体育史
体育史的历史沿革和文化影响
体育史的历史沿革和文化影响体育运动始于人类的远古时代，可以说是人类文明的重要组成部分。
它随着时间的推移，不断演变和发展，对人类社会、文化和精神生活产生着深远影响。
一、体育史的起源与发展体育史可追溯至远古时期，如中国神话《山海经》中便有“神农尝百草，日得补于中；武王克商纣，千里走赴京”等描述。
古希腊是全球体育运动的从业者，其竞技运动包括奥运会、马拉松等，直至今日还被世人津津乐道。
中世纪欧洲则是宗教体育运动的繁荣时期，巨大的教堂如利昂大教堂，普遍设有弓箭和剑术培训场地。
殖民时代，网球、高尔夫、足球等体育运动开始传入世界各地，开启了全球化体育的大门。
二、体育史的文化价值体育活动在世界各地都形成了不同的文化体系，古代希腊文化可谓是最经典之一。
从奥林匹亚山到奥运会，希腊的体育文化历经几千年，被广泛认为是现代奥林匹克运动会的鼻祖。
雅典奥运会的历史可追溯至公元前776年，当时是为了奉献给泰坦神（Titan）宙斯，后来演变为各国代表队的竞赛。
现代奥运会则成为了国际社会的重要和平象征，它宣传了和谐、友谊、公正和尊严的价值观，增强了全球社会的互信和情感联系。
同时，体育文化也已经逐步扩展到了健康生活和个人精神修养方面。
健康身体是人们谋求幸福的重要条件之一，许多运动项目可以帮助人们建立健康饮食、足够睡眠和充足运动的生活方式。
此外，团队精神、荣誉感和自我修养等观念也被广泛实践和推广，推动了社会信任、互惠共赢和人际关系的发展。
三、体育史在现代社会中的影响体育运动在现代社会中扮演着不可替代的角色。
它不仅是全球性的文化、经济、政治交流平台，也是旅游业、娱乐业和人际交往的重要组成部分。
全球体育产业的总价值达到了万亿美元，其中足球、篮球、网球等项目成为了最赚钱的体育赛事。
体育赛事的持续举行为世界带来了更多的娱乐和惊喜，吸引了全球的观众和势力集团。
更为重要的是，体育运动在互联网发达的时代也获得了更显著的发展和影响。
观众可以通过互联网、移动设备等新技术，随时了解和参与到全球体育赛事中。
体育史试题库及答案
体育史试题库及答案
试题一
1. 体育史的定义是什么？
- 答：体育史是一门研究人类体育活动发展历史的学科，通过探索各种体育运动的起源、演变、发展和影响，来了解人类在运动领域的历史进程和文化变迁。
2. 举例说明一位重要的体育历史人物及其影响。
- 答：乔丹（Michael Jordan）是一位伟大的篮球运动员，他在职业生涯中创造了许多纪录，并为篮球运动的全球普及做出了巨大贡献。
他的成功激励了无数球迷和年轻运动员，并为篮球运动的商业化发展起到了推动作用。
3. 体育史中的重要事件有哪些？
- 答：体育史中的重要事件包括奥林匹克运动会的复兴、黑人运动员杰西·欧文斯在1936年柏林奥运会上的表现、美国冰球队在1980年冬季奥运会上的“冰上奇迹”等。
试题二
1. 体育史研究的意义是什么？
- 答：体育史研究可以帮助我们了解人类体育活动的历史演变
和文化变迁，认识不同体育运动的起源和发展过程。
同时，通过研
究体育史，我们可以从中吸取经验教训，为今后的体育发展提供借
鉴和指导。
2. 举例说明一项重要的体育史研究成果。
- 答：《体育的魅力》是一本由约翰·奥姆斯顿（John Omston）撰写的体育史著作，通过对不同体育项目的历史背景、规则演变和
比赛经典时刻的介绍，向读者展示了各种体育运动的魅力和价值。
3. 体育史研究的方法有哪些？
- 答：体育史研究的方法包括文献研究、实地考察、口述访谈、历史档案分析等。
通过这些方法，可以获取体育历史的相关资料和
信息，全面了解某一体育运动或事件的发展历程。
体育史复习资料
体育史复习资料1.什么叫体育史。
研究的是体育的历史，即体育从起源到发展至今的全部过程，及其规律的一门学科。
历史科学的一个分支，属于社会科学的范筹。
2.体育史的研究范围。
是体育的自身组成，是体育的社会其他现象的连接。
3.“体育”一词。
Physical education（体育）和gymnastics（体操）两个词形成于欧洲。
4.“physical education”和“gymnastics”的重要时间和事件。
体育1762年卢梭《爱弥尔》的Physical education1876年日本民治维新推行西式教育，统一为“体育”1897年中文第一次出现《日本书目志》中提到了《体育学》一书1899年第一次在中文报刊上使用《清议报》上一篇评论文章体操1872年日本颁布的新学制小学课程中称之为“体术”1878年美国人成立了日本体操传习所（今日本体育大学）1887年傅云龙参观日本人呢高等女子学校后的日记中称“体操为学校通则”1896年梁启超在《时务报》发表的《变法通议》等文章中，提倡“办新学、习体操”。
5.原始体育的起源。
（1）、体育产生的动力：人本能的需要（表现在适应社会生产和人本身的需要）。
（2）、体育产生的社会根源（表现在军事、劳动等方面）。
（3）、原始体育与娱乐、宗教祭祀活动相互交融。
6.原始体育的内容和形式。
（1）、渔猎生活中的生产工具及使用。
（石球、弓箭）（2）、原始教育中的体育因素。
（示范和模仿是基本的教育形式。
）（3）、原始娱乐活动。
（四种舞蹈：生产舞、巫舞、战争舞、性爱舞。
游戏：击壤、踏鞠、弈棋。
）（4）、原始战争及军事训练。
（随着生存压力的增大，原始部落之间的冲突逐渐增多，并最终发展为战争。
）(5)、原始医疗保健活动。
（意识到某些身体活动能起到健身祛病的作用，如保健舞蹈。
）7.原始体育的特征和性质。
特征：模糊性、神秘性、朴素性、平等性、地域性。
性质：原始性、原始平等性。
8.弓箭、石球、《马球图》、《引导图》的出土遗址是什么。
体育史
11、古穆斯。12爱弥尔。13、1920 。14、公元前776.15、勇校属。16、曲棍球、高尔夫球。17、公元前776、奥林匹克。18、维多里诺。
19、攀登 。20.1896.4.6。21、1994.22、3。23、里约热内卢。
3.易筋经：
4、食气：也叫服气，主要采用日精月华、松涛流泉等精气，以更替体内浊气为特征的呼吸运动。
5、体育：是以让人体运动为基本手段增进健康，提高生活质量的教育过程与文化活动。
6.角抵：又称角力、相扑、原是一种力量训练和比赛方式，是军中习武活动和杂技表演的内容，也是一项单独开展竞技活动。
三、选择题。
论述题
1；我国的体育体制改革经历了那几个发展时期？
答：第一阶段，建构政府行政体制阶段1952---1978.有三个阶段；第二阶段，重建政府行政体制阶段1978---至今.有六个阶段
第一阶段1、体育行政体系的开基创业时期（1949---1956）2、体育行政事业的波浪式前进（1957---1966）3、十年文革的考验（19670---1977）
21、中国第一部体育法规定的是《国民体育法》。
22.1995年10月1日实施《中华人民共和国体育法》 的基础。
23.改革开放之后，体育思想由单一的 体育观向 、 三维体育观转变。
二、名词解释.
1。五禽戏：汉末名医华佗按防病治病和健身原则模拟一些动物的特征动作编成的健身操。
2、投壶：是贵族士大夫宴会食时的一种游戏，玩时也壶为箭靶，把剪头投入壶口为中。
5；中国古代体育与道德教育的关系？
体育史大一知识点
体育史大一知识点体育史是研究人类运动活动发展和演变的学科，它记录了人类在不同历史时期所进行的各种运动和竞技活动。
作为体育专业的学生，了解并掌握体育史的知识点是非常重要的，下面将介绍一些体育史的基本知识点。
一、体育原始阶段体育原始阶段指的是人类在远古时期进行的最原始的运动活动。
这个阶段主要是以狩猎、打斗和逃避为主要内容的，主要目的是生存和争夺地盘。
在这个阶段中，人们通过各种方式锻炼身体，提高生存的能力。
二、古代体育古代体育是指从大约公元前3000年到公元5世纪左右的古代时期的体育活动。
在这个时期，体育活动渐渐发展为一种文化和社会活动，起到了娱乐、竞技和锻炼身体的作用。
古代体育主要有希腊、罗马、中国和印度等文明的体育活动。
三、近代体育近代体育是指从17世纪到19世纪的体育活动，这个时期的体育起到了更重要的社会和文化作用。
近代体育的兴起是与工业革命和城市化的发展密切相关的。
这个时期出现了许多现代体育项目，比如现代田径、体操、游泳等。
四、现代体育现代体育是指从20世纪初到现在的体育活动。
现代体育的特点是科技进步和全球化的发展，现代体育项目的种类和水平得到了极大的提高。
现代体育赛事的举办规模也越来越大，吸引了来自世界各地的运动员参与。
五、体育史的意义了解体育史的知识点有助于我们更好地理解体育运动的发展和演变。
体育史可以让我们了解到不同地区和文化中的不同体育项目和竞技方式，丰富了我们的体育知识。
同时，体育史也可以为我们提供经验教训，启示我们在现代体育运动中的发展方向。
六、体育史的研究方法体育史的研究方法主要包括文献研究、考古学研究和口述历史研究等。
文献研究是通过阅读古代和现代的文字材料来了解体育历史。
考古学研究是通过挖掘古代遗址和古代体育器物等物证来了解体育活动。
口述历史研究则是通过采访和记录活跃在体育领域的老一辈人的口述记载。
通过学习和了解体育史的知识点，我们可以更好地把握体育运动的发展脉络和规律。
同时，也可以从中汲取智慧，为当前和未来的体育事业做出更大的贡献。
中国的体育史
中国的体育史中国的体育史可以追溯到古代，从古代至今，中国的体育发展经历了不同的阶段和变革。
本文将从古代体育、近代体育、现代体育三个方面来探讨中国的体育史。
古代体育是中国体育史的起源，最早的体育活动可以追溯到三皇五帝时期。
在古代，体育活动主要包括射箭、马术、赛龙舟等。
在春秋战国时期，中国的体育活动逐渐多样化，出现了蹴鞠、举重、跳高等项目。
这些活动不仅是一种娱乐方式，更是壮大国家力量的手段之一。
近代体育是中国体育史的重要阶段，这一时期主要指19世纪末到20世纪初的时期。
在这个时期，中国开始引进西方体育运动，并逐渐形成了自己的国内体育组织。
1895年，成立了中国最早的体育组织——体育会，推动了体育事业的发展。
此后，中国开始参加国际体育赛事，如1908年的伦敦奥运会和1912年的斯德哥尔摩奥运会。
然而，中国的体育事业在近代体育阶段受到了一系列的困扰和挑战。
由于社会和政治的动荡，中国的体育事业长期停滞不前，无法与西方国家相媲美。
直到新中国成立后，中国的体育事业才迎来了重大发展。
现代体育是中国体育史的一个重要阶段，这一时期从1949年新中国成立开始，至今仍在继续发展。
新中国成立后，中国政府高度重视体育事业的发展，并采取了一系列措施来推动体育事业的繁荣。
1959年，中国成立了国家体委，统一管理全国的体育事务。
此后，中国开始大力发展体育运动员的培养和选拔，取得了一系列的成绩。
中国的体育事业在现代体育阶段取得了长足的发展。
中国体育代表团在奥运会、亚运会等国际比赛中取得了许多优异成绩。
中国运动员在各类体育项目中屡屡斩获金牌，并且在一些项目上取得了世界纪录。
中国的体育事业也逐渐影响和改变了中国人民的生活方式，越来越多的人参与到体育锻炼中。
近年来，中国政府继续加大对体育事业的支持力度，提出了“全民健身”和“体育强国”战略目标。
中国举办了一系列重大的国际体育赛事，如北京奥运会、亚洲杯足球赛等，进一步推动了中国的体育事业发展。
体育的发展演变
由以上可知，健美操在中 国的发展逐渐呈现多样化、 明朗化、国际化趋势，使 我们了解到国际健美操发 展的动向和技术发展趋势， 加深了我们对国际规则和 健美操技术的理解，相信 今后随着我们国际交流的 逐步正规化，必将极大地 促进我国健美操运动的发 展和技术水平的提高。
体育的发展演变
——田径、健美操运动的发展
一、体育史的发展阶段
• 1、中国古代体育史：时间为史前至1840年，内 容涉及中国史前社会、夏商西周、春秋战国、秦 汉三国、两晋南北朝、隋唐五代、宋元、明和清 前期等历史时期，为中国古代体育产生、发展、 演变的重要历史时期 • 2、中国近代体育史：时间从1840-1949年，包括 晚清时期的体育，明国初年和北京政府时期的体 育、抗战前时期的体育和抗战后以及中国共产党 导下的根据地体育是几千年来中国体育发生最 大变化的历史阶段 • 3、中国当代体育史，时间从1949-2005年，主要 叙述的是中华人民共和国成立后54年间中国体育 的发展过程与概况，同时也是一部探索中国特色 的社会主义体育的历史。
三 、 我 国 健 美 操 运 动 的 发 展
世界性的健美操热传 到我国，是在80年代 初。那时，随着我国 教育制度改革的不断 深入，“美育”教育 逐渐在学校教育中占 有一席之地，因此， 健美操的引进与兴起 为我国美育教育提供 了一个重要手段
• 1981年至1983年，在健美操传入我国的初期，从此，追求人体健与 美的“健美操”一词迅速被广大体育工作者所采用。 • 1984年，北京体育学院成立了健美操研究组，此后，许多高校将健 美操内容列入教学大纲，成为一项重要的体育教学内容，各种健美 操教材也陆续出版，促进了健美操的理论研究。 • 1987年我国第一家健美操健身中心“利生健康城”面向社会开放， 首次把健美操这项新的体育运动介绍给广大人民群众，其新颖的锻 炼方式、良好的健身效果很快被人们所接受，吸引了大批的健身爱 好者。 • 1992年，中国健美操协会。中国健美操 • 协会是中国奥委会承认的全国性运动协 • 会，协会的成立，使我国健美操运动进 • 入一个有组织、有计划发展的新时期。 • 1997年初中国健美操协会由社会体育中 • 心并入国家体育总局体操运动管理中心。
体育史发展内容2000字(6篇)
体育史发展内容2000字(6篇)关于体育史发展内容，精选6篇范文，字数为2000字。
体育史是一部体育史，体育史就是一种体育文化。
体育史是国家体育、民族文化和科学体育，体育史包括体育运动、科技创新、文化传承等。
体育史是国家、民族、文化、科技史。
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体育史是国家、民族、文化、科技史。
体育史是中华民族优秀传统文化和民族精神的重要组成部分，是中国的精神财富和宝贵精神财富，是体育运动、科技创新等重要内容，体育史是中华民族精神和民族精神的生动写照。
中国体育、现代化，体育和科学文化都是国家体育、现代化的重要组成部分，是民族文化、民族精神和科学体育。
中国体育，中国民族、中国、中国特色社会主义，体育和科学文化是国家体育、民族精神和民族精神的生动写照，中国体育，中国、中国精神是民族精神和国家精神的生动呈现。
在体育中，体育是民族精神、中国精神的传承者和传播者。
民族精神和民族精神是中华民族精神和时代精神的丰富，是人类文明和进步的精神纽带和精神支柱，是体育事业发展和人类社会进步的强大精神动力、精神支柱和精神支柱。
体育文化是民族精神、中华民族精神的传承者和传播者。
体育精神和民族精神是一切民族文化、民族精神、民族精神的生动记录，是国家体育、民族精神和世界体育精神的有机结合。
中国民族精神，民族精神和时代精神是人类精神和时代精神的重要组成部分，是民族精神和时代精神的重要组成部分，体育文化是民族精神和民族精神的丰富源泉，是民族精神和时代精神的有机结构。
民族精神和时代精神是时代精神和现代精神的结合点，体育文化则为民族精神、时代精神、世界精神的传承提供了有利的基础和条件，是民族精神和时代精神的发展要求。
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1.“体育”一词体育（physical education）体操（gymmasties）.2“physical education”和“gymnastics”的重要时间和事件1762年（最早）在卢梭的《爱弥尔》中出现，都是形成与欧洲。
1872年8月颁布的新学制小学课程中称之为“体术”，明治维新推西学1876近腾镇三将各种不同法统一为“体育”1878年美国人18887年中国人最早接触是北洋机器局总办傅云龙，参加日本高等好学校，在日记记称“体操为学校通例。
1896年梁启超在《时务报》发表的《变法通议》提倡办新学习体操。
1897年中文出现第一次出现《日本书目志》中提到到了《体育学》一书1899年第一次在中文出现“体操”2.什么叫体育史二体育史的含义：研究的是体育的历史，既体育从起源发展到至今的全部过程及其规律的一门学科概念：是历史科学的一个分支，属于社会科学的范畴3.体育史的研究范围1是体育的自身的形成，包含体育活动，体育游戏，体育竞技，体育制度，体育思想，方针政策。
2 是体育社会的其他的现象的联系，包括经济、政治、文化、教育、地理环境民族传统原始社会的历史大约从一百万年前，到至今距今四千多年钱，从组织形式来讲，经历了三个阶段，即原始群居时期，母系氏族公社时期和父系氏族公社时期。
4.原始体育的起源1适应社会的需要包括社会的生产和生活的需要2人本人身的需要包括人的心理和心理的需要3体育产的根源，体育与原始人类的其他社会活动如教育、军事、劳动、医疗卫生等。
4原始体育与社会的娱乐、宗教活动相互交流。
5体育的需要适应社会----人本身的需要6体育生产的社会根源，如与劳动、教育、军事、、、7原始体育与娱乐、宗教祭祀活动相互交融5.原始体育的内容和形式（一）渔猎生活中的生产工具及使用：石球弓箭标枪矛舟（二）原始教育的体育因素（三）原始娱乐活动：1舞蹈(1)生产舞（2）巫舞（3）战争舞（4）性爱舞2游戏（1）击壤（2）踏鞠（3）弈棋（四）原始战争及军事训练（五）原始医疗保健活动6.原始体育的特征和性质特征：（一）模糊性神秘性朴素性平等性区域性性质：1原始性，原始体育融入知识和技能学习身体训练，感情和习惯的培养等为一体的多功能，没有最后完成和劳动过程的分离，2原是是平等性：在原始体育没有阶级性：7.弓箭、石球、《马球图》、《导引图》的出土遗址是什么答弓箭：在2.8万年前的山西文化遗址，石球：丁村文化遗址《马球图》陕西县章怀太子墓李贤《引导图》:湖南长沙马王堆三号墓六、养生思想的产生：西周提出了五福，六极的养生思想。
七、奴隶社会时期的体育有较大的发展的原因？1生产力的发展，工具的演变（青铜器代表了石器）又是主要根源（石器时代----青铜时代）2奴隶制的建立奴隶主之间（争权利）奴隶和奴隶主之间（阶级对立，矛盾冲突）重视训练，工期转变为武器，提高和发展体育的发展。
3文字的出现4统治者各种，朝会大典的需要，为某些活动制定了规则。
8.孔子的地位以及孔子的体育思想孔子是我国一位提倡体育的教育家，思想：他培养和教育人才（文武兼备的人才）9.唐代蹴鞠的革新主要表现、答：1.皮球可以充气.使用了球门。
2.形式多样化。
a.开展广泛；b.用于练兵c.出现正规比赛场地和形制10.魏晋时期，围棋发展较快的原因和体现。
答：在魏晋南北朝这一动荡的时期,围棋却发展较快,棋手已分成九个等级,而且出现了十九线棋局,还多次举行大规模的比赛并进行品棋活动等,使围棋胜极一时.究其原因主要是由于社会政局多变,高门世族追求人生享受成为社会主流,帝王的提倡以及围棋价值观的提升和围棋九品制的颁布,这些都为围棋的兴盛创造了条件. 1多次举行大规模的比赛；②按棋艺高低将棋手分为不同的等级，③出现了十九线棋局④围棋理论趋于成熟⑤出现了一些围棋高手。
11.魏晋时期，为什么寺庙是个特殊的实体答一、吸收大量流民为寺院劳动力二、上层社会的佞佛施舍之风三、寺院享受经济特权12.九1娱乐和体育的渤兴2军事武艺的发展3玄、道、医、佛和养生13.玄、道、医、佛与养生的代表人物十养生思想的发展（1 ）玄学和养生：所谓的玄学：儒道杂糅的唯心主义思想（代表人物：嵇康）（2）道教与养生：主张顺气自然，无为而治（代表人物是东晋的葛洪）（3）医家与养生：代表人物：陶弘景(4)佛教与养生：十一：养生思想的特点：这一时期的养生理论有一定的发展养生术，特别是医家引导术与道教练养生理论得力较大的进步，表现出儒、释、道、医相通参透发展的趋势。
14.十二、军事武艺的发展：1武举制的创立；直到唐朝武则天长安二年（702年），始设立武举为科举制之一日对武士的要求更为全面。
15.武术体系形成的标志武学的出现：标志着军事体育的教育化，也是身体活动规范化教育的锥形以及最早的尝试。
围棋：它的历史最为悠久围棋和象棋等棋类游戏都是属于智力游戏魏晋以来，围棋发展较快，主要体现：1多次举行打规模的比赛2开始按棋艺高低将棋手分为不同的等级3出现了十九线棋局4围棋理论趋于成熟5出现了围棋高手。
16.古代奥林匹克的起源重点：公元前776年到公元394年，古代奥林匹克祭奠共举行了293届，历时116年,奥林匹克运动会来源于古希腊的奥林匹亚村，古希腊奥运会从公元前776年起至公元394年止，共举行293届，对古希腊的政治、经济、文化、宗教等起到积极作用。
17.斯巴达体育重点：严密的组织、严格的纪律和严酷的训练，使斯巴达人在3个世纪内保持了竞技霸主地位。
在公元前720---公元前576年的144年间，斯巴达人共取得了81项奥林匹克竞赛中的40项优胜。
雅典体育重点：雅典把体育与德育、智育、美育结合起来，培养身心和谐发展的人，形成了比较完整的教育体系。
18.古罗马前期教育中的体育16岁成为公民后开始服兵役，在军营中经受严格的军事训练，练习跑，跳，游泳、投标枪和击剑，骑兵还要学习骑马、射箭，在军队里练习急行军和实践战斗学习。
甚至向角斗士学习斗兽。
19.外国近代体育的特点1近代体育思想是经历了萌芽、改革，最终形成为近代体育的奠基了思想的基础。
2以德国、瑞士体操和英国户外运动为主要内容的近代体育手段也逐步形成。
3随着近代体育传播和发展，体育运动项目更加的完善规则进下一步规范化，现代奥运会的诞生标志着近代国际体育竞赛制度的形成与确定。
4近代科学体系和马克思主义体系观的形成。
5近代体育的国际传播。
20.外国近代体育思想的人物：维多里诺、夸美纽斯、约翰诺克、古茨穆茨、杨氏、施皮斯一第一个现代体育教师----维多里诺最早对现代教育和体育进行试验的是意大利人文主义者维多里诺（Vittrino da Feltre）、1423年再曼图亚郊外开办了称为“快乐之家”或“体操宫”、“学宫”的宫廷学校。
二捷克教育家夸美纽斯（enius,1592—1670）,1632年出版的《大教学论》是西方教育史上第一部体系完整的教育著作。
夸美纽斯称为“学校体育之父”三约翰.洛克（163-1704）是英国政治家、教育家和唯物主义哲学家。
四费里德里希.路德维克.杨被称为“德国体操之父”五古茨穆斯称为“近代体育之父”古茨穆斯吧体操教材分为三类；跑跳投掷角力悬垂平衡搬、举重物、手倒立、拔河，跳绳和滚翻舞蹈、步行和兵士运动六瑞士人阿道夫.斯皮斯(1810-1858).被称为“学校体育之父”同时也是女子体操的倡导者。
七佩尔.亨里克.林（1776-1839）是瑞典有名的文学家和诗人被称为“瑞典体操之父”21.六艺的内容包括哪些周代的教育内容为礼、乐、射、御、书、数六艺22.理学思想的含义以及代表人物理学是中国古代后期的正统思想，兴于两宋而盛于元、明，对社会和教育影响极大。
宋明理学的创始人为北宋的周敦颐（1017-1073），集大成者则是南宋哲学家朱熹（1130-1200）。
23.基督教的禁欲主义使体育发展受到限制的表现以及影响影响：1体育的全面衰退2没有体育的教会的学校3对民间体育的阻挠表现：4体育的衰退和苦修的兴盛直接造成人民体质的普遍衰弱，5体质下降和不卫生的生活习惯助长了转染病的流行。
24.颜元在体育教育思想方面的贡献颜元（1635-1704）字易直，号习斋，颜元对清初期学术和教育都有较大的影响，他的教育思想和实践，在我国古代教育史上占有重要的地位，在他的思想和实践中第一次明确了体育具有教育的意义，他是全面教育思想的早期尝试者。
25.近代体育三个阶段是：德式体操、瑞典体操、英国的户外运动26.近代体育竞赛的发展：体育竞赛的发展以英国的竞赛运动为主线，绅士体育改革和英国的竞赛运动的传播，都对体育竞赛有所发展，起到了重要的作用。
27.现代奥林匹克运动诞生的原因、奥运会的精神、理想、性质和作用：原因：1古代奥运会的影响进一步增大 2复兴奥运会呼声越来越高，各国先后举行奥运会的尝试 3国际体育联系的增加和国际单项运动组织的大量建立。
精神：28.马克思主义体育观的定义：马克思主义体育是在批判继承历史上各种先进体育思想，尤其是在空想社会主义者的体育思想和实践基础上发展起来的。
它的主要贡献在于第一次阐明了人的全面发展问题的历史性和阶级性，提供了体育是无产阶级和社会发展的需要的科学理论，明确指出了现实人的全面发展的社会条件和途径，这也是马克思主义与其他思想学说在人的全面发展问题上的本质。
29.洋务运动和戊戌变法对我国近代体育的作用：洋务运动期间编练新军实施兵操，创办新式学堂设置体育课程，包括派遣留学生回国以后带回一些体育活动等，为西方近代体育在中国的传播奠定了基础。
30.什么叫自然体育思想，它对我国现代学校体育有什么影响？1强调体育的目的在于教育的人 2认为体育即生活是人的本能，主张个性的充分发展，3推崇自然活动，否定人为活动，主张到大自然体育思想的环境中去从事自己所爱好的各种活动。
31.我国民国时期各地区的运动竞赛答：华北运动会华中运动会华东运动会华南地区的运动竞赛32.我国的奥委会委员有哪些答：1922年王正廷(第一位国际奥委会) 1939年孔祥熙 1947年董守义 1981年何振梁 1996年圣荣33.北洋政府统治时期成立的两个全国性的民间体育组织答：中华业余运动联合会和中华全国体育协会34.中国历史上的第一部体育法答：《民国体育法》颁布于1929年4月16日。