幼儿园大班健康活动《小熊不刷牙》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
大班健康详案教案及教学反思《小熊不刷牙》
大班健康详案教案及教学反思《小熊不刷牙》一、教学目标2. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 教育幼儿学会合作、分享和团队精神。
二、教学难点与重点重点：让幼儿理解牙齿的重要性，知道刷牙的好处。
三、教具与学具准备1. 故事课件：《小熊不刷牙》2. 牙齿模型3. 牙刷、牙膏4. 绘画纸、彩笔四、活动过程1. 导入：通过一个生动有趣的故事《小熊不刷牙》，让孩子们了解到不刷牙的危害。
故事结束后，引导孩子们讨论：为什么小熊的牙齿会变坏？我们应该怎么做？2. 讲解：向孩子们介绍牙齿的结构，讲解刷牙的正确方法。
同时，演示如何刷牙，让孩子们跟着一起学。
3. 实践：让孩子们拿着牙刷和牙膏，自己尝试刷牙。
在这个过程中，老师巡回指导，纠正孩子们的刷牙姿势。
4. 游戏：设计一个“刷牙比赛”的游戏，让孩子们在游戏中进一步巩固刷牙的习惯。
6. 作业：让孩子们回家后，跟家长一起刷牙，家长监督孩子的刷牙情况，并签字确认。
五、活动重难点重点：让孩子们理解牙齿的重要性，知道刷牙的好处。
六、课后反思七、拓展延伸我们可以设计一个家庭作业，让孩子们回家后，跟家长一起刷牙，家长监督孩子的刷牙情况，并签字确认。
这样，能让孩子们在家庭环境中，继续巩固刷牙的习惯。
同时，我们还可以定期举行类似的课堂活动，让孩子们始终保持对口腔卫生的关注。
重点和难点解析：在这次《小熊不刷牙》的健康课中，有几个重要的细节是需要重点关注的。
导入环节的故事讲述是一个关键点。
通过生动有趣的故事，让孩子们了解到不刷牙的危害，从而激发他们的学习兴趣。
在讲解环节，向孩子们介绍牙齿的结构和刷牙的正确方法，以及演示如何刷牙，是让孩子们掌握刷牙知识的关键。
在实践环节，让孩子们自己尝试刷牙，并在老师巡回指导中纠正刷牙姿势，是培养孩子们良好刷牙习惯的重要环节。
游戏环节的“刷牙比赛”，则能让孩子们在轻松愉快的氛围中，进一步巩固刷牙的习惯。
在这些重点细节中，我认为最为关键的是让孩子们理解牙齿的重要性，以及刷牙的好处。
大班健康优质课教案及教学反思《小熊不刷牙》
大班健康优质课教案及教学反思《小熊不刷牙》我设计的这节健康优质课《小熊不刷牙》的主要目的是通过一个有趣的故事，引导孩子们了解刷牙的重要性，学习正确的刷牙方法，并养成每天刷牙的好习惯。
在设计这节课时，我采用了情境教学法和互动式教学法，希望通过故事的情境和孩子们的互动，让他们在轻松愉快的氛围中学习到健康知识。
教学目标：1. 让幼儿了解刷牙的重要性，认识到不刷牙会导致牙齿问题的严重性。
2. 学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学难点与重点：重点：让幼儿掌握正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
难点：让幼儿理解不刷牙会导致牙齿问题的严重性。
教具与学具准备：1. 故事课件：《小熊不刷牙》2. 牙齿模型3. 牙刷4. 口腔卫生宣传册活动过程：一、情境引入（5分钟）1. 通过故事课件《小熊不刷牙》的情境，引导孩子们进入学习状态。
2. 讲述故事，让孩子们了解小熊因为不刷牙而导致的牙齿问题。
二、互动讨论（5分钟）1. 提问：小朋友们，你们知道为什么要刷牙吗？不刷牙会导致什么问题呢？2. 分组讨论，让孩子们分享自己的看法和经验。
三、刷牙方法学习（5分钟）1. 展示牙齿模型，讲解正确的刷牙方法。
2. 让孩子们亲自演示刷牙动作，纠正不正确的刷牙方法。
四、实践练习（5分钟）1. 发放牙刷，让孩子们模拟刷牙过程。
2. 巡回指导，纠正孩子们的刷牙姿势和刷牙方法。
1. 提问：通过今天的学习，你们知道自己刷牙是否正确吗？有什么收获？活动重难点：重点：让孩子们掌握正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
难点：让孩子们理解不刷牙会导致牙齿问题的严重性。
课后反思及拓展延伸：课后反思：在这节课中，我发现孩子们对刷牙的重要性有了更深入的理解，大部分孩子能掌握正确的刷牙方法。
但也有部分孩子对刷牙还是不够重视，需要在日后的教学中继续引导。
拓展延伸：1. 邀请牙医来园为孩子们讲解牙齿保护知识。
2. 开展“我是刷牙小能手”活动，让孩子们每天分享自己的刷牙心得。
幼儿园大班健康教育活动教案《小熊不刷牙》含反思
幼儿园大班健康教育活动教案《小熊不刷牙》含反思1. 活动简介本次活动旨在通过故事《小熊不刷牙》，引导幼儿更好地了解牙齿健康的重要性，学会正确刷牙的方法。
通过互动游戏和小组讨论，增强幼儿的口腔卫生意识和刷牙习惯。
2. 教学目标•帮助幼儿理解口腔卫生的重要性。
•培养幼儿正确刷牙的习惯。
•提高幼儿对口腔卫生和牙齿健康的关注度。
3. 教学内容•互动故事《小熊不刷牙》•刷牙的步骤和正确姿势•儿歌《刷牙歌》4. 教学准备•故事书《小熊不刷牙》•幻灯片或黑板•刷牙模型或图片•音乐播放器5. 活动流程步骤一：导入•制作幻灯片或在黑板上展示幼儿熟悉的两到三幅图片，如牙牙笑、刷牙牙膏、牙刷等，并引发幼儿对牙齿健康的思考。
步骤二：故事讲解1.给幼儿讲解故事《小熊不刷牙》。
2.利用故事中的图片和互动问答，引导幼儿了解小熊不刷牙的后果，并与幼儿进行讨论。
步骤三：刷牙的步骤和正确姿势1.通过幻灯片或图片展示刷牙的步骤，并一边解释一边展示刷牙的正确姿势。
2.强调刷牙时间要达到2分钟，并配合图片或示范进行说明。
步骤四：刷牙歌1.播放儿歌《刷牙歌》。
2.引导幼儿一边听歌一边模仿歌曲中的刷牙动作。
步骤五：小组讨论1.分成小组，每组由幼儿自愿担任组长，讨论生活中关于刷牙的好习惯和不好的习惯。
2.每个小组选出一名代表分享小组的讨论结果。
步骤六：反思1.回顾活动，并与幼儿一起反思活动中的收获和不足之处。
2.鼓励幼儿表达对口腔卫生的新认识和想要改进的地方。
6. 活动延伸•绘画创作：让幼儿用绘画的方式表达刷牙的重要性和好习惯。
•家庭作业：鼓励幼儿与家长一起制定每天刷牙的计划，并记录下来。
7. 教学评估通过教学过程中的小组讨论、幼儿反思以及绘画创作等方式，评估幼儿在口腔卫生和刷牙习惯方面的学习情况。
8. 反思通过本次活动，幼儿对口腔卫生和牙齿健康有了更深入的了解。
故事《小熊不刷牙》引起了幼儿的兴趣，并通过互动问答和小组讨论增强了幼儿的参与度。
大班健康优秀教案《小熊不刷牙》
大班健康优秀教案《小熊不刷牙》简介《小熊不刷牙》是一份适用于大班幼儿的健康教案。
通过生动有趣的故事情节，引导幼儿正确认识口腔卫生的重要性，培养良好的刷牙习惯，从而提高幼儿的健康意识和自理能力。
教学目标1.让幼儿认识到刷牙对口腔健康的重要性。
2.培养幼儿刷牙的良好习惯，牢记正确的刷牙方法。
3.培养幼儿的自理能力和注意卫生习惯。
教学准备1.故事书《小熊不刷牙》，一本。
2.幼儿便于操作的刷牙模型，数个。
3.用来演示的巨型牙刷，一把。
教学过程1. 导入（5分钟）•老师可以先问幼儿们是否知道刷牙的重要性，并简单询问他们的刷牙习惯。
•引入故事《小熊不刷牙》，告诉幼儿们将要听一个关于小熊不刷牙的故事。
2. 故事讲解（15分钟）•老师讲解故事《小熊不刷牙》，通过描述小熊不刷牙的后果和影响，引起幼儿的兴趣和思考。
•强调小熊最终认识到刷牙的重要性，并开始养成良好的刷牙习惯的转变。
3. 刷牙演示（15分钟）•老师使用巨型牙刷和刷牙模型进行刷牙演示。
•详细讲解正确的刷牙方法，包括上下颌的正确顺序、刷牙时要用多少牙膏等要点。
4. 实践操作（20分钟）•老师让幼儿们分组进行刷牙模型的操作训练。
•每个小组轮流进行操作，老师可以帮助纠正姿势和方法。
5. 课堂讨论（10分钟）•老师与幼儿们一起讨论刷牙的重要性以及良好的刷牙习惯。
•引导幼儿们分享自己的刷牙经验，并互相学习。
6. 总结（5分钟）•老师进行简单总结，再次强调刷牙的重要性，并与幼儿们分享一些有关口腔健康的小贴士。
教学反思通过使用《小熊不刷牙》这个故事，幼儿们能够更好地理解刷牙的重要性，并且在实践操作中培养出良好的刷牙习惯。
通过课堂讨论，幼儿们不仅能够分享自己的刷牙经验，还能互相学习。
此次教案设置合理，在教学过程中注重故事情节的讲解和实践操作的操作，能够有效提升幼儿的学习兴趣和注意力。
此外，教案中的课堂讨论环节能够促进幼儿们的交流和思考能力。
然而，教案中缺乏课后延伸活动的设计，可以在下次教学中进行改进，例如通过制作刷牙海报、玩刷牙游戏等方式，对课堂学习进行巩固和拓展。
2024年大班健康教育活动教案《小熊不刷牙》
2024年大班健康教育活动教案《小熊不刷牙》一、教学内容本节课选自大班健康教育教材第三章《生活习惯》，详细内容为“小熊不刷牙”的故事及相应的生活习惯教育。
二、教学目标1. 让学生了解刷牙的重要性，认识到刷牙对口腔健康的影响。
3. 增进学生对健康生活方式的认识，提高自我保健意识。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解刷牙的重要性，养成每天刷牙的好习惯。
教学重点：教授正确的刷牙方法，提高学生的口腔卫生意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、小熊不刷牙的故事挂图、牙齿模型、牙刷、牙膏。
2. 学具：每组一份牙齿模型、牙刷、牙膏。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示小熊不刷牙的故事，引导学生关注小熊的生活习惯，引发学生对刷牙话题的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解刷牙的重要性，引导学生认识到刷牙对口腔健康的影响。
（2）教授正确的刷牙方法，让学生跟随教师一起学习刷牙动作。
3. 随堂练习（5分钟）学生分组，每组使用牙齿模型、牙刷、牙膏进行刷牙练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 小组讨论（5分钟）六、板书设计1. 板书《小熊不刷牙》2. 板书内容：刷牙的重要性正确的刷牙方法养成良好生活习惯七、作业设计1. 作业题目：请同学们画一幅刷牙的画，并写一篇关于刷牙重要性的小短文。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过小熊不刷牙的故事，让学生认识到刷牙的重要性，培养了学生的生活习惯。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，针对性地进行指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，将结合本节课的内容，进一步教授其他健康生活方式，如洗手、饮食等，以全面提升学生的健康意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让学生理解刷牙的重要性，养成每天刷牙的好习惯。
2. 正确的刷牙方法的教授。
3. 实践情景引入的设置。
4. 作业设计中的绘画和写作要求。
一、教学难点解析（一）让学生理解刷牙的重要性1. 使用生动的图片和故事，展示不刷牙导致的口腔问题，如蛀牙、牙周病等，让学生直观地感受到刷牙的重要性。
大班健康教育活动教案《小熊不刷牙》
大班健康教育活动教案《小熊不刷牙》一、教学目标1.了解牙齿的重要性，知道保护牙齿的方法。
3.激发幼儿参与健康活动的兴趣，提高自我保健意识。
二、教学重点1.让幼儿明白刷牙的重要性。
三、教学难点1.如何让幼儿在活动中积极参与，发挥主观能动性。
2.如何让幼儿理解并接受刷牙的好处。
四、教学准备1.教学故事：《小熊不刷牙》2.牙刷、牙膏等口腔卫生用品3.课件、图片等辅助教学材料五、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的口腔运动，如：张嘴、闭嘴、咬牙等。
（2）教师与幼儿互动，引导幼儿谈论口腔卫生的重要性。
2.导入活动（1）教师出示《小熊不刷牙》故事书，引发幼儿兴趣。
（2）教师简要介绍故事内容，让幼儿猜测故事结局。
3.故事讲解（1）教师讲述《小熊不刷牙》故事，引导幼儿关注小熊的刷牙习惯。
（2）故事结束后，教师提问：小熊为什么不喜欢刷牙？小熊为什么改变了刷牙习惯？4.活动探讨（1）教师组织幼儿讨论：刷牙的重要性。
（2）教师邀请幼儿分享自己的刷牙经验，引导幼儿互相学习。
5.游戏环节（1）教师组织幼儿玩“刷牙接力”游戏，培养幼儿团队合作意识。
（2）教师出示刷牙用品，引导幼儿正确刷牙。
六、教学反思2.在活动过程中，教师关注幼儿的个体差异，引导幼儿积极参与，发挥主观能动性。
3.教师与幼儿互动亲切，营造了轻松、愉快的课堂氛围。
4.课后，教师应及时关注幼儿的刷牙情况，家园共育，共同促进幼儿健康成长。
七、教学延伸1.组织幼儿参观口腔医院，了解口腔健康知识。
3.教师定期开展口腔健康教育活动，提高幼儿的自我保健意识。
重难点补充：教学重点：“小朋友们，你们知道小熊为什么决定要刷牙吗？”“对了，因为不刷牙会有很多细菌，牙齿会生病，所以我们要每天刷牙，保持牙齿健康。
”2.教师可以通过角色扮演和互动游戏来巩固重点：“现在，我们就像小熊一样，来演示一下正确的刷牙方法吧！”教学难点：“我们先来讨论一下，如果不刷牙，牙齿会发生什么？”“对了，会有蛀牙，牙齿会痛，我们不能吃好吃的食物了。
大班健康优秀教案《小熊不刷牙》 (2)
大班健康优秀教案《小熊不刷牙》教案名称：《小熊不刷牙》教案目标：1. 提高幼儿对于刷牙的重要性的认识。
2. 培养幼儿良好的刷牙习惯。
3. 培养幼儿关注自己口腔健康的意识。
教学内容：1. 刷牙的重要性2. 如何正确刷牙3. 常见口腔问题及相应解决方法教学材料：1. 《小熊不刷牙》的故事书2. 刷牙模型或儿童牙刷3. 少量牙膏4. 手镜教学过程：1. 导入：播放短视频或唱刷牙歌曲，引起幼儿对刷牙的兴趣。
2. 通过谈论：教师与幼儿讨论不刷牙的危害，如牙疼、龋齿等。
3. 通过故事阅读：教师向幼儿讲述《小熊不刷牙》的故事，强调小熊因为不刷牙而引发的问题和后果。
4. 刷牙示范：教师展示如何正确刷牙，包括刷牙时间、刷牙方法等。
5. 实践操作：让幼儿分组进行刷牙操作，教师辅导幼儿正确使用牙刷和牙膏，在指导下模拟刷牙动作。
6. 反馈讨论：幼儿与教师一起观察刷牙后嘴巴的变化，讨论刷牙的好处。
7. 解决常见口腔问题：教师根据幼儿的实际情况，讲解常见口腔问题如牙疼、牙龈出血等，并提供相应的解决方法。
8. 总结：教师与幼儿一起回顾当天的学习内容，强调刷牙的重要性，并鼓励幼儿养成良好的刷牙习惯。
教学活动延伸：1. 邀请口腔医生或牙科医生到班级讲解口腔保健知识，并检查幼儿口腔健康状况。
2. 组织观看有关口腔保健的纪录片或动画片，扩展幼儿对口腔健康的知识。
教学评估：1. 观察幼儿在刷牙操作中的表现，评估是否掌握正确的刷牙方法。
2. 与幼儿进行讨论，检查他们对于刷牙重要性的理解程度。
教案反思：通过讲述故事、实际操作等活动，教案能够让幼儿了解到刷牙的重要性，培养良好的刷牙习惯。
同样，教师应根据幼儿的年龄和兴趣特点，适当调整教学方法和内容，以便更好地达到教学目标。
大班健康教育活动精品教案《小熊不刷牙》
大班健康教育活动精品教案《小熊不刷牙》一、教学内容二、教学目标1. 知道牙齿的重要性，了解不刷牙的危害。
2. 学会正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
3. 培养幼儿关注自身健康，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊不刷牙的故事图片、牙齿模型、牙刷、牙膏。
2. 学具：每组一份牙齿模型、牙刷、牙膏。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小熊不刷牙的故事，引导幼儿关注牙齿的重要性，激发幼儿学习兴趣。
2. 讲解牙齿的结构和重要性（10分钟）（1）展示牙齿模型，讲解牙齿的结构。
（2）让幼儿了解牙齿的作用，知道牙齿的重要性。
3. 讲解正确的刷牙方法（10分钟）（1）演示正确的刷牙方法。
（2）引导幼儿跟随演示，练习刷牙动作。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行刷牙练习，教师巡回指导，纠正不正确的刷牙方法。
5. 布置作业（5分钟）布置作业：回家后，让家长协助监督，每天早晚刷牙，并在家长签名确认。
六、板书设计1. 板书《小熊不刷牙》2. 板书内容：（1）牙齿的结构和作用（2）正确的刷牙方法（3）每天早晚刷牙，养成良好口腔卫生习惯七、作业设计1. 作业题目：回家后，让家长协助监督，每天早晚刷牙，并在家长签名确认。
2. 答案：无标准答案，要求家长监督并确认幼儿完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，观察幼儿在家庭中的表现，了解幼儿是否养成了每天早晚刷牙的好习惯。
2. 拓展延伸：（1）开展“我是牙齿小卫士”主题活动，让幼儿向家人宣传口腔卫生知识。
（2）邀请牙科医生来园进行讲座，加强幼儿对牙齿保护的意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入的故事选择和讲述方式。
2. 正确的刷牙方法的演示和练习。
3. 作业设计中的家长参与和监督。
4. 课后反思及拓展延伸的实施方案。
详细补充和说明：一、实践情景引入故事的选择要贴近幼儿的生活，易于理解和接受。
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幼儿园大班健康活动《小熊不刷牙》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
设计思路：
在大人看来天经地义的事情，对孩子来说，完全是陌生的，甚至是可怕的，他们的拒绝出自本能。
比如说，按时刷牙。
大人给孩子讲道理：刷牙有哪些好处，保护牙齿有多么重要，可孩子不听；大人给孩子做示范，教他们如何刷牙，制定刷牙的规矩，效果并不理想。
等到该刷牙的时候，他们还是磨磨蹭蹭，一百个不乐意，可不可以换一种思路呢？比如说，跟孩子一起分享阅读图画书？
活动目标：
1．通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识。
2．知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯。
活动准备：
1．《小熊不刷牙》PPT
2．饼干、鱼片干、牛肉干
活动过程：
一、导入活动
师：今天老师请来了一个小客人，他是谁啊？他是小熊，他的的名字叫哈利。
1．小熊哈利说：今天我要和你们小朋友比一比，比什么呢？比牙齿。
哈利使劲地张开嘴，露出满嘴白牙自豪地说：“小朋友们你们看，我的牙多白呀，我要和你们比一比谁的牙齿最白。
2．请你们看看你旁边的小朋友牙齿白不白啊，左边看看，右边看看，你觉得谁的牙齿最白？（幼儿讨论）A：哈利说你们牙齿和我一样白；B：他是没有小熊的牙齿白。