高考作文语言创新招术之五十二 排比造势法(整理精校版)

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高考作文如何出彩(2)排比

高考作文如何出彩(2)排比

高考作文如何出彩(2)排比作文的语言要讲求排比,排比能给人一种宏伟的气势。

下面就从五个方面谈谈巧用排比的几种方法。

一、排比起兴法—羞答答的玫瑰静悄悄地开例1:如果我米洛斯的维纳斯,我决不舍弃“美貌”;如果我是古希腊的柏拉图,我决不舍弃“才学”;如果我威尼斯的夏洛克,我决不舍弃“金钱”……如果我只是我自己,那么我决不会放弃“诚信”。

《孔雀东南飞》中首句“孔雀东南飞,五里一徘徊”是典型的起兴例子。

这里假设自己是维纳斯、柏拉图和夏洛克,而决不会舍弃“美貌”“才学”和“金钱”,让读者推想,明白其意“我”不是上述三人,而是“我自己”;既是“我自己”就决不放弃“诚信”。

正是有这一组起兴式的排比,才将的意思如羞答答的玫瑰静悄悄地开一样不露声色地表达达出来。

例2:如果你失去了金钱,你只失去了一部分;如果你失去了健康,你只失去了一半;如果你失去了诚信,那你就几乎一贫如洗。

先写了两个假设关系的复句,用“失去金钱”“只失去一部分”和“失去健康”“只失去一半”来起兴,目的是引出“失去诚信”则“一贫如洗”这个结论。

一串的假设造成气势,使人不得不从反面的假设中警醒:人生一世,必须守住“诚信”这块心灵“麦田”。

将一个排比句组织成三个相对完整的段以示强调,会在第一时间吸引阅卷老师的视线,不妨一仿。

二、排比归纳法——杜鹃花儿遍地开例3:正因为有了一诺千金的豪情,才奏出易水送别之歌。

诚信——中国侠客永恒的旋律;正因为有了海誓山盟的执着,才唱出了化蝶共舞之歌。

诚信——中国情人缠绵的绝唱;正因为有了为民谋福的诺言,才弹出了清正廉洁之歌。

诚信——中国清官司恪守的定律。

本例深谙数学归纳法的要旨,他先用古代荆轲刺秦王易水送别的典故推出“诚信”是“中国侠客永恒的旋律”,再用“梁祝化蝶”的典故推出“诚信”是“中国情人缠绵的绝唱”,最后再用现代社会中焦裕禄、孔繁森等清官的事例得出“诚信”是“中国清官司客守的定律”。

由此我们就可推论:无论是古代还是现代社会,“诚信”都是人们必不可少的思想品德。

高考作文立意创新技法讲义:妙语连珠法和排比造势法 doc

高考作文立意创新技法讲义:妙语连珠法和排比造势法 doc

高考作文立意创新技法讲义:妙语连珠法和排比造势法妙喻连珠法比喻是汉语运用最广泛、最普遍的一种修辞方法,也是一种形象化的表达方法,更是文学创作的重要手段。

广义的比喻即打比方,它是借两个事物的相似点进行类比。

高考作文中要想使对象表现得更形象真切,更好地表达出对事物的爱憎和褒贬,更好地描绘出事物的内在特点,就必须靠形象化的比喻手法。

文章中如果用了好的比喻,分数一定也会高出一个等级。

如高考作文《尝试》,一位考生是这样开篇的:“尝试是什么?尝试是乌云蔽日时直上云霄的那只最勇敢的鸟;尝试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟。

对于勇敢者,尝试是一条崭新的生活之路;对于弱者,那迫不得已的尝试是一座高筑的墙。

十八个春秋,风风雨雨。

回顾往事,我无悔无憾;展望未来,我信心百倍。

我勇敢地面对生活,因为生活教会了我勇于尝试。

”作者开始连用四个比喻,化抽象为具体,化深奥为浅显,它一出现,就使人精神为之一振。

好的比喻有哪些作用呢?一、能化无形为有形,突出形象美。

以文字形式出现的比喻句,本体常是抽象的或无法作用于人的视觉感官,那么喻体则应是具体形象的。

因为审美感受只涉及对象的外观。

用形象的具有审美性的具体事物来描绘无形的对象,能有效地突出其形象美。

如“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,就是典型的化无形为有形。

二、能化有形为无形,突出朦胧美。

读一首诗,大家都觉得它美,但对它的美说出确定的“所以然”来,是难以办到的,“可以意会,不可言传”。

在比喻修辞中,用无形的喻体比附有形的本体,也可达到这种效果。

如“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”就是这样。

三、以多喻一,突出动态美。

对同一事物,用多个形象来比附。

由于喻体形象的丰富性和多层面,造成句势的连贯、思维的跳跃、情感的跨越,从而形成一气呵成、飞流直下的动态美,如果说理,则可以把一个相当复杂的意思阐述得通俗透彻,层次分明。

例文1湖北考生人生就是一张答卷。

它上面有选择题、填空题、判断题和问答题,但它又不同于一般的答卷。

作文范文之博喻例子作文

作文范文之博喻例子作文

博喻例子作文【篇一:排比博喻造势法】用排比博喻造势法,分别以“青春”“信念”“毅力”“爱心,诚信”为话题,各写一段话。

示例:青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。

青春是三月争奇斗艳的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日,是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦,是一路坎坷、一路执着地奔向大海的小溪,是挺直了躯干、舒展了满怀的葱茏、热烈的拥抱蓝天的白杨。

信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架。

毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一点点地累积,才有前不见头后不见尾的壮丽;毅丽,是春蚕吐丝一缕一缕的环绕,一丝丝地坚持,才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力,是远航的船的帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸。

爱心是一片照射在冬日里的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

爱心是冬天里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。

诚信如春天里第一缕阳光,令人向往,敞开胸怀去接受;诚信如夏天的一块西瓜,含在口中,甜在心里;诚信如秋天远方飘来的一片火红的枫叶,勾起无限牵挂;诚信如冬天漫天飘飞的雪花,永远那么纯洁。

宽容是一种坦荡,可以无私无畏,无拘无束,无尘污染。

宽容是一种豁达,是比海洋和天空更为博大的胸襟,是宽广和宽厚的叠加、延续和升华。

宽容有度,宽容无价,宽以待人,这是人生处事的基本法则。

【篇二:高考满分作文精彩开头】高考满分作文精彩开头文章开头的方法很多,在近几年的高考作文和平时训练中,涌现了许多绝妙的开头,现略加归纳,以供大家备考时参考。

学会排例法,为你的议论文添文采-2024年高考议论文写作方法与技巧

学会排例法,为你的议论文添文采-2024年高考议论文写作方法与技巧
危难的无私奉献让我们将他们一一铭记,如此场景将永不褪色!
二、例中分析式
•因果关系排比 •假设关系排比 •条件关系排比 •转折关系排比
因果关系排比
典例3: ①事业是人生的不朽丰碑。②人类的历史告诉我们:凡是
留载下入英史名 册的 ,人是结,因构无为不他:成们观就为点了中伟华句大民、的族事留业下。了伟③大屈的原爱、国岳精飞神、;郑李成自功成之、所洪以秀
四、阐释思维论据排例法
典例9: 什么是家国情怀?家国情怀在不断地继承和发展,而
今天,家国情怀就是卓嘎一家三代传承精神,做国土的坚 定守护者;是姚志诚扎根航空事业六十余载,数十年如一 日的默默奉献;是陈嘉庚捐资办学的义举;是鸿星尔克在 洪灾下的慷慨捐赠…………在他们的精神世界里,有一种信 念,有一种坚毅,有一种奉献,有一种凝聚着民族精神和 人格魅力的鲜红因子,那就是永远高贵而纯洁的爱国灵魂。
全祖、冲孙之中之山所以之所 永远以为名阐人垂民千释纪古句念,、,是因是为因它为们他推们贡动献了了历自史己的的前聪进明;才蔡智伦,、在毕科升、 学领域为后人留下享排用不比尽叙的例发与明创分造析。句④、谁建树对人类有益的事业, 谁就筑起一座人生的总纪念结碑句。
假设关系排比
典例4:① 注意点点滴滴的积累,有意识地培养自己的品德,才能不 断自我完善的。②凡立功名于世者,无不是从小处做起。③若无每日闻鸡
一双有力的大手将孩子稳稳托住,托住了父母同样下坠的心和国人对道德的
质问;曾记否,当挡风玻璃被铁块砸碎,吴斌,你忍住肝胆破裂的疼痛拉动
车闸,将车停稳,挽救了一车人的性命;曾记否,在狂奔而来的汽车前,张
丽莉,你用双手推开了学生,自己却失去了双腿…… ④正因为有了困境中的 援助之手,良心得以安抚,美德得以传承,人间得以有温情。 ⑤是救他人于

【高考作文】高考议论文排比例举

【高考作文】高考议论文排比例举

【高考作文】高考议论文排比例举博文收藏03-05 1258有文采是高考语文《大纲》“等级”评分的内容之一。

孔子云:“言之无文,行而不远。

”近几年高考满分作文中,一篇篇文采飞扬的佳作成为话题作文的一大“亮点”。

而修辞出新,文句有意蕴则让这“亮点”更加熠熠生辉。

在众多的修辞手法当中,排比特别引人注目,主要是考生使用排比句出现了一些新的气象,即在使用排比的修辞出现了创新。

排比创新主要表现在以下几方面:一.排比+比喻。

排比句更能充分地表情达意,比喻句可使文章内容表达得形象生动而有意蕴,尤其是连续运用比喻来状物抒情的博喻和排比句连用,不仅让文章的内涵丰富起来,而且更显文采,加深读者的印象。

例如:(1)如果说他的命运是那破旧的花架,那么因为他的坚强意志,变得繁花似锦,光艳夺人;如果说他的命运是那漆黑的夜空,那么因为他的坚强意志,变得繁星闪烁,熠熠发光;如果说他的命运是那贫瘠的土地,那么因为他的坚强意志,变得葱葱郁郁,油油绿绿。

(2004年福建一考生的《人生的斗士》)(2)爱像大海般的深沉,可以包容一切;爱像露珠般的清纯,可以滚滋润心田;爱像火焰般的炽热,可以熔化冷酷;爱像白云般的纯洁,可以点缀蓝天。

(2003年陕西一考生的《莫让白云遮住了阳光》)(3)选择,是深邃的天空中霎时滑过的一颗流星;选择,是青春的面庞上掠过的一丝神秘的微笑;选择,是如水的碧波上荡起的一层美丽的涟漪。

(2002年山西一考生的《在选择中起航》的开篇)二.排比+引用。

排比可使文章的句意气势磅礴,引用化用古诗词,又能使文意计庄重典雅,语言流畅而不失华丽之风。

这种句式避免了描述性语言的刻板平淡,议论性语言的繁冗拖沓,成为几年来增加作文文采的“流行式”。

如:(1)你痛斥,“君莫舞,君不见,玉环飞燕皆黄土”;你彷徨,“倩何人换取,红巾翠袖,揾英雄泪”;你期待,“醉里挑灯看剑,梦会吹角连营”。

(2004年重庆一考生的《独上高楼》)(2)不同的人有不同的追求,有的人追求“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,有的人渴望“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”,也有的人为“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”而感动。

【作文专项】考场作文“排比增势法”写作技巧指导(技法+例文+点评)

【作文专项】考场作文“排比增势法”写作技巧指导(技法+例文+点评)

在考场作文中,恰如其分地运用排比,犹如为文章注入一股雄浑磅礴的力量。

它不但能够强有力地增强语言的气势,更能够高度集中地表达特定的意思或深沉炽热的感情。

同时,排比还为文章营造出结构上的整齐之美,极大地增强了文章的艺术魅力。

那整齐的段落句式,宛如精美的建筑,散发着独特的建筑美;其铿锵鲜明的节奏,恰似激昂的乐章,拥有着动人的音乐美。

再加上众多统一的内容以及直贯而下的语势,淋漓尽致地展现了排比修辞独有的壮美风格。

一、如何构成排比1.变换时空构成排比所谓“变换时空”意味着依据时间与空间的巧妙变换,从多个维度全面展开,从而使内容丰富多彩、绚丽多姿。

例如:“我爱那微风轻拂、万物复苏的春天,大地如同被唤醒的睡美人,处处洋溢着生命的活力;我爱那骄阳似火、热情奔放的夏天,天空好似燃烧的画布,每一处都绽放着激情的火焰;我爱那金风送爽、硕果累累的秋天,田野仿若金色的海洋,满是丰收的喜悦;我爱那银装素裹、宁静祥和的冬天,世界恰似梦幻的童话王国,散发着纯净的魅力……生活恰似这四季轮回般的丰富多彩,我对我的生活更是满怀热爱与珍惜。

”通过不同季节的独特魅力,生动地展现了生活的多元与美好。

2.物类变换构成排比所谓“物类变换”,即通过不同物类的灵动变换来形成排比。

这些物类可以是活泼可爱的动物,可以是生机勃勃的植物,还可以是如诗如画的景物。

比如:“鱼儿在清澈的河水中欢快地游弋,那是它们温馨的家园,承载着自由的梦想;花儿在肥沃的土壤里尽情绽放,那是它们美丽的家园,孕育着生命的希望;鸟儿在澄澈的天空中自由翱翔,那是它们广阔的家园,象征着对远方的向往。

而人类,迫切需要一个没有硝烟的世界,一个和谐美好的家园,那是心灵的避风港,是灵魂的栖息地。

”不同物类对家园的不同需求,深刻地引发了人类对和谐家园的深入思考与渴望。

3.巧用对比构成排比即将正反事物或正反方面巧妙地放在一起进行鲜明对比,以此更好地表达深刻的思想与鲜明的观点。

例如:“在真实与虚伪之间,我毫不犹豫地唾弃虚伪,因为真实是心灵的灯塔,照亮前行的道路;在忠诚与背叛之间,我毅然决然地厌恶背叛,因为忠诚是友谊的基石,奠定深厚的情谊;在宽容与狭隘之间,我坚定不移地保留宽容,因为宽容是胸怀的海洋,容纳世间的万物;在自尊与阿谀之间,我始终如一地恪守尊严,因为自尊是人格的脊梁,支撑着高尚的灵魂。

高考语文 作文语言创新招术 52排比造势法

高考语文 作文语言创新招术 52排比造势法

高考作文语言创新招术之五十二排比造势法排比本是一种修辞方式,可是,一旦将这一语言样式扩大使用,就会使自己的语言收到绝好的修辞效果。

适当运用排比,不仅可以增强语言的气势,更集中的表达某种意思或感情,而且可以造成结构形式的整齐美,增强文章的艺术美。

用以叙述,则清晰深刻;用以描写,则形象生动;用以抒情,则情深意厚;用以说理,特别能让读者感受到一种鞭辟入里、理直气壮的强烈气氛。

排比可用于句子和段落之间。

一、用作段与段之间,即段的排比。

如2000年高考作文《多解的一个问题》开头三段是这样写的:“幸福是什么?//曾认为幸福便是拥有金钱,但我看到当一些人使尽浑身解数拼命挣钱而腰缠万贯,却发现世间还有许多金钱买不到的东西时,我迷惘了。

//曾认为幸福便是拥有美女,但我看到一些人历尽千辛万苦寻找国色天香,待跪在美女裙下却发现美女也有衰老的时候,我没有找到幸福的答案。

//曾认为幸福便是拥有权势,但当我看到一些人疏通官路、官位显赫时,发现当官不为民做主被百姓戳脊梁骨,不如回家卖红薯,我明白我仍没有找到答案。

”三个排比段整齐而不呆板,结构严谨而不落俗套,开篇就展现了作者积极向上的人生观。

二、用作段内的排比句。

它可以是成分的排比,也可以是单句的排比,还可以是复句的排比。

如2000年高考优秀作文《横看成岭侧成峰》,最后一段是这样结束的:创新是石,擦出星星之火;创新是火,点燃希望之灯;创新是灯,照亮前行之路;创新是路,引导我们前行!相信,横看成岭侧成峰,只有创新才不同,只愿“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。

作者语言文采飞扬,排比句式使语意连贯延伸,归纳了全篇,深化了主旨,更给人以赏心悦目之感。

例文1四川考生我们时常被周围的人和事感动着。

有了鲜花绿树,才有鸟语花香;有了蓝天白云,才有一望无垠;有了海涛浪花,才有烟波浩渺……于是,我在感动的养分中成长,学会了感悟生命——这道时时刻刻在上演的最好剧目。

友人告诉我:生命是崎岖坎坷的,路上有着荆棘、沼泽,也有鲜艳的花果。

高考满分作文的排比运用技巧谈略

高考满分作文的排比运用技巧谈略

高考满分作文的排比运用技巧谈略排比是一种常见修辞手法。

在作文中,排比的使用不仅能产生语言形式上的匀称和声音韵律上的往复美,而且能给读者以深刻的印象。

这种句式不仅气势壮阔,情感充沛,而且表现力极强,无疑会为作文锦上添花。

综观近四年全国高考满分作文,排比的运用多有妙处。

现略举如下:一.事例性排比,既渲染气氛,又能达到以少胜多、以约驭繁的效果。

写作散文、议论文等不可缺少事例材料。

事例材料的表述方法多种多样,或抓住一个完整的故事叙述,或选取几个片断,或铺写场景,或描写细节。

有时候需要把事例浓缩概括,列举典型,这时候就形成了事例性排比。

这样,列举的材料虽然只是几例,但能使读者感知、获得丰富鲜明的形象。

例1:我看到,温总理弯下腰握住孩子的手告诉她:“孩子别怕”。

我看到,年轻的战士望着坍塌的小学校,跪在地上哭喊:“让我再进去救一个!”我看到,空降兵们写下遗书,面对地形资料完全模糊的山林,义无反顾地跳下。

我看到,志愿者们奔赴医院没日没夜地守护着伤员。

我看到,夜晚降临,大江南北闪动点点烛光,响起声声祈祷。

(08湖北《举手投足之间》)这个事例性排比用“我看到……”五个分句,一个画面接连一个画面列举人们的救助行为,创造出由点及面的举例效果,“一方有难,八方支援”的形象,鲜明地印入读者的心目中。

二.抒情性排比,抒情淋漓,感人肺腑。

考生写作到动情时,常常情不自禁,不可遏止的感情像一股股激流,奔泻而出,形成抒情的排比。

例2:好想好想握住你的手,让你笑着努力把手从我手中抽出;好想好想握住你的手,为你撑起一片灿烂的晴空;好想好想握住你的手,让我的体温注入你的手心;好想好想握住你的手,让我用一生的时间把你一世的恩情偿还;好想好想握住你的手,对你说:你的前半生我无法参与,你的后半生我奉陪到底。

……(06上海卷《我想握住你的手》)诗一般的组句,海一般的深情,虚实结合,感情激荡,达到了情满于山的效果,易于打动人心。

三.联想式排比,开阔读者视野,深化事物的理解。

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高考作文语言创新招术之五十二排比造势法作文辅导0414 0546高考作文语言创新招术之五十二排比造势法排比本是一种修辞方式,可是,一旦将这一语言样式扩大使用,就会使自己的语言收到绝好的修辞效果。

适当运用排比,不仅可以增强语言的气势,更集中的表达某种意思或感情,而且可以造成结构形式的整齐美,增强文章的艺术美。

用以叙述,则清晰深刻;用以描写,则形象生动;用以抒情,则情深意厚;用以说理,特别能让感受到一种鞭辟入里、理直气壮的强烈气氛。

排比可用于句子和段落之间。

一、用作段与段之间,即段的排比。

如2000年高考作文《多解的一个问题》开头三段是这样写的:“幸福是什么?//曾认为幸福便是拥有金钱,但我看到当一些人使尽浑身解数拼命挣钱而腰缠万贯,却发现世间还有许多金钱买不到的东西时,我迷惘了。

//曾认为幸福便是拥有美女,但我看到一些人历尽千辛万苦寻找国色天香,待跪在美女裙下却发现美女也有衰老的时候,我没有找到幸福的答案。

//曾认为幸福便是拥有权势,但当我看到一些人疏通官路、官位显赫时,发现当官不为民做主被百姓戳脊梁骨,不如回家卖红薯,我明白我仍没有找到答案。

”三个排比段整齐而不呆板,结构严谨而不落俗套,开篇就展现了积极向上的人生观。

二、用作段内的排比句。

它可以是成分的排比,也可以是单句的排比,还可以是复句的排比。

如2000年高考优秀作文《横看成岭侧成峰》,最后一段是这样结束的:创新是石,擦出星星之火;创新是火,点燃希望之灯;创新是灯,照亮前行之路;创新是路,引导我们前行!相信,横看成岭侧成峰,只有创新才不同,只愿“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。

语言文采飞扬,排比句式使语意连贯延伸,归纳了全篇,深化了主旨,更给人以赏心悦目之感。

例文1四川考生我们时常被周围的人和事感动着。

有了鲜花绿树,才有鸟语花香;有了蓝天白云,才有一望无垠;有了海涛浪花,才有烟波浩渺……于是,我在感动的养分中成长,学会了感悟生命——这道时时刻刻在上演的最好剧目。

友人告诉我:生命是崎岖坎坷的,路上有着荆棘、沼泽,也有鲜艳的花果。

想想,这成长的路上是有着许多烦恼、挫折和成功的。

是啊,友人的话没错,生命就是一条路。

老师告诉我:生命是一场充满着遗憾,又满是拼搏的较量。

较量中的每一个选手都是自己的劲敌,而我们所要抗衡的也不仅仅是那些强劲的对手、糟糕的处境,更重要的是,生命中所要战胜的最大的“敌人”就是自己。

望着老师慈爱的面庞,我点点头。

生命真的就是一场一直在进行着的较量!父母告诉我:生命是一盘漫长的棋局。

这盘棋局里没有猎猎西风,没有四起的狼烟,只有在取舍和进退之间的抉择。

就像棋子中最不起眼的卒,要有那股勇敢前进的魄力。

是的,生命正是一盘如此的棋局。

这么多对于生命的感悟,而我呢?我决定自己寻找生命的真谛。

我向着蓝天大喊,看着白云在悄悄的游走,洒下那一丝丝一绺绺棉絮,看着鹰展翅翱翔,只为丈量那广袤的天际,看着“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,我想:生命就应该是那自由自在的灵性和一份闲适的情怀。

我奔向田野,谛听树与树之间的耳语,跟随蜜蜂去点数花蕾,与蝴蝶一起在阳光下旋舞,与风一道叮咛屋檐下轻响的风铃,去寻找生命的生存方式,去询问那生命的存在。

风对我耳语:“生命是我这样的轻盈岁月!”雨对我歌唱:“生命是我这样的淋漓尽致!”雷对我咆哮:“生命是如此的铿锵有力!”电对我眨眼:“生命是如此的亮丽透明!”还有那些小草告诉我,生命就是一抹淡淡的绿意;花儿告诉我,生命就是绽放时的多姿……还有,还有……我在学着感悟生命。

而父母、教师、友人以及自然界里的一切,都在诉说着他们对生命的知觉和领悟。

是啊,对于生命,每一个人的感悟必然是不同的,答案也是丰富多彩的。

对我而言,生命是有着许多合音的交响,生命是有着一颗感恩而快乐的心,生命是能够每日洋溢的幸福……有着成千的解释。

可是,我想,只有把努力与汗水献给生命,这才是我们每一个人感悟生命时最好的礼物。

呵!感悟生命,用心去感悟。

简评:世间万物都有生命,而生命是什么?生命的真谛何在?不同的人有不同的生命感悟。

本文句式灵活多变,大量运用排比,从开篇“有了……才有……”到后面的排比段“友人告诉我……”、“老师告诉我……”、“父母告诉我……”气势酣畅,通过对生命的感悟,明白了生命的意义。

例文2重庆考生盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳华,我摘一束最灿的。

漫漫人生,我要采撷世间最美的——那弥足珍贵的——诚信。

那一棵被拦腰砍断的小樱桃树哟,如一枚永不流失的鹅卵石,如此清晰真切地躺在我的记忆之河里。

仍记得华盛顿那幼小的心灵是怎样执著地选择了诚实,仍记得他的父亲是怎样的语重心长:“孩子,樱桃树没了还可以再长,一个人如果失掉了诚实,那是多么可怕!”这位美利坚之父无庸讳言拥有众多的美德,但诚实却是他伟大人格中一个耀眼的亮点。

拥有诚信,将紫色的灵魂袒露于那广袤的天地,为自己交上一份无愧的答卷。

眼前又浮现出那个已渐渐溶入暮霭的“花市”,那位抱一盆仙人掌的的卖花姑娘正在等谁,透明的汗珠与焦急挂在那张金黄色的脸上。

多想能快快回家呀!可爷爷告诉过她做人要守信用,刚才那位阿姨说要买花……等,一定要等下去!当阿婕出现在她视线内的那一刻,她笑了,那一刹那,连金黄的夕阳也黯然了;那一刻,她金黄色的脸绽成一朵最美的花。

她是平凡的,她是无数飞扬着的鲜活的面容中的一张;她又是幸福的,守信的承诺不仅让她的花开放到更远的地方,而且让她明白了生活的意义,诠释了生命的美好。

拥有信用,握住这一束馨香的花朵,让他人快乐,更使自己陶醉。

诚信,是世间最美好的。

它是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的欣喜,它是少先队员宣誓时眼中的闪光。

它是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风,它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。

它是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的中国人民翻身做主人的承诺。

它是改革开放总设计师回望珠海碧波发出的中国人民要富起来的召唤。

它是继往开来的领路人俯瞰西部作出的中华民族要实现伟大复兴的决定。

诚信是诚恳,诚信是守信,诚信是一句承诺,诚信是许诺后的行动,诚信是一根不屈的脊梁。

不要抛弃它,让我们用心采撷这世间最美的——诚信。

简评:用诗一般的语言描述“诚信”。

首先以“华盛顿与樱挑树的故事”和“花市”中的主人公为论据,然后又将世间最美的“诚信”作了具体形象的阐释,从少先队员到焦裕禄,到孔繁森,到开国领袖,到改革开放的总设计师,到继往开来的领路人,排句段落,一气呵成,使文章大气磅薄,文采飞扬。

例文3山东考生“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是文天祥的选择,“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择,“宁可饿死,也不吃美国的救济粮”是朱自清的选择。

历览前贤,我发现选择竟有着如此丰富的蕴含。

背负着五岳的沧桑与巍峨,一种亘古不变的声音呼喊:“所欲有甚于生者,故不为苟得也。

”凝望历史时空,有些人选择了坚毅,有些人选择了奋起,甚者选择了死亡。

他们用行动注释着生命,演绎着生命,亮丽着生命。

坚毅者宣称,困难像弹簧,你弱它就强。

在困难面前,坚毅是我唯一安定的理由。

翻开历史的浩瀚长卷,曹雪芹托着“字字看来皆是血”的《红楼梦》骄傲地说,当初面对天堂地狱般的变故,我选择了坚毅,执著一念,把满腔情思寄红楼,才得以流芳百世;李世民抚着“贞观之治”时的曲辕犁与筒车自豪地说,当年我受父兄排斥时,选择了坚毅,才成就了一代英明君主的千秋霸业。

奋起者宣称,生活的道路上险象环生,你准备做小草,当然不会疯长成为大树;你准备做小星星,当然不会爆发光亮成为太阳。

面对困难,唯有奋起,才能成就不朽之伟业。

放眼望去,惠灵顿将军俯身坐骑,神色凝重地向人讲述着他兵败后奋起的艰辛;吴士宏一袭白衫,神情肃穆地向我诉说她是如何由一个被人误认为“小贼”的清洁工一跃而起而成为IBM这个世界顶级产业公司华南分公司的副总裁。

我惊愕,我无言,我难以相信这天方夜谭般的故事。

然而,这是事实,这是选择奋起者收获了的丰硕果实。

死亡者以其不死之灵魂向我诉说着生死大义。

在唐山大地震中割破血管换取三岁半女儿生命的许克敏女士面带微笑说,为了女儿,丢弃了自己的生命,我无怨亦无悔。

为解救人质而永远倒在世纪的门槛前的潘坤骄傲地宣称,作为一名人民干警,为了人民的生命安全而死,我死得其所,死而无憾。

坚毅者、奋起者或死亡者用其心灵的妙语启迪着世人,在这个世界上,选择坚毅与刚强,选择珍爱与无私是最好的选择。

即便是死亡,也会赢得身后一片洁白。

简评:这是一篇富有激情又充满思想的哲理散文。

一任感情的潮水奔流,一任想像翅膀的飞翔,凝望历史时空,无论是选择坚毅、奋起、抑或死亡,他们都用自己的妙语呼喊着:“所欲有甚于生者。

”语言上,以排比句开篇,中间以排比段相承(坚毅者、奋起者、死亡者),语意连贯,启迪世人。

例文4山西考生“木秀于林,风必摧之;行高于人,众必非之。

”正是害怕“枪打出头鸟”,几千年来,我们多惯于谨守中庸之道,我们的脑筋被传统和习惯紧紧地绑住,看问题力求合乎大众眼光,论事情千万不敢“离经叛道”,这种“标准化”的思维给过我们所谓的安宁与平静,却也给了我们老套与滞后。

科技大潮汹涌澎湃的今天,相信千万人都和我一样在想,我们是该给脑筋松绑了,该换换眼光,换换角度,换换思维了,因为“横看成岭侧成峰”,只有创新才不同。

有位学者曾出过这样一道题:○、△、、四个图形中,哪一个与其他三个类型不同?有人迟疑不决,不敢开口;也有说是△。

其实,这四个图形中的任何一个都可以作为正确的答案,只是回答的角度和标准不同罢了。

简单的问题,多彩的答案,告诉我们一个值得深思的哲理:看问题是可以换种角度,换种眼光的。

换角度不仅是可以的,而且是必要的。

对于个人来讲,只有换角度,才能体会到生活的精彩;只有换角度,才能化矛盾为和谐。

或许母亲的唠叨常常让你心烦,但如果你能从中体会到母爱的无微不至,这种唠叨不也是爱的乐音吗?失败了,我们常常心灰意冷,但如果你记着“平静的湖面练不出精悍的水手,安逸的环境造不出时代的伟人”,不是又会“柳暗花明又一村”吗?用心品味,生活本来就有滋有味。

换角度,是一种创新,是一种智慧,对国家和社会的前进来说,就是动力之源。

香港、澳门问题不能不说是一个难题,是邓小平同志换角度的思维提出了“一国两制”的构想,使久出家门的孩子又回到了母亲的怀抱。

换角度,是一种财富,是一种勇敢。

当前,西部大进军的口号震天响,许多人头脑一热,就要赶去西部淘金,以为还没开发就已经遍地黄金了,对风险估计不够,对困难认识不足。

这时,不乏明智之人换了角度看问题,提出西部热中的冷思考,为西部进军热打上镇定剂,为“春风再度玉门关”做了保障。

换角度,说来容易做来难。

第一个实行变法的商鞅被五马分尸,第一个提出“日心说”的哥白尼死后仍不得安宁。

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