幼儿教案-摘星星
《摘星星》教案
《摘星星》教案《摘星星》教案范文教学目标：⒈认识11个字，会写8个字。
自主积累词语。
⒉正确、流利、有感情的朗读课文，了解未来的理想，体会妈妈的心愿。
⒊能读懂文中的对话，初步认识冒号、引号。
教学重点：⒈认识11个字，学写8个字。
⒉正确、流利、有感情的朗读课文。
教学难点：读懂文中的对话。
教学时数：3课时教学过程：第一课时一、导入新课。
有谁能把天上的星星摘下来？同学自由回答。
揭示课题，板书课题：5 摘星星二、初读课文，了解内容。
1、同学用自身喜欢的方式自由读课文，读准字音。
2、同桌互读课文，互相协助。
3、指名分段读课文，大家评价，教师指导，初步认识冒号和引号。
4、同学默读课文，想一想课文讲了一件什么事？5、指名反馈，了解课文内容。
6、你读懂了什么？还有什么不明白的地方？同学自主质疑解疑。
板书：淡淡的月色闪闪的星星凉凉的夜风幽幽的花香7、分组学习要求会认字。
8、抽读生字卡片。
9、找出带有会认字的句子，读一读。
三、细读课文，品位语言，体会情感。
1、同学朗读课文，注意读出问话的`语气。
2、读了课文，你认为未未是一个怎样的孩子？3、分组讨论：未未长大后要给妈妈摘一颗最大最亮的星星，他能摘到吗？说说你的理由。
4、分组反馈。
5、全班齐读课文。
作业：读课文。
第二课时一、复习。
1、抽读生字词语卡片。
2、读课文。
二、感悟朗读。
1、分组分角色读课文。
2、指名分角色读课文。
3、自由组合扮演朗读课文。
三、指导写字。
1、出示会写字：摘未想端面镜叔船2、读一读，说词。
3、仔细观察田字格里的生字，同桌说一说书写规律。
4、教师范写。
5、同学练写，教师个别指导。
6、作业展示，大家评价。
四、积累词语。
作业：1、写字。
2、和家人扮演读课文。
3、画一副夜空的画，把自身的愿望表达出来。
【《摘星星》教案范文】。
幼儿园小班教案-摘星星
幼儿园小班教案:摘星星篇一：幼儿教案摘星星丁家幼儿园教学活动备课表活动名称：摘星星备课教师：见娜班级：小班/科学领域指导教师：见娜活动目标：1．学习分类，6以内的数数及认数。
2．激发幼儿学数的兴趣，培养动手能力。
活动准备：1．1―6数字卡各一张。
2．星星10颗，大的6棵，小的4颗（其中大的5个角的红星星2颗，金黄的3颗，大的6个角的黄星星1颗，小的4个角的绿星星3颗，小的4个角的蓝星星1颗）3．把剪好的星星放在天空上。
（黑板上）活动过程：1．幼儿观察，说说星星有哪些颜色，哪些星星大？哪些星星小，每种星星各有多少？2．按星星的大小不同，形状不同，分别进行分类。
3．教师出示数字卡，幼儿根据卡片上的数到“天上”摘星星。
4．教师拍手，幼儿根据拍手次数到“天上”摘有几个角星星。
如师拍4下，便摘4个角的星星。
5．幼儿根据教师说的要求摘不同颜色的星星。
如教师说摘3颗红颜色的星星，幼儿便摘3颗红颜色的星星。
游戏建议：还可以根据加减算式的得数摘星星。
篇二：摘星星(教案详案)《摘星星》教学设计教学目标：1、通过听、讲盲童的故事等艺术活动，让学生在表演中锻炼、学习角色的塑造，提高语言表达能力，体会盲童的心理世界，培养坚强的性格。
2、学唱歌曲《摘星星》，感受节奏规律和旋律的高低。
体验歌曲的情绪。
教学重点:有感情地演唱歌曲《摘星星》，加深学生的情感体验，体会到盲童的生活世界。
教学难点：学唱歌曲《摘星星》，感受节奏规律和旋律的高低。
教学准备：课件教学课时：一课时教学过程：一、创设情境，导入新课师：小朋友们今天老师穿了一件是什么颜色的衣服？生：??师：告诉你们呀，老师最喜欢这种颜色了。
那么你喜欢什么颜色呢？谁来说说。
师：这么多的颜色把我们的地球变的如此美丽，生活充满快乐。
但是，有一种人却感受不到色彩的美丽，生活在黑暗中。
他们是什么人？生：盲人。
师：盲人是如何感受这个世界的。
大家来看看图片说一说。
（生看图片说说）▲你看到了什么？树这么粗大，然而他们却看不见，只能用手摸。
幼儿园中班音乐优秀教案《摘星星》含反思
幼儿园中班音乐优秀教案《摘星星》含反思《中班音乐优秀教案《摘星星》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、积极参加音乐游戏，能用动作大胆表现自己对歌曲的理解。
2、能与同伴相互配合，有初步的规则意识。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备：物质准备:音乐《摘星星》、课件环境创设：1、事先让幼儿在卡纸上画好星星并裁剪下来，在活动室墙面上布置成星空。
2、把幼儿的椅子布置成“小船"状。
活动指导：一、结合课件引题，激发活动的兴趣。
在这宁静的夜晚，你们看什么出来了(星星)?"屈;老师.教，案网出处"星星要和美丽的星空做游戏了。
现在请大家跟星星问个好吧!二、出示教育挂图，引导幼儿逐句理解歌词。
1、月儿是什么样的?月儿弯弯好像什么?谁想在这船上坐?坐在船上想干什么?2、引导幼儿按节奏朗读歌词。
3、引导幼儿边听旋律边试着填唱歌词。
4.范唱歌曲，提醒幼儿注意观察教师的表情，倾听教师的歌声。
5、采用分组演唱，轮唱等方式，激发幼儿练唱的兴趣。
三、幼儿坐在"船上"，大胆的边唱边自编动作表演。
四、玩"摘星星"游戏。
1、介绍游戏玩法及规则：听到音乐时，小朋友按节奏分组，6个好朋友乘一条月亮船，边唱边表演。
当音乐停止时，轻轻地下船去"摘星星"，看"星星"背后的秘密，再用动作表演出来让对方猜一猜。
2、教师带着幼儿示范游戏一次。
3、幼儿按游戏规则进行游戏。
4、活动评价与小结。
活动反思：五线谱是目前世界上普遍采用的记录乐曲的方法，让幼儿从小正确认识五线谱，也是为他们日后开展各种音乐活动做准备。
如果老师只是单纯地讲解就会违背幼儿的身心发展需要，变成知识的灌输。
所以，我结合幼儿的生活经验，通过观看VCD、给音符宝宝造房子、一起做游戏等活动，激发幼儿的活动兴趣，师幼互动，促使幼儿对五线谱的认识。
中班音乐教案《摘星星》
中班音乐优秀教案《摘星星》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌词的意义，学会用动作表现歌曲的内容。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，如音准、节奏等。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强集体合作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《摘星星》，能够用动作表现歌曲内容。
难点：帮助幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
三、教学准备：1. 教具准备：挂图、星星贴纸、小礼物等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力，营造愉快的音乐氛围。
2. 新歌教学：教师展示挂图，向幼儿介绍歌曲《摘星星》的内容，讲解歌词的意义。
3. 唱歌练习：教师带领幼儿唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏，让幼儿充分感受音乐的美妙。
4. 动作编排：教师根据歌曲内容，教授相应的动作，如摘星星、挂星星等，让幼儿学会用动作表现歌曲。
5. 小组合作：将幼儿分成小组，每组选择一个动作进行合作表演，培养幼儿的集体合作意识。
五、教学反思：1. 幼儿对歌曲的掌握程度，是否能够熟练演唱和表演。
2. 教学过程中，是否关注到每个幼儿的学习需求，给予个别指导。
3. 教学方法是否生动有趣，能否激发幼儿的学习兴趣。
4. 课堂氛围是否良好，幼儿是否在愉快的氛围中学习音乐。
5. 教学目标是否实现，幼儿在认知、技能、情感三个方面是否有所收获。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中协助幼儿练习歌曲，鼓励幼儿参与家庭音乐活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置音乐角，投放相关音乐玩具和材料，让幼儿自由探索和创作。
3. 音乐主题活动：组织幼儿参加学校音乐主题活动，如歌唱比赛、音乐会等，提高幼儿的音乐素养。
七、教学评价：1. 教师观察记录：观察幼儿在课堂上的表现，记录幼儿在唱歌和动作方面的进步。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价彼此的表现，鼓励幼儿互相学习和进步。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，收集家长的意见和建议。
摘星星教案
摘星星教案摘星星教案（700字）一、活动目标：1. 学习观察和认识星星，培养孩子们对天文学的兴趣和想象力。
2. 提高孩子们的观察力和注意力，培养他们的动手能力和团队合作精神。
3. 启发孩子们思考宇宙和星星的存在意义，培养他们的科学探究能力。
二、活动内容：本次活动为户外活动，以夜晚观察星星为主题。
具体内容如下：1. 准备材料：望远镜、天文地图、手电筒等。
2. 活动准备：(1) 确定活动地点：最好是没有灯光干扰的地方。
可以提前联系附近的农田或校外的广场作为观测点。
(2) 活动时间：最好选择无云的晚上，月亮不宜过满，以便更好地观察星星。
3. 活动实施：(1) 介绍星星的基本知识：讲述星星的形成、数量和种类等基本知识，引导孩子们对星星产生兴趣和好奇心。
(2) 夜晚观测星星：使用望远镜让孩子们观察星星，让他们发现星星的形状、颜色和亮度等特点，并向他们解释这些特点背后的科学原理。
(3) 寻找星座：使用天文地图，带领孩子们寻找并辨认一些常见的星座，例如大熊星座、小熊星座等。
鼓励他们用手指指向天空中的星星，练习观察和辨认。
(4) 玩星星游戏：将孩子们分为几个小组，每个小组轮流摘星星。
在事先确定好的区域内放置一些印有星星图案的纸片，孩子们使用手电筒照亮纸片并记忆图案，然后回到原地画出记忆中的星星图案。
最终评选出最接近真实图案的小组获胜。
(5) 总结讨论：活动结束后，引导孩子们分享今晚的观察和体验，并针对观察到的星星现象进行讨论和解释，激发他们的思考和好奇心。
三、活动评价：1. 教师评价：根据孩子们的参与度和表现，对他们的观察、学习和团队合作情况进行评价。
2. 学生自评：要求孩子们用舌头舔一颗星星棒糖，视红色还是绿色突出，红色的发言内容是给别人的惊喜，绿色的是自己的反思。
四、教学效果：通过这次活动，孩子们能够增加对星星的认识和了解，培养他们对天文学的兴趣和热爱，激发他们对科学的好奇心和探索欲望。
同时，通过观察和团队合作的训练，可以提高孩子们的观察力和动手能力，培养他们的团队合作精神。
幼儿园小班音乐活动《摘星星》教案
幼儿园小班音乐活动《摘星星》教案教学目标1.学生能够听懂音乐中的简单旋律和节奏，并尝试模仿配合。
2.学生能够通过拍手和打拍子等方式，有效地感受音乐。
3.学生能够拓展自己的创造力，结合音乐活动，进行手工和舞蹈等多种创作形式。
教学准备1.《摘星星》音乐播放器。
2.讲课板、笔。
3.班级绘本、毛笔、墨汁等。
教学步骤第一步：清唱音乐歌曲《摘星星》清唱要求家长和学生一起完成。
请先用讲课板写下歌曲歌词，在播放器的指导下，家长和学生一起完成歌曲的唱出。
在这个过程中，家长可以通过比划身体语言等方式，帮助孩子更好地理解歌曲歌词的内容。
第二步：体验音乐将歌曲《摘星星》重新播放，一边听一边尝试配合节奏，用双手轻轻拍打节奏，营造出一种愉悦的氛围。
老师可以做为孩子的“指挥家”，为孩子提供更好的指导。
第三步：创造力发挥将孩子分成小组或单独操作完成。
请孩子们以《摘星星》歌曲为背景，制作自己的创意积木模型。
这里的创意积木可以包括写字、画画、手工等各种形式来展示孩子的想象力。
完成后，老师可以邀请孩子互相分享彼此的作品，带引孩子进行互动、赞扬，让孩子们体验到成功的喜悦。
第四步：展示创作成果学生边走边唱，由老师或家长提供伴奏，完成音乐活动中的展示。
在这个过程中，家长和老师要共同指导学生，让他们能够在表演过程中表现自信和愉悦。
总结在这个音乐活动中，老师发挥了家长和家庭对孩子教育的积极作用，强化了幼儿园小班学生的音乐素养和创意表达。
通过这个教学方法的使用，学生能够迅速掌握音乐的基本技能和基础知识，并拓展了自己的创造力和表现力，提升了学生对音乐的欣赏和理解能力。
最后，我们相信，通过这个方法的不断改进和运用，孩子们的音乐素养和个性表现将得到更好的继承和发扬。
摘星星游戏教案
摘星星游戏教案摘星星游戏教案一、教学目标：1.了解摘星星游戏的规则和操作方法；2.培养学生观察力和反应能力；3.促进学生团队合作和竞争意识。
二、教学准备：1.电脑或平板电脑；2.投影仪或大屏幕。
三、教学内容和步骤：1.介绍游戏规则和操作方法：摘星星是一个需要多人合作的游戏，目标是通过移动角色来收集屏幕上闪烁的星星。
游戏的主要操作是通过键盘上的方向键来控制人物移动的方向。
每次收集到星星，分数就会增加，时间限制为3分钟。
游戏结束后，分数最高的队伍获胜。
2.分为若干小组进行比赛：将学生分成几个小组，每个小组安排一个电脑或平板电脑进行游戏比赛。
每个小组可以指定一名队长负责操作，其他队员协助观察和提供指导。
3.讲解游戏的技巧：向学生介绍一些游戏的技巧，如角色的移动速度和灵敏度，避免与其他角色相撞等。
鼓励学生相互合作和分享技巧，以提高战斗力。
4.开始比赛：在指导下，每个小组开始游戏比赛。
分别计时，比赛时间约为3分钟。
5.游戏结束和总结：比赛时间结束后，老师显示各小组的最终成绩，让学生比较并讨论。
让学生分析胜利团队的策略和技巧，总结出成功的要素和不足之处。
四、教学要点：1.学生培养观察力和反应能力；2.鼓励学生间的合作和竞争意识；3.总结成功要素和不足之处，促进学生的思考和创新能力。
五、教学延伸：1.让学生自主设计游戏规则和操作方法，组织小组之间的比赛；2.将游戏应用到其他学科中，如设计一个数学游戏，要求学生在游戏中解决数学问题。
六、教学反思：摘星星游戏是一款能够培养学生合作和竞争意识的休闲游戏。
通过组织比赛，可以激发学生的积极性，提高他们的观察力和反应能力。
在教学过程中，我可以根据学生的情况适当增加一些游戏的技巧和挑战，以使学生更加积极参与和体验。
幼儿园小班音乐《摘星星》教案
幼儿园小班音乐《摘星星》教案一、教学目标1.学会唱儿歌《摘星星》。
2.学会使用动作表达歌词内容。
3.了解星星的形态和颜色。
二、教学重点1.歌曲的基本旋律和节奏。
2.歌词的表达和理解。
3.动作的配合和表达。
三、教学准备1.播放器，音箱。
2.星星的图画和玩具。
3.相关道具，如夜空背景等。
四、教学步骤第一步：引入歌曲在教室打开音箱，放上《摘星星》的音乐并请孩子们坐成半圆形，引导孩子们聆听音乐，让他们感受音乐的欢快和节奏感。
第二步：学习歌词和动作1.引导孩子们跟着歌曲一起唱歌和拍手，让孩子们能较快地学会歌曲的基本旋律和节奏。
2.分段教唱歌词，教室形成歌唱场景。
教唱完每个词段后，可以放一段音乐，引导孩子们跟着音乐和动作合作学习歌曲。
3.教师可以用示意图的方法指导孩子们如何做舞蹈动作，让孩子学会如何使用动作表达歌词内容。
例如，“摘星星”要摆手摆腿，“放开”则可以伸手做开放的动作。
4.学习歌词阶段可以分为两天，每天教唱部分歌词和相关动作。
第三步：扩展教学1.教授星星的形态和颜色，让学生归纳掌握不同颜色的星星各有什么形态。
2.制作夜空背景画布，将学生的星星画出，并让学生用文字记录每种颜色的形态和位置于画布上。
3.家园联系：要求学生自己制作一颗星星，过几天上课时带到学校展示或介绍如何制作。
同时可以鼓励学生家长与孩子共同观察夜空中的星星。
五、教学效果评估1.音乐学习能力：学生是否熟练掌握基本节奏和旋律。
2.歌词表达和理解：教师和同学之间交流互动，学生是否能够清晰地表达和理解歌词内容。
3.动作配合和表达：姿态是否正确，动作表达是否协调。
六、教学反思教学中，学生们有些人发音清晰，但有些人发音不够标准。
下班后，要加强发音练习，使发音更加清晰。
同时应该注意，孩子疲劳度也需要控制，每次教学时间不要过长，适当让孩子们活动和休息。
摘星星音乐教案6篇
摘星星音乐教案6篇摘星星音乐教案篇1活动目标：1、通过视听、律动、绘画、游戏、情景表演、节奏乐敲击等相结合的、孩子们喜闻乐见的综合手段,进行直观欣赏教学，激发和培养孩子们对音乐的兴趣，开发音乐的感知力、想象力、创造力，体验音乐的美感。
2、在多媒体辅助教学中，在各种音乐软件、硬件等技术支持下，鼓励幼儿尝试改编、创作不同风格的《小星星变奏曲》。
教学重点：在听听、玩玩的活动中，感受音乐的变化。
教学难点：幼儿改编、创作《小星星的梦》解决难点的策略：多媒体辅助支持幼儿的创作活动教学设计：一、复习歌曲：1、齐唱歌曲2、边拍手边唱星星谱3、边拍手边唱五线谱在活动中再度熟悉音乐主题。
二、音乐欣赏：《小星星变奏曲》片断1、认识音乐家---莫扎特2、聆听音乐，感受乐曲情绪。
教师引导幼儿用语言或动作表达和表现心中的感受。
多媒体辅助教学，培养幼儿想象能力和对音乐的感受能力。
三、师生共同创作《小星星的梦》1、师示范创作，幼儿在活动中感受音乐的变化。
2、幼儿改编音乐主题或变换形式进行创作。
当部分幼儿创作时，教师引导其余幼儿随着音乐的变化边律动边感受音乐的变化。
启发幼儿把前阶段美工活动“自制星宝宝”的经验迁移到音乐创作活动中。
教师为幼儿的创作活动提供支持性服务，如：音乐软件的提供、小乐器的准备等等，方便幼儿即兴创作。
四、小结摘星星音乐教案篇2设计意图：大班幼儿已掌握了不少的演唱形式，并能根据歌词进行创编，孩子们经过教师的引导还能运用不同的方法来演唱，我选择的《闪烁的小星星》这首歌曲非常的抒情、优美，歌词简单、形象、逼真地表现出夜晚天空中布满小星星，像一只只小眼睛一闪一闪闪烁发光。
我通过带领幼儿用多种形式来进行演唱，表现出不同的情感。
活动目标：在初步学会歌曲的基础上，学一半小朋友唱歌词，另一半小朋友来伴唱，让幼儿自己讨论用什么声音来伴唱。
(1)教师出示星星睡觉和星星闪烁的两张图片。
小朋友观察讨论说说两颗星星在干什么?老师要唱小星星的歌，你们听听老师唱的是哪颗星星?为什么?(2)老师用轻轻的舒缓的连贯的声音唱一遍，启发幼儿从音乐的力度、速度、声音的连贯去分辩。
幼儿园教案《摘星星》
幼儿园教案《摘星星》
一、教学目标
1.让幼儿了解星星的基本常识；
2.培养幼儿的爱美之情、观察力和动手能力；
3.增强幼儿的合作意识和团队协作精神。
二、教学准备
准备讲解用的图片、模型，戴上有趣的小星星眼罩，布置好活动区域。
三、教学过程
1. 导入环节
•讲解星星的基本知识，如星星的颜色、形状等，并伴随着大量的图片和模型展示。
•带上有趣的小星星眼罩，瞬间让孩子们兴奋起来，为接下来的活动做好心理准备。
2. 体验环节
•活动开始，每个孩子都拿到一个星星抓抓手，并在老师的指导下轮流模拟“摘星星”的场景，感受细小而美好的星星。
•然后老师会带着大家在教室周围走走，观察天上的星星，让孩子们感受到大自然的美好，点燃孩子们对星星的向往。
3. 实践环节
•打印出一张星空的图片，让孩子们可以发挥自己的创意，描绘自己理想的星星图案，并尝试将其变成实际摆放在图片中。
•老师在旁边引导和帮助，就算孩子摆放得不完美，也可以及时指出问题，让孩子更好的从中学习建议和进步。
4. 总结环节
•让每个孩子展示自己的成果，老师可以在发布会后，回顾这个过程中孩子摆格子的品质和技巧，让孩子们明白其中领悟，自己的进步。
•鼓励孩子们分享自己的喜悦和小技巧，跟大家一起分享这段过程。
四、教学反思
本次教学活动让幼儿们体验到了星星美好的感觉及操作模型的小手要灵活有力，同时也培养了幼儿间合作的精神，让他们更好地融入团队中，并享受其中美好。
此
外，教育者要及时反馈幼儿的表现，让他们进一步掌握技能，学会更好地与他人合作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
丁家幼儿园教学活动备课表
活动名称：摘星星备课教师：见娜
班级：小班/科学领域指导教师：见娜
活动目标：
1．学习分类，6以内的数数及认数。
2．激发幼儿学数的兴趣，培养动手能力。
活动准备：
1．1―6数字卡各一张。
2．星星10颗，大的6棵，小的4颗（其中大的5个角的红星星2颗，金黄的3颗，大的6个角的黄星星1颗，小的4个角的绿星星3颗，小的4个角的蓝星星1颗）
3．把剪好的星星放在天空上。
（黑板上）
活动过程：
1．幼儿观察，说说星星有哪些颜色，哪些星星大？哪些星星小，每种星星各有多少？
2．按星星的大小不同，形状不同，分别进行分类。
3．教师出示数字卡，幼儿根据卡片上的数到“天上”摘星星。
4．教师拍手，幼儿根据拍手次数到“天上”摘有几个角星星。
如师拍4下，便摘4个角的星星。
5．幼儿根据教师说的要求摘不同颜色的星星。
如教师说摘3颗
红颜色的星星，幼儿便摘3颗红颜色的星星。
游戏建议：
还可以根据加减算式的得数摘星星。