海豚救人 阅读附答案
海豚救人

(2)海豚救人的原因? 海豚救人的美德,来源于海豚对其子 女的“照料天性”。
学习6-8自然段,思考:课文 是如何层层解开海豚救人之谜的?
1、照料刚出生的小海豚浮到水面上进行 呼吸。 海豚的“照料天性”
2、救人逐渐变成一种习以为常的天性。 为什么也救人 3、其它雌海豚相互配合救助,集体 救人。 为什么集体救人
想象、体会境界:
如果你是当时意外落水的一员, 在海豚游向你并且救起你时,你会怎 么想,怎么说?
面对这群可爱又善良的海中精灵,
你们想用哪些词语来形容呢?
聪明伶俐 勇敢 有爱心 人类的好朋友
海豚为什么会有救人于死难的崇高的精神 呢?人们一直感到不可思议。近几年,在人们 对海豚进行认真研究后,这个谜才被解开。说 来其实很简单,海豚救人的美德,来源于海豚 对其子女的“照料天性”。 这是一个( 过 渡 )段,这段在文中 的作用是( 承上启下 )。 这段话共有四句,第1、2句衔接上文列举 的海豚救人的事实,提出人们的不解之谜。第 3—5句写人们经过研究解开了这个谜: 这种救人的美德来源于海豚对其子女的 “照料天性”。 24
海豚被称为“见义勇为的海上救生员”!
8
5
读一读
tún shā hán zhēg ní ng
cí
豚 鲨 韩 狰 狞 雌
海豚
韩国 胸鳍 雌雄 航行 研究 见义勇为 求生无望 不可思议
鲨鱼 狰狞 虚构 一艘 晚辈 驮着 筋疲力尽 喜出望外 习以为常
7
词语解释 狰狞:面目凶恶。 不可思议:不可想象,不能理解。 习以为常:常做某种事情或常见某种现 象,成了习惯,就觉得很平常了。
海豚为什么游得快
好的体形是游得快的前提条件。但即使有了最 好的体形,在大自然里,要想成为游泳健将,还有 许多细节需要完善。动物在水中游动时,一般总会 造成一些小小的漩涡。这些小漩涡影响了动物的游 速。海豚和鲨鱼解决这个问题的办法各有不同。海 豚身体上,滑溜溜的皮肤并不是紧绷绷的.而是富 有弹性的。在游动时,海豚收缩皮肤,使上面形成 很多小坑,把水存进来,这样,在身体的周围就形 成了一层“水罩”。当海豚快速游动时,“水罩” 包住了它的身体,和它的身体同时移动。借助这个 水的保护层,海豚游动时几乎没有磨擦力,也不造 成漩涡。所以海豚游得快。
2018年春语文出版社S版五年级语文下册 第二单元 8.海豚救人

第1页,共4页 第2页,共4页XX 市XX 镇2017—2018学年度第二学期五年级(下册)第二单元练习题8* 海豚救人基础过关一、给带点字选择正确的读音,用“____”标出。
捕鱼(b ǔ f ǔ) 海豚(t ún d ún) 狰狞(zh ēng zh ēn) 漂过(pi āo pi ào) 沉没(m éi m ò) 挣扎(zh èng zh ēng) 二、辨一辨,填一填。
圆 园___周 公___ ___心 ___圈 花___培 陪 倍伴___ 数____ 栽____ 同___ 增____三、补充四字词语,并选词填空。
习以为( ) 见( )勇为 不可思( )喜出( )外 ( )疲力尽 求生无( )1.面对不法分子对人们的暴力侵害,我们要________,该出手时就出手。
2.大丰收的时候,农民伯伯望着硕大的果实,________。
四、按要求写句子。
1.这种照料行为是海豚及所有鲸类的本能。
(改成反问句)____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.海豚们把十名海员驮在自己的背上了。
(改成“被”字句)“把”字句改成“被”字句时,将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字。
________________________________________________________________________3.不论是救生圈还是大木板,海豚都会主动上前救助。
(用加点词语写句子)____________________________________________________________________________________________________________________________________探究应用学校: 班别: 姓名: 座位号装 订 线 内 不 可 以 作 答五、联系课文内容,判断下面的句子是否正确。
五年级下册语文S版《海豚救人》

海豚救人的三个故事
• 第一个故事:1966年,韩国一艘渔船在太平洋海 面上,捕鱼时不幸沉没,十六名船员中有六名当 即丧生。其余十名船员在水中游了近十个小时, 一个个累得筋这疲里力采尽用一。系就列在动他作描们写求,生无望之际, 一群海豚匆匆写赶出来了,海豚围是在怎他样们救人周的围。,好像是来营 救他们的。这十名船员喜出望外,抓住海豚的胸 鳍就往海豚背上爬。不料,海豚却把身子往下沉, 自动游到他们下面,然后把身子往上一抬,就把 他们驮在背上了。就这样,海豚们驮着十名船员 一直游了四十多海里,然后猛地一使劲,把他们 安全地甩到了海岸上。
动物是人类的朋友,我们 应该保护动物,爱护动物, 和它们和平相处。
2.除了课文中介绍的 内容外,你还知道海 豚的哪些知识?
海豚为什么游得快
好的体形是游得快的前提条件。但即使有 了最好的体形,在大自然里,要想成为游泳健 将,还有许多细节需要完善。动物在水中游动 时,一般总会造成一些小小的漩涡。这些小漩 涡影响了动物的游速。海豚和鲨鱼解决这个问 题的办法各有不同。海豚身体上,滑溜溜的皮 肤并不是紧绷绷的.而是富有弹性的。在游动 时,海豚收缩皮肤,使上面形成很多小坑,把 水存进来,这样,在身体的周围就形成了一层 “水罩”。当海豚快速游动时,“水罩”包住 了它的身体,和它的身体同时移动。借助这个 水的保护层,海豚游动时几乎没有磨擦力,也 不造成漩涡。所以海豚游得快。
有人做试验,把海豚的眼睛蒙上, 把水搅浑,它们也能迅速、准确地 追到扔给它的食物。海豚不但有惊 人的听觉,还有高超的游泳和异乎 寻常的潜水本领。据有人测验,海 豚的潜水记录是300米深,而人不 穿潜水衣,只能下潜20米。至于它 的游泳速度,更是人类比不上的。 海豚的速度可达每小时40海里,相 当于鱼雷快艇的中等速度…因为它 的身体呈流线型,皮肤也有良好的 弹性。
小学语文语文五年级下册8海豚救人练习卷(含答案解析)

【精品】语文语文五年级下册8海豚救人练习卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、填空题1.写出加点字的读音。
1.当.()别人遇到困难.()时,我们要尽.()力去帮助他们。
2.父母挣.()钱很累.(),我们要体贴他们。
3.“蛟龙号”在7000米海底呆.()了很长时间,积累.()了很多经验。
2.词语超市(辨字组词)豚(_______)挣(_______)雌(_______)逐(_______)狰(_______)维(_______)3.词语充值卡(把词语补充完整,并按要求填空)为尽外议常狞见义勇()筋疲力()喜出望()不可思()习以为()面目狰()1.沈星__________的精神值得我们学习。
2.形容“某种事情经常去做,或某种现象经常看到,也就觉得很平常了。
”的词语是___________。
3.“无法想象,难以理解。
”的词语是___________。
二、判断题判断。
4.“狰狞”的意思是面目凶恶。
(______)5.课文作者一共列举了三个实例。
(______)6.课文两部分之间有过渡段衔接,结构清晰,便于阅读。
(______)7.海豚只会救人,不会救其他动物。
(______)三、语言表达8.句子加工厂(按要求写句子)1. 科学家做过许多试验,结果证明海豚对于面前飘过的任何物体,不论..是救生圈还是大木板,都.会主动上前救助。
(仿写句子,用上加点词语)_____________________________________2.看到我国运动员在奥运会上摘金夺银,我欢欣鼓舞。
(改为双重否定句)______________________________________3.如果我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢?(改为陈述句)______________________________________4.海豚为什么会有救人于死难的崇高精神呢?说来其实很简单,海豚救人的美德,来源于海豚对其子女的“照料天性”。
第8课海豚救人-(语文版语文五年级)nqqKMH

一分耕耘一分收获
细读感悟
仔细听课文朗读,在文中找出下列问题的答案。 1.课文讲述了关于海豚救人的几个事例? 2.海豚是怎样救人的? 3. 海豚为什么会救人?
一分耕耘一分收获
海豚救人的三个故事
第一个故事
1966年,韩国一艘渔船在太平洋海面上捕鱼时不 幸沉没,十六名船员中有六名当即丧生。其余十名船 员在水中游了近十个小时,一个个累得筋疲力尽。就 在他们求生无望之际,一群海豚匆匆赶来,围在他们 周围,好像是来营救他们的。
一分耕耘一分收获
海豚之所以能够救人,是因为海豚对其子女的 “照料天性”,这种“照料天性”逐渐变成一种习 以为常的天性,救助对象也不限于自己的子女,凡 是在水中不积极运动的物体,海豚都会主动前去救 助,因而海豚能够救助落水的人。照顾年幼的海豚 不限于它的亲生母亲,别的雌海豚往往互相配合一 起救助,所以会有一群海豚赶过去救人的情景。
一分耕耘一分收获
举例子的说明方法
举出实际事例来说明事物,使要说明的 事物具体化,以便读者理解,这种方法叫 做举例子。
一分耕耘一分收获
本文写海豚救人,就是通过三个典型的例 子来说明海豚如何救助掉入海里的遇难人员。 这三个实例都交代了海豚救人发生的时间、地 点和被救的人员,说明这几个故事都是真实的, 而且实验证明海豚救人也并非是偶然发生的。 这样子的说明方法让文章更加具有可信度,让 读者身临其境。
一分耕耘一分收获
海豚是怎样救人的
时间 地点 救了什么人 海豚是怎么救人
1966年 太平洋 10名韩国船员
沉、游、抬、驮、使劲、 甩
1972年
离海岸40 公里处海
南非一位姑娘
面上
赶跑鲨鱼、护送
1992年 大西洋 印尼两名船员
2019年精选语文版语文五年级下8 海豚救人知识点练习第四十三篇

2019年精选语文版语文五年级下8 海豚救人知识点练习第四十三篇第1题【填空题】给加下划线的字注音狰狞______ 潜入______ 呼吸______【答案】:【解析】:第2题【填空题】给划线的字选择正确的读音。
海豚______(tún tén)狰狞______(líng níng)圆圈______(quān chuān)鲨______(shā sā)鱼挣______(zhēng zhòng)扎沉没______(mó méi)【答案】:【解析】:第3题【填空题】【答案】:【解析】:第4题【填空题】多音字组词累lèi______ lěi______ 背bēi______ bèi______【答案】:【解析】:第5题【填空题】写出近义词周围—______ 照料—______ 美德—______ 【答案】:【解析】:第6题【填空题】写出反义词喜出望外—______ 集体—______ 朋友—______ 【答案】:【解析】:第7题【填空题】【答案】:【解析】:第8题【填空题】画出下列各句中的错别字,并改正在横线上。
①韩国一搜渔船在太平洋海面上铺鱼时不辛沉没。
______②海豚把鲨鱼感跑了,还护送她到靠进港口的安全地代。
______③这就难怪海豚求人往往是急体行动了。
______【答案】:【解析】:第9题【问答题】读课文《海豚救人》,说说句中引号的作用说来其实很简单,海豚救人的美德,来源于海豚对其子女的“照料天性”。
【答案】:【解析】:第10题【问答题】读课文《海豚救人》,海豚这么棒,你们想用哪些词语来形容我们的海豚?【答案】:【解析】:第11题【问答题】读课文《海豚救人》,说说海豚是怎样救人的?【答案】:【解析】:第12题【语言表达】解释下列词语①崇高②精神【答案】:【解析】:第13题【语言表达】说说下列句子的修辞手法海豚是人类的好朋友,被人们称为见义勇为的海上救生员。
部编版语文三年级下册真题特训:现代文阅读练习卷(一)(含解析)

真题特训:现代文阅读练习卷(一)-小学语文三年级下册部编版一.现代文阅读(共8小题)1.(2022春•合肥期末)阅读理解。
我们的海洋朋友①海豚,是生活在海洋中的一种聪明、善良的动物。
②海豚是著名的游泳能手,每小时能游六七十千米,这个速度连轮船和潜水艇都望尘莫及。
③海豚还是出色的“救生员”,近几十年来,世界各地的报刊报道了海豚营救海中遇难者的事。
海豚救人的方法是多种多样的。
海豚救人的一种方法,是当海上落难的人遭到鲨鱼袭击时,海豚会奋不顾身地去驱赶鲨鱼。
海豚救人的另一种方式,是把落难的人推到岸边去,这种行为与海豚(奇怪奇特)的呼吸方式有关。
原来,海豚只有在头探出水面时才能呼吸。
当一只受伤的海豚无力从水下浮起时,就会向同伴发出遇难信号,径直赶来营救的其他海豚,便把它推出海面,使它能够呼吸。
当别的动物,包括人,出现垂死(状态形态)时,也会激发起海豚的推物营救动作。
④海豚的睡眠方式也是独一无二的。
睡眠时,海豚的大脑两个半球处于明显不同的状态之中:当一个脑半球处于睡眠状态时,另一个却在清醒中;每隔十几分钟,大脑两边的活动方式变换一次,难怪人们称海豚是“不眠的动物”。
(1)用“√”选出文中括号里使用合适的词语。
(2)“这个速度连轮船和潜水艇都望尘莫及”的意思是。
A.海豚是游泳高手,速度非常快,轮船和潜水艇的速度比它慢。
B.海豚是游泳高手,速度非常快,只是比轮船和潜水艇慢一些。
C.海豚非常的聪明、善良。
(3)短文②③④自然段分别从“”“”“”三个方面描写海豚。
(4)短文内容理解不正确的一项是A.因为海豚会营救海中的遇难者,所以人们亲切地称它为“救生员”。
B.海豚遇到落难的人,会把他推到岸边,海豚的这种行为与它自身的呼吸方式有关。
C.因为海豚从来不睡觉,所以人们称海豚为“不眠的动物”。
(5)请你根据第三自然段,补充句子,写一写海豚是如何救人的。
海豚救人有两种方式:一种是;另一种是。
2.(2022春•昆明期末)小乌龟和大象一只小乌龟,甲壳十分坚硬,野兔刺猬之类的小动物站在它身上,它不但不会被压垮(kuǎ),还能走动。
语文S版五年级下册《第8课_海豚救人》小学语文-有答案- 同步练习卷(4)

语文S版五年级下册《第8课海豚救人》小学语文-有答案- 同步练习卷(4)一、基础知识1. 解释词语。
见义勇为:________不可思议:________2. 补充词语并选一个造句。
造句:________3. 按要求填空。
(1)课文中作者通过________件事,让我们知道了海豚怎样救人的。
(2)你印象最深的是哪一件?请写出它的主要内容。
________4. 你从海豚救人这件事中得到了什么启示?请结合现在人们对待自然、对待动物的态度简要写一写。
参考答案与试题解析语文S版五年级下册《第8课海豚救人》小学语文-有答案- 同步练习卷(4)一、基础知识1.【答案】见到合于道义的事,便勇敢去做。
,原有神秘奥妙的意思,是佛教用语。
现多指无法想象,难以理解。
【考点】词语的分类【解析】本题考查了学生对于词语的理解,完成此类题目不难,结合平时的学习与积累完成,不会的可用自己喜欢的方法查资料理解。
【解答】见到合于道义的事,便勇敢去做。
原有神秘奥妙的意思,是佛教用语。
现多指无法想象,难以理解。
2.【答案】望外,疲,尽,习,为,可,议,望,勇,他这种见义勇为的行为得到了学校领导的表扬。
【考点】造句词语搭配【解析】考查了补写词语,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。
书写时要注意同音字、形近字的区别,不要把字写错误,要依据词语的意思来写。
【解答】喜出望外筋疲力尽习以为常不可思议求生无望见义勇为见义勇为:看到合乎正义的事就勇敢地去做。
造句:他这种见义勇为的行为得到了学校领导的表扬。
3.【答案】三救韩国船员。
文章先以海豚救人的三个实例讲述了海豚被人们称为海上救生员,然后介绍了人们经过对海豚的研究,解开了“海豚救人”之谜﹣﹣“海豚救人的美德。
【考点】课文理解,课文背诵现代文阅读【解析】考查了根据课文内容填空和概括课文主要内容,《海豚救人》课文先举例介绍海豚救人的现象,然后说明了发生这种现象的原因。
告诉我们海豚是人类的好朋友,人们应该对它们充满爱心,与动物和谐相处。
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海豚救人阅读附答案
阅读短文,完成练习。
海豚救人
海豚是人类的好朋友,被人们称为见义勇为的海上救生员。
海豚救人的故事,不是虚构的,而是非常真实的。
1966年,韩国一艘渔船在太平洋海面上捕鱼时不幸沉没,16名船员中有6名当即丧生。
其余10名船员在水中游了近10个小时,一个个累得筋疲力尽。
就在他们求生无望之际,一群海豚匆匆赶来,围在他们周围,好像是来营救他们。
这10名船员喜出望外,抓住海豚胸鳍就往海豚背上爬。
不料,海豚却把身子往下沉,自动游到他们下面,然后把身子往上一抬,就把他们驮在背上了。
就这样,海豚们驮着10名船员,一直游了46海里,然后猛地一使劲,把他们安全地甩到了海岸上。
1972年9月,南非一位23岁的姑娘伊瓦诺所乘的船在离海岸40公里处的海面上,不幸被海浪打翻了,她拼命往岸边游,这时有一头鲨鱼向她游来,她甚至已经清楚地看见鲨鱼狰狞的面目了,不由得下意识地闭上了眼睛,呼吸都快停止了。
就在这时,有两头海豚出现在她身边,把鲨鱼赶跑了,护送她到靠近港口的安全地带。
1992年,一艘印尼货轮正在大西洋航行,有两名船员不小心掉海中。
这时一群海豚赶来,它们围成一个圆圈,把落水的一人托出水面,直到被救起为止。
另一名船员正在水中挣扎,突然感到腰间被撞了一下,原来也是一只海豚。
这只海豚一直陪伴着他,与他并肩游泳,直到船员游到船边。
海豚为什么会有救人于死难的崇高精神呢?人们一直感到不可思议。
近几年在人们对海豚进行认真研究后,这个谜才被解开。
说来其实很简单,海豚救人的美德,来源于海豚对其子女的“照料天性”。
原来,海豚是用肺呼吸的哺乳动物,它们在游泳时可以潜入水里,但每隔一段时间就得把头露出海面呼吸。
否则就会被水淹死。
因此,对刚刚出世的小海豚来说,最重要的事,就是尽快地浮上水面进行呼吸。
在一般情况下,小海豚自己能够顺利到达水面,但若遇到意外,就需要海豚母亲的照料。
她用吻轻轻地把小海豚托起来,或用牙齿叼住小海豚的胸鳍使它露出水面,直到小海豚能够自己呼吸为止。
这种照料行为是海豚及所有鲸类的本能。
海豚最初的动机可能仅仅是救援自己的幼豚,后来逐渐变成一种习以为常的天性,救助的对象已不限于自己的子女。
凡在水中不积极运动的物体都会引起它们的注意,并主动前去救助。
科学家做过许多试验,结果证明海豚对于面前飘过的任何物体,不论是救生圈还是大木板,都会主动上前救助。
此外,对年幼海豚进行照料并不限于它的亲生母亲,别的雌海豚也乐于这样做,它们往往相互配合,一起救助海豚的晚辈。
有时,它们一起把幼海豚夹在中间,置于它们的共同保护之下。
这就难怪海豚救人往往是集体行动了。
1.从文中找出4个成语写下来,并选择其中一个写一句话。
____________________________________________
造句:___________________________________________________
2.文中列举了三件海豚救人的事例,分别是:
(1)____________________________________________________
(2)____________________________________________________
(3)____________________________________________________
3.根据文章内容判断下面说法的对错。
(1)海豚和鲸都是哺乳动物。
()
(2)海豚只救助落水的人,对于水中的其他物体并不理睬。
()
(3)海豚救人往往是集体行动。
()
(4)海豚之所以会有救人于死难的崇高精神,是因为海豚是人类的好朋友。
()
(5)海豚救人的美德,来源于海豚对其子女的“照料天性”,是一种本能。
()
参考答案:
1.见义勇为筋疲力尽喜出望外习以为常造句“略”
2.(1)1966年,一群海豚救了韩国的10名船员。
(2)1972年9月,两头海豚赶跑鲨鱼,护送一位南非姑娘到靠近港口的安全地带。
(3)1992年,两名印尼船员落水,一群海豚赶来把其中一人托出海面直至获救,一只海豚陪着另一人,直到他游到船边。
3.(1)√(2)×(3)√(4)×(5)√
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