何一个考点，背后都 有专业理论知识支撑
注重文本细读 （读者意识）；
着，这是答题之源；
因此，备考过程中，让学生熟悉不同的题型并在训练中得到提高是重中之重。
上属于议论文的范畴。
的文学作品为评论对象，
评论而篇幅相对短小的
体把它 涉短及握小的小精内容悍说非,言的常简广情意泛赅，节， 结构，才能并深对入很对品好象析的和地某阐解一 发点 ，答进 进行 而这
3
种情节题。 一类文章,主要是评论 作家创作的得失,分析
包括社会评论、文学评
得出某个评论性观点。
作品的思想内容、艺术
《变形记》情节梳理 开端（1-7）发现变成甲虫，但仍然惦记工作。 发展（8-13）变身甲虫的格里高尔起床艰难。 高潮（14-22）公司来人上门查看，格里高尔艰难离床。 结局（23-29）格里高尔努力开门，众人神态行为各异。
梳理小说情节的方法
参考角度一：按小说的叙述顺序、情节发展切分小说层次：开端--发展--高潮--结局 序幕：交待和说明故事发生的时间、地点、缘由、社会背景、主要人物及其关系。开端： 交代小说起因、背景。发展：矛盾产生、升级。高潮：矛盾、冲突爆发。结局：事件的 结果。尾声：冲突结束后，进一步交代人物的生活状况和归宿，或展示未来的生活图景
高考二轮复习讲练测
2024
文学类文本阅读
考点七 小说情节梳理和叙事艺术鉴赏
突破高考小说阅读主观题
水底的微光 任紫钰阅读附答案
水底的微光任紫钰阅读附答案水底的微光任紫钰他试了试水，温的。
一群孩子聚集在浅水区，水汽笼着他们，只能听见他们说笑的声音，像哗哗的流水。
这个游泳馆有些年头儿了，暗沉的池水映着斑驳的墙壁，到处都雾蒙蒙的。
来这里的多是周边在社会底层讨生活的工人，像他和他的工友们。
这是个星期二，深水区空无一人，他对自己说:“很好，很完美。
”此时在他的心里，游泳就是一种神圣的仪式，只有在无人之处，安静时分才显出意义。
只几秒的时河，水便淹没了他，从脚趾到头顶。
在润滑的温暖里，他想起了四面环山的故乡，想起了大海。
现在，他北上打工，离海更远了。
他只能偶尔来这池水里想象大海，想象自己抓住了海的一片衣角。
他将头深埋进水里。
水淹没了他的五官，阻断了他与世界那细若游丝的联系。
拍拍耳廓，能听见孤独的声音。
在这回声里，他不断下沉。
终于，他的脊梁接触到池底，他的身体微微发颤。
他竟然想起了社区的图书室。
图书室不大，十几平方米的样子，里面逼仄地挤着几排书架。
闲时，他总爱去那里看书，一看就是几个小时，阳光透过窗棂，照着空气中悠闲翻飞的尘埃，他竟觉得很美，美得如他的梦境。
在那无数次出现的梦境里。
他是一个手捧诗集的白衣少年。
把他从梦境中惊醒的总是他那些粗鲁的工友、整日骂骂咧咧的食堂师傅、颐指气使的工头儿。
就是在那间图书室里，他遇见了太宰治的《人间失格》。
才翻上两页，他就觉得像腿上刚结痂的伤口瘙痒难耐。
他边读边想，所谓的字字珠玑，说的就是这样的文字吧。
读到一半，他用袖子遮住了满脸的泪水，在人们诧异的眼神中匆匆离开。
他开始攒钱，两个月后，他买下了《人间失格》。
他用干净的细白棉布把书包好，珍重地放好。
过了几个月，工头儿开始拖欠工资。
他和工友急了，追着讨要。
又怕因此丢了饭碗。
他和几个人商量，要告，联名书签了好几页，到了站街那天，却只剩了他。
他挥舞着名单，想抓住最后一根稻草。
他说:“你们一起来啊!这是我们应得的!”工友们纷纷别过脸去，不看他。
他感到有口气憋在嗓子里，憋得他胸口闷疼。
【高考二轮】文学类文本复习--小说叙事特点及答题模板
【高考二轮】文学类文本复习--小说叙事特点及答题模板姓名：班级：【设问方式】1. 小说在叙事谋篇方面很有特点，请简要说明。
2. 作品是怎样叙述……故事的？3. 小说在叙述方面有什么特点？请结合作品简要分析。
【答题角度】一、叙述方式：顺序、倒叙、插叙、补叙、平叙二、叙述人称及视角：第一人称：给人真实感，令人信服，便于直抒胸臆第二人称：便于交流感情，给人以亲切感，便于强烈呼告。
第三人称：视野开阔，不受时空限制，灵活自由，便于客观描述。
视角：1、全知全能视角（也叫“上帝视角”、“0视角”）。
2、有限视角（也叫“凡人视角”、“内视角”）、3、儿童视角，如《吉祥如意》，4、动物视角，如《我是猫》）。
三、情节安排（构思+）技巧：线索、悬念、伏笔、照应、铺垫、抑扬、对比、衬托、突转、以……话题引入等等。
四、叙述安排上的技巧：1、对话、2、心理、3、回忆、叙述与写景结合、4、回忆与现实交织、5、时空集中。
【典型例题】【典型例题1】吉祥如意郭文斌五月是被香醒来的。
娘一把揭过捂在炕角瓦盆上的草锅盖，一股香气就向五月的鼻子里钻去。
五月就醒了。
五月一醒，六月也就醒了。
五月和六月睁开眼睛，面前是一盆热气腾腾的甜醅子。
娘说，看今年这甜醅发的，就像是好日子一样。
五月把舌头伸给娘，说，让我尝一下。
娘说，还没供呢，端午吃东西可是要供的。
五月和六月就呼地一下子从被筒里翻出来。
等他们洗完脸，爹和娘已经在院子里摆好了供桌，甜醅子和花馍馍已经端到桌子上了，在蒙蒙夜色里，有一种神秘的味道，仿佛真有神仙在等着享用这眼前的美味呢。
爹向天点了一炷香，往地上奠了米酒，无比庄严地说：艾叶香／香满堂／桃枝插在大门上／出门一望麦儿黄／这儿吉祥／那儿吉祥／处处都吉祥……爹念叨完，带领他们磕头。
六月不知道这头是磕给谁的。
但他觉得跪在地上磕头的这种感觉特别地美好。
供完，娘说先垫点底，赶快上山采艾。
说着给他们每人取了一碗底儿。
娘说上山采艾时必须吃一点供品，能抵挡邪门歪道呢。
第一、二单元综合复习题+++++2022-2023学年部编版语文九年级下册
四川泸县得胜镇初级中学校2022-2023年九年级下册语文单元练习题（一）第1-2单元学校班级姓名学号温馨提示：本试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟。
请你看清题目，认真答题，答案用蓝黑色钢笔或圆珠笔写在答题卷上，卷面的文字书写规范、工整、清楚，标点总分评卷人题号选择题一二三四五题号分18 10 15 8 8 6 7 8 40实得分题号8 9 10 17 18 19选项第I卷(阅读题，共63分)一、现代文阅读。
(26分)(一)阅读下列说明文，完成1-3题。
(10分)严密监视海岸线的“千里眼”①目前，来自海上的恐怖袭击、海盗、走私以及非法移民等犯罪活动越来越猖獗。
因此，对于濒海国家来说，完善的海岸监视和防御系统成为海岸线上不可缺少的“眼睛”和“耳朵”。
高科技的发展，使得现代海岸监视手段已不再是传统的观测塔，而是向着高技术、多平台、多手段和多层次的方向发展，出现了陆、海、空等多种海岸监视系统。
②海岸监视雷达是海岸监视系统中最重要的设备。
它采用了短脉冲的窄波束，配备高增益天线，以提高系统的远距离监视灵敏度和分辨率。
美国制造的“衣萨特”雷达的天线孔径达5.5米—7.5米，能承受速度高达每秒78米的狂风，可安装在高塔上进行远距离、超远距离监测。
海岸监视系统不仅需要能够发现目标的雷达，还需要能从多个船只中识别出真正有用目标的自动识别系统。
自动识别系统每分钟可处理2000条信息，每2秒钟更新一次数据。
另外，自动识别系统提供的信息很容易添加到船舶交通管理系统的雷达图片上，有效弥补雷达盲区和因干扰或天气等原因造成的信息缺失，扩展系统的实际覆盖范围。
为了使犯罪分子防不胜防，布置在海边的监视系统必须要有很强的机动能力。
为此，各国都在积极研制方便快捷的机动海岸监视系统。
③海岸监视系统还需要借助水下传感器。
它可以将水下需要探测的目标与海洋生物或海面反射等干扰物区分开。
操作人员综合主动成像声呐和被动声呐提供的信息，确定探测目标的性质。
《小说情节题之叙述技巧》 课件 (共40张)
2018·全国卷一 2016年·全国卷三 2014年·全国卷一
2014·全国卷二 2011·浙江卷
《赵一曼女士》 《玻璃》
《古渡头》 《鞋》
《第九节车厢》
小说中历史与现实交织 穿插，这种叙述方式有 什么好处
“我”在小说中的主要 作用是什么？请简析
作品是怎样叙述渡夫的 故事的？这样写有什么 好处？
以鞋为中心叙事写人， 这样处理有何好处
“您可以学嘛，”他说。“什么事情都可以学会的。天下事难不倒德国人。
您只要同意，可以免费上一期学习班。”
“呣，”我哼了一声。
“那么同意了？”
“不，”我说，“我不干。我要求提高我的抚恤金。”
“您疯啦，”他回答时语气既亲切又温和。
“我没疯，谁也赔不起我的腿，我连多卖些烟都不行，他们现在制造了种
种麻烦。”
23
三．答题角度总结：
1. 叙述方式：顺序，倒叙，插叙，补叙，平叙 2. 叙述人称及视角： 第一人称（给人真实感，令人信服，便于直抒胸臆） 第二人称（便于交流感情，给人以亲切感，便于强烈呼 告。）
第三人称：（视野开阔，不受时空限制，灵活自由，便 于客观描述。）
3. 情节安排（构思）技巧：线索、悬念、伏笔、照应、 铺垫、抑扬、对比、衬托、突转、以······话题引入。
只是个文盗，只求钱财，并不想闹人命！你若想保住夫人，万不可妄动！”
周家主人迟疑片刻，命家丁们后退了几步。见形势略有缓和，赵仲松了一
口气。他望了周家主人一眼，问：“知道我今日为甚吃亏吗？”
“为了这幅画！”周家主人回答。
“你认得这幅画吗？”赵仲又问。
周家主人见盗贼在这种时候竟问出了这种话，颇感好笑，缓了口气说：
结局过程中运用的各种技巧。（如悬念、抑扬······）
水底的微光
水底的微光引言水底的微光是指在水下环境中，微弱的光线透过水体呈现出来的景象。
水作为一种身处自然界的物质，具有独特的光学特性，使得光线在水中呈现出与空气中截然不同的视觉效果。
水底的微光在自然景观、水下摄影、潜水活动等方面都具有独特的魅力。
本文将介绍水底的微光的形成原理、表现形态以及观察和拍摄方法，希望为读者提供关于水底世界的一些有趣的知识。
水底微光的形成原理水作为一种介质，具有不同于空气的光学特性。
光线在水中传播时会发生折射和散射现象，这些现象是水底微光形成的基础。
首先，折射是光线传播过程中发生的现象。
当光线从一种介质进入到另一种介质时，会遵循折射定律，即光线在垂直于两个介质分界面的法线上的入射角和折射角满足一定的关系。
在水中，光线从空气中进入时，会发生折射现象，使得光线的传播方向发生改变。
其次，散射是光线传播过程中的另一个重要现象。
散射是指光线在传播过程中与介质中的微粒或微观不均匀性相互作用而改变传播方向的现象。
在水中，光线与水分子、悬浮物等微粒相互作用，发生散射现象。
这些散射光线在水中呈现出微弱的光芒，形成水底的微光景象。
水底微光的表现形态水底微光的表现形态多种多样，其中较为常见的有以下几种：1.光束射入水中后的折射：当阳光或其他光源直射水面并进入水中时，光线会发生折射，形成光束在水中的路径，呈现出明亮的道路或光束。
2.水下光环：在特定的条件下，水中的微粒或悬浮物能够选择性地散射某些波长的光线，形成水下光环。
这种现象通常发生在浑浊的水域中，给人一种神秘而美丽的感觉。
3.浮游生物的发光：某些浮游生物具有发光性能，当它们处于水下环境中时，会发出微弱的光芒。
这是由于浮游生物体内的化学反应导致的，形成了水中的微光景象。
4.光线的散射和照明效应：在水下环境中，光线与水分子、微粒等相互作用，发生散射，使得水中呈现出微弱而柔和的光芒。
这种光芒可以起到照明效果，为水下生物提供一定的光线条件。
观察和拍摄水底微光的方法观察和拍摄水底微光需要一些专门的装备和技巧，下面将介绍一些常用的方法：1.選擇合適的觀察地點：选择清澈的水域作为观察和拍摄的地点，这样可以获得更好的观察效果。
2023届上海市长宁区高三一模语文试题(含答案)
2023届上海市长宁区高三一模语文试题（含答案）一、论述类文本阅读（2022·上海长宁·统考一模）阅读下文，完成下面小题。
理性与理论陈嘉映①我们在反思、谈论“理性”这个概念的时候，往往会把科学家作为理性的典范，把理性和理论相提并论：理性倾向于上升为理论，理论是最理性的。
其实，理论兴趣并不是理性态度的自发产物，理性态度多半是抵制理论的。
②我们叫作“理论”的东西，首先是一般的东西、普遍的东西、抽象的东西，是和具体情况相对的。
反过来说，凡是概括的东西都有一点儿理论的意味。
彭加勒说：“每个概括都是一个假说。
”概括命题都有点儿像是理论，比如人之初性本善、物极必反、、多行不义必自毙等，甚至还有个常用的句式：“从理论上来说当然多行不义必自毙，但是在具体情况下……”普遍性对于理论家是重要的，对于务实家却没什么用。
物极必反，这不错，但也没什么用，因为麻烦总是在于弄不清楚什么时候是极点。
你深明物极必反的道理，但你还是不知道什么时候该买进股票，什么时候该抛出。
③理论还有另外一个简单的意思。
侦探小说进行到一半时，侦探会提出一个理论，这个理论给出了案件的全貌。
其中有些环节是设想、猜测，还有待证实，如果全都已经证实了，那就不是理论了，就是事实了。
在这里，理论是个完整的故事，但其中有些环节是推论出来的。
我们倾向于把概括称作理论，也是因为其中包含着推论。
④理论的一个核心含义是对世界的整体解释。
一个民族对世界有一个总体的解释，在史前社会，这种解释表现在神话里。
一个民族的神话系统开始对世界做出统一的解释，其中最重要的内容是：世界的起源、自己种族的起源、人的生活规范。
到理知时代，对世界的总体解释转变了形态，转变为某种形式的理论，这类理论的特点是从现象的相似性进行概括和推论，形成一个无所不包的宏大叙事。
整体解释，无论是神话形态，还是理论形态，其中都有很多臆测的或推论的内容。
理论总是在琢磨看不见摸不着的东西。
即使在今天，爱好理论的还多是神神叨叨、狂热痴迷的人，成天张望六合之外。
《一种美味》标题探究
以《一种美味》为例探究标题类题型设问(1)(2021新编，3分)小说以“一种美味”为题，有何含义？请简述。
答案：①标题“一种美味”，表面指美味的鱼汤；(1分)②实则指在物资匮乏的年代，“他”抓来的一条鱼让全家人对生活充满了希望。
(2分)(2)(2021新编，5分)小说以“一种美味”为题有何作用？答案：①标题未说明“美味”的具体内容，设置了悬念，引起读者的阅读兴趣。
(1分)②“一种美味”指美味的鱼汤，它是全文的线索，贯穿整篇小说。
(2分)③“一种美味”又暗指全家人对生活充满了希望。
标题意蕴丰富，起到了暗示主旨的作用。
(2分)(3)(2021新编，5分)结合文本，简析小说是如何围绕“一种美味”展开情节的。
答案：小说围绕标题“一种美味”设置情节。
(1分)①先写“他”捉住一条小鱼，引发了“他”和家人对美味的期待。
(1分)②接着，写母亲换豆腐烹制美味，(1分)③再写一家人享受“一种美味”的美好氛围，(1分)④最后以“鱼未入汤”暗示美味的真正意义。
(1分)(4)(2017浙江，5分)“一种美味”有多重意蕴，试简要分析。
答案：①在物资匮乏的年代，“鱼汤”，或仅仅是对“鱼汤”的渴望，便成了满足口腹之欲的一种“美味”。
②围绕“鱼汤”的烹制，是一家人快乐、亲情和希望的酝酿，这种处于生活重负下的情感“美味”弥足珍贵。
(2分)③在此过程中，“他”由天真懵懂到初通人事，是自我的一次重要发现与成长，更是能够滋养一生的特殊“美味”。
(2分)(5)(2021新编，5分)有人建议把标题“一种美味”改为“鱼汤”，你认为哪一个更合适？谈谈你的看法。
答案：(看法一)以“一种美味”为题更合适。
(2分)理由：①制造悬念，吸引读者，引发读者的联想；(1分)②作为线索，贯穿全文，小说的主要故事情节都是围绕“一种美味”展开的；(1分)③具有象征意味，“一种美味”寄托着“他”及全家人在物资匮乏的年代对美好生活的向往。
(1分)(看法二)以“鱼汤”为题更合适。
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文学类文本阅读《水底
的微光》
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
水底的微光
任紫钰
他试了试水，温的。
一群孩子聚集在浅水区，水汽笼着他们，只能听见他们说笑的声音，像哗哗的流水。
这个游泳馆有些年头儿了，暗沉的池水映着斑驳的墙壁，到处都雾蒙蒙的。
来这里的多是周边在社会底层讨生活的工人，像他和他的工友们。
这是个星期二，深水区空无一人，他对自己说:“很好，很完美。
”此时在他的心里，游泳就是一种神圣的仪式，只有在无人之处，安静时分才显出意义。
只几秒的时间，水便淹没了他，从脚趾到头顶。
在润滑的温暖里，他想起了四面环山的故乡，想起了大海。
现在，他北上打工，离海更远了。
他只能偶尔来这池水里想象大海，想象自己抓住了海的一片衣角。
他将头深埋进水里。
水淹没了他的五官，阻断了他与世界那细若游丝的联系。
拍拍耳廓，能听见孤独的声音。
在这回声里，他不断下沉。
终于，他的脊梁接触到池底，他的身体微微发颤。
他竟然想起了社区的图书室。
图书室不大，十几平方米的样子，里面逼仄地挤着几排书架。
闲时，他总爱去那里看书，一看就是几个小时，阳光透过窗棂，照着空气中悠闲翻飞的尘埃，他竟觉得很美，美得如他的梦境。
在那无数次出现的梦境里。
他是一个手捧诗集的白衣少年。
把他从梦境中惊醒的总是他那些粗鲁的工友、整日骂骂咧咧的食堂师傅、颐指气使的工头儿。
就是在那间图书室里，他遇
见了太宰治的《人间失格》。
才翻上两页，他就觉得像腿上刚结痂的伤口瘙痒难耐。
他边读边想，所谓的字字珠玑，说的就是这样的文字吧。
读到一半，他用袖子遮住了满脸的泪水，在人们诧异的眼神中匆匆离开。
他开始攒钱，两个月后，他买下了《人间失格》。
他用干净的细白棉布把书包好，珍重地放好。
过了几个月，工头儿开始拖欠工资。
他和工友急了，追着讨要。
又怕因此丢了饭碗。
他和几个人商量，要告，联名书签了好几页，到了站街那天，却只剩了他。
他挥舞着名单，想抓住最后一根稻草。
他说:“你们一起来啊!这是我们应得的!”工友们纷纷别过脸去，不看他。
他感到有口气憋在嗓子里，憋得他胸口闷疼。
他跑出了工棚，陪着他的只有身后的风。
他终归是无处可去。
天黑了。
他回到工棚。
屋里人头攒动，地上一片狼藉。
包书的细白棉布躺在地上，一片污浊。
工头儿扭头看着他，半笑不笑地说：“还知道回来，能耐了啊！”说着，他从一个工友手里拿过那本《人间失格》一撕两半，扔在地上。
工头儿又环视工友们，吆喝着:“都愣着干嘛”工友们互相看看，又看看他，看看工头儿。
终于，有几个工友对他动手了。
拳头落在他的背上，手掌推搡在他的臂上。
说实话，并不重。
可他，承受不了。
他再次转身跑了，跑进了这个游泳池。
水继续淹没着他。
他的胸膛感受到了压力，他体验到了一种生命的快感。
他的耳边想起了太宰治的话：“幸福感，就是沉入悲
哀之河的河底的那些闪着微光的金砂。
就是那种感觉吧，经历过悲伤的极限，心情不可思议地，朦胧地明亮起来。
”
他的胸腔撕裂般疼痛，他再也无法控制自己，他口鼻全张，水一股脑灌下去，顺过气管刀枪一样呛入。
他的身子开始抽搐，水恣意地从四面八方挤进毛孔……黑暗应该如约而至了。
就在黑暗来临前的瞬间，他看到了水底的微光。
在水底的微光中，他看见了工友们的脸孔，那些他再也不想见到的脸孔。
他能感到工友们粗糙的手，一双一双锤在他的背上，按在他的胸前。
说实话，这力道比在工棚打他的时候重多了。
他甚至还听见他们透着痛惜的骂声：“这个闷憨书生，就知道他心里不痛快了会来这里，万没想到他会寻死!”“这个憨货要真见阎王了，我们这些人这辈子也别想安生了。
”
他努力睁开眼，透过工友们的肩膀，看到了浅水区的孩子们。
那些孩子都惊讶地站立在水中，他们明亮的面孔犹如开在晨雾中的新鲜花朵。
（选自《金山》2017年第4期，有删改）
27、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）
A. 第二段的环境描写既再现了这个“有些年头儿”的游泳馆陈旧破败、水汽迷蒙的特点，也烘托了主人公沉重黯淡的心情。
B. 读书读到满脸泪水、用干净的细白棉布包书、受了委屈选择轻生，这些情节都体现了小说主人公性格敏感脆弱的一面。
C. 虽然工友打得“并不重”，但“他”还是“承受不了”，说明“他”无法忍受的不是工友们的打击和推搡，而是他们的出卖和背叛。
D. 小说善于运用对比手法，如第四段中梦境与惊醒后的情景形成对比，表现主人公人生追求与现实之间的巨大反差，突出了其不幸遭遇。
28、小说在叙事谋篇方面很有特点，请结合文本简要分析。
（6分）
29、请结合全文，分析小说标题“水底的微光”的丰富意蕴。
（6分）
【解析】本题主要考查小说结构布局的特点。
小说在叙事谋篇方面的特点，包括情节次序的安排、人物的配备、环境的布置，以及协调人物和环境的关系
等。
本文插入主人公读书、讨薪等内容；时空集中，故事发生在“泳池”这一地点，“他”准备轻生到被工友救起这一时间段；“只几秒的时河，水便淹没了他，从脚趾到头顶”“他想起了四面环山的故乡，想起了大海”，把主人公在泳池里真实的感受与对故乡、大海、社区图书馆的回忆巧妙融合，现实与回忆交织；前后照应，“一群孩子聚集在浅水区，水汽笼着他们，只能听见他们说笑的声音，像哗哗的流水”“他努力睁开眼，透过工友们的肩膀，看到了浅水区的孩子们”，开头结尾都有对浅水区孩子们的描述。
29、①水底的微光是指真实的光。
“他”被救上岸时在濒临死亡的状态下感受到的光亮。
②也指希望之光。
“他”曾以为粗鲁软弱的工友背叛了自己，陷入到绝望的水底，但工友们的关爱和及时救助给轻生的“他”以希望。
③指卑微人性中的善良之光。
这些工友虽然临事怯懦、屈从权势、“助纣为虐”，却并非因为邪恶，而只是对现实的妥协，他们仍然怀着善良友爱之心。
④还可指梦想之光。
“他”虽然在社会底层讨生活，却仍酷爱读书，珍爱书籍，心存梦想。
⑤指温暖之光。
遥远大海边的故乡带给远离家乡、北上打工的“他”心灵的温暖。
（表层含义“真实的光”这一点2分，深层含意答出2点并分析即可）【解析】本题主要探究小说标题的意蕴。
表层含义和深层含义。
表层含义要结合文章的情节进行分析，深层含义结合文章的人物性格特征、时代背景额和文章的主旨分析。
“水底的微光”，“那些孩子都惊讶地站立在水中，他们明亮的面孔犹如开在晨雾中的新鲜花朵”，水底的微光是指真实的光；“有几个工友对他动手了。
拳头落在他的背上，手掌推搡在他的臂上。
说实话，并不重。
可他，承受不了”“他努力睁开眼，透过工友们的肩膀，看到了浅水区的孩子们”，希望之光；“他开始攒钱，两个月后，他买下了《人间失格》。
他用干净的细白棉布把书包好，珍重地放好”，梦想之光；“他想起了四面环山的故乡，想起了大海。
现在，他北上打工，离海更远了。
他只能偶尔来这池水里想象大海，想象自己抓住了海的一片衣角”，温暖之光。