十个小招数让作文加分(很有用)
小学满分作文十大妙招
小学满分作文十大妙招俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。
”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。
所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
下面是写好作文十大妙招，很容易，很简单。
一、不出现“说”字让学生比较以下三句话。
张三说：“……”；张三无可奈何地说：“……”；张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让学生的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
二、把发生在一秒钟的事细写成三百字还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。
如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让学生进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？三、动词连着动文章要一波三折才好看，但现在的学生生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。
某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。
”(一句话把文章就给写完了)学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。
”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
四、遇到“非常”“很”字想想再写对于文章写不长的学生，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。
学会这10个小套路,语文作文能多得好几分
学会这10个小套路，语文作文能多得好几分虽然写作是模仿——练习——循环练习——反思——再循环练习，然后形成的套路，但是临时抱下佛脚又有何妨？总结一些小技巧或许会有帮助呢。
一、写外貌不用“有”作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。
”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。
写上段文字的同学修改如下：“XX可漂亮啦。
一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。
她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。
高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。
”是不是读起来舒服多了？二、写说不单写“说”比较以下三句话。
张三说：“……”；张三无可奈何地说：“……”；张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
三、写想不出现“想”遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。
如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。
我心想：天哪！这该怎么办呢？”按“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。
天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
四、不用成语作文为什么写不长？都是成语惹的祸！不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。
什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
提升文章写作技巧的十个有效方法
提升文章写作技巧的十个有效方法写作是一项重要的沟通技巧，无论是在学术领域，还是在职场或日常生活中，良好的写作能力都是必不可少的。
然而，对于许多人来说，写作可能是一项具有挑战性的任务。
幸运的是，通过掌握一些有效的技巧和策略，我们可以提升自己的写作技巧。
本文将介绍十个有效的方法，帮助您提升文章写作技巧。
1. 阅读广泛：阅读是提升写作技巧的基石。
通过广泛阅读不同类型的文章和书籍，我们可以学习到不同的写作风格、词汇和句式。
阅读还可以帮助我们扩展思维，提高表达能力。
2. 练习写作：只有通过不断的练习才能提高写作技巧。
定期写作练习可以帮助我们熟悉不同类型的写作任务，并逐渐提高写作速度和准确性。
可以选择一些感兴趣的话题，或者参加写作俱乐部或写作比赛，与他人分享并接受反馈。
3. 确定写作目标：在写作之前，明确自己的写作目标是非常重要的。
无论是要求说服读者，还是仅仅表达自己的观点，明确目标可以帮助我们更好地组织思路和结构文章。
4. 创造性思考：写作是一种创造性的过程。
在写作之前，可以进行一些创造性思考的练习，如头脑风暴或思维导图。
这些练习可以帮助我们产生新的想法和观点，并使文章更加有趣和引人入胜。
5. 使用简洁明了的语言：写作应该力求简洁明了，避免使用复杂的词汇和句子结构。
使用简单的语言可以使文章更易读懂，并且能够更好地传达我们的观点。
6. 结构合理：良好的文章结构可以帮助读者更好地理解和跟随我们的思路。
在写作之前，可以先制定一个大纲，明确每个段落的主题和内容。
在文章中使用合适的过渡词和段落标志，使文章的结构更加清晰。
7. 适当使用例证和引用：为了支持我们的观点，可以使用一些例证和引用。
这些例证和引用可以来自于研究、实验、统计数据或者专家的观点。
然而，我们需要确保这些例证和引用是可靠和准确的，并在文章中适当引用和注明出处。
8. 仔细校对和编辑：写作完成后，不要忘记进行仔细的校对和编辑。
检查文章中的拼写、语法和标点错误，并确保句子通顺、逻辑清晰。
小升初作文十大技巧
小升初作文十大技巧小升初作文十大技巧随着时间的流逝，小升初考试慢慢向我们走来，下面是小编整理的小升初作文十大技巧，欢迎阅读。
1、移步换形法采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。
同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。
因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。
否则，容易把读者搞糊涂了。
其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。
如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
2、说明介绍法采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。
在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。
采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。
文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
3、环境衬托法周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。
对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。
描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。
造成喧宾夺主。
在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
4、彩笔描绘法植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。
运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。
采用这种方法描写植物，要仔细观察。
要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。
【作文】提高作文水平的10个秘诀,助你获得高分!
提高作文水平的10个秘诀，助你获得高分！在学生的学习生涯中，作文写作一直都是一个重要的组成部分。
无论是中学还是大学，写作都被视为一种必备的技能。
然而，很多学生在写作时常常感到困惑和无力。
他们可能会问自己：“为什么我的作文总是得不到高分？”或者“怎样能提高我的作文水平？”今天，我将分享提高作文水平的10个秘诀，帮助你获得高分！1. 增加词汇量词汇量是写好作文的基础。
拥有丰富的词汇量可以使你的写作更加生动和自信。
为了增加词汇量，你可以多读书、多看电影和多听英语歌曲。
同时，记得每天背诵几个新单词，这样可以帮助你扩大词汇库。
2. 练习阅读和理解阅读是提高写作水平的关键因素。
通过阅读各种文章和书籍，你可以学习不同的写作风格和表达方式。
同时，阅读也可以提高你的逻辑思维和理解能力，这对于写作是非常重要的。
3. 注意语法和拼写语法和拼写是作文中一个不可忽视的部分。
错误的语法和拼写会对你的作文评分产生负面影响。
因此，务必在写作之前和之后仔细检查你的语法和拼写错误，并做出相应的修正。
一个良好的写作结构可以使你的作文更有条理和连贯性。
在写作之前，先构建一个大纲，将你的想法和论点组织好。
确保每个段落都有一个明确的主题，并且它们之间有清晰的前后关系。
5. 使用丰富的句式和表达扭曲句结构和使用单一表达方式会使你的作文显得乏味和单调。
为了使你的作文更有吸引力，尝试使用各种各样的句子结构和表达方式。
使用复合句、感叹句、修辞手法等可以为你的作文增添色彩。
6. 查阅写作范文查阅高分作文范文可以给你很好的借鉴和启发。
阅读成功的范文可以帮助你理解如何运用词汇、句子结构和段落组织来表达自己的观点。
在阅读范文时，要注意它们的结构和逻辑，以及它们使用的表达方式。
7. 提炼主题句主题句是每个段落的核心思想。
在写作时，要确保每个段落都有一个明确的主题句，并围绕它展开论述。
主题句应该简明扼要地总结出你要表达的观点，并引导读者进入下一个段落。
只有通过不断的练习，你才能提高你的写作水平。
写作十个技巧范文
写作十个技巧范文写作是一项需要不断练习和磨砺的技能，下面是十个提高写作技巧的建议。
一、养成阅读的习惯阅读是写作的基础，善于阅读能够增加词汇量和扩充思维。
通过读书，我们可以学习不同的写作风格和技巧，拓宽自己的视野和想象力。
二、培养积极的思考习惯写作需要有独特的观点和清晰的逻辑，因此培养积极思考的习惯非常重要。
在思考问题时，可以多角度思考，多方面探究，这样有助于提高自己的写作水平。
三、提升词汇量丰富的词汇是写作的基础，可以通过阅读、背单词等方式提升。
掌握更多的单词能够使自己的表达更加准确、丰富。
四、保持简练写作时要注意语言简练，避免冗长废话。
语言简练能够使读者更好地理解你的观点，也能提高写作的效率。
五、注意结构良好的结构能够使读者更容易理解你的观点。
写作时要注意段落的过渡和层次的分明，确保逻辑清晰。
六、注重细节细节是写作中的灵魂，能够使文章更加生动和有趣。
通过描写细节，读者能够更加深入地体验你所写的场景和情感。
七、运用修辞手法写作中适当运用修辞手法能够增加文章的吸引力。
比如使用比喻、拟人等方式，使文章更加生动和有趣。
八、多写多练只有不断地写作，才能提高自己的写作水平。
多写可以使思维更加流畅，提高写作速度和表达能力。
十、接受反馈和建议写作是一个不断进步的过程，接受他人的反馈和建议是提高自己的重要方式。
通过与他人交流和讨论，我们可以发现自己的不足之处，不断完善自己的写作技巧。
以上是十个提高写作技巧的建议，当然写作是需要不断练习和积累的过程。
希望以上建议能够帮助大家提高自己的写作水平。
十个提高写作技巧的方法
十个提高写作技巧的方法写作是一项重要的沟通工具，对于学生、职场人士或任何从事创作的人来说都非常关键。
无论你是在撰写学术论文、创作小说，还是编辑博客文章，提高写作技巧都是必不可少的。
本文将介绍十个有效的提高写作技巧的方法，帮助你在写作中取得更好的成果。
1. 阅读广泛：阅读是提高写作技巧最有效的方式之一。
通过阅读各类文学作品、报纸、杂志和专业书籍，可以拓展词汇量、丰富表达方式，并熟悉不同类型的写作风格。
2. 练习写作：像任何其他技能一样，写作需要练习。
尝试每天写一段话、一篇文章或一篇日记。
这样的练习可以帮助你培养写作的习惯，提高写作速度和流畅度。
3. 建立大纲：在开始写作之前，先制定一个清晰的大纲。
这个大纲可以帮助你组织思路，确保文章结构合理、逻辑清晰。
4. 简洁明了：写作时要避免冗长的语句和无关的信息。
用简洁明了的表达方式，使读者更易理解和接受你的观点。
5. 使用具体的例子：在论证观点时，使用具体的例子可以使文章更有说服力。
通过提供真实的案例、统计数据或个人经历，可以让读者更好地理解和相信你的观点。
6. 注意段落结构：段落是文章中组织思想的基本单元，因此要注意段落之间的过渡和连贯性。
确保每个段落都有一个明确的主题句，并在段落中提供相关的论据和支持。
7. 使用形象生动的语言：使用形象生动的语言可以使文章更生动有趣。
通过用比喻、隐喻、描写和具体的细节来表达观点，可以激发读者的兴趣和想象力。
8. 修订和编辑：写作完成后，要进行仔细的修订和编辑。
检查文章中的语法、拼写和标点错误，并进行必要的修改，以确保文章的准确性和流畅性。
9. 借鉴他人的写作：阅读并学习优秀的作家的作品，可以帮助你提高自己的写作技巧。
注意他们的句子结构、词汇选择和表达方式，并尝试将其中的技巧应用到自己的写作中。
10. 接受反馈和改进：接受他人对你写作的反馈和建议，并用于改进自己的写作。
从他人的意见中吸取经验和教训，不断提高自己的写作水平。
高分作文,轻松get!10个提高写作水平的秘诀
高分作文，轻松get！10个提高写作水平的秘诀在学习生活中，写作是一个非常重要的技能。
不管是学生还是职场人士，在各种场合都需要运用写作来表达自己的思想和观点。
然而，很多人在写作时常常感到困惑和无从下手。
今天，我将分享一些提高写作水平的秘诀，让你轻松get高分作文！1. 熟悉作文题型在写作之前，首先要仔细研究作文题目。
了解作文题型和要求是写作成功的关键。
有些题目需要描述，有些需要说明，还有些需要议论。
不同的题型要求我们使用不同的写作技巧和结构。
因此，熟悉作文题型，把握写作的方向非常重要。
2. 增强词汇量词汇是写作的基础。
拥有丰富的词汇可以使我们的写作更加精确和生动。
因此，我们应该通过阅读书籍、文章和英语材料来扩大词汇量。
掌握一些常用的高级词汇和短语，能让你的作文更有文采，增加亮点和亲和力。
3. 提高语法水平语法错误是作文中常见的问题之一。
为了避免语法错误影响文章质量，我们应该着重提高语法水平。
可以通过学习语法规则、做语法练习和请教老师等方式来提高自己的语法水平。
另外，查看一些写作范文和优秀作家的作品，可以让我们学习到一些高级语法结构和表达方式。
4. 规划好写作结构一个好的写作结构可以让读者更好地理解文章的内容。
为了构建一个清晰的写作结构，我们可以先列出几个关键点，然后按照逻辑顺序进行组织，确保文章的条理性和连贯性。
通常，一个好的作文结构包括引入、正文和结尾三个部分。
4.1 引入部分引入部分需要引起读者的兴趣，并概括文章的主要内容。
可以使用一些引人入胜的开头，例如引用名人名言、提出一个引人思考的问题或者讲述一个生动的故事。
4.2 正文部分正文部分是整个作文的核心，需要展开论证和阐述自己的观点。
在写正文时，我们可以使用一些具体的例子、事实和数据来支持自己的观点，并尽量避免罗列和重复。
此外，为了增加可读性和连贯性，我们可以使用一些过渡词和短语，例如：首先，其次，另外，然后等。
4.3 结尾部分结尾部分要给读者留下一个深刻的印象，并总结文章的主要观点。
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十个小招数让作文加分
1、把大动作写成小动作： 比如：“何老师喝了一口水”可以这样写—— 老师停止了目光，目光一飘，伸出右手凑近茶杯， 用拇子和食指顺手一捏，轻松地端起杯子，聚到 嘴边，噘起嘴唇，呼呼地吹了几口，一抬杯子， 只听到“咕嘟咕嘟”的声音，喉结上下不停地抽 动，一眨眼的工夫，满满的一杯水浅下去一半。
2、多用说话形式：
对话形式有四种，在说话时穿插使用更美。 ——有时可让一二句对话单独成段。
3、描写心情不出现“高兴、难过”等词：
写人物的心情，不能直接说“我很高兴”“我 难过极了”“我非常生气”，这样一概括马上就成 了概念化的总结了，而是应该通过具体的动作、语 言、表情来描绘，让读者从这些行为表现中感受到 人物的心情状态，这样才有感染力，才是对生活的 还原。比如写“高兴”：“我‘耶’地大叫一声， 一蹦三尺高，转身一把拽过奶奶手，转了一圈又一 圈。
招数五：场面描写，群众演员要出场
人生活在群体中，在场景中活动的。写作时如果只抓 住主人公来写，而对其他人物遗漏忽略，那场面描写就成 了单打独斗的独角戏，显得孤零冷清。场面中主角是要多 描写，但是群众演员的出场，能渲染气氛，增加人气，烘 托主角。 比如写跳绳比赛，除了主角要描写细致、镜头特写， 别的对手、看的人、喊的人，数数的人，写上一两句他们 的动作、表情、语言等表现，或对比描写，或侧面描写， 那场面就立体了，丰满了。
招数九：多分几个自然段
不知有没有注意，你的作文有几个自然段，3 个？4个？很少有超过5个自然段的吧，孩子们的 习作除了开头和结尾，正文一个自然段就写满了 一页作文纸，粘粘乎乎的，看得头都大了，眼都 花了。而我们让学生标课文自然段序号，少则7、 8个，多则20来个。 你看许地山的《落花生》，全文300多个字， 就有15个自然段。文章多分几个自然段就显得文 学味浓点，行文清爽，脉落清晰，节奏明快，文 断意不断，读起来视觉舒服，又有回味和冥想的 时空。
招数四：形容词加上引号出新意
一些形容词约定俗成的用法，我们给它加上 个引号，故意改变原来的意思，就会产生崭新的、 意外的、鲜活的表达效果，让人欣然会意。 主要有以下几种： 1.张冠李戴。如：“几个胆小的同学吓得叫起 来，那声音可真是‘气壮山河’”； 2.贬词褒用。如：“老师又‘阴险’语气地说， 可能抓出些蛇、老鼠什么的，他是不会负责的”； 3.巧借熟语。如：“多一个朋友多一份快乐， 友谊是不怕‘第三者’的，你可别生气哟。”
招数七：结尾不要加“光明的尾巴”
受品德等影响，写记叙文，文章结尾总要点 明中心，揭示道理：“通过这件事，让我明白了 一个道理”“这件事虽然过去很久了，但它让我 懂得了”，好像不这样写中心就不明确，意义就 不突出，思想就不高尚。其实生活中的小事情， 你做了就做了，哪有那么多的人生启迪啊，这样 拔高的表述让人觉得生硬、空洞、虚假。 好的表达，道理启示一般不用直白地写出来， 往往是把意义隐含在事情中，留有余地，让读者 自己去回味、去发现。
招数十：叙事要有“波折点”
文如看山不喜平。平铺直叙、波澜不惊的叙述， 阅读快感远远不如那种曲折回旋、一波三折的情节。 有人说生活不是电视剧，哪来那么多的跌宕起伏？其 实是你把波折感看得太高大神秘了。 比如《第一次炒鸡蛋》，有没有把蛋汁打到了碗外 面？有没有倒进油锅时，来不及翻，焦了？就算一切 都很顺利，那内心有没有波折呢，比如，担心热油会 不会溅到手上？担心别人说太咸或太淡？寻找“波折 感”，一看事情的外在，二问自己的内心，然后抓住 “波折点”，把“波折点”写详细，这样波折感就出 来了
这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句 写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提 醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短 句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。 如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺 拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚， 很挺拔的样子。”是不是很有节奏感？ 蒋老师认为，孩子学习写作一般要走过4个阶段：1、写作并不神秘；2、写作需要技巧； 3、写作强调个性；4、写作就是生活。一些孩子在大量读写中，在老师的帮助下会顺利 走到第三阶段，甚至第四阶段；但是也有很大一批孩子无法跨越第二阶段。传授的技巧就 是针对这些部分孩子。家长完全可以在家里运用以上技巧对孩子进行有针对性的训练。而 对于那些已经走到第三、第四阶段的孩子，爸爸妈妈需要做的就是保证他们大量的阅读， 鼓励他们的个性创作。
招数六：开头要有镜头感
作文的开头是阅读的第一印象，千万不能出现 “今天，我和某某在哪里干什么”之类的四素句，这 样索然无味的开头完全吸引不了读者的兴趣。开头的 样式很多，这里专说一种，开头要有声、光、色的画 面和直抒胸臆的情绪显现，吸人眼球，摄人心魄。比 较这两个开头： 1.“今天，学校组织我们去秋游。早上，我们坐车 到了燕窠洞”； 2.“‘吱——’汽车缓缓地停了下来。我拎起挎包， 跳下汽车，大喊一声：‘燕窠洞，我们来了！’” 例2的开头是不是完美胜出，镜头感十足，犹在眼前。
招数十：一段话中至少出现6个标点
一段话中至少出现6个标点。比如，、。？！„„： “” 这些标点你的作文中都有吗？ 没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会 发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物 语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问 句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。
十、字数三四五
技巧八：题目要时尚亮眼
文好题一半。新颖、独特、切合文意的标题， 常常会让人眼前一亮，一读为快。作文拟题的方 法有很多，其中，把影视剧片名、歌曲名、诗词 名句、俗语、谚语、歇后语、广告语、歌词等进 行适当改动，旧瓶装新酒，套用为作文的题目， 常常会使作文变得“高端大气上档次”，让人觉 得别有新意、妙趣横生。 如：《让 飞》、《 都去哪儿了》、 《将 进行到底》、《我和 有个约 会》，这些题目都让人欣然一笑，心领神会。