2018年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题(高级中学)试卷真题及答案(最新整理)
四、教学设计 题（本题共 2 小 题，第 12 题 12 分，第 13 题 28 分，共 40 分）
12.阅读材料，根据要求完成教学设计。 材料 图 12 所示为高中物理某教科书“光”一章某节中用酒精灯、肥皂膜做薄膜干涉实验。
图 12 任务：设计一个教学片段，向学生介绍薄膜干涉实验现象与原理。
（12 分）
2
2 12
13
23
1
2
2
b 碰撞之后，b、c 以及弹簧组成的系统水平方向动量守恒。 当弹簧压缩量最大时 b、c 达到共同速度，而当弹簧由
压缩状态恢复为原长时 b 与 c 速度发生交换，即 b 的速率为 0，c 的速率为 2 v。 D 项正确。 3
二、计算题
9.【 参 考 答 案 】
金属杆切割磁感线，产生感应电流并受到向左的安培力。
（1）简述什么是静电平衡状态。 （4 分）
—8—
（2）根据上述材料，完成“研究静电平衡时导体内部的电荷”的教学设计。
教学设计要求包
括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教学环节、教学活动、设计意图等）。 （24 分）
—9—
2018 年下半年中小学教师资格考试 物理学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案及解析
的光线平行。 C 项正确。 全发射发生的条件包括：①由光密介质射入光疏介质；②入射角大于等于全反射角。 D
项的条件不满足①。 D 项错误。
8.【答案】D。 解析：a 与 b 作用的过程中水平方向的动量守恒 ，根 据 动 量 守 恒 定 律 和 机 械 能 守 恒 定 律 即 可 求
出 a 与 b 碰撞之后 a 的速度 v1，b 的速度 v2，且 v1≤v2。以向右为正，由动量守恒：mv=mv1+mv2①。由于发生的是弹 性碰撞，总动能不变，所以： 1 mv2= 1 mv2+ 1 ·2mv2②。联立①②可得：v =- 1 v，v = 2 v 或 v =v，v =0（舍去）。a 与
A.M 的带电量比 N 的大 B.M 带正电荷、N 带负电荷
图5
—2—
C.移动过程中匀强电场对 M 做负功
D.移动过程中匀强电场对 N 做正功
7.如图 6 所示，一束单色光由空气以 45°角射入厚度为 d 的长方形玻璃砖，入射点与出射点
的水平距离为 s。 若所有的光线只在两水平界面发生折射与反射，则下列叙述正确的是（
—1—
3.图 3 所示是某种安检门的工作原理示意图，可以检测是否携带金属物品通过安检门。 门 框绕 有线圈，闭合电键后，当金属物体通过线圈时，电路中电流发生变化，而非金属物体靠近时 则对电 路中的电流没有影响。 其工作原理是（ ）。
图3
A.电流的磁效应
B.电磁感应现象
C.闭合电路欧姆定律
D.磁场对电流有力的作用
2g 3.【答案】B。 解析：当金属物靠近探测器的线圈时，金属物体会产生涡流，而金属中的涡流产生的磁场又引
起线圈中的磁通量发生变化，影响线圈中的电流，从而使电流表示数发生变化。 故探测器采用了电磁感应原理。
故本题选 B。
4.【答案】B。 解析：先假设气柱长度不变，即 l 不变 h 减小，被封闭的气体体积不变，水银柱高度变小。 管内气
图1
A.气体的压强
B.机械能守恒
C.动量守恒
D.功能原理
2.有些球类比赛在开赛前用猜硬币正反面的方法来决定谁先开球。 如图 2 所示，若裁判员以
5.00 m/s 的速度竖直向上抛出硬币，不考虑空气阻力，则该硬币能上升的最大高度约为（
）。
A.1.27 m C.1.40 m
图2
B.1.35 m D.1.54 m
图8
—3—
（1）金属杆能够运动的距离 x；（10 分）
（2）该过程中电流通过电阻所做的功。 （10 分）
三、案例分析题（本大题共 2 小题，第 10 题 20 分，第 11 题 30 分，共 50 分） 阅读案例，并回答问题。 10.案例： 下面为某同学对一道物理习题的解答。 题目：
运动员在练习跳板跳水时，将跳板压到最低点 C，跳板将运动员竖直向上弹到最高点 A 后，运动员做自由落体运动。 运动员质量 m=60 kg，取 g=10 m/s2,最高点 A、跳板的水平点 B、最低点 C 和水面之间的竖直距离如图 9 所示。 求：
）。
图6
A.玻璃砖的折射率为 d s
B .玻璃砖的折射率为 姨 d2+s2 s
C.经两界面反射而返回原空气入射区的光线会互相平行
D.若增大入射角，则会在入射区的界面发生全反射
8.在光滑水平面上，有三个质量分别为 m、2m 及 2m 的物块 a、b 和 c，其中 c 连接一质量可 忽
略的理想弹簧，如图 7 所示。 初始时，b、c 静止，a 以速度 v 与 b 碰撞。 若三物块间的碰撞可视 为
1
0
6.【答案】C。 解析：因为 M、N 在匀强电场中均处于静止状态，M、N 均受力平衡。 只有 M 带负电荷，N 带正电
荷时，M、N 受力才可能都平衡。 B 项错误。 M、N 的受力大小满足 EqM=EqN，则可知 M、N 带电量相等。 A 项错误。
因为 M 带负电荷，故在移动过程中匀强电场对 M 做负功。 C 项正确。 因为 N 带正电，故在移动过程中匀强电场
（10 分）
—5—
11.案例：
某老师在进行“测定电池的电动势和内阻”的实验教学时，希望通过对实验原理、电路连接 以
及数据处理的讨论， 提高学生实验探
究能力。 下面是该老师教学过程的 3 个
环节：
环节 1： 讲述实验原理， 要求学生在 不翻阅教科书的情况下
， 根据实验原理
设计测量电路图， 引导学生讨论存在问 题，绘制出正确的电路图
体压强 p1=p0-p 水银，p1 增大，管内气体体积减小，l 必须变小才能重新获得平衡，故 h 减小，l 也要减小。 B 项正确。
5.【答案】D。
解析：根据质量数与质子数守恒可知，A
项的核反应产生的是正电子
0 1
e；B
项的核反应产生的是
质子 1 H；C 项的核反应产生的是光子；D 项的核反应产生的是中子 1 n。
。 其中，学生甲 绘制的运用 E=U+Ir 测定电池电动势和
内阻的电路图如图 10 所示。
图 10
环节 2： 引导学生讨论、 分析连接电 路存在的问题，正确连接电路。 图 11 为
老 师 展 示 的 学 生 乙 根 据 E=U+Ir 测 定 电 池电动势和内阻的原理连接的电路。
环节 3：讲解与讨论相结合， 学 习利
—7—
13.阅读材料，根据要求完成教学设计。 材料一 《普通高中物理课程标准（2017 年版）》关于“静电现象”的内容标 准 为 ： “通 过 实 验，了解静电现象。 能用原子结构模型和电核守恒的知识分析静电现象。 ” 材料二 高中物理某教科书“静电现象的应用”一节的部分内容。
演示
研究静电平衡时导体内部的电荷 如图 1.7-2 所示，取两个验电器 A 和 B，在 B 上 装 一 个 几 乎 封 闭 的 空 心 金 属 筒 C（历 史 上 把 它 叫 做法拉第圆筒），使 B 和 C 带电，A 不带电。 D 是带有绝缘柄的金属小球，使 D 跟 C 的外部接触，再让 D 跟 A 的金属球接触；这样操作若干 次，观察 A 的箔片的变化（图 1.7-2 甲）。
机密☆启用
姓名
准考证号
2018 年下半年中小学教师资格考试 物理学科知识与教学能力试题 （高级中学）
2018 年下半年中小学教师资格考试 物 理学科知识与教学能力试题（高级中学）
注意事项： 1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。 在试卷上作答无效，不予评分。
12
11
B.用 α 粒子轰击 14 N，生成物之一为 O 17
7
8
C.用质子轰击 7 Li，生成物之一为 8
Be
3
4
D.用 α 粒子轰击 7 Li，生成物之一为 10 B
3
5
6.如图 5 所示，将水平匀强电场中质量可忽略的带电小球
同一水平线上的不同位置后，同时释放，M、N 均保持静止，则（
M 和 N，分别沿图示路径移动到 ）。
图 1.7-2 研究静电平衡时导体内部的电荷 重复上述操作，不过这一次让 D 在 C 的内表面与 A 之间反复接触，观察 A 的箔片的变化（图 1.7-2 乙）。 金属筒 C 的开口很小，其内表面可以认为就是导体的内部。 通过这个实验，关于导体内部与外 表面的电荷分布，你能得出什么结论？ 材料三 教学对象为高中二年级学生，已学过电场、静电平衡状态等知识。 任务：
图9
（1）跳板被压缩到最低点 C 时具有的弹性势能； （2）运动员入水时的速度大小。 解：（1）取 B 点所在平面为参考平面，由机械能守恒定律，有： mghB=Ep+mghC 则 Ep=mg（hB-hC）=60×10×（3-0.4）=1560 J。
—4—
（2）由机械能守恒定律，有：
mgh = 1 mv2 B2
一维弹性碰撞，则碰撞后 c 的最大速率是（ ）。
A. 1 v 5
B. 2 v 5
图7
C. 1 v
2
二、计算题（本大题 1 小题，20 分）
D. 2 v 3
9.如图 8 所示，水平面上固定有一间距为 l 的平行、光滑长直导轨，其上放有质量为 m 的金 属杆，导轨的一端连接电阻 R，磁感应强度为 B 的匀强磁场垂直地通过导轨平面。 当金属杆以 初速度 v0，且始终保持与导轨垂直地向右运动时，用微积分的方法求：
则 v2=2ghB=2×10×3=600
得 v=姨 600 =10姨 m/s。 6 答：跳板被压缩到最低点 C 时具有的弹性势能为 1560 J，
教师资格证《物理学科知识与教学能力(高级中学)》(题库)预测试卷二
教师资格证《物理学科知识与教学能力（高级中学）》（题库）预测试卷二[单选题]1.如图所示为某一皮（江南博哥）带传动装置。
主动轮的半径为r1，从动轮的半径为r2。
已知主动轮做顺时针转动，转速为n，转动过程中皮带不打滑。
下列说法正确的是()A.从动轮做顺时针转动B.从动轮做逆时针转动C.从动轮的转速为D.从动轮的转速为参考答案：B参考解析：[加长]根据传动装置的特点可知：从动轮应做逆时针转动,故选项B 正确，皮带轮边缘上各点线速度大小相等即：r1·2πn=r2·2πn',所以从动轮的转速为：,选项C.D均不正确。
[单选题]2.在垂直纸面的匀强磁场中，有不计重力的甲.乙两个带电粒子.在纸面内做匀速圆周运动，运动方向和轨迹示意图如图所示。
则下列说法中正确的是()。
A.甲.乙两粒子所带电荷种类不同B.若甲.乙两粒子的动量大小相等，则甲粒子所带电荷量较大C.若甲.乙两粒子所带电荷量及运动的速率均相等，则甲粒子的质量较大D.该磁场方向一定是垂直纸面向里参考答案：C参考解析：由图知，两粒子均沿逆时针方向做圆周运动，若磁场方向垂直纸面向里，两粒子均带正电；若磁场方向垂直纸面向外，两粒子均带负电。
故甲.乙两粒子所带电荷种类相同，磁场方向可能垂直纸面[单选题]3.下列关于温度.比热容.热量和内能说法正确的是()。
A.物体从外界吸收了热量，温度一定升高B.比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关C.冰在熔化成水的过程中。
水的内能不断增加D.物体的内能增加，则一定是从外界吸收了热量参考答案：C参考解析：物体从外界吸收热量温度不一定升高，比如晶体熔化时，吸收热量，温度不变，A项错误。
比热容是物质本身的一种属性，与压力.温度.物质的种类有关，B项错误。
冰在熔化成水的过程中，从外界吸收热量，水的内能不断增加，C项正确。
改变物体内能的方式有两种.做功和热传递.故物体内能的增加不一定是从外界吸收了热量，还有可能是外界对其做功，D项错误。
2018年下半年全国教师资格笔试 (高中物理) 考前必做
Pa
10e
A Z
X
YA
Z 1
10e
（3） 辐射：原子核处于较高能级，辐射光子后跃迁到低能级，是伴随α衰变和β衰变同时发生的，
紫光较红光易发生全反射
红光的波动性最强，紫光的粒子性最强 红光干涉、衍射的条纹间距较宽
知识点二：万有引力定律的应用
（1）天体质量 M、密度ρ的估算（已知 r 和 T，G 的情况下）
2
M
4 2r 3 GT 2
3r3 GT 2 R3
（2）卫星的运行速度 v、周期 T 与半径 r 的关系
G
（7）物理学史或物理实验知识，1 道。主要考查考生对高中必做实验的基本操作知识及物理思想的理 解掌握。预计之后会新增这一类型的题目。
（8）电磁学，1 道。主要考查复合场中带电粒子或导体棒的运动状态、电磁感应等。 【案例分析题】
1
类型
选材
问题
（1）指出学生错误的原因
教学诊断（习题式）
学生易错题及错误解法展示
核物理、物理实验、物理学史
确，学科知
单项选择题
8
8*5=40
大学物理学科知识：1 道 动力学、电磁学
识难度高考 题目难以程
高中课程标准：1 道 普通高中实验课程标准课程内容、课程性质等
度相同
计算题
1
大学物理学科知识 20
质点运动，刚体力学、电磁学
考查大学基 础解题思路 及能力
教学诊断（习题式）
题目考查类
选修系列中的实验，因此，题型考生在复习的时候重视教材中的实验课。
3.重要备考要点
知识点一：光的色散
如图所示，紫光的偏向角大于红光的偏向角。
2018下半年教师资格证高中物理面试试卷及答案
2018下半年教师资格证高中物理面试试卷及答案第一批高中物理《三种宇宙速度》一、考题回顾二、考题解析环节一：新课导入先播放一段有关卫星发射的视频，并让同学们仔细观察发射过程。
在视频播完之后，提出问题，卫星是如何通过火箭发射到太空中去的，需要多大的速度?学生会给出各种答案，此时引导学生思考人造卫星能够围绕地球旋转的条件是什么。
学生根据前面学习的圆周运动以及万有引力规律可能会提出万有引力提出向心力的推论。
此时表扬学生的态度，并引出下一个问题，具体的发射速度是多大?环节二：新课讲授(一)第一宇宙速度的推导引导学生建立模型，将地球视为球体，人造卫星在围绕地心的圆形轨道上做匀速圆周运动。
此时要明确指出卫星的轨道高度和地球的半径长度，并且告诉学生，近地卫星的轨道高度相比地球的半径是可以忽略不计的，可以认为是将已知条件带入后，可以算出速度的大小为7.9km/s。
并且给出第一宇宙速度的定义，物体在地面附近绕地球做匀速圆周运动的速度就叫做第一宇宙速度。
(二)三种宇宙速度的大小和意义在学生知道第一宇宙速度的定义后，还需要向学生讲清楚第一宇宙速度的意义，即最小的发射速度以及最大的环绕速度。
联系圆周运动以及万有引力公式，可以推导出，在发射时，如果速度小于第一宇宙速度，则万有引力大于所需要的向心力，物体做向心运动，最终会落在地球上，无法成功发射。
同时，在围绕地球做圆周运动时，轨道高度越高，也就是距离地球越远时，圆周运动的线速度越小，所以近地卫星的运行速度是最快的，就是第一宇宙速度。
但是需要指明的是，由于一个最小一个最大，学生很容易理解为发射速度只能为第一宇宙速度。
这时候就要讲清发射时的具体过程。
如果发射速度大于第一宇宙速度，由于万有引力小于所需要的向心力，物体做离心运动，轨道是椭圆形，在离地球较远的位置二次点火，最终会在一个较高的轨道上以小于第一宇宙速度的速度做圆周运动。
要弄清发射速度和环绕速度的区别。
中公讲师解析紧接着介绍第二宇宙速度。
2018教师资格考试模拟试卷：高中《物理学科知识与能力》
2018教师资格考试模拟试卷：高中《物理学科知识与能力》一、单项选择题(本大题共8小题，每小题5分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.下图是高中物理某教材中的图片，该图片用于讲授的是()A.可能停止运动B.一定向右运动C.可能向左运动D.仍运动，但运动方向不能确定4.放在粗糙水平地面上的物体受到水平拉力的作用，在0～6s内其速度与时间图象和该拉力的功率与时间的图象如图所示，下列说法正确的是()7.一辆小车装一单摆，小车放在光滑的水平面上，如图所示.开始时将摆球拉至某一高度(小车和摆球都静止).当将摆球无初速释放后，做自由摆动时()三、案例分析题(本大题共2小题，第10题20分，第11题30分，共50分)10.案例：下面为一道物理试题和某学生的解答过程问题：(1)指出此道试题检测了学生所学哪些知识点?(4分)(2)给出正确解题过程。
(6分)(3)针对学生解题过程中存在问题，设计一个教学片段，帮助学生解决此类问题。
(10分)11.案例下面是某教师在讲解“质点”这一部分的内容时的教学片断。
教师用多媒体展示雄鹰翱翔、足球滚动、高铁运行等视频。
教师：物体形态各异，各部分运动复杂，进行全面准确分析比较困难，能否把物体的运动适当的简化?怎么简化才能不影响对于它们运动的研究呢?学生：如果可以不考虑这些物体的大小和复杂的形状的话研究起来就简单多了。
教师：同学们说的很对，我们可以把物体简化成一个点，这样我们研究问题的时候就方便多了。
学生：但是如果都简化成一个点的话与实际也不相符啊?教师：我们不用考虑实际的因素，只需要看是否方便我们对于问题的研究就可以了。
(学生疑惑)教师：当我们不考虑物体的大小和形状的时候，就可以只突出“物体具有质量”这一要素，把它简化成一个点，称为质点。
同学们知道什么是质点了吗?学生：知道了。
2018年11月3日下半年全国统考教师资格《教育知识与能力》(中学)
2018年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（科目代码：302）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.我国古代思想家墨子认为，人的发展犹如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄。
所入者变，其色亦变”。
墨子的这种观点属于（）。
A.遗传决定论B.环境决定论C.教育主导论D.主体能动论2.旧的社会制度下，可能出现新教育的萌芽；新的社会制度下，也可能存在旧教育的延续。
这种现象表明教育发展具有（）。
A.相对独立性B.历史局限性C.社会制约性D.社会能动性3.提出了普及初等教育思想，论述了班级授课制，被认为是近代最早的教育学著作是（）。
A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育论》D.《教育漫话》4.我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于（）。
A.明朝末期B.清朝初期C.清朝末期D.民国初期5.为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教学改革，提出的教育理论是（）。
A.教学过程最优化理论B.最近发展区理论C.建构主义教学理论D.范例教学理论6.班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德。
这种德育方法是（）。
A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.自我修养法7.与群众体育、竞技体育相比，学校体育的突出特点是（）。
A.娱乐性与竞技性B.普及性与文化性C.教育性与基础性D.全体性与全面性8.在专家指导下，地处贵州东南的侗寨中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发，开设了具有民族特色的“侗族织锦”课程。
该课程属于（）。
A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.社会课程9.为了更好地因材施教，新学期伊始，高－－化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试，初步了解了学生已有的知识基础和有关能力。
2018年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题(初级中学)
含有的物质就多，桌子的质量就比凳子的大。 知道了吗，有谁能再举个例子？
h
Ｄ.ｈ 变小 ｌ 变大
６.下列能正确反映原子核的人工转变的方程是（ ）。
Ａ.２３４ ９０
Ｔｈ→２９３１４
Ｐａ＋－０1
ｅ
图4
Ｂ.１７４ Ｎ＋４２ Ｈｅ→１８７ Ｏ＋１１ Ｈ
Ｃ.２３８ ９２
Ｕ→２３４ ９０
Ｔｈ＋４２
Ｈｅ
Ｄ.２３５ ９２
Ｕ＋１０
ｎ→１４１ ５６
Ｂａ＋９３２６
Ｋｒ＋２１０
ｎ
７.有一质点在 x1 与 x2 间受到作用力 Ｆ，若此质点系统的总 U（x）
设功率为 P，由已知时间 t 为 5 s，根据功率定义公式得：
功率：P=
W t
= 160 J 5s
=32
W。
答：物块在水平面上滑动重力做功 240 J；
在斜面上滑动重力做功的功率为 32 W。
问题： （１）指出这道测试题能检测学生所学的知识点。 （４ 分）
—4—
（２）给出题目的正确解答。 （６ 分） （３） 针 对 学 生 解 答 过 程 存 在 的 问 题 ， 设 计 一 个 教 学 片 段 或 思 路 ， 帮 助 学 生 解 决 此 类 问 题 。 （１０ 分）
A
h 斜面 A
图7
求：①物块在水平面上滑动过程中，重力对物块做的功；
②物块在斜面上滑动过程中，重力对物块做功的功率。
解：①设重力为 G，由已知物块水平距离 s 为 12 m，
根据功计算公式得：
重力做功：W=G·s=20 N×12 m=240 J
②由已知斜面长 L 为 8 m，根据功计算公式得：
重力做功：W=G·L=20 N×8 m=160 J
2018下半年教资考试教育知识与能力(中学)真题与答案
2018下半年教资考试教育知识与能力(中学)真题与答案一、单项选择题（本大题共21 小题，每小题2 分，共42 分）1. 我国古代思想家墨子认为，人的发展犹如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入则变，其色亦变”。
墨子这种观点属于（）A. 遗传决定论B. 环境决定论C. 教育主导论D. 主体能动论【答案】B2. 旧的社会制度下，可能出现新的教育萌芽；新的社会制度下，也可能存在旧教育的延续。
这种现象表明教育发展有（）A. 相对独立论B. 历史局限性C. 社会制约性D. 社会能动性【答案】A3. 提出普及初级教育思想，论述了班级授课制，被认为是近代最早的教育著作是（）A.《普通教育学》B.《大教学记》C.《教育论》D.《教育漫画》【答案】B4. 我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的废科举，兴学堂等改革始于（）A. 明朝末期B. 清朝初期C. 清朝末期D. 民国初期【答案】C5. 为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（）A. 教学过程主义教学理论B. 最近发展区理论C. 建构主义教学理论D. 范例教学理论【答案】A6. 班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德。
这种德育方法是（）A. 说服教育法B. 榜样示范法C. 情感陶冶法D. 自我修养法【答案】D7. 与群众体育、竞技体肓相比，学校体育的突出特点是（）A. 娱乐与竞技性B. 普及性与文化性C. 教肓性与基础性D. 全体性与全面性【答案】C8. 在专家指导下，地处贵州东南的侗察中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发，开设了具有民族特色的“侗族织锦课程”，该课程属于（）A. 国家课程B. 地方课程C. 校本课程D. 社会课程【答案】C9. 为了更好地因材施教，新学期伊始，高一化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试，初步了解学生已有的知识基础和有关能力。
2018年下半年中小学教师资格考试 物理学科知识与教学能力试题(高级中学)
2018年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（高级中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.图1所示为中学物理教学常用的一个演示实验示意图。
用不同数量的小球（可选用豆粒、玻璃球、钢球等），分别从不同高度连续倒在秤盘上，观察指针的摆动情况。
该实验通常用于帮助学生理解的物理知识是（）。
A.气体的压强B.机械能守恒C.动量守恒D.功能原理【答案】A。
解析:本实验是用小球做气体分子的模型，演示气体压强产生的机理。
不同高度落下的小球模拟具有不同平均动能的气体分子；不同数量的小球模拟不同密集程度的气体分子。
实验说明气体压强的大小跟气体分子的平均动能和分子的密集程度有关。
2.有些球类比赛在开赛前用猜硬币正反面的方法来决定谁先开球。
如图2所示，若裁判员以 5.00 m/s 的速度竖直向上抛出硬币，不考虑空气阻力，则该硬币能上升的最大高度约为（ ）。
A.1.27 mB.1.35 mC. 1.40 mD.1.54 m【答案】A 。
解析：硬币向上抛出后做匀减速直线运动，末速度为零，重力加速度g ≈9.8 2/s m 。
根据位移公式， 最大高度m gv h 27.122≈=o 3.图3所示是某种安检门的工作原理示意图，可以检测是否携带金属物品通过安检门。
门框绕有线圈，闭合电键后，当金属物体通过线圈时，电路中电流发生变化,而非金属物体靠近时 则对电路中的电流没有影响。
其工作原理是（ ）。
A.电磁感应现象B.磁场对电流有力作用C.闭合电路欧姆定律D.磁场对电流有力的作用 【答案】B 。
解析：当金属物靠近探测器的线圈时,金属物体会产生涡流，而金属中的涡流产生的磁场又引起线圈中的磁通量发生变化，影响线圈中的电流，从而使电流表示数发生变化。
教师资格证考试：2018下初中物理真题
2018年下半年中小学教师资格考试真题试卷《物理学科知识与教学能力》（初级中学）（考试时间120分钟满分为150分）一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）1．下列使用电流表测量小灯泡电流的电路，连接正确的是（）2．图1所示为初中物理教学常用的一个演示实验。
在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，再将活塞迅速下压。
该实验希望学生观察的现象及用以说明的是（）A．硝化棉变色，筒内气体温度降低B．硝化棉体积减小，热胀冷缩C．硝化棉燃烧，筒内气体内能减小D．硝化棉燃烧，筒内气体内能增大3．有些球类比赛会在开赛前用猜硬币正反面的方法来决定谁先开球。
如图2所示，若裁判员以5．00 m/s的速度竖直向上抛出硬币，不考虑空气阻力，则该硬币能上升的最大高度约为（）A．1．27 mB．1．35 mC ．1．40 mD ．1．54 m4．一列简谐横波沿x 轴正方向传播，频率为5 Hz 。
某时刻的波形图如图3所示，其中A 、B 两质元的横坐标分别为x=2 cm 和x=16 cm 。
从该时刻算起，当质元B 的位移和速度与图3所示时刻质元A 的运动状态相同时，所需的最短时间为（ ）A ．0．08 sB ．0．12 sC ．0．14 sD ．0．16 s5．如图4所示，玻璃管内封闭了一定质量的气体，气柱长度为l ，管内外水银面高度差为h 。
若温度保持不变，把玻璃管稍向下压一段距离，则（ ）A ．h 、l 均变大B ．h 、l 均变小C ．h 变大l 变小D ．h 变小l 变大6．下列能正确反映原子核的人工转变的方程是（ ）A ．234234090911Th Pa e -→+B ．1441717281N+He O+H →C ．238234492902U Th He →+ D ．235114192192056360U+n Ba Kr+2n →+7．有一质点在x 1与x 2间受到作用力F ，若此质点系统的总机械能守恒，其势能U 与位置x 关系为抛物线，如图5所示。
2018下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案解析
2018下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题一．单项选择题。
（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.我国古代思想家墨子认为，人的发展犹如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”。
墨子的这种观点属于（）。
A．遗传决定论B．环境决定论C．教育主导论D．主体能动论2.旧的社会制度下，可能出现新教育的萌芽，新的社会制度下，也可能存在旧教育的延续。
这种现象表明教育发展就有（）。
A．相对独立性B．历史局限性C．社会制约性D．社会能动性3.提岀了普及初等教育思想，论述了班级授课制，被认为是近代最早的教育学著作的是（）。
A．《普通教育学》B．《大教学论》C．《教育论》D．《教育漫画》4.我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于（）。
A．明朝末期B．清朝初期C．清朝末期D．民国初期5.为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（）。
A．教育过程最优化理论B．最近发展区理论C．建构主义教学理论D．范例教学理论6.班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德，这种德育方法是（）。
A．说服教育法B．榜样示范法C．情感陶冶法D．自我修养法7.与群众体育、竞技体育相比，学校体育的突出特点是（）。
A．娱乐与竞技性B．普及性与文化性C．教育性与基础性D．全体性与全面性8.在专家指导下，地处贵州东南的侗察中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发，开设了具有民族特色的“侗族织锦课程”，该课程属于（）。
A．国家课程B．地方课程C．校本课程D．社会课程9.为了更好地因材施教，新学期伊始，高一化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试，初步了解学生已有的知识基础和有关能力。
这种考试属于（）。
A．形成性评价B．诊断性评价C．总结性评价D．相对性评价10.在教学过程中，教师主导作用发挥的主要标志是（）。