第八届中环杯四年级决赛
五年级最大与最小学生版
最大与最小知识要点在日常生活和工作中，经常会遇到这样一类问题：怎样安排时间最省、怎样行走路线最短、怎样管理费用最低、怎样设计面积最大、怎样合作效率最高、怎样加工利用率最大等等，它们都可以归结为在一定条件下的最大值或最小值方面的数学问题。
最大和最小都是在某一固定范围內比较的结果。
固定的范围就是一个定值，抓住这个“定值”就抓住了解题的关键。
解决极值问题的策略，常常因题而异，归纳起来主要有以下四个“突破口”：①从极端情况入手；②用枚举比较入手；③由分析推理入手；④凭构造方程入手。
最小1.（2008年4月13日第六届小学“希望杯”全国数学邀请赛五年级第2试第4题）有一排椅子有27个座位，为了使后去的人随意坐在哪个位置都有人与他相邻，则至少要先坐_______人。
2.圆桌周围恰好有12把椅子，现在已经有一些人在桌边就坐。
当再有一人入座时，就必须和已就坐的某人相邻。
问：已就坐的最少有多少人？3.阶梯教室座位有10排，每排有16个座位，当有150个人就座时，某些排坐着的人数就一样多。
我们希望人数一样的排数尽可能少，这样的排数至少有多少排？4.（2007年台湾第十一届小学数学世界邀请赛个人赛第6题）商店里销售的铅笔有两种包装，五支包装的每包售价6元，七支包装的每包售价7元。
某校至少要购买铅笔111支，请问至少要花费_______元。
5.若干名家长（爸爸或妈妈，他们都不是老师）和老师陪同一些小学生参加某次数学竞赛，已知家长和老师共有22人，家长比老师多，妈妈比爸爸多，女老师比妈妈多2人，至少有1名男老师，那么在这22人中，爸爸有多少人？6.（2007年“我爱数学夏令营”综合测试题第7题）一个小公司有5个职工，月平均工资为2700元。
已知最高工资是最低工资的2倍，那么最高月工资最少为_______元。
7.（1999年第八届日本小学数学奥林匹克大赛决赛第7题）有一批货物，它们的总重量是19500千克，不知道每一件货物的重量，但没有一件货物的重量超过350千克。
四年级下册数学试题-思维训练专题：相遇问题(解析版)全国通用
1、我们把研究路程、速度、时间以及这三者之间关系的一类问题，总称为行程问题.而行程问题的最基本关系式为：路程=速度×时间.2、两个物体以不同的点作为起点作相向运动的问题，称为相遇问题.3、相遇问题中的基本数量关系式（常考虑两个物体或人（甲、乙）的速度和）： ①相遇路程=甲走的路程+乙走的路程=甲的速度×相遇时间+乙的速度×相遇时间=（甲的速度+乙的速度）×相遇时间=速度和×相遇时间②相遇时间=相遇路程÷速度和③速度和=相遇路程÷相遇时间甲乙两车分别从相距800千米的两地同时出发相向而行，甲车每小时行52千米，乙车每小时行48千米，问（1）几小时后两车还相距200千米？（2）几小时后两车相遇？（3）几小时后两车相遇又相距200千米？分析：（1）第一次相距200千米时，说明还有200米没有行，在800千米中必须减掉200千米；（2）共同行驶800千米时两车相遇；（3）再次相距200千米时，共同行驶了1000200800＝＋（千米）解：（1）64852200800）＝＋（）（÷-（小时）（2）84852800）＝＋（÷（小时）（3）104852200800）＝＋（）＋（÷（小时）答：6小时后两车还相距200千米，8小时后两车相遇，10小时后两车还相距200千米。
甲、乙两人分别从相距300千米的A 、B 两地同时沿笔直的公路乘车相向而行，各自前往B 地、A 地。
甲每小时行32千米，乙每小时行18千米。
甲、乙各有一个对讲机，当他们之间的距离小于50千米时，两人可用对讲机联络。
问：（1）两人出发后多久才可以用对讲机联络？（2）他们用对讲机联络后，经过多长时间相遇？（3）他们可用对讲机联络多长时间？解：（1）5183250300=+÷-）（）（（小时）（2）1183250=+÷）（（小时）（3）21832250=+÷⨯）（（小时）A 、B 两地相距520千米，甲车从A 地开出2小时后，乙车从B 地相向开出，乙车开出后5小时与甲车相遇，已知甲车比乙车每小时少行8千米。
四年级几何图形剪拼学生版
知识要点图形剪拼菱形面积公式将一个等边三角形分割成若干个等边三角形（不要求大小相等）将一个正方形分割成若干个正方形（不要求大小相等）n 边形内角和公式常用图形的剪拼梯形面积公式平行四边形面积公式三角形面积公式 几何（本讲）一、 三角形面积公式：三角形面积=底⨯高2÷，即S 三角形2a h =⨯÷。
二、 平行四边形面积公式：平行四边形面积=底⨯高，即S 平行四边形a h =⨯。
三、 梯形面积公式：梯形面积=（上底+下底）⨯高2÷，即S 梯形()2a b h =+⨯÷。
四、 菱形面积公式：菱形面积=两条对角线乘积的一半，即S 菱形2m n =⨯÷ 五、n 边形的内角和公式：n 边形的内角和(2)180n =-⨯o 。
图形面积【例 1】如图所示，已知三角形的一条边为a，这条边上的高为h。
请用图形剪拼的方法，求出这个三角形的面积S三角形。
hahaha【例 2】如图所示，已知平行四边形的一条边为a，这条边上的高位h。
请用图形剪拼的方法，求出这个平行四边形的面积S平行四边形。
ha【例 3】如图所示，已知梯形的两条平行的边分别为a、b，梯形的高为h。
请用图形剪拼的方法，求出这个梯形的面积S梯形。
hab【例 4】如图所示，已知菱形的两条对角线分别为m、n。
请用图形剪拼的方法，求出这个平行四边形的面积S菱形。
（提示：菱形的两条对角线相互垂直）mn图形分割【例 5】 （2005年12月第六届“中环杯”小学生思维能力训练活动四年级复赛第二（5）题）将一个长方形分成形状完全一样的四块，至少画出8种分法，请用图表示。
（形状一样，排列方向不一样，只能看作一种分法）【例 6】 如图所示为一个34⨯的长方形方格纸，请用5种不同的方法将它分割成完全相同的两部分（保持每个小方格的完整）。
【例 7】 如图所示，请将44⨯的正方形分成形状相同、大小相等的四个图形，并且使其中每个图形都含有“上海世博”这四个字。
四年级下册数学试题-思维训练：08巧解应用题(解析版)全国通用
备课说明：1、本讲分为两部分，第一部分为应用题（1小时），共10道题，题目类型较多，其中1复习了上堂课学习的还原问题，可让学生自行完成；5、6为和差倍基础题，为下节课的和差倍问题做准备；10为第一期周长与面积拓展提高中的难题，利用割补思想解题，可先让学生思考，再进行讲解。
第二部分为盈亏问题（11小时），共3道例题和练习。
其中例1为基础题，例题3小题，练习3小题，介绍了盈亏问题的3种类型，用时25分钟左右，要求学生熟练掌握并会判断盈亏问题的三种类型，明确盈亏问题中每次分配的总量与参与分配对象是不变的；例2（15分钟）、例3（15分钟）为盈亏问题的提高题，让学生学会判断什么是分配对象，什么是物品，并能找出盈数与亏数，再通过对比的思想，解决问题。
2、重点：学会分析并解决应用题；能准确找出盈数与亏数，通过对比的思想解决盈亏问题。
难点：能准确找出盈数与亏数，通过对比的思想解决盈亏问题。
解答应用题的一般步骤：弄清题意，找出已知条件和所求问题；分析题里数量间的关系，确定先算什么，再算什么，……最后算什么；列出算式并解答；检验，写答句。
小明家养了一些鸭子，要知有多少，细细想一想：“鸭子一半下了水，一半的一半正往水里走，剩下15只围在小明身边吃食物。
”一共有多少只鸭？解：602215=⨯⨯（只）答：一共有60只。
一筐梨连筐重40千克，卖掉一半后，连筐重22千克，筐重多少千克？解：42)2240(40=⨯--（千克）答：筐重4千克。
一只油桶里有一些油，如果把油加到原来的2倍，油桶连油重26千克；如果把油加到原来的4倍，这时油和桶共重48千克，原来油桶里有油多少千克？桶有多少千克？ 解：油重 ()()()kg 11242648=-÷-桶重 ()kg 421126=⨯-答：原来油桶里有油11千克，桶有4千克。
甲、乙、丙三个公司到汽车制造厂订购了18辆汽车，按合同三个公司平均分配，付款时丙没有带钱，甲公司付出10辆的钱，乙公司付出8辆的钱，丙公司应付款90万元。
人教版四年级下册数学试题春季培优行程必考题型综合(练习含答案)
行程必考题型综合一、行程必考题型综合例1已知甲乙两人相距100米。
甲每秒步行3米，乙每秒步行2米。
⑴两人相向而行，经过多少秒相遇？⑵两人同向而行，乙在前，甲在后，经过多少秒相遇？⑶两人相向而行，且甲带了一只狗和他同时出发。
狗以每秒5米的速度奔向乙，碰到乙后再奔向甲，碰到甲后再奔向乙，直到两人相遇才停下。
两人相遇时狗共跑了多少米？⑷两人同向而行，乙在前，甲在后，甲追上乙时，狗共跑了多少米？⑸两人同向而行，乙在前，甲在后，甲要在10秒内追上乙，速度应提高到多少米/秒？例2A、B两地同时出发，匀速相向而行，第一次相遇时离A地150千米。
两车继续各自前行，分别到达B、A两地后立刻返回，不作停留，在离A地70千米处第二次相遇。
AB两地相距( )千米？例3下图为一圆形跑道，甲从A点出发，乙从B点出发，都按顺时针方向跑。
A、B正好在圆的一条直径上，圆周长为20米，甲每秒跑4米，乙每秒跑3米，则当甲第一次追上乙时，甲跑了( )圈。
考点分析：环形跑道追及问题例48km/时，逆流而上7km/时。
两船同时同地出发，甲顺流而下，乙逆流而上，各自到达终点后返回。
经过2小时两船同时回到出发点。
那么在这2小时内两船航行方向相同的时间有多少小时？考点分析：比例行程问题90千米/小时，乙车速度为60千米/小时。
甲乙两车分别从AB两地同时出发相向而行，在途径C地时，乙车比甲早到10分钟；第二天甲乙两车分别从BA两地同时返回出发地，在途径C地时甲车比乙车早到1个半小时，那么AB两地相距多少千米？测试题1．甲乙两车，从相距418千米的AB两地同时相对开出，甲车每小时36千米，乙车每小时34千米，开出一小时后甲车发现遗忘物品故返回A地，到达后立即再次向B地开出。
那么甲乙从出发到相遇经过了多少小时？2．(第八届中环杯决赛第七题)在100米赛跑中，小明到达终点时领先小刚10米，这时小王正好跑了81米，如果小刚和小王的速度不变，当小刚到达终点时，小王距离终点还有多远？3．(第九届中环杯四年级决赛动手动脑第四题)在一条公路的沿线有相距100千米的A,B两个城镇.甲，乙两车分别从两城同时开出.已知甲车每小时行70千米，乙车每小时行30千米，且两车出发后不改变行进方向，几小时后两车相距200千米？4．甲乙两人从相距36KM的地方相向而行，如果甲比乙先走2个小时，那么他们在乙出发2.5时后相遇，如果乙比甲先走2个小时，那么他们在甲出发3时后相遇。
四年级数学下册应用题试题-综合(含答案)人教版
解决这类数的平均数的问题的关键在于弄清总和与所对应的个数。
而工作问题中对于复杂的工作效率处理方法：从已知的条件中寻找出工作效率数量关系，把一个复杂的工作效率问题分解成几个简单的问题解决，在还原问题中把最后的结果直接往前推，记住每次操作一定要用单独的式子进行计算，而不能够利用综合算式。
名师点题应用题综合（二）知识概述平均数问题：求若干个数的平均数，就是将个数的总和除以这些数的个数的商，重要公式有：1、平均数=若干个数的总和÷数的个数2、若干个数的总和=数的个数⨯平均数还原问题：有一些应用题的思考，是从应用题所叙述事情的最后结果出发，利用已知条件一步一步倒着推理。
逐步靠拢所求，直到解决问题，这种思考问题的方法，通常我们把他叫做还原法或者倒推法。
工作问题：三个基本的数量：工作时间、工作效率和工作总量工作效率的概念：我们把每小时（每分、每天等）完成的工作量叫做工作效率。
可以得到下面的基本公式： 1、工作效率=工作总量÷工作时间 2、工作时间=工作总量÷工作效率 3、工作总量=工作效率×工作时间羊村有一个长方体的水槽可容水480吨，水槽装有一个进水管和一个排水管。
单开进水管8小时可以把空池注满，单开排水管6小时可把满池水排空，如果装满一池水后，两管齐开需多少小时把满池水排空？ 【解析】根据公式：工作效率=工作总量÷工作时间所以，进水的速度：480÷8=60吨/小时 排水的速度：480÷6=80吨/小时那么排水管在排出进水管进的水的同时，每小时排出80-60=20吨水，所以两管齐开，实际的工作效率就是排出水20吨/小时。
因为总量是不变的，是480吨，所以工作时间=工作总量÷工作效率=480÷20=24小时。
阿奇参加射击比赛，他一共打了10枪，每枪都射中靶子，位置如图中的“⨯”所示。
图中数字表示击中靶 子各部位能得到的分数。
四年级几何图形剪拼教师版
知识要点图形剪拼菱形面积公式将一个等边三角形分割成若干个等边三角形（不要求大小相等）将一个正方形分割成若干个正方形（不要求大小相等）n 边形内角和公式常用图形的剪拼梯形面积公式平行四边形面积公式三角形面积公式 几何（本讲）一、 三角形面积公式：三角形面积=底⨯高2÷，即S 三角形2a h =⨯÷。
二、 平行四边形面积公式：平行四边形面积=底⨯高，即S 平行四边形a h =⨯。
三、 梯形面积公式：梯形面积=（上底+下底）⨯高2÷，即S 梯形()2a b h =+⨯÷。
四、 菱形面积公式：菱形面积=两条对角线乘积的一半，即S 菱形2m n =⨯÷ 五、n 边形的内角和公式：n 边形的内角和(2)180n =-⨯o 。
图形面积【例 1】 如图所示，已知三角形的一条边为a ，这条边上的高为h 。
请用图形剪拼的方法，求出这个三角形的面积S 三角形。
hahaha【分析】当三角形的高在三角形的边上；用两个一摸一样的直角三角形拼在一起，斜边重合，拼成一个长方形。
长方形的长和宽分别是a 和h ，面积S 长方形=a h ⨯；所以直角三角形的面积是长方形的面积的一半，即S 三角形2a h =⨯÷。
当三角形的高在三角形的内部，用两个一摸一样的三角形拼在一起，其中一个沿高剪开，拼成一个长方形。
长方形的长和宽分别是a 和h ，面积S 长方形=a h ⨯；所以三角形的面积是长方形的面积的一半，即S 三角形2a h =⨯÷。
当三角形的高在三角形的外部，三角形的面积等于大直角三角形的面积减去小直角三角形的面积， 即S 三角形(')2'22a a h a h a h =+⨯÷-⨯÷=⨯÷。
所以三角形的面积三角形2a h =⨯÷。
ahaha'ha【例 2】 如图所示，已知平行四边形的一条边为a ，这条边上的高位h 。
2020年中环杯获奖名单(四年级组)
2020年中环杯获奖名单（四年级组）准考证号姓名奖项0140010刘奕宏一等奖0140020李青穆一等奖0140031曹家晟一等奖0140034黄琮凯一等奖0140035杨佳选一等奖0140040丁烨颖一等奖0140041姚天成一等奖0140079邓恒煦一等奖0140083于果一等奖0140084徐义卓一等奖0140158楼文颉一等奖0140163杭溢清一等奖0140230周逸明一等奖0140277卞浩宇一等奖0140298江道晟一等奖0140337张亦弛一等奖0140351高麟翔一等奖0140507孙振远一等奖0140625杨镇一等奖0140700许书铭一等奖0140706杨昊一等奖0140734鲍澐鲲一等奖0140791朱子祈一等奖0140798张皓然一等奖0140835张心怡一等奖0140884万宇杰一等奖0140897强蕴祺一等奖0140927谢朋融一等奖0140953周逸桐一等奖0140956戴琤妍一等奖0140959胡彧涵一等奖0140977沈戚榆一等奖0140978王禹听一等奖0141007肖子尧一等奖0141046陈栩越一等奖0141051邵晓玮一等奖0141061毛国皓一等奖0141083邬昱鸿一等奖0141150陈子乐一等奖0141151恽骐源一等奖0141196朱子雍一等奖0141199胡震藩一等奖0141226虞宝丞一等奖0141240沈子轩一等奖0141300孙之昊一等奖0141333杜睿新一等奖0141334陈泓桦一等奖0141356宋志佳一等奖0141392张傲林一等奖0141395李书宇一等奖0540010杨曜堃一等奖0540162李开旭一等奖0540177袁熠晖一等奖1240016樊奕辰一等奖1540007孔玄冰一等奖1640040张一正一等奖1940005郭涵键一等奖2640012刘一陆一等奖。
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第八届中环杯四年级决赛
一、填空题: (每题5分，共50分)
1. 200x199-199x198+198x197-197x196+……+2x1=( )。
2. x、y为两个不同的数，规定x*y=2x+y，已知x*(2*4)=14, x=( )。
3. A、B、C、D四个数两两配对，可以配成六对，这六对的平均数分别是12、13、15、17、19、20。
那么原来这四个数的和是( )。
4. 2008年的5月1日是星期四，小红说：“再过100天就是我的生日。
”小红的生日是星期( )。
5. 甲数各位数字之和是9，乙数各位数字之和是10，当甲数作为被减数，乙数作为减数，用竖式作减法运算时，有两次借位。
那么甲、乙两数之差的各位数字之和是( )。
6. 希望小学四年级有50名学生，有26人参加乒乓比赛，21人参加篮球比赛，两项比赛都不参加的有17人。
两项比赛都参加的有( )人。
7. 已知两个正方形的边长和为25厘米，大正方形面积比小正方形面积大125平方厘米，那么大正方形的面积是( )平方厘米。
8. 甲、乙两车同时从A、B两站出发，相向而行。
两车第一次相遇时，甲车行了150千米。
两车分别到达B站和A站后，立即掉头原速返回。
当两车第二次相遇时，甲车距离A站90千米。
A、B两站的距离是( )千米。
9. 有一种木偶玩具，其中有一个红色按钮、一个黄色按钮和若干个能坐能站的小木偶。
按一下红色按钮，就会有一个站着的小木偶坐下。
按一下黄色按钮，就使站着的小木偶数量增加一倍。
如果要使站着的小木偶从3个增加到18个，最少要按( )次按钮，依次按的按钮颜色次序分别是( )。
10. 有一些小朋友排成一排，从左面第一个人开始，每隔2人发一个苹果，每隔3人发一个桔子，结果4个小朋友苹果和桔子都拿到了。
这些小朋友，至少有( )人，最多有( )人。
二、动手动脑题：(共50分，请写出简要的解题过程及算式)
1. 如图，在一块长24米、宽16米的绿地上，有一条宽2米的小路。
请你列式计算出这条小路的面积。
(本题8分)
2. 有7张纸片，正面分别写着1、2、3、4、5、6、7，反面分别写着A、B、C、D、E、F、G。
现将它们按下图所示正面朝上摆在桌子上，请根据下列条件，写出每张纸片反面的字母。
(本题7分)
(1) A与E有重叠部分;
(2) B与D、E、F、G有重叠部分;
(3) C与E、G有重叠部分;
(4) D与B有重叠部分;
(5) E与A、B、C有重叠部分。
3. 下左图中以黑点为顶点的正方形共有14个，要使这个图中任意四点都不能组成正方形，至少要拿走( )个黑点，请你在下右图中的相应位置画出留下的黑点。
(本题10分)
4. 一张长14厘米、宽11厘米的长方形纸片，最多能裁出多少条长4厘米、宽1厘米的纸条？怎样裁？请在下面的长方形中画出裁剪示意图。
(本题10分)
5. 按提供给你的图纸(下左图)分别从红色卡纸上剪下8块拼板，从绿卡纸上剪下6块拼板，共14块拼板。
从中任意选取若干块，可拼成一个三角形，如下右图。
请你另外再找3种拼三角形的方法，并画出示意图。
(选取拼板的颜色、数量、正反面不限，举例的不能再用。
若两种方法通过翻转可互相得到，就视为同一种。
) (本题15分)。