大班科学：珍稀动物(可编辑修改word版)
大班科学活动教案：保护珍稀动物
大班科学活动教案：保护珍稀动物一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解珍稀动物的特点、生活习性和保护意义。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱珍稀动物、保护生态环境的意识。
二、活动准备1. 教学材料：珍稀动物图片、视频、PPT等。
2. 活动场地：教室。
3. 辅助工具：白板、投影仪、音响等。
三、活动过程1. 导入：教师通过展示珍稀动物图片，引发幼儿兴趣，提问幼儿是否认识这些动物，它们有什么特点。
2. 主题活动一：了解珍稀动物1. 教师播放珍稀动物的视频，让幼儿观察动物的生活习性。
2. 教师讲解珍稀动物的保护意义，引导幼儿认识到保护珍稀动物的重要性。
3. 主题活动二：探究珍稀动物1. 教师出示PPT，展示珍稀动物的生活环境，让幼儿观察并讨论动物的生活习性。
2. 教师组织幼儿进行小组讨论，探讨保护珍稀动物的方法。
4. 主题活动三：动手操作1. 教师发放制作珍稀动物手工作品的材料，指导幼儿动手制作。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
5. 总结与展示：教师邀请幼儿分享自己制作的手工作品，引导幼儿表达自己对珍稀动物的认识和保护意愿。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿与家长一起查找更多关于珍稀动物的信息，了解它们的保护现状。
2. 环境创设：将幼儿制作的手工作品布置在教室环境中，提醒幼儿时刻关注珍稀动物的保护。
五、活动评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、观察能力和表达能力。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中关于珍稀动物保护的行动和实践。
3. 幼儿自评：让幼儿评价自己在活动中的表现和收获。
六、教学内容1. 活动六：认识珍稀动物的生活环境目的：让幼儿了解珍稀动物的生活环境，培养幼儿对生态环境的关注。
方法：通过图片、视频、实地考察等方式，让幼儿观察和学习珍稀动物的生活环境。
2. 活动七：学习保护珍稀动物的方法目的：培养幼儿保护珍稀动物的意识和行动。
方法：通过故事、讨论、实践活动等方式，让幼儿了解和掌握保护珍稀动物的基本方法。
大班科学：保护珍稀动物(一)2024
大班科学：保护珍稀动物（一）引言:
保护珍稀动物是科学教育中非常重要的一部分。
大班科学课程着眼于培养学生的保护意识和环保精神，让他们了解珍稀动物的生存状况，学习采取行动来保护它们。
本文将介绍大班科学中关于保护珍稀动物的内容。
正文：
一、了解珍稀动物
1. 学习珍稀动物的定义和分类
2. 通过图片、故事和视频认识不同地区的珍稀动物
3. 研究珍稀动物的生态习性和生活环境
二、珍稀动物的威胁
1. 探究导致动物濒临灭绝的主要原因
2. 分析人类活动对珍稀动物造成的威胁
3. 引导学生认识到珍稀动物对生态平衡的重要性
三、保护珍稀动物的措施
1. 了解野生动物保护法和各地的保护政策
2. 探讨野生动物保护区的功能和重要性
3. 学习使用环保技巧，如减少垃圾和节约能源
四、参与保护珍稀动物
1. 组织参观动物园和野生动物保护区，学习珍稀动物保护的实际工作
2. 培养学生参与动物保护志愿活动的意识
3. 制作海报、手抄报、绘画等作品，传达珍稀动物保护的重要性
五、珍稀动物的保护成果
1. 介绍一些成功的珍稀动物保护案例
2. 统计珍稀动物数量增加的数据
3. 引导学生思考保护珍稀动物的重要性以及他们所能做的贡献
总结：
通过大班科学课程的学习，学生将对保护珍稀动物的重要性有更深刻的认识。
他们将了解珍稀动物的定义和分类，了解威胁珍稀动物的主要原因，探索保护珍稀动物的措施，积极参与保护活动，并且了解到保护珍稀动物所取得的成果。
这将有助于学生培养环保意识，关心自然环境，积极参与到珍稀动物保护行动中。
大班科学：珍稀动物
大班科学：珍稀动物小朋友们，今天我们要一起来探索一个非常有趣和重要的主题——珍稀动物。
在我们生活的这个美丽的地球上，有着各种各样神奇的动物。
有些动物数量很多，我们经常能看到；但还有一些动物，它们的数量非常稀少，我们把这些动物叫做珍稀动物。
那为什么会有珍稀动物呢？这是因为很多原因。
比如说，有些动物生活的地方被人类破坏了，它们没有了家。
像森林被砍伐，河流被污染，草原变成了农田，这些都让动物们失去了原本适合生存的环境。
还有呀，有些人会去捕捉这些珍稀动物，把它们拿去卖钱或者自己养着。
这样一来，珍稀动物的数量就越来越少啦。
那让我们来认识一些珍稀动物吧！首先是大熊猫。
大熊猫可是我们国家的宝贝呢，它们长得圆滚滚、胖乎乎的，非常可爱。
它们身上大部分是白色的，眼睛周围有一圈黑色的毛，就像戴着墨镜一样。
可是现在大熊猫的数量很少，因为它们的栖息地变小了，而且大熊猫宝宝很难存活下来。
再来说说朱鹮。
朱鹮有着洁白的羽毛，长长的嘴巴。
以前朱鹮几乎要灭绝了，后来经过人们的努力保护，现在数量才慢慢增加。
还有金丝猴，它们的身上长着金色的毛，在树林里跳来跳去，特别灵活。
但是由于森林被破坏，金丝猴的生存也受到了威胁。
那我们能为保护珍稀动物做些什么呢？首先，我们不要乱丢垃圾，要爱护环境，让动物们有干净的水喝，有新鲜的空气呼吸。
其次，如果看到有人伤害珍稀动物，要告诉大人或者警察叔叔。
我们还可以多了解珍稀动物的知识，告诉身边的小伙伴，让大家一起保护它们。
小朋友们，珍稀动物是我们地球上宝贵的生命，它们和我们一起生活在这个大家庭里。
我们要一起努力，让它们能够快乐地生活，让我们的地球变得更加美丽和多彩！接下来，老师要给大家看一些关于珍稀动物的图片和视频，让我们更深入地了解它们。
（播放图片和视频）看完这些，小朋友们是不是对珍稀动物有了更多的认识和喜爱呢？希望大家以后都能成为保护珍稀动物的小卫士！小朋友们，我们想一想，如果有一天，这些珍稀动物都消失不见了，那我们的地球会变成什么样呢？没有了大熊猫的可爱模样，没有了朱鹮的美丽身影，没有了金丝猴的活泼跳跃，这个世界会变得多么的无趣和悲伤呀。
《珍稀动物》幼儿园大班教案
《珍稀动物》幼儿园大班教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解珍稀动物的定义，认识几种常见的珍稀动物，以及它们的特点和生活习性。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
二、教学内容1. 珍稀动物的定义2. 几种常见的珍稀动物：大熊猫、东北虎、朱鹮、金丝猴、扬子鳄3. 珍稀动物的特点和生活习性三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识几种常见的珍稀动物，了解它们的特点和生活习性。
2. 教学难点：让幼儿理解和掌握珍稀动物的概念，培养关爱动物、保护环境的意识。
四、教学方法1. 直观演示法：通过图片、视频等直观教具，让幼儿观察和了解珍稀动物。
2. 故事讲述法：通过讲述珍稀动物的故事，引发幼儿的兴趣和关注。
3. 游戏互动法：通过趣味游戏，让幼儿在活动中体验和学习珍稀动物的知识。
五、教学准备1. 教学图片：大熊猫、东北虎、朱鹮、金丝猴、扬子鳄等珍稀动物的图片。
2. 教学视频：关于珍稀动物的生活习性的视频。
3. 故事课件：关于珍稀动物的故事课件。
4. 游戏道具：与珍稀动物相关的道具。
教案剩余部分（六至十章）待补充。
六、教学步骤1. 引入新课：通过展示一张珍稀动物的图片，引发幼儿的好奇心，进入学习状态。
2. 讲解珍稀动物的定义，让幼儿了解什么是珍稀动物。
3. 分别介绍几种常见的珍稀动物，包括它们的外貌特征、生活习性等。
4. 通过故事讲述，让幼儿了解珍稀动物的生活环境和面临的威胁。
5. 组织幼儿进行游戏互动，让幼儿在实践中学习和体验珍稀动物的知识。
七、课堂练习1. 让幼儿观察珍稀动物的图片，描述它们的外貌特征。
2. 让幼儿讲述故事中珍稀动物的生活环境和面临的威胁。
3. 组织幼儿进行游戏互动，让幼儿运用所学知识。
八、课后作业1. 让幼儿家长参与，了解家庭周边的珍稀动物，拍摄照片或绘制图画。
2. 家长与幼儿一起了解珍稀动物的生活习性，增进亲子关系。
九、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对珍稀动物知识的掌握程度。
《珍稀动物》幼儿园大班教案：发现身边的珍稀动物
《珍稀动物》幼儿园大班教案：发现身边的珍稀动物？1.课程目标1）认识珍稀动物，了解其生存环境和珍贵性；2）培养幼儿保护珍稀动物和生态环境的意识；3）锻炼幼儿的观察能力、语言表达能力和合作精神。
2.教学方法本课程以自然教学法、讨论教学法和活动教学法相结合，通过寓教于乐的方式培养幼儿的兴趣和注意力。
3.教学内容1）启发幼儿的观察力幼儿可以通过游戏的形式学习珍稀动物。
教师选择一些珍稀动物的图片并进行展示，由老师提问或者由幼儿自己提问，让幼儿通过观察图片，猜测珍稀动物的名字、生活环境、体型、颜色、习性等方面的信息。
教师可以给予一些提示，让孩子能够更好地猜测出珍稀动物的信息。
2）增强幼儿的团队合作精神教师可以将班级分成数个小组，让每个小组自行寻找身边的珍稀动物的信息，然后由小组成员们彼此分享和交流所发现的珍稀动物的信息。
这里需要注重引导，让孩子们相互尊重、鼓励彼此，学会倾听和回答问题。
3）唤起幼儿主动了解自然的热情教师可以组织班级进行一次户外活动，在学校周围寻找珍稀动物的踪迹，并回到班级中和小组分享。
这样可以让幼儿深入了解珍稀动物的生活习性，培养他们关注自然、主动了解事物的习惯。
4.教学评价1）观察幼儿在课程中是否注意力集中；2）评价幼儿的表达能力，语言是否准确流畅；3）评价小组合作的效果，孩子们是否能够有效地彼此合作。
5.课后作业幼儿可以通过参观动物园、阅读有关珍稀动物的书籍、画画、制作珍稀动物三维图等形式，继续加深对珍稀动物的认识。
同时，也需要注意与珍稀动物的一起生存，珍视并保护好他们。
我们要让幼儿在快乐的游戏中，认识到身边的珍稀动物的重要性，让他们在学习保护珍稀动物的同时，积极参与保护环境、珍爱生命的行动。
通过这样的教学方法，让幼儿对大自然中的珍稀动物更加的关注和喜爱。
大班科学：珍稀动物-2019最新幼儿园大班教案
大班科学：珍稀动物大班科学珍稀动物
活动目标
1、了解一些濒临没觉的珍稀动物
2、萌发保护珍稀动物的情感
3、培养幼儿分享意识
活动准备收集有关珍稀动物的书籍和音像教学挂图《珍稀动物》
活动过程
一、展示、交流
请幼儿把自己收集到的珍稀动物图片等展示出，大家共同观看、欣赏。
幼儿围站（坐在）图片展览的周围，互相交流和介绍。
教师说一说自己收集到的是哪个动物，是从哪里收集的？
活动指导培养幼儿分享意识，互相交流和介绍。
二、感知、了解
请幼儿看教学挂图或《幼儿用书》第7页，说说这里有哪些动物叫什么名字，长什么样子，生活在哪里
组织幼儿观看珍稀动物的录像，让幼儿了解珍稀动物还有多少，它们在自然界中的生活是怎么样的，
它们面临什么样的困境
鼓励幼儿说说还知道哪些珍稀动物
活动指导这个环节我选用了多媒体教学，能让幼儿直接了解珍稀动物，幼儿比较感兴趣。
三、思考、讨论
引导幼儿思考，讨论为什么要保护珍稀动物，不注意保护会出现什么样的后果，怎样才能保护珍稀动物。
活动延伸鼓励幼儿用各种办法宣传保护珍稀动物，把自己保护珍稀动物的设想画出或表演给大家
活动反思本次活动，我选用了多媒体教学，幼儿比较感兴趣。
幼儿能直接了解到世界上的珍稀动物，但
是前幼儿对珍稀动物的了解比较少，收集的自己聊有限，下次一定注意！相信自己一定行！加油！
活动评析
教师能够运用制作，使幼儿了解世界上的濒危动物，尝试用谈话法、讨论法，引导幼儿萌发保
护环境的意识，师幼共同分享收集图片的、欣赏图片的乐趣。
大班科学教案《保护珍稀动物》
大班科学教案《保护珍稀动物》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解珍稀动物的特点和意义，知道保护珍稀动物的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考和表达能力，学会如何保护珍稀动物。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物的情感，提高环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解珍稀动物的特点和意义，知道保护珍稀动物的重要性。
难点：培养幼儿观察、思考和表达能力，学会如何保护珍稀动物。
三、教学准备：1. 教具准备：珍稀动物图片、视频、故事书等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿观察珍稀动物的外貌特征，激发幼儿的兴趣。
2. 基本环节：（1）讲解珍稀动物的特点和意义，让幼儿了解珍稀动物的重要性。
（2）讲述一个关于珍稀动物的故事，让幼儿感受珍稀动物的生活现状。
（3）分组讨论，让幼儿思考如何保护珍稀动物。
3. 巩固环节：通过游戏、实践活动等方式，让幼儿学会如何保护珍稀动物。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制定一个保护珍稀动物的计划。
2. 评价：通过幼儿在课堂上的表现、作业完成情况等方面，评价幼儿对珍稀动物保护知识的理解和运用。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过图片、视频等直观教具，让幼儿清晰地了解珍稀动物的特点。
2. 运用故事讲述法，以生动有趣的故事引导幼儿了解珍稀动物的生活现状，激发幼儿的保护意识。
3. 采用小组讨论法，鼓励幼儿积极参与讨论，培养幼儿的观察、思考和表达能力。
4. 游戏实践活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握保护珍稀动物的方法。
七、教学步骤：1. 导入：展示珍稀动物的图片，引导幼儿观察并提问，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解珍稀动物的特点和意义，让幼儿了解珍稀动物的重要性。
3. 讲述一个关于珍稀动物的故事，让幼儿感受珍稀动物的生活现状。
4. 分组讨论，让幼儿思考如何保护珍稀动物。
6. 开展保护珍稀动物的游戏实践活动，让幼儿学会如何保护珍稀动物。
大班科学活动教案：保护珍稀动物
大班科学活动教案：保护珍稀动物一、活动目标1. 了解我国珍稀动物的种类和特点，提高对珍稀动物的认识。
2. 培养幼儿关爱珍稀动物的情感，树立保护珍稀动物的意识。
3. 发展幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、活动准备1. 教学PPT：包含我国珍稀动物的图片及简介。
2. 动物卡片：印有各种珍稀动物的图片。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
4. 音乐《爱护动物》CD。
三、活动过程1. 主题导入：教师播放音乐《爱护动物》，引导幼儿感受歌曲中对动物的关爱。
2. 观看PPT，了解珍稀动物：教师展示PPT，向幼儿介绍我国珍稀动物的种类、特点和栖息地，让幼儿对珍稀动物有更直观的认识。
3. 小组讨论：幼儿分组讨论如何保护珍稀动物，引导幼儿提出保护措施。
4. 绘画活动：幼儿用画纸和彩笔绘制自己喜欢的珍稀动物，培养幼儿的观察力和想象力。
5. 成果分享：教师组织幼儿展示自己的绘画作品，并分享保护珍稀动物的想法。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿参观动物园或野生动物园，深入了解珍稀动物。
2. 环境创设：教师在班级环境布置中增加关于珍稀动物的主题墙饰，引导幼儿持续关注珍稀动物。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对珍稀动物的认识和保护意识。
2. 关注幼儿在绘画活动中的表现，评估幼儿的观察力和想象力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中对珍稀动物的关注程度。
六、教学内容1. 学习我国珍稀动物的基本知识，如大熊猫、金丝猴、朱鹮等。
2. 探讨珍稀动物保护的原因和意义。
3. 了解保护珍稀动物的行动和法律法规。
七、教学方法1. 采用讲解法，向幼儿介绍珍稀动物的特点、生活习性等。
2. 运用问答法，引导幼儿思考保护珍稀动物的原因和意义。
3. 利用案例分析法，让幼儿了解实际的珍稀动物保护行动。
八、教学步骤1. 导入新课：通过播放珍稀动物的视频，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解珍稀动物：教师向幼儿介绍大熊猫、金丝猴、朱鹮等珍稀动物的特点和生活习性。
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科学珍稀动物
活动目标：
1.知道几种珍稀动物的特征及生活习性。
2.知道要保护珍稀动物，有一定的环保意识。
活动准备：
1.教师和幼儿共同收集各种有关珍稀动物的资料、图片、ppt 等。
2.活动前幼儿完成调查表。
（珍稀动物的名称、它的形状、它生活的地方、它的本领）。
3.大熊猫的图片。
活动重点：
知道几种珍稀动物的特征及生活习性。
活动难点：
知道要保护珍稀动物，有一定的环保意识。
活动过程：
一、教师引导幼儿介绍自己知道的珍稀动物。
1.师：什么是珍稀动物？你知道哪些珍稀动物？请你和好朋友一起说一说。
2.师：谁愿意介绍一下你知道的珍稀动物，它是什么样的？生活在什么地方？有什么本领？
二、教师介绍我国赠送给外国友人的珍稀动物——大熊猫。
1.教师出示大熊猫图片。
师：有时候，我们会把大熊猫赠送给外国的朋友，你知道为什么要送大熊
猫吗？
2.幼儿自由讨论。
三、教师播放或出示介绍有关珍稀动物的ppt 或图片，帮助幼儿进一步了
解它们的生活习性。
1.师：请小朋友看看有关珍稀动物的ppt 或图片，还能发现什么？
2.引导幼儿认真观看后互相介绍自己的新发现。
四、讨论如何保护珍稀动物。
师：珍稀动物为什么会变得“珍稀”呢？我们应该怎样保护这些珍稀动物呢？
主要得把熊猫哪里是黑色那里是白色让小朋友们了解。