大班美术活动：我的秋天
大班美术公开课教案《我爱秋天》
大班美术公开课教案《我爱秋天》教案名称：《我爱秋天》大班美术公开课教案教学目标：1. 通过观察、感受、实际操作等多种方式，让学生了解秋天的特点和美丽之处。
2. 培养学生的观察能力、表达能力和创造能力。
3. 激发学生对秋天的兴趣，提高他们的审美意识和艺术修养。
教学内容：1. 秋天的特点概述2. 秋天的色彩和元素3. 用艺术表达秋天的美丽教学准备：1. 展示板或白板2. 色彩纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具3. 观察秋天的图片或实物教学过程：一、导入（约5分钟）1. 通过展示秋天的图片或实物，引导学生观察和描述秋天的特点。
2. 引发学生对秋天的兴趣，让他们谈谈自己为什么喜欢秋天。
二、介绍秋天的色彩和元素（约10分钟）1. 展示秋天的图片，简单介绍秋天的色彩特点，如黄色、橙色、红色等。
2. 引导学生观察秋天植物叶子的颜色变化和落叶的特点，并解释秋天的元素有哪些，如落叶、果实等。
3. 让学生通过观察和描述，加深对秋天的了解。
三、艺术创造活动（约30分钟）1. 让学生选择自己喜欢的秋天元素，如树叶、果实等，并使用色彩纸、剪刀等工具，自由地制作秋天的美丽作品。
2. 鼓励学生发挥想象力和创造力，可以绘制秋天的景象、画秋天的动物等。
3. 老师在一旁提供帮助和指导，鼓励学生自由发挥，不受限制。
四、展示和分享（约10分钟）1. 让学生展示自己的作品，表达自己对秋天的理解和喜爱之情。
2. 鼓励学生互相欣赏和交流作品，分享自己的创作心得。
3. 在展示和分享过程中，老师可以提问学生作品背后的想法和表达方式，引导学生深入思考和表达。
五、总结和评价（约5分钟）1. 与学生一起回顾教学过程，总结秋天的特点和色彩特征。
2. 对学生的创作进行评价，鼓励他们对自己的作品有自信，并提出一些建议以便他们进一步提高。
教学拓展：1. 学生可以利用课余时间到户外欣赏秋天的景色，观察自然界的变化并进行记录。
2. 可以组织学生参加秋天的户外写生或采风活动，提供更多的艺术创作机会。
大班美术教案我的秋天教案及教学反思
大班美术教案：我的秋天教案及教学反思引言美术教育是幼儿园教育的重要部分，对学生的智力、情感、创造力和审美能力的发展都有很大的影响。
而在幼儿美术教育中，教案是十分重要的，它可以帮助老师更好地组织教学内容，更好地引导幼儿的学习，从而达到更好的教育效果。
本文将以我在大班开展的美术课为例，分享我的秋天教案及教学反思。
教案设计教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：1.学习秋天的相关知识，如秋天的气候、天气、植物和动物等；2.通过画画的方式，表达对秋天的理解和感受；3.提高学生的创造力和想象力，并发挥学生的想象力，让他们尝试不同的构思和画法；4.培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力和艺术表现力。
教学内容本节课将主要以画秋天风景为主题，涉及内容包括：1.秋天的色彩和气氛；2.秋天的植物——枫叶；3.秋天的动物——松鼠。
教学步骤1.导入：老师通过图片、模型、物品等方式引入秋天的概念，向学生简单介绍秋天的气候和特点，帮助学生进入秋天的氛围。
2.重点讲解：老师以秋天的植物——枫叶为例，向学生介绍枫叶的特点，同时引导学生观察枫叶的形态、纹理和颜色等，创造良好的观察条件。
3.练习：老师通过赏析图片和示范画画的方法，引领学生一起画出自己心中想象的秋天风景。
4.巩固：老师鼓励学生对自己的画作进行修改和完善，并在欣赏同学们的画作时，通过口头表述的方式分享自己的想法和感受。
5.结束：老师对学生进行综合评价，鼓励学生继续创作。
教学反思通过本节课的教学实践，我有以下几点心得体会：1. 学生的主动性需要引导和开发幼儿美术课程的教育目的是为了培养学生的艺术审美能力、创造力和想象力。
在教学过程中，我发现学生对于画画的过程往往缺乏主动性，需要老师的引导和激发。
因此，我在教学实践中注重学生的情感与表现，通过提问、播放音乐和实物影像等创设多元化教学情境，帮助学生表达自己的想法和感受，刺激他们发挥自己的创造力和想象力。
2. 教学内容应该和实际生活联系紧密幼儿美术教育应该和学生的实际生活紧密联系，只有这样才能引起学生的兴趣和关注，促进学生主动参与到教学过程中。
大班美术《秋天》教案7篇
大班美术《秋天》教案7篇大班美术《秋天》教案篇1活动目标：1.观赏、感受颜色渐变作品中的颜色变化美。
2.尝试用颜色渐变的技法表现秋天的树林，并留意有疏有密地安排画面。
3.感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。
4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动预备：1.ppt课件2.画纸、油画棒等。
活动重点：能够感受颜色渐变作品中的颜色变化。
活动难点：能够有疏有密地安排画面。
活动过程：一、观赏秋天的树林，感受风光的漂亮。
播放ppt：小朋友，你们看，这是什么地方?(对，这里是一片树林。
)你觉得它是什么季节的树林?(秋天)你看到了什么颜色的树叶?(绿的、黄的、红的)二、向幼儿介绍颜色渐变的范画，学习渐变画的画法。
1.秋天的树林真美啊!你们喜爱吗?教师也很喜爱，教师还把它画出来了。
(ppt)你们看这幅画上画了什么?。
跟我们寻常看到的画面颜色有什么不一样?你觉得哪里不一样呢?(幼儿自由答复)小结：秋天到了，树叶由青转黄，还有的变红了，这种画画的方法我们把它叫做颜色渐变，我们以前没有学过这种颜色渐变的画法，今日，我们来学一学吧!2.你们猜猜看这幅画是怎样画出来的?请你上来试一试。
(引导幼儿大胆猜想，鼓舞幼儿验证自己猜想。
)3.教师依据幼儿操作状况，讲解颜色渐变画的技法。
先将树叶的轮廓画好，涂上一层颜色，再用另一种颜色涂上去。
(比方：画树叶的时候可以先涂上绿色，再涂上黄色或者红色。
)4.引导幼儿观看范画上树林的布局。
师：小朋友，请大家认真观看：这些树一样吗?(幼儿发觉这些树有大有小，有高有低，树枝相互穿插，有的树只能观察半棵。
)三、幼儿动手画，教师巡察，准时赐予合理的建议。
1.幼儿构思自己要表现的树林的布局，要求使用颜色美观丰富。
2.提示幼儿主线条要留意画粗，留意整体画面的疏密安排。
3.幼儿作画时，教师提示幼儿保持桌面、衣服的清洁。
四、作品展现。
1.展现幼儿作品。
2.相互观赏并评价。
教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
大班秋天美术教案(精选7篇)
大班秋天美术教案(精选7篇)大班秋天美术教案【篇1】一、说教材㈠、教材分析秋天来了，菊花、一串红等都开了，树叶逐渐变黄，一片一片开始飘落下来；果园里，苹果、山楂映红了脸，柿子挂满了枝头，像一盏盏的红灯笼……田野里，棉桃笑得咧开了嘴，玉米露出了金灿灿的笑脸……这些秋天花儿的开放、树叶的变化，果实的成熟等使秋天变得色彩斑斓，处处洋溢着丰收的喜悦。
我想，要充分利用这一自然资源，让孩子们充分地观察、感知、体验，让他们在了解秋季季节特征的基础上，来感受和表现出秋天的美，从而陶冶幼儿美的情操，培养孩子热爱生活、热爱大自然的情感，并且通过自己的绘画创作来体验成功感。
㈡、幼儿情况分析大班孩子已经能初步感知和了解到关于秋天的一些常识，绘画水平已经从涂鸦期过渡到象征期、图式期，并且掌握了一定的绘画技能，具备一定的构图能力，能够运用多种颜色、多种几何形状、多种实物图形等来进行绘画。
本次活动中，教师将利用科学，有效的教育手段，引导幼儿运用蜡笔、水彩笔及白纸、彩纸等进行绘画，充分地表达自己对秋天的认识，从而使他们获得丰富而生动的审美经验和愉悦体验。
综合以上情况，我将本次活动内容设定为以美术领域为主，同时渗透语言、科学等领域的内容，制定的活动目标为：1、激发幼儿的观察兴趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
2、使幼儿通过观察、感知来发现秋天的美。
3、引导幼儿运用绘画的形式来创造性地表现秋天。
活动重点、难点：幼儿能够画出一幅生动的"秋天来了"的图画。
㈢、活动准备1、知识经验准备：活动前请家长带领幼儿去秋游。
2、环境准备：活动室内摆放菊花、鸡冠花等秋季花卉，并在活动区投放苹果、柿子、桔子，葡萄等秋天的水果及成熟的棉桃、高粱、玉米等农作物果实，墙壁上贴着美的秋景的图片：草地、枫林、田野、果园、天空等。
3、物质准备：制作"秋天来了"的多媒体课件；幼儿绘画用的水彩笔、记号笔、油画棒及普通绘画用纸和彩色纸等。
大班秋天美术的活动方案
大班秋天美术的活动方案活动背景随着秋天的到来，大班的孩子们对于美术活动有了更浓厚的兴趣。
为了激发他们的创造力和想象力，提高他们的艺术造诣，我们制定了一系列丰富多彩的秋天美术活动方案。
活动内容1. 秋天色彩创作•活动介绍：孩子们使用丰富多彩的颜料，以秋天的色彩为题材进行创作。
•目标：培养孩子们对自然的观察力和艺术创作能力。
•时间安排：每周一次，持续一个月。
•活动方式：老师指导下，孩子们自由发挥，展示个性色彩。
•材料准备：颜料、画笔、画纸等。
2. 秋天手工制作•活动介绍：孩子们利用秋天的自然素材，进行手工制作。
•目标：培养孩子们动手能力和创造力。
•时间安排：每周一次，持续一个月。
•活动方式：老师示范，孩子们动手制作。
•材料准备：树叶、栗子、松果等秋天自然素材，剪刀、胶水等工具。
3. 秋日户外写生•活动介绍：带领孩子们到校园或附近的公园进行写生活动，感受秋天的美丽。
•目标：培养孩子们对自然的热爱和观察力。
•时间安排：每周一次，持续一个月。
•活动方式：孩子们观察自然景物，进行写生创作。
•准备工具：素描本、铅笔、橡皮。
活动效果通过以上一系列的秋天美术活动，孩子们能够增强对自然的感知能力，提高艺术表达能力，同时促进团队协作和交流能力的培养。
这些活动也能够激发孩子们的创造力和想象力，为他们的综合发展打下良好的基础。
结语秋天是一个充满创造力和美好的季节，通过丰富多彩的美术活动，我们希望能够让大班的孩子们在艺术的海洋中畅游，感受到无穷的乐趣和成就感。
让我们一起期待孩子们在秋天美术活动中的精彩表现吧！。
幼儿园大班美术教案《我喜欢的秋天》含反思
幼儿园大班美术教案《我喜欢的秋天》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术活动：我的秋天
大班美术活动：我的秋天活动背景随着季节的转换和天气的变化，秋天已经悄悄来到了我们身边。
秋天是一个色彩斑斓的季节，除了金黄色的稻田和深蓝色的天空外，还有橙色的南瓜和红色的枫叶。
秋天也是一个充满魅力的季节，是人们收获的季节，也是人们准备迎接冬天的季节。
为了让孩子更好地了解秋天，感受秋天的美丽，我们特地为大班举办了一次美术活动：我的秋天。
活动内容活动主题为“我的秋天”，让孩子通过绘画的方式来表达自己对秋天的感受和认识。
活动流程如下：1.孩子们先去采集秋天的素材，例如落叶、树枝、松果等等，让他们感受秋天的气息和生命力，并且有助于活动后的创作。
2.在采集完成后，孩子们回到教室，根据自己对秋天的认识，自由发挥，用画笔和颜料表现自己心中的秋天。
在画画的过程中，引导孩子们关注不同色彩的运用，例如浅色和深色的搭配、明暗的变化等等。
3.活动结束后，老师会带领孩子们相互分享自己的作品，鼓励他们相互欣赏和赞美。
活动目的本活动的目的是让孩子们在轻松愉快的氛围中，大胆表达自己的情感和想法，发挥自己的创意和想象力。
同时，也通过这种方式让他们更好地了解秋天、感知季节的变化，培养孩子们对大自然的敬畏和爱护之心。
此外，还可以提高孩子们的感知能力、观察能力、创作能力和交际能力。
活动体会在这次活动中，孩子们发挥了自己的创造力和想象力，表现出了自己独特的艺术风格。
活动中，我们发现孩子们对秋天的感悟都有所不同，有的孩子画了黄金色的稻田，有的孩子画了红色的枫叶，有的孩子则画了活泼可爱的小动物。
无论是画面的构图还是色彩的运用，都令人印象深刻。
更令人感动的是，孩子们互相欣赏彼此的作品，用纯真的目光和童心评价对方的画，共同感受秋天的美好之处。
活动总结通过本次美术活动，孩子们不仅加深了对秋天的理解和感受，也锻炼了自己的创作能力和交际能力。
在孩子们的作品中，我们可以看到他们的天马行空和不拘一格，更可以感受到他们身上青春与梦想的气息。
在未来的日子里，我们希望这些孩子能够继续保持自己的创意和想象力，用艺术的方式展示自己对生活的热爱和对世界的好奇心。
大班美术公开课教案及教学反思《我的秋天》
大班美术公开课教案及教学反思《我的秋天》大班美术公开课教案及教学反思《我的秋天》「篇一」活动目标：1、了解秋季的特征，认识秋季的花草树木、果实和种子。
2、学习用优美的词句描绘图片内容、概括秋季特征。
3、在教师的帮助下创编散文，体验创编活动的成就感。
4、使幼儿掌握一些秋季生活基本常识。
5、让幼儿通过多种感官感知秋季的来临，掌握秋季的季节特征。
活动准备：1、课前带孩子们到大自然中去寻找秋天的足迹。
2、秋天的花木果实的照片若干张。
3、西瓜、荷花、柳树的图片。
活动过程：1、导入活动。
师：现在是什么季节?你看到周围都有哪些变化呢?2、寻找秋天的图片，尝试用一个优美的词语形容图片的内容。
师：你找到的是什么?请你用一个好听的词形容图片上的'内容。
(请8-10名幼儿到前面说一说，然后将图片贴到黑板上。
)3、图片分类。
师：黑板上已经有了这么多的图片，他们想和自己的好朋友在一块儿呢。
(先将黑板上的图片进行分类，然后请其余的幼儿按类别将自己的图片送到相应的地方。
)4、根据图片的类别，尝试用一句好听的话概括秋天的某个特征。
指导语：看，秋天的花儿真多呀，有白色的菊花，红色的一串红・・・・・・秋天是一个什么样的季节呢?5、教师帮助幼儿将优美的词句编成散文。
师：如果把刚才小朋友说的话连在一起，就能变成一篇好听的散文。
(1)教师朗诵散文。
(2)幼儿集体朗诵。
(3)为散文起一个好听的名字。
6、结束活动。
教学反思：活动虽然结束了，但好长一段时间，我仍沉浸在那活跃的课堂气氛之中。
孩子们敏捷的思维、脱口而出的优美词语深深撞击着我，孩子们第一次创编散文的那股高兴劲儿深深感染着我。
在此以前，小朋友都在学书上的散文，那些优美的散文通常与儿童的生活有一些距离，所以孩子们的理解往往停留在简单的画面以及老师空洞的讲解上，而不能深入理解散文所表达的含义，更不能领会散文所蕴涵的意境。
如何突破这一界限呢?在备课组老师们的建议和支持下，我大胆地尝试了让幼儿学编散文这一新的活动形式。
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大班美术活动：我的秋天
活动目标1.关于秋天主题的绘画作品2.在用语言描述秋天印象的时候确定自己的作画主题3.能独立完成作业，大胆想象和表现活动重点能够独立大胆的表现出秋天的景象活动准备1.秋天景象的图片2.纸、绘画工具人手一份活动过程1.教师引出秋天的话题，引起幼儿兴趣大家看我的手里拿的是什么？（篮子）老师拿的这个篮子里面放着东西，大家猜猜看会是些什么东西呢？（稀奇古怪的什么都有……）哇，有这么多的东西啊？好吧，那我就请几位小朋友来我的篮子里来摸一摸，看看到底是些什么东西吧！
第一位小朋友，你摸到了什么呢？大声的告诉大家（苹果）好，那你拿出来给大家看看到底是不是苹果呢？（是）第二位小朋友，你来摸摸还有什么？（梨）拿出来让大家看看是不是梨呢，让大家也确定一下。
（是）好，我们再请第三位小朋友来摸一摸这篮子里还有什么呢？（橘子）你也拿出来给大家看看。
（是橘子）老师篮子里的东西全部拿出来了，大家知不知道这些水果是在什么季节成熟的呢？（秋季成熟的）真棒，大家都很聪明！所以我们这节美术课的题目就是"我的秋天"！大家都知道秋季是果子成熟的季节，秋天果园里的树上挂满了红彤彤、金灿灿的水果，那么在秋季可以看到成熟的水果（出示果园的图片）之外，我们还能看到很多的景象，下面老师就给大家看几张图片。
⑴教师展示秋天的各种图片，引起幼儿回忆自己的经验。
①第一张图片：大家看这张图片，有谁能告诉老师在这些图片中都看到什么了？（满地的落叶和行人。
黄色的落叶，树上的叶子逐渐的落地减。