足球脚背正面踢球教案教学文案
足球正脚背踢球教案范文（精选12篇）
足球正脚背踢球教案足球正脚背踢球教案范文（精选12篇）作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的足球正脚背踢球教案范文（精选12篇），希望对大家有所帮助。
足球正脚背踢球教案1一、学习内容：小足球（脚内侧踢球）二、学习水平：水平三三、设计理念：本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学发展潜能。
学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。
在课的设计上通过一系列的游戏活动，充分调动学生的积极性，在活动中掌握运动技能的学习。
在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”，充分强调“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，努力做到教学层次清楚，组织了张弛有度，给学生留有自主练习的时间和空间。
四、教材与学情分析：本课学习内容小足球是我校学生较喜爱的一项运动。
本课所选择的学习内容是脚内侧踢球，在众多踢球技术中最容易学会也是最常用的踢球方法，俗称脚弓踢球。
但学生之间特别是男、女生之间的差异较大，本课主要掌握脚内侧踢球的运动技能，在活动设计上根据学生差异要求有所不同，满足不同需求，共同发展。
五、学习目标：1、主动参与小足球的学习并能示范本课所学动作。
2、通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作，并具有一定准确性。
3、积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。
六、教学重点、难点：技术要决：1、脚内侧踢球的动作方法。
屈膝外展脚腕绷，脚弓对准击球方。
2、的力度与准确性。
小腿摆击突制动，踢后平底不露掌。
七、教法与学法：1、讲解示范法、分层教学法、直观法。
2、游戏法、竞赛法、多球学练法。
八、教学过程：（详见教案）1、课堂常规2、热身活动（游戏、球操）3、掌握技能阶段（脚内侧踢球）4、体验乐趣、提高技能阶段（一对一挑战赛）5、稳定情绪、积极评价阶段（放松游戏）足球正脚背踢球教案2课的内容1、足球健身操；2、足球抢截球游戏。
足球脚背正面踢球教案
足球脚背正面踢球教案一、教学目标：1. 理解脚背正面踢球的基本动作要领。
2. 能够正确地进行脚背正面踢球动作，并且掌握踢球的基本技术要求。
3. 培养学生的团队意识和合作精神，提高学生的身体协调能力。
二、教学内容与过程：1. 导入:教师引导学生们进行热身活动，如慢跑、拉伸运动等，为之后的踢球活动做好准备。
2. 学习脚背正面踢球的基本动作要领:(1) 教师讲解脚背正面踢球的基本动作要领，包括站姿、踢球时的身体重心等。
(2) 教师示范脚背正面踢球的动作要领，提醒学生注意重心的平衡和踢球的力度。
3. 学习脚背正面踢球的技术要求:(1) 教师讲解脚背正面踢球的技术要求，如踢球的力度、正确的脚部着地等。
(2) 学生们两人一组，进行练习。
其中一个学生踢球，另一个学生负责接球。
学生们要互相帮助和纠正。
4. 巩固练习:学生们进行脚背正面踢球的巩固练习。
教师可以设计不同的练习形式，如跑动踢球、点球练习等，以提高学生的反应速度和技术水平。
5. 比赛活动:教师组织学生们进行脚背正面踢球的比赛活动。
可以根据学生的实际水平和数量，分成不同小组进行比赛。
比赛可以设置不同的规则，以增加趣味性和竞争性。
三、教学总结与作业：1. 教师总结脚背正面踢球的基本动作要领和技术要求，激发学生对足球运动的兴趣和热爱。
2. 布置作业：要求学生运回家中反复练习脚背正面踢球的动作，以进一步提高技术水平。
四、教学反思：在教学过程中，我发现学生们对足球运动有着浓厚的兴趣，积极参与教学活动。
他们在练习和比赛中积极合作，相互鼓励，展现了团队意识和合作精神。
同时，我也注意到一些学生在踢球过程中存在一些问题，如力度不够、脚部着地不正确等。
在今后的教学中，我将更加注重对学生的技术指导和纠正，帮助他们进一步提高自己的足球技术。
足球脚背正面踢球教案教学文案.docx
足球脚背正面踢球教案精品文档体育课时计划年级：八年级班次：一班课程名称：足球人数：16（男生16）周次：第三周课次：第五次课时间：45分钟任课教师：古星星学习1.认知目标：学生们能够掌握脚背正面踢球的技术；2.技能目标：大部分学生能掌握脚背正面踢球的技术，发展学生的下肢力量、灵敏、速目标度、协调等素质；3.情感目标：提高学生的合作能力，培养学生互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生团队意识。
学习足球脚背正面踢球场地内容器材顺时达成负学习教师序间目标荷内容指导课堂常规：开1、整队集合 1.整队集合加强学生课堂的2、师生问好始2小3、宣布课的内容 2. 宣布课的内容，组织性和兴奋度，培部ˊ4、检查着装检查着装养良好的上课习惯。
分安排见习生3.提出要求。
1. 教师语言提示 . 示足球场半片足球 17个标志桶 8个学生学习1.按指定地点集合整队，体育委员发令检查人数，并向老师报告；2.齐声向老师问好；3.注意听讲，记住目标。
组织：成二列横队。
××××××××××××××××★图①准充分活动身体各关6节，使身体达到良好备部ˊ的状态；分1、活动腕、踝、膝、髋关节（绕环）2、放松跑 400 米小3、活动性体操⑴头部运动⑵扩胸振臂运动⑶体转运动⑷腹背运动⑸正压腿⑹侧压腿⑺静力拉伸 30〞范指导。
2.教师： 1234，学生：（大声齐呼）5678，加强呼吸深度，集体凝聚力，活跃课堂气氛。
3.充分熟悉球性，调动学生练习的积极性，使学生兴奋起来，全身心的投××××××××××××××××★围绕小足球场进行（ 2圈）图②要求 : 跑步时队伍要整齐，活动型体操动作要规范，不要过度用力，注意安全。
足球正脚背踢球教案8篇
足球正脚背踢球教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球正脚背传球教案（通用6篇）
足球正脚背传球教案足球正脚背传球教案（通用6篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的足球正脚背传球教案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
足球正脚背传球教案1【活动目标】1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
3.培养幼儿团队合作的能力。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5.通过活动锻炼幼儿的.跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
【活动准备】一个足球、两个球门。
【活动过程】一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
(2)足球比赛：A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。
【安全提示】1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。
【活动反思】本次教学活动设计的目的是让幼儿了解足球活动的竞技性，同时也让幼儿充分的活动他们的身体。
受人员及场地限制，我们采用3人足球赛，一次6人，5分钟一组的形式开展。
在寒冷的冬天，像足球这样全身运动有助于幼儿排除肺部污浊的空气呼吸新鲜的空气，使得他们全身都暖和起来。
对于大班的幼儿来说他们非常的喜欢这种足球赛的形式，在比赛的形式下他们你争我夺，即使我们的球门比较小，即使我们的场地也不是非常的标准，但是幼儿活动的热情仍然高涨。
加油呐喊声此起彼伏。
足球脚背正面踢球教案教学文案
足球脚背正面踢球教案教学文案介绍：脚背正面踢球是足球中最常用的技术之一，它可以使球员在比赛中更好地控球、传球和射门。
在本教案中，我们将详细介绍脚背正面踢球的基本动作要领，以及如何正确地进行训练和提高技术水平。
一、教学目标：1.了解脚背正面踢球的基本动作要领；2.掌握正确的踢球姿势和动作流程；3.培养球员的脚背力量和射门准确性；4.训练球员的控球和传球技术。
二、教学准备：1.足球场地和足球；2.绑定球队成员的护腕或标志物；3.笔记本和笔，用于记录学生的进步和问题；4.球队帽子、手套和纪念品作为奖励。
三、教学内容和步骤：1.热身活动（10分钟）：a.轻松慢跑绕场两圈，拉伸全身肌肉；b.进行一些拉伸和平衡训练，如抬腿、踢腿和单脚站立。
2.技术讲解（10分钟）：a.介绍脚背正面踢球的基本动作要领，包括站立姿势、踢球的力量掌握、脚部的位置和动作流程；b.通过示范和解说，向学生们展示正确的脚背正面踢球动作；c.回答学生提出的问题，并给予适当的解释和指导。
3.技术实践（30分钟）：a.组织学生按照指导进行脚背正面踢球练习；b.进行一些简单的控球和传球训练，以提高学生的技术水平；c.鼓励学生积极参与训练，并在练习中犯错，以此为契机进行纠正和改进。
4.比赛和评估（30分钟）：a.组织学生进行小组比赛，以考察他们的脚背正面踢球技术；b.在比赛中观察和评估学生的表现，记录下每个学生的进步或问题；c.给予学生积极的反馈和建议，鼓励他们不断提高。
5.总结和反思（10分钟）：a.对本节课的内容进行总结和回顾；b.鼓励学生分享他们在训练中遇到的问题和解决方案；c.鼓励学生根据教练的反馈和建议，找到自己需要改进或加强的方面。
四、教学扩展和延伸：1.继续训练脚背正面踢球动作，并逐渐提高力量和准确性；2.加入更多的传球和射门训练，以提高学生的实际比赛能力；3.探索其他踢球技术和战术，如内外脚背踢球和过人等。
五、教学反思和反馈：通过记录学生的进步和问题，教练可以对教学效果进行评估，并根据学生的需求进行相应的调整。
足球正脚背踢球教案
足球正脚背踢球教案足球正脚背踢球教案（通用10篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是店铺精心整理的足球正脚背踢球教案，希望能够帮助到大家。
足球正脚背踢球教案篇1一、设计思想足球是小学生喜爱的体育活动，它的内容丰富多样，形式生动活泼，融趣味性、娱乐性、竞争性、健身性和教育性等多种功能于一体，符合儿童身心特点，对于激发学生参与运动、掌握动作技能、增进身心健康和促进社会适应能力，以及开发学生智力，培养良好道德品质等，都有积极、重要的作用。
因此，它是实施小学体育课程的主要内容和实现课程目标的有效手段。
二、教材分析1、小学三年级，是以课程目标导向来选编活动内容、组织教育活动、实施教育评价的“主体性”活动。
以身体锻炼为主要手段，以增进学生身心健康为主要目标。
2、教学重点：推拨动作协调自然，用力适应。
教学难点：用脚背正面推拨球。
三、学情分析小学三年级的学生，注意力相对集中，身体发育还不完全。
但是，他们喜欢模仿，胆子大，对任何事物充满了好奇心。
足球是人们喜欢的球类运动之一，也是世界上最多人参与的一项运动。
本教材是一项发展学生下肢力量以及协调、平衡能力的教学内容。
通过练习，使学生掌握脚背正面运球的动作，以及推拨动作协调自然，保持身体的平衡姿势。
四、教学目标1、认知目标：初步学习，体验脚背正面运球动作方法，激发运动兴趣。
2、技能目标：通过本次课学习，初步掌握脚背正面运球技术动作，发展灵敏、协调和跳跃能力。
3、情感目标：培养学生勇于克服困难、团结协作的优良品质。
五、教学方法导入教学和模仿练习相结合，游戏方法。
六、教学过程1、导入模仿，首先通过导入的形式，让学生自主探究足球运球动作，让学生自由的发挥想象力去学着运球，然后再告诉学生脚背正面运球的方法导入本节课的内容。
通过对脚背正面运球的模仿，让学生跟着老师一起学习脚背正面运球的动作；2、展示动作要领来引导学生理解脚背正面运球；3、折返运球游戏；4、整理放松操；5、总结评价。
足球脚背正面踢球教案
足球脚背正面踢球教案足球脚背正面踢球教案范文（精选5篇）作为一名教职工，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是店铺为大家收集的足球脚背正面踢球教案范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
足球脚背正面踢球教案范文（精选5篇）1活动目标：1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
活动准备：1、《足球》画面2、足球一个活动过程：一、好玩的足球1、出示足球.：小朋友看看这是什么？2、足球和别的球有什么不一样?3、足球怎么玩呢？4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。
二、观察画面1、你看到了什么？2、还有谁看见了和他不一样的？3、足球是什么形状的？像什么？4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们？球员们穿的衣服有什么特点？足球队员踢球的时候在干什么？5、抢到了球的人是抱着它吗？6、为什么又人会睡到地上？7、踢足球一个队友几个人，主要规则有哪些？（教师向幼儿简单介绍足球规则：球场为长方形，每队不得多于11名球员，最少亦要有7名球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。
踢球的时候，大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里，站在门口的守门员可以用手，用头把球顶出来。
除了守门员其他球员不可以故意用手抱球，接球，否则就是犯规……）三、欣赏儿歌1、今天老师还为小朋友带来一首关于足球的儿歌，儿歌的名字就叫《足球》，请小朋友听一听儿歌里说了些什么。
2、教师完整朗读儿歌：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？1、再次欣赏儿歌，提问：圆圆的足球像什么？大家喜欢足球吗？喜欢有时还可以怎么说？踢球的时候大家都在干什么？抢到了球要干什么？四、我们也爱踢足球1、你们觉得踢足球好玩吗/2、踢足球可以锻炼身体，还可以为国争光。
以后小朋友可以去玩踢足球的游戏。
足球脚背正面踢球教案范文（精选5篇）2活动目标：1、会用脚运球的各种技能，提高他们的运球能力。
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足球脚背正面踢球教
案
体育课时计划
年级：八年级班次：一班课程名称：足球人数：16（男生16）周次：第三周课次：第五次课时间：45分钟任课教师：古星星
准备
部分4
ˊ通过熟悉球性，调动
学生的练习积极性，
培养学生的兴趣.
3.熟悉球性
（1）脚内侧交替
碰球；
（2）5—10M折返
运球：转身时两
足尖同时转向跑
动，跑后至第二
排（深呼吸放松
调整）
入到练习中来。
1.教师语言提示示
范指导；
2.组织学生进行活
动。
肉、韧带充分拉伸
开，静力拉伸（保护
关节）避免受伤。
××××
××××
5M
10M
图③
学生按照老师要求进
行活动，达到熟悉球
性的目的，同时活跃
课堂气氛。