见虫：一款拍照识别APP,遇见昆虫必备神器
林业有害生物防控体系建设项目仪器清单
林业有害生物防控体系建设项目仪器清单
害虫的发生往往是渐进性的，如果能够在害虫发生初期，判断出未来害虫的研发趋势，对害虫绿色防治具有重要意义。
信息化、网络化的害虫监测方式，能够有效地降低林业监测人员的工作量，同时有效地提高测报的科学性和准确率。
为了及时、准确掌握主要林业有害生物的发生发展趋势，确实做好预测预报工作，科学地指导防治工作，有效保护森林资源和生态安全，部分地区已经开展进行林业有害生物监测工作。
为此，托普云农特整理了一套林业有害生物防控体系建设项目仪器清单供新老客户参考，且目前该清单得到了广泛的应用，而之所以能有如此广泛地运用领域，在于它有效地利用高智能检测基站、虫情测报设备、小气候信息采集系统等设备在害虫爆发前做好实时监测。
一旦环境监测的数额超过预先设定的期限值，系统就会发出警报，以便相关部门加强关注制定相应措施。
林业害虫固然危害大，但如果能做好前期预警监测工作，其后期的防治难度也将会大大降低。
随着“互联网+农业”的发展，网络化、信息化的害虫预警监测也将会林业发展注入新的动力。
以下便是林业有害生物防控体系建设项目仪器清单，详细内容如下：。
森林病虫害防治解决方案及全套配置清单
森林病虫害防治解决方案及全套配置清单
森林病虫害防治是国家减灾工程的重要组成部分，对保护森林资源，改善生态环境，促进国民经济和社会可持续发展具有十分重要的意义。
因此开展森林病虫害防治是当前林业相关部门及单位迫在眉睫的工作，利用现代信息技术，建立一种智慧化发展的长效机制，实现林业高效高质发展。
因此，针对于目前较为严峻的林业病虫害发展形势，精心推出森林病虫害防治全套解决方案，望大家能够借鉴：
以上内容就是由为大家整理的森林病虫害防治全套配置清单，对林业有害生物进行实时监测预报可及时遏制有害生物，不仅降低有害生物给林业带来的经济与生态损失，还可为绿色防控提供科学依据。
部编版小学语文三年级下册教师教学用书(教学参考)完整版
部编版小学语文三年级下册教师教学用书(教学参考)完整版目录编写说明 (8)一、教科书编写思路 (8)二、教科书主要内容 (9)1.阅读 (9)2.习作 (10)3.口语交际 (12)4.综合性学习 (13)6.快乐读书吧 (15)7.识字表、写字表、词语表 (15)三、教学目标 (15)（一）识字与写字 (15)（二）阅读 (15)（三）习作 (16)（四）口语交际 (16)（五）综合性学习 (16)四、使用教科书要注意的问题 (16)1.识字写字 (16)2.阅读 (16)3.习作 (17)4.口语交际 (17)五、教师教学用书的内容和编写意图 (18)第一单元 (19)单元说明 (19)教学要点和课时安排 (19)1古诗三首 (20)教材解析 (21)教学目标 (22)教学建议 (22)2 燕子 (25)教材解析 (26)教学目标 (26)教学建议 (26)教学资源 (29)教学设计举例 (31)3 荷花 (33)教材解析 (34)教学目标 (34)教学建议 (34)4* 昆虫备忘录 (37)教材解析 (38)教学目标 (38)教学建议 (38)口语交际 (39)春游去哪儿玩 (40)教学目标 (40)教学建议 (40)习作 (41)我的植物朋友 (42)教材解析 (42)教学目标 (42)教学建议 (42)语文园地 (43)教材解析 (44)教学目标和教学建议 (44)第二单元 (46)单元说明 (47)教学要点和课时安排 (48)5 守株待兔 (48)教材解析 (49)教学目标 (49)教学建议 (49)6 陶罐和铁罐 (51)教材解析 (52)教学目标 (52)教学建议 (52)教材解析 (56)教学目标 (56)教学建议 (56)教学资源 (59)8* 池子与河流 (60)教材解析 (61)教学目标 (61)教学建议 (61)口语交际 (62)该不该实行班干部轮流制 (63)教学目标 (63)教学建议 (63)习作 (64)看图画，写一写 (65)教学目标 (65)教学建议 (65)语文园地 (66)教材解析 (67)教学建议 (67)教学资源 (69)快乐读书吧 (71)教材解析 (72)教学目标 (72)教学建议 (73)第三单元 (77)单元说明 (78)教学要点和课时安排 (79)9 古诗三首 (79)教材解析 (80)教学目标 (81)教学建议 (81)教学资源 (83)综合性学习活动提示 (84)教材解析 (86)教学目标 (86)教学建议 (86)综合性学习活动提示 (89)11 赵州桥 (89)教材解析 (90)教学目标 (90)教学建议 (90)教学资源 (93)12* 一幅名扬中外的画 (94)教材解析 (95)教学目标 (95)教学建议 (95)教学资源 (96)综合性学习 (97)中华传统节日 (98)活动目标 (98)活动建议 (99)语文园地 (102)教材解析 (103)教学目标和教学建议 (103)教学资源 (105)教学设计举例 (107)第四单元 (109)单元说明 (110)教学要点和课时安排 (111)13 花钟 (111)教材解析 (112)教学目标 (112)教学建议 (112)教学设计举例 (115)14 蜜蜂 (117)教材解析 (118)教学目标 (118)教学建议 (119)教学设计举例 (121)15* 小虾 (124)教材解析 (124)教学目标 (124)教学建议 (124)习作 (126)我做了一项小实验 (126)教学目标 (126)教学建议 (126)语文园地 (128)教材解析 (128)教学目标和教学建议 (128)第五单元 (130)单元说明 (130)教学要点和课时安排 (131)16 小真的长头发 (132)教材解析 (132)教学目标 (132)教学建议 (132)17 我变成了一棵树 (135)教材解析 (135)教学目标 (135)教学建议 (135)交流平台与初试身手 (136)教学目标 (137)教学建议 (137)习作例文与习作 (139)教材解析 (139)教学目标 (139)教学建议 (139)第六单元 (142)单元说明 (142)教学要点和课时安排 (142)18 童年的水墨画 (144)教材解析 (144)教学目标 (144)教学建议 (145)教学资源 (147)19 剃头大师 (149)教材解析 (149)教学目标 (149)20 肥皂泡 (153)教材解析 (153)教学目标 (154)教学建议 (154)21* 我不能失信 (157)教材解析 (157)教学目标 (157)教学建议 (157)习作 (158)身边那些有特点的人 (159)教材解析 (159)教学目标 (159)教学建议 (159)语文园地 (161)教材解析 (161)教学目标和教学建议 (161)教学资源 (163)第七单元 (164)单元说明 (164)教学要点和课时安排 (165)22 我们奇妙的世界 (166)教材解析 (166)教学目标 (166)教学建议 (167)23 海底世界 (170)教学目标 (170)教学建议 (170)24 火烧云 (174)教材解析 (174)教学目标 (174)教学建议 (175)口语交际 (178)劝告 (178)教学目标 (178)教学建议 (178)教学设计举例 (179)习作 (181)国宝大熊猫 (181)教学目标 (181)教学建议 (181)语文园地 (183)教材解析 (183)教学目标和教学建议 (183)教学资源 (185)第八单元 (186)单元说明 (186)教学要点和课时安排 (187)25 慢性子裁缝和急性子顾客 (188)教材解读 (188)教学目标 (189)教学建议 (189)26* 方帽子店 (192)教材解析 (192)教学目标 (192)教学建议 (193)27 漏 (195)教材解析 (195)教学目标 (196)教学设计举例 (198)28* 枣核 (201)教材解析 (201)教学目标 (201)教学建议 (201)教学设计举例 (202)口语交际 (205)趣味故事会 (205)教材解析 (205)教学目标 (205)教学建议 (205)习作 (207)这样想象真有趣 (207)教学目标 (207)教学建议 (207)语文园地 (209)教材解析 (209)教学目标和教学建议 (209)附录 (211)识字音序表 (212)写字音序表 (214)编写说明教科书以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为依据，吸纳语文课程改革的优秀成果．沉淀课程改革的先进理念和成功经验，着重培养学生的创精神和实践能力，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字运用，加强语文和生活的联系，致力于构建开放的，富有活力的教科书体系，全面提高学生的语文素养。
观赏昆虫举例
观赏昆虫举例【篇一：观赏昆虫举例】华中昆虫研究（第三卷）观赏昆虫的研究与开发利用（湖南农业大学生物安全科技学院湖南长沙４１０１２８）【摘要】本文就观赏昆虫的界定、观赏昆虫的类别、观赏昆虫的价值、如何观赏昆虫、观赏昆虫的工艺品加工以厦观赏昆虫的开发与生物多样性保护等问题进行了综述。
【关键词】观赏昆虫；研究；开发利用Ｓｔｕｄｉｅｓ０ｒｎａｍｅｎｔａｌＩｎｓｅｃｔｓｉｔｓＥｘｐｌｏｉｔａｔｉｏｎＵｔｉｌｉｚａｔｉｏｎＷｅｎｊｉ—ｈｕｉ，ＷｅｎＬｉ—ｚｈａｎｇ，ＬｉＪｉａ—ｗｅｎ（ＣｏＵｅｇｅｏｆＢｉｏ—ｓａｆｅｔｙＳｃｉｅｎｃｅｓａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ＨｕｎａｎＡｇｒｌｃｕｌｔｕｒａＸＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｃｈａｎｇｓｈａ，４１０１２８）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｉｄｅｎｔｉｆｉｃａｔｉｏｎ，ｔｈｅｓｏｒｔｓｏｒｎａｍｅｎｔａｌｉｎｓｅｃｔｓｍａｔｈｉｎｅｃ１８ｆｔｖ＃－ｏｒｋｅｘｐｌｏｉｔａｔｉｏｎ，ｕｔｉｌｉｚａｔｉｏｎ。
ａｎｄｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎａｌｓｏｄｉｓｃｕｓｓｅｄＫ町ｗｏｒｄｓ：ｏｒｎａｍｅｎｔａｌｉｎｓｅｃｔｓ；ｓｔｕｄｉｅｓ；ｅｘｐｌｏＪｔａｔｉｏｎｕｔｉｌｉｚａｔｉｏｎ观赏昆虫是一类重要的资源昆虫。
观赏昆虫不仅在我国有悠久的历史，在欧洲、南美洲的许多国家也盛行已久。
１观赏昆虫的定义凡能给人以美感，可供赏玩、娱乐以增添生活情趣、有益身心健康的昆虫可统称为观赏昆虫“〕。
昆虫是地球上种类最多的动物，已知种类约达１００多万种，约占已知动物总数的７０％以上。
在农林业生产、人类的卫生健康及日常生活等方面会遇到昆虫所带来的麻烦，甚至重大损失，并成为人类必须防治的对象。
但是，这类昆虫在庞大的昆虫“家族”中只是极少数，而绝大多数昆虫无损于人类利益，它们只是自然界中生息繁衍的一类动物，在生态系的能量流动和物质循环中担负着重要的责任，是缤纷多姿的大自然的重要构建者【１】。
昆虫的种类繁多，其中具有观赏、娱乐价值的种类也甚多。
黑光灯诱捕法原理
黑光灯诱捕法原理：虫子具有趋光性，可见光区390-770nm，而黑光灯正好处于这个数值上，可以诱捕害虫。
虫子的视网膜上有一种色素能够吸收可见光区的光，并且引起光反应，刺激视觉神经，在通过神经系统来指挥运动器官，从而引起昆虫翅膀、足运动，趋向光源。
这是由于虫子的趋光性。
黑光灯是一种特制的气体放电灯，它发出330-400nm的紫外光波，这是人类不敏感的光，所以把这种人类不敏感的紫外光制作的灯叫做黑光灯。
黑光灯之所以夜间能用来诱杀昆虫，是因为：趋光性昆虫的视网膜上有一种色素，它能够吸收某一特殊波长的光，并引起光反应，刺激视觉神经，通过神经系统指挥运动器官，从而引起昆虫翅和足的运动，趋向光源。
由于昆虫的可见光区要比人类的可见光区（390—770nm）更偏向于短波段光。
大多数趋光性昆虫喜好330—400nm的紫外光波和紫光波，特别是鳞翅目和鞘翅目昆虫对这一波段更敏感。
因此，专门设计出能够放射光波360nm的黑光灯，以便能对大多数害虫进行测报和诱杀。
拍照式虫情测报灯安全操作及保养规程
拍照式虫情测报灯安全操作及保养规程背景介绍拍照式虫情测报灯是一款主要用于农田中测量虫害情况的工具。
它可以通过虫情自动识别技术来快速准确地检测出作物上的虫害。
虫情测报灯的使用不仅可以提高作物产量，还能减少化学农药的使用，对环境保护有着重要的意义。
为了保证使用安全和设备寿命，我们需要了解拍照式虫情测报灯的安全操作规程和保养要点。
安全操作规程1.了解设备结构和使用方法。
在使用虫情测报灯之前，必须认真阅读设备说明书，了解设备的结构、使用方法和安全操作规程。
如有疑问，应向厂家或销售商咨询。
2.注意用电安全。
虫情测报灯是一种电动工具，在使用时需要注意用电安全。
设备应使用符合国家安全标准的电源插头和电缆，并检查电源插头和电缆是否损坏、破裂等情况。
使用电缆时应注意不要过度拉扯，以免损坏电缆。
3.穿戴适当的防护设备。
在使用虫情测报灯时，需要穿戴适当的防护设备，如手套、口罩、防护服等。
这些设备可以有效保护使用者免受虫害和化学农药的危害。
4.注意仪器保持干燥。
使用虫情测报灯时，应注意将设备放置在干燥的地方，避免长时间暴露在潮湿的环境中，以免影响设备使用寿命。
5.切勿随意拆卸仪器。
在仪器使用过程中，不要随意拆卸和改变其中的零部件，以免损坏仪器或导致不良后果。
保养要点1.定期清洁设备。
在设备使用过程中，应定期清洁虫情测报灯的外壳和拍照镜头，以确保设备的使用效果。
设备清洁时应关机并拔下电源插头，使用软布轻轻擦拭，切勿使用任何化学品或水进行清洁。
2.防止碰撞和摔落。
虫情测报灯在移动时要特别注意防止碰撞和摔落。
尽量避免在复杂地形或高处使用设备。
如设备不慎碰撞或摔落，应及时送检或修理以确保设备的完好无损。
3.适当存放设备。
在使用虫情测报灯之后，应注意将设备存放在干燥、通风、阴凉的地方，避免阳光直射或长时间暴露在潮湿的环境中。
总结虫情测报灯是一款非常实用的农业工具，但设备的操作和保养也非常重要。
为了确保设备的安全和正常使用，使用者需要遵循安全操作规程并注意设备的保养。
四年级下册科学教案-39庞大的“家族苏教版
四年级下册科学教案-39庞大的“家族苏教版第9课庞大的“家族”苏教版四年级下册第3单元《昆虫》1.教材分析本课以“庞大的‘家族’”为题，一是要了解昆虫是一个种类多、数量多的动物群体;二是要明确昆虫是一种什么样的动物，具有哪些共同特征。
本课以建立昆虫模型为主线，设计安排了“初建模型、VR观察、描述、修正模型”这样几个层次的活动。
首先，通过“做一个昆虫模型”的活动，展现学生前概念中对于昆虫的了解。
然后通过VR场景中进行近距离、360°无死角的观察，在操作、观察、比较、描述的探究活动中，分析、比较、抽象概括出了昆虫的共同特征，修正自己的昆虫模型，引导学生初步建立昆虫这一生物种类的概念，认识到昆虫“家族”非常庞大。
其次，让学生进一步加深对昆虫特征的理解。
最后，通过观察甲虫，让学生了解到不同的昆虫又具有各自的特点，从而更多地了解昆虫，增进研究的兴趣和欲望。
2.学情分析四年级的学生在之前的学习中，能比较容易地区分生物与非生物，会用自己的语言简单描述生物个体所具有的特点。
个别学生能够了解昆虫的种类特征，但不是很清楚。
特别是在区分昆虫与其他虫子时，认识是模糊的、片面的。
3.教学目标●通过ＶＲ场景中的观察，了解昆虫的共同特征并建立昆虫模型。
●能运用文字、数据、列举等方式，描述昆虫的共同特征。
●能有意识地关注、研究昆虫。
4.重点与难点重点：描述昆虫的共同特征。
难点：通过观察，修正自己的昆虫模型。
5.教学准备教师材料：印象笔记、投影设备。
学生分组材料：VR设备、记录单、昆虫模型材料盒（泡沫球、牙签、纸片、毛条）。
6.教学过程(一)导入还记得上学期《动物大家族》，我们是依据什么把这些小动物分成了鸟类和鱼类吗？（PPT展示鸟类：体表有羽毛，羽毛的颜色长短可以不同；都有翅膀，可以大小、形状不同。
鱼类：有腮和鱼鳍，但鱼鳍的形状、大小、位置也不同。
）我们可以根据动物外形上的主要特征来给它们分类。
其实在我们的动物大家族中还有一类种类、数量最多的“庞大家族”，你知道是什么吗？——昆虫。
林业有害生物防治中心测报点监测设备全套清单
林业有害生物防治中心测报点监测设备全套清单
林业系统对整体生态环境的建立与发展起到至关重要的作用。
特别是针对林业有害生物的防范与治理工作，在整个生态系统中具有重要的意义。
这其中对有害生物的检测预警起到了很关键的作用，不仅降低了后续维护的成本，也提高了经济效益。
具体的做法有，完善林业有害生物中心测报点能力提升项目检测设备建设，不断扩大监测覆盖面，推进监测预警工作标准化和规范化进程，建立一支技术精湛、相对稳定、专兼结合的测报队伍，强化信息质量管理，依靠科技进步，不断提高监测预报数据的真实性、时效性、准确性和指导性等。
托普云农林业有害生物防治中心测报点监测设备全套清单主要包括虫情测报设备、高智能监测基站等等，以下是具体清单内容：
以上内容就是为大家整理的林业有害生物防治中心测报点监测设备全套清单，林业有害生物防治中心测报点监测设备的搭建为我国的森防工作提供的了更加科学高效的工作方式，不仅提升了森防效果，还能应用现代农业物联网技术观察研究植物病害与虫害，从而改善植物有害生物的防护工作。
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见虫：一款拍照识别APP，遇见昆虫必备神器
夏季，是各种昆虫最活跃的季节。
大家是不是有这样的尴尬，有的没看见过的昆虫，不知道名字，有的昆虫甚至傻傻分不清楚而叫错。
一款拍照识别APP，遇见昆虫必备神器。
而这样一款APP，只要你拿出手机扫一扫拍照，就可以给你带来昆虫小百科，让你随时随地长知识。
这是一款由托普云农研发的昆虫识别APP，叫做『见虫』，最大的功能就是识别昆虫。
拍上一张照片，应用就会为你自动识别匹配最相似的昆虫类型。
你可以通过点击昆虫图片查看更多信息，包括昆虫的名称、形态特征、地理分布、生活习性、防治要素等，识别准确率高达98%。
如何找到见虫APP？
如果你还没有找到下载的入口，可以在微信关注“农业物联网”公众号，点击底部导航栏“见虫APP”，就能愉快下载软件了。
后续也会上架各大手机应用商店和软件平台，免费下载使用。
如何使用见虫APP？
●成功下载安装启动后，进入首页地图，自动定位到当前位置
●点击底部相机图标，将要识别的昆虫放在方形框内，扫一扫，确认拍照
●耐心等待2秒，即可识别出昆虫的名称和种类，然后了解相关信息
●最后还可以将你的识别结果分享到你的微信、QQ，与你的朋友分享
非常便捷简单的APP，昆虫识别错不了。
见虫APP不仅按时间顺序自动保存识别历史记录，历史记录的图片上有眼睛图标表示此条识别记录已发布到地图，同时还具有收藏和搜索功能，点击收藏图标即可收藏该照片及时别结果，支持收藏搜索到或在首页看到的的昆虫详情。