五家新八德总结详解
学校新八德教育
学校新八德教育引言概述：学校新八德教育是一种全面培养学生德、智、体、美、劳等方面素质的教育模式。
它强调培养学生的品德修养，注重学生的全面发展，旨在培养具有良好道德品质和综合素质的新时代人才。
本文将从五个方面详细阐述学校新八德教育的内容。
一、培养学生的道德品质1.1 倡导诚实守信学校新八德教育注重培养学生的诚实守信意识。
通过开展诚信教育活动，如诚信宣讲、诚实考试等，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
1.2 弘扬社会主义核心价值观新八德教育强调培养学生的社会责任感和家国情怀。
学校组织丰富多样的活动，如社会实践、志愿者服务等，让学生深入社会，感受社会的温暖，培养他们的社会责任感。
1.3 培养团队合作意识学校新八德教育注重培养学生的团队合作能力。
通过开展团队合作活动，如班级协作、集体活动等，培养学生的团队意识和合作精神，让他们学会与他人合作，共同完成任务。
二、促进学生的智力发展2.1 注重知识学习学校新八德教育注重学生的知识学习。
通过优质的教学资源和科学的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
2.2 培养创新思维新八德教育强调培养学生的创新思维能力。
学校鼓励学生参与科技创新活动，如科技竞赛、创新实践等，培养他们的创新意识和创新能力。
2.3 提升综合素质学校新八德教育注重培养学生的综合素质。
通过开展丰富多彩的综合素质教育活动，如艺术欣赏、体育锻炼等，提升学生的综合素质水平。
三、强调学生的体育健康3.1 开展体育锻炼学校新八德教育注重学生的体育锻炼。
学校提供多样化的体育项目和设施，组织学生参与体育活动，促进他们的身体健康发展。
3.2 培养体育兴趣新八德教育强调培养学生的体育兴趣。
学校鼓励学生参与各类体育比赛和活动，激发他们对体育运动的热爱，培养他们的体育兴趣。
3.3 培养团队协作精神学校新八德教育注重培养学生的团队协作精神。
通过开展团体体育活动，如集体项目训练、团队比赛等，培养学生的团队合作能力和协调能力。
新八德教育内容
学校新八德教育新八德:立志、孝亲、尊师、友学、仁爱、诚信、守法、谨行。
宗旨:培养学生德才兼备。
指导思想:以德促智教子成才。
特点:道德与法制相结合教育。
作用:八德教育是人生的根本教育，能提高学生的思想认识、自我约束能力，使学生能够主动学习，达到以德促智，引领学生走上成才之道。
1新八德教育内容立志之德:培养学生树立正确理想信念的品德。
方向目标:全心全意为祖国、为人民服务。
孝亲之德:培养学生孝心的品德。
方向目标:孝敬父母、尊敬长辈、爱党、爱国、爱人民。
尊师之德:培养学生感恩心的品德。
方向目标:感恩老师、感恩他人、感恩党和祖国，尊重知识、尊重科学、尊重人类道德文明。
友学之德:培养学生友爱他人的品德。
方向目标:友爱同学、友爱他人、团结互助，构建和谐社会。
仁爱之德:培养学生关心爱护他人的品德。
方向目标: 亲近自然、胸怀祖国、热爱校园、珍爱生命、关爱他人。
诚信之德:培养学生以诚待人、严于律己的品德。
方向目标:以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心、乐于助人，要求自己言行一致，有责任心。
守法之德:培养学生遵纪守法、依法做事的品德。
方向目标:人人遵纪守法，实现依法治国目标。
谨行之德:培养学生文明言行举止的品德。
方向目标:培养学生文明的言行举止，做一个有道德的人，弘扬中华优秀传统文化。
2新八德教育行动誓词:立志我成长、孝亲我力行尊师我先行、友学我互助谨行我自律、诚信我表率仁爱我奉献、守法我必行践行《弟子规》、做有道德学生。
《感恩词》感恩天地滋养万物，感恩党和国家培育。
感恩父母养育之恩，感恩老师辛勤教导。
感恩同学关心帮助，感恩工农辛勤劳作。
感恩世界和平使者，感恩无私奉献的人。
3八个礼仪:一、学生进校门向孔子像行鞠躬礼;二、早操集队，校长和值日老师向全体师生行鞠躬礼(老师、同学们早上好～)，师生回鞠躬礼(老师好～); 三、上、下课师生互行鞠躬礼，上课行礼(老师:同学好～学生:老师，您辛苦了～)下课行礼(老师:同学们再见～学生:谢谢老师～);四、放学排路队，老师送学生到校门口，学生向老师行鞠躬礼(谢谢老师～)，老师回鞠躬礼(同学们再见!);五、开教师会，校长向全体老师行鞠躬礼(老师们辛苦了～) 六、学生见到老师要行鞠躬礼(老师好～)，老师回鞠躬礼(你好～)七、学生遇到来校客人，要向客人行鞠躬礼(老师好～); 八、学生上学或回家向父母行鞠躬礼(上学说声:“爸妈我上学了，再见～”放学回到家问候:“爸妈好，我放学了～”)十个道德文化:一、背诵《感恩词》、《弟子规》和《百孝篇》三个道德篇;二、唱七首感恩歌曲:《感恩一切》、《孝敬父母》、《跪羊图》、《生命之河》、《我们是一家人》、《亲爱的老师》、《兄弟歌》。
五伦五常四维八德的意义
父子有亲
第一個是「父子有親」,親是親愛這是 天然的,絕對不是有人教的,從什麼時 候最容易看得出來 從小孩、嬰兒.你 看看二、三歲到五、六歲,這個時候 所謂是天真爛漫.天就是天然的、自 然的,父母之愛護子女無微不至.有人 教他嗎 這個愛是發自於真誠、發自 於真心,是沒有條件的.絕對沒有想到 我現在照顧你,你將來長大要怎麼樣 報答我、孝順我,沒有這個念頭.
•智
• 知道日常的东西也.把平 时生活中的东西琢磨透 了,就叫智.
•信
• 人言也.远古时没有纸,经验技 能均靠言传身教.别人用生命 或鲜血换来的对周围世界的认 识,不信是要吃亏的.信者,实为 人类之言,是人类从普遍经验 中总结出来的东西,当然不会 骗人.
四维,即礼、义、廉、耻. 礼
上下、贵贱、 长幼、贫富的等级秩序
朋友有信
• 朋友有信,这个信是指信用,也指信义.义 就是正当的事,也就是说朋友相交往也 有道义,也有应该尽的本分.孔夫子说民 无信不立,一个人没有信用,在家庭都不 能立足,在社会就更难以立足.
• 2、五常
• 即仁、义、礼、智、信,是用 以调整、规范人伦关系的行为准 则.
•仁
• 人二也.指在与另一个人相处时,能做 到融洽和谐,即为仁.凡事不能光想着 自己,多设身处地为别人着想,为别人 考虑,做事为人为己,即为仁.儒家重 仁,仁者,爱人也.简言之,能爱人即为 仁.
义
义就是做事能合正道的意思,为人不 可做不正之事,虽天下财物为人人所 喜爱, 但需要用正义而取,若用不义横 财逆取,损人利己,最后必定受祸失败, 所以正义君子,不但不贪不义之财,以 疏财仗义,救济诸善等,神钦人仰,光前 裕后,留美名万古矣.
新八德PPT课件
2019/11/4
15
学习孝女小鑫秋: 养父母身、心志，照顾失明父亲， 重新燃起父亲生命的希望。
值得学习： （1）孝心纯粹 （2）行孝能力从小可以
培养 （3）乐观精神
2019/1： 1、养父母身： 做饭、洗衣服、洗脚、做家务等。
2、养父母心： 陪伴父亲，分担父亲经济压力。
孝亲——落实“爱国”核心价值观的基础 尊师——落实“文明”核心价值观的基础 友学——落实“友善、和谐”核心价值观的基础 立志——落实“富强”价值观的基础 长善——落实“敬业”核心价值观的基础 救失——落实“民主、平等”核心价值观的基础 守法——落实“公正、法治、自由”核心价值观的基础 践行《弟子规》——落实“诚信”核心价值观的基础
2019/11/4
4
百善孝为先
一、什么是孝 二、为什么孝敬父母 三、孝敬父母怎样做
2019/11/4
5
《说文》讲“孝”为：
善事父母者。老在上，子在下。 （尽心奉养和服从父母）
孝字写的就是老人与子女的关系。
2019/11/4
7
孝亲—是做人的德根
爱国
爱党
爱人民
爱家
爱企
德
孝亲
2019/11/4
8
父母的恩德，比山高、比海深、比天大
魏微2020110尊师友学立志守法践行弟子规新八德教育核心内容概述新八德教育核心内容概述立志是成才的根长善是做事业的根守法是不违法犯罪的根践行弟子规是有道德行为规新八德是培养学生做人做事的八个扎根教育新八德是培养学生做人做事的八个扎根教育2020110新八德是落实社会主义核心价值观的基础教育新八德是落实社会主义核心价值观的基础教育孝亲落实爱国核心价值观的基础尊师落实文明核心价值观的基础友学落实友善和谐核心价值观的基础立志落实富强价值观的基础长善落实敬业核心价值观的基础救失落实民主平等核心价值观的基础守法落实公正法治自由核心价值观的基础践行弟子规落实诚信核心价值观的基础习近平总书记提出
新八德教育的心得体会
新八德教育的心得体会新八德是指立志、孝亲、尊师、友学、常善、救失、守法”和落实《弟子规》等八德方面的内容，下面是整理的关于新八德教育学习心得体会范文，欢迎阅读！范文一德不孤，必有邻。
xxx县委今年暑期开展的传统文化教育活动已持续了两个多月，培训学习范围广、力度大，效果显著。
在此基础上，教体局进行了实施“新八德”素质教育培训，我作为一名参训人员，深受启发。
“新八德”是指立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法、落实《弟子规》。
是传统文化的核心内容。
先说对中国传统文化的认识，它内容丰富、包容万象、历史悠久、博大精深，涵盖思想观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多方面。
它根植于封建主义的土壤，经过五千年的锤炼，成为中华民族兴国安邦、炎黄子孙安身立命的文化根本，成为支撑中华文化的精神脊梁，成为推动中华文化发扬广大、绵延不断、生生不息的力量之源。
漫漫中华五千年，悠悠历史数千载，中国传统文化在经历几次全盘否定和摒弃后，凤凰涅槃、浴火重生。
洋文化泛滥、道德标准阙失、心浮气躁、功利化趋势日益严重的今天，它依然独树一帜、熠熠生辉，孔子学院遍布全球，推行传统文化已势在必行。
数年前，我就感觉到小学生德育的虚化与低效，但不知如何做起。
后来，我读了北京师范大学于丹教授的《于丹心德全集》一书，书中讲述了《论语》、《孔子》、《老子》、《孟子》、《庄子》、《道德经》、《千字文》等传统经典的心德，初步接触中国传统文化，但觉得在科技高度发达的现代社会，花精力去学习几千年的封建文化“古董”，耗时费力，跟不上时代潮流，是重蹈封建思想覆辙。
再说，这些内容均不在课程标准之内，能让小学生学习吗？怀着试试看的心态，我们于2019年让学生诵读《三字经》、《弟子规》，并举行了诵读比赛，渐渐的自己也被传统文化潜移默化了。
当枯燥的文字，拗口的语句，慢慢为自己所接受;为人原则，处世之道为自己所认可。
当接触到儒家提倡的修身齐家治国平天下;道家的倡导悟道、求道、体道、行道，无为而无不为;佛教崇尚的的利己利人，功德圆满;《周易》推崇的天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物……这些思想时，心头更是为之一振，直叹自己才疏学浅，只了解传统文化的冰山一角。
新八德
“新八德”学习体会
今年暑假，听了王局长关于“新八德”的讲座，开始对其内容有了很明晰的认识。
“王起顺同志结合多年的工作实践，出于对国家教育事业和青少年健康成长的关心，从‘立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、学法和落实《弟子规》’八个方面，将学生成才教育内容和生活范围所应遵循的正确成才之道，进行了较为全面科学的讲解。
”（摘自《成才之道必由之路》）“新八德”从此深刻的植入了我的内心。
学校也多次组织教研活动，将新八德内容正式引用到我们的班级管理之中。
今天，我作为班主任来给各位领导汇报我校实施“新八德”的一些具体做法，与大家交流，请大家提出宝贵意见。
首先，学校组织全体老师认真阅读《成才之道必由之路》和《道德与法治教育183创新模式指导教程》。
当我拿到后，迫不及待的认真学习起来。
阅读过程中，更加深入领会了“新八德”在育人方面的良苦用心。
它的内涵丰富，真正让孩子们从实践中去体验该如何做人。
让我们做教师的懂得了如何帮助学生进行有效的自我教育。
学习中，大家做笔记，交流研讨，班内践行，有了很大的收获。
“新八德”成为我们的德育主题月活动主题。
本学期，每月的德育主题月活动主题都是围绕新八德内容开展，九月份“尊师感恩”，十月份的“立志”，十一月份的“救失”，十二月份的“守法”。
每月一主题，步步为引导，使得孩子们能够从实践中认识到自己该怎么做。
每月主题具体的活动，学校安排注重了层次性，针对不同年龄段，做到了分层次合理安排，让活动适合孩子年龄特点，让孩子们活动中提高认识。
新八德心得体会
新八德心得体会
新八德心得体会篇4
以下是一篇关于新八德的心得体会：
最近，我们公司组织了一次关于“新八德”的培训活动。
这次培训让我受益匪浅，让我深刻地认识到了“新八德”的重要性以及如何在实际工作中运用。
在这次培训中，我们学习了“新八德”的定义和内涵。
这八德分别是：感恩、诚信、孝道、友善、守信、忠诚、敬业和节俭。
这些德行不仅是我们个人素质的基本要求，也是企业文化的核心价值观。
通过学习，我深刻地认识到了这些德行的意义和重要性，也明白了如何在自己的工作和生活中去实践。
在这次培训中，我也深刻地认识到了感恩的重要性。
我们要感恩身边的人和事，感恩父母的养育之恩，感恩公司的培养之恩。
只有心存感恩之心，才能让我们更加珍惜现在，更加努力地工作。
同时，我也明白了如何在实际工作中运用感恩的力量，比如在工作中更加努力，对同事更加友善等。
在这次培训中，我也深刻地认识到了诚信的重要性。
诚信是我们做事的基本准则，是我们个人品质的体现。
只有做到言行一致，才能让别人信任我们，才能让我们在工作中更加得心应手。
同时，我也明白了如何在实际工作中运用诚信的力量，比如在工作中更加认真负责，不轻易承诺但要兑现等。
在这次培训中，我也深刻地认识到了孝道的重要性。
孝道是我们中华民族的传统美德，是我们家庭和睦的重要基石。
只有尊敬父母、关爱家人，才能让我们更加有爱心地对待身边的人和事。
同时，我也明白了如何在实际生活中运用孝道的力量，比如多关心家人，多陪伴父母等。
总之，这次培训让我受益匪浅，让我深刻地认识到了“新八德”的重要性以及如何在实际工作中运用。
2020年新八德教育心得体会1000字【荐读】
新八德教育心得体会【(一)孝就是孝顺。
孝顺父母，这是为人子女的本份，孝顺就是报答父母养育之恩。
(二)悌就是悌敬，悌敬兄长。
这是作弟弟的本份，悌敬是报兄长的恩。
(三)忠就是尽忠。
尽忠国家，这是作国民的责任，尽忠是报国家的恩。
(四)信就是信用，信用朋友，对朋友言而有信，行必笃敬，不可失信用。
(五)礼就是礼节。
见到人要有礼貌，应该鞠躬，不行礼就是野蛮的行为。
小朋友!见到师长要敬礼，见到父母要敬礼。
(六)义就是义气。
要有见义勇为的精神，无论谁有困难，要尽力去帮助，解决问题。
对朋友要有道义，无条件援助，绝无企图之心。
(七)廉就是廉洁。
有廉洁的人，无论见到什么，不起贪求之心，没有想占便宜的心，而养成大公无私的精神。
(八)耻就是羞耻。
凡是不合道理的事，违背良心的事情，绝对不做。
人若无耻，等于禽兽一样。
这八个字是做人的基础，不要把它忘记。
“言必忠信，行必笃敬”。
说出的话，一定要有忠有信，不打妄语。
所做的事，必须要有恭恭敬敬的态度，认真去做，绝对不敷衍了事。
新八德教育心得体会【八德，中国封建社会表彰的八种德行,即孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。
这"八德"是宋代对中华道德的新建构，是对中华道德的新发展，它一直影响到明清，以致影响到朝鲜、韩国等东亚各国。
孙中山、蔡元培等提出了"忠、孝、仁、爱、信、义、和、平"新"八德"，这是"中体西用"、中西道德精华相融合的杰作。
0公民道德规范"爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献"，这"个字"公民道德规范的面世，是新中国成立以来道德建设的新发展，也是对中华美德的新承接。
十年来北京市哲学社会科学和国家教育科学规划，连续开展重点研究课题"大中小学中华传统美德教育实验研究"，锁定的八个核心德目是忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻，意在承接中华传统美德，并赋予新的时代内涵，体现民族生命力的全新价值。
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“新八德”教育工作总结本学期，德育工作的重点以“新八德”教育为抓手，以班级建设为主线，通过一学期的不懈努力取得了一些的成绩，现在将本学期德育工作汇报如下：一、积极落实“新八德教育”（一）注重老师学习培训要开展好新八德教育，教师要先行，在学期初学校发放了新八德教育相关材料《道德与法制教育183创新模式指导教程》《成长之道、必由之路》《新八德教育实施指南》，并利用周五集备时间组织全体老师培训，使每位老师都深入了解新八德教育的内涵和对学生教育的重大意义。
（二）学习弟子规组织相关活动1、读一读根据我们特色校本课程一一经典诵读活动，学校利用每周五上午第四节课进行弟子规讲解，并要求学生理解背诵。
2、写一写本学期学校组织了以弟子规为内容的硬笔书法比赛，每个年级分别从弟子规中摘出适合德育月主题（长善）的语句作为比赛内容，比赛分别评出了一、二、三等奖。
3、演一演学校于第15周组织了校本课程展演活动，每个班都做了精心的准备，读诵、表演等多种形式，既丰富了学生的知识，也提高了学生的表演能力。
（三）德育月主题依托新八德教育本学期根据教育局精神，结合学校工作重点，确定德育月主题，以“新八德”为主要内容安排活动。
每月围绕主题更换班级文化与黑板报，月末评选尊师小明星、立志明星、长善明星、友爱明星，并评选优秀班级。
4月份为“尊师”安排的活动有1、“说句心里话”老师寄语2、“颂老师”学生寄语3、班级召开庆祝教师节活动。
5月份为“我和祖国共成长”一一立志孝亲，主要活动有：1、班级主题班会，学生办手抄报。
2、立志孝亲作文竞赛3、班级故事会“讲述身边的榜样”6月份“好习惯伴我成长”一一长善，主要活动：1、召开主题班级2、评选每周之星3、以弟子规为内容的书法比赛7月份为“友善与关爱”一一友学，主要活动：1班级主题班会2、三个一活动：做一做（做一件关爱帮助他人的事），说一说（同学交流），写一写（日记、手抄报）3、以“友学”为主题的经典诵读展示交流活动总之，通过学习活动，师生提高了道德意识和增强了法制观念，收获极大。
今后将“新八德”落实到德育教育中，使法律、道德根植于教师的心中，让“新八德”伴随着学生的茁壮成长。
二、扎实有效开发班级建设工作近年来，五家中学得到社会各界，上级领导和家长的高度评价，这原于学校有一支团结向上的领导班子团队和一支责任心强业务素质过硬的班主任团队，原于学校有着宽松和谐的人文环境和班主任老师能够潜心研究的工作环境。
我没有优美的语言，也没有华丽的词藻，有的只是踏实的工作。
（一）借文明班级创建活动之风扬班级建设之帆新八德对于学校的基础德育工作起到了极大的推动作用。
本学期我校德育工作就是以文明班级创建为主要内容，狠抓落实。
1、文明班级创建活动（1）启动前培训，学校召开班子会议，共同研究学校层面的“文明班级”创建活动的具体实施方案，制定文明班级创建方案、评比标准、细则、考核办法，并召开全体班主任创建活动启动前的会议，专门学习研讨评比标准。
先下发标准到每个办公室，征集班主任老师的建议，最后定稿在会上通过。
（2）落实文明班级评比工作从创建文明班级活动启动到具体落实，我校加大力度，设立了少先队值周岗，真正发挥了学生的自主性，实现了学生的自主管理、自我管理。
文明班级各项分数每周一公布，文明班级流动红旗每两周一流动，在周一升旗仪式上颁发流动红旗，激发了全校班班争当文明班级的积极性。
文明班级从文明课间、午自习纪律、路队、卫生、两操几方面进行评比，德育处、体育组抓共管。
队值周岗安排在每天上学、课间、放学，提醒学生的不文明行为，并对个别严重的现象做记录，和文明班级评比挂勾。
我校的文明班级各项评比是和各班的六项班级常规管理相吻合的，所以班级管理工作更能很好的落实。
通过文明班级评比工作，学校的环境发生了很大的变化，每天走进学校都干干净净，每天放学，秩序井然，课间操也有了很大的改观3、落实六项班级常规管理本学期，德育处制定并下发了六项班级常规管理手册，要求各班按照要求做好平时记录，并把此项工作纳入文明班级评比标准中，使班级管理制度化。
“内涵就是细节”抓好班级管理和班主任工作就是发展内涵，是学校工作中的重中之重。
现在的五家中学以全新的面貌呈现在大家面前，因为这里是我们的家，大家爱校如爱自己的家，因为我们大家都把这份职业当成了自己的一份事业来经营。
五家中学的成长凝聚了我们全校师生的智慧和心血，在今后的工作中，我们将一如既往，促使学校的德育目标内化为学生的思想道德、心理素质，外显为学生的日常行为，使优良的校风和学风得到进一步的发扬，为学校的发展锦上添花。
五家中学“新八德”教育工作计划根据区教育局工作指示精神，结合本校实际，本学期将在黑堡学校全面开展“新八德”教育教学工作，借此全面提高教师和学生的传统文化修养，传承和弘扬中华民族传统美德，培养学生良好的行为习惯，促进学生身心全面发展。
为保证新八德教学的实施效果，特制定实施方案如下：一、指导思想进一步了解中华传统文化博大精深，培养教师良好的文明素质与道德品质，从小培养学生养成良好的文明行为与习惯，促进全校教师教学业务素质的提高。
二、工作目标1、弘扬中国传统文化，提高全校教师的传统文化底蕴。
2、培养学生良好的行为习惯的养成。
三、工作部署第一步:宣传学习、制定计划1、各班根据自己的实际情况制定出“新八德教育”实施方案和开展工作小组，为促进“新八德教育”活动的开展提供依据。
2、全面动员，广泛宣传学习。
学习《新八德教育与学生教育》的重要讲话，学习我区其他学校就“新八德教育”工作的方法和经验，学习王启顺、王欢著作《道德与法制教育创新模式教程》等理论知识。
认真学习，明确目标和教育的重要意义，营造浓厚的活动氛围。
把新八德教育纳入学生教育教学和一日常规教育当中。
第二步：开展“新八德教育”，具体实施阶段1各班根据本班活动计划有目的的开展工作，在班内环境创设中体现新八德教育，为学生营造良好的学习氛围。
新八德教育要融汇贯穿在学生一日生活常规中，并做到教育的针对性和实效性，开展丰富的活动，让他们在快乐中接受教育，懂得做人的道理。
2、利用好家长会、家长学校这个平台，充分利用好宣传栏、品德教育讲座等，对家长做好“新八德教育”学习意义介绍等工作，争取家长的支持，并配合好学校活动的开展。
3、主题墙的布置展示新八德教育内容，以环境育人。
在集中教育活动中渗透新八德教育内容。
第三步：定期研讨，及时总结1、以教师专业发展学校为平台，定期组织教师把进行“新八德”教学实施过程中出现的问题和困惑及时研讨，交流。
2、在学期末组织进行新八德教学的展示交流研讨会，及时进行新八德各项工作的总结交流，为下学期工作的开展做好参考。
五家中学“新八德”教育工作评估细则（试行）（一）组织管理方案计划（16分）1. 建立校长负责的“新八德”教育工作领导机制；落实校级领导分管，有效开展工作。
（3分）2. 定期召开“新八德”教育专题会议，制定、研究、布置工作。
（3分）3.机构健全，领导小组及课题组（教研组）机构上墙，不定期开展课题研究教研活动。
（3分）4. 及时贯彻落实“新八德”教育的相关文件及通知，并有翔实可行的实施方案、办法。
（4分）5. 有“新八德”教育活动学年、学期工作计划和工作总结。
（2分）6.“新八德”教育工作规章制度完善，文档健全、管理规范。
（1 分）（二）氛围营造环境布置（10分）1. “新八德”教育内容上墙，醒目、显要。
（2分）2. 布置《弟子规》、《感恩词》等内容上墙，竖立或悬挂孔子像。
（2 分）3. 教室布置因地制宜，充分体现“新八德”教育元素。
（2 分）4. 宣传栏、黑板报等载体宣传力度较大，内容充实。
（2 分）5. 定期出版“新八德”教育校报或专刊。
（2 分）（三）主题教育活动开展（26 分）1. 围绕月份教育主题，紧扣《工作要点》，有每月主题的研讨和计划。
（6 分）2. 持续深入开展孝亲、感恩主题教育，有具体践行活动。
（4分）3. 充分利用法定节日、传统节日、革命领袖、民族英雄等历史人物的诞辰和逝世日及重大历史事件纪念日等，开展形式多样的主题教育。
（6 分）4. 思品课能发挥主渠道作用，重视学生世界观、人生观、价值观和道德观、心理、情感的全面培养；能因材施教，将“新八德” 渗透于学科教学之中。
（4 分）5. 贯彻知与行相统一的原则，加强社会实践教育，培养学生实践能力。
能利用校内外资源，通过参观访问、社会实践等多种方式，效果良好。
（4 分）6. 充分发挥学校关工委作用，联系机关、社区等机构，开展主题教育活动。
（2 分）（四）师资培训学习研讨（14 分）1. 积极参加上级部门组织的“新八德”教育工作相关培训,无旷课、违纪等现象。
（2 分）2. 组织开展本校教师“新八德”教育全员培训，有计划、有记录、有总结。
（2 分）3. 定期召开教师会议，积极做好月份主题教育研讨，有会议记录。
（2 分）4. 有切实可行的主题教育教材或校本教材。
（2 分）5. 定期组织课题教研组骨干教师开课示范。
（2 分）6. 开展针对学生干部的培训、教育等活动。
（2 分）7. 组织落实班主任、德育干部撰写论文，开展研讨并汇编成册。
（2 分）（五）教育成效，影响延伸（24 分）1. 定期开展“新八德”教育“星级”评选表彰，产生良好的榜样示范作用。
（6 分）2. 学校注重开展文化艺术节、科技节、学生社团、兴趣小组等群体性活动，寓“新八德”教育于其中，育人氛围浓厚。
每学期至少组织参加一次社会实践公益活动。
（6 分）3. “新八德”教育报道宣传效果显著，在县局网站报道每学期累计达5次以上。
（4 分）4. 学生日常行为规范合格率达90%以上计3 分,80%-89%计2分,60%-79%计 1 分，60%以下不得分。
（3 分）5. 学校与家庭、社会互动良好，师生认同感、家长知晓率均达90%。
（2 分）6. 无打架斗殴现象，无重大治安事件，当年无学生违法犯罪（拘留以上）、违纪及轻微违法行为。
（3 分）（六）经典诵读，持续开展（10 分）1. 持续广泛开展以《弟子规》为主要内容的国学经典诵读活动。
活动具体多样，有详细过程性材料。
（4 分）2. 《弟子规》内容学生熟读成诵，经抽查，默写准确率达80%以上计 6 分，70%-79%计 4 分，60%-69%计 2 分，60%以下不得分。
（ 6 分）加分（10 分）1. “新八德”教育活动中，有在本地区产生较大良好反响的突出事迹。
（10 分）减分（-10 分）1. “新八德”教育活动调研督查反馈较差的。
（-2 分）2.学年内，有学生严重违纪，被公安司法部门治安处罚或拘留的。
（-4 分）3. 有教师体罚学生现象，受到处罚的。
（-4 分）。