上海市部编语文教材系列之：2019学年第一学期七年级期中考试(含题目答案和答题纸)
上海市部编语文教材2019学年第一学期
七年级期中考试
语文试卷
（满分100分，时间100分钟） 2019.11
考生注意：本卷共有25题。请将所有答案写在答题卷上，写在试卷上不计分。一、古诗文(27分)
（一）默写（11分）
1．树木丛生，。（《观沧海》）（2分）
2. ，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2分）
3.正是江南好风景，。（《江南逢李龟年》）（2分）
4. ，小桥流水人家。（《天净沙·秋思》）（2分）
5.《<论语>十二章》中提倡“学”与“思”要结合起来的句子是：“，。”（3分）
（二）阅读下文，完成6—8题。（8分）
咏雪
谢太傅寒雪日內集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
6. 不属于“古代用官职或任官之地的州县名来称呼一个人”的是（）（2分）
A.称谢安为“谢太傅”
B.称李白为“诗仙”
C.称陈寔为“陈太丘”
D.称王凝之为“左将军”
7.用现代汉语翻译下列句子。(3分)
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
8．对文章内容理解不正确的一项是（）（3分）
A. “谢太傅寒雪日內集，与儿女讲论文义。”可以看出谢安一家其
乐融融的情景。
B.“公欣然”和“公大笑乐”可看出谢安和“儿女”亲密无间的感
情和把玩诗句的雅兴。
C. “未若柳絮因风起。”是说大雪纷纷比不上柳絮随风飘起好看。
D.文章最后一句补充交代“兄女”的身份，暗含作者对谢道韫才华
的赞赏。
（三）阅读下文，完成9—12题。（8分）
粲①，字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕②见而奇．之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣③迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽．惊。邕曰：“此王公④孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章，尽当与之。”
【注释】①粲: 王粲,东汉文学家、官员，“建安七子”之一，司空王畅之孙。
②蔡邕（yōng）：东汉末年文学家。③倒屣（xǐ）：把鞋子穿倒了。④王公：特称王粲的祖父王畅。
9．解释下列句中加点词。（2分）
（1）见而奇．之（）（2）一坐尽．惊（）10．用现代汉语翻译下列句子。（2分）
此王公孙也，有异才，吾不如也。
11．“一坐尽．惊”的原因是：。（用自己的话概括）（2分）
12．对上文内容理解不正确的是（）（2分）
A. 上文的主人公蔡邕是个谦虚、爱才的人。
B. “车骑填巷，宾客盈坐”渲染了蔡邕受欢迎的程度，与下文他“倒屣迎之”相映成趣，从侧面烘托出王粲“有异才”。
C. “倒屣”刻画出蔡邕去迎接王粲时急切的心理。
D. “年既幼弱，容状短小”刻画了王粲的外貌，与他的才学形成对比。
二、现代文阅读。（26分）。
（一）阅读下文，完成13—16题（12分）
秋天的怀念
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就会悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
13.《秋天的怀念》作者是（人名），六年级我们还学过他的文章。（2分）
14.比较下列两句话的表达效果的异同。（3分）
A. “听说北海的花都开了，我推着你去走走。”（第①段划线句）
B. “北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”（第③段划线句）
15. 在不同的阶段，“我”对去“看花”的态度是不同的，根据文意在表
16. 谈谈你对文章的标题《秋天的怀念》含义的理解。（3分）
（1）
（2）
（二）阅读下文，完成17—21题。（14分）
回家
①三个兄弟，都是五十多岁的人了，这回摆下了所有手边的事情，在清明节带妈妈回乡①。红磡（kàn）火车站大厅里，人潮涌动；我们准备搭九广铁路北上。就在这川流不息的滚滚红尘里，妈妈突然停住了脚。
②她皱着眉头说：“这，是什么地方？”
③哥哥原来就一路牵着她的手，这时不得不停下来，说：“这是香港。我们要去搭火车。”
④妈妈露出惶惑的神情，“我不认得这里，”她说,“我要回家。”
⑤我在一旁小声提醒哥哥：“快走，火车要开了，而且还要过海关。”
⑥弟弟这时一大步跨前，对妈妈说：“这就是带你回家的路，没有错。快走吧，不然你回不了家了。”
⑦妈妈也不看他，眼睛盯着磨石地面，半妥协、半威胁地回答：“好，那就马上带我回家。”她开步走了。从后面看她，身躯那样瘦弱，背有点儿驼，手被两个儿子两边牵着，她的步履细碎
．．．．，一小步接着一小步往前走。
⑧陪她在乡下②散步的时候，看见她踩着碎步窸窸窣窣低头走路，我说：“妈，不要像老鼠一样走路，来，马路很平，我牵你手，不会跌倒的。试试看把脚步打开，你看──”我把脚伸前，做出笨士兵踢正步的架势，“你看，脚大大地跨出去，路是平的，不要怕。”她真的把脚跨大出去，但是没走几步，又窸窸窣窣低头走起碎步来。
⑨从她的眼睛看出去，地是凹凸不平的吗？从她的眼睛看出去，每一步都可能踏空吗？弟弟在电话里解释：“脑的萎缩，或者用药，都会造成对空间的不确定感。”
⑩散步散到太阳落到了大武山后头，粉红色的云霞乍时喷涌上天，在油画似的黄昏光彩里我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望，仓皇地说：“这，是什么地方？”我指着墙上一整排学士照、博士照，说：“都是你儿女的照片，那当然是你家喽。”
?她走近墙边，抬头看照片，从左到右一张一张看过去。半晌，回过头来看着我，眼里说不出是悲伤还是空洞。
?还没开灯，她就立在那白墙边，像一个黑色的影子，幽幽地说：“……不认得了。”大武山上最后一道微光，越过渺茫从窗帘的缝里射进来，刚好映出了她灰白的头发。
?火车滑开了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”，不知是快速倒往过去还是快速转向未来，只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。
?因为是晚班车，大半旅者一坐下就仰头假寐，陷入沉静，让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切。妈妈手抓着前座的椅背，颤巍巍站了起来。她看看前方，转过身来又看往后方。她看向车厢两侧窗外，布帘都已拉上。她紧紧抓着椅背，维持身体的平衡，然后，她开始往前走。我紧跟着亦步亦趋，一只手搭着她的肩膀，防她跌倒。却见她用力地拨开我的手，转身说：“你放我走，我要回家。天黑了我要回家！”她的眼睛xùmǎn了泪光，声音凄恻。
?我把她抱进怀里，把她的头按在我胸口，紧紧地拥抱她，也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。我在她耳边说：“这班火车就是要带你回家的，只是还没到，马上就要到家了，真的。”
?弟弟踱了过来，我们默默对望；是的，我们都知道了：妈妈要回的“家”，不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家，她要回的“家”，不是空间，而是一段时光，在那个时光的笼罩里，年幼的孩子正在追逐笑闹、厨房里正传来煎鱼的嗞嗞香气、丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是谁、门外有人高喊“限时专送拿印章来”……
?妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里但是再也找不到回程车的旅人。
（选自龙应台《目送》，有删减）【注】①乡：指浙江淳安。②乡下：指台湾大武山一带。
17.看拼音写汉字。（2分）
Xùmǎn（）
18．第⑦段妈妈“步履细碎”的原因是：。（2分）19. 第?段划线句运用修辞手法，生动形象地写出了
。（3分）
20. 第?段运用了、等人物描写方法，表达效果是。（4分）21．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）（3分）A．第①段写“三个兄弟，都是五十多岁的人了”，间接反映了妈妈年事已高。
B．第⑥段表现了弟弟对妈妈很不耐烦，态度粗暴。
C．第⑧到?段插叙作者自己陪妈妈在大武山乡下散步的内容，交代了妈妈的病情，同时交代了我们带妈妈回大陆故乡的原因。
D．第?段画线句既指火车在奔驰，也指妈妈的记忆在迅速倒回到过去。
三、综合运用，完成22—24题。（7分）
某某中学七年级开展“《朝花夕拾》消除与经典的隔膜”这一主题语文实践活动。
22．请你为七年级学生“阅读散文经典作品《朝花夕拾》”拟写一段推荐语。（3分）
23．下列不属于“消除与经典的隔膜”的方法是（）（2分）
A.经典是人类智慧的结晶，阅读经典可以涵养情性，启迪人生。
B.带着个人的生活体验去读
C.查阅作者传记资料或相关评论，了解作品的一些情况
D.观看相关影视作品，注意课内外学习的沟通。
24. .语文学习中有着丰富的美育内容。在作家笔下，不仅充满灵动的自然美，更不乏鲜活的人物形象，以及他们所展现的人性美。请结合《朝花夕拾》中的一篇文章，谈谈你在其中发现的美。（2分）
四、作文（40分）
25.题目：谢谢你的鼓励
要求：（1）字数在600字左右，记叙要条理清楚；（2）文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A老师、B学校、C学生等字样代替；（3）不能抄用本试卷中的阅读材料；（4）请注意字迹端正，卷面整洁。
上海市部编语文教材2019学年第一学期七年级
期中语文参考答案
一、古诗文（27）
（一）默写 11分
1.百草丰茂
2.我寄愁心与明月
3.落花时节又逢君
4.枯藤老树昏
鸦
（每句2分，错一字扣1分）
5.学而不思则罔，思而不学则殆。（3分，一字一分，扣完为止）
（二）（8分）
6.B
7.一会儿后，雪下得很急，谢安高兴地问：“大雪纷纷扬扬的，像什么呢？”
8.C
（三）（8分）
9.（1）以……为奇（2）全，都
10. 这是司空王畅的孙子呀，他有杰出的才能，我比不上他。
11.看到蔡邕把鞋子穿倒了去迎接的人竟然“年既幼弱，容状短小”。
12.A
二、现代文(26分)
（一）13.史铁生《那个星期天》
14.A句和B句都是“妈妈”建议推我去北海看花，（1分）B句“我推着你去看看吧”比A句“我推着你去走走。”多了一个“吧”，语气更加委婉，更能表现母亲的“央求的神态”和母亲小心翼翼的心态，也呼应下文“对于‘跑’和‘踩’一类的字眼，她比我还敏感。”（写到1点给1分，共两分）
15.（1）双腿瘫痪后，我暴怒无常，内心绝望。
（2）“好吧，就明天。”
（3）“妹妹推着我去北海看了菊花。”
（4）母亲去死后，我自责愧疚，促使我懂得母亲的心愿，懂得了好好儿活的含义。（意思对就可以，一空1分）
16.（1）在秋天，我怀念在秋天去世的母亲。
（2）经历了人生的“秋天”，经历了母亲去世的悲痛，母亲牵挂的儿
女都已经长大，懂得了怎样面对生活的困境。
（二）17.蓄满
18.脑的萎缩，或者用药，造成对空间的不确定感。
19.比喻生动形象地表现了年老多病的母亲凄恻的晚景。
20.动作描写（1分）、语言描写（1分），表现了我对母亲的怜爱（或关爱、心疼）。（2分）
21.B
三、综合运用（7分）
22.《朝花夕拾》是鲁迅1926年写的回忆性散文集，《朝花夕拾》中的10篇文章记述了鲁迅童年期的生活和青年时期求学的历程，这些作品将回忆与现实生活紧密地结合在一起，在平淡朴实的笔墨中蕴含着作者对人生的深刻思考。《朝花夕拾》风格明净、充分展现了散文的通脱与舒展，体现了鲁迅散文创作的艺术成就，是中国现代散文中的精品。
（从作者、内容、风格、成就等方面介绍即可，达到1点给1分，共3分）
23.A
24.例如《阿长与<山海经>》中长妈妈的形象，一位善良、朴实的普通劳动妇女，“别人不肯做或不能做的，她却成功了”，这就是身上的人性美。（写到作品和人物或某处景物1分，分析形象或景物美的特点1分，共2分）
四、作文（40分）
基准分31分
2019学年第一学期七年级期中考试
语文试卷答题纸
第一部分古诗文（27分）
（一）默写（11分）
1． 2．
3． 4．
5
．，。
（二）阅读下文，完成6- 题。（8分）
6．选择（）
7. 8．选择（）
（三）阅读下文，完成9—12题（8分）
9．（1）（2）
10．
11．
12．选择（）
二、现代文（共26分）
（一）阅读选文，完成第13—16题（12分）
13. 作者是文章《》
14．
15.（1）
（2）
（3）
（4）
16. （1）
（2）
17. xùmǎn （）
18.
19.
20.
21.选择（）
第三部分综合运用（7分）
完成22——24题。（7分）
22.
23．选择（）
24．