《足球-脚背正面踢球》教学设计.doc
足球正脚背踢球教案范文（精选12篇）
足球正脚背踢球教案足球正脚背踢球教案范文（精选12篇）作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的足球正脚背踢球教案范文（精选12篇），希望对大家有所帮助。
足球正脚背踢球教案1一、学习内容：小足球（脚内侧踢球）二、学习水平：水平三三、设计理念：本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学发展潜能。
学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。
在课的设计上通过一系列的游戏活动，充分调动学生的积极性，在活动中掌握运动技能的学习。
在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”，充分强调“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，努力做到教学层次清楚，组织了张弛有度，给学生留有自主练习的时间和空间。
四、教材与学情分析：本课学习内容小足球是我校学生较喜爱的一项运动。
本课所选择的学习内容是脚内侧踢球，在众多踢球技术中最容易学会也是最常用的踢球方法，俗称脚弓踢球。
但学生之间特别是男、女生之间的差异较大，本课主要掌握脚内侧踢球的运动技能，在活动设计上根据学生差异要求有所不同，满足不同需求，共同发展。
五、学习目标：1、主动参与小足球的学习并能示范本课所学动作。
2、通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作，并具有一定准确性。
3、积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。
六、教学重点、难点：技术要决：1、脚内侧踢球的动作方法。
屈膝外展脚腕绷，脚弓对准击球方。
2、的力度与准确性。
小腿摆击突制动，踢后平底不露掌。
七、教法与学法：1、讲解示范法、分层教学法、直观法。
2、游戏法、竞赛法、多球学练法。
八、教学过程：（详见教案）1、课堂常规2、热身活动（游戏、球操）3、掌握技能阶段（脚内侧踢球）4、体验乐趣、提高技能阶段（一对一挑战赛）5、稳定情绪、积极评价阶段（放松游戏）足球正脚背踢球教案2课的内容1、足球健身操；2、足球抢截球游戏。
脚背正面踢球教案
脚背正面踢球教案
活动目标：提高学生踢球的准确性和力量，同时提高协调能力和反应速度。
活动准备：
- 足球（适量）
- 锥子或其他标记物
- 活动场地或足球场
活动步骤：
1. 热身活动：
a. 练习基本的踢球动作，包括站着的直接踢球和跑动中的踢球。
b. 进行一些简单的拉伸运动，以准备身体活动。
2. 练习正面踢球：
a. 设置一排锥子作为目标线，距离根据学生年龄和能力进行调整。
b. 学生站在目标线前，将足球放在脚背上，然后迅速踢出。
c. 学生可以选择使用不同的脚踢球，例如左脚、右脚或交替使用。
d. 反复练习，尽量使球尽可能地飞越目标线。
3. 练习力量踢球：
a. 将球放在站立的学生距离目标线较远的位置。
b. 学生从稍微低一些的姿势开始，踢球时尽可能用力踢出。
c. 学生可以选择不同的角度和强度踢球，以找到最佳击球姿
势。
4. 游戏练习：
a. 分为两个小组，每组站在目标线两端。
b. 将球传递给对方组的成员，要求对方用脚背正面踢球接住球。
c. 如果接球成功，进攻方可以向目标线推进，如果接球失误，则进攻方被迫回到起点重新开始。
d. 鼓励学生采取战术和策略，提高团队合作和协调能力。
5. 结束：
a. 回顾本节课学到的知识和技能。
b. 进行简单的放松运动，以缓解身体紧张度。
注意事项：
- 活动过程中要确保安全，学生应根据自己的能力选择适合的
踢球力度。
- 老师应对学生进行示范和指导，确保他们正确掌握踢球的技巧。
《足球-脚背正面踢球》教学设计.doc
《足球-脚背正面踢球》教学设计.doc一、教学内容本次教学内容是关于足球正面踢球中的脚背正面踢球技术的讲解和练习。
主要包括：脚背正面踢球的技术要领、注意事项及练习方法的讲解。
二、教学目标1.了解脚背正面踢球的技术要领及注意事项。
2.掌握脚背正面踢球的基本动作及方法。
3.通过练习，提高学生脚法的技术水平。
三、教学重难点四、教学方法与手段1.理论讲解。
通过板书、图片、视频等方式，向学生介绍脚背正面踢球的技术要领、方法及注意事项。
2.示范演示。
老师和助教员工给学生示范动作，让学生能够更直观地了解动作的流程。
3.实践练习。
采用分组练习、对抗练习等方式让学生对所学知识进行实践操作，在实践中进一步理解和掌握脚背正面踢球的技术及方法。
五、教学流程1.热身（5分钟）2.理论讲解（20分钟）a.介绍足球正面踢球中的脚背正面踢球技术3.示范演示（10分钟）在讲解后, 老师和助教员工展示脚背正面踢球的实际动作，让学生更直观地了解脚背正面踢球的动作流程。
4.实践练习（30分钟）a.分组练习学生根据身高和球技分组练习，每个组有三个人，按照教练的指示交替练习。
要求学生：在指定位置进行练习、按规定方法踢球。
b.对抗练习按照组别进行对抗练习，让学生更好地掌握脚背正面踢球技术，提高运球和传球的效率。
5、总结（5分钟）通过回答老师提出的问题，为学生总结归纳了本次课学到的内容。
六、教学安排本次教学为单次60分钟的课程。
七、教学评估在教学过程中，老师和助教员工可以根据学生的学习效果给予评价，包括理论内容的掌握、技能训练时的表现等方面。
通过评估反馈，不断提高教学效果。
足球脚背正面踢球教案教学文案.docx
足球脚背正面踢球教案精品文档体育课时计划年级：八年级班次：一班课程名称：足球人数：16（男生16）周次：第三周课次：第五次课时间：45分钟任课教师：古星星学习1.认知目标：学生们能够掌握脚背正面踢球的技术；2.技能目标：大部分学生能掌握脚背正面踢球的技术，发展学生的下肢力量、灵敏、速目标度、协调等素质；3.情感目标：提高学生的合作能力，培养学生互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生团队意识。
学习足球脚背正面踢球场地内容器材顺时达成负学习教师序间目标荷内容指导课堂常规：开1、整队集合 1.整队集合加强学生课堂的2、师生问好始2小3、宣布课的内容 2. 宣布课的内容，组织性和兴奋度，培部ˊ4、检查着装检查着装养良好的上课习惯。
分安排见习生3.提出要求。
1. 教师语言提示 . 示足球场半片足球 17个标志桶 8个学生学习1.按指定地点集合整队，体育委员发令检查人数，并向老师报告；2.齐声向老师问好；3.注意听讲，记住目标。
组织：成二列横队。
××××××××××××××××★图①准充分活动身体各关6节，使身体达到良好备部ˊ的状态；分1、活动腕、踝、膝、髋关节（绕环）2、放松跑 400 米小3、活动性体操⑴头部运动⑵扩胸振臂运动⑶体转运动⑷腹背运动⑸正压腿⑹侧压腿⑺静力拉伸 30〞范指导。
2.教师： 1234，学生：（大声齐呼）5678，加强呼吸深度，集体凝聚力，活跃课堂气氛。
3.充分熟悉球性，调动学生练习的积极性，使学生兴奋起来，全身心的投××××××××××××××××★围绕小足球场进行（ 2圈）图②要求 : 跑步时队伍要整齐，活动型体操动作要规范，不要过度用力，注意安全。
足球脚背正面踢球》教案
足球脚背正面踢球》教案
善教学效果。
二、实践操作：
1、教师分别对学生进行指导，让学生掌握正脚背踢球的
动作要领，并进行练。
2、组织学生进行方形抢截球游戏，让学生在游戏中巩固
正脚背踢球的技能。
三、课堂总结：
1、教师对学生进行总结，强调正脚背踢球的重点和难点，并鼓励学生在日常生活中多加练。
2、组织学生进行反思，让学生回顾自己的表现，发现不
足之处，以便在以后的研究中加以改进。
四、课后作业：
1、学生自主练正脚背踢球的动作要领，并在下一次课上
进行展示。
2、学生通过观看足球比赛等形式，了解正脚背踢球在实
际比赛中的应用。
趣和积极性。
教师在课堂中组织学生进行模仿和动作练，帮助他们更好地掌握踢球技巧。
同时，教师也辅导学生练，并
及时纠正他们的错误。
学生们非常积极地参与，争取为集体荣誉做出贡献。
在综合素质练方面，教师组织学生进行推火车游戏，讲解游戏方法和要求，并监督学生遵守游戏规则，全面提高他们的身体素质。
教师还通过放松活动和教师小结等方式调动学生的情绪，让他们更好地适应课堂氛围，并向课外延伸。
在课堂常规方面，教师指导学生正确评价队形，减缓情绪，在愉悦的氛围中结束本节课内容。
通过这节课的研究，学生们对足球有了更深入的了解，同时也提高了综合素质和团队合作能力。
教师的教学方法和组织方式得到了学生的认可和赞扬。
足球正脚背踢球教案8篇
足球正脚背踢球教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球正脚背传球教案（通用6篇）
足球正脚背传球教案足球正脚背传球教案（通用6篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的足球正脚背传球教案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
足球正脚背传球教案1【活动目标】1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
3.培养幼儿团队合作的能力。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5.通过活动锻炼幼儿的.跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
【活动准备】一个足球、两个球门。
【活动过程】一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
(2)足球比赛：A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。
【安全提示】1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。
【活动反思】本次教学活动设计的目的是让幼儿了解足球活动的竞技性，同时也让幼儿充分的活动他们的身体。
受人员及场地限制，我们采用3人足球赛，一次6人，5分钟一组的形式开展。
在寒冷的冬天，像足球这样全身运动有助于幼儿排除肺部污浊的空气呼吸新鲜的空气，使得他们全身都暖和起来。
对于大班的幼儿来说他们非常的喜欢这种足球赛的形式，在比赛的形式下他们你争我夺，即使我们的球门比较小，即使我们的场地也不是非常的标准，但是幼儿活动的热情仍然高涨。
加油呐喊声此起彼伏。
足球正脚背踢球教案
足球正脚背踢球教案足球正脚背踢球教案（通用10篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是店铺精心整理的足球正脚背踢球教案，希望能够帮助到大家。
足球正脚背踢球教案篇1一、设计思想足球是小学生喜爱的体育活动，它的内容丰富多样，形式生动活泼，融趣味性、娱乐性、竞争性、健身性和教育性等多种功能于一体，符合儿童身心特点，对于激发学生参与运动、掌握动作技能、增进身心健康和促进社会适应能力，以及开发学生智力，培养良好道德品质等，都有积极、重要的作用。
因此，它是实施小学体育课程的主要内容和实现课程目标的有效手段。
二、教材分析1、小学三年级，是以课程目标导向来选编活动内容、组织教育活动、实施教育评价的“主体性”活动。
以身体锻炼为主要手段，以增进学生身心健康为主要目标。
2、教学重点：推拨动作协调自然，用力适应。
教学难点：用脚背正面推拨球。
三、学情分析小学三年级的学生，注意力相对集中，身体发育还不完全。
但是，他们喜欢模仿，胆子大，对任何事物充满了好奇心。
足球是人们喜欢的球类运动之一，也是世界上最多人参与的一项运动。
本教材是一项发展学生下肢力量以及协调、平衡能力的教学内容。
通过练习，使学生掌握脚背正面运球的动作，以及推拨动作协调自然，保持身体的平衡姿势。
四、教学目标1、认知目标：初步学习，体验脚背正面运球动作方法，激发运动兴趣。
2、技能目标：通过本次课学习，初步掌握脚背正面运球技术动作，发展灵敏、协调和跳跃能力。
3、情感目标：培养学生勇于克服困难、团结协作的优良品质。
五、教学方法导入教学和模仿练习相结合，游戏方法。
六、教学过程1、导入模仿，首先通过导入的形式，让学生自主探究足球运球动作，让学生自由的发挥想象力去学着运球，然后再告诉学生脚背正面运球的方法导入本节课的内容。
通过对脚背正面运球的模仿，让学生跟着老师一起学习脚背正面运球的动作；2、展示动作要领来引导学生理解脚背正面运球；3、折返运球游戏；4、整理放松操；5、总结评价。
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《足球-脚背正面踢球》教学设计
昌黎县葛条港乡解官营小学
韩丽娜
《足球-脚背正面踢球》教学设计
一、指导思想：
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本射门技术的掌握与实践应用。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，使学生在愉快、团
结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动的锻炼身体，发展学生的协调性，灵敏性等身体素质，培养学生的勇敢顽强，竞争意识
和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。
二、教学设计理念
本节课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学。
学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。
在课的设计上通过一系列游戏活动，充分调动学生的积极性，在活动中掌握运动技能的学习，在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”，充分“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，努力做到教学层次分明，组织张弛有度，给学生留有自主
练习的时间和空间。
三、教材与学情分析：
本课学习内容足球是我校学生喜爱的一项运动,也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有
着显著的效果。
本次授课内容主要是“脚背正面踢球”，授课对象是小学五年级学生，他们对足球有初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。
因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生多接触球。
但是学生之
间特别是男、女生之间的差异比较大，在活动设计上根据学生差异要求有所不同，满足不同需求，才能共同发展。
四、教学目标：
知识目标：学生能掌握脚背正面踢球动作和方法。
技能目标：学生能做出脚背正面踢球动作，并发展下肢力量、灵敏、速度等素质。
情感目标：培养学生树立的群体意识及团队精神，学会尊重同学、增进友谊交往。
五、教学重点、难点：
1、重点：支撑点及脚触球部位。
2、难点：脚背正面踢球的力度与准确性
六、教法与学法
1、教法：讲解示范法、分层教学法、直观法、挂图法、分组教
学法等
2、学法：游戏法、竞赛法、多球学练法
七、教学过程（详见教案）
《足球- 脚背正面踢球》教案
班级：六年级第 1 课时任课教师：韩丽娜学习
1、复习脚背正面运球 2 、脚背正面踢球（新授课）
内容
学知识目标：学生能掌握脚背正面踢球动作和方法。
习技能目标：学生能做出脚背正面踢球动作，并发展下肢力量、灵敏、速度等素质。
目情感目标：培养学生树立的群体意识及团队精神，学会尊重同学、增进友谊交往。
标
重点脚背绷紧，利用脚背正面击球中下部
难点身体各部分协调配合
课程结构
教学内容教师活动
织形式与要求
1、
按指
定地
点集
1
xxxxxxxx、指定集合地点，
开
合整
队，
体委
整
检查着装，安排见
xxxxxxxx
始
1、集合整队
队，
报告
人
数，
向
习生。
部
2、宣布本课教学内容
2、宣布本课内容
分
教师汇报。
△
2、注意听讲记住
和教学目标。
要求：快、静、齐
本节课教学内容
准备部
在
同
伴
面
前
展
示
自
己
对
足
球
的
了
而引出脚背正面
一、激情导入解
x x x x x x
教师提问踢
足球
都有那些部
位，继
踢球。
1、与学生一起
进
行球性练习
1、自主足球练习
△
中7
活动两分钟。
组织形式：以小组的形
2、认真动作，注
式
分
2、带领学生做球操
3、提示并鼓励学意安全。
4、跟随老师做球
操。
要求：积极参与活动，
活动开身体各部分。
生完成。
基
一、复习按照老师讲解的
本教师讲解脚背正
动作标准规范性分组练习中 5 部
分小组合作运球
面运球动作要领，
巡回指导
的进行练习
二、脚背正面踢球1、学生尝试用脚
组织形式：
1、讨论脚背正面踢1、引导学生了解
背去踢（触）足球。
散点练习
球的部位及要领。
脚背正面踢球的
2
动作方法。
2、通过图片展示，
2、教师讲解示范脚背2、讲解并示范脚
了解支撑脚的位要求：初步掌握脚背正正面踢球：背正面踢球的方置及触球部位。
面踢球的方法。
3 助跑，支撑脚落点，摆法。
基
动腿折叠，脚背绷直踢3、合作练习，快
球的中部。
速掌握踢球动作
本
3、原地两人合作练习3、讲解合作练习
要领
大（3 次一轮换）
的方法及优点。
部
4 自行模仿练习
组织形式：
4、助跑踢球4、教师示范助跑
散点自行练习
分 4
脚背正面踢球动 5 、脚背正面踢球
作。
5、完整动作图片展示5、参与学生活动
6、助跑脚背正面
3
踢球
6 助跑踢球练习6、巡回指导
要求：积极参与公正评
7、积极参加游戏，
价。
7、为学生指导加
7、小游戏：运球跑加
团队合作，并注意
5
油
脚背正面踢球射门安全。
5
结束
部分稳定情绪，恢复身心
1、带领学生进行
放松活动
起做
放松
练
习。
2、引导学生回忆
2、
总结
本节
课学
本节课内容，评议
习
总结
3、
领
会
作
业
要
3、布置课后作业，
求
归还
器
材，
师
回收器材，宣布下
生再见
1、学生与教师一
组织形式：
自由放松
要求：认真听、仔细想
小 3
课，师生再见
场地
场地：足球场
器材器材：小足球25 个小足球门 2 个球托、标志桶若干运动
负荷
练习密度：45% 平均心率：130 次/分钟左右。