珠心算9以内的直加(练习)
珠心算直加直减练习题
珠心算直加直减练习题珠心算直加直减练习题珠心算，一种古老而神奇的计算方法，以其高效和准确的特点而闻名于世。
在这个数字化的时代，虽然计算器和电脑已经普及，但珠心算仍然被一些人视为一种宝贵的技能。
它不仅能够锻炼大脑，提高计算速度，还能培养逻辑思维和注意力集中能力。
下面是一些珠心算直加直减的练习题，希望能够帮助你提高珠心算的技巧。
1. 直加练习题：a) 27 + 35 = ?b) 46 + 58 = ?c) 69 + 73 = ?d) 82 + 95 = ?e) 104 + 127 = ?2. 直减练习题：a) 85 - 38 = ?b) 96 - 57 = ?c) 123 - 89 = ?d) 154 - 72 = ?e) 187 - 105 = ?答案：1. 直加练习题：a) 27 + 35 = 62b) 46 + 58 = 104c) 69 + 73 = 142d) 82 + 95 = 177e) 104 + 127 = 2312. 直减练习题：a) 85 - 38 = 47b) 96 - 57 = 39c) 123 - 89 = 34d) 154 - 72 = 82e) 187 - 105 = 82通过以上的练习题，我们可以看到珠心算的魅力所在。
在进行珠心算运算时，我们需要将数字转化为珠子，并通过移动珠子的位置来进行计算。
这种方法不仅能够提高我们的计算速度，还能够帮助我们更好地理解数字之间的关系。
在直加练习题中，我们可以看到每个数字都被转化为珠子，并按照从左到右的顺序进行计算。
我们首先将个位数相加，然后将十位数相加，并将结果写在对应的位置上。
最后，我们将百位数相加，并得到最终的结果。
在直减练习题中，我们同样可以看到珠心算的魅力。
我们首先将被减数转化为珠子，并按照从左到右的顺序进行计算。
我们首先将个位数相减，然后将十位数相减，并将结果写在对应的位置上。
最后，我们将百位数相减，并得到最终的结果。
通过这些练习题，我们可以看到珠心算的计算速度和准确性。
珠心算练习题200题.pdf
珠心算练习题200题珠心算练习题珠心算练习题（一）：4以内直加直减练习2-1+1=4-2+1=4-3+2-1+2=-1+3-2+3=33-22=1+2+1=3-1+2=2+1-1+2-3=+3-2+2-1=1+22=2-1+2=4-3+2=4-2+1-2+3=+3-2+1-1=33-11=4-2+2=+2-2=4-1-2+1+2=3-1+2-2+1=44-33=3+1-2=2+2-3=2-2+4-3+1=3+1-2-1+2=22+11=3+1-1=2-1+3=+3-2+1-2=3+1-3+2-1=1+33=4-2-1=4-3+1=4-3+1-1+2=+2-2+3-1=22-22=4-3+2=+2-1=+3-3+1+2=3+1-2-1+1=1+11=3-2+3=3-1+1=2-1+3-2+2=2+1-2+1-1=44-22=珠心算练习题（二）：5的直加直减练习3+5-3=+5-5=4+5-1=8-5+1=33+11+55=9-5-3=7-5+1=2+5-2=5+3-1=99-44-55=3+5-2= 5+2-2=9-5-2=2+5-1=1+55+22=8-5+2= 7-5+2=6-5+3=4+5-3=22+55-11=5+1-1= 5-5+4=5-5+2=6-5+3=77-55+22=9-5-1= 7-5+2=8-3-5=5+2-1=99-55-33=7-2-5= +5-1=6-1-5=3-1+5=44-22+55=5+4-3=3-2+5=9-5+1=9-5-3=66-55+22=5+3-2=6-5+2=+5-1=4+5-1=88-22-55=8-5-2=2-1+5=+5-1=4-2+5=33+55-22=珠心算练习题（三）：6--9的直加直减练习4-2+7=3+5-6=2+7-8=4+5-8+6=44-22+77=1+5-6=5+3-7=9-8+1=7-6+5+3=22+55-66=6-5+2= 7-6+5=8-7+6=3+5-7+2=1+77-33=1+8-7= 3-2+6=4+5-7=9-1-7+6=88-77+11=7+2-8= 8-6+1=2+5-7=6+3-1-5=44-33+88=1+8-8= 2+6-5=3+6-7=7-7+3+5=99-77+22=5+1-5=8-7+6=4+5-8=4-3+8-7=66-55+88=1+8-6=5+4-8=9-6-2=6-5+7-8=22+77-66=6-1-5=3+5-7=4+5-8=+7-5+6=66-55+33=7-5+5=9-6+5=6-5+3=2+6-5-3=55+44-88=珠心算练习题（四）：6——9以内数的直加直减心算题一、四笔直加直减算：（所用时光＿＿＿＿分）4-3+7+1=8-5+1-3=6+3-4+1=5+2-5+7=3+6-4+2=7-5+6-3=6+2+1-8=2+5-7+9=4-2+6-5=3+5-2+1=1+5+2-3=8-6+5-1=7+2-6+1=4+5-7-2=2+6-3+2=2+5-1+3=9-8+1+6=3+5+1-9=二、五笔直加直减算：（所用时光＿＿＿＿分）3+6-7+5+1=9-5-3+7-6=2+2-3+5-6=1+1+7-8+6=7-5-2+6-5=5+4-6-2+8=6-1+4-7-2=4-2-1+8-7=8-7+6-5-1=1+6-5+2-3=4-3+7-6+2=3+1+5-4-5=9-8+2+6-5=7-6+3+5-8=5+2-1+3-7=6+3-8+7-5=3+6-5-1-3=8-5+6-7+1=珠心算练习题（五）：一、幼儿看数拨珠：（所用时光＿＿＿分）1）、2+1-1+2-3=2）、1+3-2+2-1=3）、4-3+2-1+2=4）、1-1+3-2+3=5）、2-2+4-3+1=6）、3+1-2-1+2=7）、4-2+1-2+3=8）、1+3-2+1-1=9）、4-1-2+1+2=10）、3-1+2-2+1=11）、1+3-2+1-2=12）、3+1-3+2-1=13）、4-3+1-1+2=14）、1+2-2+3-1=15）、2-1+3-2+2=16）、2+1-2+1-1=17）、1+3-3+1+2=18）、3+1-2-1+1=19）、44-22+11-33+22=20）、11+33-22-11+22= 二、幼儿看数心算（所用时光＿＿＿＿分）1）、1+3-3+2+1=2）、3+1-2+1-3=3）、2+2-2-1+3=4）、4-3+2+1-2=5）、1+2-1-2+4=6）、3-2+2+1-4=7）、2-1+3-2+2=8）、1+3-2+1-3=9）、3+1-4+2+1=10）、4-3+2-1+2=11）、1+3-2-1=3=12）、4-2+1-2+3=13）、1+2+1-3+2=14）、2+2-1+1-4=15）、3-2-1+3+1=16）、3+1-3+2+1=珠心算练习题（六）：一、看数画珠：例：1＿＿＿2＿＿＿3＿＿＿4＿＿＿5＿＿＿二、看数译珠：例：（15）（31）（42）（24）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（13）（52）（34）（25）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（11）（23）（41）（45）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、学习4以内数的加减：4-2+1=2-1+3=1+3-2=2+1+1=1+2+1-3=4-1-2+2=一、看数译珠：（63）（57）（46）（76）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（94）（83）（49）（79）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（82）（59）（69）（94）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、4以内加减珠算（幼儿看数拨珠并填数）：4-3+2+1-2=2-1+3-2+2=3-2+1-2+4=1+3-2-1+3=4-2+1-2+3=1+2+1-3+2=33-11+22=22+11-33=11+33-22=44-22-11=11+33-44=22+11+11=珠心算练习题（七）：一、10以内两个数的直加直减1+3=（）2+3=（）3+3=（）4+3=（）5+3=（）6+3=（）3–3=（）4–3=（）8–3=（）9–3=（）二、10以内三个数的直加直减357-33-23-33（）（）（）6913-33-23-3（）（）（）珠、心算加4加5、减4减5请你先用算盘进行珠算、然后利用脑算盘进行心算，再把所得的答案填写在括号里。
幼儿园珠心算教案：9以内数的直加直减综合活动
幼儿园珠心算教案：9以内数的直加直减综合活动
教学主题：9以内数的直加直减综合活动
教学目标：
1. 学生能够使用珠心算工具进行9以内数的直加直减运算；
2. 学生能够在游戏和活动中，感受到数学学习的乐趣，并加深对数学的兴趣。
教学准备：
珠心算工具、数字卡片、骰子、计数器、数学游戏等。
教学活动：
1. 珠心算入门
让学生掌握基本的珠心算概念，学会用珠子对数字进行计算。
2. 直加运算
通过数字卡片，让学生用珠心算工具进行9以内数的直加运算。
例如：2+3=？
3. 直减运算
也是通过数字卡片，让学生用珠心算工具进行9以内数的直减
运算。
例如：4-2=？
4. 综合活动
通过游戏和活动，综合巩固直加、直减运算能力。
例如：使用骰子掷出数字后，进行相应的直加或直减操作。
教学反思：
1. 学生们在进行珠心算计算时出现了困难，需要更多反复训练，同时也可以探索其他更生动活泼的珠心算教学方式。
2. 游戏和活动的设置需要更具针对性，可以根据不同的学生需求，制定针对性的活动，使学生们能够在游戏中学到更多的知识，更好地体会到数学的乐趣。
幼儿园大班珠心算说课稿《9以内的直加》含反思
幼儿园大班珠心算说课稿：９以内的直加一、教学目标1.能较快地准确计算出9以内的直加题目2.了解珠心算的基本概念和技巧3.培养学生的数学兴趣，提高珠心算技能二、教学重点和难点•重点：学生能够掌握9以内的直加计算方法，并具备较快速、准确地计算能力；•难点：学生能够熟悉珠心算的基本概念和技巧，并灵活运用于计算。
三、教学步骤1. 珠心算介绍在开始讲解幼儿珠心算的教学内容时，首先需要介绍什么是珠心算以及珠心算的基本概念和技巧，让学生了解何为珠心算、珠心算的起源、珠心算的优势以及使用珠心算的技巧和方法。
2. 直加概念及加法口诀接下来我们讲解直加的概念，并结合加法口诀向学生传授9以内的直加技巧。
通过思维导图的形式，将“1+1，2+1，3+1……9+1”每个加数的范围展示出来，帮助学生记住加数和和进位的规律。
3. 珠心算演示和练习在学生基本掌握9以内的直加技巧之后，进行一些珠心算的演示，例如：1+2+3+4+5+6+7+8+9，让全班同学借助珠心算技巧计算答案，展示珠心算的奇妙世界。
接下来进行珠心算训练，让学生尝试自己计算9以内的直加。
4. 小结在整个教学过程中，通过加法口诀和珠心算技巧的传授和演示展示，并进行小组内和全班上台演示，让学生逐渐掌握方法，提升兴趣，达到教学目的。
四、教学反思本次教学老师采用口诀认读、思维导图、珠心算演示和练习等多种教学方法，让全班都能参与其中并获取较为成功的教学效果。
在教学方法上，结合口诀和思维导图，增加了学生的记忆和理解难度，帮助学生更加深入理解和掌握技巧和规律。
在珠心算演示和练习环节，逐渐演化出学生自我探究及全班讨论，相互借鉴分享，全方位培养学生思维能力、记忆能力等多方面的能力。
尽管本次教学方法新颖、多元，学生效果也很明显，但在教学内容上更需要细化和深入，加强珠心算的课程布局，并提高聚焦度，让珠心算教学更贴合教育需求，更符合学生需求，达到更高的教学效果。
1—9的直加直减的珠心算题目
1—9的直加直减的珠心算题目珠心算是中国传统的计算方法，以珠子为计数工具，通过手指的动作和口诀的呼唤，完成数学运算，是一种非常有趣的计算方式。
1—9的直加直减的珠心算题目，是珠心算的入门级别，也是孩子们学习珠心算的必修课程。
在这篇文章中，我们将一起来学习这些有趣的珠心算题目，探索珠心算的神奇之处。
一、珠心算的基本概念珠心算是中国传统的计算方法，起源于宋代，是一种通过手指的动作和口诀的呼唤，完成数学运算的方法。
珠心算中用到的计算工具是珠子，珠子的颜色、数量和排列方式都有特定的含义。
珠心算的口诀非常重要，通过口诀的呼唤，可以让珠子在手指间快速地滑动，完成数学运算。
珠心算最初是为了方便商贩计算货物的数量和总价，后来逐渐发展成为一种文化传承和智力活动。
二、1—9的直加直减的珠心算题目1. 1+2=？口诀：左手拇指上放一个珠子，右手拇指上放两个珠子，左手食指和右手食指放在一起，向左滑动一个珠子，得到3。
2. 1+3=？口诀：左手拇指上放一个珠子，右手拇指上放三个珠子，左手食指和右手食指放在一起，向左滑动三个珠子，得到4。
3. 1+4=？口诀：左手拇指上放一个珠子，右手拇指上放四个珠子，左手食指和右手食指放在一起，向左滑动四个珠子，得到5。
4. 1+5=？口诀：左手拇指上放一个珠子，右手拇指上放五个珠子，左手食指和右手食指放在一起，向左滑动五个珠子，得到6。
5. 1+6=？口诀：左手拇指上放一个珠子，右手拇指上放六个珠子，左手食指和右手食指放在一起，向左滑动六个珠子，得到7。
6. 1+7=？口诀：左手拇指上放一个珠子，右手拇指上放七个珠子，左手食指和右手食指放在一起，向左滑动七个珠子，得到8。
7. 1+8=？口诀：左手拇指上放一个珠子，右手拇指上放八个珠子，左手食指和右手食指放在一起，向左滑动八个珠子，得到9。
8. 2+3=？口诀：左手拇指上放两个珠子，右手拇指上放三个珠子，左手食指和右手食指放在一起，向左滑动一个珠子，得到5。
珠心算教案9以内数的直加直减综合
汇报人：
2023-12-21
目录
Contents
• 课程介绍与目标 • 基础知识回顾 • 直加直减算法详解 • 学生实践操作指导 • 课堂互动与游戏环节 • 课程总结与延伸拓展
01 课程介绍与目标
珠心算基本概念
珠心算定义
珠心算是一种通过运用珠算技巧 进行心算的方法，旨在提高计算 速度和准确性。
02
解释：将所有档位上的数字按照 顺序排列，即得到直减运算的结 果。如果结果为负数，则需要在 结果前面加上负号。
实例分析与练习
实例一：直加运算 题目：3+4=？
分析：这是一个简单的直加运算，只需要将3和4相加即可。
实例分析与练习
步骤：3+4=7，所以答案是7。 实例二：直减运算
题目：7-2=？
实例分析与练习
分析：这是一个简单的直减运算，只需要将7和2相减即可。 步骤：7-2=5，所以答案是5。
练习一：直加运算
实例分析与练习
题目：5+3=？
要求：请按照直加算法的步骤，计算5+3的结果 。 练习二：直减运算
实例分析与练习
题目
9-4=？
要求
请按照直减算法的步骤，计算9-4的 结果。
04 学生实践操作指导
数的顺序
了解1-9各数的大小关系， 能够按照从小到大的顺序 排列这些数字。
数的组成
理解1-9各数可以由哪些数 字组合而成，例如2可以由 1+1组成，3可以由1+2或 2+1组成等。
珠算基本运算规则
加法运算
掌握珠算加法的基本规则，能够 正确拨动算盘珠进行加法计算。
减法运算
理解珠算减法的基本规则，能够 正确拨动算盘珠进行减法计算。
珠心算直加直减练习题
直加直减练习题
满五加练习题（四）
综合练习
破五减综合练习题
破五进位加练习题
破五进位加练习题（4）
十级心算练习题
珠心算口诀表一下五去四一退一还九
二下五去三二退一还八
三下五去二三退一还七
四下五去一四退一还六
一去五还四五退一还五
二去五还三六退一还四
三去五还二七退一还三
四去五还一八退一还二
一去九进一九退一还一
二去八进一六退一还五去一
三去七进一七退一还五去二
四去六进一八退一还五去三
五去五进一九退一还五去四
六去四进一
七去三进一
八去二进一
九去一进一
六上一去五进一
七上二去五进一
八上三去五进一
九上四去五进一
珠算式心算考核试卷十级姓名
满五退位减综合练习题。
珠心算习题汇总（可以打印版A4）
珠⼼算习题汇总（可以打印版A4）
珠⼼算练习题（直加减2）开始时间( )结束时间( )姓名（）成绩（）
珠⼼算练习题（直加减4）开始时间( )结束时间( )姓名（）成绩（）
珠⼼算练习题（直加减6）开始时间( )结束时间( )姓名（）成绩（）
珠⼼算练习题（直加减8）开始时间( )结束时间( )姓名（）成绩（）
珠⼼算练习题（直加减10）开始时间( )结束时间( )姓名（
）成绩（）
珠⼼算练习题（满五1）开始时间( )结束时间( )姓名（）成绩（）
珠⼼算练习题（满五2）开始时间( )结束时间( )姓名（）成绩（）
珠⼼算练习题（满五综合2）开始时间( )结束时间( )姓名（）成绩（）
珠⼼算练习题（满五综合4）开始时间( )结束时间( )姓名（）成绩（）
珠⼼算练习题（破五2）开始时间( )结束时间( )姓名（）成绩（）
珠⼼算练习题（破五4）开始时间( )结束时间( )姓名（）成绩（）
珠⼼算练习题（破五综合2）开始时间( )结束时间( )姓名（）成绩（）
珠⼼算练习题（破五综合4）开始时间( )结束时间( )姓名（）成绩（）
珠⼼算练习题（进位加2）开始时间( )结束时间( )姓名（）成绩（）
珠⼼算练习题（进位加4）开始时间( )结束时间( )姓名（）成绩（）
珠⼼算练习题（进位加6）开始时间( )结束时间( )姓名（）成绩（）
珠⼼算练习题（进位加8）开始时间( )结束时间( )姓名（）成绩（）
珠⼼算练习题（进位加10）开始时间( )结束时间( )姓名（）成绩（）
珠⼼算练习题（进位加12）开始时间( )结束时间( )姓名（）成绩（）
珠⼼算练习题（进位加综合1）开始时间( )结束时间( )姓名（）成绩（）。