童书非童书--阅读心得
儿童绘本阅读心得体会
儿童绘本阅读心得体会儿童绘本是我童年时代最美好的回忆之一，我至今仍然爱着这些充满童趣和教育意义的小书籍。
通过阅读儿童绘本，我从中获得了很多知识和人生的智慧，也培养出了许多良好的性格品质。
以下是我在阅读儿童绘本中的心得体会。
首先，儿童绘本是一扇通向美好世界的大门。
阅读绘本，就像是进入了一个神奇的世界。
有些绘本故事的背景是美丽的森林，有些则是迷人的农田。
每当我打开一本儿童绘本时，就仿佛身临其中，可以随着故事的发展在美妙的环境中畅游。
这些美丽的图画和生动的内容都给我带来了快乐和惊喜，让我充满了对未知世界的好奇。
其次，儿童绘本让我了解了不同的人物、文化和价值观。
绘本里的人物形象多种多样，有可爱的动物，有智慧的人类，还有神秘的幻想生物。
每一个人物都有自己独特的性格和价值观，通过他们的故事，我可以学到很多关于善良、勇敢、诚实等美德的道理。
有时候，绘本还可以让我领略不同的文化风情，比如中国的传统节日和西方的圣诞节。
通过阅读儿童绘本，我不仅了解了世界的多样性，还培养了对不同文化的尊重和包容心态。
再次，儿童绘本激发了我丰富的想象力和创造力。
绘本的艺术设定很吸引人，让我可以自由地想象出故事中的情节和人物形象。
有时候，我会幻想自己成为故事中的主角，和动物朋友一起冒险，或者在宇宙中探索未知的星球。
这些幻想世界让我感到无限的快乐和满足，也激发了我探索未知、创造美好的能力。
最后，儿童绘本不仅给我带来了娱乐，还在很大程度上影响了我成为一个有责任心和同情心的人。
绘本中的故事多是关于友谊、互助和勇气的，这让我明白了重要的人生价值观。
通过阅读绘本，我学到了如何与他人合作、如何爱护他人、如何勇敢坚强等等。
这些道理在我日常生活中起着重要的引导作用，让我更关心他人，更懂得感恩和分享，也培养了自己的责任感和决心。
在我的成长过程中，儿童绘本是一个重要的伙伴和老师。
它们不仅教会了我很多知识和智慧，更重要的是培养了我的美感、情感和品格。
通过与绘本的亲密接触，我在这片小小的世界中成长，并从中获取了快乐和成长的力量。
关于儿童文学的心得体会
关于儿童文学的心得体会
作为一名喜欢阅读的孩子，我一直喜欢儿童文学。
对我来说，这些书籍不仅是一种娱乐方式，还可以帮助我成为更好的人。
首先，儿童文学可以拓展我对世界的认识。
这些书籍中的角色和故事情节可以让我了解不同文化和生活方式。
通过这些故事，我可以了解到世界上不同的国家，人们在这些国家的日常生活和文化传统。
这些书籍不仅为我提供了阅读的乐趣，还让我更有兴趣去探索不同的文化，认识不同的人。
其次，儿童文学可以教会我如何成为一个更好的人。
在这些故事中，情节经常涉及到道德教育。
读这些书籍着实会使我对正确与错误、行为和决策有更深的认识。
通过了解主人公在故事情节中的决策过程和结果，我可以学习如何做得更好。
另外，儿童文学也可以帮助我发展信息处理技能。
在这些故事中，不仅有故事情节，还有人物关系、环境描写、心理描绘等。
读这些书籍着实会增强我处理信息的能力。
我必须对书中的所有信息保持警觉，理解每个角色在情节中的角色和行动，以及它们在故事中的意义。
除了这些方面，我学到了读书的不同乐趣。
如果我读了一本我喜欢的书，我会像某位角色一样感到喜悦。
当书中的决定取得成果，或者有疑惑的谜团解决时，我会受到启示，疑虑消除，感到舒适和满足感。
总之，说到儿童文学，我会觉得很兴奋。
这些书籍给了我太多的收获。
我相信他们不仅对我有帮助，而且绝对对每一个儿童都很有价值。
它们不仅可以开发一个丰富的想象力，还可以增强一个更广的角度理解世界的视野，同时还能在纯真年代打造一个成熟、健康的思维。
儿童文学读书心得体会（精选11篇）
儿童文学读书心得体会（精选11篇）儿童文学读书心得体会（精选11篇）我们有一些启发后，可以记录在心得体会中，这样有利于培养我们思考的习惯。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编收集整理的儿童文学读书心得体会（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
儿童文学读书心得体会1今天，我读了儿童文学中的一篇文章，名字叫“心中国旗永飘扬”。
故事讲述的是一位天安门护旗卫士，为维持弟弟的学业一次次的做出牺牲，在艰辛打工供弟弟读书和痛失一条腿中，竟然还不忘自己是一位天安门护旗卫士，依然尊敬国旗，为国旗致敬。
读到这儿，我的眼帘湿润了，眼泪像断了线的珠子一样，“扑塔扑塔”的泪花一朵一朵的绽放在桌子上。
王励志，这位普通的天安门护旗卫士，他为了让弟弟继续读书，辞掉了上级给他的士官军务，当上了保安攒钱供弟弟上大学。
因为当保安站的时间过长再加上营养不良，竟被查处了骨癌，需要截去一条腿，这对于以保安职业为生并以此供弟弟上大学的王励志来说，失去一条腿，就等于没有了希望。
正在这焦急的时刻，他受到了全世界所有人的关爱，人们纷纷伸出了援助之手，让他度过了难关，可是他为了让弟弟好好学习，一只撒谎骗他。
王励志，这位和蔼可亲的大哥哥，他是一个坚强、不气魅的人，他的这种精神值得我们去深思、去学习。
儿童文学读书心得体会2暑假里我读了好几本课外书，我最喜欢的书就是《儿童文学》，它里面的故事可多了，我最喜欢的就是《蓝杯子，小朵只能藏在心里》。
这个故事主要讲的就是小朵的脸被火烧伤了，留下了一个大疤，不管什么季节都戴着口罩，招来了很多同学异样的目光，小朵离开了学校，住进了大山里的奶奶家，在这里没人会注意她脸上的疤。
有一天，她去树林里采蘑菇，看见一只獾被兽夹子夹住，痛苦极了，她救了獾。
下次再去树林她就碰到了女孩小叶，小叶和她成了好朋友，不害怕她的疤，并用蓝杯子装的药膏帮她涂抹脸上的疤，就差一次脸就好了，小叶不见了。
小朵的爸爸来看她时，送给小朵一个蓝杯子，她看见就哭了，问爸爸哪里来的，爸爸说走在来的路上，看到一只獾叼着蓝杯子急急忙忙的走着，他大吼一声，那獾受了惊吓，掉到山崖摔死了。
少儿读物推荐与阅读心得体会
少儿读物推荐与阅读心得体会少儿读物是一个帮助孩子掌握阅读技能并培养阅读习惯的重要途径。
每年，出版社都会推出许多优秀的少儿读物，这些书籍不仅内容有趣，而且翻译得好。
在这篇文章中，我将提供几本我最喜欢的少儿读物以及我对每本书的阅读心得体会。
1. 《小王子》《小王子》是法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里所写的一本小说，被翻译成超过200个语言版本。
这本书讲述了一名王子的寻找和成长之旅，同时反映了作者对成人世界的颇为悲观的看法。
我对这本书的最大感受是它所传达的深深的哲学和心灵与情感的意义。
很多成人读后会有不同的体悟，即便孩子的体悟会有所局限，但是它也能通过细腻的语言和深邃的故事情节，启发他们对世界和生命的看法，让他们明白更多生命的真谛。
2. 《哈利·波特》系列哈利·波特系列是英国作家J·K·罗琳所写的一系列魔幻小说，讲述了一个普通男孩哈利·波特成为魔法世界中最著名的巫师之一的故事。
我很喜欢这本书，因为其中嵌入了大量的教育元素–友情、忠诚、团队合作等等。
它更大的作用在于，能够吸引学习英语的孩子，通过小说中的戏剧性场景和对话，加深孩子们对英语语法和词汇的理解，帮助他们提升英语水平。
3. 《一千零一夜》《一千零一夜》是一个闻名世界的故事集，揉合着阿拉伯、波斯、印度等等多种文化元素。
故事集包含了许多经典的故事，如《阿拉丁和神灯》和《辛巴达的冒险》等等。
这些故事是孩子们成长的重要部分，它们带来了娱乐和启迪。
这本书向读者传递了一个简单的信念：时间决定了这个世界上的事情。
它告诉我们不要过于贪婪，不要因为急于得到结果而妥协做出不好的决定。
同样地，它教导我们珍惜生命，这是一个珍宝。
除了它经典的故事情节外，它也具有不同文化之间的互惠性，更好的让孩子认识到我们的世界对不同文化的包容和理解。
4. 《狮子、女巫和魔衣橱》《狮子、女巫和魔衣橱》是C·S·路易斯所创作的故事，讲述了四个来自伦敦的孩子穿过一个魔衣橱进入了一个不可思议的世界。
儿童童话绘本读书心得体会(6篇)
儿童童话绘本读书心得体会（6篇）儿童童话绘本读书心得体会（精选6篇）儿童童话绘本读书心得体会篇1在我小的时候，妈妈就给我买了本精装的“安徒生童话”故事书。
我第一次看的时候，只是看书中的图画，因为每页三分之二都是有趣、可爱的图画，而妈妈则在我耳边轻轻的念着文字。
我最爱看书中美丽的公主，希望自己也像那些公主一样漂亮、可爱。
上小学后，我学会了拼音，当我第二次看此书时，我用学到的拼音，每个字认真的阅读，让我完整地自己看明白了故事内容。
而今年的暑假，我在爸爸带回来的一堆书中，又欣喜的发现了《安徒生童话》一书，我又一次津津有味地用自己三年来所学到的文字，撇开拼音，参照每页上的画面，认真仔细地阅读了第三遍，而这第三遍的阅读却让我忽然茅塞顿开。
我喜欢童话，因为这童话有我们孩子的内心世界，是一种在梦中才能达到的地方，每次只要我一捧起此书，就会很投入，感觉特别亲近，书中的故事，不仅是好玩，还有很多的感动和认识。
而其中一篇《海的女儿》的故事，更让我深受感动。
人鱼公主不惜牺牲自己，全心全意的爱着王子，让我不再仅仅喜欢她的美丽，更喜欢她的善良和无私的精神。
以前不懂《卖火柴的小女孩》中的小女孩的苦难遭遇，还以为她真的去了幸福的地方。
现在读来不仅让我对小女孩的可怜身世充满同情，更对当时的冷漠无情的'男孩和周围人群充满憎恨。
我在心中默默祝福那个可怜的小姑娘，希望她真的去了那个幸福的地方，和奶奶一起过着幸福的生活。
我很感谢安徒生爷爷给她安排了一个充满希望的结局，也给了我希望。
在我的童年，也正是有了这样的童话，有了“安徒生”、“格林”等家喻户晓的名字才有了我成长中对美好人生的向往，那些一辈子都让我忘不了的故事，那些优秀高贵的精神，在以后的学习中，将伴随着我成长。
儿童童话绘本读书心得体会篇2如果世界没有童话，那么一切的童话便只是生活的反向延长线而已。
安徒生的童话，能使一代代人爱不释手乃至铭记，不是因为书中多么优雅的字句，不是因为书中多么神奇的人物，也不是因为书中多么美妙的布局……有的，是安徒生自己的心与爱。
学习儿童文学的感想与收获
学习儿童文学的感想与收获
学习儿童文学，让我重新回到了童年时期的美好回忆，感受到了纯真和快乐。
通过阅读儿童文学作品，我体会到了儿童独特的思维方式和世界观，很多无拘无束的想象和幻想，让我感觉到了一种自由和纯真的力量。
在儿童文学的世界中，我发现了许多有趣的角色，例如可爱的动物、勇敢的小朋友、善良的仙子等等。
他们的故事往往充满了冒险、友谊、成长和奇迹。
这些故事给我带来了欢乐和激励，教会了我勇敢、善良、坚持和乐观的品质。
通过他们的经历，我懂得了珍惜友谊的重要性，学会了用善良和宽容去对待他人。
阅读儿童文学还让我展开了一次奇妙的心灵之旅。
在这个世界里，我可以随意探索各种奇幻和神奇的事物，遨游在想象力的海洋中。
儿童文学作品中的美丽描写和丰富的细节，让我感受到了文字的魅力和创造力的无限可能。
通过这种想象和创造的过程，我不仅获得了欢乐和兴奋，还培养了我对于美的追求和创新思维能力。
学习儿童文学也是一种对童真和童心的保护和关注。
在现实生活中，人们往往被社会的压力和繁忙的生活所迷惑，忽略了内心的需求和情感的表达。
而儿童文学作品中那些纯真和简单的故事，让我重新认识到人与人之间的情感纽带的重要性，让我关注到了自己内心深处的那个孩子，让我重新拥抱了那份单纯和快乐。
总体而言，学习儿童文学给我带来了许多独特而美妙的感受与收获。
它不仅让我重新回到了童年时期的快乐，还让我学会了善良、坚持、创新和宽容。
同时，它也是对童真和童心的保护和关注，让我重新认识到自己内心深处那个包含着无限可能的孩子。
儿童课外书观后感
儿童课外书观后感
观看儿童课外书后，我深深被书中丰富多元的世界所吸引。
例如《格林童话》让我体验到了真善美的力量，每一个小故事都蕴含着深刻的道理，教导我们在成长的道路上要诚实、善良、勇敢。
而《十万个为什么》这类科普读物则开拓了我对科学的认知边界，激发了我对未知世界的好奇心与探索欲望。
在阅读《小王子》时，我明白了看似简单的寓言背后，实则是对人生哲理的深刻洞察，教会我们要用心去感受生活，珍惜每一份友谊，尊重并理解他人的情感世界。
此外，《昆虫记》等自然观察类书籍，让我在微观世界中发现大千世界的奇妙，培养了我对大自然的敬畏和保护意识。
总的来说，儿童课外书不仅丰富了我的知识储备，更塑造了我的价值观，启迪了我对世界和生活的理解。
它们如同一盏盏明灯，照亮了我前行的道路，使我在阅读的过程中收获了快乐，也收获了成长。
【心得体会】绘本阅读的心得体会
【心得体会】绘本阅读的心得体会
绘本阅读是我在陪伴孩子成长过程中的重要一环。
通过阅读绘本，我深刻体会到了绘本对孩子成长的重要性和影响力。
首先，绘
本的图画精美，色彩鲜艳，能够吸引孩子的注意力，让他们对阅读
产生浓厚的兴趣。
其次，绘本的故事情节简单易懂，能够通过生动
有趣的故事情节，引导孩子学习道德、礼仪、友爱等方面的知识，
培养他们的品德修养。
再次，绘本中的角色形象鲜活生动，能够激
发孩子的想象力和创造力，让他们在阅读的过程中获得快乐和启发。
最后，绘本还能够促进亲子关系的发展，通过和孩子一起阅读绘本，我和孩子之间的感情更加亲密，也更容易和孩子建立起良好的沟通
和交流。
在陪伴孩子成长的过程中，我深刻体会到了绘本阅读对孩子的
重要性。
通过绘本阅读，我不仅能够培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，还能够引导他们树立正确的人生观和价值观，培养他们的想象
力和创造力，促进亲子关系的发展。
因此，我会继续鼓励孩子多读
绘本，让他们在阅读的过程中获得快乐和成长，成为品德高尚、有
爱心、有创造力的人。
童书安全教育心得体会(3篇)
第1篇随着社会的快速发展，儿童安全问题日益受到广泛关注。
作为家长和教师，我们肩负着培养下一代的重要责任，而安全教育则是其中不可或缺的一环。
近年来，我通过阅读各类童书，对安全教育有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
一、童书安全教育的必要性1. 提高儿童安全意识儿童是国家的未来，他们的安全关乎家庭的幸福和社会的稳定。
然而，由于年龄和认知能力的限制，儿童往往缺乏安全意识，容易受到伤害。
通过童书安全教育，可以帮助儿童树立正确的安全观念，提高自我保护能力。
2. 增强家庭安全意识家庭是儿童成长的摇篮，家长的安全意识直接影响着儿童的安全。
童书安全教育不仅有助于儿童，还能让家长了解生活中的安全隐患，提高家庭安全意识。
3. 培养儿童应对突发事件的能力生活中充满了各种不确定性，突发事件随时可能发生。
童书安全教育可以帮助儿童了解如何应对突发事件，提高他们的生存能力。
二、童书安全教育的内容1. 防火、防电、防触电在日常生活中，火灾、触电等事故时有发生。
童书安全教育要教会儿童如何预防火灾、防电、防触电，提高他们的安全防范能力。
2. 防拐骗、防绑架拐骗、绑架是儿童安全的一大隐患。
童书安全教育要教会儿童如何识别可疑人员，提高他们的防拐骗、防绑架意识。
3. 防溺水、防交通事故溺水、交通事故是儿童安全事故的高发领域。
童书安全教育要教会儿童如何预防溺水、防交通事故，提高他们的安全出行意识。
4. 防食物中毒、防传染病食物中毒、传染病对儿童的健康成长影响极大。
童书安全教育要教会儿童如何选择健康食品，预防食物中毒、传染病。
5. 防自然灾害地震、洪水、台风等自然灾害给儿童的生命安全带来威胁。
童书安全教育要教会儿童如何应对自然灾害，提高他们的生存能力。
三、童书安全教育的实施方法1. 丰富多样的童书形式童书安全教育可以通过图画书、绘本、故事书等多种形式呈现，吸引儿童的注意力，提高他们的学习兴趣。
2. 结合实际案例童书安全教育要结合实际案例，让儿童了解安全事故的危害，提高他们的警觉性。
童书心得体会500字
童书心得体会500字童年读书心得500字童年读书心得500字范文一：童年，是每个人自己都值得回忆，值得珍惜的一段短暂而又美好时光，童书心得体会500字[智库|专题]。
对于我来说，童年是我最珍贵的收藏，然而大师高尔基的童年呢，真可谓窒息的天地，苦难的童年，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！读完了这本书，我的感受颇深。
首先，与高尔基的童年相比较之下，我深切地感受到了作者儿时的悲惨遭遇，我觉得自己是幸运的，幸福的！在家里，父母宠爱着，关心着，保护着。
在学校，有老师的教导和同学们的陪伴，真正可以说是无忧无虑。
而高尔基呢？与我们恰恰相反。
有人说：环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。
就是这样的环境造就了高尔基，成就了高尔基。
在如此邪恶和污秽的社会中，他那颗光明和博爱的心没有动摇，没有被污染，反而变得越加开阔、光明。
也许，这就是他成功的秘诀吧！这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信。
这本书告诉我们，要把握未来！每个人的心充斥着暴力，麻木不仁，他们放纵自己，麻醉自己，去努力忘掉穷困，病痛的折磨，那种灰暗的日子，真的很难熬过，大家记得书中那句话吗？漫漫日月，忧伤是它的节日，火灾是它在狂欢，在一无所有的面孔上，伤痕也成了点缀我想这就是对《童年》中生活的最好诠释！童年读书心得500字范文二：童年每个人都经历过。
童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的而高尔基的童年却那么的恐怖，悲惨，令人不敢去回想。
可怜的高尔基3岁丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。
从此，黑暗的生活降临到高尔基的头上。
外祖父的脾气十分的暴躁，经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。
后来高尔基又结识了知心朋友小茨冈，两人无话不谈，结下了深厚的友谊。
可是，好景不常，可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。
高尔基就这样失去了好友。
雅可夫和米哈依尔是魔鬼，欧打自己的老婆，还天天闹着要分家产，兄弟之间一点也不团结，两个儿子萨沙也被教坏，处处捉弄高尔基。
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阅读心语1：
童书·孩子·家——
童书是孩子的宝贝，孩子是父母的宝贝，所以，童书是父母的宝贝的宝贝。
童书是幼儿的朋友，他们的友谊美丽而迷人，家庭最能够滋润这份友谊。
父母是成人，成人、童书和孩子，是家庭教育最动人的乐章，它的曲名叫：家庭教育A-B-C协奏曲。
阅读心语2：
引书入室——
童书是为孩子出版的，买书的却是父母，你懂得选，他愿意看，则皆大欢喜。
阅读心语3：
大人看书时看字，小孩看书则是什么都看，他用听觉、视觉、触觉——有时也用到嗅觉和味觉——来看。
阅读心语4：
有了听、说、读、写的环境，你要孩子不耳濡目染是不可能的。
父母要提供良好的阅读环境，引书入室不等于买书上架，因为人是活的，书也是活的，书因人而活。
阅读心语5：
健康聪明——
成长就是改变，幼儿的成长最具体明显的就是身体的改变。
而童书可以使孩子健康聪明，你信不信？
阅读心语6：
童书可以是一种玩具，不要阻止孩子玩书，只要给他适合玩的书。
阅读心语7：
感官敏锐的孩子吸收学习能力强。
你无法改变孩子的遗传基因，却可以培养好问好学的环境基因。
阅读心语8：
让孩子认识自己的身体，注重健康，不但能“好看”，也能“看好”。
阅读心语9：
通情达理——
每一个人都希望时时保持心旷神怡，但是没有伤心就不知道快乐的滋味，没有害怕就不知道平安的感觉，没有不安就不知道被爱的幸福，要心旷神怡，就要接纳种种的情绪。
阅读心语10：
爱、快乐、欢喜、痛苦、嫉妒、悲哀、愤怒、烦躁，都是情绪，也都是正常的情绪，孩子具备各种情绪，他要学习适宜的表达方式，童书可以帮助他。
让孩子做个有感觉的人，让孩子倘佯于有情天地。
阅读心语11：
思考空间——
有脑袋就会思考，虽然每个人想的不太一样。
孩子的思考比大人宽阔，大人却往往用自己狭窄的想法去限制孩子的思考，且美其名日“教育”。
阅读心语12：
知识不能靠灌输，应该让孩子主动去吸收，而且要相信孩子本身会发展足够的能力去求知。
孩子比大人更有自知之明，不要认为孩子无知，要小心自己对“孩子”无知。
让童书来帮助你接受孩子的宽广，让孩子想孩子该想的、喜欢想的。
阅读心语13：
友情天地——
做人做事，很重要又很难教。
孩子生来就是人，不做人不行，但是学做人，尤其学做人一个能适应社会的人，需要父母费心。
家庭是小社会，社会是大家庭，孩子最先是在家里学做人，从家人先操练，再将学到的原则运用到其他的人际关系上。
阅读心语14：
人际关系是艺术，不是知识。
重观念，不重技巧。
让孩子从童书中学了解自己，也善体人意；诚实面对自己，也真诚待人。
阅读心语15：
听说读写——
上帝不让人一生下来就会说话，其中的美意我们不明白，或许是要让每一个人一生中都曾做过“听话的孩子”吧！
阅读心语16：
借着牙牙学语，使得每个父母每天有一些惊喜，及至有一天，你突然发现孩子不再是文盲，欢喜中也会带有一丝惆怅。
但你也可让那些童书的作者和你一起来教育你的孩子！让孩子在童书中领略文学之美及语言之妙。
阅读心语17：
爱已爱人——
品格是内在美德的自然外显，是出自内心的行为规范。
说教不等于教育，唯有培养孩子积极观的自我概念，肯定存在的价值和意义，真善美的种子才能萌芽。
阅读心语18：
孩子需要知道：每个人都是独特的，都有不同的才能；要接受自己与别人的不同；要发挥并贡献自己的才能；要接受成长所带来的改变；要认识自己的极限。
这些都是毕生的功课。
让孩子看有智能的书，让书中的智能成为孩子的自信！
阅读心语19：
说故事——
有人类就有故事，有故事就有美妙的时刻。
人类的信念、价值观、梦想、幻想，就这样一代一代传了下来。
然而要避免把故事工具化，利用故事来教训孩子，会使孩子讨厌听故事。
把说故事当亲子桥梁，有来有往。
你喜欢说，他喜欢听，你说他听，是传达了观点和信念；他喜欢说，你喜欢听，他说你听，是让你了解他的想法和感觉。
阅读心语20：
谁听谁的——
一样米养百样人，一个故事引发千种感想，一本童书则有万种表情。
叙述是客观的，诠释却是主观的。
说者有权利以自己的意思把故事说出来，听者也有权利以自己所能了解的去领会。
童书既是为孩子写的书，也该把诠释的权力还给孩子，听听孩子的见解。
阅读心语21：
作家·画家·出版家
作者的构想、画者的艺术、出版者的眼光和魄力是造成童书出版的铁三角，缺一不可。
感谢许多作家、画家、出版家，让孩子们有这么多好书可以看。
许许多多的孩子因为有好书看，从书中得到情绪的疏导，品格的感化，知识的充实，及对语言文字的兴趣，而能有较快乐的童年。
有好读者才有好书，有好消费者才有好产品。
阅读心语22：
家里家外
忙碌的父母要懂得利用资源。
除了父母外，孩子还可从祖父母、幼儿园、邻居等等环境中得到一些阅读经验。
录音带、录像带、电视节目，占用了孩子不少的时间，父母需掌握一些原则，让这些媒体成为阅读童书的助力，而非阻力。
善用图书馆的资源是现代人必备的能力。
图书馆有多方面功能，除了借书、看书，还有动态活动，不用太可惜了！。