6新闻评论的语言与文风
第六章新闻评论的语言与文风真理是科学的结晶，阐述真理必须严肃，用语必须质朴、庄重。
但质朴并不排斥优美，庄重并不拒绝活泼。
真正有生命力的理论，其内容应是丰富而有独创性的，其形式也应是生动活泼的。
马克思早在1842年就指出，丰富多彩的生活应当产生绚烂夺目的文化。
事实上，从马克思到毛泽东，他们的许多著作，文笔生动优美，既有高屋建瓴、气势磅礴的雄劲，又有行云流水、议论风生的韵致，情文并茂，风格独具。
我国历代文章大家也说过：“言之无文，行而不远”，“辞达而理举”。
为了传播真理使人“敬而爱之”、“信而悦之”，新闻评论也要讲究文采飘逸，通俗形象，从谋篇、立论、设喻、遣词、造句，都要反复斟酌，精心写作。
实践告诉我们：丰富的文采，应是内容与形式的完美统一。
任何一篇新闻评论，要富有文采，首先是它的新闻性，即因事抒感、有的放矢，具有不得不说、非说不可的强烈愿望；同时还要有思想性，要一语中的、一语道破，说出人人心中皆有但笔下所无的东西。
一、叙议结合议论风生把抽象的东西同具体的东西结合起来，这是诸多名家大师在谈文章的生动性时都很强调的一点。
一位新闻工作的老前辈说“要增强文章的生动性，就要在抽象的论述中加些不抽象的东西。
比如可以穿插一些具体人、具体话、具体事,并且要具体到形象化的程度。
”这是因为，文章是客观事物的反映，而任何事物都有两重性，都有具体方面和抽象方面，在评论写作中尽可能夹叙夹议，把抽象的东西和具体的东西相结合，增强评论说服力和生动性。
《人民日报》于1981年1月6日在头版显著地位发表的评论员文章《“铁公鸡——一毛不拔”好》，虽然论述的是要发扬勤俭建国精神这样一个老话题，但由于作者不囿于俗套，不搞空洞说教，而是从当年是鸡年入笔，由我国民间流行的“铁公鸡——一毛不拔”这句歇后语加以生发，全文始终借助“铁公鸡”的形象来加强思维的印象。
作者在结语中的一段文字是：总之，大手大脚，把关不严的情况必须改变。
不少同志以为我们国家大，多花一点钱，好比在大公鸡身上拔一毛，算不得什么。
殊不知，你拔,我拔,他也拔,见毛伸手抢着拔,用不了多久,羽毛丰满的大公鸡也会成为秃鸡的。
有些同志自己身上掉根头发都感叹不已,拔根汗毛也怕痛,而对国家身上的毛、公家身上的毛却采取了异常“慷慨大方”的态度。
当然,在我们经济战线上，坚持原则、遵守制度者大有人在。
他们铁面无私，对国家、集体的财物把关很严，不随便开支一分钱，可以说是“一毛不拔”以利天下，特别是建设银行的许多同志为国家把口子，节约不少投资,这种精神值得大家学习。
这种夹叙夹议，运用形象化的手段来阐明事理的点睛之笔，比起那些洋洋大篇的泛泛而论不知要强多少倍，值得学习。
又如，2001年6月7日《解放日报》在头版发表的短论《索菲亚的“厌烦”》，也是一篇熔叙、议于一炉，把抽象的概括同现实中的人与事结合起来的一篇美文。
这篇短论把所有议论的事物加以描述和渲染,议论风生,娓娓道来,使读者在不知不觉中得到教益。
法兰西有个索菲亚高科技园。
世界前列,欧洲之最,所以参观洽谈者,近悦远来。
而法国人也总是热情接待。
然而近年以来,东道主对于中国的参观团，却十分“厌烦”。
每有团来,只派一名导游敷衍。
既非民族歧视,也非人分九等,什么道理呢?因为那些团队中人,大多外行,没有常识,且心不在焉,一年几十个团队蜂拥而来,呼啸而去,什么下文也没有，“不知为何而来”？索菲亚的“讨厌”,并非惟一的例子。
数年之前,已有报载，巴西伊泰普水电站,气势雄伟,美景无限,也有中国的“参观团”,与电站不沾边的大批官员,来此一游。
结果巴西政府只好宣布：来伊泰普参观的中方代表团,一年不得超过4批,且须“与水电有关”,无关之人,概不接待……“无关之人”，出国“考察”,老外看不'[董,但却是咱们不少地方组团云游的一大特色。
无涉科技，可以去索菲亚,不搞水电,可以去伊泰普。
“考察”,只是名目,醉翁之意,仅在山水而己,这在国人,已不是什么奥秘,只是洋人尚在雾中。
当然科盲、水电盲们,也不是不能出去。
“开开眼界”,总比蜗居夜郎要好。
然而为数不少的团队,去国万里,又开了什么“眼界”?阿姆斯特丹的红灯区,芭堤雅的人妖秀,夏威夷的脱衣舞,真可谓满目“春”色入眼。
至于赴美“考察”,去拉斯维加斯“来一把”更成一些团队的“例行项目”。
游龙戏凤的开销,遍采春光的发票,不少拿来公家报销。
已经判了无期的巨贪、阜阳市原市长肖作新案的事发，不就是因为“出国考察”的花账么?肖市长出境六天,某公司全程买单,一迭发票,巨达41万元,才终于引起了检方的“震惊”。
然而这样的“发票”,又岂止一个肖作新拿来“报销”?国门打开,“出去”看看,应是常情之事。
但如果暗度陈仓,万里逍遥,岂但是中国老百姓侧目,便是洋人,也要另眼相看,这就叫做“有损国格”,把台坍到了天涯海角。
索菲亚的“厌烦”,难道不应当发人深省么?这篇评论寓理于形,叙事于理,通过一连串经高度概括的典型事例,再辅之以轻松调侃的笔触,把一些人以出国公务为名,行游山玩水之实的问题揭示得淋漓尽致,剖析得入木三分,对被批评的人委实是一帖清醒剂。
大家知道,出自毛泽东之手的新闻评论,都擅长以说理征服读者。
但其中的奥妙之一,就在于说理时有虚有实,虚实相间,从理论与实践的结合上阐明道理。
当然,由于题材不同,写作的庄重程度不同,不一定每篇新闻评论都要求像这几篇一样写法,但新闻评论是摆事实、讲道理的一种文体,不同于理论文章和学术论文,就事论理、就实论虚是它的基本技法。
二、通情达理情理交融有人说“无情未必真评论”。
这是中的之言。
道理很简单,新闻评论作为一种论是非、说道理的文字体裁,它无非是提倡一种东西,反对一种东西,达到扶正祛邪、兴利除弊的目的。
因此作者在论述一个问题,阐明一个观点时,总要受自己或褒、或贬,或喜、或怒,或激励、或批判的情感所统率,所制约。
平时,我们经常讲的“合情合理”、“通情达理”、“情理交融”等等,都说明情与理是对立统一的,情为理服务，理借情化人。
正因为如此，从我国近代著名政论家梁启超开始,都十分强调笔端要常带感情。
胡乔术说过“如果作者已形同槁木,心如死灰,那他就不会感到提出问题的必要性,就不能在文章里表现他的感情与激动。
当然,这样的文章也就成为槁木,成了死灰。
”毛泽东更强调指出“政论应该像政论,但并不排斥抒情。
”他本人撰写的许多政论和评论激情喷发,感人至深。
增强评论感情色彩的途径很多,其中很重要的一条,就是从“情”入“理”,自“理”感“情”,也就是融情于理,将感情融化在说理的过程中。
根据一些专家学者的总结,融情于理有五个途径,这就是：①融情于辩：把鲜明强烈的感情融进义正辞严的论辩中，鲜明地表达作者的爱憎好恶和立场观点,以引起读者的共鸣；②融情于聊：把满腔真情融进与受众拉家常般的思想交流中,使受众在富于人情味的聊天式讨论中“移情明理”、“通情达理”,不知不觉地接受作者的观点；③融情于事：通过对典型事件或典型现象的叙述和剖析,渗透进作者强烈的感情,令受众在明白事理的同时,得到感情的陶冶；④融情于景：通过对典型景象的描述和联想,抒发作者触景生情的喜怒哀乐,创造情景交融的意境,为深刻说理推波助澜；⑤融情于物：通过对典型物体的描写和评点,注入作者鲜明的褒贬感情,引发出精辟的警世之言,给受众感性兼理性的启迪。
这是一个融情于辩的例子：中央人民广播电台获第四届中国新闻奖一等奖的评论《拜金主义要不得》一文,在列举拜金主义的种种表现后指出：改革开放给我们这个12亿人的大国带来了前所未有的变化,但现在还远非黄金铺地。
我们人均还不到400美元……光是在我国的中西部地区,就有2700万农民仍在为温饱发愁,河北一个失学的孩子,天天在家扎扫帚,想凑够不过四五十元的学费；对比这些,那种千金散尽、挥霍无度的“潇洒”该有多么不协调……“艰苦奋斗”,是一面鲜红的旗臶,在我们奔小康、奔四化的路上,让这面旗臶高高飘扬!由于作者将自己对拜金主义的憎恶、愤恨之情,凝聚在持之有据、言之有理的评析中,使评论充满了是非感和爱憎情,对听众真正起到了动之以情、晓之以理的作用。
又如,获得第九届中国新闻奖一等奖的《河北日报》评论《迎着老百姓的方向走》（刊于1998年11月1日），更是一篇笔端饱蘸激情、情理相互交融的一篇佳作,全文如下：“彭市长,你别往正门走,有一群上访的人正堵在那里。
”“那我从哪儿走?”“后门。
”“后门要是也堵了呢?”工作人员被武安市市长彭学增问得哑口无言。
他来到上访群众中,提高嗓门喊道“我是彭学增,大家要反映什么问题,请说吧!如果时间短,我就地答复；如果时间长，请大家先回去,留下几个代表到我办公室来。
”上访群众听了市长这番话语,憋在心里的气消了一半,围得水泄不通的大门顷刻畅通无阻,尔后大家心平气和地酝酿代表人选。
“刘县长,你们快改道吧,有几个村民要截车。
”易县县长刘建军从呼机上读完这条“十万火急”的信息后命令司机加速,把车开到村民要设卡的凌云册乡路口等候群众。
过了一会；远远地走来一个村民,问清刘县长是在等他们之后,急忙招呼后面的人，“呼啦”一下,涌来一大帮。
大家听说刘县长已在此等候他们多时,深受感动,一再催促县长赶路程，他们的事回乡里找乡长说去。
这是我省农村工作中的两组“特写镜头”,情节不复杂,但发人深思。
为什么有似马上会激化的干群矛盾会瞬间平息？道理并不深奥,领导干部只要迎着老百姓的方向走,矛盾就能降温，对就会变为对话,即使尖锐化的矛盾也是可以妥善解决的。
人民公仆不能怕群众、躲群众,不能“支应”群众。
为什么有些地方原本不大的矛盾竞闹得不可收拾?恐怕与那里的领导者不懂得“迎着老百姓的方向走”有很大关系。
看来,处理干群矛盾的方法,已不再是一般的工作方法问题,而是关乎大局关乎党的原则的大问题。
群众直接找领导者反映问题,这是很正常的,是群众相信我们、依靠我们的表现；如果有了问题却不找我们,那才是不正常的、危险的。
所以,群众来了并不可怕,哪怕是“民告官”,也不可怕。
这往往正是给领导者提供了调查研究的好机会,提供了开展群众工作的好机会。
工作做好了,干群关系中的磨擦、冲撞,还能成为建立干群鱼水关系的契机。
所以,哪里有老百姓我们就到哪里去,哪里老百姓问题我、意见大、困难重,我们尤其要注意到哪里去。
现在,有些干部把躲避老百姓视为一种“聪明”或“领导艺术”。
群众要求直接见张书记,张书记却把李书记推到前沿；群众要求李县长来答复,李县长却让秘书去和群众捉迷藏。
如此拉锯、推诿、踢皮球,不但于事无补,反而会加剧矛盾冲突。
老百姓是我们的衣食父母,我们是人民公仆,每一个党的干部,都应该以深厚的感情来对待群众反映的各种实际问题,并努力帮助解决,为了排忧解难,切不可视而不见,听而不闻,心不在焉，敷衍塞责,漠然处之,更不能居高临下,动辄训人,把反映问题的在群众视为“刁民”。
新闻评论课程标准
《新闻评论》课程标准课程编码：132050X 课程类别：专业核心课程适用专业：新闻采编与制作授课单位：中文系学时：36 学分：2 第一部分课程性质与作用《新闻评论》课是新闻采编与制作专业的专业核心课程，是校企合作开发的基于新闻工作过程的课程。
新闻评论是应用新闻学中的一个分支，通过系统学习相关知识、原理与操作方法，使学生比较全面、系统地了解新闻评论的涵义、历史与现实，掌握新闻评论应遵循的基本原则，明确新闻评论员应具备的素质，全面了解目前中国报刊评论、广播评论、电视评论、网络评论的发展现状，在提高理论素养的同时，培养学生的实际操作能力，帮助他们参与到新闻评论的实践工作中，最终使新闻评论成为其走上新闻工作岗位的一项重要能力，为成为符合媒体需求的全面复合型新闻人才打下坚实基础。
该课程的先导课程包括《新闻采访》、《新闻写作》、《新闻摄影》，后续课程为《新闻编辑》、《非线性编辑》等等课程。
第二部分课程设计思路（一）课程基本理念《新闻评论》课程教学贯穿一下理念：⒈以能力为本位，重视技能培养理念。
打破传统学科体系的课程设置模式，把新闻评论的各个知识点融合到具体的实践工作中，在课程设置过程中，结合新闻评论所需的技能要求，确定学生应具备的知识结构与能力结构，在保证必要专业基础知识的同时，加强实践性教学内容，强调学生实际工作能力的培养，从传统的“知识本位”转向“能力本位”。
⒉学生主体理念。
真正把学生作为课程建设和课程教学改革的主力军，将学生自我评价与教师评价相结合，全面贯彻“一切为了学生，为了学生的一切”这一核心原则。
（二）课程设计思路《新闻评论》课程运用基于新闻工作过程的课程开发理念，以新闻评论工作岗位职责为基础，以学生能够胜任该岗位为目标，设计教学目标，以理论够用为原则，精炼要学的理论知识，加强实践教学的比例，为学生将来能够迅速适应工作岗位并具备较强业务能力打下坚实基础。
⒈课程模式：职业导向、能力实践。
结合具体职业技能要求，将传统理论讲授的教学活动转化为具有较强操作性的实践活动，有利于培养学生的实际操作能力。
浅析中国新闻奖评论作品的特点
浅析中国新闻奖评论作品的特点中国新闻奖是中国新闻界的最高荣誉和评选标准，旨在表彰和推荐新闻报道和新闻评论的优秀作品。
在新闻评论作品方面，中国新闻奖关注的是思想深度、观点独特、语言准确、文风优美等方面的特点。
以下将从以上几个方面进行浅析。
一、思想深度中国新闻奖评选新闻评论作品时，首先关注的是思想深度。
新闻评论作品要求对社会、政治、人文等各个方面的问题都有一定的见解和认识。
在表述问题时，要深入探究问题的本质，分析问题的规律，并对其进行深入的思辨和分析。
同时也要关注问题的前沿性和时效性，呈现出强烈的时代感和价值感。
二、观点独特中国新闻奖评选新闻评论作品时，还要求作品在观点独特方面有所突破。
不能一味的重复传统观点或者简单地引用他人的观点，而是要有自己独特的见解和思考。
在对待问题时，要有自己的判断和选择，不应盲从或道听途说。
观点独特是新闻评论作品的精髓之一，仅有独特的思想和观点才能让作品站得住脚、有说服力。
三、语言准确新闻评论作品的语言必须准确无误，不能存在语病或用词不当。
评论作品是针对某一问题展开讨论和分析，因此对于描述事物、分析问题时需要使用准确的文字和术语。
在用词上不仅要准确，还要丰富多样、富有艺术美感，在表现作者立场和态度的同时，还要将文章的思想和文化内涵展现得淋漓尽致。
四、文风优美新闻评论作品的文风必须要优美，文章的篇章结构、语调抑扬顿挫、修辞手法等等都需要达到一定的标准。
文风的优美是文章达到艺术高度的重要体现之一。
写作风格要流畅自然、感人肺腑，使人愉悦地领略到文字的魅力。
同时，文风也要与作品的主旨相适应，既不能过于文雅，也不能低俗庸俗。
总之，中国新闻奖评选新闻评论作品时关注的是思想深度、观点独特、语言准确、文风优美等方面。
评论作品需要经过反复推敲和精心打磨，才能表现出作者的才华和专业水准，真正成为优秀的作品。
新闻评论的语言和文风
新闻评论的语言和文风一、新闻评论语言的一般特征1、作为议论文语言特点：以概念和判断为主。
在词汇选择上，尽可能使用确定性的概念，而少用形容词或转喻性的词汇。
因为新闻评论主要靠概念——判断——推理的逻辑方法。
冗余信息理论2、作为新闻文本的语言特点；讲求表达的效率。
字词不能生僻；句子不应该过长，过于完成，而应该短促有力，朗朗伤口。
新闻评论采用的是逻辑方法，将概念、判断、推理，讲论点、论据‘论证。
杂文思维方式一般为联想，联想是一种形象思维。
二、语言风格情感化和理智化。
在一定程度上，评论的情感性与形象性可以达到良好的传播效果，但在意见传播的伦理上和效果上都是值得警惕的。
1、理性化的语言应该处于全文论证的主线上，情感化的语言则应处于“支线”上，不应“喧宾夺主”。
如果相反，确实会产生不同的效果。
2. 一篇评论中充满理性的语言，也许会给读者“干枯”的感觉，也增加了阅读的“费力程度”。
那么，为了解决这个问题，我们是否可以加入一些具有情感色彩的语言？可以在多大程度上加入这些语言？参考答案：可以根据情况加入一些具有情感色彩的语言，增加读者的亲切感。
但不应该过度，尤其是不应该“以文害意”，削弱表达的准确性。
一、平易近人深入浅出1．以平等的态度对待读者这主要是评论作者的写作态度、思想作风问题。
一个人的文风和他的思想作风是一致的，把自己看作高高在上的教育者，就容易在文章中发号施令；如果把自己和读者的关系看作是平等的，就能用讨论问题的方式，心平气和地讲道理。
2．要了解读者了解读者的特点和需要，在说理方式上才能有针对性，适合他们的认识规律和认识水平。
评论作者要时刻想着读者，要考虑到他们的心理和他们喜欢什么样的论述方式，照顾到他们的理解能力，把评论所讲的道理同他们所熟悉的事和他们的切身经验联系起来，这样写出的评论才容易被读者理解和接受。
3．运用通俗平易的语言新闻评论要深入浅出地讲道理，它的语言首先要平易通俗，反对艰深晦涩、故作斯文；其次要新鲜活泼，接近群众，反对各种空话、套话和令人厌恶的八股腔。
新闻评论语言与文风
㈣、多用有体现力旳群众语言
•
丰富多彩旳群众口语是语言旳海洋,也是我们学习语言旳主要源泉
之一。许多精彩旳群众口语,略加整顿,就是有用旳评论语言。
• “秤陀虽小压千斤”论述“人微未必言轻”旳道理 • “跳一跳,把果子摘下来” • “不要官官相护” • “护短护短,越护越短” • “不打棍子,不戴帽子,不抓辫子” • “横挑鼻子竖挑眼” • “打铁先要本身硬” • “害怕得要死” • “忙得不可开交” • “不识抬举” • “开小差逃跑” • “挟起皮包走路”
旳一条,就是从“情”入“理”,自“理”感“情”,
也就是融情于理,将感情融化在说理旳过程中。
案例分析
• 《河北日报》 评论《迎着老 百姓旳方向走》 （刊于1998年 11月1日）， 更是一篇笔端 饱蘸激情、情 理相互交融旳 一篇佳作,全 文：
结论：
• 看完这篇评论,不能不被文中字里行间所渗透 旳一片“情”所打动：不论是彭市长、刘县长在 上访群众和截车村民面前所体现旳“情”,还是上 访群众和截车村民在彭市长、刘县长面前所体现 旳“情”,都是那样质朴,那样纯真,完全发自内心, 完全出于真情。这是党群鱼水情旳体现,这是党旳 好作风旳传承。
1、把抽象旳概括同形象化旳详细描述结合起来,把 所要议论旳事物加以描写和渲染，使其栩栩如生。
• 案例分析：
1983年2月3日《人民日报》刊登旳短评《“吃富”者,止 步!》,就有这么旳特色。
点评
• 这篇短评一开始就恰到好处地引用了打油诗,并以 简洁旳笔墨论述了三县三个专业户旳遭遇,抽象概括 旳“吃富风”就有了详细形象旳内容,这就不难引起 读者旳联想与深思。
须在语言上注意群众化,使深刻旳思想在通俗化旳
口语中体现出来,这就能进一步浅出,亦庄亦谐,为
初中生如何写新闻评论
初中生如何写新闻评论写新闻评论是一个提高语言表达能力和对事件思考的好方式。
以下是一些关于如何写一篇新闻评论的指导：一、选择新闻事件首先，选择一个你感兴趣或有独特见解的新闻事件作为你的评论对象。
该事件可以是国内外大事，时事热点，社会问题等等。
二、了解事件背景在撰写评论前，对该事件的背景信息进行调查和了解。
可以阅读相关的新闻报道，深入理解事件发生的原因、影响和背后的故事。
三、评论角度确定你的评论角度。
可以选择支持或反对该事件，凸显其中的优点或批评其中的不足，或者提出新的问题和观点。
四、命题引言在写评论的开头，可以采用一个引人入胜的命题引言，例如引用名人名言，开门见山地表达你的观点，或者提出一个引人思考的问题。
五、客观陈述事实在论述观点时，要以客观公正的态度陈述事实。
你可以引用数据、事实和统计数据来支持你的观点。
通过举例来说明你的观点更具说服力。
六、发表个人意见在段落中，表达你的个人观点和看法。
你可以表演你对事件的态度，或者列出事件的利弊，并给出相应的理由和依据。
七、提供解决方案如果你对该事件有独到的见解，可以在评论中提供一些建设性的解决方案。
你可以给出具体的建议，讨论可能的改进措施，或者提出新的思路和方法。
八、结尾总结在文章的结尾，对你的观点进行简洁明了的总结。
可以简要回顾你文章中提出的问题、观点和解决方案。
此外，你还可以对未来的发展和事件可能产生的影响进行预测和思考。
九、审查和修改最后，在完成文章后，仔细审查和修改你的评论。
检查语言是否通顺、表达是否清晰、逻辑是否严密。
你也可以考虑请别人读一读，听他们的建议和意见。
写一篇新闻评论不仅可以提高你的写作能力，还可以培养你对事物的分析和思考能力。
通过正面的批评和建议，新闻评论可以为社会进步和改善做出贡献。
阐述新闻评论要素及关系
阐述新闻评论要素及关系
新闻评论是一种针对时事热点或新闻事件进行评述和解读的文章。
在撰写新闻评论时，需要关注以下几个要素及它们之间的关系：
1. 新闻事实：新闻评论的基础是新闻事实，它是评述和解读的对象。
在选择新闻事实时，需要选择具有代表性和普遍意义的热点事件或新闻，以便更好地引起读者的共鸣和关注。
2. 观点和立场：新闻评论的核心是观点和立场。
作者需要在评述和解读新闻事实的基础上，表达自己的观点和立场，并对事件或新闻进行价值判断和态度表达。
3. 论证和论据：新闻评论需要有理有据地进行论证和论据。
在论证时，需要采用逻辑清晰、条理分明的方式，阐述自己的观点和立场；在论据时，需要引用真实、可信、有说服力的材料和数据，以支持自己的观点和立场。
4. 语言和文风：新闻评论的语言和文风需要简练、准确、流畅。
在表达时，需要采用通俗易懂、易于传播的语言风格，以便更好地吸引读者的关注和理解。
5. 读者和受众：新闻评论的读者和受众是广大人民群众，因此在撰写新闻评论时，需要关注读者的需求和心理，以便更好地吸引读者的关注和理解。
总之，新闻评论是一种针对时事热点或新闻事件进行评述和解读的文章，需要关注新闻事实、观点和立场、论证和论据、语言和文风、读者和受众等要素及它们之间的关系。
只有将这些要素之间的关系处理好，才能撰写出一篇好的新闻评论。
如何赏析新闻评论
怎样鉴赏和评析新闻评论作品一、分析新闻评论作品从何入手从三个方面入手进行权衡分析：选题立论、说理论述、辞章文采。
——选题立论是否符合客观形势、社会实际和重心工作的需要，是否有的放矢，是否抓住了关键性矛盾或切中了时弊；——对解决有关社会矛盾或人们的思想疑虑，是否有独到新颖的见解、角度和论据；——文章的标题是否精当、引人；——在说理论述方面有什么特点和经验，用了哪些有效的方法，是否心平气和、以理服人，使人入耳入脑；——结构、语言和辞章文采方面有没有明显的特点或创新，文字是否新颖、生动和通畅；二、评析作品的基本方式1、重点评析就一篇作品从上述5个方面进行全面权衡，特别是在选题立论、说理论述、辞章文采3方面全面考察的基础上，通过分析概括出主要特点进行评述和分析。
评析的做法和范围，可以从几个方面，或者侧重其中一个方面兼顾其他方面，或概括出一个心的特点从几个方面串起来进行评析。
一是新闻性、时效性强，体现了新闻评论的特点。
……即时的配合舆论才有时效，才谈得上引导舆论。
（选题立论符合客观形势、社会实际和重心工作的需要）二是于浅显中见深刻。
女排精神的文章屡见不鲜，但怎样写出新意，确实需要下一番功夫。
作者以这一事件为由头，由事入理，就实论虚，由此及彼，由点到面，由个别到一般，由现象到本质，跳出了一般的论胜论败就事论事的圈子，而是生发开去，有针对性的……这种以虚带实，就实论虚的论述方法，有助于评论在浅显的事理中闪现一定的思想性和理论色彩。
（有独到新颖的见解、角度和论据）三是以跟读者平等交谈的方式展开说理发挥。
……采用交谈式说理的好处，一方面能以平等姿态出现，造成一种良好的说理气氛；另一方面也便于引导读者自己思考，与作者一道共同经历由感性认识上升到理性认识的思维过程。
（在说理论述方面有什么特点和经验）短评也有不足之处：……有几处用词，例如…………，显得不够通俗。
另外……2、比较评析。
将同一论题的两篇作品联系起来加以对照分析。
第六章新闻评论的语言与文风
新闻评论的文风
文风作为文章的作风，指的是从文章的内容、
结构、语言、表现方式等要素中实际体现出 来的作风，事实上文风是与一定时期的社会 风气、时代风尚密切相关的。正是那个“世 积乱离、风衰俗怨”的东汉末年建安时代， 才造成了被世人称道的“慷慨而多气”的 “建安风骨”。人们记忆犹新的十年“文革” 时期文章界流行的以“假大空”为主要特征 的文风，也正是那个时代悲剧所造成的。
《走好全国一盘棋》
当时担任人民日报总编辑的张研农同志阅读初稿，
手写的书面意见共有五页，给出详尽、具体的修改 方案。此后他和副总编辑米博华带领评论部主任、 副主任一行10人，对这篇评论打磨了整整两天，以 至对其中的一些段落如数家珍。 临近发表，当时担 任人民日报社社长的王晨同志再次审阅把关，并专 门征求国务院研究室的意见。 《走好全国一盘棋》写作、刊发的经过，并不是一 个特例。尽管选题不同、写作时间长短不一，但人 民日报对"任仲平"评论的处理过程，篇篇都是这样， 开题、学习、调研、起草、修改、发表、总结，七 个环节，一个不少。
如《危险的"黑心肉"》(2007.1.15) 河北省新乐市一
形象化的语言（二）
关注百姓人生大事。
如《揭密“住房公积金”的黑洞》
(2006.02.17)揭露住房公积金被套取现象的原 因。 《当孩子落水的时候》宁夏吴忠市副市长王 民忠：“没有直接责任” 。 如2006年4月2日,《焦点访谈》以《美容中心 的玄机》为题报道了河南省南阳市在光子嫩 肤领域存在的侵犯消费者权益的问题。
有感而发
新闻评论要有所为而作，还要有所感而
发。 评论作者对所评论的内容有深刻的理解 和感受，才能既有真知灼见，又有真情 实感，并自然地流露在评论的论述中。 由深切感受而流露的真情实感——或爱 或憎，或褒或贬。
新闻评论的文风
出版业 的国 际竞争力》 Ⅲ． 《 中 国出版 》
２ ０ １ ２（ １ ）
［ ２ ７ ］ 约 瑟夫 ・ 奈： 《 美 国 定 能 领 导
世界吗 ？ 》 ［ Ｍ】 ． 北京 ： 军事译文 出版社 ，
１ ９９ ２
［ ３ ４ １ 朱伟峰 ： 《 建 国际一流传媒 集
团迫在 眉睫 》 【 Ｎ】 ． 《 中 国新 闻 出 版 报 》
２０ ０９－１ ０－２ ８
【 ２ ３ 】 【 ３ ３ 】 孙宇、 王关兴 ： 《 运 用波特
的集群“ 钻石” 模 型 浅 析 中 国 出版 业 国
【 ２ ８ 】 孙波： 《 当前 提 升 新 闻 出版 业
际竞 争 力》 卟《 科 技 与 出￣ ＞ ） ２ ｏ ｏ ７ （ １ １ ）
软 实力的意义》 Ｕ １ ． 《 中 国 出版 ＞ ＞ ｚ ｏ ｏ ｓ
者 的 作 风 和人 格 特 点 ，也 有 的认 为 是
媒介评 论是 代表媒 介 发言 的 ， 它
的作者 就是媒 介本 身 ， 从 作 者 的 角 度 考察， 不 同的新 闻媒介 的媒 介评论 同
样 可 以表现 出作为 法人 的人格 特征 。
内在 的 要 求 ，也 就 是 黑 格 尔 所 说 的 ：
我 们 正 处 在 民族 伟 大 复兴 ，全 面 建 成 小 康 社 会 的 转 型 期 和 传 播 技 术
高 速 发 展 的 大 背 景 下 。这 是 继 春 秋 战 国 以后 的 又 一 次 言 论 鼎 盛 时期 。 新 闻
的角度考察 ， 文如其人 ， 文章确实能够
表 现 出 作 者 的作 风 ，如 马 克 思 的新 闻
评论具有逻辑严谨 ， 富于哲理 的特征 ；
第八章新闻评论的文风和语言
第一节：文风和语言的体制性问题
个人化的选题、个人化的视角、个人化的判断和个人化的 语言增多了，人民群众的思想和评论选题开阔了，思想解 放、言路开放和表达形式的多样化促成了评论文风的变化。
报纸评论板块的创新形式——对话栏目
我国新闻媒体几十年来不断地整顿文风，主要是纠正脱离 人民群众、高高在上的不良文风。这种不良的文风之所以 长期存在，不仅仅是新闻工作者的思想作风问题，还与
第一节：文风和语言的体制性问题
我国的媒体体制有关。不良文风长期存在的原因：
1，长期以来，我国的新闻媒体一直都是单向传播的模式， 新闻评论的主要功能是引导舆论、教育群众。评论者的身 份单一，很容易以居高临下的语气来写作评论。
从逻辑上看国乊老少与人乊老少幵没有可比性但梁启超不仅在论述人乊老少上铺陈了大量的笔墨而且在论述国乊老少的时候也按照人的生命周期推断出欧洲列邦在今日为壮年国而我中国在今日为少年国这样一个不切实际又毫无意义的结论
第八章：新闻评论的文风和语言
内容提要： 第一节：文风和语言的体制性问题 第二节：评论语言的文体界线问题 第三节：文风与语言的演变轨迹
对话栏目不仅是新闻评论形式的创新，更是当代新闻评论 文风和语言的民主精神的体现。
举例：《打击胎儿性别鉴定》（2005年1月8日《现代金 报》第二版）
——马少华《新闻评论》 145~147页
第一节：文风和语言的体制性问题
不过对话这种言论的形式在报纸上确实很少见，要形成对 话，不仅要确定选题，还要约访谈对象，然后进行访谈， 对于电视谈话节目而言，这就是工作的流程。但是对于报 纸而言，既没有这样的必要，也不切实际。