正脚背踢球教学设计(杨志)
足球正脚背踢球教学设计
宜昌市五中杨志
指导教师陈博
一、指导思想
本课设计以“健康第一”为指导思想，紧紧围绕现代课堂理念，以“足球的脚背正面踢球”为载体，营造出浓烈的足球气氛，鼓励学生主动参与足球运动，使学生充分感受足球运动的氛围、享受足球运动的乐趣，在练习中体会进步和成功，达到增强学生体质、增进同学间友谊，培养团结协作的意识，为奠定终身体育服务。
二、教材分析
足球是世界第一大运动，现在校园足球如火如荼的开展，吸引众多青少年学生的喜爱和主动参与，足球运动对增强学生体质，促进健康发展有积极的作用。
脚背正面踢球是足球最基本的技术之一，主要应用于中长距离的传球和射门，而射门正是学生最感兴趣的环节，所以学生对本节课教材有着浓厚的兴趣，正脚背踢球又分为正脚背踢定位球、正脚背踢地滚球、正脚背踢空中球等。
本节课是正脚背踢球单元的第一次课，内容为最基本的正脚背踢定位球。
三、学情分析
七年级学生活泼好动，对足球充满兴趣，在校园足球实行一年多以来，已掌握了基本的运球和传接球技术，此阶段的学生对于学习新的足球技术有着非常强烈的意愿，在课堂中会表现出明显的积极性。
但因为学生基本功不够扎实，在课堂中学习新动作容易出现失误，所以在教学中应循序渐进，将要求适当降低，多给学生鼓励。
四、教学目标
1、认知目标：学生能知道足球中正脚背踢球动作，并了解正脚背踢球在比赛中的作用。
2、技能目标：初步掌握足球中正脚背踢球的技术方法，70%的学生能正确做出正脚背踢球动作，并且动作自然协调。
3、情感目标：充分感受足球运动的氛围、享受足球运动的乐趣，在练习中体会进步和成功的感觉，增进同学间友谊，培养团结协作的意识。
五、教材重难点
重点：支撑腿的站位，脚击球的部位
难点：控制好身体重心，动作连贯、协调
六、教学流程
（一）准备部分
1、教师带队，在充满激情的足球音乐中成一路纵队慢跑热身，在慢跑中完成足球专项准备活动（在绳梯里进行小步跑、并步跑、跳跃等）。
2、熟悉球性练习（脚内侧左右拨球、左右脚交替踩球等），在固定的区域内自由练习各种运球技术（做小游戏：听数字做不同的停球动作）。
（二、）基本部分
1、教师介绍正脚背踢球在比赛中的应用，激发学生学习兴趣。
2、完整示范正脚背踢定位球技术，并讲解动作要领，用足球鞋、足球展示击球瞬间的动作。
3、组织学生做上一步踢球的练习。
（接触球前突然制动，检查支撑脚站位和踢球脚的动作）
4、学生对照提示卡上的动作图解自己纠正动作。
5、两人一组，一人踩住球一人练习踢固定球，体会触球部位和绷脚背的动作。
6、上一步对踢球练习（逐步加大难度，要求球从标志内穿过）。
7、射门游戏：运球绕杆接射门比赛，比一比哪一组踢进的球多。
（三）、结束部分
1、教师组织学生坐在草地上放松身心。
2、总结学生课堂表现，给予评价，回顾技术要点等。
3、布置课后作业，宣布下课，整理器材。
七、场地器材
足球场，足球41个，跨栏架4个，标志若干，音响
八、预计运动负荷
本课练习密度约控制在40%左右，平均心率为130次/分。
足球正脚背踢球教案范文（精选12篇）
足球正脚背踢球教案足球正脚背踢球教案范文（精选12篇）作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的足球正脚背踢球教案范文（精选12篇），希望对大家有所帮助。
足球正脚背踢球教案1一、学习内容：小足球（脚内侧踢球）二、学习水平：水平三三、设计理念：本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学发展潜能。
学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。
在课的设计上通过一系列的游戏活动，充分调动学生的积极性，在活动中掌握运动技能的学习。
在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”，充分强调“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，努力做到教学层次清楚，组织了张弛有度，给学生留有自主练习的时间和空间。
四、教材与学情分析：本课学习内容小足球是我校学生较喜爱的一项运动。
本课所选择的学习内容是脚内侧踢球，在众多踢球技术中最容易学会也是最常用的踢球方法，俗称脚弓踢球。
但学生之间特别是男、女生之间的差异较大，本课主要掌握脚内侧踢球的运动技能，在活动设计上根据学生差异要求有所不同，满足不同需求，共同发展。
五、学习目标：1、主动参与小足球的学习并能示范本课所学动作。
2、通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作，并具有一定准确性。
3、积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。
六、教学重点、难点：技术要决：1、脚内侧踢球的动作方法。
屈膝外展脚腕绷，脚弓对准击球方。
2、的力度与准确性。
小腿摆击突制动，踢后平底不露掌。
七、教法与学法：1、讲解示范法、分层教学法、直观法。
2、游戏法、竞赛法、多球学练法。
八、教学过程：（详见教案）1、课堂常规2、热身活动（游戏、球操）3、掌握技能阶段（脚内侧踢球）4、体验乐趣、提高技能阶段（一对一挑战赛）5、稳定情绪、积极评价阶段（放松游戏）足球正脚背踢球教案2课的内容1、足球健身操；2、足球抢截球游戏。
《正脚背踢球》课的教学设计
《正脚背踢球》课的教学设计一、设计思路:本课设计以“健康第一”为指导思想，紧紧围绕课标理念，以“足球的脚背正面踢球”为载体，达到增强学生体质、提高学生运动兴趣的目的，培养学生顽强的意志品质、合作探究的能力以及集体主义精神。
巧妙地利用小体操垫设计了一系列的游戏，力求让学生在愉快的学习氛围中掌握正脚背踢球的动作方法，感受足球的乐趣。
在学习过程中，关注学生的学习方式，自主与合作相结合，分别体验自我超越和合作学练带来的快乐。
二、教材分析:正脚背踢球是足球技术中最基本的技术动作，也是足球技术中常用的技术，在比赛中运用得较多，主要用于射门。
小学生踢球部位准确性不高以及控制球的能力有限，我认为原因之一是髋、膝、踝等部位过于紧张所造成的，脚踢球的部位不准确，才对足球控制不好，踢球时身体要适当放松。
所以把脚踢球的位置准确性作为本课的重点进行教学，从而提高控球质量。
三、学情分析：本节课的授课对象是四年级的小学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。
但是对于带有模仿性、竞争性的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。
通过循序渐进，层层深入，充分挖掘每一名同学的潜在能力，并通过游戏的练习方式进行练习，从而更好地促进学生达到教学目标。
四、教学内容设计:1球性练习：脚底踩球、脚内侧拨球、绕垫运球目的是让学生了解一定的足球知识，体验用脚的各个不同部位踢球，活动腿部肌肉和关节，并通过教师的语言引导，进行师生间、生生间的比赛互动，拉近师生距离，将学生的兴趣牢牢地吸引在课堂中，为下面的正脚背踢球教学做好准备。
2、正脚背踢垫练习：正脚背踢垫练习的第一目标是通过正脚背贴住到垫子上的“小脚丫”体会脚尖下立，寻找用正脚背踢的感觉。
第二个目标是通过优等生和教师的示范，辅以口诀（一撑二摆立，三踢四绷直），初步建立正脚背踢球动作的表象，并通过练习提高动作质量，突出本课的重点—正脚背触球的中后方。
3、正脚背对垫踢球练习：该练习中，通过将垫子竖起来当“墙”进行对垫踢准练习，并在内容二动作基础上引出本课的难点—正脚背踢地滚球，利用学生示范、教师引导、合作学习进行有效的突破。
正脚背踢球教案
正脚背踢球教案正脚背踢球教案一、教学目标：1.掌握正脚背踢球的基本动作要领；2.提高学生的踢球技术水平；3.培养学生的团队合作能力。
二、教学重点：1.正脚背踢球的基本动作要领；2.控制力和精度。
三、教学难点：1.控制球的方向和力度；2.团队合作。
四、教学准备：1.足球；2.球门；3.训练场地。
五、教学步骤：1.热身活动：组织学生进行热身运动，例如慢跑、拉伸等，以准备身体和肌肉，预防受伤。
2.讲解正脚背踢球的基本动作要领：（1）站姿：双脚与肩同宽，身体保持平衡；（2）正脚背踢球要领：用脚背第二节作为接触点，抬起直腿踢球；（3）踢球力度：根据不同目标和需要，适度调整踢球力度。
3.示范演示：教师进行正脚背踢球的示范演示，重点展示正确的动作要领和技巧。
4.分组练习：将学生分为若干小组，每组站在不同位置，按照教师要求进行正脚背踢球的练习。
可以设置不同的目标，例如踢向指定位置的球门、互相传球等，以提高学生的技术水平和团队合作能力。
5.个人练习：学生可以单独进行正脚背踢球的个人练习，以加强对动作要领和技巧的掌握，并提高控球的能力。
6.比赛活动：组织学生进行正脚背踢球的比赛活动，例如进行射门比拼、传球比赛等，以激发学生的兴趣，增加练习的趣味性和挑战性。
7.总结反馈：教师对学生的表现进行总结和评价，指导学生进一步改进和提高。
六、教学延伸：1.可引导学生尝试用正脚背踢球进行传球和射门等复杂技术动作；2.可练习不同踢球速度和角度的控制。
七、教学评价：通过观察和指导学生在练习和比赛中的表现，评价学生的掌握情况和技术水平。
足球正脚背踢球教案 教学设计
足球正脚背踢球教案教学设计一、教学目标：1. 让学生掌握正脚背踢球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育道德。
3. 提高学生的足球运动能力和兴趣。
二、教学内容：1. 正脚背踢球技术动作要领讲解与实践。
2. 足球基本战术训练。
3. 团队协作与竞技体育道德教育。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：正脚背踢球技术的掌握。
2. 教学难点：踢球力度与准确性的控制。
四、教学过程：1. 热身活动：带领学生进行跑步、拉伸等热身运动，准备足球训练。
2. 技术讲解与示范：讲解正脚背踢球的技术要领，并进行示范。
3. 实践训练：学生分组进行正脚背踢球练习，教师巡回指导。
4. 战术训练：组织学生进行简单足球战术训练，提高团队协作能力。
5. 团队比赛：组织学生进行足球比赛，运用所学技术进行实战演练。
五、教学反思：2. 对教学方法进行调整，以提高教学效果。
3. 关注学生在训练过程中的心理素质和竞技体育道德的培养。
4. 针对学生的个体差异，制定针对性的训练计划，提高学生的足球水平。
六、教学评价：1. 学生技术掌握评价：通过分组练习和比赛，观察学生正脚背踢球技术的掌握程度，评价其技术准确性、力量和控制能力。
2. 团队协作评价：评估学生在比赛中的配合意识、传球准确性和团队战术执行能力。
3. 学生自我评价：鼓励学生进行自我反思，评价自己在训练和比赛中的表现，以及对于技术和战术的理解和应用。
七、教学资源准备：1. 足球场地：确保有足够大小的足球场地进行训练和比赛。
2. 足球：准备足够的足球供学生练习使用。
3. 教学示范视频：收集正脚背踢球技术的教学示范视频，以便于学生更好地理解技术要领。
4. 战术板：用于讲解和展示足球战术。
八、教学安全风险预防：1. 安全意识教育：强调在训练和比赛中遵守规则，避免危险动作。
2. 个人防护装备：建议学生佩戴适当的护具，如护腿板、护脚板等。
3. 场地安全检查：确保训练场地无障碍物，地面平整，无潜在危险。
《足球-脚背正面踢球》教学设计.doc
《足球-脚背正面踢球》教学设计.doc一、教学内容本次教学内容是关于足球正面踢球中的脚背正面踢球技术的讲解和练习。
主要包括：脚背正面踢球的技术要领、注意事项及练习方法的讲解。
二、教学目标1.了解脚背正面踢球的技术要领及注意事项。
2.掌握脚背正面踢球的基本动作及方法。
3.通过练习，提高学生脚法的技术水平。
三、教学重难点四、教学方法与手段1.理论讲解。
通过板书、图片、视频等方式，向学生介绍脚背正面踢球的技术要领、方法及注意事项。
2.示范演示。
老师和助教员工给学生示范动作，让学生能够更直观地了解动作的流程。
3.实践练习。
采用分组练习、对抗练习等方式让学生对所学知识进行实践操作，在实践中进一步理解和掌握脚背正面踢球的技术及方法。
五、教学流程1.热身（5分钟）2.理论讲解（20分钟）a.介绍足球正面踢球中的脚背正面踢球技术3.示范演示（10分钟）在讲解后, 老师和助教员工展示脚背正面踢球的实际动作，让学生更直观地了解脚背正面踢球的动作流程。
4.实践练习（30分钟）a.分组练习学生根据身高和球技分组练习，每个组有三个人，按照教练的指示交替练习。
要求学生：在指定位置进行练习、按规定方法踢球。
b.对抗练习按照组别进行对抗练习，让学生更好地掌握脚背正面踢球技术，提高运球和传球的效率。
5、总结（5分钟）通过回答老师提出的问题，为学生总结归纳了本次课学到的内容。
六、教学安排本次教学为单次60分钟的课程。
七、教学评估在教学过程中，老师和助教员工可以根据学生的学习效果给予评价，包括理论内容的掌握、技能训练时的表现等方面。
通过评估反馈，不断提高教学效果。
足球脚背正面踢球教案
足球脚背正面踢球教案一、教学目标：1. 理解脚背正面踢球的基本动作要领。
2. 能够正确地进行脚背正面踢球动作，并且掌握踢球的基本技术要求。
3. 培养学生的团队意识和合作精神，提高学生的身体协调能力。
二、教学内容与过程：1. 导入:教师引导学生们进行热身活动，如慢跑、拉伸运动等，为之后的踢球活动做好准备。
2. 学习脚背正面踢球的基本动作要领:(1) 教师讲解脚背正面踢球的基本动作要领，包括站姿、踢球时的身体重心等。
(2) 教师示范脚背正面踢球的动作要领，提醒学生注意重心的平衡和踢球的力度。
3. 学习脚背正面踢球的技术要求:(1) 教师讲解脚背正面踢球的技术要求，如踢球的力度、正确的脚部着地等。
(2) 学生们两人一组，进行练习。
其中一个学生踢球，另一个学生负责接球。
学生们要互相帮助和纠正。
4. 巩固练习:学生们进行脚背正面踢球的巩固练习。
教师可以设计不同的练习形式，如跑动踢球、点球练习等，以提高学生的反应速度和技术水平。
5. 比赛活动:教师组织学生们进行脚背正面踢球的比赛活动。
可以根据学生的实际水平和数量，分成不同小组进行比赛。
比赛可以设置不同的规则，以增加趣味性和竞争性。
三、教学总结与作业：1. 教师总结脚背正面踢球的基本动作要领和技术要求，激发学生对足球运动的兴趣和热爱。
2. 布置作业：要求学生运回家中反复练习脚背正面踢球的动作，以进一步提高技术水平。
四、教学反思：在教学过程中，我发现学生们对足球运动有着浓厚的兴趣，积极参与教学活动。
他们在练习和比赛中积极合作，相互鼓励，展现了团队意识和合作精神。
同时，我也注意到一些学生在踢球过程中存在一些问题，如力度不够、脚部着地不正确等。
在今后的教学中，我将更加注重对学生的技术指导和纠正，帮助他们进一步提高自己的足球技术。
正脚背踢球教案
正脚背踢球教案教案主题：正脚背踢球技巧教学目标：1. 学会使用正脚背进行准确踢球；2. 提高球员的踢球力量和准确性；3. 培养球员的平衡和身体控制能力；4. 加强球员的团队合作和沟通能力。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 奔跑绕桩：设置若干个桩子，球员们穿插在桩子之间进行奔跑，热身身体。
二、技术讲解（10分钟）1. 介绍正脚背踢球的基本姿势和动作要领；2. 强调用脚背的内侧部分踢球，保持脚掌平直；3. 示范正脚背踢球的正确动作，讲解注意事项。
三、练习演练（15分钟）1. 基础练习：将球放置在地面上，球员们轮流使用正脚背将球踢到指定的目标点，目标可以是墙壁、门框等；2. 进阶练习：将球放在地面上，球员们自由传球并接球，练习正脚背踢球的力量和准确性；3. 队内对抗：将球员分成两队进行对抗，通过正脚背传球和接球得分，加强团队合作和沟通能力。
四、技能巩固（10分钟）1. 设置小球门或者目标区域，让球员们自由发挥使用正脚背踢球的技术；2. 老师和助教能够提供实时指导和反馈，帮助球员们纠正错误和提高技巧。
五、比赛游戏（10分钟）1. 比赛游戏：设置球队间的比赛，通过正脚背踢球的准确性和力量来竞争得分；2. 评选MVP：根据球员在比赛中的表现，评选出最有价值球员。
教学评估：1. 观察球员们使用正脚背踢球的技术和姿势是否正确；2. 评估球员们踢球的力量和准确性；3. 观察球员们在团队对抗中的表现和沟通。
教学延伸：1. 引导球员们尝试使用正脚背进行各种不同的踢球动作，如传中、射门等；2. 练习其他踢球技巧，如内侧脚背、外侧脚背等；3. 鼓励球员们在日常训练和比赛中坚持使用正脚背踢球的技巧。
人教版 水平五《正脚背踢球》教学设计
人教版水平五《正脚背踢球》教学设计一. 教材分析水平五《正脚背踢球》是人教版体育与健康课程中的一节足球课。
本节课的主要内容是通过练习正脚背踢球，使学生掌握正确的踢球方法，提高学生的足球技能和运动能力。
教材内容难度适中，适合水平五的学生学习。
二. 学情分析水平五的学生已经具备一定的足球基础，对足球运动有一定的了解和兴趣。
但学生在踢球技巧上存在差异，部分学生可能对正脚背踢球的动作要领掌握不准确。
因此，在教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的踢球技能。
三. 教学目标1.知识与技能目标：通过练习，使学生掌握正脚背踢球的动作要领，提高学生的足球技能。
2.过程与方法目标：通过小组合作、讨论等方式，培养学生团队协作能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的自信心和自尊心。
四. 教学重难点1.教学重点：正脚背踢球的动作要领。
2.教学难点：踢球时的力量和准确性。
五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，帮助学生理解并掌握正脚背踢球的方法。
2.练习法：分组练习，让学生在实践中体会和掌握正脚背踢球的动作要领。
3.比赛法：学生进行比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
4.反馈法：教师对学生的练习进行及时点评，指出不足之处，指导学生进行改进。
六. 教学准备1.场地准备：足球场一个，确保场地平整、无障碍物。
2.器材准备：足球若干个，标志杆四根，秒表一个。
3.教学课件：制作相关教学课件，以便于课堂演示和讲解。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师通过课件展示正脚背踢球的动作要领，让学生对正脚背踢球有一个直观的认识。
3.操练（10分钟）分组练习，教师巡回指导。
首先，让学生练习踢固定球，体会正脚背踢球的动作；然后，让学生进行两人一组的合作练习，互相纠正动作，提高踢球准确性；最后，进行三人一组的对抗练习，提高学生的竞技水平。
足球正脚背踢球教案8篇
足球正脚背踢球教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球正脚背踢球教案
足球正脚背踢球教案足球正脚背踢球教案（通用10篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是店铺精心整理的足球正脚背踢球教案，希望能够帮助到大家。
足球正脚背踢球教案篇1一、设计思想足球是小学生喜爱的体育活动，它的内容丰富多样，形式生动活泼，融趣味性、娱乐性、竞争性、健身性和教育性等多种功能于一体，符合儿童身心特点，对于激发学生参与运动、掌握动作技能、增进身心健康和促进社会适应能力，以及开发学生智力，培养良好道德品质等，都有积极、重要的作用。
因此，它是实施小学体育课程的主要内容和实现课程目标的有效手段。
二、教材分析1、小学三年级，是以课程目标导向来选编活动内容、组织教育活动、实施教育评价的“主体性”活动。
以身体锻炼为主要手段，以增进学生身心健康为主要目标。
2、教学重点：推拨动作协调自然，用力适应。
教学难点：用脚背正面推拨球。
三、学情分析小学三年级的学生，注意力相对集中，身体发育还不完全。
但是，他们喜欢模仿，胆子大，对任何事物充满了好奇心。
足球是人们喜欢的球类运动之一，也是世界上最多人参与的一项运动。
本教材是一项发展学生下肢力量以及协调、平衡能力的教学内容。
通过练习，使学生掌握脚背正面运球的动作，以及推拨动作协调自然，保持身体的平衡姿势。
四、教学目标1、认知目标：初步学习，体验脚背正面运球动作方法，激发运动兴趣。
2、技能目标：通过本次课学习，初步掌握脚背正面运球技术动作，发展灵敏、协调和跳跃能力。
3、情感目标：培养学生勇于克服困难、团结协作的优良品质。
五、教学方法导入教学和模仿练习相结合，游戏方法。
六、教学过程1、导入模仿，首先通过导入的形式，让学生自主探究足球运球动作，让学生自由的发挥想象力去学着运球，然后再告诉学生脚背正面运球的方法导入本节课的内容。
通过对脚背正面运球的模仿，让学生跟着老师一起学习脚背正面运球的动作；2、展示动作要领来引导学生理解脚背正面运球；3、折返运球游戏；4、整理放松操；5、总结评价。