语言学概论思考训练题判断题1现代汉语属于共时语言学
《语言学概论》思考训练题
一、判断题
1. 现代汉语属于共时语言学，古代汉语书历时语言学。（）
2. 语言学概论课程内容可以分为两大部分：第一，关于人类语言的性质、功能等总体论述；第二，从语言的各个部门和领域进行专门论述。（）
3. 比较语言学既可以属于共时语言学，也可以属于历时语言学。（）
4. 从语言发展的一个横切面上进行研究就是个别语言学。（）
5. 广义的语言学既有社会科学性质，又有自然科学性质。（）
6. 语言学概论与普通语言学是平行的两门语言学科。（）
7. 会说很多语言的人就是语言学家。（）
8.“近代汉语”属于历时语言学。（）
9. 结构语言学的出现使语言的系统得到了充分的认识。（）
10. 历史比较语言学重视语言系统的内容结构部分。（）
11. 结构主义语言学重视语言的形式分析，而有些忽略语言的意义。（）
12.传统语言学重视功能，而不太重视结构。（）
13. 转换生成语言学只重视语言的深层意义，不管语言的表层结构。（）
14. 从语言发展路线来看应先重视口语的研究再重视书面语的研究。（）
15. 国际音标只能记录像英语那样的语音，不能记录汉语拼音表示的语音。（）
16. 音高的不同是由振幅的大小，也就是声音是否响亮决定。（）
17. 清音和浊音在现代英语里的作用比在现代汉语里的作用更加重要。（）
18. 音位是从语音角度划分出来的最小的语音单位。（）
19. 汉语普通话阴平的调值是55，汉语其他方言中调值是55的就是阴平。（）
20. 发元音都要振动声带。发辅音有的要受到阻碍，有的不要。（）
21. 汉语普通话的[ k ]不与[ i ] 相拼，英语的[ k ]则可以与[ i ]相拼。（）
22. 英语的重音是不固定的，并且有的有区别意义的作用。（）
23. 发音相近的音素就可以构成一个音位。（）
24. 能出现在同样的语音环境中而具有区别意义作用的一个以上的音素，是同一音位的条件变体。（）
25. 在汉语普通话中，[n]、[ l ]是同一音位的两个自由变体。（）
26. 音质差别能够引起词语意义变化，就形成了不同的音素。（）
27. 音位是最小的意义单位。（）
28. 吸气也可以发音。（）
29. 英语没有声调。（）
30. 声带振动发出的音都是元音。（）
31. 同一种语言的不同的方言的音位没有完全相同的。（）
32. 从来不在相同的位置出现的一个音位的不同音素，叫做自由变体。（）
33.补分布的音素不一定属于同一音位。（）
34.音位是比音素大比音节小的语音单位。（）
35. 音位的区别特征把一些语音区别开来，又把一些音位联系起来。（）
36.汉语普通话是闭音节丰富的语言。（）
37.英语cardboard 中的db是复辅音。（）
38. 连续出现的几个辅音或者元音是复辅音或者复元音。（）
39. 浊辅音是乐音和噪音的混合。（）
40. 人的发音器官发出的音就是语音，它不同与自然界的声音。（）
41. 用汉语普通话说“普通话”这个词，它包括的3个音节都是闭音节。（）
42. 送气和不送气在英语和汉语中都是区别特征，不过不一定音位性区别特征。（）
43. 在语流音变中同化现象比异化现象多得多。（）
44. 在语流音变中换位现象应该属于规范化的对象。（）
45. “普通话”和“科普”中的“普”声调不一样，它们是一个非音质音位的两个变体。（）
46. 音位和音位变体的关系是一般与个别的关系。（）
47. 在音质音位中每个音位变体都是一个音素。（）
48. 国际音标只能记录音素，不能记录音位和音节。（）
49. 国际音标的每个符号都能记录一个音素，所以一个音节不可能用一个音标记录。（）
50. 在语言中有的音素可以有区别意义的作用，有的没有。（）
51. [ p t k p t k ]6个音素，在汉语中属于3个音位，在英语中属于6个音位。（）
52. 英语有3个双唇辅音音位，其中一个是清音。（）
53. 在使用音素文字的语言中，每个字母一定代表一个音素。（）
54. 在汉语的不同方言中单音词越多音节总数量就越多。（）
55. 所有的元音既可以直接鼻化，也可以直接卷舌化。（）
56. 舌尖元音、鼻化元音、卷舌元音，都是以舌面元音为基础形成的。（）
57. 产生新词必然要产生新的音节和新的字。（）
58.词缀是依附着词干的语素。（）
59.汉语中有大量的派生词。（）
60.如果把词的构造分为静态的结构方式和动态的窗草原理，那么缩略或者简缩属于后者。（）
61.义素是最小的语言结构单位。（）
62.只有一个义素的词是单义词。（）
63.掌握了语素的意义，不一定明白词的意义。（）
64.词义只是语义的一部分。（）
65.专名词（专名）是指专门用于机关、组织等名称的名词。（）
66.义素是直接观察不到的，不是自然语言单位。（）
67.构词、造句和交际领域中的词素、语和句子，它们没有必然的数量上的大小
的关系。（）
68.任何语言中的词，都有可能拆分出一级比一级更加有限的语素、音节、音素。（）
69.一种语言的词汇经常有几万个。（）
70.一个词的词素根据它是否只有语法意义，可以分为词尾和词干。（）
71.词义在动态使用中一般是具体的、精确的；在静态备用中一般是概括的、模糊的。（）
72.语义场是词的意义和声音的聚合。（）
73.“死”和“没有死”是反义词关系。（）
74.“拿一把锁把门锁上”中的两个“把”是同音词关系，两个“锁”是多音词关系。（）
75.语义场体现了词义的系统性。（）
76.形态变化是词范围内的语法手段。（）
77.构词法、构形法都能产生新词。（）
78.英语里的单音词翻译成汉语也是单音词。（）
79.汉语里的复合词一般要几个字记录，英语的复合词一般只要一字记录。（）
80.汉语的“人们”的“们”是词根语素。（）
81.英语单词“foot”（脚，单数）和“ feet ”（脚，复数）的语法意义和词汇意义都不同。（）
82.词的构成和变化规则是词法。（）
83.英语有“性”的语法范畴。（）
84.语法和词法是相互补充的。（）
85.语法形态上的附加语素就是词缀。（）
86.单纯词的构词语素只有一个，而音节数量不一定是一个。（）
87.英语单词“airfield”（飞机场）中的“air”“field”都是自由语素。（）
88.语素、词和句子之间没有必然的大小关系。（）
89.语法形式表达的意义，就是语法意义。（）
90.汉语的名词没有性的语法范畴，但是代词“他”和“她”是一种性的语法范畴。（）
91.词在句子中的分布特征就是词的语法功能。（）
92.在汉语普通话中，“吃”和“喝”的分布是互补的，“喝”和“吸”的分布是对立的。（）
93.语言中可以出现一些同音词或者同形词，它们的不同意义在语言使用中往往具有互补性。（）
94.能够从常规语法结构位置变换到另一种位置，往往是互补分布为它提供了活动机会。（）
95.词的内部结构和词构成句子的关系对于语言使用者都是现实的使用行为。（）
96.“我的书丢了”中的“书丢”是直接成分关系。（）
97.英语的“现在进行时”实际上指的是“现在时进行体”（）
98.汉语”的“他”“她”“它”，与英语的“he”“she”“it”一样，表示性的语法范畴。（）
99.用直接成分分析句子“我的书是我妈妈买来的”主语是“书”（）100.用直接成分分析法分析句子，除了联合性关系，句子成分都是成对的。（）
101.汉语有语序、虚词这样的语法手段，英语等语言没有。（）102.屈折语的词根和附加语素结合非常紧密。（）
103. 汉语是孤立语或者词根语，因为汉语所有的词都是由词根构成的。（）104.语言是一种社会现象，但是语音具有物理属性。（）
105.语言的任意性是指语言的使用纯粹是个人的问题。（）
106.事物能够使人获得信息就是符号。（）
107.语言是从人的身体内产生的，所以它是一种自然现象。（）108.一个社会可以没有文字，但不可以没有语言。（）
109.人类的语言是先天具备的。（）
110.交际中的语言单位都是具体的，词典中的语言单位都有一定的概括性。
（）
111.语言系统的层次结构是指使用中的语言符号在形式上只能一个一个依次出现。（）
112．每一个处在组合关系中的语言成分必定同时处在聚合关系中。（）113．文字是人类最重要的代码系统。（）
114．同义句式论元结构相同，在交际中具有同样的价值。（）
115．歧义的实质是多种内容对应于一种形式。（）
116．普通话中"土地"的"地"读做[ti]，上海话中的"地"读作[di]、[t]、[d]在同一语言环境[__i]中相互替换没有引起意义的改变，所以它们是同一音位的不同变体。（）
117．每一个上义词除具有下义词的全部语义特征外还具有本身的自有特征。（）118．从语言的角度看，"屋顶上趴着一只猫"中的"猫"，与"这只猫吓了我一大跳"中的"猫"是两个不同的词。（）
119．词缀是粘附于词干的语素。（）
120、汉语中有许多以"性、化、子、儿、头"等粘着词素为词尾而形成的派生词。（）
二、选择题(包括单选和多选)
1. 中国的传统语文学研究的薄弱环节是（）
A文学学 B语音学C词汇学 D语法学。
2. 研究语言亲属关系的语言学是（）
A结构主义语言学 B历史比较语言学 C小学D转换生成语言学。
3. 使语言学成为一门独立的科学的是（）
A结构主义语言学 B转换生成语言学 C描写语言学D历史比较语言学。
4. 描写语言学、规范语言学、比较语言学的分类角度是（）
A语言结构部分的范围不同B语言存在的时间范围不同
C语言学与其他科学联系方式不同 D 研究语言的操作方法不同。
5. 下面关于语言学发展路线不正确的一个是（）
A从重视口语到重视书面语 B从重视表层到重视深层
C从重视外部亲属关系到重视内部结构关系D从重视历史规定到重视现状描写6.国际音标[ d ]与 [ t ]的区别在于（）
A发音部位 B阻碍方式 C送气与不送气 D声带振动与不振动
7. 在 [ p ] [ f ] [ s ] [ x ] [ h ] 这组音中，和其他音比较最特殊的音是（）
A[ f ] B[ x ] C[ h ] D[ p ]
8. 在[ i a e y o ]这组音中，和其他音比较最特殊的音是（）
A [ i ]B[ e ]C[ y ]D[ o ]
9. 在现代汉语普通话里，没有音位性区别特征的一组音是（）
A[ p ] [ b ] B [ p ] [ g ] C [ p ] [ d ]D[ b ] [ d ] 10.汉语拼音声母 g k h 出现的语音环境与j q x 出现的语音环境（）
A对立 B互补 C部分对立 D 部分互补
11. 在人们不能区分[ i ] [ y ] 的汉语方言中，它们是（）
A同一音位的自由变体 B两个自由音位的变体
C两个对立的音位 D两个发音相近的音位
12. 决定音高的是声音的（）
A振幅 B陪音 C频率 D声波复合的形式
13. 发音时，气流同时从口腔和鼻腔呼出的音叫做（）
A鼻音 B 鼻元音C鼻化元音 D鼻辅音
14. [ d]和[ t ]两和音素（）
A在英语是不同的音位，在汉语里是同一个音位
B在汉语里是不同的音位，在英语里是同一个音位
C在英、汉语里都是不同的音位
D在英语、汉语里都是同一个音位
15. 在[ p ] [ b ] [ v ] [ h ] [ g ] [ k ] [ d ] [ t ] [ s ] 中，擦音有（）
A3个 B4个 C5个 D6个
16. 汉语拼音ban（半）与英语单词ban（禁止）的发音（）
A音节开头的辅音不同，音节末尾的辅音相同
B音节开头的辅音不同，音节中间的元音不同，音节末尾的辅音不同
C音节开头的辅音相同，音节中间的元音不同，音节末尾的辅音相同
D音节开头的辅音不同，音节中间的元音不同，音节木为的辅音相同
17. 人耳听不到的声音频率是（）
A15赫兹 B150赫兹 C1500赫兹 D15000赫兹
18. 维吾尔语 [ tynygyn ]（昨天）一词有（）
A 1个音节 B2个音节 C3个音节 D4个音节
19. 汉语[拼音hen （恨）代表的是（）
A开音节 B 闭音节 C只有起音和领音的音节 D没有音谷的音节
20. 有复元音的一组语言是（）
A英语俄语 B法语俄语 C英语汉语 D法语汉语
21. 佤语[ tete ]（真的）读成[tite ] ，发生的音变现象是（）
A异化 B同化 C逆同化 D逆异化
22. 发音的时候，声带振动，发音部位之间形成的窄缝比较大，气流略有摩擦。这样发出的音叫（）
A元音 B半元音 C浊擦音 D塞擦音
23. 英语中的一些词性和意义不同的词，虽然语音不同，但是音素相同，例如instnct（本领；充满）。这种语音不同属于（）
A调位不同 B重位不同 C 时位不同 D语调不同
24. 在下面英语词中i的发音时间最短的是（）
Abid Bbig Cbit D bib
25. 一种语言中数量最多和最少的分别是（）
A音素 B音强 C音节 D词
26. 在汉语普通话中没有意义区别功能的声学特征是（）
A音高 B音强 C音长 D音质
27. 音高具有特别重要作用的语言一般属于（）
A汉藏语系 B印欧语系 C南岛语系 D阿尔泰语系
28. 互补关系是（）
A位置功能相同 B位置相同 C位置不同功能不对立 D位置不同功能对立
29.派生词中包含（）
A词尾 B词根 C词缀 D虚词 E后缀
30.属于熟语（固定词语）的有（）
A术语 B惯用语 C专名语 D短语 E“的”字结构
31.义素比音素难以分析是因为前者比后者更加具有（）
A主观性 B线条性 C数量性 D层次性 E任意性
32.根据语素是否有直接用来造句的能力，可以分为（）
A词干语素和词尾语素 B词根语素和词缀语素 C前缀语素和后缀语素 D成词语素和不成词语素
33.根据构成词的语素数量的多少，把词分为（）
A单义词和多义词 B类义词和同义词 C单纯词和合成词 D复合词和派生词34.具有口语性的最短的熟语是（）
A惯用语 B成语 C歇后语 D名言
35.属于词义要素的是（）
A义位和义素 B理性意义和色彩意义 C同义和反义 D类义和同义
36.一个词根加上词尾构成的词，属于（）
A单纯词 B派生词 C双字词 D多义词
37.“的士”是（）
A“的”字结构B派生词C双字词 D双语素词E双音节词
38.“音素”、“电子”是（）
A单义词B派生词C单纯词D多义词
39.“friendship ”（友谊）和“ recall”（回顾，撤消）都是（）
A音素字B派生词C单纯词D复合词
40.语音和语义结合的最小的语言单位是（）
A音素 B义素 C语素 D音位
41.下列语言学术语与语法形式有关的是（）
A主谓 B体 C语调 D语境
42.下列语言学术语与语法意义有关的是（）
A主格 B内部屈折 C重叠 D外部附加
43.分析性的语法手段是（）
A零形式 B语序C外部附加 D内部屈折
44.综合性的语法手段中没有（）
A重叠 B附加 C虚词D内部屈折
45.汉语“他在读书”的“他”（）
A不表示人称的语法范畴 B表示人称的语法范畴
C表示格的语法范畴 D表示数的语法范畴
46.英语“She teaches English”（她教英语）中的“es”表示的语法范畴有（）
A时、数、人称 B时、体、态 C时、态、人称 D时、数、格
47.汉语里只能出现在名词前边的词是（）
A动词 B副词 C 形容词 D 介词
48.汉语副词出现的语言环境是（）
A名词后面 B形容词后面 C动词后面 D 谓词后面
49.汉语“帽子”、“棋子”两个词（）
A前者是复合词，后者是派生词 B前者是派生词，后者是复合词
C都是复合词 D都是派生词
50.传统语言学对句子结构进行分析的方法是（）
A转换分析方法 B层次分析方法 C中心词分析方法 D分布分析方法
51.英语单词“work”说法正确的一项是（）
A附加“-ed”是构词法，附加“- er”是构形法 B附加“- ed”是构形法，附加“-er”是构词法 C都是构词法 D都是构形法
52.汉语单词“忽然”出现的位置是（）
A主语位置 B谓语位置 C状语位置 D定语位置
53.汉语语法中，副词有实词和虚词的不同分类结果，它们的分类标准分别是（）
A是否能够单独作为句子成分 B是否能够表达意义
C是否专门表达概念意义 D是否能够作为句子的主要成分 E是否有形态变化
54.表层语法意义不同而深层语法意义相同的是（）
A给他钱，叫他师傅 B给他书，笔给他
C给他凳子，给他开门 D给他小说。看他的小说
55. 都属于汉藏语系语言的是（）
A蒙古语汉语维吾尔语傣语 B蒙古语汉语藏语满语
C壮语彝族瑶语傣语 D壮语藏语瑶语满语
56. 属于印欧语系拉丁语族的语言是（）
A西班牙语法语意大利语 B英语德语法语
C法语德语俄语D英语法语意大利语
57. 汉语属于（）
A屈折语 B词根语 C多式综合语 D粘着语
58. 一个词尾可以同时表示多个语法意义的语言属于（）
A屈折语 B词根语 C多式综合语 D 粘着语
59. 英语属于（）
A屈折语 B词根语 C多式综合语 D粘着语
60. 日语属于（）
A屈折语 B词根语 C多式综合语 D粘着语
61. 闪含语系语言的重要分布地区是（）
A东欧 B 西非 C南亚 D北美
62. 语言的谱系分类采用的语言学方法是（）
A结构主义语言学 B转换生成语言学 C历史比较语言学 D传统语言学63. 在时间线条的某一位置上，可以相互替换的语言符号之间的关系是（）A组合关系 B聚合关系 C 层次关系 D表里关系
64. 下面错误的一个是（）
A思维是不可以依赖语言的 B语言对思维有固定和改造作用
C思维是语言的服务对象 D思维中的概念与语言中的词不是一对一的65.下面正确的一个是（）
A语言是个人的，言语是社会的 B言与是个人的，语言是社会的
C语言是个人的，又是社会的 D言语是个人的，又是社会的
66. 语言符号的基本形式是（）
A词汇 B语音 C 文字 D语法
67. 下面材料，属于组合关系的是（）
Ab p m f B建设祖国 C a o e i D太很最更
68.“我喝饭”这类句子在汉语中不符合是因为它的（）
A语音组合不协调 B语法组合不协调
C 句法组合不合格D语义组合不合格
69.语言不具有（）
A社会性B符号性C阶级性D系统性
70. 人类语言和动物的交际方式（）
A在本质上是一致的 B有着根本区别
C有不大的区别D基本一样
71．下列各组中两个字的意义都不同，但判断[p]和[pH]属不同音位，是根据（）
A、"补"和"普"
B、"笔"和"皮"
C、"杯"和"背"
D、"被"和"派"
72. 下列各组语素中都是自由语素的是（）。
A、我了
B、大目
C、洗粗
D、阿好
73．下列各组语素都是定位语素的是（）。
A、人坚
B、第呢
C、看蛛
D、习谁
74．"冰淇淋"是（）。
A、纯粹音译词
B、半音译半意译词
C、一半音译一半注释词
D、音译兼意译词
75. "巧克力"是（）。
A、"词根+词缀"构成的词
B、两个词根构成的词
C、三个词根构成的词
D、一个三音节的词
76．英语中prewar（战前的）是（）。
A、单纯词
B、派生词
C、复合词
D、缩略词
77. 由一个词根构成的词是单纯词，加上词尾后就成了（）。
A、单纯词
B、复合词
C、派生词
D、缩略词
78．下面各种语言现象中属于词义模糊性的一种是（）。
A、"热水"可以指80℃的水
B、学校可以指大学、中学，也可以指小学
C、"命"可以指生命，也可以指命运
D、英语中的"green"可以指绿色的，也可以指未成熟的
79、"失业"与"待业"这两个词之间的语义差异主要是（）上的。
A、概念意义
B、反映意义
C、内蕴意义
D、搭配意义
80. 在词语"甲鱼"中有一个语素是"鱼"，但"甲鱼"其实并不是鱼，这说明词语的语素意义与词汇意义之间有时候体现出（）理据性。
A、强
B、弱
C、零
D、矛盾
81.下列动词中属于一元谓词的是（）。
A、睡觉
B、日出
C、教
D、捆
82. 下面句子中划线部分属于主体主语的是（）。
A、面包我吃光了
B、天上飞过一只鸟
C、时光流逝了二十年
D、老张死了老婆
83. 关于主题的语义性质，下列说法中不正确的是（）。
A、主题是已知信息
B、主题是注意中心
C、主题是句子表述的出发点
D、主题是信息中心
84. 下面各短语中，（）短语不是动宾关系。
A、吃食堂
B、写草书
C、去一趟
D、买面包
85. 下面各短语的结构在语法上都是动宾关系，但语义上属动作-结果关系的只有（）。
A、坐椅子
B、写字
C、写毛笔
D、买面条
86. 下列各组两个句子具有语义蕴含关系的是（）。
A、 a今天是中秋节
B、 a他又唱了一个歌
b今天吃月饼 b他曾经唱过一个歌
C、 a他哥哥有个女孩
D、 a她嫂子是个贤内助
b他哥哥有孩子 b她哥哥结婚了
87. 下列各句中没有歧义的是（）。
A、他不按时吃药
B、让老王说了几句
C、借给我的是个工人
D、这是一位工人的建议
88. 能归并成同一音位的音素是( )。
A、彼此语音相似的音素
B、彼此有非对立性差别的音素
C、彼此能区分语素或词的语音形式和意义的音素
D、彼此有互补关系的音素
89. （）是根据形成阻碍、克服阻碍的方法而归纳出来的发音方法。
A、清音
B、送气音
C、浊音
D、鼻音
90.汉语中最重要的非音质音位是（）。
A、调位
B、时位
C、重位
D、元、辅音音位
91."阳光"中的"阳"属于（）
A、自由语素
B、粘着语素
C、词根语素
D、词缀语素
E、词尾语素
F、构形语素
92."老井"中的"老"是（）
A、自由语素
B、成词语素
C、定位语素
D、词根语素
E、实义语素
93.下列属于词的是（）
A、站岗 B读着 C、白菜 D、白跑 E、写书
94.根据述谓结构中谓词与变元的关系，下列属于"结果"类型的变元是（）
A、写文章
B、挖井
C、糊窗户
D、喝茶
E、吃食堂
95.英语"They helped me"这个句子中运用的语法手段是（）
96、语序 B、（内部）屈折 C、异根 D、附加 E、虚词
97.下面各短语中，结构关系是动补关系的是（）
A、看一遍
B、过一会
C、去一趟
D、买三本
E、有三次
98.北京话中的"本儿"和上海话中的"姆妈"[man]的音节数目分别为____________。
A、1个、1个
B、2个、2个
C、1个、2个
D、2个、1个
99.下列音素中属于前元音的是（）
A、[a]
B、[o]
C、[y]
D、[E]
E、[e]
100. [p]、[t]、[k]三个音素在发音方法上的共同点是（）
A、塞音
B、擦音
C、浊音
D、不送气
E、边音
F、塞擦音
三、分析和应用
1. 结合你的亲身经历和我国的语言文字政策，说明学习语言学的重要性。
2. 如果把语言文字常识分为宏观常识和微观常识，那么吕叔湘先生曾经批评一些知识分子“缺乏语言文字常识”的“常识”应该是哪一种？指那些内容？
3. 你学过的语言类课程有哪些？分别属于语言学的哪中分科？
4.对比同类教材或者有关文献，对自己使用的教材的全部或者部分进行评论，或者提出修订意见。
5.英语“We are very happy ”，汉语“我们很高兴”分别有多少和音素，多少个音节？分别有多少个字（字母），多少词，多少语素？
6.按照汉语普通话用国际音标给“小老师看见大花”进行严格注音，然后说明其中的元音属于几个音位。
7. 你认为塞擦音是单辅音还是复辅音？
8. n 和 l，在汉语北京话中能区分不同的意义，北京人在发音或者听音的时候能明显地区别这两个音。在汉语的一些地方话中，n 和 l，并不能区别意义，这些人在发音或者听音的时候也不能清晰到区别这两个音。这是否说明这些人的发音器官有了什么毛病？为什么？
9.汉语普通话的调位有/ 55/ 、 / 35 / 、 / 214 / 、 / 51 / 。其中 / 214 / 有3个条件变体： [ 214 ]、[ 21 ] 、 [ 35 ] 。请写出它们出现的条件。
10. 请用国际音标写出下面汉语拼音字母对应的国际音标。汉语拼音的“e”
在下面各词语中的实际发音包括几个音素？为什么汉语拼音可以用一个字母表示这些音素？
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姐妹 jěi mèi 真正zhēnzhèng 恳切 kěnqiè
11. 如果把汉语拼音中的“ong”写成“ung”，那么字母“o”和“e”可以合
并为一个符号。请利用普通话音节结构表从互补分布的角度说明这种可能性。在汉语拼音方案中“o”和“e”不合并又有什么理由？
12. 英语“caps”（帽子）“dogs”（狗）“boxes”（盒子）中的“s”“ es ”都表示“复数”这一语法意义，分析说明为什么会分别读为[s]、[z]、[iz]。
13以英语和汉语为例。论述词、音节、字有什么相同和不同。
14.判定下列和语言单位是不是一个词。
国家每家打点打球坐的士
红旗红苹果写作做作业卡拉ＯＫ
15.把下列的英语翻译成汉语，汉语词语翻译成英语，看看与“old”与“老”能否完全对应。这说明什么语言现象？
Old Society Old clothes of old old English old liner
老本老底老练老闺女蒜苗太老
16.把汉语的“父亲、母亲、祖父、祖母、外祖父、外祖母、哥哥、弟弟、姐姐、妹妹、儿子、女儿、孙子、孙女、伯伯、叔叔、舅舅、姑姑、姨妈、姑父、姨父，婶婶”等同一亲属的词翻译成英语，然后分析汉语、英语亲属语义场中的这些词语的区别义征。
17.说明下列各组语言材料哪些是多义词，哪些是同音词，哪些是同形词？
汉语：（1）“白跑了一天”的“白”与“白花”的“白”
（2）“光说不做”的“光”与“输光老本”的“光”
（3）“这是一个老人”的“老”与“这是我的老同学”的“老”
（1）well[well]好——well[well]并
（2）right[rait]正确的——write[rait]写
（3）till[til]钱柜——till[til]耕作
（4）row[rou]划船——roe[rau]吵闹
（5）mine[main]我的——mine[main]矿山
（6）meat[mi:t]肉——meet[mi:t]遇见
18.从英语和汉语中举例说明什么是同音异形词、同形异形词和同形同音词。
19.比较下列各组英语句子，说明它们分别是用什么语法手段表达了什么语法范畴。
A组 He is a work .（他是工人）
They are workers .（他们是工人）
B 组 I am his elder brother .（我是他的哥哥）
He loves me. （他爱我）
C 组 I work .（我工作）
I worked .（我过去工作）
D 组 He is working .（他正在工作）
He has worked .（他工作完了）
E 组 We beat him .（我们打他）
He is beaten by us .（他被我们打了）
F 组 I am a student .（我是一个学生）
You are a student .（你是一个学生）
He is a student . （他是个学生）
G组 You are a good student .（你是一个好学生）
Be a good student .（当个好学生）
H 组 He is eld （他年纪大）
He is elder .（他年纪较大）
He is eldest.（他年纪最大）
20.汉语用“男”、“女”、“雌”、“雄”、“公”、“母”“阴”“阳”等表示事物的“性别”，这是否说明汉语有“性”的语法范畴？为什么？
21.根据下面英语句子材料，说明“happy”（愉快）在下列英语句子中分别是什么词类，为什么？
We are very happy to welcome you .（欢迎你我们很愉快）
We welcome you happily .（我们愉快地欢迎你）
It is grear happiness to us to welcome you .
（对我们来说，欢迎你是极大的愉快）
22.结合汉语“忽然”与“突然”，“喜欢”和“欢喜”的词类。说明划分词类所根据的句法特征是词在句子中的地位和词与其他词的组合能力。
23．用中心与分析方法、层次分析方法和转换分析方法分析下面汉语句子。
（1）经常广泛搜集写论文的材料。
（2）台上坐着主席团。
（3）窗口透出灯光。
24．下列各组句子从表面上看句法结构相同，换用别的说法把它们的意思区分开来。
（1）他在晒太阳。
他在晒衣服。
（2）他们打完了篮球。
他们打赢了篮球。
（3）John is easy to please .
John is eager to please.
(4) I expected the doctor to examine John .
I persuaded the doctor to examine John .
(5) John found the boy studying in the library .
John know the boy studying in the library .
25.指出下面的多义词“动”的不同意义，说明它们分别由哪些词决定？
(1)坐着别动。
(2)别动，这是我的东西。
(3)动脑筋，想问题。
(4)演出了动人的节目。
(5)这些钱不能动，留着买房子用的。
(6)她好动，整天不在家。
26.现代汉语可以用“他、她、它”分别对应英语“he 、she 、it”是否说明两种语言在这方面有相同的特点？为什么？
27. 英国的莎士比亚说：名称有什么？那些我们叫做玫瑰的，如果换上别的名称，还不是一样的芬芳？中国的荀子说：名称没有固定的好坏，大家约定了就是好的，否则不好。这说明了什么语音学观点？
28. [ma 214 ]这个音与客观存在的“马”这种事物有没有必然的联系？为什么在汉民族的语言学中[ma 214]这个音具有了“马”的意义？
29. [ ai ] 这个音，汉语有“爱”的意思，而英语中是“我”的意思，而佤语是“老大”的意思。为什么同一个音在不同的语言中会表达了不同的意义？30. 请根据下列句子回答问题：
（1）小明学习计算机
（2）老陈研究书法
（3）叔叔修理汽车
<1> 在这三句话中,哪些词的关系是组合关系？它们是以什么句法关系组合的？
<2> 在这三句话中,哪些词的关系是聚合关系？它们有些什么共同的特点？
<3> “修理”一词能否与“书法”一词组合？为什么？
31.下面每组术语之间具有组合关系或者聚合关系的情况怎么样？（1）元音和辅音（2）同义词和同音词（3）主语和谓语（4）定语和中心语（5）音位和音位变体（6）述语和宾语
32.下面叫引号的词，哪些是指“语言”，哪些是指“言语”？哪些两者都不是，而是比喻的说法？
（1）这篇散文的“语言”很美。
（2）我们都会说中国“话”。
（3）这孩子不会说“话”，您别见怪。
（4）我们缺乏共同的“语言”，算了吧。
（5）见人说人“话”，见鬼说鬼“话”。
（6）有“话”就长，无“话”就短。
33.说英语的一些女性不喜欢“chairman”这个符号的构成，要求换成“chairperson”；说汉语的一些女性总批评“女强人”这个符号的使用不公平。请你就这些符号在英语、汉语符号体系中的共十平面（或者加上历时平面）上获得的价值谈谈你的看法。
34.文盲就是不懂得语言的人是否有错误？为什么？
35.说英语的人指着说汉语的人叫做“书”的东西，叫做“book”，然而中国古典的皇帝赵高曾经“指鹿为马”却没有成功。说明其中的语言学道理。
36.[ ja ]这个音，在汉语里面表示“鸭”这种动物，俄语里表示“我”的意思，而德语里表示“是”的意思。为什么会有这种现象，请加以说明。
37．有人说“汉字是高级的书面语言”，为什么说它是外行话？
38.有人说，语言像生产工具，但是不属于生产力，因为语言不生产物质财富。“否则的话，夸夸其谈的人将是世界上最富有的人了”你觉得这种推理是否绝对？为什么？
39.有人从汉语书面语的情况出发。说“字是形体、声音、和意义三结合的单位”。为什么说这种说法是导致“英语一个单词就是一个字”的错误结论的原因？
40．分析下列三组句子中划线的词语有何不同，并具体说明造成意思不同的原因。
（1）①别动！②别了，同志们！③把花别上。
（2）①张大夫说：“我要去做手术了。”
②病人说：“我要去做手术了。”
（3）①爸爸指着暖壶说：“怎么没水了？”
②小王指着游泳池说：“怎么没水了？”
41．对下列词进行义素分析。
煎炒烹炸
42．用直接成分分析法分析下列歧义结构并说明其不同的意义。
寻找亲人的孩子
43．指出下列各词中的词根和词缀。
椅子孟子推土机托拉斯绿化生化
44. 下列各句中的“语言”相当于语言学中的语言还是言语？
（1）毛泽东是运用语言的典范，他的语言值得学习。
（2）这部作品的语言真好。
（3）要注意语言美。
（4）对敌人要用刺刀的语言、火的语言。
（5）语言是人类独有的交际工具。
45．用什么方法可以证明下列各组音素在汉语普通话中各分属于不同音位，或是同一音位的不同变体？请按一定的步骤加以证明。
A、[i]-[u]
B、[A]-[a]
C、[p]-[pH]
D、[m]-[n]
46.根据以下语言材料，可以分析出它们所属语言中哪些音素之间的差别是对立
语言学概论复习题及参考答案
语言学概论 一、填空题： 1.双唇、浊、鼻音的国际音标是，舌面前、高、圆唇元音的国际音标是，舌面 前、半高、不圆唇元音的国际音标是，舌面后、半高、圆唇元音的国际音标是。 2.舌面后、半高、圆唇元音的国际音标是，齿间、浊、擦音的国际音标是__________，双 唇、不送气、浊、塞音的国际音标是__________，舌尖中、送气、清、塞音的国际音标是。 3.根据发音特征描述，写出下列元音：舌面后半高圆唇元音是，舌面前低不圆唇元音 是，舌面前高圆唇元音是。 4.汉语的七大方言是、、、、、 、，其中是现代汉民族共同语的基础方言。 5.根据语素在词中的不同作用，把词根和词缀叫作语素，而把词尾叫作语素。 6.世界上的语言从语法结构角度来划分，一般可以分为四种类型，即：、、 和复综语，汉语属于。 7. 是由两个或两个以上构词语素组成的词。 8. 和是语言发展的两个突出的特点。 9.研究通常以词为界，词以上的规则叫，词以下的规则叫。 10.语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系 是和。 11.语言符号的和是它的两大特点。 12.每个元音的音质是由、、三个方面的因素决定的。 舌位的高低，舌位的前后，嘴唇的圆展 13.以音素为材料进行分析的音位是，具有区别意义作用的音高、音重、音长这类音位叫 做。 14.一般说来，地域方言间的差别主要表现在上。 15.根据发音特点，音素可以分为和两类，例如汉语音节中的声母，主要就是 由充当的。 16.用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员。 17.人的大脑分左右两半球，大脑的半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的 感性。 18.几种句子格式表示相同或相近的结构意义，称为。同一个句子表示几种不同的结构意 义，称为。 19.语音的、、三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理 三个方面的属性。 20.句子按其语气可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等不同的类型，例如“什么书他都喜欢看” 是。 二、单项选择题： 1.从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（）。 A.元音 B.辅音 C.音素 D.音位 2.汉语拼音方案是以（）字母为基础制订的。 A.英语 B.法语 C.拉丁 D.希腊 3.下列说法中，（）是正确的。 A.音高具有区别意义的作用。 B.妇女的声带比男子要厚。 C.汉语中音长具有区别意义的作用 D.汉语“天”、“空”两个音节的音高不同 4.下列说法，只有（）正确。
语言学概论 选择题
一、单项选择题 1.语言的客观存在形式首先表现为口语。语言学是指研究语言的科学。 2.在个别情况下，当口语已经发生巨大变化而书面语长期保持古代语言的面貌不变 时，就可能产生言文脱节的现象。 3.在我国，白话文代替文言文的时间是五四运动以后。 4.世界各国都把书面语的产生作为文明史的开端。 5.共同的历史文化传统和民族认同感是确定一个“民族”的最根本的标准。 6.语言是最直观最容易识别的民族标志。 7.口语是语言的有声客观存在形式。 8.书面语虽然在口语的基础上产生，但也影响口语的发展。 9.口语和书面语都有两个方面：一方面是表示一定意义的声音或图形，这是一种物 理现象；另一方面则是由声音或图形表示的意义，那是一种心理现象。 10.人与人的口头交际过程是非常复杂的，从通信理论的角度可以将之理解为编码和 解码的过程。 11.主张把语言和言语分开的代表人和集大成的学者是现代语言之父索绪尔，他的代 表作是《普通语言学教程》。 12.语言符号的特点有：任意性、强制性、可变性、离散性、线性。 13.索绪尔创立的语言学，使语言学成为现代意义的科学。 14.言语活动可以分为语言和言语两个分支，即索绪尔提出人类言语活动可分为语言 和言语两个部分。 15.语言和言语：“语言”是言语活动中同一社会群体共同掌握的有规律可循而又成 为系统的那一部分。言语是个人“说话”的具体行为和结果，在每个人的发音、用词和使用的句子结构等方面体现出个人特色。 16.书面语和口语的关系是：前者是第二性的，后者是第-性的。 17.口语和书面语的所谓一致，是指基本的语言成分。 18.语言符号的物质实体（语音）和所表示的意义（语义）之间没有必然的理据关系， 这说明，语言符号具有任意性。 19.语言符号是离散的，在时间这根轴上成线性排列。语言符号的线性特征使离散的 语言符号有可能组合成大小不等的语言单位，组合成连续的语流。 20.在语言系统的各个子系统中，语音系统的系统性最强。 21.语言系统中最小的语言单位是语素；最小的交际单位是句子；最大的交际单位语 篇。 22.在同一个位置上可以互相替换出现的各个语言单位处在互相可以联想起采的关 系中，这种关系称为聚合关系。 23.最早广泛应用语言学的理论和成果的社会领域是语言教学领域。 24.希腊哲学家柏拉图认为“名”是由“实”决定的。 25.我国哲学家荀子认为“名”和“实”之间没有必然联系。 26.中国古代传统语言学被称之为“小学”。 27.历史比较语言学建立的时间是18世纪末到19世纪初。 28.“普通语言学”中的“普通”是“一般的”意思，指研究人类的社会的语言这种 社会现象的一般理论。 29.传统语言学一般泛指20世纪以前的语言学。 二、多项选择题 1.关于“语言”，说法正确的是：语言只存在于人类社会之中、语言是一种非常复 杂的社会现象、语言的客观存在形式表现为口头语和书面语。 2.“说话”的过程涉及到的相关问题有：社会问题、哲学问题、心理问题、生理问 题、物理问题等。 3.口语和书面语在多数情况下是一致的，这种一致性指的是基本语汇和基本语法结 构。 4.索绪尔给语言符号的两方面创制的专门术语是能指和所指。 5.下列各组语言单位之间存在聚合关系的有：很，非常；辆，部。 6.存在语言符号组合关系和聚合关系的有；词、语法、语音、词组。 7.语言系统内部包含的语言单位有：语素、词和词组、句子和语篇。
电大社会学概论作业答案(最新)
判断题： 1．社会学作为一门独立的社会科学，产生于十九世纪末。——错误 2．马斯洛认为不同层次的需要可以同时并存。——正确 3．时尚是集体行为。——正确 4．继续社会化是由特定机构对越轨者进行世界观改造。——错误 5．岗位培训属于再社会化。——错误 判断题： 1．规模小的都是初级社会群体。——错误 2．组织成员之间的关系主要是业缘关系。——正确 3．家长制属于古典管理理论。——错误 4．新中国成立后，我国城镇基本采用了就业保障制度。——正确 5．阶级是社会阶级内部的分层化和阶级外部的游离化。——错误 1．社会中的所有问题都是社会问题。——错误 2．社会保障的实质是通过国民收入再分配缓解社会问题。——正确 3．越轨就是犯罪。——错误 4．失业有显性失业和隐性失业两种形式。——正确 5．个人在一生中职业或社会地位的变化称为代际流动。——错误 1．社会学作为一门独立的社会科学，产生于十九世纪三十年代。——正确 2．马斯洛认为人可以同时部分地满足几种需要，在一定时期总有某一种等级的需要发挥主要作用。——正确 3．人的社会化也是发展形成每个人个性的过程。——正确 4．所有家庭都具有生产的功能。——错误 5．科层制属于古典管理理论。——正确 6．韦伯的阶层论从多维度对社会分层进行了研究。——正确
7．社会控制就是运用社会力量对人们的行动实行制约和限制。——正确 8．破坏社会秩序的行为才是越轨。——错误 9．社会保障主要是经济上的保障。——错误 多选题： 1．马克思认为人类需要历史发展经历（ A．生存 B．享受 C．发展）阶段。 2．集体行为的特征（ A．非组织性 C．突发性 D．反常性） 3．从社会关系产生的基础看，社会关系可分为（B．业缘关系 C．地缘关系 D．血缘关系） 4．人际关系影响因素（ A．双方距离的远近 B．态度的类似 C．交往的频率 D．双方需求的互补） 5．社会化的基本内容包括:( A．传授生活技能 B．教导社会规范 C．指点生活目标 D．提供角色人选) 1．库利认为最重要的初级群体是（A．邻里 C．儿童游戏群体 D．家庭） 2．以下哪些是正式组织（ A．学校 D．工厂） 3．与初级社会群体相比，社会组织的特征有（ B．明确的行动目标D．有目的组织起来的群体） 4．派生的社会制度包括（ B．宗教制度 C．教育制度 D．政治制度） 5．社会制度的构成要素包括（ A．概念系统 B．规则系统 C．组织系统 D．设备系统）1．社会控制以控制所用规则形态不同可分为（ B．正式控制 D．非正式控制） 2．解释贫穷问题的几种理论有（ B．贫穷文化论 C．社会环境剥夺论 D．贫穷的恶性循环论）
语言学概论课后练习汇总
语言学概论课后练习汇总 第一章总论 本章思考题： 1.“在现代科学体系中语言学是领先和关键的学科。”怎样理解这句话的含义？ 2.你怎样理解应用语言学这一术语？ 3.有人说转换生成语言学是语言学的革命，有人则说它是“毒蛇蛋”；有人说它不断改变看法是理论上的不一贯，有人则说它是理论上的发展。你认为应该怎样正确看待转换生成语言学？ 4.张三和李幺妹刚给2岁的孩子过完两周岁的生日，两人就为小孩的培养问题争吵了起来。张三说：“应该教儿子识字了。”李幺妹说：“应该教儿子学音乐。”请从语言学的角度给他们一点建议。 练习题 名词解 1.语言学 2.小学 3.专语语言学 4.共时语言学 5.历时语言学 二、填空题 1.语言学的三大发源地是______、______、______。 2.我国传统的语文学统称“小学”，包括______、______、______三方面。 3.研究语言的结构，主要包括______、______、______、______四个部分。 4.语言是传递信息的过程，主要包括______、______、______、______、______五个阶段。 5.专语语言学可以从______和______两个方向研究语言，分别被称为______语言学和______语言学。 6.______语言学的建立，标志着语言学开始走上独立发展的道路。 7.布龙菲尔德的代表性著作______是美国结构主义语言学的奠基性著作，对美国结构主义语言学的形成、发展有重要的作用。 8.______被称为现代语言学之父，其代表作《普通语言学教程》在语言学史上具有十分重要的地位。 三、问答题 1.古代的语言研究和今天的语言研究有哪些不同之处？ 2.语言交际过程分为哪几个阶段？请举例说明。(可结合分析任举一个句子作说明.) 3.“语言学既是一门古老的学科,又是一门年轻的学科;既与社会科学有密切的联系,又与自然科学有密切的联系。”怎样理解这句话的含义？ 4.语言学有哪些作用？请结合实际加以说明。(结合实际部分可以根据自己的学习,工作或生活经历举例) 5.简述语言学的分类。
语言学概论思考训练题判断题1现代汉语属于共时语言学
《语言学概论》思考训练题 一、判断题 1. 现代汉语属于共时语言学，古代汉语书历时语言学。（） 2. 语言学概论课程内容可以分为两大部分：第一，关于人类语言的性质、功能等总体论述；第二，从语言的各个部门和领域进行专门论述。（） 3. 比较语言学既可以属于共时语言学，也可以属于历时语言学。（） 4. 从语言发展的一个横切面上进行研究就是个别语言学。（） 5. 广义的语言学既有社会科学性质，又有自然科学性质。（） 6. 语言学概论与普通语言学是平行的两门语言学科。（） 7. 会说很多语言的人就是语言学家。（） 8.“近代汉语”属于历时语言学。（） 9. 结构语言学的出现使语言的系统得到了充分的认识。（） 10. 历史比较语言学重视语言系统的内容结构部分。（） 11. 结构主义语言学重视语言的形式分析，而有些忽略语言的意义。（） 12.传统语言学重视功能，而不太重视结构。（） 13. 转换生成语言学只重视语言的深层意义，不管语言的表层结构。（） 14. 从语言发展路线来看应先重视口语的研究再重视书面语的研究。（） 15. 国际音标只能记录像英语那样的语音，不能记录汉语拼音表示的语音。（） 16. 音高的不同是由振幅的大小，也就是声音是否响亮决定。（） 17. 清音和浊音在现代英语里的作用比在现代汉语里的作用更加重要。（） 18. 音位是从语音角度划分出来的最小的语音单位。（） 19. 汉语普通话阴平的调值是55，汉语其他方言中调值是55的就是阴平。（） 20. 发元音都要振动声带。发辅音有的要受到阻碍，有的不要。（）
21. 汉语普通话的[ k ]不与[ i ] 相拼，英语的[ k ]则可以与[ i ]相拼。（） 22. 英语的重音是不固定的，并且有的有区别意义的作用。（） 23. 发音相近的音素就可以构成一个音位。（） 24. 能出现在同样的语音环境中而具有区别意义作用的一个以上的音素，是同一音位的条件变体。（） 25. 在汉语普通话中，[n]、[ l ]是同一音位的两个自由变体。（） 26. 音质差别能够引起词语意义变化，就形成了不同的音素。（） 27. 音位是最小的意义单位。（） 28. 吸气也可以发音。（） 29. 英语没有声调。（） 30. 声带振动发出的音都是元音。（） 31. 同一种语言的不同的方言的音位没有完全相同的。（） 32. 从来不在相同的位置出现的一个音位的不同音素，叫做自由变体。（） 33.补分布的音素不一定属于同一音位。（） 34.音位是比音素大比音节小的语音单位。（） 35. 音位的区别特征把一些语音区别开来，又把一些音位联系起来。（） 36.汉语普通话是闭音节丰富的语言。（） 37.英语cardboard 中的db是复辅音。（） 38. 连续出现的几个辅音或者元音是复辅音或者复元音。（） 39. 浊辅音是乐音和噪音的混合。（） 40. 人的发音器官发出的音就是语音，它不同与自然界的声音。（） 41. 用汉语普通话说“普通话”这个词，它包括的3个音节都是闭音节。（） 42. 送气和不送气在英语和汉语中都是区别特征，不过不一定音位性区别特征。（） 43. 在语流音变中同化现象比异化现象多得多。（）
语言学概论单项选择题
一、单项选择题(每题2分，共20分) 1. “人有人言，兽有兽语”中的“言”属于：(A) A. 语言。 B. 言语。 C. 言语行为。 D. 言语作品。 2. 人运用语言可以说出无限多的句子，这反映了语言的：(C) A. 民族性。 B. 符号性。 C. 生成性。 D. 系统性。 3. 被社团作为母语使用和学习的语言是：(B) A. 人工语言。 B. 自然语言。 C. 共同语。 D. 世界语。 4. 从语言学分科来看，《语言学概论》课属于：(A) A. 一般语言学。 B. 具体语言学。 C. 共时语言学。 D. 历时语言学。 5. “我爱家乡”中“爱”和“家乡”：(B) A. 是聚合关系。 B. 是组合关系。 C. 既是聚合关系又是组合关系。 D. 既非聚合关系又非组合关系。 6. 汉语南方方言比北方方言更接近于古汉语，这反映了语言发展的：(D) A. 渐变性。 B. 相关性。 C. 规律性。 D. 不平衡性。 7.下列说法正确的是：(B) A.义项是最小的语义单位。 B.义素是最小的语义单位。 C.词义的主要内容是语法意义。 D.词义不包括语法意义。 8. 有人说语言是古代文化的“活化石”，这说明语言具有：(C) A. 交际功能。 B. 思维功能。 C. 文化录传功能。 D. 认知功能。 9.“衣领”是“衣服”的：(D) A. 上义词。 B. 下义词。 C. 总义词。 D. 分义词。 10.转换生成语言学的代表人物是：(A) A. 乔姆斯基。 B. 菲尔默。 C. 皮亚杰。 D. 韩礼德。 11.下列说法正确的是（C） A.语言是无限的，言语是有限的。 B.语言是个人的，言语是社会的。 C.语言是一般的，言语是个别的。 D.语言是具体的，言语是抽象的。 12．人类最重要的交际工具是(B) A.文字。 B.语言。 C.书面语。 D.手势语。 13. 下列说法正确的是(A) A.所有的符号都有任意性。 B.有些符号有任意性。 C.只有语言符号有任意性。 D.语言符号没有任意性。 14．词汇变化比语音语法快，这体现了语言发展的(D) A.渐变性。 B.稳固性。 C.相关性。 D.不平衡性。 15.“小王喜欢小李”中“喜欢”和“小李”(B) A.是组合关系。 B.是聚合关系。 C.既是聚合关系又是组合关系。 D.既非聚合关系又非组合关系。 16．语言最重要的功能是(C) A.思维功能。 B.标志功能。 C.交际功能。 D.认知功能。 17．日语属于(B) A.屈折语。 B.粘着语。 C.词根语。 D.编插语。 18．汉语有“姐姐、妹妹”两个词，英语只有“sister”一个词，这反映了语言的(D)
语言学概论习题
导言 一、单项选择题 1. 普通语言学从理论上研究（） A 个别民族语言的特殊规律 B 人类各种语言一般的共同规律 C 几种民族语言的一般与个别的规律 D 汉语普通话的发展规律 2. 语言学可以分为两大类别，即（） A 理论语言学、应用语言学 B 汉语语言学、英语语言学 C 英语语言学、俄语语言学 D 个别语言学、一般语言学 3. 语言学概论属于（） A 个别语言学的范围 B 一般语言学的范围 C 应用语言学的范围 D 汉语言学的范围 4. 结构主义语言学独特的研究方法是（） A 历史比较法 B 归纳法 C 分布分析法和直接成分分析法 D 句子成分分析法 二、填空题 1. 古中国、古印度、古希腊具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。 2. 文字、训诂、音韵是我国传统的语文学。 3. 研究语言的结构，主要是研究语音、语法、语汇三个部分。 4. 历史比较语言学的建立，标志着语言学开始走上独立发展的道路。 5. 布龙菲尔德的代表著作《语言论》，是美国结构主义语言学的奠基性著作，对美国结构主义语言学的形成、发展有重要的作用和深远的影响。 6. 索绪尔被称为现代语言学之父，其代表作《普通语言学教程》在语言学史上具有十分重要的地位。 7. 结构主义语言学派可以分为布拉格学派、哥本哈根学派、美国结构语言学派三派。 三、判断题 1. 历史比较语言学不仅标志着语言学科的独立而且为普通语言学的建立打下了坚实的基础。（） 2. 我国的语文学通称“小学”。（） 3. 普通语言学是以汉语普通话为研究对象的语言学分支学科。（）
4. 每个人至少掌握一种语言，所以都能准确地回答“什么是语言”这个问题。（） 四、名词解释 1. 语言学 2. 语文学 3. 理论语言学 4. 应用语言学 5. 普通语言学 6. 个别语言学 第一章语言的社会功能 一、单项选择题 1. 语言是（） A 说话 B 个人说的行为和结果 C 写成的作品或发表的言论 D 从言语中概括出来的为社会所公认的词语和规则的总和 2. 言语是（） A 言论和语言 B 音义结合的符号系统 C 个人说的行为和结果 D写成的作品或发表的言论 3. 语言是（） A 特殊的社会现象 B 一般的社会现象 C 上层建筑 D 经济基础 二、填空题 1. 言语是个人说的行为和结果。它有两种形式，即和。 2. “我们俩没有共同语言。”这句话的“语言”指的是，是一种用法。 3. 一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的语言材料 和是十分有限的。 4. 语言是特殊的社会现象的含义是语言具有，没有。 5. 语言和说话的关系可以这样理解：语言是，说话时个人的；语言是抽象的，说话 是。 三、判断题 1. 语言是人类最重要的交际工具。( )
语言学概论-试题及答案
《语言学概论》练习1参考答案 （导言、第一章、第二章） 一、填空 1、语言学的三大发源地是中国、印度和希腊－罗马。 2、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》。 3、印度最早的经典所使用的语言是梵语。 4、文字、音韵、训诂是中国“小学”的主要研究内容。 5、语言的功能包括社会功能和思维功能。 6、语言的社会功能包括信息传递功能和人际互动功能。 7、儿童语言习得一般经过独词句阶段和双词句阶段，这是儿童学话的关键两步。 8、说出的话语句子是无限的，但无限多的句子都是由有限的词和规则组装起来的。 9、符号包括形式和意义两个方面，二者不可分离。 10、语言符号的任意性和线条性，是语言符号的基本性质。 11、心理现实是存在于客观现实和语言符号之间的人脑中的信息存在状态。 12、语言系统二层性的一大特点是形式层的最小单位一定大大少于符号层的最小单位。 13、组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。 14、动物无法掌握人类的语言，从生理基础看是不具有发达的大脑和灵活的发音器官。 二、问答题。 1、为什么说语言学是自然科学和人文科学的桥梁？ 从语言学发展的历史来看，语言学首先深受哲学、逻辑学等历史悠久的人文学科思想方法的影响，后来语言学摆脱对传统人文学科的附庸地位成为独立的学科后，受到许多自然科学研究的影响。比如，19世纪，历史比较语言学的语言观念和研究方法深受生物学的影响；20世纪初的语言结构思想与科学的整体论思想密切相关；生成语言学受数学、逻辑学影响；等等。与此同时，其他学科也开始从语言学理论中汲取有益的思想观念。20世纪的社会学、人类学、文学批评等都深受结构主义语言学的影响。 从19世纪后期开始，现代语言学的研究理念在很大程度上接受了物理学等自然科学的方法论原则，一些学者甚至提出语言学是一门自然科学。但另一方面，语言学又从未割断与传统人文学科的联系。语言学的这一特点在很大程度上源于语言现象的独特性。语言既具有社会属性，又是人类天赋的能力，既是贮存人类已有文明的宝库，又是人类新的精神创造的依托。语言是联系人类主观世界和外在客观世界的中介，是认识人类自身和外在世界的必要途径。所以说，语言学在科学体系中的地位是独特的，它是自然科学和人文科学的桥梁。语言学需要并正在成为一门领先的科学。 2、如何看待语言学研究的意义和价值？ （1）满足文化传承和文化交流的需求； （2）语言研究协同其他学科研究一起，在社会生活中发挥作用； （3）语言学研究为国家语文政策的制定提供支持。 3、语言功能的生理基础是什么，有哪些体现？ 大脑是人体最复杂的器官，是人的各种行为的指挥中枢，也是人类语言思维能力的生理基础。人的大脑有左右两个半球，左半球控制着语言功能及相关的计数、分类、推理等功能。
00541语言学概论复习题及答案
语言学概论 复习题 （课程代码 00541） 、单项选择题 1．主张把语言和言语分开的代表学者是 【 】 A ． 乔姆斯基 B ． 索绪尔 C ． 布隆菲尔德 D ． 洪堡特 2． 中国将传统的音韵、文字、 训诂、虚词等研究统称为 【 】 A ．小学 B ．经学 C .语言学 D . 文字学 3． 音高主要决定于 【 】 A ．发音体振动的振幅 B ?发音体振动的频率 C ?发音体振动的时间 D .发音体振动的声波形式 4． 汉语普通话的j 1 su cn j 1（计算机）可以切分岀的音素数量为 【 】 A ? 3 个 B ? 6个 C ．7 个 D ． 8个 5． 汉语普通话语音系统中，可以将拼音 b 和p 区分开来的区别特征是 [ 】 A ．送气与不送气 B ． 清音与浊音 C ．双唇音与舌面音 D ． 塞音与塞擦音 6． 北京话中将“慢” [man]+ “慢儿” [mar] 读作“慢慢儿” [mai mar] 属于语流音变中的【 】 A ．同化 B 异化 C ．弱化 D ．脱落 7． 下列不是成语的是 【 】 A ．过河拆桥 B ．风风火火 C ．醉翁之意不在酒 D ． 爱屋及乌 8． 在汉语中管某种东西叫“书 sh u” 英语中叫“ book ”， 这反应了语汇在产生时的【 】 A ．理据性 B 普遍性 C ．任意性 D ． 民族性 9． 下列属于借词的是 【 】 A ．尴尬 B 看好 C ．拜会 D ．袈裟 10 ．下列属于体词属性范畴的是 【 】 A .体 B .态 C ?数 D ?时 11 ．“三人行必有我师”是《论语》中的名句，它至今仍被人广泛引用，且理解起来不大费 力， 这是由于语言的 【 】 A ．抽象性 B ．递归 性 C .系统性 D .稳定性 12 ．词义最基本和最核心的部分是 【 】 A ．通俗意义 B 非通俗意义 C .理性意义 D 非理性意义 13. 把句子分成“单句”和“复句” ， 这种分类是 【 】 A ．句子的句型类 B .句子的句式类 C .句子的功能类 D ?句子的繁简类 14. “天气凉了”和“这汤太热，把它凉一凉”中的“凉”是 【 】 A ?冋音关系 B ．多义关系 C .同形关系 D ?同义关系 15. 文字起源于 【 】
社会学概论网上作业题目(有答案)
任务1 单项选择 1/32)、“不同的社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式”指（）(2分) A、冲突 B、顺应 C、竞争 D、合作 (2/32)、人类社会与动物社会的本质区别是（）。(2分) A、语言 B、直立行走 C、思维 D、劳动 (3/32)、在人的个性的形成过程中，生理、心理因素都以（）为中介发挥作用。(2分) A、主观因素B、社会因素C、客观条件D、自然环境 (4/32)、社会学把社会作为一个系统整体来看待，一个社会群体不是个人的累加而是（）。(2分) A、数量规模的体现 B、个人关系的总和 C、结构的总和 D、关系的集合 (5/32)、社会学作为一门独立的社会科学，产生于（）年代。(2分) A、19世纪30年代 B、19世纪60年代 C、19世纪40年代 D、19世纪50年代 ( 6/32)、“工作安定”属于哪种需要。（）(2分) A、生理的 B、自尊的 C、安全的 D、归属的与爱的 (7/32)、文化是指（）。(2分) A、人类创造的物质财富 B、人类创造的所有财富 C、人类学到的科学知识 D、人类遵循的行为规范 (8/32)、（）翻译斯宾塞的《社会学的原理》定名为《群学肄言》。(2分) A、康有为 B、严复 C、吴文藻 D、费孝通 (9/32)、马克思认为，（）是其他一切交往的基础。(2分) A、经济交往 B、国际交往 C、政治交往 D、人际交往 (10/32)、人的社会需要产生的最基础、最原始的条件是人的（）。(2分) A、物质需求 B、生存需要 C、生理需求 D、规则需求 (11/32)、马斯洛于1943年出版的《调动人的积极性的理论》一书中首次提出了（）。(2分) A、需要层次论 B、宏观需求理论 C、激励理论 D、社会需求理论 (12/32)、从一岁半到六七岁的阶段。该阶段，作为能够进行思维活动的人来说，是开动和运转思维机器进行实际运算操作的准备阶段，是（）。(2分) A、感知运动阶段 B、形式运算阶段或命题运算阶段 C、前运算阶段 D、具体运算阶段
社会学概论试题附答案
社会学概论1 填空题 1、西方社会学创立于19世纪—30-40 —年代。 2、孔德把社会学的研究范围划分为社会静力学和社会动力学两大部分。 3、人类社会以_______ 为主体。 4、文化的特征表现为地域性、—共同性_、历史性和继承性。 5、社会学的研究特点表现为整体性、—综合性—和实证性。 6、韦伯认为社会分层的标准有财富、权力与声望。 7、社会学的主要功能有—描述功能—、解释功能、预测功能、实践功能和教育功能。 &人类 社会的基本构成要素有—自然环境_、人口和文化。 9、社会学重在探索导致越轨行为的________因素。 10、依据群体成员间关系的亲密程度，可以把群体分为—初级群体—和次级群体。 11、家庭是以—婚姻—和血缘、亲缘关系为纽带而形成的社会生活的群体形式。 12、社会组织生存的先决条件是由一定数量的—社会成员—组成。 13、以农业为活动聚集起来的人们的生活共同体称为—农村—社区。 14、犯罪行为的基本特征是社会危害性、—刑事违法性与应受惩罚性。 二、名词解释 1、再社会化个体全面放弃已习得的价值规范和行为标准，确立新的价值规范和行为标准。 2、社会学：是一门把社会做为整体，研究社会的构成及其运行规律的社会科学 3、社会变迁指一个社会的结构性或形态性变化。 4、组织目标 三、辨析题 1、历史唯物主义与社会学都是研究人类社会的科学，它们没有区别。第12 页 ①它们是有区别的。 ②从研究对像来说，历史唯物主义研究的是人类社会发展的一般规律，是人类历史的全部过程社会学着眼于特定时空的社会结构和社会运行过程，研究的是具体规律和特殊规律。 ③从研究方法来说，历史唯物主义采用概括，演绎，推理方法，社会学采用经验研究和分析综合方法。 ④从作用上看，历史唯物主义为人们提供一种科学认识社会历史的方法，社会学是帮助人们直接认识社会及其发展规律，为促进社会发展，解决社会问题提供科学帮助。 2、越轨就是犯罪。 越规并不都是犯罪。它们都是对公认社会规范的违反和背离，但程度与性质有所不同。越规既包括对社会规范和轻度违反，又包括对社会规范的严重违反；犯罪则是严重违反。越规违反的是较低层次的，犯罪违反的是较高层次的。越规通常不受社会强力机构的惩治，犯罪理应受到社会强力机构的惩治。越规往往是犯罪的基础和准备。 四、论述题 1、荀子说，人之生也，不能无群。从社会学角度谈谈你对这句话的理解。生存需要，自身组织和维 护和他人生命的生产都不可能靠一个人完成。 生产需要个人生存的衣食住行等资料就需要生产，生产活动，一开始就是共同性的群体活动。安全需要一个人不能抵御自然环境的危害，人身安全，心理安全，都需要群体。精神上的需要离开群体个人就没有表达交流的对像，精神生活无从发生，心理需要得不到满足 2、联系实际论述同龄群体在人的社会化过程中的作用同龄群体自由组合，自由选择，提高独立意识，增强人际交往能力。同龄群体背景相同，教育相同，易沟通，有益于成员开阔视野，增长知识。同龄群体有自己的行为准则，价值标准，成员以此要求自己，指导自己的行为同龄群体极少强制性，可以自由沟通交流，从中得到安慰和支持。
语言学概论复习题
《语言学概论》复习题 一、名词解释 言语：言语是利用语言进行交际的行为和结果。 征候： 音位变体：音位变体是指处于互补关系中的各个音素被看成同一音位在不同位置上的代表，是同一个音位的不同的变异形式。 音步：语流中大致等距离出现的若干（北京话和英语为两个）音节的节奏单元。 词法：指的是包括词类和各类词的构成、词形变化的规律和类型。 句法：指的是短语、句子的结构规律和类型。 语法学分词法和句法两个部分，词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词性变化（形态）。句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。 词缀又分为屈折词缀和派生词缀两类。 派生词缀：派生词缀是加在词干上构成新词的词缀。这种构成新词的方法叫派生法，所构成的词叫派生词。派生词缀又根据在单词中的位置分为前缀和后缀两类。 屈折词缀：屈折词缀加在词干的后边，不构成新词，传递不同的语法关系或语法范畴，如数、时、格等。如books中的-s是屈折词缀，传递复数；wiser中的-er是屈折词缀，传递比较级概念，等。 孤立语：又称分析语或词根语，这类语言的特点在于其一般不是通过词的内部形态变化（又称作屈折变化）来表达语法的作用，而是通过独立的虚词和固定的词序来表达语法意义，而且一般而言，分析语缺乏多数的格变化。汉语、彝语、壮语、苗语、越南语都是孤立语。需要注意的是，"孤立语言"与"孤立语"是不相同的，"孤立语言"指的是与任何其它的语言不存在亲属关系的语言。 屈折语：是以词形变化作为表示语法关系的主要手段的语言；特点是有丰富的词形变化来表示词与词之间的关系；以俄语、英语为代表。 黏着语：一种语言的语法类型，通过在词根的前中后粘贴不同的词尾来实现语法功能。日语、土耳其语是典型的黏着语。 复综语：按类型分类法分类的语言的一种。特点是把主语、宾语和其它语法项结合到动词词干上，以构成一个单独的词，但表达一个句子的意思。 词义：是词的内容，是主观主体对客观事物现象的反映，包含着人们对客观事物各种特点的认识。词义所反映的是有关客观事物现象的一般的或本质的特点．特点：概括性--一般性、模糊性、全民性。 上下位义：词义的上下位关系指词义反映的现象之间具有包含和被包含的关系：上位义更具概括性，所反映的现实现象比下位义多。 语义角色：语义角色是根据句中名词与动词的语义关系而抽象出来的，它们反映了人们对古往今来变动不居的人类经验中"物体"与"动程"多种多样具体关系的模式化抽象。基本语义角色有：施事、受事、与事、主事、致事。外围语义角色主要有：工具、方所、时间。 真值：从语言和思维的关系看，词义表达的是"概念"，句义表达的则是说话者对现实世界中某个现象或事件的"判断"。句子所表达的"判断"是否真实地反映了现实世界中真实的现象或事件，语义学中看作是"句子真假"或"句子的真值"问题。 蕴涵：通俗的说，句子真值的蕴涵关系就是，从一个句子的句义一定可以推导出另一个句子的句义，反向推导却不成立。句义间的蕴涵关系直接与词义的上下位关系相关。（例：a、
《语言学概论》练习题1-4
1《导言》综合练习 一、名词解释 1、语言学 2、“小学” 3、个别语言学 4、共时语言学 5、历时语言学 6、普通语言学 二、填空题 1、_________、________、________具有悠久历史文化传统，是语言学的三大发源地。 2、_________、________、________是我国传统的语文学。 3、研究语言的结构，主要是研究_________、________、________三个部分。 4、运用语言传递信息的过程，可以分为_________、________、__________、________、解码五个部分。 5、专语语言学可以从_________和________研究语言，由于研究角度不同，所以又分为________语言学和________语言学。 6、________语言学的建立，标志着语言学开始走上独立发展的道路。 7、布龙菲尔德的代表著作_________是美国结构主义语言学的奠基性著作，对美国结构主义语言学的形成、发展有重要的作用和深远的影响。 8、_________被称为现代语言学之父，其代表作《普通语言学教程》在语言学史上具有十分重要的地位。 三、思考题 1、语言交际过程分为哪几个阶段？请举例具体说明。 2、“语言学既是一门古老的科学，又是一门年轻的科学；既与社会科学有密切的联系，又与自然科学有密切的联系。”怎样理解这段话的含义？ 3、语言学有哪些作用？请结合实际谈谈你的看法。 4、简述语言学的分类。
一、名词解释 1、语言 2、言语 3、内部言语 4、外部言语 5、思维 二、填空 1、人和动物的区别是人会制造生产工具进行劳动，而且人类有_________，这是人和动物相区别的重要标志之一。 2、一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的语言材料和________十分有限的。 3、语言是人类社会的________，而且也是思维的____________。 4、人的大脑分左右两半球，大脑的________半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性_________。 5、汉语的姐姐、妹妹，英语用_______表示，汉语的叔叔、伯伯、舅舅、姨父、姑父，英语用________表示，这是语言的性。 6、英语可以直接用数词修饰名词，汉语数词修饰名词一般要加上一个________。 7、儿童最早的智力活动就是学习________。 8、语言是特殊的社会现象的含义是：语言具有_______，没有_______。 9、语言和说话的关系可以这样理解：语言是________，说话是个人的；语言是抽象的，说话是_________的。 三、判断下列说法是否正确 1、文字是人类最重要的交际工具。（） 2、地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。（） 3、语言具有自然属性，是自然现象。（） 4、语言具体存在于个人的运用之中，所以是个人现象。（） 5、在现代社会，文字比语言更加重要。（） 6、现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐削弱。（） 7、语言在任何时候、任何地方都具有重要作用。（） 8、语言是人类特有的，动物没有语言。（） 9、语言是思维的工具，没有语言，人类就无法进行有效的思维。（） 10、语言就是思维，思维就是语言。（） 11、语言在无阶级社会没有阶级性，在有阶级社会具有阶级性。（） 12、抽象的语言是不存在的，都以个体语言的形式存在着。（） 13、从语言和说话的关系来说，我们在现实生活中不可能找到一匹马，只能找到一匹具体的具有某种色彩、某种体态等等特征的马。（） 四、思考 1、语言和言语的区别与联系。 2、每个人说话都是自由的，但不能把“我看书”说成“书看我”，不能把“失去生命”这意思说成“huo （活）”，这是为什么？ 3、任何一种语言所包含的句子的数量都是无限的，那么人类为什么能在有限的时间内掌握语言呢？ 4、人们平时常说，“无产阶级和资产阶级没有共同语言”，“工人有工人的语言，农民有农民的语言”。这是不是说，语言具有阶级性？为什么？ 5、如何理解语言是思维的工具？
社会学概论期末考试题目及答案
社会学复习内容 名词解释 一： ①社会角色： 定义一：社会学意义上的社会角色是指，有人的互动行为所表现的特定社会地位、身份所决定的一整套权利、义务的规范和模式行为，既指人们对具有特定地位和身份的人的行为的一种期望，也包括人们的相应行为，是构成社会群体和社会组织的基础并随着社会实践的发展而不断更新内容。 定义二：指与人们的社会地位、身份相一致的一整套权利义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人们的行为期望，它是构成社会群体或组织的基础 定义三：指个人在社会关系位置上的行为模式，它规定着一个人活动的范围和权利义务，是社会对处于特定地位的人的行为期待。 ②文化堕距：文化堕距：即文化滞后。由于社会的非物质文化往往慢于物质文化而变迁，正是由于两者的不同步，从而产生了差距。 ③社会制度：人们在共同体的生活中形成的、指导人们的社会活动的稳定的规范体系。社会制度包括政治法律制度、经济制度和思想文化制度等，这体现在对传播的控制方面即为传播制度。 ④社区：指聚居在一定地域范围内的人们所组成的生活共同体 二： ①集合行为：是指人数众多的自发的无组织行为，又称集体行为或“大众行为” ②社会解组： 定义一：社会规范和制度对社会成员的约束力减弱、社会凝聚力降低的一种社会状态。当社会发生急剧变迁时，旧的规范不适用了，新的规范又未建立起来，或某些规范功能发挥受到阻碍，或几种规范体系互相冲突，人们失去了行为准则，于是发生社会解组。 定义二：因为社会变迁，社会各组成部分之间联系微弱或者不协调，社会行为规范对社会成员失去约束，从而社会的组织程度低，以及处于无组织状态的现象。社会解组有三种形式：一是失范，二是文化冲突，三是价值崩溃。因此需要重建社会规范和秩序 ③社会流动： 定义一：指一个自然人因着本身的个人成就或失败，从而达至社会阶层的转变。它是社会结构自我调节的机制之一。 定义二：指社会成员在社会关系的空间中从一个地位向另一个地位移动。因此，社会流动被人们看作是社会变迁的指示器。 ④交换理论： 定义一：产生于50年代末的美国，交换理论最初是针对结构功能主义提出，在理论和方法上具有实证主义、自然主义和心理还原主义的倾向。基本研究范畴和概念包括价值、最优原则、投资、奖励、代价、公平和正义等。
语言学概论复习题
语言学概论复习题 1. Which of the following statements about language is NOT true? A. Language is a system. B. Language is symbolic. C. Animals also have language. D. Language is arbitrary. 2. Which of the following features is NOT one of the design features of language? A. Symbolic. B. Dual. C. Productive. D. Arbitrary. 3. What are the dual structures of language? A. Sounds and letters. B. Sounds and meaning. C. Letters and meaning. D. Sounds and symbols. 4. Which of the following statements can be used to describe 'displacement', one of the unique properties of language? A. We can easily teach our children to learn a certain language. B. We can use both 'shu' and 'tree' to describe the same thing. C. We can use language to refer to something not present. D. We can produce sentences that have never been heard before. 5. What is the most important function of language? A. Interpersonal B. Phatic C. Informative. D. Metalingual 6. Which of the following is one of the core branches of linguistics? A. Phonology B. Psycholinguistics C. Socio-linguistics. D. Anthropology. 7. Which of the following branches of linguistics takes the inner Structure of word as its main object of study? A. Phonetics. B. Semantics. C. Morphology. D. Syntax. 8. Which of the following modes of study emphasizes on the "standards" of language? A. Prescriptive. B. Descriptive. C. Synchronic. D. Diachronic. 9. Who put forward the distinction between Langue and Parole? A. Saussure B. Chomsky C. Halliday D. Anonymous 10. The distinction between competence and performance is proposed by __ . A. Saussure B. Halliday C. Chomsky D. the Prague School 11. According to Chomsky, is the ideal user's internalized knowledge of his language. A. competence B. parole C. performance D. langue 12. is a design feature of human language that enables speakers to talk about a wide range of things, free from barriers caused by separation in time and space. A. Displacement B. Arbitrariness C. Duality D. Productivity 13. The function of the sentence "A nice day, isn't it?" is A. informative B. phatic C. directive D. performative 14. General linguistics is the scientific study of A. language of a certain individual