18-19街舞教学计划
街舞特训教案模板范文
一、教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的团队协作精神和自我展示能力。
3. 提高学生的身体素质和舞蹈表现力。
二、教学内容：1. 街舞基本动作2. 节奏感训练3. 团队合作与展示三、教学对象：1. 年龄：12-18岁2. 级别：初学者四、教学时间：1. 每周2次，每次90分钟2. 持续时间为8周五、教学场地：1. 室内宽敞场地，地面平整2. 配备音响设备、镜子、把杆等辅助设施六、教学过程：第一周：1. 课前热身：跑步、拉伸、关节活动等，约10分钟。
2. 导入新课：介绍街舞的起源和发展，激发学生学习兴趣。
3. 学习街舞基本动作：头部动作、手臂动作、腿部动作等，约30分钟。
4. 节奏感训练：跟随音乐节奏进行基本动作练习，约20分钟。
5. 课后总结：布置课后练习任务，约5分钟。
第二周至第八周：1. 课前热身：与第一周相同。
2. 复习上节课内容：巩固街舞基本动作和节奏感。
3. 学习新的街舞动作：组合动作、技巧动作等，约30分钟。
4. 团队合作与展示：分组进行舞蹈编排，培养学生的团队协作精神，约20分钟。
5. 课后总结：布置课后练习任务，约5分钟。
七、教学评价：1. 学生对街舞基本动作的掌握程度。
2. 学生在团队协作中的表现。
3. 学生在舞蹈展示中的表现力。
八、教学注意事项：1. 教师应注重学生的个体差异，因材施教。
2. 鼓励学生积极参与，培养自信心。
3. 在教学过程中，注意学生的安全，避免运动损伤。
4. 合理安排教学内容，确保学生能够充分吸收。
九、课后练习任务：1. 复习本节课所学动作，加强练习。
2. 观看街舞视频，学习新的动作和风格。
3. 家长协助，监督学生完成课后练习任务。
注：以上教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
街舞教案的教学计划
街舞教案教学计划一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握街舞的基本概念、发展历程和风格特点，了解街舞的分类和表演形式。
2. 能力目标：培养学生正确的学习方法和街舞表演技巧，提高学生的舞蹈表现力和自信心。
3. 情感目标：通过街舞的学习，培养学生的兴趣爱好和审美意识，增强学生的身体素质和团队合作精神。
二、教学重点和难点1. 重点：掌握街舞的基本概念、发展历程和风格特点，学习正确的街舞表演技巧和方法。
2. 难点：理解街舞的内涵和特点，掌握舞蹈的表现力和节奏感。
三、教学过程1. 导入新课：通过观看街舞视频或现场表演，引导学生了解街舞的基本概念和特点，激发学生的学习热情。
2. 新课讲解：讲解街舞的发展历程、风格特点和分类，让学生了解街舞的基本知识。
同时，通过舞蹈示范和讲解，让学生学习基本的街舞动作和技巧。
3. 巩固练习：组织学生进行分组练习、模仿表演和互动交流，加强学生对街舞的理解和掌握，提高学生的舞蹈表现力。
4. 归纳小结：总结本节课的学习内容，评价学生的学习情况，鼓励学生坚持练习和探索学习。
四、教学方法和手段1. 教学方法：采用讲解、示范、练习和互动交流等多种教学方法，使学生更好地掌握街舞的技巧和方法。
2. 教学手段：通过多媒体教学、舞蹈示范和小组合作学习等多种手段，提高教学效果和质量。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：组织学生进行分组练习、模仿表演和互动交流，加强学生对街舞的理解和掌握。
2. 作业布置：要求学生课下自主练习所学的街舞动作和技巧，并尝试探索和学习新的舞蹈元素。
3. 评价方式：采用学生自评、互评和教师评价等多种评价方式，对学生的学习效果进行评价和反馈，鼓励学生不断进步和提高。
六、辅助教学资源与工具1. 教学视频：提供有关街舞的教学视频和表演视频，供学生参考和学习。
2. 教学道具：准备音响设备和舞蹈道具等辅助工具，帮助学生更好地进行街舞练习。
3. 网络资源：推荐有关街舞的网站和学习资源，鼓励学生自主探究和学习。
街舞学期教案模板范文
课时安排：共12周，每周2课时教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生对街舞文化的兴趣和热爱。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
4. 增强学生的自信心和团队协作能力。
教学对象：初学者，年龄在12-18岁之间。
教学内容：1. 街舞基础知识2. 基本动作教学3. 节奏感和音乐感培养4. 团队协作和表演技巧教学过程：第一周：1. 课堂导入：通过观看街舞视频，激发学生对街舞的兴趣。
2. 讲解街舞基础知识，包括街舞的起源、流派和特点。
3. 简单的街舞热身动作教学，让学生熟悉身体各个部位的运动。
第二周：1. 继续进行街舞热身动作教学，强调动作的准确性和协调性。
2. 引入街舞基本动作教学，如头部动作、手臂动作、腿部动作等。
3. 学生跟随教练进行动作模仿，巩固所学动作。
第三周：1. 复习前两周所学的动作，提高动作的熟练度。
2. 引入节奏感和音乐感培养，通过听音乐进行动作编排。
3. 学生分组练习，尝试将所学动作与音乐节奏相结合。
第四周：1. 复习前三周所学内容，进行动作串联和组合编排。
2. 学生分组进行排练，准备小型表演。
3. 教练点评和指导，帮助学生改进动作和表演。
第五周：1. 进行小型表演，让学生展示所学成果。
2. 分析表演中的优点和不足，引导学生思考如何改进。
3. 教练进行针对性指导，帮助学生提高表演技巧。
第六周：1. 复习前四周所学内容，巩固动作和节奏感。
2. 引入团队协作训练，让学生学会与他人配合。
3. 学生分组进行团队协作练习，提高团队默契。
第七周：1. 复习前六周所学内容，加强动作熟练度和团队协作能力。
2. 引入街舞文化讲座，让学生了解街舞的历史和发展。
3. 学生进行文化讲座总结，分享自己对街舞文化的理解。
第八周：1. 复习前七周所学内容，进行动作和节奏感的巩固。
2. 引入创新动作教学，鼓励学生发挥创意，编排独特的街舞动作。
3. 学生分组进行创新动作编排，展示个人特色。
第九周：1. 复习前八周所学内容，提高动作熟练度和创新能力。
街舞教室课程计划方案模板
一、课程背景随着街舞文化的普及，越来越多的青少年对街舞产生了浓厚的兴趣。
为了满足广大青少年的需求，提升他们的舞蹈技能，特制定本课程计划方案。
二、课程目标1. 培养学生的节奏感、协调性和灵活性。
2. 增强学生的身体素质，提高体质。
3. 培养学生的团队精神和合作能力。
4. 增强学生的自信心，缓解学习压力。
5. 帮助学生发现自我，激发潜能，探索梦想。
三、课程内容1. 基础课程（1）街舞基础知识：了解街舞的起源、发展、流派及代表人物。
（2）舞蹈基础动作：学习街舞的基本步伐、手势、旋转等动作。
（3）音乐节奏感训练：通过音乐节奏练习，提高学生的节奏感。
2. 进阶课程（1）舞蹈组合：学习不同风格的街舞组合，提高舞蹈技巧。
（2）技巧训练：学习街舞中的翻滚、跳跃、平衡等技巧。
（3）舞蹈编排：培养学生的创意思维，进行个人或团队舞蹈编排。
3. 实践课程（1）公开课：定期举办公开课，邀请专业街舞老师为学生授课。
（2）比赛与表演：组织学生参加街舞比赛、演出等活动，提高学生的舞台表现力。
（3）户外活动：开展户外舞蹈活动，让学生在自然环境中感受街舞的魅力。
四、教学方法1. 小班授课：采用小班授课模式，确保每位学生都能得到充分关注和指导。
2. 互动式教学：注重师生互动，激发学生的学习兴趣和潜能。
3. 个性化指导：根据学生的个体差异，制定针对性的教学计划。
4. 情景模拟：通过模拟实际比赛、演出等场景，提高学生的实战能力。
五、课程安排1. 课程周期：每周2-3次，每次1.5小时。
2. 课程时间：根据学生实际情况进行调整。
3. 课程进度：每月设定一个学习目标，确保学生稳步提升。
六、课程评价1. 定期进行学生舞蹈技能评估，了解学生的学习进度。
2. 鼓励学生参加街舞比赛、演出等活动，检验学习成果。
3. 家长反馈：定期与家长沟通，了解学生在课堂上的表现，共同关注学生成长。
七、课程保障1. 配备专业街舞教师，确保教学质量。
2. 提供优质的舞蹈器材和设施，为学生创造良好的学习环境。
街舞教学工作计划
一、前言街舞作为一种具有独特魅力的舞蹈形式，近年来在我国得到了广泛的关注和喜爱。
为了培养更多优秀的街舞人才，提高街舞教学水平，特制定以下教学工作计划。
二、教学目标1. 培养学生扎实的街舞基础，掌握各种街舞舞种的基本动作和技巧。
2. 提高学生的舞蹈表现力，培养学生的审美情趣和艺术修养。
3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的自信心和毅力。
4. 为学生提供展示自我的平台，激发学生对街舞的热爱。
三、教学内容1. 街舞基础理论：介绍街舞的历史、流派、风格等，让学生了解街舞文化。
2. 街舞基本动作：教授各种街舞舞种的基本动作，如Breaking、Hip-Hop、Jazz 等。
3. 街舞技巧：讲解街舞中的旋转、跳跃、翻滚等技巧，提高学生的舞蹈水平。
4. 创意编排：培养学生独立编排舞蹈的能力，激发学生的创作灵感。
5. 舞蹈表演：教授舞蹈表演技巧，提高学生的舞台表现力。
四、教学安排1. 课时安排：每周2课时，共计16周。
2. 教学方法：采用理论与实践相结合的教学方法，注重学生的实践操作。
3. 教学进度：第一阶段（1-4周）：街舞基础理论、Breaking基本动作。
第二阶段（5-8周）：Hip-Hop基本动作、Jazz基本动作。
第三阶段（9-12周）：旋转、跳跃、翻滚等技巧。
第四阶段（13-16周）：创意编排、舞蹈表演。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、纪律性、团队协作等方面。
2. 实践操作：检查学生在舞蹈动作、技巧等方面的掌握程度。
3. 舞蹈表演：评价学生的舞台表现力、创意编排能力等。
六、教学保障1. 提供专业的街舞教学场地和设施，确保教学活动的顺利进行。
2. 邀请具有丰富教学经验的街舞教练担任教学工作。
3. 定期组织学生参加各类街舞比赛和活动，提高学生的实战能力。
七、总结通过本教学计划，旨在培养学生掌握扎实的街舞基础，提高舞蹈表现力，增强团队协作精神，激发学生对街舞的热爱。
在教学过程中，我们将不断总结经验，改进教学方法，为培养更多优秀的街舞人才贡献力量。
街舞教案的教学计划
街舞教案的教学计划街舞教案教学计划一、教学目标：1.了解街舞的基本概念和发展历史。
2.学习并掌握街舞的基本舞步和技巧。
3.发展学生的舞蹈能力、协调能力和创造力。
4.培养学生的团队合作和表现能力。
二、教学内容：1.街舞基本知识介绍-街舞的定义和特点-街舞的发展历史-街舞的流派和风格2.街舞基本动作-街舞的姿势和站立姿势-街舞的头部动作和手部动作-街舞的身体动作和腿部动作3.街舞技巧训练-街舞的音乐感知和节奏掌握-街舞的身体控制和平衡感培养-街舞的动作连贯和流畅性训练4.街舞创意舞蹈编排-学生按照音乐创意编排属于自己的街舞舞蹈-学生可以尝试结合不同的舞蹈元素和风格三、教学过程：第一课：街舞基本知识介绍1.教师简单介绍街舞的概念和特点，引发学生对街舞的兴趣。
2.学生观看街舞的视频素材，了解街舞的发展历史和流派。
3.学生展示自己对街舞的了解，教师给予评价和指导。
第二课：街舞基本动作1.教师示范街舞的基本姿势和站立姿势，学生模仿跟随练习。
2.教师分别教授街舞的头部动作、手部动作、身体动作和腿部动作。
3.学生练习并互相交流，互相矫正动作并提出改进意见。
第三课：街舞技巧训练1.教师播放不同节奏的音乐，学生跟随音乐节奏进行简单的动作练习。
2.教师讲解身体控制和平衡感的重要性，并进行相关训练。
3.学生进行动作连贯和流畅性训练，逐渐提高街舞的表现能力。
第四课：街舞创意舞蹈编排1.学生听取和分析不同风格的音乐。
2.学生根据音乐的节奏、速度和情感创作自己的街舞舞蹈，可以结合不同舞蹈元素和风格。
3.学生在小组中互相表演并互相评价，教师给出总结性反馈和指导。
四、教学评估：1.学生参与度和自主学习能力的评估。
2.学生在课堂表现和舞蹈表演中的评估。
3.学生对于街舞的理解和创意表达能力的评估。
五、教学资源和材料：1.街舞的视频素材和音乐资源。
2.特制的舞蹈地板或地毯。
3.学生的笔记本和舞蹈服装。
六、教学延伸：1.学生可以参加街舞社团或组织的培训和比赛。
街舞教学计划
街舞教学计划街舞作为一种时尚、潮流的舞蹈形式，深受年轻人的喜爱。
它不仅可以锻炼身体，释放压力，还可以提高自信心，培养团队合作意识。
因此，开展街舞教学计划，对于学生的全面发展具有积极的意义。
下面，我将就街舞教学计划的内容和实施方法进行详细介绍。
首先，街舞教学计划应该包括基础动作教学、舞蹈技巧训练以及舞蹈表演等内容。
在基础动作教学方面，可以从基本的舞步、手势、身体协调等方面入手，逐步提高学生的舞蹈基本功。
在舞蹈技巧训练阶段，可以安排专业的舞蹈老师进行指导，针对不同学生的特点和需求，进行个性化的技巧培训。
最后，在舞蹈表演环节，可以组织学生进行集体表演，或者参加一些校内外的舞蹈比赛，激发学生的学习兴趣和动力。
其次，街舞教学计划的实施方法应该灵活多样，注重个性发展。
可以通过课堂教学、课外训练、社团活动等多种途径，让学生有机会接触和学习街舞。
在课堂教学中，老师可以采用示范讲解、分组练习、个别辅导等多种教学方式，激发学生的学习热情。
在课外训练方面，可以组织学生参加街舞培训班或者自主练习，提高学生的舞蹈水平。
此外，学校还可以成立街舞社团，为喜爱街舞的学生提供一个展示自己的舞台，促进学生之间的交流和合作。
最后，街舞教学计划的实施需要全校师生的共同努力和支持。
学校领导应该高度重视街舞教学计划，提供必要的场地、设备和经费支持。
老师们要积极参与街舞教学，不断提高自身的街舞水平和教学能力。
学生们要珍惜学习机会，努力练习，发挥自己的特长和潜力。
只有全校师生共同努力，才能使街舞教学计划取得良好的效果。
综上所述，街舞教学计划是一项有益于学生全面发展的活动，它不仅可以锻炼学生的身体，还可以培养学生的团队合作精神和自信心。
因此，学校应该高度重视街舞教学计划，积极推动实施，为学生提供更多的发展机会。
希望通过街舞教学计划，能够培养出更多优秀的街舞人才，为舞蹈事业的发展做出贡献。
街舞教学计划（共8篇）
街舞教学计划（共8篇）第1篇：街舞教学计划一、教学计划思路街舞教学计划对于街舞课程的性质，应该强调它的基础性，实践性和综合性，突出“健康第一”的主题，突出“通过运动项目有选择的学习，培养运动爱好和专长”的教学目标。
而街舞作为一项时尚的运动项目，正在被越来越多的人所喜爱，练习街舞能提高学生协调性，节奏感充分发挥学生学习的主动性、创造性，注重培养学生自学能力、合作能力，积极地提高学生的学习兴趣。
二．教学指导思想作为学校教学的新兴项目，既要考虑其表演性、娱乐性、参与性的特点，更重要的是要考虑到街舞的教学要为学生的健康发展服务，为学生终身体育意识的形成奠定基础。
内容的学习应关注学生动作协调性和舞感，以及肢体灵活性和控制力的掌握，教学方法和手段的设计应确立学生在体育学习过程中的主体地位，有利于充分激发与调动学生学习的主动性、积极性与创造性。
三、目的要求本课程坚持“健康第一”的指导思想，发展学生身心健康，培养学生学习兴趣。
突出一个“新”字，体现一个“活”字。
重视学生的个体差异。
面向全体学生，做到人人参与，人人进取，人人健康成长。
四、学情分析街舞是最时尚、最令孩子们感兴趣的一项运动，并与生活密切相关的一项体育活动。
它可以模仿生活中的许多动作。
是一项有氧运动的康体舞。
尤其是对于小学生来说，多做有氧运动有利于身心健康。
通过街舞教学可以发展学生身体的灵敏、协调、柔韧、力量、速度等身体素质。
培养学生对音乐的节奏感和韵律感。
本课程重点为：掌握动作技能的自学、自练方法。
难点为：练习手段、方法与内容的有机结合。
五、教法与学法本课程力求从情感教学入手，在音乐伴奏等背景的衬托下，启发学生思维。
把教会学生身体锻炼的方法与培养学生自我锻炼的能力以及学生模仿练习、自主学练等作为归宿点，最终使学生获得一种良好的自我锻炼的能力。
为培养学生终身体育意识打好基础。
使学生能完全掌握乐感，节奏感。
六、教学过程（一）启发兴趣、活跃情绪开始部分利用舞曲让学生们一起自由的舞动，听节奏，熟悉音乐，加深师生之间的感情，达到热身效果。
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2018-2019学年第一学期
阳光花蕾街舞班教学计划
为了更好培养和提高教育系学生的舞蹈素养，陶冶情操，增加修养，提高专业技能，更好的培养学生更高的艺术思维方式。
特建立此平台。
为此，特制定本方案。
一、指导思想
街舞有助于人的身心健康发展。
今天,街舞已经被大众所认识和接受。
在我国,街舞已经举行过两届全国性的大赛,使其越来越趋向于成熟和正规化,并受到众多好评。
二、目标任务
1. 通过街舞学习培养学生对舞蹈的兴趣，训练学生形成好的节奏感和乐感，加强学生体能素质及艺术潜力的挖掘。
训练学生街舞考级内容。
2. 通过系统学习，加强学生的相互交往，养成良好的道德品质，有意识地培养学生的创造意识及创编舞蹈的能力。
三、基本信息
1、街舞教师：姜伟龙
2、活动时间：2课时（每周六周天中午15:30－18:30）
3、活动形式：讲解＋示范＋训练＋展示
4、上课地点：阳光花蕾艺术学校
五、教学进度安排如下。