精心打造文章的开头----原来作文可以更美的
初中作文指导：《原来作文可以更美的：精心打造文章的开头》PPT
课后练习
请你运用今天学习的开篇方法,为中 考作文《这就是幸福》写两个不同的 开头。
教师寄语
老师真诚地告诉大家：文章不是机器， 不能简单地把各个零部件组合，开篇作为 文章的有机组成部分，不管你采用何种形 式，它都要为中心服务。勇敢地拿起你手 中的笔吧，记录下你生活的点滴，你会发
现：原来作文可以更美的!
请你为作文 《为自己鼓劲》
写一个开篇
• 友情提示:
• 引用名言 歌词 诗句 • 巧用修辞方法 • 运用题记 • 运用情景对话
《为自己鼓劲》精彩开篇展示
在光辉折射的露珠
里，我看见了坚强；在 石缝之中的小草里，我 看见了坚韧；在青葱挺 拔的竹子里，我看见了 坚定；在傲雪怒放的梅 花里，我看见了坚 毅……在平凡的我中， 我看见了勇敢、乐观。 是露珠，是小草，是竹
3、可乐给你，咖啡给我（调动味觉） 4、细雨飞蒙（调动触觉） 5、品桥（调动意觉）
六、添加法：
例1、真诚浇开幸福花（话题是“真诚”，后缀法）
“责
2、善待自己也是我们应尽的责任（话题是
小标题运用技巧
优点是合理地划分文章的段落，和谐地组成文章的格局，显
豁地表现文章的思路。
1、运用小标题的几个要求：
数量不能超过四个；要围绕题目、中心去拟制，语言要精 练、严密、生动；排列必须有序。
4、情节式：
能够从小标题中窥见故事的主要情节。 如《新交》中小标题是“初交”、“考验”、 “冲突”、“挚友”，明显地突现了故事的 情节。
5、镜头式： 它巧妙撷取生活中的小镜头，设置
出一种能贯穿全文的结构线索。如《初 中生活剪影》：“清晨的闹钟”、“数 学课上的鼾声”、“晚自习的笑声”。
6、此外还有情景式、论点式、引用式、 比喻式等等。
初中作文原来作文可以更美的——打造文章的开头PPT (共28张PPT)
【精彩范例】
美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我 们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我说：“答案 是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺 少角度。”
(《旋转这只万花筒》)
天有不测风云，人有旦夕祸福。
你生活的点滴，你会发现：原来作文可以更
美的!
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
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会诊示范
滴铃铃……，一阵清脆悦耳的铃声把我们招 进了考场。当我拿起语文试卷时， “喜迎快班 招生”的作文题目赫然出现在我的眼前。顿时，
我思潮起伏，不禁想起了一段往事……
开篇小练习
观看MTV，以“母爱”为话题，自 拟标题，写一开篇。
结束语
我真诚地告诉大家：文章不是机器，不能 简单地把各个零部件组合，开篇作为文章的有 机组成部分，不管你采用何种形式，它都要为 中心服务。勇敢地拿起你手中的笔吧，记录下
5.巧用小故事
开篇以小故事引入，有助于中心的表达，或
说明生活事理，或引出本文主题，使文章含蓄 动人，引人入胜。
【精彩范例】
①我特别喜欢这个故事：在日本，有个叫正太
郎的人曾经救过一只令人讨厌、狡猾的狐狸。一次
他在冰天雪地中晕倒了，就在他快要失去知觉时，
两只大狐狸用自己的身体温暖着正太郎，把他从死
神手中抢了回来。之后，正太郎与这两只狐狸结成 了知己……
《背影》) (朱自清
②人生要面临许多大ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小小的考试，无论是
在学校还是在社会，考试是我们人生的“路标”。
(李丽瑶《人生路标》)
曲径通幽
在行文之前或行文当中，
通过交代故事背景或设置悬
念达到情节曲折离奇, 跌宕 生姿的行文效果，给人以探 秘的兴趣。
1.渲染背景
2.设置悬 念
1.渲染背景
即在一开篇先交代故事的场景，或为行文 所需描绘时代背景、自然环境等，让人读其文
仿佛置身其中，欲罢不能。
【精彩范例】
①鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的，都 是当街一个曲尺形的柜台，柜里面预备着热水， 可以随意温酒。
已》) (鲁迅《孔乙
②一轮圆月已高挂树梢了，偶尔有几缕云悄悄 地飘来，周围的一切是那么安静。
精心打造文章的开头----原来作文可以更美的[精选]
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〔
〔《我的同桌》〕
要点：用多少 句恰当 的谈论抒怀 做开头 ，或感染 读者，或点明宗旨，领起下文。
的呼为吸了声免。遭护士那只被要俘到的吃羞药耻、，打你针才义的无时候返顾才地 3、照抄原资料或援用复述不简练 ，核心 话题“千呼万唤不出来〞。
1、不用要的释题，添枝加叶 ； 萋萋芳华 ，我摘一束最残酷 的；
一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋 芳华 ，我摘一束最残酷 的；对人以跟 ，待人用 善，待人跟 气 。
〔《待人跟 气 》
修辞是作文中弗成 短少的部分，在文章 的开头 独特 地应用 比如 、拟人、排比 或对偶等修辞手腕 ，经常会令文章语言 风度 倍增。
技能 七 独特 援用，凹陷 主 “月朦胧题，鸟朦胧 ，帘卷海棠红。〞每当
“千呼万唤不出来〞。
技能 一：单刀直入 ，单刀直 入 入题
我有一个习惯 ，妈妈说，那个 习惯 好。
《我有一个好习惯 》 要点：写工资 主的记述 文可单刀直 入 交代 人物或经过描绘 人物肖像、 语言 、举措 等点题；叙事为主的记 述 文，一开头 就能够 点明状况发 生 的时刻 、地点 跟 有关背景 ，
谢谢观看
技能 二：写景状物，衬着 氛围
要点：用多少 句恰当 的谈论抒怀 做 开头 ，或感染 读者，或点明宗旨，领 起下文。 1、课堂 外，呼啸着的北风 挟着辘集 的雨点扑打
在墙上，“嚓、嚓〞地响，课堂 内，一场全能 比赛 测验 停顿到了白热化的阶段。 《心中筑起一堵墙》〕
2、太阳落山了，朦胧 的光晕衬着 了半边天，我寂寥 地趴 在阳台上。窗外那棵老杨树上，不有名 的大年夜 鸟仍在不知疲 倦地喂食它的小宝贝 。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱 地注 视着意欲飞出暖巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了 母亲……〔《面对 母亲的眼光 》〕
精心打造作文开头 结尾
哉”、“雄哉”表达对苏武的敬仰赞美之
情,有感染力
五、抒情式
结尾抒情，表达作者的情
感，表明观点、态度，引起读
者的共鸣，增强文章的感染力。
六· 言为心声，呼唤号召
让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给 那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边
的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得
了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，
作 文
经典结尾
• 俗话说：“织衣织裤，贵在 开头，编筐编篓，重在收口 。”一篇好文章，除了有引 人入胜的开头，还应该有耐 人寻味的结尾。所谓“豹尾 ”，便是指结尾时笔法要简 结、明快、干净利落，犹如 豹尾劲扫，响亮有力，给读 者以咀嚼回味的余地。
“结句当如撞钟，清音有余。”
——明 谢榛 “终篇之际，当以媚语摄魂，使人 执卷流连。”
• 五、设置悬念，引人入胜式如： • 1．我想我永远都不会忘记那天，那个烟雨蒙蒙的 日子里那暖暖的笑容……《那雨，那笑容》
• 2.挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴答，滴答 ……”都快4点了，妈怎么还没回来? 《担心》
，笼上角落里那只落满灰尘的紫檀色的老香炉。___《奶奶和 她的老香炉》 月亮此一特定意象，承载着浓浓的思念之情，开头以此勾画 出一幅月辉笼罩香炉的意境。此一寂静清柔的画面，散发出 悠悠情感，让读者感受情感的感染。 2`父亲的身影，像个问号，多少年一直把什么寻找；紧弯的腰身 ，弯成了小桥，驮着儿女走向明朝。《我的父亲》 “身影”、“腰身”此两个形象，承载的挚爱、期盼与呵护 、眷恋的情感，永远定格在作者的心灵深处。如是，文章一 开篇就蕴蓄浓浓的挚爱与感激之情，迸发出撼人的情感张力 ，让老师感受情感的震撼。
写好作文的开头结尾 ———未成曲调先有
精心打造作文的开头1
精心打造作文的开头（1）【多媒体展示】开头是文章结构的一个重要组成部分。
古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。
因为开头处于文章的醒目处，又好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得失开篇破题，顾名思义，就是在文章的开头用简洁的文字点破题意、点明主旨。
一般性的议论文或者散文，在开头就应该摆明观点。
即使在第一段用一则小故事或者用一组排比句来导入，第二段一定要把你表达的中心摆出来。
如果阅卷老师读完前两段（字数大约一二百字），仍不能捕捉到你的观点，他就会有一定的阅读急躁情绪，所以此处点题非常必要！1、也许生活是一杯小烧酒，它充满了热烈与辛辣；也许生活是一杯苦丁茶，他充满了淡淡的苦涩。
但无论如何，我们享受了生活，就应该学会承担它所带给我们的一些酸甜苦辣。
——《学会承担》这段文字开头有什么优点：比喻开头形象生动。
2、一年轻人到庙里去拜观音，请求观音保佑前程，但他走到观音像前看到一个长的十分想观音的人倒地跪拜。
“你是观音吗？”“是。
”年轻人很奇怪：“那你为什么拜自己呢？”观音笑了笑回答：“求人不如求己。
”每个人在学习、工作生活中，都有属于他自己的责任，求人不如自己，应该学会承担自己的责任，让自己对自己负责。
自己才是命运的主宰者。
——《撑起属于自己的天空》这段文字开头有什么优点：寓言故事对话开头，发人深思，亦真亦幻。
3、静，是外观姿态，表现出平静安稳的人生态度；流，则显示了内存的力量，让人惊叹；深，意味着蕴藉和深邃。
静水流深，不显不露，昭示着生命的博大与精深。
——《静水流深》这段文字开头有什么优点：阐述概念开头，呼应文题，中心突出。
议论文的开篇方法一、用题记来美化题记即在作文题目之后，正文之前的一段文字。
好的题记能吸引读者，引导读者思考。
1、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。
如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木。
打造美丽开头ppt2优秀作文
• 种子冲破岩层的禁锢影响；迎向光明； 雄鹰风暴的阴遏影响，飞向云霄； 骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野； 海燕则冲向更猛烈的暴风雨。《自由》 是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却
激起所有色彩的轻舞飞扬? 是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可
留下穿越一季的倾情歌唱? 是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收
马克吐温说过，“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了 你的脚上。这就是宽容。”《宽容，从这里开始》
《立志》“＇问渠哪得清如许，为有源头活 水来＇这首诗包含了多少深刻的哲理，每个 人都会对＇源头＇、＇活水＇有不同的理解。 就我们21世纪的中学生而言，我们学习、生 活的＇源头＇、＇活水＇是什么呢？我认为 是祖国的强盛，是民族的繁荣，是人民的幸 福。”
同一处胜景，在不同人的眼中，自有它不同的佳妙之 处；同样的感受，在不同人心中，自有它各自的蕴味。 其实，世间万物，哪一个不是如此呢？正所谓“仁者见 仁，智者见智”，道理也正是这样。不同的地域、心境、 个性便造就了丰富多彩的感悟。
• 黄沙漫漫，驼铃声声，满目萧瑟的荒原
上，沙驼追逐着夕阳。沙海何惧，朔风何 惧，再大的沙尘也阻挡不住昭君的盈步， 因为她的心早已没有任何的惧怕和负担， 心也早已迎向大漠。
1、开门见山式
•
即在开头直接点明文章立意，亮出自己的观点，
表明自己的态度，彰显文章的题旨，使读者对自己
的行文意图有所洞彻，以便的记叙，表明
主旨；对于一般性的议论文或者散文，在开头就应
该摆明观点。即使在第一段用一则小故事或者用一
组排比句来导入，第二段一定要把你表达的中心摆
3、巧用修辞 展示文采
石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 ——《中国石拱桥》
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ——《春》
精心打造作文开头
“精心打造作文开头”设计1、关于写文章，历代的大家有很多说法，我们先看看以下几位。
PPT出示(专家提醒):何教授告诉我们什么呢？入题要快、迅速抓住读者。
PPT出示乔梦符、谢榛：告诉我们如何安排文章的结构，尤其是开头结尾。
2、2、常言道：好的开头便是成功的一半，作文如何开头呢？3、看下面的范例 PPt示例《纪念》问：这个开头好在哪里？学生朗读后分析——出示答案。
3、简洁，直接切入主旨——点明题旨（板书）4、再看看：PPT《学会承担》、《我关注人的生存环境》这两篇文章开头，学生朗读。
小结：这两个开头迅速、准确入题给了我们最好的范例。
5、出示PPT诠释掌声提问：请同学们看看这个开头好在哪里？（学生讨论后回答）PPT答案（小结）6、PPT 你从以上这几个开头中学会了怎样点题吗？（学生思考后回答）7、PPT点题技巧答案：A、开门见山直入主题，B、运用文章题目里的字来点题，C、简洁。
8、初中作文一般在500、600字左右，开头最好不超过100字，要尽快入题，但写小说写大部头文章除外。
4、继续往下看PPT小结招二：对应主题总领全文（板书）请看PPT《回忆我的母亲》学生朗读后解析PPT，“爱”是文章的感情基调，“勤劳”是母亲的高尚品质，因此很多事情值得回忆，总领全篇，引领下文。
10、PPT读朱自清的《春》开头，学生读后抽人回答：运用了哪些修突出“盼”，足见盼春心切。
借用“东风”报讯，宣告春天到来，充满喜悦。
引出PPT“修辞美化”并板书后学生齐读好处。
5、修辞美化的方法很多，看看下面几个例子。
11、结合PPT逐一让学生朗读欣赏。
（比喻、排比、引用等）从上面范例可以看出，修辞美化后，文章更加有文采，更加引人入胜了。
12、再看看下边的开头 PPT绘境传情（板书）PPT“窗外。
”，学生欣赏后，提问：这个开头好在哪里？学生讨论后回答。
再出示答案PPTPPT再次分析茅盾的<白杨礼赞>后小结景物描写的好处。
PPT13、此外还可以运用题记（板书），它有什么好处呢？打开PPT精彩到位的，建议慎用。
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但同学们往往在开头上存在这样几种不足： 1、不必要得释题，多此一举； 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢； 3、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来”。
技巧一：开门见山，直接入题
技巧三 抒情议论，确定基调 伴着年关噼里啪啦得鞭炮声，踩着原野初融得残雪，你姗姗走来，明眸含情。你用爱得温馨，使我蜡黄
得脸庞泛起红晕；你用爱得吟唱，唤醒我迷茫得信念。我，不再忧郁、沉闷、彷徨，也不再坐等、观望、 祈祷，我要振作，寻觅、追回你以及你给我曾经编制过得那个七彩得梦幻！（《情寄春风》）
要点：用几句恰当得议论抒情做开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。
《峭壁上得树》 （陕西省中考满分作文《感受生活之美》）
要点：用悬念法开头，能一下子抓住读者得心，激发人们得兴趣和思考，起到引人入胜得效果。
技巧五 欲扬先抑，波澜起伏 Nhomakorabea唉，我怎么跟这么个“出土文物”同桌：不买零食，自带饮水；不穿新衣，补丁巴巴；还用布袋缝了个文具
盒……浑身上下冒出土气酸气小气。
（
（《我得同桌》）
技巧七 巧妙引用，突出主题
“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗，心中便有说不出得陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前 真个展现出一幅画来。
（《陶醉》）
要点：引用得内容是很丰富得，若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句，以引发下文，便于叙事抒 情。此外，还可引用古语、俗谚、对联等等
好得作文开头做到： 开篇得注意事项：开篇要为内容和中心服务，是文章得有机组成部分。
技巧四 设置悬念，吸引读者 我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆得一片，十分寂静，偌大得房间里，只能听得见我微弱得呼吸声。护士只有到吃 药、打针得1时、候是才为会了进摆来脱，那而饥且寒很交少迫和得我日说子话，。你我才已无经可习奈惯何了地，跳我下不悬会崖有？太是多为得了报免怨遭，那因被为俘我得知耻道辱我，快你死才了义。无返 我凝视着地窗投外落，这告峭诉壁自？己要坦然面对死亡。
我有一个习惯，妈妈说，这个习惯好。 《我有一个好习惯》
要点：写人为主得记叙文可直接交代人物或通过描写人物肖像、语言、行动等点题；叙事为主得 记叙文，一开头就可以点明事情发生得时间、地点和有关背景，进入主题。
技巧二：写景状物，渲染气氛
要点：用几句恰当得议论抒情做开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。
要点：就是以退为进，先抑住某一个人或事物，然后确立自己得观点或主题，以达到突出 得目得。
技巧六 巧用修辞，展示文采
盈盈月光，我掬一捧最清得；落落余晖，我拥一缕最暖得；灼灼红叶，我拾一片最热得；萋萋芳华，我摘一束 最灿烂得；对人以和，待人用善，待人和善。
（《待人和善》
修辞是作文中不可缺少得部分，在文章得开头巧妙地运用比喻、拟人、排比或对偶等修辞手法，常常会令 文章语言风采倍增。
1、教室外，呼啸着得北风挟着密集得雨点扑打 在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛 考试进行到了白热化得阶段。 《心中筑起一堵墙》）
2、太阳落山了，昏黄得光晕渲染了半边天，我寂寞地趴 在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名得大鸟仍在不知疲 倦地喂食它得小宝贝。它那绿豆般得眼睛温柔而慈爱地注 视着意欲飞出暖巢得小鸟。这画面，这眼神，让我想起了 母亲……（《面对母亲得目光》）