八年级学生心理健康教育讲座

（二）与老师该如何交往
与哪个老师关系比较融洽，喜欢 上哪门课，哪门成绩就好；如果 与哪个老师关系不和谐也会殃及 那门课，这大概也是爱屋及乌的 反映吧。学生的大部分时间在学 校里，就免不了和老师交往，对 学生来说，怎么和老师交往呢？
1．尊重老师，尊重老师的劳动。
2．勤学好问，虚心求教。
3．正确对待老师的过失，委婉 地向老师提意见。
• ⑶独生子女的不良习性到了青 春期变的突出，如任性、自我 中心等。
• 代沟的存在是客观的，但不是无可奈 何的，其扩大会加深两代人的冲突， 给家庭生活，甚至学校生活带来一些 不和谐。作为年轻的一代，只要努力 是可以把两代人的距离缩小到最小的 程度，既有利于自己健康成长，又可 以使家庭气氛保持温馨。试一试下面 的建议：
• 1、对父母的态度要温和，不采 取偏激的行为方式。
• 2、要表现出一定的独立能力， 让父母放心。
• 3、要保持自己的独立性，但不 要忽略与父母的交流与沟通。
二、怎么面对青春期 的生理和心理变化
八年级学生心理健康教育讲座
——叛逆期心理特点及其调适
两个问题：
1、我们怎么处理日渐麻烦 的人际关系? 2、青春期我们的性心理特 点及其应对方法。
一、中学生的人际交往对 象 朋友和同学、老师以及 父母。
（一）中学生人际交往的特点：
1、友谊占着十分重要 和特殊的地位。
中学生人际交往的特点：
2、小团体现象突出。
⑸孤独者，就是很少与他 人来往，他人也很少与其 交往的人。
到底该怎么与人交往呢？哪些 人更受欢迎呢？
⑹互拒者，指相互怀有敌 意或歧视的同学。
人缘型是班上的明星，令 人羡慕。
研究表明，人缘型的学生之 所以受同学欢迎，是由于他 们有受人喜欢的个性品质：
尊重他人，关心他人，对责任； 待人真诚，乐于助人； 重视自己的独立性，且具有谦逊的品 质； 有多方面的兴趣和爱好； 有审美的眼光和幽默感； 有动人的仪表。
到底该怎么与人交往呢？哪些 人更受欢迎呢？
⑵人缘型，就是在班级中 最受欢迎的人。
到底该怎么与人交往呢？哪些 人更受欢迎呢？
⑶嫌弃型，就是班级中最 不受欢迎的人。
到底该怎么与人交往呢？哪些 人更受欢迎呢？
⑷首领，是指在一些活动 中自然涌现出的能担负领 导这些活动的同学。
到底该怎么与人交往呢？哪些 人更受欢迎呢？
4．犯了错误要勇于承认，及时 改正。
与老师关系融洽既可以促进 学习，又可以学到很多做人 的道理，会使你一生受益无 穷。相信你能做到这一点。
在许多孩子和家长之间，存 在“代沟”。什么是“代沟” 呢？指的是年轻的子女和父 母在思想观念及价值观念上 存在的距离，并由此导致两 代人之间的相互不理解，产 生隔阂。
中学生与父母产生代沟的具体原因， 从子女的角度说，有以下几个方面：
• ⑴产生强烈的独立意识，认为 自己已经长大，反对父母的关 系和照顾。
中学生与父母产生代沟的具体原因， 从子女的角度说，有以下几个方面：
• ⑵进入青春期随着生理的发育， 心理也发生了一些微妙的变化， 特别是女孩子。
中学生与父母产生代沟的具体原因， 从子女的角度说，有以下几个方面：
中学生人际交往的特点：
3、师生关系有所削弱。
中学生人际交往的特点：
4、易与父母产生隔阂。
总之，由于自我意识、独立 欲望、自尊心都明显增强， 中学生渴望人际交往的同时， 又容易出现闭锁、防御、自 卑、“娇骄二气”等交往心 理障碍，应该注意加以克服。
到底该怎么与人交往呢？哪些 人更受欢迎呢？ ⑴小团体，指二三个或四五 个交往甚密、义气相投的同 学，且具有一定的排他性， 指的就是不欢迎其他同学的 参与，不大与其他同学接近。